幼儿园教案4.月亮的变化
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教材第五章《天空中的秘密》第三节《月亮的变化》进行设计。
详细内容包括：认识月亮的基本形态，观察月亮在不同时间的形状变化，了解月亮与地球的关系，探索月亮阴晴圆缺的自然现象。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述月亮的形状变化，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 帮助幼儿理解月亮阴晴圆缺的自然现象，提高幼儿的科学认知能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发幼儿的好奇心。
三、教学难点与重点难点：月亮阴晴圆缺的自然现象。
重点：观察月亮形状变化，理解月亮与地球的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、地球仪、小星星卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一首关于月亮的歌曲，引导幼儿观察教室墙上的月亮变化图，让幼儿说一说他们看到的月亮形状。
2. 例题讲解：（1）教师通过地球仪演示月亮与地球的关系，让幼儿了解月亮绕地球转的现象。
（2）展示不同时间月亮的形状，让幼儿观察并说出月亮的变化。
3. 随堂练习：（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿根据观察到的月亮形状进行绘画。
（2）幼儿之间相互分享自己的作品，并讨论月亮形状的变化。
六、板书设计1. 月亮的形状变化：新月、上弦月、满月、下弦月。
2. 月亮与地球的关系：月亮绕地球转。
3. 阴晴圆缺：月亮在不同时间呈现不同形状。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的形状变化。
答案：根据观察记录，绘制一个月内月亮形状变化的图。
2. 作业题目：与家长一起探讨月亮的奥秘，分享自己的发现。
答案：与家长一起观察月亮，记录有趣的发现，回园后与老师和同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解月亮的变化。
课后应对幼儿的观察记录和绘画作品进行评价，了解幼儿对月亮变化的理解程度。
2. 拓展延伸：（1）组织一次户外活动，让幼儿在晚上观察真实的月亮，加深对月亮变化的认识。
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为第三节《月亮的变化》。
通过学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮在不同时间的变化，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握月亮的基本知识，如形状、颜色、位置等，并了解月亮在不同时间的变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、记录月亮变化的能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的探索兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握月亮变化的规律。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、记录月亮变化的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化演示图、观察记录表、月亮形状卡片、彩笔等。
2. 学具：放大镜、手电筒、观察记录本、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿在晚上观察天空中的月亮，引导幼儿说出月亮的形状、颜色、位置等。
2. 例题讲解：（1）教师出示月亮变化演示图，引导幼儿观察并讲述月亮的变化。
（2）通过讲解，让幼儿了解月亮的变化规律，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
3. 随堂练习：（1）教师发放观察记录表，指导幼儿记录月亮的变化。
（2）组织幼儿分组讨论，分享观察月亮的收获。
六、板书设计1. 月亮的形状：新月、上弦月、满月、下弦月2. 月亮的颜色：黄色、白色、灰色3. 月亮的位置：东、南、西、北七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化。
2. 答案：（1）观察日期：记录每天观察月亮的日期。
（2）月亮形状：根据观察，画出月亮的形状。
（3）月亮颜色：描述月亮的颜色。
（4）月亮位置：记录月亮在天空中的位置。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的观察、表达和记录能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）开展月亮主题的手工制作活动，如制作月亮变化卡片。
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为《月亮的变化》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道月亮是地球的卫星，了解月亮的基本特征。
2. 观察并描述月亮的变化过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿探索自然的欲望。
三、教学难点与重点重点：月亮的变化过程。
难点：让幼儿理解月亮变化的原因。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、手电筒。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入组织幼儿观察晚上的天空，让幼儿注意到天上的月亮。
引导幼儿思考：为什么月亮有时候是圆的，有时候是弯的？2. 例题讲解（1）展示月亮变化图，让幼儿观察月亮的不同形态。
（2）通过地球仪和手电筒模拟月亮的变化过程，让幼儿了解月亮的盈亏现象。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话描述月亮的变化过程。
（2）组织幼儿用彩泥制作月亮的不同形态，巩固对月亮变化的理解。
引导幼儿思考：除了月亮，还有哪些天体会有变化？激发幼儿对其他天文现象的兴趣。
六、板书设计1. 月亮的变化过程图。
2. 地球、月亮关系示意图。
七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的天空，画出月亮的形态。
2. 答案：根据观察到的月亮形态进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了月亮的变化过程。
课后，教师应关注幼儿对月亮变化的观察情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行天文观测活动，了解更多天文知识，培养幼儿的探索精神。
同时，鼓励家长参与，共同观察月亮的变化，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入；2. 例题讲解中的教具使用和模拟实验；3. 作业设计中的观察与实践相结合；4. 课后反思及拓展延伸中的家长参与和亲子互动。
一、实践情景引入1. 选择合适的观察时间，如晚上，确保幼儿能清晰地观察到月亮；2. 提前与家长沟通，鼓励家长参与，共同引导幼儿观察月亮；3. 提出具有启发性的问题，引导幼儿思考月亮变化的原因。
2024年幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思
2024年幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材，涉及章节为《天空中的秘密》，详细内容为《月亮的变化》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化，激发幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道月亮是地球的卫星，了解月亮的基本特征。
2. 培养幼儿观察、记录、表达月亮变化的能力。
3. 激发幼儿对天文现象的好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解月亮的变化规律，学会观察和记录。
重点：让幼儿了解月亮的基本知识，认识月亮的不同形态。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、观察记录表、放大镜。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的月亮，引导幼儿发现月亮的变化，激发幼儿对月亮的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球仪和月亮变化图，讲解月亮的基本知识，让幼儿了解月亮的圆缺变化。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿记录月亮的变化，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 小组讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论月亮的变化规律，分享自己的观察成果。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸等材料制作月亮变化图，加深幼儿对月亮变化的认识。
六、板书设计1. 月亮的基本知识2. 月亮的圆缺变化3. 观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化。
答案：略2. 作业题目：与家人分享月亮的变化知识，并一起观察月亮。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对月亮的变化表现出浓厚的兴趣，但在观察和记录过程中，部分幼儿存在注意力不集中的问题。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家人一起观察月亮，记录月亮的变化，并将观察结果带到幼儿园与同学分享。
教师可以组织一次天文知识讲座，让幼儿更深入地了解天文现象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的观察记录表设计5. 小组讨论的组织与引导6. 创意手工的活动设计7. 作业设计的实践性与家庭参与度8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在让幼儿理解月亮的变化规律和学会观察记录上。
大班科学活动教案：会变的月亮(精选3篇)
大班科学活动教案：会变的月亮（精选3篇）教案一：探究月亮的形状变化活动目标：通过观察月亮不同形状的变化，了解月亮的周期和形成原理。
同时培养学生的观察和记录能力。
活动准备：1. 月相表格，用于记录月亮的形状变化。
2. 照片或绘画素材，展示月亮的不同形状。
3. 小组活动准备好的材料：月亮模型、灯光、球体。
活动步骤：1. 导入：通过展示月亮的照片或绘画素材，让学生观察并描述月亮的形状。
2. 引导：介绍月相的概念和变化规律，解释月亮形状的变化是由于月亮绕地球的运行引起的。
3. 分组活动：a. 将学生分成小组，每个小组准备一套月亮模型、灯光、球体。
b. 让学生观察和记录月亮的不同形状，根据月亮的位置和形状变化，调整灯光和球体的位置和形状来模拟月亮的变化过程。
4. 学生展示和讨论：每个小组展示他们观察和模拟月亮变化的结果，并讨论月亮的不同形状及其规律性。
5. 活动总结：引导学生总结月亮形状变化的周期和原理，并将观察和记录的结果填写到月相表格中。
教案二：观察月亮的变化活动目标：通过观察月亮的变化，了解月相以及月亮与地球、太阳的相对位置关系，培养学生的观察力和逻辑思维能力。
活动准备：1. 月相表格，用于记录月亮的不同形状。
2. 月亮的照片或绘画素材。
3. 让学生观察月亮的场地，确保能够观察到月亮的不同形状。
活动步骤：1. 导入：通过展示月亮的照片或绘画素材，让学生观察月亮的形状。
2. 引导：解释月亮形状变化是由于月亮绕地球运行，同时地球和太阳的相对位置引起的。
3. 活动分组：a. 将学生分成小组，每个小组有一份月相表格。
b. 学生观察月亮的形状，并根据观察结果在月相表格中填写相应的形状。
4. 学生讨论交流：让学生分享他们观察到的月亮形状，并讨论月亮的变化规律。
5. 活动总结：引导学生总结月亮形状的变化规律以及形成原因，并进行概念的澄清和巩固。
教案三：月亮的变化实验活动目标：通过实验，让学生观察月亮的变化，探究月相的形成原理，并培养学生的实验设计和观察分析能力。
2024年幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思
2024年幼儿园大班科学教案《月亮的变化》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为第一课时《月亮的变化》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化，激发幼儿对天文学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本特征，知道月亮有不同的形状。
2. 通过观察和实践活动，使幼儿能够描述月亮的变化过程。
3. 培养幼儿对天文现象的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮变化的原因。
教学重点：观察月亮的形状变化，了解月亮的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、月球模型、望远镜、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观察晚上的天空，引导幼儿发现月亮。
（2）让幼儿说说月亮的形状，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示月亮变化图，讲解月亮的不同形状。
（2）通过月球模型和望远镜观察，让幼儿了解月亮的基本特征。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，描述自己看到的月亮形状。
（2）请幼儿用画纸、彩笔绘制月亮的变化过程。
4. 讲解月亮变化的原因，引导幼儿理解天文现象。
六、板书设计1. 月亮的形状：新月、上弦月、满月、下弦月、残月。
2. 月亮的变化过程：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的形状变化。
2. 答案：根据观察记录，绘制月亮变化图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解月亮的变化，提高了幼儿对天文学的兴趣。
但在讲解月亮变化原因时，部分幼儿理解困难，今后需针对这一点加强教学设计。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿观察晚上的天空，寻找月亮和星星，进一步培养幼儿的天文兴趣。
同时，鼓励家长参与，共同观察月亮的变化，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解月亮变化的原因。
《月亮的变化》幼儿园大班科学教案
《月亮的变化》幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教案《月亮的变化》教学目标：1.能够观察和描述月亮的不同形状。
2.了解月亮的变化是由于地球绕太阳公转和月球绕地球公转所引起的。
3.通过实地观察和亲身体验，培养幼儿的观察、描述和探索能力。
教学准备：1.图片或模型展示月亮的不同形状。
2.按照实验手段准备好材料，如居家找到的一张月历、针头、圆形带孔的卡片等。
3.确保教室有投影设备，可以播放相关视频。
教学过程：一、导入（10分钟）1.制作一个环形的月亮模型，并展示给孩子们看。
问孩子模型是什么？一般在什么时候看到这样的形状？2.引导孩子们观察月亮的不同形状，并找出观察到的共同点和不同点。
二、探究（30分钟）1.利用图片或投影展示不同形状的月亮，并让孩子们观察、描述这些不同形状。
2.讲解月球绕地球公转，地球绕太阳公转的原理，并展示相关动画或视频让孩子们理解。
3.分发月历给孩子们，并让他们找出一整个月中月亮的变化。
4.引导孩子们观察月亮由新月、上弦月、满月、下弦月等形状的变化。
三、实验（30分钟）1.制作的材料和实验：a.准备一张居家找到的月历，让孩子们研究上面的月亮形状变化。
b.用针头在卡片上戳一个小洞，然后将卡片居中放置在墙上或阳光下可以投射阴影的地方。
c.观察卡片上的洞在不同时间的阴影形状的变化。
2.进行实验：a.让孩子们按照月历上的日期找出对应日期的月亮形状。
b.让孩子们观察卡片上阴影的形状，用话语描述形状的变化。
四、总结（10分钟）1.请几位孩子依次描述月亮的不同形状，并给予肯定和鼓励。
2.引导孩子们总结月亮的形状变化是如何产生的，引导他们发现地球公转和月亮公转的关系。
3.提问：你觉得月亮的形状变化对我们有什么影响？孩子们可以就这个问题展开讨论。
五、拓展活动（20分钟）1.让孩子们利用玩具模拟地球、月亮和太阳的运动来模仿形状发生的变化。
2.让孩子们画出月亮不同形状的图片，并展示给大家。
板书设计：观察月亮的形状变化地球公转和月亮公转新月、上弦月、满月、下弦月教学反思：通过这堂科学课，孩子们通过实地观察和实验，了解了月亮的形状变化是由于地球公转和月亮公转所引起的。
《月亮的变化》幼儿园大班科学教案精选
《月亮的变化》幼儿园大班科学教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《天空中的奥秘》，详细内容为《月亮的变化》。
通过观察月亮的不同形态，让幼儿了解月亮的变化规律，激发幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道月亮有不同的形态，能描述月亮的变化过程。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界现象的能力。
3. 激发幼儿对天文现象的好奇心和探索欲。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的变化规律。
难点：引导幼儿观察、发现、表达月亮的变化。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、天文望远镜、观察记录表、幻灯片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察晚上的天空，引导幼儿关注月亮，让幼儿说说月亮的形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示月亮变化图，讲解月亮的不同形态，如：新月、上弦月、满月、下弦月等。
（2）教师通过天文望远镜观察月亮，让幼儿观察月亮的实况，加深对月亮变化的理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一个代表描述月亮的变化过程。
（2）教师发放观察记录表，让幼儿记录月亮的变化。
4. 巩固知识（5分钟）教师通过幻灯片展示月亮的变化过程，让幼儿跟读并复述。
5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶水等学具制作月亮变化图。
（2）鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月2. 月亮的变化过程：新月→上弦月→满月→下弦月→新月3. 幼儿观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的变化。
答案：新月→上弦月→满月→下弦月→新月2. 作业要求：每天晚上观察月亮，记录月亮的形态，连续观察一周。
八、课后反思及拓展延伸本节课让幼儿了解了月亮的变化规律，培养了幼儿观察、发现、表达自然界现象的能力。
课后，教师可以引导幼儿继续关注天文现象，如：太阳、星星等，激发幼儿对自然科学的兴趣。
幼儿园大班上学期科学《月亮的变化》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班上学期科学《月亮的变化》教学设计一、课程背景《月亮的变化》是幼儿园大班上学期科学课程的一部分，通过这个课程可以帮助孩子了解太阳系中的天体、月亮的变化以及它们的巨大的影响力。
此外，这个课程也有助于提高幼儿的科学素养，促进他们对自然界关系的认知和理解。
二、教学内容1. 教材内容在这个课程中，我们将主要探讨月亮的变化。
月亮不仅是夜空中最耀眼的天体之一，也是小朋友们很感兴趣的话题。
我们将通过引导孩子观察月亮的变化、讨论日月亮的变化以及使用小玩具模拟月球、地球、太阳等模型，来让孩子们更好地理解月亮的变化。
2. 教学方法在进行《月亮的变化》课程的教学过程中，我们将会采取以下教学方法：2.1 观察法使用实物、图片或幻灯片让学生观察月球的形状，以及不同时间的月相变化情况。
2.2 讨论法通过发问和讨论的方式，让孩子们利用自己的经验和认知来探求月亮存在的原因、月相变化的规律等。
2.3 模型演示法使用各种小物件如球形糖果、百叶窗、月相演示板等模型器材，来展示地球、月球、太阳等的运动和位置变化，帮助孩子们更好地理解月亮的变化。
2.4 游戏法通过游戏的方式，让孩子们感受月亮不同阶段的变化过程，从而获得更加深刻的理解。
3. 教学目标通过本节课的学习，让学生能够：1.了解月球和地球的运动轨迹，理解月相变化的规律。
2.熟悉日、月、地球之间的关系，认识日月亮的变化的原因。
3.培养学生的观察力、表达力，以及对自然的好奇心和探究精神。
三、教学过程1. 课前准备1.1 器材准备：•月相演示板•模拟日月亮模型（小球、牛奶盒、玻璃杯等）•图片、幻灯片和视频等教学媒资。
•笔、纸等教学工具。
1.2 课前预习：•教师在课前应该对本节课的教材内容、教学目标、教学方法做好充分准备。
•教师应该对教学器材进行全面复习、检查，保证教学器材的完好无损。
2. 教学过程2.1 导入环节教师通过简短的导入，向孩子们介绍本节课的主题和教学目标，并引导孩子们回忆学习日月亮变化的经历和感受。
幼儿园大班科学教案《月亮的变化》及教学反思[5篇模版]
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幼儿园大班科学教案《月亮的变化》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班科学教案《月亮的变化》及教学反思大班科学教案《月亮的变化》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律，理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是变化的，对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化，快来看看幼儿园大班科学《月亮的变化》含反思教案吧。
活动目标：1、理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是变化的。
2、观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律。
3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：PPT课件、动画视频《月亮姑娘做衣裳》、月相图。
活动重点难点：1、重点：通过学习知道月亮是不断变化的。
2、难点：如何让幼儿了解掌握月亮变化的规律。
活动过程：1、谜语导入。
师：今天你们的老朋友米奇给小朋友带来一个谜语，猜一猜是什么?(有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。
)2、观看故事动画让幼儿了解月亮变化。
今天老师给你们带来一个故事，听一听。
(1)故事的名字叫什么?故事里发生了一件什么事情?观看动画《月亮姑娘做衣裳》(2)月亮姑娘最后穿上合适的衣裳了吗?(3)为什么月亮穿不到合适的衣服?小结：因为月亮姑娘的身体不断变化。
(4)故事中的月亮是怎样变化的呢?(5)开始的时候月亮是什么样的?先说一说，看动画片。
月亮姑娘变成什么样子了?说一说，看动画。
月亮姑娘又变成什么样子了?说一说，看动画。
最后月亮姑娘变成什么样子了?说一说，看动画。
幼儿学习月亮变化的词句。
如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。
好像弯弯的镰刀等。
3、观察月亮变化的过程，了解月亮变化的规律。
(1)当月亮变成圆盘的时候，它有一个好听的名字，叫“满月”。
(2)裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我也没法给你做衣裳了。
《月亮的变化》幼儿园中班教案
湖南省发展和改革委员会、湖南省财政厅、湖南省水利厅关于做好全省农村饮水安全工程中期评估及复核工作的通知【法规类别】水资源【发文字号】湘发改农[2013]1512号【发布部门】湖南省发展和改革委员会湖南省财政厅湖南省水利厅【发布日期】2013.11.11【实施日期】2013.11.11【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件湖南省发展和改革委员会、湖南省财政厅、湖南省水利厅关于做好全省农村饮水安全工程中期评估及复核工作的通知（湘发改农〔2013〕1512号）各市州发改委、财政局、水利（水务）局：根据省政府《关于全省农村饮水安全工作有关问题的会议纪要》（湘府阅〔2013〕73号）精神，为全面摸清全省农村饮水安全底数，进一步修订和完善规划，经研究决定，开展全省农村饮水安全中期评估及现状调查复核工作，现就有关事项通知如下：一、评估目的全省列入国家农村饮水安全工程建设总体规划总人数为3164.71万人，其中居民2956.51万人，农村学校师生208.2万人。
2005年～2013年共安排计划资金103.53亿元（其中中央66.54亿元，省级配套14.53亿元），解决2182.68万农村人口的饮水安全问题。
开展规划实施情况的中期评估及现状调查复核工作，全面总结农村饮水安全工作成绩和经验，结合今年干旱暴露出的问题，深入分析存在的问题及原因，研究制定改进工作的政策措施，在此基础上修订和完善后续实施规划，为争取国家“十二五”规划外后续扫尾项目支持提前做好前期准备，同时为统筹解决好规划内和规划外农村人口的饮水不安全问题提供依据。
二、评估范围评估范围：中期评估重点在2005～2013年9月30日已安排中央投资的全省农村饮水安全规划项目，规划外和其他资金渠道安排的项目只了解基本情况，不作为评估重点；现状调查复核为全省123个项目县（区、市）县城（不含县城城区）以下的乡镇、村庄、学校以及国有农（林、牧）场。
三、评估重点和内容评估重点：一是对规划和项目实施情况进行分析评价，包括规划情况、工程建设进展（完成工程数量、类型、覆盖人口）及成效、经验和存在的问题及原因等；二是对规划实施的工作机制进行分析评价；三是提出进一步推动规划实施的对策和政策建议；四是对当前规划外人口进行饮水安全复核评估。
2024年《月亮的变化》幼儿园中班教案
2024年《月亮的变化》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《探索宇宙》第四章《月亮的变化》，详细内容包括：月亮的基本认识、月亮的阴晴圆缺、观察月亮的方法以及月亮与生活的关系。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，知道月亮的阴晴圆缺变化。
2. 培养观察月亮的兴趣，提高观察能力和想象力。
3. 通过观察月亮的变化，激发对宇宙的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点难点：理解月亮的阴晴圆缺变化及其原因。
重点：观察月亮的变化，了解月亮的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化演示模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放关于月亮变化的视频，引导幼儿观察月亮的变化。
（2）邀请幼儿分享观察月亮的经历，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示月亮变化演示模型，讲解月亮的阴晴圆缺。
（2）通过图片和故事，讲解月亮与生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己观察到的月亮形状。
（2）组织幼儿用放大镜观察月亮，分享观察到的月亮变化。
4. 小组讨论（10分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论月亮为什么会有阴晴圆缺的变化。
（2）邀请幼儿分享学习心得，激发对宇宙的探索欲望。
六、板书设计1. 月亮的阴晴圆缺2. 观察月亮的方法3. 月亮与生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，画出自己最喜欢的月亮形状。
2. 答案：根据观察到的月亮变化，画出相应的月亮形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的观察活动，共同探索宇宙的奥秘。
组织亲子活动，如参观天文馆、观察星空等，进一步激发幼儿对宇宙的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 教学难点与重点5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 视频选择：选择富有童趣、画面清晰、内容准确的月亮变化视频，时长控制在35分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
2024年《月亮的变化》幼儿园大班科学精彩教案精选
2024年《月亮的变化》幼儿园大班科学精彩教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮的变化》。
通过本章学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化过程，探索其中的科学原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本知识，知道月亮是地球的卫星，了解月亮的圆缺变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对自然现象的探究兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的参与度和积极性。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握月亮的基本知识和圆缺变化规律。
难点：如何引导幼儿观察月亮的变化，并理解其中的科学原理。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、放大镜、天文望远镜、教学PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的月亮，引发幼儿对月亮变化的好奇心。
提问：小朋友们，你们发现月亮有什么变化了吗？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示月亮的圆缺变化，引导幼儿观察、思考。
介绍月亮的基本知识，如月亮是地球的卫星，月亮为什么会发生圆缺变化等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论月亮的变化规律，并派代表进行分享。
观察记录：让幼儿用观察记录表记录月亮的变化，增强幼儿的观察力。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿用彩笔、画纸等学具，创作月亮变化的作品。
分享作品：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
拓展活动：组织幼儿进行户外观察，寻找天空中的其他有趣现象。
六、板书设计1. 月亮的基本知识2. 月亮的圆缺变化规律3. 观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化。
2. 答案：根据观察记录，完成月亮变化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对月亮的变化有了更深入的了解。
2024年《月亮的变化》幼儿园大班科学教案精选
2024年《月亮的变化》幼儿园大班科学教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮的变化》。
通过本章学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化，探索月亮阴晴圆缺的自然现象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本知识，认识月亮的阴晴圆缺变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达自然界现象的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、探索宇宙奥秘的情感。
三、教学难点与重点教学难点：月亮阴晴圆缺变化的原因。
教学重点：观察月亮的变化，了解月亮的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、地球仪、手电筒、观察记录表。
2. 学具：画纸、画笔、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在晚上观察天空中的月亮，让幼儿记录下月亮的形状，引导幼儿发现月亮的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示月亮变化图，讲解月亮的阴晴圆缺现象。
（2）通过地球仪和手电筒模拟演示，让幼儿了解月亮变化的原因。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察月亮，记录月亮的形状，讨论月亮的变化。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和画笔创作一幅关于月亮变化的画作。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆、半圆、弯弯的。
2. 月亮的阴晴圆缺：新月、上弦月、满月、下弦月。
3. 月亮变化的原因：地球、太阳和月球的相对位置变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化。
2. 答案：根据观察，记录月亮的形状，了解月亮的阴晴圆缺变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿对月亮变化的理解程度，及时解答幼儿的疑问。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展关于宇宙探索的实践活动，如参观天文馆、制作天文模型等，激发幼儿对宇宙科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：月亮阴晴圆缺变化的原因4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的时间：晚上，月亮清晰可见，有利于幼儿观察。
幼儿园中班语文《月亮的变化》教案
幼儿园中班语文《月亮的变化》教案标题：幼儿园中班语文《月亮的变化》教案一、教学目标：1. 让孩子们了解月亮的基本形态和变化规律。
2. 通过观察和讨论，提高孩子们的观察能力和语言表达能力。
3. 激发孩子们对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、教学内容：1. 介绍月亮的基本知识：包括月亮的形状、大小、位置等。
2. 讲解月亮的变化规律：包括月相的变化过程（新月、峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月）以及每个月亮阶段的特点。
3. 观察月亮的实际操作：让孩子们在老师的引导下，观察不同日期的月亮，并记录下来。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解月亮的基本知识和变化规律。
2. 采用观察法，让孩子们自己观察月亮并记录下来。
3. 采用讨论法，让孩子们分享自己的观察结果，共同探讨月亮的变化规律。
四、教学步骤：1. 引入：通过讲述关于月亮的故事或歌曲，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解：用简单易懂的语言，讲解月亮的基本知识和变化规律。
3. 观察：在户外或者教室里，让孩子们观察月亮，并记录下来。
4. 分享：让孩子们分享自己的观察结果，老师进行点评和指导。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调月亮的变化规律，鼓励孩子们在生活中继续观察和学习。
五、教学评价：1. 对孩子们的观察记录进行评价，看他们是否能准确描述出月亮的形状和特点。
2. 对孩子们的分享进行评价，看他们是否能清晰地表达自己的想法。
3. 对孩子们的学习态度进行评价，看他们是否积极参与，有好奇心和探索欲望。
六、课后作业：请孩子们回家后，与家长一起观察月亮，记录下来，下次上课时分享给同学们。
以上就是幼儿园中班语文《月亮的变化》教案，希望对您有所帮助。
《月亮的变化》幼儿园中班教案
《月亮的变化》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解月亮的变化，知道月亮有阴晴圆缺的现象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解月亮的变化。
难点：让幼儿观察并描述月亮的变化。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮图片、月亮变化图、月球表面图等。
2. 环境准备：室内安静、舒适，有利于幼儿观察和思考。
四、教学过程：1. 导入：以一首儿歌《月亮姐姐》引起幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状。
（2）教师讲解月亮的变化，演示月亮从新月到满月的过程。
（3）教师引导幼儿观察月亮变化图，让幼儿了解月亮的阴晴圆缺。
（4）教师出示月球表面图，让幼儿了解月球的特点。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行月亮变化小游戏，巩固幼儿对月亮变化的认识。
（2）教师引导幼儿思考：为什么月亮会有变化？4. 结束部分：教师总结月亮的变化，强调观察和思考的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，让幼儿和家长一起观察月亮的变化，并描述给家长听。
2. 家长协助幼儿记录月亮的变化，培养幼儿的观察力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对月亮变化的理解程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察月亮变化的情况。
3. 通过作业的完成情况，评估幼儿对月亮变化知识的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师在课后应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿观察和理解月亮变化。
2. 根据幼儿的反馈和作业完成情况，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，实地观测月亮的变化，增强幼儿的实践能力。
2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿深入了解天文知识，激发幼儿的求知欲。
九、教学活动：1. 组织幼儿进行月亮主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对月亮的理解。
2024年幼儿园大班主题教案《月亮的变化》
2024年幼儿园大班主题教案《月亮的变化》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材《探索宇宙》的第四章《月亮的变化》。
详细内容包括：认识月亮的不同形态，了解月亮阴晴圆缺的变化规律，观察月亮与地球的关系，探索月亮对地球的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形态，认识月亮的阴晴圆缺现象，培养幼儿对自然现象的观察能力。
2. 帮助幼儿理解月亮与地球的关系，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：月亮阴晴圆缺变化规律的理解。
教学重点：观察月亮的不同形态，了解月亮与地球的关系。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、望远镜、月亮拼图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察夜晚的月亮，让幼儿说说月亮的样子。
（2）引导幼儿关注月亮的变化，激发幼儿对月亮变化的好奇心。
2. 例题讲解（1）展示月亮变化图，讲解月亮的阴晴圆缺现象。
（2）通过地球仪和望远镜，让幼儿观察月亮与地球的关系。
3. 随堂练习（1）让幼儿用拼图完成月亮的不同形态。
（2）分组讨论，让幼儿分享观察月亮的心得。
4. 巩固知识（1）教师提问，检验幼儿对月亮变化知识的掌握。
（2）让幼儿动手绘制月亮的变化图，加深对知识点的理解。
回顾本节课所学内容，强调月亮阴晴圆缺变化规律。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月。
2. 月亮阴晴圆缺变化规律。
3. 月亮与地球的关系。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，绘制一个月亮的形态变化图。
2. 答案：新月、上弦月、满月、下弦月。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他自然现象，如太阳、星星等，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的观察与探索过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：月亮阴晴圆缺变化规律的理解。
2. 实践情景引入：观察夜晚的月亮，引导幼儿关注月亮的变化。
幼儿园大班主题教案《月亮的变化》
幼儿园大班主题教案《月亮的变化》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《月亮的变化》，涉及第四章《天空中的变化》第二节《月亮的形状》。
详细内容包括：观察月亮的不同形状，了解月亮的变化规律，探索月亮与地球的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述月亮的不同形状，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 使幼儿了解月亮的变化规律，培养幼儿的科学探究能力。
3. 帮助幼儿理解月亮与地球的关系，激发幼儿对宇宙科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮形状变化的规律。
教学重点：观察月亮的不同形状，了解月亮与地球的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮形状卡片、地球仪、手电筒、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察夜晚的月亮，让幼儿描述月亮的形状。
（2）教师提出问题：“为什么月亮的形状会发生变化呢？”2. 例题讲解（1）教师展示月亮形状卡片，讲解月亮的变化规律。
（2）教师通过地球仪和手电筒模拟月亮与地球的关系，解释月亮形状变化的原因。
3. 随堂练习（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出不同形状的月亮。
（2）幼儿分组讨论，分享自己画出的月亮形状。
4. 小结六、板书设计1. 月亮的形状变化图2. 月亮与地球的关系示意图七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮形状的变化。
2. 答案：根据观察，记录月亮从新月到满月再到残月的变化过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿在夜晚观察月亮，加深对月亮变化规律的认识。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的观察活动，共同探索宇宙的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 作业设计的针对性和实操性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
《月亮的变化》幼儿园中班教案
《月亮的变化》幼儿园中班教案《月亮的变化》幼儿园中班教案作为一位优秀的人民教师，有必要进展细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是收集的《月亮的变化》幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。
3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4、探索、发现生活中月亮的特征。
让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。
幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3、初一到十五月亮变化的ppt。
一、播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚刚歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢？（弯弯的、圆圆的'）师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。
二、通过ppt课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
1、播放ppt课件提问：小朋友，你刚刚看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。
）2、你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的ppt。
3、利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。
有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。
初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。
《月亮的变化》幼儿园大班科学教案
《月亮的变化》幼儿园大班科学教案《月亮的变化》幼儿园大班科学教案篇一教学目标：科学概念：1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。
2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的：农历上半月由缺到圆，农历下半月由圆到缺。
过程与方法：1、学会观察月相的变化过程。
2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。
3、初步学习利用模型来解释自然现象。
情感、态度、价值观：1、初步意识到宇宙是一个变化的系统。
2、培养学生的自主性和合作意识。
教学重点：月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。
教学难点：在模拟的过程中认识月相变化的本质。
教学准备：圆纸片，剪刀，胶水，半明半暗（半黑半白）的球。
教学过程一、导入1、创设情境，引出月相话题：猜谜游戏：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
答：月亮（月球）提问：从这则谜语里你得到了月亮的哪些信息？预设：学生回答月亮的圆缺变化和位置变化2、讲解：月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
二、认识月相并给月相排序1、出示几种不同的月相，认识一些月相的名称2、学生能说出娥眉月与残月，上弦月与下弦月，上凸月与下凸月的区别。
3、小组（6人一小组）里每位学生在圆纸片上画一个月相（要求6位同学画的各不相同），并剪下来。
4、在小组中讨论，自己剪出的月相大致是农历什么时候的？5、6个同学把剪下来的月相按照自己的猜想进行时间先后的排列，并贴到黑色卡纸上。
6、黑板上展示每个小组的月相排列，全班讨论并交流：哪些大家觉得可能正确？说说原因。
三、模拟月相变化1、设疑：月相的变化是月球的形状在变化吗？是伴随着月球的什么运动发生变化的？（预设：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
月亮在绕地球做公转，公转的周期大致为一个月。
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活动过程：
教师活动
1、通过PPT课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
①播放PPT课件
提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。）
②你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的PPT
2、指导幼儿记录观察记录表
幼儿操作，教师巡回指导。
3、展示幼儿的记一到十五月亮的变化并记录。
2、幼儿记录观察记录表。
3、幼儿欣赏各自自的记录表。
主题二我是中国人
月亮的变化
班级大四
活动目标
1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，感知月亮的变化规律。
活动重难点
让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程，把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
活动准备
1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。