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第14课《山水画的意境》课件(共18张PPT) 2022-2023学年部
独特性。
造出美好意境； ✓ 对所写景物有强烈、真挚的感情，这样才能认识深
刻，认识全面，打动人心； ✓ 要思考和感悟生活，写出有个性的文章。
课堂小结
1.主题：
本文运用引用论证、举例论证和正反论证的论证方法，论述了意境是山水画的灵魂的 观点，并且论述了获得意境的途径是深刻认识孟浩然之广陵》的诗句：…… 毛主席的诗句意境也是很深的。如《十六字令三首》…… 例如，齐白石画虾…… 拿画松树来说，以中国画家看来…… ……
含义：举例论证是列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点的方法，是一种从材料到观点，从个别 到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。 作用：在议论文中，通过列举典型事例，可以有力地证明中心论点，增强说服力。
课文精读·感受表达
2.引用论证 像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，使得其真”。 每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下
险，剑阁天下雄，青城天下幽。” 杜甫说“意境惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，
课文延申·思考反思
二、各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够相互借鉴。文章中出现了很多作 者的山水画的创作体会，对你的写作有哪些启示？
提示：
对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不好画。 一棵树、一座山，观其精神实质……木然地画画，是
画不好画的。 一个山水画家，对所描绘的事物……说假话不行。 有的画家没有深刻感受，没有表现……谈不上意境的
齐白石：
（1864-1957）
·原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名璜，字濒生，号白石、白石
山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。 ·擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快， 造型简练生动，意境淳厚朴实。 ·代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。 ·齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”，衰年变法，形成独特的 大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，
造出美好意境； ✓ 对所写景物有强烈、真挚的感情，这样才能认识深
刻，认识全面，打动人心； ✓ 要思考和感悟生活，写出有个性的文章。
课堂小结
1.主题：
本文运用引用论证、举例论证和正反论证的论证方法，论述了意境是山水画的灵魂的 观点，并且论述了获得意境的途径是深刻认识孟浩然之广陵》的诗句：…… 毛主席的诗句意境也是很深的。如《十六字令三首》…… 例如，齐白石画虾…… 拿画松树来说，以中国画家看来…… ……
含义：举例论证是列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点的方法，是一种从材料到观点，从个别 到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。 作用：在议论文中，通过列举典型事例，可以有力地证明中心论点，增强说服力。
课文精读·感受表达
2.引用论证 像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，使得其真”。 每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下
险，剑阁天下雄，青城天下幽。” 杜甫说“意境惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，
课文延申·思考反思
二、各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够相互借鉴。文章中出现了很多作 者的山水画的创作体会，对你的写作有哪些启示？
提示：
对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不好画。 一棵树、一座山，观其精神实质……木然地画画，是
画不好画的。 一个山水画家，对所描绘的事物……说假话不行。 有的画家没有深刻感受，没有表现……谈不上意境的
齐白石：
（1864-1957）
·原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名璜，字濒生，号白石、白石
山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。 ·擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快， 造型简练生动，意境淳厚朴实。 ·代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。 ·齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”，衰年变法，形成独特的 大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，
14《山水画的意境》ppt课件
强化情感表达
情感表达是意境的核心，艺术家要善于将自己的情感融入到作品中， 使作品具有更加深刻的思想内涵和感人力量。
03 山水画的构图与色彩
山水画的构图原则与技巧
01
02
03
远近法
通过运用远近透视法，营 造出画面的空间层次感， 使画面更加立体。
虚实法
通过虚实结合，强调画面 的主题，突出重点，使画 面更加鲜明。
油画
油画注重色彩的表现力，通过厚薄不一的涂抹和混合来表现自然美。山水画则注 重笔墨的运用和线条的变化，通过笔墨的浓淡干湿和线条的粗细变化来表现自然 美。
水彩画
水彩画注重水分的掌握和色彩的透明度，通过水分的控制和色彩的叠加来表现自 然美。山水画则更加注重笔墨的运用和意境的营造，通过笔墨的变化和线条的粗 细来表现自然美。
通过笔墨的浓淡、干湿、粗细等变化，表 现出山水的气势和神韵，强调笔墨的书写 性和表现力。
通过巧妙的构图和布局，将画面中的物象 有机组合，形成有节奏、有层次的艺术整 体。
色彩运用
意象造型
色彩的运用要与画面的意境相协调，以自 然、和谐为美，强调色彩的象征意义和情 感表达。
意象造型是山水画的重要特征，它通过夸 张、变形等手法，将自然物象转化为具有 象征意义的艺术形象。
数字化保护
利用数字化技术对山水画进行复制和记录，可以有效地保护原作不受损 坏，同时方便传播和展示。数字化技术还可以用于修复和还原受损的山 水画作品。
05 山水画与其他艺术形式的比较
山水画与西方风景画的比较
文化背景
山水画源于中国传统文化，而西 方风景画则源于欧洲文化。两者 在文化背景上存在显著的差异。
山水画意境的营造技巧
深入观察自然
艺术家要深入观察自然，感受自然的美妙与神奇，从自然中汲取灵感 和素材。
情感表达是意境的核心，艺术家要善于将自己的情感融入到作品中， 使作品具有更加深刻的思想内涵和感人力量。
03 山水画的构图与色彩
山水画的构图原则与技巧
01
02
03
远近法
通过运用远近透视法，营 造出画面的空间层次感， 使画面更加立体。
虚实法
通过虚实结合，强调画面 的主题，突出重点，使画 面更加鲜明。
油画
油画注重色彩的表现力，通过厚薄不一的涂抹和混合来表现自然美。山水画则注 重笔墨的运用和线条的变化，通过笔墨的浓淡干湿和线条的粗细变化来表现自然 美。
水彩画
水彩画注重水分的掌握和色彩的透明度，通过水分的控制和色彩的叠加来表现自 然美。山水画则更加注重笔墨的运用和意境的营造，通过笔墨的变化和线条的粗 细来表现自然美。
通过笔墨的浓淡、干湿、粗细等变化，表 现出山水的气势和神韵，强调笔墨的书写 性和表现力。
通过巧妙的构图和布局，将画面中的物象 有机组合，形成有节奏、有层次的艺术整 体。
色彩运用
意象造型
色彩的运用要与画面的意境相协调，以自 然、和谐为美，强调色彩的象征意义和情 感表达。
意象造型是山水画的重要特征，它通过夸 张、变形等手法，将自然物象转化为具有 象征意义的艺术形象。
数字化保护
利用数字化技术对山水画进行复制和记录，可以有效地保护原作不受损 坏，同时方便传播和展示。数字化技术还可以用于修复和还原受损的山 水画作品。
05 山水画与其他艺术形式的比较
山水画与西方风景画的比较
文化背景
山水画源于中国传统文化，而西 方风景画则源于欧洲文化。两者 在文化背景上存在显著的差异。
山水画意境的营造技巧
深入观察自然
艺术家要深入观察自然，感受自然的美妙与神奇，从自然中汲取灵感 和素材。
《山水画的意境》ppt课件
浮光掠(lüè)影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子
一样,面盛大、豪华。也形容文
章辞藻华丽。
惨淡经营:指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营。
一、整体把握，弄清思路
第一部分：（1）明确提出主要观点。 第二部分：（2—4）解决意境是什么问题，并借助两个实例 进行具体说明。 第三部分：（5—10）集中探讨“怎么样”的问题。
4、“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又 与对客观事物认识的深度有关。”那么要怎么才能深入全面认 识对象呢？
作者首先指出要深刻认识对象，必须身临其境，长期观 察，接着列举齐白石画虾的例子来论证，长期的观察才能 把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
5、作者要说的是山水画的意境，为什么要在第一部分大篇幅 分析诗歌的意境？
1、 通读全文，你学到了哪些构文方 法？
1．层层推进，逐层深入。 文章论述山水画的意境，先从什么是意境开始论述，然后进一步论述
意境产生的条件，最后论述意境与意匠的关系，层层深入，让读者逐步 了解意境对于山水画的重要性，以及意境与意匠互相依存、不可分割的 关系。 2．旁征博引，论证有力。
大量列举了诗词和绘画中的实例，通过这些实例证明意境在中国艺术 中的重要地位，并阐释了获得意境的途径。大量的实例有力地证明了意 境产生的基本条件。
文章遵循“是什么——为什么——怎么样”的写作思路，层 层闸发，条理清晰;
二、重点赏读，思维提升
1、什么是“意境”？
意境就是景与情的结合；写景就是写情。
2、要怎样才能获得意境？请你结合全文简要概括。
1、要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的 思想感情。2、将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的 精神实质表现出来，从而形成意境。
《山水画的意境》ppt课件
·导学建议· 教师先引导学生自主在书上找出相关语句,并辨析批注,然 后同桌之间或在小组内进行讨论,最后全班师生交流,明确论证 方法的作用及用法。
1.学习了本文,你有哪些关于绘画和写作的启示? 绘画方面的启示示例:①对客观对象不熟悉或不太熟悉,就 一定画不出好画。②一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家 思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画 的。③一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、 朴素的感情,说假话不行。④有的画家,没有深刻感受,没有表现 自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不上意境的独 创性。
2.阅读第9~10段,思考:是否只要把握了意境就能创作出好 的山水画作品?请说说你的理解。
不是。作者认为画山水画作品除了意境,还需要有意匠。意 匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。有 了意境,没有意匠,意境就会落空。
3.文中说“意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生, 又与对客观事物认识的深度有关”,那如何才能深入全面地认识 对象呢?试举一例加以论证。
示例:《万山红遍》意境深远,峻拔的山、飞动的瀑、火红 的树、冲淡的村,构成一幅美丽的图画,生动地再现了毛泽东诗 词名句“看万山红遍,层林尽染”的壮美图景,表现了画家对自 然、对生活的热爱。在意匠方面,画家使用全景式构图描绘了 自然景色,用浓重的积墨法表现出山的浑厚,用朱砂色层层点满 画面,全面展现了深秋景色,显示了画家深厚的艺术功底。
合作探究
观图,对比感受。 观察下面图画,试着比一比,说一说两幅图有什么不同,哪一 幅图更有意境。
两幅图画画的都是孔雀,而且角度相同,第一幅图画虽然真实, 但缺少一种打动观众的情趣;第二幅图画则充满情趣,让人心生 喜爱之情,更具有美感。所以第二幅图画更有意境。
《山水画的意境》ppt课件
自主学习
02 知背景
1954年起，李可染为变革山水画，行程数万里旅 行写生。开始了他以西方的观察方法，运用中国传统 工具创作山水画的探索。经过几年的努力，他克服重 重困难，于1959年5月份在《美术》杂志发表了《漫谈 山水画》一文，标志着他的尝试有了初步的成果。6月 2日的《人民日报》以《山水画的意境》为题，转载了 这篇文章。
代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画 集》《李可染画牛》等。
自主学习
01 晓常识
李可染谈意境
李可染先生曾在他的书中讲到，“意境是 什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分 的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺 术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的 艺术的境界、诗的境界，就叫意境。”
03 夯基础 （2）词语解释
渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加大艺术效果。 ②比喻夸大的形容。
惆怅：伤感，失意。 浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不
深入，印象不深刻。 胸有成竹：原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻
做事情动手之前心里已有把握。
举例论证和引用论证：举荆浩画松的例子，证明 了中国画更注重表现客观对象的精神实质，而这 需要长期观察。“数万本”从侧面表现观察时间 之久，“其真”指松树的精神实质。举例典型， 引用精当，使论证更有说服力。
重点探究
6.作者为什么多处引用诗词，目的何在？
（1）李白的诗；毛泽东的诗
为了论证意境的概念
（2）荆浩的话；四川人说
自主学习
03 夯基础
（1）掌握下列字音字形
意境（ jìng ）
惆怅（ chóu）
夔门（ kuí）
浮光掠影（ lüè）
《山水画的意境》ppt课件
然后列举画树、看山、赏园的例子，论证深入全面认识 对象，获得其精神实质，才能产生思想感情的观点；
最后总结强调只有对事物产生强烈真挚的感情才能获得 独创性意境的观点。
2021/7/17
第二课时
2021/7/17
一、分析文章的论证方法及其作用。 1、第③段论证方法：
举例论证，通过列举李白的诗《送孟浩然之广陵》，论证了 “古诗里，往往有很好的意境”这一观点，使论证具体，有 说服力。
山水画的意境
议论文
2021/7/17
一、新课导入： 我们在学习中国古典诗词时，经常会提到 “意境”一词，
那么，你知道什么是意境吗？ 如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写
进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，构成了 一种融合人情的雄浑意境。
可以说，意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造 出来的一种艺术境界。
2021/7/17
3、怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。 要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。⑤ 要身临其境，长期观察。⑥ 要高于现实。⑦ 要发现客观事物的精神实质，把自己的思想感情夸张渲
染，意境才会更鲜明。⑧ 4、什么是“意匠”？
意匠即表现手法手段的设计，简单地说，就是加工手段。 5、“意境”与“意匠”是什么关系？
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，它包括自然 地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟， 见景生情，景与情要结合。对比论证什么是意境。
2021/7/17
3、本文的题目是《山水画的意境》，为什么文中却先谈诗 句的意境？（第3、4段）
在作者看来，意境，就是情与景的结合，写景就是写 情。在这一点上，无论是通过画，还是通过文字，都是相 通的，艺术创作都是要达到写情的目的。而且诗句大家都 比较熟悉，因此，以诗句为例，更容易把问题说清楚，易 于读者理解。
最后总结强调只有对事物产生强烈真挚的感情才能获得 独创性意境的观点。
2021/7/17
第二课时
2021/7/17
一、分析文章的论证方法及其作用。 1、第③段论证方法：
举例论证，通过列举李白的诗《送孟浩然之广陵》，论证了 “古诗里，往往有很好的意境”这一观点，使论证具体，有 说服力。
山水画的意境
议论文
2021/7/17
一、新课导入： 我们在学习中国古典诗词时，经常会提到 “意境”一词，
那么，你知道什么是意境吗？ 如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写
进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，构成了 一种融合人情的雄浑意境。
可以说，意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造 出来的一种艺术境界。
2021/7/17
3、怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。 要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。⑤ 要身临其境，长期观察。⑥ 要高于现实。⑦ 要发现客观事物的精神实质，把自己的思想感情夸张渲
染，意境才会更鲜明。⑧ 4、什么是“意匠”？
意匠即表现手法手段的设计，简单地说，就是加工手段。 5、“意境”与“意匠”是什么关系？
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，它包括自然 地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟， 见景生情，景与情要结合。对比论证什么是意境。
2021/7/17
3、本文的题目是《山水画的意境》，为什么文中却先谈诗 句的意境？（第3、4段）
在作者看来，意境，就是情与景的结合，写景就是写 情。在这一点上，无论是通过画，还是通过文字，都是相 通的，艺术创作都是要达到写情的目的。而且诗句大家都 比较熟悉，因此，以诗句为例，更容易把问题说清楚，易 于读者理解。
14《山水画的意境》ppt课件
02
山水画的意境之美
意境的定义与特点
意境的定义
意境是指艺术作品中通过形象表达出的境界和情调，是艺术家主观情感与客观物 象的有机融合。
意境的特点
意境具有情景交融、虚实相生、韵味无穷等特点，能够引发观众的联想和想象， 产生共鸣和情感共鸣。
山水画意境的表现手法
笔墨运用
山水画家通过笔墨的浓淡、干湿、疏 密等变化，表现出山水的气势和神韵 ，营造出独特的意境。
构图布局
色彩运用
山水画中的色彩运用也是营造意境的 重要手段。画家通过色彩的冷暖、明 暗等变化，表现出山水的自然色彩和 情感色彩。
山水画的构图布局讲究层次感、透视 感和空间感，通过合理的构图方式， 使画面呈现出深远的空间效果。
山水画意境的审美体验
01
情感共鸣
优秀的山水画作品能够引发观众的情感共鸣，使观众在欣赏过程中感受
05
总结与思考
山水画的价值与意义
文化传承价值
山水画作为中国传统文化的重要 组成部分，承载了丰富的历史和 文化信息，是中华文明传承的重
要载体。
艺术审美价值
山水画以其独特的艺术风格和表现 手法，带给观众美的享受，提升人 们的审美品位。
哲学思想价值
山水画中蕴含着丰富的哲学思想， 如道家无为而治、儒家仁者乐山等 ，对人们的世界观、人生观产生深 远影响。
积极参加艺术交流活动，观摩他人的作品 ，汲取灵感，不断丰富自己的艺术修养。
THANKS
感谢观看
山水画的构图原则
远近法
通过运用远近透视法， 营造出画面的空间层次 感，使画面更加立体。
虚实法
通过虚实结合的手法， 突出画面的主题，增强
画面的视觉冲击力。
浓淡法
《山水画的意境》课件(共18张PPT)
以毛主席的《十六字令三首》为例，证明了好诗词有很深的意 境，每一个字都充分表达了人的思想感情的观点。
学习论证
作者要论述的是“山水画意境”，为何以上两例却选用 古诗词的意境来进行举例论证？
诗歌的意境与山水画的意境是相通的，作者巧借这 一点，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助诗词 的意境，来理解和把握山水画的意境，化深奥为浅显， 使读者更容易理解
画
的
本论
_如__何___获__得__意__境____________
意
境
_有__了___意__境__，__还___要__有__意__匠___
结论 ________意__境__和___意__匠__是__山___水__画__的__两_ 个关键
学习论证
发现观点和材料的关系： 文章在论述观点时，运用了哪些论证方法，分别有何作用？请 结合原文举例论述。
山 水 画 的 李意 境 可
染
走近作者
李可染（1907—1989），江苏徐州 人。中国近代杰出的画家、诗人，画家 齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会 副主席、中国画研究院院长。晚年用笔 趋于老辣。擅长画山水、人物。
代表画作：《漓江胜境图》《万山 红遍》《井冈山》等。代表画集有《李 可染水墨写生画集》《李可染中国画集》 《李可染画牛》等。
引用杜甫的诗，论证了意匠的重要性，具有极强的说 服力。
理清思路
完善本文的论证思路：
引论
意境是山水画的灵魂
山
水
什么是意境 意境就是景与情的结合（举例论证）
画
深刻认识对象，
（举例论证）
的
本论
如何获得意境 有强烈、真挚的思想。（对比论证）
意 境
有了意境，还要有意匠
学习论证
作者要论述的是“山水画意境”，为何以上两例却选用 古诗词的意境来进行举例论证？
诗歌的意境与山水画的意境是相通的，作者巧借这 一点，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助诗词 的意境，来理解和把握山水画的意境，化深奥为浅显， 使读者更容易理解
画
的
本论
_如__何___获__得__意__境____________
意
境
_有__了___意__境__，__还___要__有__意__匠___
结论 ________意__境__和___意__匠__是__山___水__画__的__两_ 个关键
学习论证
发现观点和材料的关系： 文章在论述观点时，运用了哪些论证方法，分别有何作用？请 结合原文举例论述。
山 水 画 的 李意 境 可
染
走近作者
李可染（1907—1989），江苏徐州 人。中国近代杰出的画家、诗人，画家 齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会 副主席、中国画研究院院长。晚年用笔 趋于老辣。擅长画山水、人物。
代表画作：《漓江胜境图》《万山 红遍》《井冈山》等。代表画集有《李 可染水墨写生画集》《李可染中国画集》 《李可染画牛》等。
引用杜甫的诗，论证了意匠的重要性，具有极强的说 服力。
理清思路
完善本文的论证思路：
引论
意境是山水画的灵魂
山
水
什么是意境 意境就是景与情的结合（举例论证）
画
深刻认识对象，
（举例论证）
的
本论
如何获得意境 有强烈、真挚的思想。（对比论证）
意 境
有了意境，还要有意匠
《山水画的意境》PPT课件
14 山水画的意境
见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”。经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古
14 山水画的意境
C
[解析] 作者认为意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空，画也就画不好。
6.本文谈的是山水画的意境，作者为什么要大篇幅地分析诗歌的意境？
14 山水画的意境
[答案]作者为论证山水画的意境，巧借诗画同源的理论，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助对诗词意境的理解，来把握山水画的意境，化深奥为浅显，也使文章底蕴深厚。
写作特色
14 山水画的意境
事例论述了“有了深刻的感受就有了独特的意境”的观点。文中多次以古诗词为例，探讨山水画的意境，使论证更具体，更充分。
14 山水画的意境
主旨归纳
本文探讨山水画的意境，提出了“意境是山水画的灵魂”的观点，并着重论述了获得意境，要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情，最后还谈了苦心经营意匠对于表现意境的重要作用。
14 山水画的意境
象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
14 山水画的的意境
[答案] 表现出事物的精神实质就有了鲜明的意境。
14 山水画的意境
思路清晰，层层阐述(★★★) 这篇文章从多个层面阐释了“意境是山水画的灵魂”这一观点。作者开篇提出中心论点，然后从“什么是意境”“怎样获得意境”入手展开论述，层层阐述了“意境是景与情的结合”“深刻认识事物产生情感”“意匠是传情达意的方法手段”等观点，从而让读者对意境有了一个清晰完整的认识。在论证“山水画重要的是表现精神实质”时，作者从正反两个方面用
见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”。经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古
14 山水画的意境
C
[解析] 作者认为意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空，画也就画不好。
6.本文谈的是山水画的意境，作者为什么要大篇幅地分析诗歌的意境？
14 山水画的意境
[答案]作者为论证山水画的意境，巧借诗画同源的理论，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助对诗词意境的理解，来把握山水画的意境，化深奥为浅显，也使文章底蕴深厚。
写作特色
14 山水画的意境
事例论述了“有了深刻的感受就有了独特的意境”的观点。文中多次以古诗词为例，探讨山水画的意境，使论证更具体，更充分。
14 山水画的意境
主旨归纳
本文探讨山水画的意境，提出了“意境是山水画的灵魂”的观点，并着重论述了获得意境，要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情，最后还谈了苦心经营意匠对于表现意境的重要作用。
14 山水画的意境
象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
14 山水画的的意境
[答案] 表现出事物的精神实质就有了鲜明的意境。
14 山水画的意境
思路清晰，层层阐述(★★★) 这篇文章从多个层面阐释了“意境是山水画的灵魂”这一观点。作者开篇提出中心论点，然后从“什么是意境”“怎样获得意境”入手展开论述，层层阐述了“意境是景与情的结合”“深刻认识事物产生情感”“意匠是传情达意的方法手段”等观点，从而让读者对意境有了一个清晰完整的认识。在论证“山水画重要的是表现精神实质”时，作者从正反两个方面用
《山水画的意境》ppt课件
（3）要苦心经营意匠，千方百计地传达感受和思想感情。
整体感知
6、是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作
品出来呢？请结合课文最后两段说说。
不是。作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠 即表现方法、手段的设计，简单地说，就是加工手段。有 了意境，没有意匠，意境也就落空了。
深入探究
1、作者谈论“怎样才能获得意境”时运用了哪些论证方法？
以齐白石的印章佐证齐白石讲究意匠，以齐白石讲究 意匠论证意匠对于画画的重要性。
深入探究
3、杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休” 。
道理论证
引用杜甫的话，深入浅出地论证了“意境和意匠是山水画 的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空”这个观 点。有力地指明了诗人、画家为了把自己的感受传达给别人， 一定要苦心经营意匠，这样才能找到打动人心的艺术语言。
深入探究
4、四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，
青城天下幽。”
道理论证
有力地论证“每一处风景都有其各自不同的特色”的观点， 进而论述了画作要力求表现对象的精神实质，创造出鲜明意境。
深入探究
5、五代画家荆浩画松树 一位作者出外写生。
对比论证
正反对比，证明了注重长期观察，才能深刻认识对象，才 能创造意境。
惆怅(chóu zhàng) 赋予(fù yǔ) 浮光掠影(lüè) 金碧辉煌(huáng)
当堂检测
2、下列画线的词语使用正确的一项是（C ）
A.广大党员要身临其境地为群众着想，才能做老百姓真正的知心人。 B.我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则 做到胸有成竹。 C.读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多， 对提高自身文化素养没有多少帮助。 D.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
整体感知
6、是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作
品出来呢？请结合课文最后两段说说。
不是。作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠 即表现方法、手段的设计，简单地说，就是加工手段。有 了意境，没有意匠，意境也就落空了。
深入探究
1、作者谈论“怎样才能获得意境”时运用了哪些论证方法？
以齐白石的印章佐证齐白石讲究意匠，以齐白石讲究 意匠论证意匠对于画画的重要性。
深入探究
3、杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休” 。
道理论证
引用杜甫的话，深入浅出地论证了“意境和意匠是山水画 的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空”这个观 点。有力地指明了诗人、画家为了把自己的感受传达给别人， 一定要苦心经营意匠，这样才能找到打动人心的艺术语言。
深入探究
4、四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，
青城天下幽。”
道理论证
有力地论证“每一处风景都有其各自不同的特色”的观点， 进而论述了画作要力求表现对象的精神实质，创造出鲜明意境。
深入探究
5、五代画家荆浩画松树 一位作者出外写生。
对比论证
正反对比，证明了注重长期观察，才能深刻认识对象，才 能创造意境。
惆怅(chóu zhàng) 赋予(fù yǔ) 浮光掠影(lüè) 金碧辉煌(huáng)
当堂检测
2、下列画线的词语使用正确的一项是（C ）
A.广大党员要身临其境地为群众着想，才能做老百姓真正的知心人。 B.我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则 做到胸有成竹。 C.读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多， 对提高自身文化素养没有多少帮助。 D.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
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《山水画的意境》PPT课件-山水画意 境
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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环境美化
山水画在室内装饰和公共 空间的美化中得到了广泛 应用，为人们提供了美的 享受。
旅游推广
山水画作为旅游资源的一 部分，有助于推广自然景 观和文化遗址。
艺术教育
山水画在艺术教育中占有 重要地位，对于培养青少 年的审美素养和创造力具 有积极意义。
05
山水画的鉴赏与收藏
山水画的鉴赏要点
笔墨技法
观察画作的笔墨运用，是否流畅自然，浓淡 相宜，层次分明。
山水画对后世的影响
传承与创新
山水画在传承中不断创新，为后世画家提供了丰富的艺术资源和 创作灵感。
提升审美
山水画对后世的审美观念产生了深远影响，培养了人们对自然美的 欣赏能力。
文化交流
山水画作为中华文化的代表之一，在文化交流中发挥了重要作用， 促进了中外艺术的相互理解和融合。
山水画在现代社会的应用
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汇报人：可编辑 2023-12-23
• 山水画简介 • 山水画的意境之美 • 山水画的构图与色彩 • 山水画的艺术价值与影响 • 山水画的鉴赏与收藏
01
山水画简介
山水画的起源与历史
起源
山水画起源于魏晋南北朝时期， 受到玄学和道家思想的影响，逐 渐发展成为独立的画科。
历史
表现出强烈的个性和情感。
沈周的意境风格
沈周的山水画注重对自然景物的 观察和体验，画面呈现出清新自 然、淡泊宁静的意境，给人以美
的享受。
倪瓒的意境风格
倪瓒的山水画简洁明快，用笔简 练，构图简洁，表现出一种清幽 、寂静的意境，让人感受到自然
与人的和谐共处。
03
山水画的构图与色彩
山水画的构图原则
远近法
选择信誉良好的收藏机构
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14 山水画的意境
考点聚焦 概括中心论点
考点解读：概括中心论点是中考议论文阅读中的一个常 考考点。中心论点就是作者对所论述问题的主要见解和主张。 中考对论点的考查一般有两种题型：①这篇文章的中心论点 是什么？②文章的中心论点是如何提出来的？有何好处？
14 山水画的意境
象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强 烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家， 没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望， 总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
14 山水画的意境
8.选文的论点是什么？请用自己的语言概括。
[答案] 表现出事物的精神实质就有了鲜明的意境。
第四单元 读书鉴赏
14山水画的意境
14 山水画的意境
自主学习 课前积累
文常信息 走近作者
李 可 染 (1907—1989) ， 江 苏 徐 州 人 ， 画 家 ， 以山水画成就最高。曾师从于齐白石、黄宾虹。 他长期执教于中央美术学院，曾任中国美术家协 会副主席、中国画研究院院长等职。代表画作有 《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。
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(5) 渲染 ：国画的一种画法，用水墨或淡 的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 (6)身临其境 ：亲身面临那种境地。 (7)富丽堂皇 ：多形容建筑物宏伟华丽或场面 盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
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易混辨析
胸有成竹 心中有数 成语辨析：
这两个成语都有“心里有底”的意思。但“胸 有成竹”侧重指对问题已全面考虑并有解决的办法， 因心中镇定而神态自若；“心中有数”只是指对客 观情况有所了解，并没有对神态的描述。
14 山水画的意境
老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气 势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家 思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出 好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差 异一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄， 青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富 丽堂皇，给人金碧辉煌的印
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合作探究 课堂互动
合作交流
6.本文谈的是山水画的意境，作者为什么要大篇幅 地分析诗歌的意境？
[答案]作者为论证山水画的意境，巧借诗画同源的理 论，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助对诗词 意境的理解，来把握山水画的意境，化深奥为浅显，也 使文章底蕴深厚。
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7.作者认为怎样才能获得意境？请你结合全文 简要概括。
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2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。
意jìng( 境 ) 浮光lüè( 掠 )影
礼bài( 拜 )
chóng( 崇 )高
气gài( 概 ) 愤kǎi( 慨 )
bó( 搏 )斗 广bó( 博 )
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3.【识记词义】 把下列词义或词语补充完整。 (1)惆怅： 伤感，失意。 _______________________________________________ (2)真挚： 真诚恳切(多指感情)。 _______________________________________________ (3)浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠 _______________过__的__影__子__一__样__，__一__晃__就__消__逝__。____ (4)朝朝暮暮： 夜以继日，接连不断。泛指时间很长。 ___________________________________________
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字词积累
1.【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
惆．怅( chó)u 渲．染( xuàn)
真挚．( zhì) 暮霭．( ǎi )
14 山水画的意境
__s_h_è_n_g__(茂盛)
盛
横
__c_h_é_n_g__(盛满)
__h_é_n_g___(横竖) __h_è_n_g___(横祸)
14 山水画的意境
相关知识
意境是指文艺作品中所描绘的客观图景与所表现的思想 感情融合一致而形成的一种艺术境界。它是形神情理的统一、 虚实有无的协调，既生于意外，又蕴于象内。它是一种能令 人感受领悟、意味无穷却又难以明确言传、具体把握的境界。 它是中国传统美学思想的重要范畴，在传统绘画中是作品通 过时空境象的描绘，在情与景高度融汇后所体现出来的艺术 境界。
5.下列说法不正确的一项是( C ) A.意境的产生有赖于感情，感情又源于对事物的认识程度。 B.山水画有其精神实质，因此永远不会被山水摄影取代。 C.把握了意境，就能画出好的山水画。 D.意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工 手段。
[解析] 作者认为意境和意匠是山水画的两个关键，有了 意境，没有意匠，意境也就落了空，画也就画不好。
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活学巧用： (8)看着满仓库的水蜜桃，果农房师傅 胸有成竹 地说 道：“不愁卖！” (9)领导解决问题，要深入开展调查研究，摸清情况， 找到症结，做到 心中有数 ，不能拍脑袋决策。
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整体感知
4.作者认为意境就是 “ 景与情的结合 ； 写景就是写情 ”。
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[答案]首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而 产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画 作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成 意境。
14 山水画的意境ห้องสมุดไป่ตู้
经典讲练
阅读课文选段，回答问题。 中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长
期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特 殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都 不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆 浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万 本，始得其真”。过去
14 山水画的意境
见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然 只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树， 就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫 “清”“奇”“古”“怪”。经历过风暴、雷击，有一棵 大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生 命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与 自然搏斗，古