初中生物课件-八年级生物细胞核是遗传信息库 最新
初三生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析
初三生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析1.细胞中的遗传信息主要存在于（）A．细胞核B．细胞膜C．细胞质D．线粒体【答案】A【解析】A、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．B、细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换，故不选.C.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意．D、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量，故不选．故选：A【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．2.克隆羊“多莉”有三个母亲，影响“多莉”长相的主要是A．提供细胞核的母羊B．提供去核卵细胞的母羊C．生出“多莉”的母羊D．三只母羊共同影响【答案】A【解析】小羊多莉诞生过程中一共利用了三只母羊，一只为它提供的是去核的卵细胞，一只为它提供的是细胞核，还有一只为它提供了发育场所---子宫，小羊多莉长相也就是它的性状像它的供核母亲，也就是它的供核母亲为它提供了决定其性状的遗传物质，而它的供核母亲为它提供的是细胞核，说明决定其性状的遗传物质存在于细胞核中，故选A。
【考点】本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。
3.绵羊丁（多莉）像（）A．绵羊甲B．绵羊乙C．绵羊丙D．既像绵羊丙又像绵羊乙【答案】A【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息叫做遗传信息，这遗传信息在细胞核中。
三只羊与多利的关系：绵羊甲为多利提供了乳腺细胞核，也就是遗传物质；绵羊乙为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；另一只绵羊丙为多利提供了胚胎发育的场所﹣﹣子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。
因为绵羊甲的细胞核为多莉提供了细胞核，里面含有控制性状的所有基因，因此“多利”的遗传物质来自绵羊甲的细胞核，多利羊的所有性状和绵羊甲一模一样，几乎是复制品。
【考点】本题考查的知识点是克隆技术的应用，理解细胞中的遗传物质在细胞核中，多利的细胞核内具有供核羊全部的遗传物质。
(细胞核是遗传信息库)
患者的染色体
21三体综合症
少了一条X 染色体
性腺发育不良
练习：
1、细胞的生活靠的是细胞各种结构的 分工协作。请你将细胞中下列结构名 词与相应的功能用线连接起来。 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间 线粒体 控制物质进出 细胞核 使光能变成化学能
2.种瓜得瓜，种豆得豆，是因为亲代传给子 代的是（ B） A营养物质 B遗传物质 C细胞质 D细胞膜 3.人的每个体细胞内有染色体（ A ） A、23对 B、23条 C、32对 D、46对 4. 小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样， 这说明遗传信息主要存在于（ ）C A细胞质中 B细胞膜中 C细胞核中 D营养物质中
复习:
1.细胞内有哪些物质？ 无机物：水、无机盐、氧等。 有机物：糖类、蛋白质、脂质、核酸等。 2.举例说明细胞膜控制物质的进出。 有用的物质：可以进入细胞； 其他的物质：挡在细胞之外； 胞内的废物：可以排出细胞。 3.细胞中的能量转换器有哪些？有什么作用？ 叶绿体：将光能转化为化学能，储存在有机物中； 线粒体：将有机物中的化学能释放，供细胞利用。
第二节 细胞核是遗传信息库
什么是遗传信息？
受精卵内具有指导身体发育的全部信息， 叫遗传信息。
陈佩斯和他的父亲
供核母羊 B
供卵细胞母羊A
克隆羊多莉
产出
分离乳腺细胞
卵细胞
细胞核 取出细胞核 无核卵细胞 代孕母羊C
细胞核
融合细胞
胚胎
1．与多莉出生有关的羊有几只？分 别提供什么？
3只： 母羊A提供细胞质； 母羊B提供细胞核； 母羊C提供胚胎发育环境。
显微扫瞄所得的人类细胞染色体
DNA和蛋白质组成染色体
蛋白质
基因2 基因1
初一生物细胞核是遗传信息库试题
初一生物细胞核是遗传信息库试题1.在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像A．A B．B C．C D．A和B【答案】B【解析】克隆技术属于现代生物技术．在克隆羊多莉的培育过程中，A羊只是提供了细胞膜和细胞质，B羊提供了细胞核，C羊提供了胚胎的发育场所（子宫）．因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉更像母羊B．故选：B【考点】克隆技术的应用．2.遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是①基因②D.NA. ③染色体④细胞核⑤受精卵（）A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.⑤④③②①D.①②④⑤③【答案】A【解析】生命始于受精卵，一个受精卵能发育成一个人，就是因为受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是有父母传下来的，因而叫做遗传信息，细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由D.NA.和蛋白质两种物质组成的，D.NA.是遗传信息的载体，一个D.NA.分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的D.NA.片段。
因此，遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→D.NA.→染色体→细胞核→受精卵（细胞）。
故选：A．【考点】此题考查的是细胞核、染色体、D.NA.和基因三者之间的关系。
3.细胞生命活动的控制中心是（）A．线粒体B．细胞质C．细胞膜D．细胞核【答案】D【解析】A.线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量，B.细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换，C.细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换，故A.B.C都不符合题意D.细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，故符合题意。
【考点】本题考查的是细胞的结构和功能，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。
4.染色体是由和组成的。
细胞核是遗传信息库PPT
DNA 蛋白质
遗传病患者
四、细胞是物质、能量和遗传物质的 统一体
细胞膜控制物质的进出 叶绿体 是能量转换器 线粒体 细胞核是遗传信息库
练习
1、细胞的生活是靠个结构的分工合作，请 将下列结构和相应功能用线连接。
细胞膜 叶绿体
遗传信息库 动力车间
线粒体 细胞核
控制物质的进出 使光能变成化学能
2、染色体、DNA、基因、遗传 信息有何关系？
答：DNA。
2、DNA的结构像什么？
答：像螺旋形的梯子。
3、什么是基因？其功能是什么？基因和遗 传信息有什么关系？
答：具有遗传功能( 信息 )的DNA的片段称基因。 Nhomakorabea姆斯.沃森
弗朗西斯.克里克
DNA分子片段示意图
二、细胞核中有储存遗传信息 的物质-------DNA
染色体
染 色 体 的 组 成
第二节 细胞核是遗传信息库
什么是遗传信息？
人的生命始于一个小小的受精卵，一个 受精卵能够发育成我们现在的身体，也 是因为受精卵内具有指导身体发育的全 部信息，这些信息是由父母传下来的， 因而叫做遗传信息。
小羊多莉的身世
一、遗传物质在细胞核中
结合问题阅读P56页前两段： 1、遗传物质的载体是什么？
答：染色体存在于细胞核中，由DNA和 蛋白质组成。DNA分子很长，在它特定 的结构中储存有大量的遗传信息。
初中生物精选课件—细胞核
细胞核中有储存遗传信息的物质—DNA
（DNA是主要的遗传物质）
练习三
按下图方法，绘图表示下列概念的大小关系：
生物体 细胞
细胞核 染色体
动物 细胞
植物 细胞
DNA 基因
细胞
染色体
细胞
细胞核
基因
DNA
基因上具有特定的遗传信息，控制生物的性状。
细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核
练习
结构
功能
使光能变成化学能（储存能量）
由此可知， 细胞 是物质、能量和遗传信息的统一体。
• 1小时前某商业广场发生珠宝抢 劫案,价值数百万的珠宝被劫.现 警方已锁定四个嫌疑人,但无法 确定谁才是罪犯,而现场也只找
到罪犯遗留的一根头 发.假如你
是警察,你能找出谁是真正的劫 犯吗?
能,拿头发做 DNA鉴定.
DNA—遗传信息的载体。
结构 双螺旋结构
Dolly的标本和伊恩博士
B A
C
阅读思考:（在书上划线作标记）
①与多莉出生有关的羊有几只？
三只
②A羊提供了什么？B羊提供了什么？C羊又提供了 什么？多莉与哪只羊相似？说明了什么问题？
A羊提供了细胞核，B羊提供了无核卵细胞，C羊 提供了子宫。多莉像A羊。说明了遗传信息存在 于细胞核中。
③它的父母亲是谁？ 它没有真正意义的爸爸和妈妈。
知识拓展：多莉与其它小羊有什么不同？ 它为什么这么出名？
因为平常的小羊都是由受精卵发育而成 的。而多莉不像其它羊一样由受精卵发育而 成。而是由体细胞发育而成，叫做无性生殖。 它是世界上第一例经体细胞核移植出生的动 物。这称为“克隆技术”。
小结：
细胞核控制着生物的发育和遗传。
事实上，细胞内每时每刻都发生着物质和 能量的变化，这都是在细胞核的指挥和控 制下进行的。 这是由于细胞核中有一种非常神奇的遗传 物质，含有指导生物发育的全部信息 ----------遗传信息
初中七年级(初一)生物《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试
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《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》
知识检测
1、指导生物身体发育的遗传信息存在于：（ ）
A ．细胞膜
B ．细胞质
C ．细胞核
D ．细胞壁
2．植物细胞分裂的顺序是
① ② ③ ④
A ．①②③④
B ．①④③②
C ．①②④③
D ．④②①③ 3、植物体由小变大的主要原因是（ ）
A 、细胞的数目增多和细胞的体积增大
B 、细胞体积增大和细胞分化
C 、细胞的分化和细胞群的形成
D 、细胞数目的增多，细胞体积的增大及细胞的分化
4、科研人员利用青蛙进行克隆实验，取绿色蛙的卵细胞，去除其细胞核，再取褐色蛙的细胞核植入绿色蛙的卵细胞中并培育成幼蛙。
此幼蛙皮肤的颜色 A ．与绿色蛙相同
B ．与褐色蛙相同
C ．与绿色蛙及褐色蛙都不同
D ．具有绿色蛙和褐色蛙各一半的性状
5、克隆羊“多莉”的遗传信息主要来自（ ）
A 、供核母羊
B 、供卵细胞母羊
C 、代孕母羊
D 、无核卵细胞 6、染色体是（ ）
A 、DNA
B 、基因
C 、蛋白质
D 、由DNA 和蛋白质组成的 7、遗传信息的载体是（ ）
A 、基因
B 、细胞核
C 、DNA
D 、染色体 8、________是由遗传效应的DNA 片段。
9、决定你是单眼皮还是双眼皮的是（ ）
A 、细胞核
B 、染色体
C 、DNA
D 、基因
10、人的体细胞内含有染色体23对，细胞经分裂后形成的新细胞中染色体数为（ ） A 、23对 B 、23条 C 、12对 D 、12条
学习后检测
学习前检评。
初中生物知识讲解：细胞核在遗传中的重要功能
细胞核在遗传中的重要功能知识精讲1．细胞核控制着细胞的生命活动分割变形虫，有完整细胞核的部分成活下来，没有细胞核的部分生命活动减弱后死亡。
2．细胞核是遗传信息库细胞核中有遗传物质DNA，对于生命的遗传起着决定性的作用。
1997年克隆羊“多莉”的实验证明细胞核在遗传中的重要作用，克隆出的“多莉”羊的性状与提供细胞核的B羊相同。
考点分析细胞核作为细胞中的重要结构，其功能是常见考点，尤其是细胞核对遗传的影响与高中生物密切相关，是考查的重点。
典型例题1．科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会活下来，还会复原失去的部分，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（）。
A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．线粒体解析：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，控制着生物的遗传和发育。
所以变形虫的分割实验，有核部分会在指令下复原割去的部分，成活下来，无核部分过不久则死亡。
答案：B2．将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的体细胞中，形成重组细胞，然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体，如图所示。
据此，可以得出的结论是（）。
A．细胞核控制美西螈体色B．细胞质控制美西螈体色C．细胞是一个统一的整体D．黑色美西螈和白色美西螈通过有性生殖产生后代解析：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。
因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。
答案：A。
细胞核是遗传信息库
课题第二节细胞核是遗传信息库教时1课时教学目标和要求①描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库，阐明遗传信息储存在细胞核中。
②说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系，能够说明细胞核中储存遗传信息的物质是DNA。
③学生通过资料分析和模拟制作等活动，培养收集和处理信息的能力，提高思维能力。
重点描述细胞核在生物遗传中的功能，阐明遗传信息储存在细胞核中。
说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。
难点运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。
能够说明细胞核中储存遗传信息的物质是DNA。
教具准备挂图、多媒体课件、DNA分子模型课型新授课教学过程教学内容教师活动学生活动〖一、复习引入〗师：首先找一位同学到黑板上画一个动物细胞模式图，并注明各部分结构的名称。
生：画图。
师：上节课老师给同学们布置了课外作业，希望大家通过查阅书籍或上网等途径收集有关克隆的一些信息。
谁愿意把你收集到的信息跟大家分享？生：向大家介绍他们搜集到的资料。
〖二、讲授新知识〗师：刚才有好多同学提到了克隆羊多莉，下面请大家来看课件，多莉是一只普通的山羊吗？如果不普通，它又特殊在哪里？引导学生复习前面学过的知识。
提问上节课留的课外作业。
对学生收集到的资料进行积极地评价。
播放克隆羊多莉的课件。
认真回忆，并上黑板画图。
学生纷纷举手，交流汇报他们收集到的有关克隆的信息。
无核卵细胞细胞师：很好，那么遗传信息的载体是什么呢？请大家阅读课本第56页，找到答案。
生：DNA是细胞核中储存遗传信息的物质，是遗传信息的载体。
师：非常好。
大家看，我手里拿的就是一个DNA分子片段的模型，DNA分子很长，它的结构像一个螺旋形的梯子，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，比如有的片段决定你是什么血型，有的片段决定你是单眼皮还是双眼皮，我们把这些具有遗传功能的DNA片段称为基因。
师：我们现在已经知道了DNA是细胞核中储存遗传信息的物质，那么DNA在细胞核中是如何存在的呢？下面请同学们自己阅读课文，找到答案。
七年级生物《细胞核是遗传信息库》教案
一、教学目标1. 知识目标(1) 理解细胞核的概念和功能。
(2) 掌握细胞核在遗传中的重要作用。
(3) 了解染色体、DNA和基因之间的关系。
2. 能力目标(1) 培养学生的观察和分析能力，通过观察细胞核的结构和功能，提高学生对细胞核的认识。
(2) 培养学生的动手操作能力，通过实验操作，使学生更好地理解细胞核的功能。
3. 情感态度与价值观目标(1) 培养学生对生物学感兴趣，激发学生探索生命科学的欲望。
(2) 培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点(1) 细胞核的概念和功能。
(2) 染色体、DNA和基因之间的关系。
2. 教学难点(1) 染色体、DNA和基因三者之间的联系。
(2) 基因在遗传中的作用。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考细胞核的重要性。
2. 利用多媒体展示细胞核的结构和功能，增强学生的直观感受。
3. 实验操作，让学生亲身体验细胞核的功能。
4. 小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示细胞核的结构和功能，引导学生思考细胞核的重要性。
2. 讲解细胞核的概念和功能讲解细胞核的定义、结构及在遗传中的重要作用。
3. 讲解染色体、DNA和基因之间的关系讲解染色体的组成、DNA的分布和基因的功能。
4. 实验操作安排学生进行细胞核染色实验，观察细胞核在染色后的变化，加深对细胞核功能的理解。
5. 小组讨论引导学生围绕细胞核的重要性展开讨论，分享各自的观点和感受。
6. 总结与反思总结本节课的主要内容，强调细胞核在生物学中的重要地位。
五、课后作业1. 绘制细胞核结构示意图，并标注各部分的功能。
2. 写一篇关于细胞核重要性的小论文。
3. 预习下一节课内容《细胞质是生命活动的场所》。
六、教学评估1. 课堂提问检查学生对细胞核概念的理解。
确认学生对染色体、DNA和基因之间关系的掌握。
2. 实验报告评估学生在细胞核染色实验中的操作技能和观察结果。
动物细胞的结构与功能ppt课件
胡克发现的植物“细胞” 施旺（1810~1882） 德国动物学家
肌肉细胞
动物细胞的结构与功能相适应
实验 ——
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 识别人的口腔上皮细胞的结构。
动物细胞的结构与功能相适应
实验 ——
显微镜、镊子、载玻片、盖玻 片、牙签、滴管、吸水纸、生理盐水、 碘液等。
载玻片
生理盐水
反思和完善本小组讨论的证据。
细胞核是遗传信息库
培育爪蟾新个体的实验过程示意图
肠细胞
非洲爪蟾
细胞核
去核
重组
卵细胞
非洲爪蟾新个体
无法发育为新个体
细胞核是遗传信息库
本素材和所绘制的 实验过程示意图说 明了什么问题呢？
细胞核是细胞的控制中心， 生物的遗传物质主要存在于细胞 核中。在细胞的生长、发育中起 着重要的作用。
的
结
构
与 功
细胞核是
细胞核含有遗传物质，携带的遗传信息决
能 遗传信息库 定了生物的形态结构和生理特性等性状。
课堂练习
1.王小虎同学在做“观察人的口腔上皮细胞”实验时，你建议
他应该提前准备好用于漱口、载玻片上滴加的、染色用的液体
分别为（ C ）
A．凉开水、生理盐水、液
④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂几下，涂抹均匀
步 骤
操作目的：涂抹均匀，避免细胞重叠。
动物细胞的结构与功能相适应
⑤ 镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，然后缓缓放下。
步 骤
操作目的：避免出现气泡。
动物细胞的结构与功能相适应
动物细胞的结构与功能相适应
气泡
气泡特点：
中央亮，周围有黑色的粗边 圆形或椭圆形 镊子轻压变形或移动
细胞核是遗传信息库七年级生物上册
目
CONTENCT
录
• 细胞核结构与功能 • DNA与遗传信息 • 染色体与基因表达调控 • 细胞分裂与增殖过程 • 细胞核与其他细胞器关系 • 实验探究：观察植物细胞有丝分裂
现象
01
细胞核结构与功能
细胞核组成及形态
组成
细胞核由核膜、核质、核仁和染 色质等组成。
05
细胞核与其他细胞器关系
细胞核与线粒体相互作用
线粒体提供能量
线粒体是细胞内的“动力工厂”，通 过氧化磷酸化过程产生ATP，为细胞 核及细胞质中的各种生命活动提供能 量。
细胞核对线粒体的调控
细胞核编码线粒体蛋白，并通过转录 和翻译过程调控线粒体的生物合成和 功能。此外，细胞核还通过信号传导 途径对线粒体进行动态调控。
01
操作技巧
02
03
04
选择适当的植物材料，确保细 胞分裂活跃且易于观察。
熟练掌握显微镜的使用方法， 包括调节焦距、光源和移动装
片等。
注意观察不同分裂时期的细胞 形态，特别是染色体行为和细
胞核的变化。
实验结果分析和讨论
01
02
实验结果：通过显微镜 观察，可以清晰地看到 植物细胞在有丝分裂过 程中染色体的复制、排 列、分离和细胞核的重 建等过程。这些结果表 明细胞核在遗传信息的 复制和分离中起着关键 作用。
遗传信息表达
细胞核内的基因通过转录和翻 译过程，合成蛋白质等生物大 分子，实现遗传信息的表达， 控制细胞的生长、分化和代谢 等活动。
02
DNA与遗传信息
DNA结构特点与功能
DNA双螺旋结构
由两条反向平行的脱氧核糖核酸链组成，通过碱基 互补配对形成稳定的双螺旋结构。
初二生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析
初二生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析1.（7分)阅读克隆羊“多莉”的相关资料，回答下列问题。
1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界。
“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有1只羊产下1只羊羔——“多莉”。
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供____________________的羊一样。
由此可知遗传信息是储存在__________里，具体来说就是在__________上，其上具有特定遗传效应的片段叫做________。
(2)从生殖的方式看，克隆属于________________，原因是_________________________。
(3)对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是()A．科学研究是复杂而艰辛的过程B．克隆哺乳动物的成功率很低C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良【答案】(1)乳腺细胞核细胞核DNA基因 (2)无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合 (3)C【解析】（1）细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．供核羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于供核羊，所以克隆羊多莉的性状与提供乳腺细胞核羊相似．由此可知遗传信息是储存在细胞核里，具体来说就是在DNA上，其上具有特定遗传效应的片段叫做基因．（2）克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．从生殖的方式看，克隆属于无性生殖．（3）多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一（29个）发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔--“多莉”．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良．克隆哺乳动物的成功率很低，因此不能大量繁殖优质奶羊。
初一生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析
初一生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析1.俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，细胞结构中与此相关的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞模D．细胞质【答案】B【解析】A、细胞壁具有保护和支持作用，C、细胞膜具有保护盒控制物质进出的功能，D、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故ACD都不符合题意。
B、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用，符合题意。
【考点】本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。
2.克隆又称“体细胞的无性繁殖”。
克隆羊“多利”有三个“妈妈”，请问“多利”的外貌最像谁（）A．提供卵细胞母羊A B．提供细胞核母羊BC．代孕母羊C D．都不像【答案】B【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息．这遗传信息在细胞核中．由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象C羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由羊C提供，而是来自于B羊．而遗传信息位于细胞核内．因此多利长得像B羊．故选：B【考点】克隆技术的应用；细胞核中的遗传信息载体-DNA．3.俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤”细胞结构中与此相关的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞模D．细胞质【答案】B【解析】A.细胞壁具有保护和支持作用；B.细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用；C.细胞膜有多种生理功能．比如说，物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫，等等．其中与周围环境进行物质交换是细胞膜的重要生理功能；D.细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行．【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能4.克隆羊多莉长得像（）A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕母羊D.A、B、C三种羊的一部分【答案】A【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊．【考点】克隆技术的应用5.由克隆羊多莉的诞生可以说明遗传信息主要在卵细胞中。
《细胞核是遗传信息库》教案
《细胞核是遗传信息库》教案《细胞核是遗传信息库》教案1教学目标知识目标1.说明DNA是主要的遗传物质。
2.概述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说明生物的性状由基因控制。
能力目标1.通过对遗传信息在细胞核中的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力以及收集和处理信息能力。
2.通过对DNA、染色体及基因的学习，提高学生的抽象思维能力、空间想像能力和语言表达能力。
情感目标通过对本节内容的学习，让学生产生珍爱生命的思想感情。
教学重点1.细胞核在生物遗传中的重要功能。
2.染色体、DNA和基因的关系。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学难点1.遗传物质储存在细胞核中。
2.DNA是主要遗传物质。
教学方法分析法、启发式。
教具准备1.教师准备：（1）有关DNA分子片段示意图的多媒体课件。
（2）有关DNA分子和蛋白质相结合构成染色体的多媒体。
2.学生准备：有关DNA、染色体及基因发展及应用方面的资料。
课时安排1课时教学过程［导入新课］我们的正常生活不仅需要物质和能量，信息也同样重要。
如果我们现在失去了一切的信息，我们就会与亲朋好友失去信息，与社会隔离开来，生活将变得杂乱无章。
同样，生命的起始也需要信息。
有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。
虽是俗话，但道理很深刻。
龙只能生龙，凤也只能生凤，小老鼠一生下来就会打洞，而人却不会。
这是怎么回事呢？原来在生命开始的时候就受到了控制，它会控制是生龙呢？还是生凤？这个控制的中心就是遗传信息。
那这遗传信息在哪儿呢？就在我们的细胞核中。
［讲授新课］为什么说遗传信息在细胞核内呢？请大家看教材中的例子《小羊多利的身世》。
先请大家阅读资料，并思考：为什么多利羊的模样几乎跟B羊一模一样？学生活动：阅读资料，积极思考讨论。
教师活动：其实原因很简单，我们来看，多利羊在胚胎前的受精卵中的细胞核来自B羊，这也就说明一个问题。
学生回答：遗传信息在细胞核中。
对，虽然A羊、C羊也参与克隆过程，但都没有提供细胞核，而B羊仅提供了细胞核，这说明了生物的遗传信息在细胞核中。
《细胞核是遗传信息库》教学设计
《细胞核是遗传信息库》教学设计第二节细胞核是信息遗传库一、教材分析：本节原是高中的内容，在新教材改革后经过简化出现在初一。
相对来说，内容较抽象，对于刚接触生物学课程的初一学生来说较难理解和接受。
学生通过资料分析和教师的引导能够理解重难点。
知道染色体的组成。
在培养学生的能力方面，教材注意运用一些资料、图让学生去分析问题，去理解相关的知识。
二、学生分析：本节内容面向的是接受汉语教学6个月的内初班学生。
由于本节内容比较抽象，学生难以直接观察，因此辅以多媒体，自主动手等多种教学方法，让学生内化本节课知识点，努力实现“教师主导，学生主体”的教学原则。
三、设计思想：设计本课教学时，努力将那些抽象难懂的内容变得形象生动，使其容易理解和接受。
并且充分调动学生的积极性，参与到学习活动中去，真正做到从做中学。
通过学生自主动手活动，培养学生动手能力的同时也加深了学生对知识的印象。
教师利用多媒体、引导法、演示法等，通过“师生互动”，“生生互动”让学生去理解相关的知识。
四、教学目标：（1）知识目标：1、说明DNA是主要的遗传物质。
2、概述染色体、DNA和基因的关系。
（2）能力目标：1、通过遗传信息在细胞核中的学习，培养学生分析问题，解问题的能力以及收集和处理信息的能力。
2、通过对DNA、染色体以及基因的学习，提高学生抽象思维能力、空间想象能力和语言表达能力。
（3）情感目标：通过本节内容的学习，让学生产生珍爱生命的思想感情。
五、教学重点和教学难点：1、细胞核在生物遗传中的重要功能。
2、染色体、DNA和基因的关系3、培养学生分析问题和解决问题的能力。
六、教学设计和步骤六、小结性练习：请将下列五个名词右图的五个圈填入相应的位置。
细胞 细胞核 染色体 D N A 基因 七、作业：新学案P47 达标自查 八、板书设计第二节 细胞核是信息遗传库一、遗传信息储存在细胞核中二、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA DNA 结构：双螺旋DNA 和基因的关系：基因是DNA 上具有遗传信息的片段。
七年级生物上册 细胞核是遗传信息库课件 人教新课标版
练习
按下图方法，用图示表示下列概念的关系
生物体
细胞核 染色体 DNA
细胞Biblioteka 细胞细胞核 染色体 DNA 基因
动物细胞
植物细 胞
基因 细胞
小结
结构 功能
细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核
控制物质的进出
将光能转变为化学能并储存在有机物中 “动力工厂” ，分解释放有机物中的化 学能, 供细胞利用
控制中心
练 习：
什么叫遗传信息呢？
上一代能把控制生长发育的信息传给下 一代，这样的信息就叫做遗传信息。
遗传信息存在于哪里呢？
多莉的诞生过程图解
母 羊 A
母 羊 C 多 莉
母 羊 B
• 1、A、B、C羊各提供了什 么？ A：去核细胞 B：细胞核 C：子宫
• 2、多莉像谁？说明了什么？ B羊 • 3、细胞的遗传信息在哪里？
细胞核
1、遗传信息的载体是什么？（遗传信息靠什么来传递？）
DNA
2、DNA的结构像什么？
双螺旋结构
3、什么是基因？
DNA分子上的具有特定遗传功能的小片段就是基因
4、基因与遗传信息、基因与DNA有什么关系？
基因上有特定的遗传信息，基因是DNA上有特定遗传信息的 片段
遗传信息 基因 DNA
遗传信息隐藏在基因 中
4、DNA分子很长，它可以分成许多个片段， 每个片段具有特定的 遗传 信息，比如有的 片段决定人的单、双眼皮，像这样有遗传功能 的DNA片段叫 基因 。 5、综合看来，细胞是 物质 、 能量 和 信息 的统一体。
基因是有遗传功能的 DNA 片段 DNA和蛋白质组成了 染色体
染色体
说课教案《细胞核是遗传信息库》
遗 传 信 1、DNA 双螺旋的发现：1953 年 4 月， 息 就 以 美 国 的 沃 森 和 英 国 的 克 里 克 提 出 了 带着问题观看录像， 并 了解 DNA 的结 基 因 的 DNA 双螺旋结构。“诺贝尔奖”, 克里克 尝试说出 DNA 的双螺 构 形 式 储 被誉为“分子生物学之父”。 存 DNA 上。 在 2、观察一段 DNA，你有没有发现什么 规律和特点？（提示：几种颜色，配对 回答问题， 观察出碱基 尝试说出遗传信 规律）DNA 由四种化学物质构成的序 对的规律， 理解基因和 息与 DNA、基因 列。如果其中一个序列能够决定眼睛的 DNA 的关系，并得出 之间的关系 4、细 胞 核 样子，我们就说这个序列含有能够决定 结论： 遗传信息以基因 是 遗 传 眼睛的遗传信息。而这个序列我们就称 的 形 式 存 在 于 DNA 信息库 之为基因。因此，遗传信息就储存在基 上。 旋结构
2、染 色 体 由蛋白 质 和
DNA 构 识图、讲解染色体的组成：蛋白质和 成。遗 DNA 传信息 在 DNA 上。 积而成的。我们接着把这条链放大会发 现，这条链中缠绕着很多组球状结构的 导出，遗传信息 就在 DNA 上。 我们把染色体一级一级的放大， 会看 到，染色体是由一条长长的链状结构堆 讲解染色体的结 构，并让学生推
1、学生活 相貌的？ 动 学生提前分成 6 组，提前分发每组的活
动用具，活动中每组成员从纸带中随机 活动中体会不同的排 导致遗传信息不 抽取五官，然后进行粘贴，最后将贴好 列顺序造成不同的遗 同，遗传信息的 的脸和相对应的 DNA 序列贴在黑板上。 传信息， 不同的遗传信 不同会导致生物 教师进行总结： 息导致人类的外貌不 的特征不同。
（ 难 点 突 因上。 破） 3、图片进一步讲解：基因存在于 DNA 根据图片进行推理并 利用细胞核、染 上，一个 DNA 上有成百上千个基因， 得出结论。 DNA 和蛋白质构成染色体， 而染色体又 在细胞核中。一个细胞核内有很多条染 色体，因此，我们会说细胞核是遗传信 息库。 巩固练习 1、小活动：遗传信息时怎样决定我们的 进一步明确基因的概 念 明确四种化学物 质的不同排列会 色体、DNA、基 因和遗传信息之 间的关系，突破 难点。
初中生物科学八年级15.1DNA是主要的遗传物质PPT多媒体教学课件
阅读31页的课文内容
• • • • 思考: 染色体由哪几部分的组成? 哪一部分是主要的遗传物质? DNA是怎样控制生物的性状的?
• 如果用
表示染色体的外形,用 表示
• DNA用
表示基因,请你用图形表示出三者的关系.
蛋白质
染色体 脱氧核糖核酸
DNA
DNA的双螺旋结构
基因是具有遗传效 应的DNA片断.控 制生物的性状.
果蝇
蚕豆
如果染色体数量和结构发生变化会怎样呢?
21 三 体 综 合 症
猫 叫 综 合 症
细胞核中的遗传物质
第13对染色体多一条， 导致先天行裂唇
• 两个结论： 成对 • 染色体在生物的体细胞内是＿＿存在 的． • 每种生物的体细胞中染色体的数量是＿ 恒定 ＿＿的,对生物生命活动的正常进行非常 重要.
课后练习：
遗传 。生物 1.生物的性状传给后代的现象，叫做______ 细胞核 的遗传主要是与 _________ 中储存的遗传信息有关。 蛋白质 和______ DNA 2.染色体主要是由_______ 组成的。 3.DNA分子由两条长长的、互相盘绕的链组成，构 双螺旋 成___________ 结构。 4．主要的遗传物质是指 A．染色体 B．DNA C．蛋白质 D．RNA （ B ）
• 染色体位于细胞核内， 在生物传宗接代中起重 要作用。 • DNA和蛋白质是染色体 的主要成分，其中DNA 是主要遗传物质。 • 在DNA分子的双螺旋结 构中，有特定遗传效应 片段，叫做基因。
细胞核中的遗传物质
细胞核
基因
DNA 染色体
小资料:人类基因组计划13年大事记 自1990年人类基因组计划启动13年来，主要大事如下：1990年， 人类基因组计划在美国正式启动。1991年，美国建立第一批基因 组研究中心。1993年，桑格研究中心在英国剑桥附近成立。1997 年，法国国家基因组测序中心成立。1998年，中国在北京和上海 设立国家基因组中心。 1999年，中国获准加入人类基因组计划，承担1％的测序任务， 成为参与这一计划的惟一发展中国家。 2000年6月26日，中、美、日、德、法、英等6国科学家联合 宣布，首次绘成人类基因组“工作框架图”。 2001年2月12日，六国科学家联合在学术期刊上发表人类基因 组“工作框架图”及初步分析结果。 2001年8月26日，人类基因组“中国卷”的绘制工作宣告完成。 2003年4月14日，中、美、日、德、法、英等6国科学家宣布人类 基因组序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标全部实现。 已完成的序列图覆盖人类基因组所含基因区域的99％，精确率达 到99.99％，这一进度比原计划提前两年多。至此，人类基因组计 划共耗资27亿美元，比原先预计的30亿美元有明显节省。
初二生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析
初二生物细胞核是遗传信息库试题答案及解析1.从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是( )A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质【答案】A【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”现象反映生物界普遍存在遗传现象。
在细胞结构中，决定遗传现象的是细胞核，故A正确；细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能决定遗传现象，故B错；细胞膜主要具有控制物质进出细胞的作用，不能决定遗传现象，故C错；细胞质的流动可以加速细胞与外界环境的物质交换，但不能决定遗传现象，故D错。
【考点】本题考查细胞的结构和功能，解答此题的关键是考生必须熟知相关知识。
2.下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是A．巨型小鼠B．抗虫烟草C．抗虫棉D．多利羊【答案】D【解析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术．巨型小鼠、抗虫棉花、抗虫烟草都属于转基因生物．克隆技术是指人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成．唯独选项D克隆羊多莉是利用克隆技术克隆的后代，与选项ABC不同．故选：D【考点】克隆技术的应用；转基因技术的应用．3.染色体主要是由什么组成的（）A．蛋白质和脂肪B．蛋白质和DNAC．脂肪和糖类D．基因和DNA【答案】B【解析】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，故选B。
【考点】本题考查的是染色体的组成。
4.生物的遗传信息中心是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁【答案】C【解析】细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段，所以说细胞核是生物的遗传信息中心，故选C。