生活与哲学第十课复习

•①辩证的否定是发展的环节。没有否定就没有质变，就没有 新事物的产生和旧事物的灭亡。因此，它是实现新事物产生和 促使旧事物灭亡的根本途径。
•②辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸 取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
考点一 辩证的否定观
• （一）辩证否定 • 3、辩证否定的实质：
步 创新是民族 进步的灵魂
创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）
创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度）
考点一 辩证的否定观
• （一）辩证否定 • 1、辩证否定的内涵
•辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发 展自己
• 注意：
•辨证的否定是事物的自我否定。辨证的否定不是外力作用 的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。 •任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是 事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面 是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
考点一 辩证的否定观
如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？
• 肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根 本上否定了事物的发展。
• 肯定一切是形而上学的一种表现。它否认事物内部有否定的 方面，认为某物就是某物，不可能变成他物，这就否认了事物 的质变，抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否认了事物的 发展。在实践上，它对待旧事物的态度是不加批判的全部保留 ，只要继承，不要批判。
必修4：生活与哲学
第十课 创新意识与社会进步
考点考向概览
考纲展示
命题特点
核心提示
辩证 的否 定观
唯物 辩证 法与 创新 意识
1.从考查内容பைடு நூலகம்看,本课考查的重点有
1.辩证否定 2.形而上学 的否定观
3.辩证法的 革命批判精 神与创新意 识
辩证的否定观、树立创新意识及创新 的社会作用等,从考查方式上看,多与 其他知识点结合进行综合考查。 2.从考查形式上看，既有选择题,也有 非选择题。往往结合当前科技、经济、 文化等领域的最新成果，说明创新的 哲学依据、树立创新意识；或通过分 析具体事例，说明解放思想对制度创 新、科技创新及社会发展的作用等。 3.在能力考查上，突出考查学生获取 和解读信息、调动和运用知识、论证
一种精神：辩 证法的革命批 判精神 两种否定观： 辩证的否定观、 形而上学的否 定观 三个作用：创 新的三个社会 作用
4.创新的社 和探讨问题的能力。
会作用
知识结构
①必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书， 只唯实。
辩证否定 方法论要求 ② 尊重书本知识，尊重权威。
树立 观
创新
③要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱 进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认
定，既克服又保留，是扬弃。把扬弃理解成简单的抛弃，割裂了 新旧事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，犯了否 定一切的形而上学的错误。 • 2、辩证否定的实质就是创新。 • 注意：辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定观要求我们， 必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。把辩证否定 的实质与辩证否定的要求混为一谈是错误的。
考点一 辩证的否定观
理解肯定方面和否定方面的关系
肯定
否定
事物维持自身存在的趋势，
含义 即肯定事物为它自身而不是
他物的方面
促使事物自身趋向灭亡并转化为 他物的趋势，即破坏现存事物使 它转化为他物的方面
区
别
当事物的肯定方面处于主导
地位
地位，成为矛盾的主要方面 时，事物就保持其原有的性
质和自身的存在
当否定方面战胜了肯定方面，使 其由原来处于次要的地位转化为 处于主导地位时，事物的性质就 发生了根本变化，于是，旧事物 被否定了，代替它的是新事物
联系
相互依赖、相互渗透。所谓相互依赖，是指二者为前提，无肯定 即无否定，无否定即无肯定；所谓相互渗透，是指二者相互包含， 肯定之中有否定，否定之中有肯定
考点一 辩证的否定观
如何理解“肯定中有否定，否定中也有肯定”？
• 事物内部都包含着肯定和否定两种因素，它们既对立又统一。 肯定中有否定，否定中有肯定，正说明它们之间的辩证统一关 系。
意识
识世界和改造世界的活动中取得成功。
创 是唯
新 意 识 与 社
物辩 证法 的要 求
辩证法的 革命批判 精神
①密切关注变化发展着的实际。 方法论要求 ②敢于突破与实际不相符合的成规陈说。
③敢于破除落后的思想观念。
④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻 找新思路，确立新观念，开拓新境界。
会
进
创新推动社会生产力的发展 （经济角度）
• 肯定中有否定。就是说，任何现存的事物中都包含着否定自己 的因素，正是这个否定因素的发展，才使事物变得不是它自己 。否定中也有肯定。就是说，新事物否定旧事物并不是简单的 消灭，全盘抛弃，而是在否定的同时也有肯定。
考点一 辩证的否定观
• （一）辩证否定 • 1、辩证否定的内涵 • 2、辩证否定的特点：
•辨证否定观的实质是“扬弃”。
• 如何理解？
•辨证否定观，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一 切。扬弃----是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事 物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。
考点一 辩证的否定观
注意的几个误区
• 1、扬弃就是抛弃。 • 注意：新事物否定旧事物决不是简单的抛弃，而是否定之中有肯
• 否定一切也是错误的，因为它割断了新旧事物之间的内部联系 ，实际上也是否认了事物的发展。
• 否定一切是形而上学否定观的另一种表现。它对待旧事物的 态度是全盘否定，统统抛弃，认为新事物是绝对的新，它既不 能在旧事物的基础上成长起来，也不会有旧事物的一点痕迹。 这样，就割断了新旧事物之间的内部联系，使事物的发展失去 了基础和条件。实际上也否认了事物的发展，在实践上，这种 否定一切的错误表现就是只要克服，不要保留，只要批判，不 要继承。认为否定就是对事物的绝对消灭。
考点一 辩证的否定观
• （一）辩证否定 4、辩证否定原理的方法论要求（或意义）：
•①必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实 •②既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想、 实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
• （二）形而上学的否定观
•1、基本特征是：“在绝对不相容的对立中思维”，要么 肯定一切，要么否定一切。