生活与哲学第十课复习

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2021年高考政治一轮复习:生活与哲学第十课创新意识与社会进步优秀教学案例

2021年高考政治一轮复习:生活与哲学第十课创新意识与社会进步优秀教学案例
2021年高考政治一轮复习:生活与哲学第十课创新意识与社会进步优秀教学案例
一、案例背景
2021年高考政治一轮复习已进入关键阶段,针对“生活与哲学第十课创新意识与社会进步”的教学,我以培养学生创新意识和实践能力为核心,设计了一份符合教学实际的优秀教学案例。本案例结合学科特点和课本内容,注重激发学生兴趣,引导学生深入思考,提高知识深度,为高考政治复习提供有力支撑。
(二)问题导向
问题导向是引导学生深入思考、主动探究的有效手段。在教学过程中,我提出了与创新意识与社会进步相关的一系列问题,如“创新意识是什么?”,“创新意识如何推动社会进步?”等。通过问题的引导,让学生思考并探讨创新意识与社会进步之间的关系,以及创新意识在实际生活中的应用。
问题导向的教学策略有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。在解决问题的过程中,学生能够更好地理解创新意识的内涵,认识创新意识在个人成长和社会进步中的重要性。
为确保学生充分理解和创新意识的内涵,我运用了多媒体教具、图片和视频等多种教学资源,以直观、生动的方式呈现教学内容。同时,在讲授过程中,我注重与学生的互动,提问、解答学生的疑问,确保学生对创新意识有更深入的理解。
(三)学生小组讨论
在学生小组讨论环节,我将学生分成若干小组,并给出讨论题目:“结合我国科技创新案例,探讨创新意识在社会进步中的作用。”让学生在小组内进行讨论、交流和合作。通过讨论,培养学生团队协作能力和批判性思维。
3.分析科技创新案例,培养学生运用创新意识解决实际问题的能力。
4.通过教学,使学生能够理论联系实际,运用创新意识的观点分析和评价社会现象。
(二)过程与方法
本节课采用多种教学方法和手段,引导学生主动参与、积极探讨,培养学生的创新意识和实践能力。具体方法如下:

2015届高三第一轮《生活与哲学》第十课第一框复习学案

2015届高三第一轮《生活与哲学》第十课第一框复习学案

独辟蹊径才能创造出伟大的业绩。

在街道上挤来挤去不会有所作为的。

一一威·布莱克 第十课第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求课时:2课时 课型:复习课 审核:高三备课组班级 组别 姓名 学号一、学习目标:1、说明辩证否定是事物自身的否定,是联系和发展的环节,其实质是“扬弃”;比较辩证否定与形而上学的否定观。

2、列举生活中的实例,说明迷信权威的危害和独立思考的价值。

3、收集以批判性思维获得创新成果的事例,概括辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求;说明辩证法按其本质来说,是批判的革命的和创新的。

二、重点与难点:1、辩证否定观及其方法论。

2、辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求。

三、知识清单1、辩证否定观原理及方法论。

2、辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求有哪些?四、判断正误,并予以解释说明。

1、发展是新事物全盘否定旧事物。

( )说明:2、扬弃就是抛弃。

( )说明:3、创新就要敢于打破常规,大胆想象。

( )说明:五、 巩固练习1、(2013广东韶关一调)34.2012 年度诺贝尔文学奖获得者中国作家莫言,他认为其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响,同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们,形成自己的风格。

这给我们的哲学启示是( )A .面向世界,博采众长B .拓展想象空间,摆脱已有观念C .坚持辩证否定观,树立创新意识D .做好量变的准备,促进事物的质变2、(2013广东茂名一模)35.如右图《独辟蹊径》给我们的哲学启示是( )A .善于打破常规,勇于创新才能成就事业B .充分发挥主观能动性是走向成功的前提C .要抓住时机,促成事物的飞跃和发展D .实现人生价值离不开正确的价值判断 3、(2013·烟台期末)《荀子·劝学》中有语:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

”这里包含的哲学道理是( )A .辩证的否定是事物联系和发展的环节B .事物的否定是对旧事物的保留C .事物的发展是从质变开始的D .辩证否定是一事物对另一事物的否定4、(2013·枣庄模拟)右边漫画启示我们应坚持( )①量变与质变的辩证关系②肯定与否定的辩证关系③实践与认识的辩证关系④整体与部分的辩证关系A.②③ B.②③④C.③④ D.①②③如果你相信你读到的任何东西,那么不如不读书5、(2013年四川卷,11)“世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。

2021年高考政治一轮复习PPT-生活与哲学第十课.创新意识与社会进步

2021年高考政治一轮复习PPT-生活与哲学第十课.创新意识与社会进步
【教学重点】
4【、教至学此建,议丁】香姑娘关已经系成为:抒情通主过人公理和我论们读创者共新同的推期盼动和制向往度,那创麽,新我们、是不科是技可以创说,新这个、美好文的令化人创向往新的姑以娘就及是诗其人爱他情向各往方的象面征?的创新,
不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠。
( 实践创新—基础;制度创新—保障;科技创新—动力;文化创新—智力支持)
(3)实质:“扬弃” 可分四层:
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:总角之宴,言笑晏晏。
既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。克服的是旧事物中过时的消极的内容,保 (以上对文章层次和大意的了解可通过学生讨论、教师补充的方式进行,不必字字落实,只求了解大意。)
在推销自己这点上,春秋之“士”远不如战国之“士”放得开。商鞅、冯谖、范睢、苏秦,哪一个不是在竭力运筹、想方设法(有的甚至不择手段)去干谒王侯,以期受到垂青授以大任
必修四《生活与哲学》 第十课 创新意识与社会进步
学科核心素养目标
政治认同:坚持创新是引领发展的第一动力,坚定中国特色社会主义理 论自信、制度自信、文化自信。
科学精神:明确辩证否定观的含义、特点和实质,能够正确区分辨证否 定观与形而上学否定观;正确理解辩证法的革命批判精神和创新意识的 紧密联系,掌握创新意识的具体要求;通过列举现实中的创新表现和成 果理解创新的作用,结合所学知识总结树立创新意识的哲学依据。
否定与肯定的 承、克服和保留的统一。肯定和否定相 要么否定一切。(基本特征:“在绝对不相容
关系 互渗透,肯定之中有否定,否定之中有肯 的对立中思维”)
定。
否定与联系和 否定是事物联系和发展的环节。
发展的关系
把否定看成联系和发展的中断。

生活与哲学第十课复习

生活与哲学第十课复习
• 否定一切也是错误的,因为它割断了新旧事物之间的内部联系 ,实际上也是否认了事物的发展。
• 否定一切是形而上学否定观的另一种表现。它对待旧事物的 态度是全盘否定,统统抛弃,认为新事物是绝对的新,它既不 能在旧事物的基础上成长起来,也不会有旧事物的一点痕迹。 这样,就割断了新旧事物之间的内部联系,使事物的发展失去 了基础和条件。实际上也否认了事物的发展,在实践上,这种 否定一切的错误表现就是只要克服,不要保留,只要批判,不 要继承。认为否定就是对事物的绝对消灭。
意识
识世界和改造世界的活动中取得成功。
创 是唯
新 意 识 与 社
物辩 证法 的要 求
辩证法的 革命批判 精神
①密切关注变化发展着的实际。 方法论要求 ②敢于突破与实际不相符合的成规陈说。
③敢于破除落后的思想观念。
④注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻 找新思路,确立新观念,开拓新境界。


创新推动社会生产力的发展 (经济角度)
考点一 辩证的否定观
理解肯定方面和否定方面的关系
肯定
含义 即肯定事物为它自身而不是
他物的方面
促使事物自身趋向灭亡并转化为 他物的趋势,即破坏现存事物使 它转化为他物的方面


当事物的肯定方面处于主导
地位
地位,成为矛盾的主要方面 时,事物就保持其原有的性
质和自身的存在
当否定方面战胜了肯定方面,使 其由原来处于次要的地位转化为 处于主导地位时,事物的性质就 发生了根本变化,于是,旧事物 被否定了,代替它的是新事物
定,既克服又保留,是扬弃。把扬弃理解成简单的抛弃,割裂了 新旧事物之间的内部联系,实际上是否定了事物的发展,犯了否 定一切的形而上学的错误。 • 2、辩证否定的实质就是创新。 • 注意:辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定观要求我们, 必须树立创新意识,做到不唯上、不唯书、只唯实。把辩证否定 的实质与辩证否定的要求混为一谈是错误的。

2021年高考政治一轮复习(新高考版) 第4部分 第3单元 第10课 创新意识与社会进步

2021年高考政治一轮复习(新高考版)  第4部分  第3单元 第10课 创新意识与社会进步

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第三单元 思想方法与创新意识
12
■特别提醒 (1)哲学上讲的“肯定”与“否定”与日常生活中的肯定和否定不同。哲学上讲的“肯 定”与“否定”指的是事物自身的存在与灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因 素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 (2)辩证的否定是事物的自我否定,不是外部力量的否定。 (3)辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,是“扬弃”而不是“抛弃”,这也决定 了辩证的否定既是联系的环节,也是发展的环节。 (4)事物的发展并不是通过一两次否定就结束了,而是一个无限发展的过程。
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解析:选 C。“不拘一格”体现的是创新意识,“按图索骥”是一种唯心主义思想,都与 实践的观点无关,①排除;“执两用中”指做事要根据不同情况,采取适宜的办法,反 映的是矛盾的特殊性原理,“标新立异”反映的是创新意识,二者不是对立面,③排除; 对自己的产品精雕细琢、精益求精,这要求用发展的观点看问题,坚持辩证否定观,② ④符合题意。
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第三单元 思想方法与创新意识
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1.全面把握树立创新意识的哲学依据 (1)唯物论角度 意识具有能动作用,要求树立创新意识,坚持一切从实际出发、实事求是,不断解放思 想,与时俱进。
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第三单元 思想方法与创新意识
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(2)辩证法角度 ①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要求我们用发展 的观点看问题,要与时俱进,树立创新意识,促进新事物的成长。②辩证否定观要求我 们树立创新意识。③辩证法的本质是批判的、革命的、创新的,要求敢于突破与实际不 相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢 于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 (3)认识论角度 认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们要与时俱进,开拓创新,树立创新意识, 在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

高三第一轮复习生活与哲学第十课

高三第一轮复习生活与哲学第十课

简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是
旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
【方法论】:必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
因此,A、我们不仅要尊重书本知识,尊重权威;B、还要立足
于实践,解放思想,实事求是,及时俱进,不断实现理论和实践
①区别:矛盾的主次方面是根据矛盾双方在事物发展过 程中的地位和作用来区分的,肯定方面和否定方面是依 据矛盾双方在事物发展过程中两种不同的趋向——保持 事物存在的趋势和促使事物灭亡的趋势来区分的。
②联系:当事物性质处于稳定状态时,矛盾的肯定方面 同时就是矛盾的主要方面,矛盾的否定方面则处于次要 方面。当事物的性质处于改变状态时,矛盾的否定方面 则上升为主要方面,矛盾的肯定方面则下降为次要方面10 。
从上图中看,运用物联网技术种植番茄是
A、一种原始创新。
B、对传统种植方式的既克服又保留
C、具有创新意识的理论活动
D、改变了传统种植方式的内部联系
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考点二 唯物辩证法及创新意识
1、辩证法的革命批判精神及创新意识 (1)理论依据: ①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中, 任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有 它存在的理由; ②但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条 件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了; ③它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也 要走向衰落和灭亡。
联系 即无肯定;相互渗透,即二者相互包含,肯定之中有6
考点一、辩证的否定观
2、注意的几个误区 (1)、将日常生活中的“肯定”和“否定”同哲学上的“肯定” 和“否定”混为一谈。
日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一定等意思,

生活与哲学第十课训练(含答案)

生活与哲学第十课训练(含答案)

高二《生活与哲学》第十课练习卷一、单选1.哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。

”这句话给我们的启示是A. 人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B.只要敢于否定一切,历史就会向前发展C. 要敢于否定,树立创新意识,D.要敢于蔑视权威,抛弃书本2. 辩证的否定是①事物的自我否定②事物发展的环节③事物联系的环节④绝对的否定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.从人类历史发展的规律看,新制度必然代替旧制度,新的社会形态必然代替旧的社会形态,从哲学上说,新社会对旧社会的否定是①社会性质的根本变化,是一个质变的过程②彻底砸烂旧社会的一切③“扬弃”④社会发展的中断性和连续性的统一A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4.“辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定,并不是任意的否定,而是作为联系的环节、作为发展的环节,是保持肯定的东西,即没有任何动摇、没有任何折中的否定。

”列宁的这段话表明辩证的否定是①是事物自己否定自己,是对旧事物的彻底决裂②是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径③是吸收、保留和改造旧事物中积极因素作为自己存在和发展的基础④既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”A. ①②④B①③④C②③④D①④5,人类在发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。

而对这种“思维定式”的有意识破除,则可使人们产生出许多新的发明和创造。

这就要求我们①解放思想,破除一切传统观念②在思维过程中,要进行合理想象,大胆创新③在科学理论指导下,面对实际,敢于提出新问题,解决新问题④要敢于打破常规,进行逆向思维A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④6、创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用,表现在①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维和文化的发展④创新是社会发展的动力A、①②B、③④C、①③④D、①②③④7、创新能够推动社会生产力的发展,表现在①创新更新了生产工具和生产技术②创新提高了劳动者的素质③创新开辟出更广阔的劳动对象④创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力A、①②B、③④C、①②③D、①②③④8、下列对创新的说法正确的是A、创新是对真理的发展B、创新是对真理的完全否定C、创新是对真理的继承D、创新是对真理的完全肯定9、自从20世纪80年代扫描隧道显微镜发明后,世界上便诞生了一门以0.1~100纳米这样的尺度为研究对象的新科学,这就是纳米科技。

高考政治一轮复习课件生活与哲学第十课创新意识与社会进步

高考政治一轮复习课件生活与哲学第十课创新意识与社会进步


否定同 发展和 联系的 关系
否定是联系的环节和发展的环节
否定是发展的中断
含义 作用 实质
辩证 法的 革命 批判 精神
理论依据
世界是永不停息地变化发展的
基本内涵 二者关系
方法论
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的 理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式 都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法 不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的
(1)从辩证法的角度:事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡;
;追求卓越和完美的精神。 创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。
世界是永不停息地变化发展的
(4)唯物论角度:物质决定意识要求我们一切从实际出发,客观实际是变化发展的,因此必须发扬创新精神,才能达到主客观具体历史的统一;
创新 内容 依据 事物自身的否定,是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;
坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维;追踪 王晓东将“不只是填补国内空白,而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。
王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门;
(3)创新的社会作用:创新推动生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维方式和文化的发展。
王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门;
按其本质来说,辩证法是批判的、革命的、创新的。 世界是永不停息地变化发展的 他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。

届高三一轮复习《生活与哲学》第10课创新意识与社会进步PPT课件

届高三一轮复习《生活与哲学》第10课创新意识与社会进步PPT课件
当肯定方面处于矛盾的主要方面时, 事物维持其原有性质和自身的存在。
当否定方面上升为主要方面,并战胜
了肯定方面时,事物的性质发生了根本变 化,实现事物自身的否定,旧事物变成了 新事物。
(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的:
肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现 状的方面,即肯定一事物是该事物而不是它事物的方 面。例如,在资本主义社会中,资产阶级处于统治地 位,它极力保持资本主义社会的性质,维护资本主义 制度的现状,所以它是属于肯定的方面;
2 辩证否定观的特点
A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实
现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 (发展的阶段性)
B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是
新旧事物的一刀两断,而是新事物产生于旧事物, 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自 己存在和发展的基础。
所以,辩证的否定既把新旧事物区别开来,又把 它们联系起来。(发展的连续性)
否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方 面。例如,在资本主义社会中,无产阶级处于被压迫 被剥削的地位,它要求改变资本主义社会的性质,竭 力促使资本主义制度的灭亡,所以它是属于否定的方 面。
正确认识辩证否定观:
辨证的否定不是外力作用的结果,而是事 物内部矛盾引起的自我否定。
事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主 导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否 定”的因素占主导地位决定的。
高考一轮复习
必修四 《生活与哲学》
第十课 创新意识与社会进步
本课知识地位分析:
本单元的核心问题
世界的“状态” 怎么样?
基本结构
唯物辩证法认为世界是联系的、 发展的、矛盾的

生活与哲学电子课本10第十课

生活与哲学电子课本10第十课

第十课 创新意识与社会进步作为世界观,辩证法昭示我们,世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界;作为一种思维方法,辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。

把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵,有助于我们自觉树立创新意识,有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求10.1.1辩证否定观与创新意识辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。

书本是传播知识的载体,是人类进步的阶梯,但任何书本知识都需要不断丰富和发展,谁也不可能“一眼望穿天下事,一书写尽天下理”。

权威往往比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律,但任何权威都不可能永远正确,永远不犯错误。

因此,我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。

专家点评与辩证的思维方法相对立的是形而上学的思维方法,其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”,要么肯定一切,要么否定一切,“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。

”10.1.2辩证法的革命批判精神与创新意识世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。

高中《生活与哲学》第十课考点复习

高中《生活与哲学》第十课考点复习
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人类思维的性质和水平
小品
2.创新推动了人类文化的发展。
①创新实现了人类文化的发展。 ②建设和发展社会主义先进文化。
当代中国的先进文化,即面向现代化、面 向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社 会主义文化。它的形成离不开哪些方面?
①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导。 ②继承中国文化优秀传统。
考点四 创新的社会作用
1.创新推动社会生产力的发展。 (经济角度)
2.创新推动生产关系和社会制度 的变革。(政治角度 )
3.创新推动人类思维和文化的发 展。 (文化角度)
考点五
一、创新推动社会生产力的发展
1.科学的本质就是创新。
科学技术的每一进步都是通过创新实现的。
2.科学技术推动了人类社会的各个方面。
D
A.世界是客观存在的物质世界
B.事物是普遍联系的
C.物质是运动的主体
D.整个世界是无限发展的
5.(不定项)创新推动社会生产力的发展 是指
ABC
A. 创新更新了人们的生产工具 B. 创新提高了劳动者的素质 C. 创新开辟了更广阔的劳动对象
D.创新更新了人们的思维方式
创新的哲学依据是什么?
唯物论: 物质决定意识,一切从实际出发。而客观实 际是变化发展的,所以必须从变化的实际出 发,解放思想,实事求是 辩证法: ①一切事物是变化发展的。因此,我们要用发 展的观点看问题。创新就是要反对因循守旧, 思想僵化,坚持发展的观点看问题。②辩证的 否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯 上,不唯书,只唯实。③辩证法的革命批判精 神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而 变化,不断创新,与时俱进。 认识论: 认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们 坚持与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发 展真理,在实践中检验和发展真理。

2020高考政治一轮总复习 生活与哲学 第十课 创新意识与社会进步同步练习(含解析)人教新课标

2020高考政治一轮总复习 生活与哲学 第十课 创新意识与社会进步同步练习(含解析)人教新课标

第十课创新意识与社会进步一、选择题1.第四届“世界互联网大会·乌镇峰会”于2020年12月3日~5日在浙江省乌镇举行。

当前以互联网为核心的新一轮科技和产业革命方兴未艾,需要我们紧紧抓住新技术革命、产业变革的历史机遇,从消费互联网扩展到产业互联网,促进实体产业的数字化转型,做大做强数字经济。

这是带动全球经济增长和长期可持续发展的关键。

创新已经成为引领科技和经济社会发展的重要原动力。

下列分析正确的有( )①创新是引领经济社会发展的重要原动力——创新可以推动社会生产力的发展②从消费互联网扩展到产业互联网——事物变化发展是量变与质变的统一③抓住新技术革命、产业变革的历史机遇——联系是事物变化发展的条件④发展数字经济是带动全球经济增长的关键——矛盾的主要方面促进事物发展A.②③B.①④C.②④D.①③解析:选 D ①说明创新可以推动社会生产力的发展,符合题意;②体现了事物是变化发展的,没有体现事物变化发展是量变与质变的统一,排除;③体现了世界是普遍联系的,联系是事物变化发展的条件,符合题意;④体现了主要矛盾在事物发展中起决定作用,排除。

2.(2020·大连二模)“渔光互补”是指渔业养殖与光伏发电相结合,在鱼塘水面上方架设光伏板阵列,光伏板下方水域可以进行鱼虾养殖,光伏阵列还可以为养鱼提供良好的遮挡作用,形成“上可发电、下可养鱼”的发电新模式。

实现了社会效益、经济效益和环境效益的共赢。

由此可见( )①创新推动了社会生产力的发展②辩证否定的实质是“扬弃”③要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥④通过实践改变事物的属性,可以建立新的联系A.①②B.①③解析:选 B “渔光互补”实现了社会效益、经济效益和环境效益的共赢,表明要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥,创新推动了社会生产力的发展,①③符合题意;辩证否定的实质与题干不相符,②不符合题意;④错在“改变事物的属性”上。

3.《自然·通讯》杂志上发表的一篇文章称,我国专家从实验时的一次“偶然失误”中找到突破口,利用新方法实现低成本的材料加氢相变,发明了堪称神奇的“点铁成氢”技术。

哲学第十课复习学案

哲学第十课复习学案

2014—2015届高三政治复习活动单必修四生活与哲学3、思想方法与创新意识(4)唯物辩证法与创新意识高考目标:辩证否定的含义及实质坚持辩证的否定观,树立创新意识创新的社会作用活动一自主学习梳理知识复习:实质是什么、如何实现的?↑唯物辩证法-----世界永恒运动变化发展------发展是自我否定自我发展------树立创新意识易混易错点:1、对于任何事物,要么是肯定一切,要么是否定一切。

2、肯定是指人们主观上对某一事物采取的态度、立场。

3、扬弃就是抛弃。

4、创新就是对旧事物完全否定。

5、凡是新出现的事物都是人们创新的产物。

6、只要观念创新就能推动事物向前发展。

哲学寓意:1、事物的变化发展是靠外力推动实现的2、小疑则小进,大疑则大进3、是就是是,不是就是不是,除此以外,一切都是鬼话。

4、在绝对不相容中思维。

5、苟日新,日日新,又日新。

运用:1、辩证否定的定义2、辩证否定的地位3、辩证否定的实质4、辩证否定的要求5、举例说明:活动二现象思考提升自己1、大风把树木摧折了,就是风否定了庄稼,人踩死了虫子,就是人否定了虫子。

这是一种什么否定观?2、别林斯基的名言:没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

体现了什么哲学道理?3、朱熹说:读书无疑者须叫有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。

明代陈献章说:疑者,觉悟之机也。

一番觉悟,一番长进。

据此,有人说,怀疑是创新的源泉。

请评析。

活动三、例题分析1、南宋朱熹说;“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。

”这启示我们,在学习中要A.敢于否定一切 B.善于肯定一切C.有批判性思维 D.理论联系实际2、马克思主义哲学认为,发展是①新事物代替旧事物②矛盾主次方面的转化③事物对自身的否定④主次矛盾的相互转化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、(12安徽)流动人口是城市建设的重要力量,他们渴望与市民共享城市发展成果,强烈期盼改善工资待遇、医疗卫生、社会保障、子女入学、住房等状况。

高三一轮复习《生活与哲学》第10课:创新意识与社会进步课件

高三一轮复习《生活与哲学》第10课:创新意识与社会进步课件


法 的 要求:
创新意识(第十课)
高三一轮复习《生活与哲学》第10
课:创新意识与社会进步
考点展示
1.辩证的否定观: 辩证的否定、形而上学的否定观 2.唯物辩证法与创新意识: 辩证法的革命批判精神与创新意识、 创新的社会作用
高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
考点解读 一、 辩证否定观
1.辩证的否定含义
辩证的否定是事物自身的否定,即自 己否定自已,自己发展自己。
辨证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾 运动的结果。
注意:
唯物辩证法认为,事物的否定不是来自外部力量
的否定,而是根源于事物自身的内在矛盾,是事物内
部肯定因素和否定因素两个方面既统一又斗争的结果

高三一轮复习《生活与哲学新事物
发展 联系 高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
• 辩证的否定,是事物自身的否定,即 自己否定自己,自己发展自己。这是 因为:
• (1)任何事物内部都包含着肯定方面和 否定方面。
• 肯定方面是事物中维持其存在,保
持其性质和现状的方面;否定方面是
动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何 体现辩证否定的实质?
高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
[2011·浙江卷] 动漫大片《田螺遗梦》是我 国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中 国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓废、 庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同 的价值理念。作品制作运用了目前国际最高 水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品 所特有的神幻色彩,从而使作品更具国际口 味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节, 摘取了多个奖项,赢得了国内外的好评。

高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学

高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学

代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建 伟说:“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白, 而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完 美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。
考点一
考点二
-21-
(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料, 分析科技领航者实现科技创新的主体原因。
解析 答答案案
-6-
12345
3.(2016·课标全国Ⅱ)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成
智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新
基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得
显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明
()
①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
-912345
解析 本题属于演绎体现类型的主观题,设问指向明确且对知识要 求具体,因此可结合材料回顾教材相关知识点。材料中提出制定 “互联网+”行动计划,“推动移动互联网、云计算……”,可从辩证法 的革命批判精神的本质、辩证法的革命批判精神的要求等角度进 行分析说明。
-10-
考点一
考点二
辩证否定观
①实践基础上的理论创新能够推动科技创新
关闭
选B②。创本新题性考思查维辩能证法够的把革观命念批的判存精在神变和为创现新意实识的的存相在关知识点,考查辨 ③对事物联系多样性的科学认知是理论创新的基础
识与④判把断科、技分成析果与转综化合为、现推理实与生论产证力的是能科力技。创②新说的法错重误要,价实践值具有直 接现A.实①性②,能够把观念B.的①存④在变为现实的存在,排除;③表述错误,理论来源 于实C.践②,③理论创新必须D.建③立④在实践创新的基础之上,排除;①④符合题意。

2012生活与哲学哲学十课复习公开课

2012生活与哲学哲学十课复习公开课

答案:辩证的否定是既肯定又否定, 及克服又保留。辩证的否定要求立 足实践、不断创新。科研人员批判 继承传统中医药文化,克服传统龙 脑生产的局限性,创新发展思路, 开发新产品,从而取得成功。
本课小结
1.高考考点:有六个,要注重基础知识,形成逻 辑体系,把握考点,提高调动知识的能力. 2.易错知识:讲了三个,能够对本课易错的知识 点进行正误辨析并能指明原因,提高选择题做 题的准确率. 3.学科内综合:要注重学科内知识体系之间的联 系,提高综合分析能力. 4.社会热点:要关注几个社会热点并能够熟练地 运用教材的知识点去分析这些热点现象,提高 运用知识的能力。
3.学科内综合
(1)你认为创新的哲学依据有哪些?
⑴创新的哲学依据: ①唯物论依据: 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,
是坚持实事求是与解放思想的统一.
②认识论依据:在社会实践的基础上认识是不断发展的,人的
认识是一个无限反复无限发展的过程,认识不 断深化、扩展、向前推移;在实践中检验和发 展真理。
哲学生活第十课复习
创新意识与社会进步
本溪第二高级中学政治组 刘根久
1.高考考点
本课都讲了哪些知识 点?请同学们谈一谈.
知识结构
辨证否定:是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己 辨证否定观:原理内容
方法论要求
树立创新意识.尊重权威.
创 新 意 识 与 社 会 进 步
树立创新 意识是唯 物辩证法 的要求
结合《文化生活》和《生活与哲学》的知 识,谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设 计中,你发现了什么?
答案:北京奥运会会徽的设计融合 了奥林匹克精神和民族文化的特色。 体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关 系。在体育图标的设计中以篆书笔画 为基本形式,融合汉字的象形意趣和 现代图形的简化特征,对传统文化取 其精华、古为今用,实现了文化的传 承和创新。坚持了辩证的否定观,树 立了创新意识。

政治必修四《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步-2022年学习资料

政治必修四《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步-2022年学习资料

二、辩证法的革命批判精神与创新意识-1、辩证法本质上是批判的、革命的和创新的。-2、辩证法的革命批评精神和 新意识是紧密联系在一-起的。-3、方法论要求:-密切关注变化发展的实际-敢于突破成规陈说,破除落后思想-破 -注重研究新情况、寻找新思路-立新
GU-二、创新是民族进步的灵魂-2015-11-23
牛刀小试-如有人感叹,世界最遥远的距离,莫过于我们坐在一起-你玩平板电脑,我玩智能手机。使用手机成瘾,让手 机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们-应该-B-▣A.正视手机控制社会的事实,做好走曲折道路的准 -▣B.适度使用,防止矛盾的转化-▣C.把手机的发展作为过程加以考查,放弃使用手机-▣D.创新科技,消除人 的弱点

牛刀小试-唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的,因为它-加①认为凡是现存的都是应当灭亡的-C-加②对每一 既成的形式都从其暂时性方面去理解和对-待-▣③认为事物的变化发展只有间断性,没有连续性-④在对现存事物的肯 理解中包含对现存事物的否定-▣A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
牛刀小试-如清魏源曾指出:善琴弈者不视谱,善相马者不按图,-善治民者不泥古。这给我们的启示-▣A.要以怀疑 切的精神否定权威-C-口B.要敢于突破成规陈说,超越客观条件-▣C.要坚持辩证法的革命批判精神-▣D.坚持 证否定,把握新旧事物的联系
案例一-口1-2015年11月17日,常州二维碳素科技有限公司和深-圳贝特莱电子科技股份有限公司在深圳联合 行全球-首款石墨烯3D触控芯片解决方案Z-Touch新品发布会-,-为石墨烯应用开拓了一个崭新的领域。-▣ -Touch压力触控的应用仅是未来颇具潜力众多应用-的开始,后续期待充分发挥石墨烯优势,在可穿戴、-物联网 领域推动更广泛的应用。-·常州目前已集聚石墨烯原料及下游应用企业51家,预-计2015年产业规模超过12亿 。
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2、比较辩证否定观与形而上学否定观
辩证的否定观 否定的 动力 事物的否定是事物内部矛盾双 方斗争的结果,是事物自身的 否定 否定中包含肯定,肯定中包含 否定,发展是肯定和否定的对 立统一
形而上学的否定观 事物的否定是事物的外因作用 的结果,是外力主观强加于事物 的
否定和肯定 的关系
否定和肯定都是绝对的,要么 肯定一切,要么否定一切
一 、辩证的否定观 (一)辩证否定 3、辩证否定的实质:“扬弃”
• 4、辩证否定原理的方法论要求(或意义): 如何理解? • 辨证否定观,既不是简单地肯定一切,也不是简单 ①必须树立创新意识,不唯上,不唯书,只唯 地否定一切。扬弃----是既肯定又否定,既克服又保留 实。 ,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事 ②既要尊重书本,尊重权威,又要立足实践, 物中积极合理的因素。 • 它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。 解放思想、实事求是、与时俱进,不断实现理论
和实践的创新与发展。
小结:辩证否定观的原理及其方法论 一、辩证否定观的原理内容(世界观) 1、辩证的否定的含义:是事物自身的否定。即自己否 定自己,自己发展自己。 2、辩证的否定的特征:(1)辩证的否定是发展的环节,是
实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联 系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸收、保留和改造旧事 物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(3)从认识论的角度:整个世界在空间和时间上都是无 限的,人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认 识、把认识向前推移。 (4)创新的社会意义:创新推动社会生产力的发展,创 新推动生产关系和社会制度的变革,创新推动人类思维和 文化的发展。 【特别提醒】创新就是对传统的突破,是在过去知识 、经验、技能基础上的飞跃。理论上的创新就是对概念 、判断和命题进行新的归纳、概括和总结,从而提出不 同以往的新的正确认识。从实践上说,创新就是新发展 、新创造,就是取得全新的创造性成果的过程。
3、辩证的否定的实质:---扬弃,既肯定又否定,既克服 又保留,克服„,保留„ 二、辩证否定观的方法论要求(方法论):
--树立创新意识 ,不唯上,不唯 书,只唯实
1)要尊重书本„„ 2)尊重权威„„ 3)要立足实践,解放思想,实事求是 ,与时俱进„„。
一 、辩证的否定观
• (二)形而上学的否定观 • 1、基本特征:“在绝对不相容的对立中思维 ”,要么肯定一切,要么否定一切。
答:①开展创新活动必须树立创新意识,做到不唯 上,不唯书,只唯实。 ②开展创新活动要求我们培养辩证法的革命精 神和批判思维,密切关注变化发展的实际,敢于 突破与实际不相符合的成规旧说,敢于破除落后 的思想观念。 ③注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻 找新思路,确立新观念,开拓新境界。
唯物辩证法和形而上学
3、创新推动人类思维和文化的发展 (文化角度) (1)创新推动了人类思维方式的变革 第一、实践方式决定思维方式的变化。 第二、不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和 思维方式的不同内容 第三、实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创 新提高了人类思维水平 (2)创新推动了人类文化的发展 第一:文化的发展是通过创新实现的 第二:当代中国先进先进文化是创新实现的 4、总之,创新是社会发展的动力
三、创新的社会作用 1、创新推动社会生产力的发展 (经济角度)
(1)创新对科技的意义:“科学的本质就是创新”。科 学技术的每一进步都是通过创新实现的。 (2)科技创新对社会生产力的推动作用 科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深 刻而广泛的影响。创新推动了生产力的发展。 ①创新更新了生产工具 ②创新更新了生产技术 ③创新提高劳动者的素质 ④开辟更广阔的劳动对象 2、创新推动生产关系和社会制度的变革(政治角度 ) (1)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 (2)理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其 他各方面的创新
17、(2013广东深圳二调)36.(29分)阅读下列材料,结合所 学知识回答问题。 材料一:我国“开放型”经济发展状况一览表(单位:亿美元)
注:2012年《世界品牌500强》中,我国华为等23个品牌入选, 列世界第五位 材料二:我国改革开放在取得巨大成就的同时,还面临着诸 多问题:对外贸易结构不合理,竞争力不强;利用外资结构不合理 ,技术含量不高;对外投资结构不合理,投资效益不好„ 2013年 以后的未来经济转型,必须把改革的红利、内需的潜力、创新的活 力叠加起来,形成新动力,并且使质量和效益、环境保护和资源节 约有新提升,打造中国经济的升级版。 结合上述材料说明,打造中国经济升级版是如何体现辩证否 定观的?(13分)
【解析】本题考查的就是创新的哲学依据和现实 依据。 创新的哲学依据一是发展的观点,二是辩证否 定观,三是革命批判精神。 现实依据是创新是是民族进步的灵魂,能够推 动生产力的发展,推动人类思维和文化的发展。 再结合材料分析乔布斯的创新带来的影响。
【答案】①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物 的产生和旧事物的灭亡,这就要求我们用发展的观点看 问题。树立创新意识,积极促使新事物的成长。乔布斯的
答:①辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自 己、自己发展自己。我国的经济升级,本身就是一个辩 证否定的发展过程。(3分) ②辩证的否定是联系和发展的环节(3分),辩证否定 的实质是“扬弃”。(2分)我国经济升级的过程,既是 对过去存在问题的否定和克服,也是对以往成功经验的 肯定和保留、就是在经济发展中吸取、保留、改造和创 新的过程。(2分) ③辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到 不唯上,不唯书,只唯实。在我国经济升级过程中,要 坚持不断创新。(3分)
联系
一 、辩证的否定观
(一)辩证否定 2、辩证否定的特点: • ①辩证的否定是发展的环节。没有否定就没有 质变,就没有新事物的产生和旧事物的灭亡。因 此,它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根 本途径。 • ②辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧 事物,它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因 素作为自己存在和发展的基础。
辩证的否定既是发展的环节, 否定同联系、 又是联系节的中断,不 是“扬弃”
二 、辩证法的革命批判精神与创新意识
1、辩证法的革命批判精神的原因: ①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中, 任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它 存在的理由; ②但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条 件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了; ③它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也 要走向衰落和灭亡。 2、基本内涵 ①对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定 ; ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解 的; ③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说它是批判的
肯定 否定
含 义 即肯定事物为它自身而不 为他物的趋势,即破坏现存事
事物维持自身存在的趋势, 促使事物自身趋向灭亡并转化 是他物的方面 物使它转化为他物的方面
区 别
当否定方面战胜了肯定方面, 当事物的肯定方面处于主 使其由原来处于次要的地位转 地 导地位,成为矛盾的主要 化为处于主导地位时,事物的 位 方面时,事物就保持其原 性质就发生了根本变化,于是, 有的性质和自身的存在 旧事物被否定了,代替它的是 新事物 相互依赖、相互渗透。所谓相互依赖,是指二者为前提, 无肯定即无否定,无否定即无肯定;所谓相互渗透,是指 二者相互包含,肯定之中有否定,否定之中有肯定
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1
2 3 4 5 6 7
C
B D B A A D
8
9 10 11 12 13 14
A
B C C C B A
15
16
D
A
17、乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连,苹果的 产品被视作时尚的象征。他领导的苹果公司最早在个人 PC上使用图形用户界面;开发的iPhone系列产品,利用 多点触控技术创造了全新的用户体验,它独特的物理外 形和嵌入软件中的思想都使该设备成为了手机技术中的 一项突破;开发的ipad产品,四个按键就能实现浏览互 联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等 功能。美国总统奥巴马评价说:“乔布斯是美国最伟大 的创新家之一。他改变了我们的生活,改变了我们看待 世界的方法。” 结合材料,分析“乔布斯是美国最伟大的创新家之 一”的唯物辩证法依据。
深剖细析
**树立创新意识的依据 (1)从唯物论的角度:坚持尊重客观规律与发挥主观能 动性的统一,是坚持实事求是与解放思想的统一。 (2)从辩证法角度: ①事物是不断变化发展的,发展的实质是事物的前进 和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新, 才能实现事物的发展; ②辩证的否定是发展的环节,是实现发展的根本途径 ,要求我们要树立创新意识; ③辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的,辩 证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。
基本观点 根本观点 分歧的三个方面 根本分歧
唯物 辩证 法
主张用联系、 发展、全面的 观点看问题
承认矛盾 ①联系的观点与孤立的观 点的对立; ②发展的观点与静 止的观点的对立; ③全面的观点与片 面的观点的对立 否认矛盾
形而 上学
主张用孤立、 静止、片面的 观点看问题
是否承认 矛盾,是 否承认矛 盾是事物 发展的源 泉和动力
3、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系:是紧密联 系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新 就要有批判和发展。 4、方法论要求——树立创新意识
具体说来:
①密切关注变化发展着的的实际,敢于突破与实际不 相符合的成规陈说,敢于破除落后观念; ②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思 路,确立新观念,开拓新境界。
• 注意: • 辨证的否定是事物的自我否定。辨证的否定不是外力 作用(外因)的结果,而是事物内部矛盾(内因)运 动的结果。 • 任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方 面是事物中维持其存在,保持其性质和现状的方面; 否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
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