试述21世纪图书馆员应具备素质和能力及图书馆员继续教育
浅论当代图书馆管理员应具备的能力和素质
浅论当代图书馆管理员应具备的能力和素质摘要:现代社会进入信息时代，图书馆作为知识的收藏者、储存者、承载者、中转者和传播者，在当今知识就是力量的社会中起着举足轻重的作用。
随着图书馆如雨后春笋般出现，管理图书馆的事务变得越来越繁杂，科技日新月异，社会跨步向前，传统的图书馆管理模式及管理人员的素质已经不能适应社会发展的需求，即满足不了现在人们对图书馆的需要；为了不断满足人们对图书馆的新要求。
现代化的图书馆要求图书管理人员要适应知识经济时代发展的需要，不断努力学习，使自己具备各种素质，争当图书馆信息管理者、组织者、信息传播者、能力培养和技能教育者为一身的综合高素质人才，更好地满足当代读书的诸多需求。
关键词:图书管理员能力素质随着科技的迅猛发展,特别是电子技术、计算机技术和通信传输技术的发展,给信息的传播注入了更加神秘、丰富和诱人的色彩,严重冲击着传统的信息业,尤其是图书馆业。
图书馆目前正处在一个新旧交替时期,新生事物、新型技术信息如同洪流那样铺天盖地势不可挡,使人应接不暇。
图书馆面对这些纷纭复杂的势态应该如何来考虑和适应,对这些问题,我们有必要提出加以讨论。
一、必须把服务工作放在首位对图书馆来说,服务是第一位的,为读者服务被视为图书馆工作的宗旨。
按时开馆闭馆、热情服务、细致工作是最基本的工作常识和纪律规范,如果连这一点都做不到更谈不上加强基础工作,也就没有服务至上的思想。
图书馆幽雅的读书环境和恬静的读书场所,以及越来越优良舒适的阅览室,应该使读者能更好地读书,使馆内人员提供优良的服务。
但是正如人们所共识的那样:艰苦的环境能造就拼搏的意志,舒适的环境只能养成懒惰的本性。
近年来由于计算机步入图书馆,与设备配备的空调也一起装进图书馆,而这些良好的工作环境并没有激发工作人员更加勤奋工作,周到服务的热情,反而成了休息、聊天、偷闲的避风港。
图书馆的工作是提高人们素质的服务性工作,馆员本身首先应加强职业道德的培养和提高敬业精神。
试述新时代图书馆员应具备的素质和能力
试述新时代图书馆员应具备的素质和能力作者：王品红来源：《新丝路杂志（下旬）》2016年第11期摘要：图书馆馆员是图书馆各项任务和目标的具体实施者，具有高素质的图书馆员和其高质量的服务，是现代图书馆赖以生存的基础。
关键词：图书馆；馆员；素质；能力【DOI】10.19312/ki.61-1499/c.2016.11.167图书馆是一个通过科学方法搜索、整理、收藏和提供文献资料来为广大读者用户服务的科学、教育、文化机构，它具有保存人类文化遗存、参与社会教育、传递科学情报、开发信息资源等职能。
由此可见，建立一支高素质的专业人才队伍是图书馆成功与否的关键，尤其是在科学技术快速发展的知识经济时代的今天，图书馆馆员必须具备以下素质和能力，才能担负起组织读者、提供信息、保存文献的重任。
概括的讲，新时期图书馆员应具备“四项素质、四项能力”。
一、品德素质图书馆人的职业道德是图书馆员在工作岗位上必须遵循的与其职业活动紧密相联的行为准则，它是图书馆员素质中处于最高层次的基本素质。
图书馆员必须端正思想，忠于职守，严于律己，能够正确看待自身工作的社会价值和社会功能，树立正确的职业观；爱岗敬业，诚实守信，爱护文献资料，规范职业行为，以人为本，读者第一，勤奋好学，礼貌待人，无私奉献，努力做好本职工作，全方位服务好读者是图书馆员应遵守的职业道德操守。
由此可见，图书馆员只有树立正确的世界观、人生观和价值观，才能确立全心全意为读者服务的思想，才能热爱其本职工作，献身于图书馆事业。
二、知识素质图书馆是个科学、教育、文化机构，新时期的馆员不仅要在熟练掌握原有的哲学、社会学、计算机知识、外语、图书馆学、情报学等学科专业知识和非专业知识的基础上，及时更新知识，不断学习新思想、新科学、新文化、努力提高自身的文化知识素养，开阔自己的知识视野，还要熟练掌握计算机操作技术和网络技术知识，才能在资料文献采集中，根据读者的需求，快捷进行检索、加工、整理、保存、收藏、流通，真正成为读者用户知识信息服务的咨询员和导航员，才能完成网络环境下图书馆的各项工作，以满足读者多层次、多学科、多类型的信息需求。
探讨合格馆员应具备的素质与能力
探讨合格馆员应具备的素质与能力
合格的图书馆员应具备广泛的素质和能力，以便他们能够有效地履行
其职责并提供高质量的服务。
以下是一些合格馆员所应具备的素质和能力：
1.知识广博：合格的馆员应该具备广泛的知识背景，以便能够处理各
种不同类型的图书和资料。
他们应该熟悉不同的图书分类系统、数字资源
和数据库的使用方法，并能够提供准确的信息和推荐。
2.信息素养：馆员需要具备良好的信息获取、组织和管理的能力。
他
们应该知道如何使用图书馆目录、索引和分类系统，以便为读者提供准确
和有用的信息。
3.沟通能力：馆员需要良好的沟通能力，以便与读者、出版商、图书
馆同事和其他相关人员进行有效的交流。
他们应该能够理解读者的需求并
提供适当的帮助和指导。
6.解释能力：馆员需要具备能够清楚和准确地解释复杂概念和信息的
能力。
他们应该能够用简单明了的语言向读者解释复杂的概念，并帮助他
们理解相关的信息。
7.团队合作能力：图书馆是一个团队合作的环境，馆员需要与其他馆
员密切合作，以确保图书馆能够顺利运作。
他们需要具备良好的团队合作
能力，能够有效地与其他馆员协作，共同完成工作任务。
总而言之，合格的馆员应具备广泛的素质和能力，包括知识广博、信
息素养、沟通能力、问题解决能力、组织能力、解释能力和团队合作能力。
这些素质和能力的综合运用将有助于他们有效地履行自己的职责，为读者
提供高质量的服务。
图书馆馆员的专业能力与素质要求
02 图书馆馆员的专业能力
CHAPTER
信息检索与组织能力
信息检索
图书馆馆员应具备信息检索的能 力，能够熟练运用各种检索工具 和数据库，帮助用户快速找到所 需信息。
信息组织
图书馆馆员应具备信息组织的能 力，能够按照一定的标准和规范 对信息进行分类、编目和整理， 便于用户查找和使用。
图书馆馆员的角色
教育者
图书馆馆员在信息素养教育中担任重 要角色，负责培训读者使用图书馆资 源，提高读者的信息获取和利用能力 。
指导者
文化传承者
图书馆馆员有责任保护和传承文化遗 产，通过管理和利用图书馆资源，推 动文化的发展和传播。
图书馆馆员需为读者提供阅读和学习 指导，帮助读者选择合适的书籍和资 料，引导读者深入学习和探索。
图书馆馆员在现代社会中的地位
重要教育资源
图书馆馆员是学校和社区的重要 教育资源，为读者提供丰富的知 识和信息服务，促进个人和社会
的知识积累和发展。
信息导航专家
随着信息技术的快速发展，图书 馆馆员在信息海洋中担任导航专 家的角色，帮助读者快速准确地
获取所需信息。
文化传承的守护者
图书馆馆员在保护和传承文化遗 产方面发挥着不可替代的作用，
图书馆管理与运营能力
图书馆管理
图书馆馆员应具备图书馆管理的能力 ，包括图书采购、编目、借阅、归还 等方面的管理。
图书馆运营
图书馆馆员应具备图书馆运营的能力 ，包括图书馆的日常维护、安全管理 、环境卫生等方面的运营。
学科专业知识与技能
学科知识
图书馆馆员应具备相关学科的专业知识，能够理解学科的发 展动态和前沿成果，为用户提供更有针对性的信息服务。
03 图书馆馆员的素质要求
浅谈图书馆馆员的素质要求
浅谈图书馆馆员的素质要求现代科学技术的发展赋予了图书馆许多新的特征，同时对图书馆员也提出了更高的要求。
文章分析了新形势下图书馆的特征，进而提出对图书馆员思想政治素质、专业知识、操作技能、外语知识及心理素质五方面的要求。
标签：图书馆馆员素质现代化图书馆的内涵包括客觀和主观两方面，既要有现代化的物质条件和设施，又要有高素质的图书馆馆员。
馆员作为图书馆的主体，是图书馆发展的重要力量。
馆员综合素质的高低，直接影响着图书馆的全面、协调、可持续发展以及图书馆的形象。
因此，要建设现代化图书馆，就必须树立科学发展观，即坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
这一科学发展观，包含着诸多的客观标准，其中一个重要的方面就是坚持“以人为本”的基本原则，促进人的全面发展，全面提高图书馆员的综合素质。
一、馆员素质是关系图书馆可持续发展的重大战略问题在图书馆发展中，坚持“以人为本”的原则，重视人的综合素质的提高，全面提高馆员的素质是一个非常重要的方面。
因此，要建设现代化图书馆，不仅要实现物的现代化，更重要的是实现人的现代化，而人的现代化的核心是人的素质的全面提高。
1.馆员素质关系到一个图书馆的形象图书馆的形象是一个图书馆全面、协调、可持续发展的生命线。
影响一个图书馆形象好坏的因素有很多，其中人，特别是人的素质是一个关键的因素。
馆员素质本身就是图书馆形象的一部分，馆员的文化素养、精神风貌、工作作风等等，构成了图书馆亮丽的风景线。
良好的图书馆形象迫切要求较高的馆员素质与之相适应。
近年来，一些大中型图书馆都采取了一系列措施，在改善硬件设施的同时优化服务的软环境，因为，软环境是人的文明程度和综合素质的集中反映。
图书馆通过各种活动，教育和引导广大馆员向各种陈旧观念和不文明行为告别，从每一个人做起，从一言一行做起，提高馆员的素质，从而也树立了良好的现代化文明图书馆形象。
2.馆员素质关系到一个图书馆发展的前景21世纪，我国的发展面临着新的机遇和挑战，图书馆的发展也是如此。
论新时期图书馆人员应具备的素质和培养
论新时期图书馆人员应具备的素质和培养图书馆作为社会重要的信息资源基地，国家信息基础设施和资源的提供者，对信息化、网络化浪潮的冲击更为敏感。
随着互联网等高科技手段普及，我国图书馆事业发展也进入了全新时代。
图书馆人员自身素质使他们能够掌握前沿知识和先进技术，以便更好地投入到具体工作之中。
1图书馆人员应具备素质1.1爱岗敬业理念。
作为图书馆工作人员要爱岗敬业、忠于职守、勤奋学习、精通业务忠诚于图书馆事业，图书馆事业琐碎而崇高、平凡而重要。
因此爱岗敬业应当作为理念深入心。
1.2强烈责任意识。
热情是工作润滑剂，图书馆人员应当具有对工作满腔热情以强烈责任感担当起使命，扎根于这个默默无闻行业，要在本职工作中努力实现人生价值把图书馆事业当成事业，不求名利、甘于奉献、厚积薄发从而做出应有贡献。
1.3良好职业操守。
职业道德是在某类事业中形成。
特定人群中应当遵守行为规范，它能够从更高角度调节和约束各类从业人员。
图书馆人员应严格遵守图书馆管理职业道德，树立终身学习理念，不断提高职业技能水平，牢记全心全意为读者服务宗旨，在工作中尽职尽责。
1.4过硬外语和计算机应用能力。
掌握一门外语对于图书馆人员来说十分必要，这既是国际交流在图书馆工作中日益频繁，又是外文原版书刊在许多图书馆中占有一定比例，因此图书馆人员应当努力学习外语以适应需要。
当然根据自身情况应有所侧重，如有外语只需简单了解即可。
随着图书馆网络化形成，从网上获取信息已常态，它要求图书馆工作人员掌握包括信息储存和电子通讯等技术在内相关计算机技术，从而更好地搜集、整理、加工和传递信息，以适应信息技术高速发展要求。
1.5宽泛基础理论知识。
图书馆是人类各种知识汇集、交流、传播主要场所。
几千年来，全人类通过艰辛劳动所创造知识在这里汇聚，当下知识更新十分迅猛，各种新问题、新事物、新学科、新技术层出不穷，对图书馆工作形成了严峻挑战。
作为图书馆工作人员在面对数量众多、种类繁多信息和图书资料时，如果想准确无误地给读者提供他们急需知识信息，就必须掌握一定学科基础理论和专业知识，要能够独立提供读者所需相关学科前沿动态和理论成果。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息社会的发展和图书馆事业的不断进步，图书馆员作为信息服务专业人员的素质要求也在不断提高。
一名优秀的图书馆员应具备扎实的专业知识、良好的信息素养、较强的沟通能力和团队协作能力等素质。
本文将就新时期图书馆员的素质要求及提升途径进行浅谈。
一、新时期图书馆员的素质要求1. 扎实的专业知识图书馆员身负着信息服务、文献管理等重要职责，因此必须具备扎实的专业知识。
包括图书情报学、信息管理、图书馆学等课程的学习，以及不断更新的行业知识。
只有具备扎实的专业知识，才能更好地开展图书馆工作，提供优质的信息服务。
2. 良好的信息素养信息素养是指个体对信息及信息技术的理解、评价、运用方面的能力。
作为图书馆员，良好的信息素养是至关重要的素质要求。
只有具备了良好的信息素养，图书馆员才能更好地从海量信息中筛选出有价值的信息，为读者提供有针对性的信息服务。
3. 较强的沟通能力图书馆员作为信息服务的提供者，需要与读者进行有效地沟通。
较强的沟通能力是一个图书馆员必备的素质要求。
只有通过有效的沟通，才能更好地了解读者的需求，提供更为贴心的服务。
4. 团队协作能力现代图书馆的工作已经不再是单打独斗，而是需要团队协作。
图书馆员需要在团队中密切配合，共同完成图书馆的各项工作。
团队协作能力也成为了图书馆员的一个重要素质要求。
1. 继续教育随着社会的不断发展和进步，图书馆事业也在不断发展，专业知识也在不断更新。
图书馆员只有不断学习，持续提升自己的专业水平，才能适应新时期的图书馆工作。
可以通过参加各种培训班、研讨会、学术讲座等形式，进行专业知识的学习和提升。
2. 多样化培训针对图书馆员的沟通能力、团队协作能力等素质要求，可以通过多样化的培训来进行提升。
比如可以开展沟通技巧培训、团队协作能力培训等形式。
3. 积极参与实践在图书馆工作中，积极参与各项实践活动，不断提升自己的实际操作能力。
通过实践活动，不仅可以磨练自己的专业技能，还能不断提升自己的实际工作能力。
试论21世纪图书馆员的素质要求与培养
１ 加 强 图 书 馆 员 信息 素 质 的 培 养 和 提 高
序化 信 息组 织管 理 方 法 ， 以 网 络 化 、 字 化 、 它 数
２ １世 纪 人 类 将 步 入 网络 信 息社 会 ， 络 遍 自动 化 为 主 要 特 征 ， 不 再 以 馆 藏 为 中 心 ， 网 即 而 布 全 球 ， 要 信 息 资 源 通 过 网 络 连 接 ， 类 的 以读 者 为 中 心 ， 主 人 目的 是 为 读 者 提 供 以 网络 为 基
图 信 息能 力 ， 信 息 的 获 取 能 力 ； 息 的 加 工 处 他 们 的 问题 。 做 到 这 些 ， 书 馆 员 首 先 必 须 具 即 信
线 人类 知 识 宝 库 的 图书 馆 ， 面 临 或 经 历 着 从 传 管 理 是 一 种 顺 序 的 、 性 结 构 的模 式 。 图 书 馆 正
统 走 向 现 代 化 的转 变 。 要 实 现 图 书 馆 现 代 化 ， 的服 务 是 为 读 者 提 供 查 询 、 阅 ， 馆 界 、 借 有 国 不仅 要 有 现 代 化 的设 备 和 管 理 ， 时 也 要 有 一 界 、 空 的 局 限 ， 方 面 因 素 造 成 大 量 的 资 源 同 时 各
馆 员提 出 了要 求 ， 以适 应 新 形 势 下现 代 图 书馆 的发 展 。 关 键 词 ： 书馆 员； 质 ； 代 化 图书 馆 图 素 现
２ 世 纪 是 知 识 经 济 的 世 纪 ， 息 、 识 在 的 要 求 。 １ 信 知
、 促进 经 济 和 社 会 发 展 方 面 将 发 挥 越 来 越 重 要 １ １ 信 息 资 源 的 组 织 能 力 的作 用 。 面 对 社 会信 息 化 的发 展 和 挑 战 ， 为 作 众所周知 ， 图书 馆 以 往 的 信 息 资 源 的组 织
图书馆馆员需具备的素质
图书馆馆员需具备的素养信息时代图书馆管理员应具备的素养（1）思想道德素养。
图书管理员作为现代文化传播的承载者，必需深知党的方针、行业相关法律法规，并通过自身所把握的理论去引导读者进行正确的阅读。
具体表现为以下几点：为图书馆赐予诚意、为读者赐予急躁、为工作赐予责任心。
图书管理员应从根本上意识到自身工作的重要程度，不断奉献，提升自身的工作责任感，一心服务于读者。
由此可见，图书馆事业的进展离不开员工思想道德素养的提升。
（2）职业道德素养。
新时代的图书管理员必需具备猛烈的事业心及责任心、全心投入图书管理事业，并能够自我调整心理状态，淡泊名利，公正地对待工作及任何一位读者。
在日益进步的信息化时代，图书管理员应具备相应的职业道德素养，糊涂地处理简单的社会关系，并不断强化自身服务意识。
（3）技能素养。
学问的多少是通过技能来表现的。
一是逃离纸质信息的工作方式，充分使用现代化高新技术的产物计算机为工作设备，通过纸质与电子相结合的运行模式提高服务效率。
二是依据环境的不断进展，将服务对象从之前的同学中解放出来，服务尽可能广泛地面相各行各业的读者，乐观与客户沟通沟通，尽量来满足全部客户的需求。
（4）创新素养。
创新是推动企业进展的有效动力，新时代的创新更侧重于自身力量创新。
作为一名图书管理人员，良好的创新能为自身带来一种新的体验与思想。
新时代的图书管理员应具备开拓创新的精神，不断地发掘自身及工作中的潜力，勤奋学习，擅长用脑，乐观争辩更好的信息时代服务方式。
随着网络信息的高速进展，图书管理员也被赐予了更高的素养要求，必需跟上信息进展的步伐，提出创新的工作模式，带动图书馆事业更好地进展。
（5）心理素养。
随着图书馆事业中更多新技术新想法的加入，使目前图书馆之间的竞争愈发激烈，在竞争压力的驱使之下，图书管理员必需具备强大的心理素养，才能从容地面对突发大事与困难。
作为一名合格的图书管理员，必需时刻保持良好的心理素养，在工作中进行自我调整，培育肯定的抗压力量，从容地面对一切，乐观地去对待现实工作中所遇到的一系列问题，勇于挑战，不断学习新时代的现代化技术学问，制定工作目标，扩展自身的学问领域，改善学习方式，化压力为动力。
试述21世纪图书馆员应具备的素质和能力及图书馆员的继续教育
试述21世纪图书馆员应具备的素质和能力及图书馆员的继续教育[摘要] 随着信息时代的到来，图书馆的服务方式也发生了巨大的变化，从最原始的手工翻动查阅到现在的网络信息查阅都发生了巨大的变化。
其中组织信息和提高服务质量是靠图书馆员来完成的。
所以21世纪图书馆事业要发展，必须依靠图书馆员。
图书馆员的综合素质直接影响到图书馆的服务质量，甚至影响到图书馆竞争发展的能力和兴衰成败的命运。
素质是一个人的政治、思想、道德、知识及其创新精神和实践能力的综合反映。
新世纪的图书馆员应具备新的理念、新的知识、新的技能。
[关键词] 图书馆员网络信息理念技能一、图书馆员应具备的素质1、思想素质：图书馆员要热爱图书馆事业，以满腔的热情和高度负责的精神对待读者，积极进取，甘愿为图书馆事业无私奉献，要有强烈的事业心和责任感，努力做好读者的服务工作，使图书馆的文献信息资源得到充分的利用。
从思想上充分认识到图书馆工作的重要性，发扬奉献精神，强化服务意识，忠诚图书馆事业，全心全意为读者服务。
2、扎实的业务基础和较高的专业素质：传统的业务素质是文献信息化的基础，也是筛选整理、加工、开发和利用网络环境下文献信息资源的基础，网上资源及其庞杂，信息垃圾随处可见。
读者往往需要花费大量时间和精力去查找所需信息，有时甚至浪费不少时间仍一无所获。
这就需要具有良好专业素质的图书馆员在掌握信息站点的内容和特色的几乎上，具备敏锐的信息意识和对信息扑捉的判断能力对网上信息进行分类标引及时清除垃圾信息，迅速准确的为读者检索到所需资料。
3、计算机、网络通讯等新技术的应用能力：由于现代信息技术在图书馆的广泛应用，图书馆工作人员都要不同程度的掌握现代化技术主要包括计算机日常操作，系统开发与维护、信息存贮技术、信息检索技术、网络技术特别是Internet 实用技术，以保证馆员在计算机网络环境下顺利进行信息处理工作，数字图书馆时代的图书馆员，除了具备传统的图书馆学，和技能外，还应精通现代信息技术方法与手段，乳计算机编目自动标引、光盘检索等现代文献信息处理的理论和方法；此外还应掌握先进的检索理论和检索技术，以满足用户高层次的信息需求。
浅析21世纪图书馆员的素质
和管理 手段 ， 极大地提高 了图书管理工作的效率 ， 更提高 了资源 的使用率 和服务 质量 。但信息 时代对 图书馆 和管理员都提 出了
更 高、 更多 的要求 。“ 卡片时代 ” 旧的方式和理念 ， 陈 已经不 能满 足读者研究和求知的需求 。因此 ， 图书馆为 了使适 应 自身变革和 网络信息化社会 的需要 ，必须建设一支 高素质 的管理 专业人员 队伍 。提高 图书馆员 的综合素质 ，已成为 图书馆 建设 的当务之 急、 重中之重 。本文主要从以下几方 面论述图书馆 员应具备 的素
科技情报开发与经济
文章编号 ：０ ５ ６ ３ （０ １０ 一 １８ ０ １０ — ０ ３ ２ １ ）８ Ｏ １— ３
Ｓ Ｉ Ｅ ＨＩＦ Ｒ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ— Ｃ Ｏ ＭＡ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｔ Ｎ ＣＮ Ｍ
２１年 ０ １
第２卷 第８ １ 期
收稿 日期：０ １ ０ — １ ２ １－ ２ １
浅析 ２ 世 纪 图 书馆 员的素 质 １
殷 娟
（ 重庆图书馆 ， 庆 ，０ ０ ８ 重 ４０３ ）
摘
要： 现代信息与网络技术的发展 ， 图书馆 员提 出了更 高的要 求。图书馆 员要 在思 对
想政治 、 专业知识 、 新能力 以及 外语 、 创 信息技术 、 语言沟通、 际交往 、 人 心理知识等综 合素质和能力方 面全面提 高， 才能适应新时代 图书馆管理的需要 。 关键词 ： 图书馆 员； 综合素质 ； 图书统服务方式都得 到了全面的发展
和提高 ； 相应出现的电子衍生产 品不仅拓展 了图书馆 的服务 ， 还
增加 了图书馆 的馆藏 品种 ；网络技术也使 图书馆 的资源共享成 为现实 ； 自助化 、 能化 已成为图书馆新的特色 。另一方面 ， 智 信息 化、 网络化 使人们对 纸质 图书的依赖性 降低 ， 通过 网络使人们获 取一般性知识更加的快捷 、 便利 ， 图书馆的某些功 能为网络信息
阐述知识经济时代图书馆员的素质
阐述知识经济时代图书馆员的素质知识经济时代产生了一系列新的信息、传递手段和认识工具,对教育产生了深刻的影响。
知识经济的出现,又对高校图书馆教育提出了新的要求,使高校图书馆教育面临新的挑战。
因此,在知识经济条件下研究高校图书馆教育改革,加强高校图书馆员素质能力的培养,必将为实现我国新的经济发展战略起到极大的推动作用。
我们认为图书馆员必须具备以下一些基本能力,才能更好地去迎接新的挑战。
1 终身学习的能力21世纪是学习化的社会,学会学习已成为新世纪教育改革的主题。
在知识经济时代的今天,科學技术高速发展,科技含量不断加大的高新技术产品不断涌现．社会结构和人才市场的不断变化,对劳动者的素质提出了新的要求,一次性学校“充电”、一辈子工作中“放电”的时代已经成为历史,导致了学习的终身化。
这就要求图书馆员掌握科学的学习方法,形成学习能力．学习能力是一种综合能力,它包括三种基本功能:一是获取知识的能力,包括阅读能力、听记能力和搜集资料能力;二是巩固知识的能力,包括意识记忆能力,有选择的存储知识的能力和准确地再现知识的能力;三是应用知识的能力，包括表达能力操作能力、分析问题和解决问题的能力。
我们的图书馆员,大都是在原有教育体制下培养出来的,普遍存在专业口径过窄的问题。
对承担人类文明传播使命的图书馆员来说,只有不断地继续学习,努力提高自己的人文素养和科学素养,使自己不仅有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴,而且善于判断、选择、组织各种新信息,才能胜任素质教育赋予我们的历史使命。
2 多方面的实践能力在素质教育中,大学图书馆员要全面胜任教书育人工作,还必须有如下多方面的实践能力。
语言表达能力。
图书馆员的工作作为一种劳动方式其主要特点是通过对语言的理解和表达来完成任务的,所以,对语言的理解是否正确,表达是否规范、清晰、精炼、生动形象、幽默风趣,是否有逻辑性,直接关系到图书馆教育的效果。
教育研究能力和先进教育手段的使用能力。
掌握现代管理技术的能力。
面向21世纪高校图书馆员的继续教育
面向21世纪高校图书馆员的继续教育随着21世纪信息时代的到来，高校图书馆员的角色和职责发生了显著变化。
在数字化、网络化和全球化的背景下，图书馆员的继续教育显得尤为重要。
本文将探讨面向21世纪高校图书馆员的继续教育的重要性、内容和方法。
重要性在知识爆炸的今天，图书馆员需要不断更新自己的知识体系，以适应快速变化的信息环境。
继续教育可以帮助图书馆员掌握最新的信息技术，提高信息检索、管理和服务的能力，满足用户日益增长的信息需求。
内容1. 信息技术应用：图书馆员需要学习如何使用各种数据库和信息检索工具，掌握数字资源的管理和维护。
2. 信息素养教育：培养图书馆员的信息素养，使其能够有效地评估、选择和使用信息资源。
3. 用户服务技能：提升图书馆员的用户服务能力，包括用户咨询、信息导引和个性化服务。
4. 学术研究能力：鼓励图书馆员参与学术研究，提高其在图书馆学领域的专业水平。
5. 跨文化交流：培养图书馆员的跨文化交流能力，以适应全球化背景下的多元文化需求。
6. 创新与领导力：培养图书馆员的创新思维和领导力，以应对图书馆管理中的新挑战。
方法1. 在线课程和远程教育：利用网络资源，提供灵活的在线学习机会。
2. 研讨会和工作坊：组织定期的研讨会和工作坊，促进图书馆员之间的交流与合作。
3. 专业认证和培训：鼓励图书馆员参加专业认证，提高其专业资格。
4. 学术交流：通过参加学术会议和发表研究论文，提升图书馆员的学术影响力。
5. 实践项目：鼓励图书馆员参与实际项目，将理论知识应用于实践。
6. 终身学习：培养图书馆员的终身学习意识，鼓励其持续自我提升。
面向21世纪的高校图书馆员，继续教育不仅是个人职业发展的需要，也是图书馆服务升级和创新的关键。
通过系统的继续教育，图书馆员可以更好地适应时代发展，为用户提供更高质量的服务。
面向21世纪的图书馆员继续教育
面向21世纪的图书馆员继续教育在21世纪，图书馆员的角色已经从传统的书籍管理者转变为信息的导航者和知识传播者。
随着信息技术的飞速发展，图书馆员需要不断更新自己的知识和技能，以适应数字化、网络化、智能化的图书馆服务环境。
继续教育对于图书馆员来说，不仅是个人职业发展的需要，也是图书馆服务升级的必然要求。
首先，图书馆员需要掌握先进的信息技术。
这包括对数字资源的管理和检索，以及对图书馆自动化系统的熟练操作。
图书馆员应该了解最新的数据库和搜索引擎，以便更有效地帮助读者获取信息。
同时，他们还需要学会使用各种电子设备，如电子书阅读器、平板电脑等，以提供更加便捷的阅读体验。
其次，图书馆员应该具备良好的信息素养。
在信息爆炸的时代，图书馆员不仅要帮助读者找到信息，还要教会他们如何评估信息的可靠性和相关性。
这需要图书馆员具备批判性思维能力，能够区分不同来源的信息质量，并指导读者进行有效的信息筛选。
再次，图书馆员需要培养跨学科的知识背景。
现代图书馆服务不再局限于单一学科，而是需要跨学科的知识和视野。
图书馆员应该了解不同领域的基本知识和研究方法，以便更好地服务于不同学科背景的读者。
此外，图书馆员还应该具备一定的创新能力和服务意识。
在数字化转型的过程中，图书馆员需要不断探索新的服务模式和方法，以满足读者多样化的需求。
这可能包括开发在线课程、组织虚拟读书会、提供个性化的阅读推荐等。
最后，图书馆员的继续教育还应该包括职业伦理和法律法规的学习。
图书馆员在提供服务的过程中，需要遵守相关的职业伦理和法律法规，保护读者的隐私和知识产权。
综上所述，面向21世纪的图书馆员继续教育应该注重信息技术、信息素养、跨学科知识、创新服务和职业伦理等方面的培养，以适应不断变化的图书馆服务环境。
通过继续教育，图书馆员可以不断提升自己的专业能力，为读者提供更高质量的服务。
信息时代图书馆员的素质与继续教育
信息时代图书馆员的素质与继续教育【摘要】信息时代图书馆员在数字化和网络化的环境下扮演着重要的角色，其素质和继续教育至关重要。
信息时代图书馆员需要具备扎实的专业知识、信息检索和分析能力、沟通技巧和团队合作精神等素质。
他们可以通过参加培训班、研讨会、在线课程等方式进行继续教育，不断提高专业素养。
素质提升途径包括自主学习、学位课程、项目管理培训等。
在继续教育方面，图书馆员应注重选择与图书情报领域相关的课程，积极跟进行业发展趋势。
图书馆员的素质与继续教育密不可分，只有不断提升素质和学习新知识，才能更好地适应信息时代的需求。
未来，信息时代图书馆员需要不断更新知识和技能，与时俱进，服务读者，促进信息传播。
素质与继续教育对信息时代图书馆员的发展至关重要。
【关键词】信息时代图书馆员、素质、继续教育、角色定位、重要性、要求、方式、提升途径、策略、关联、发展方向、总结1. 引言1.1 信息时代图书馆员的角色定位信息时代图书馆员在当代社会扮演着至关重要的角色，其角色定位不仅体现在传统的馆藏管理和信息服务上，更加突出的是在帮助用户获取信息、解决问题和提供知识服务方面。
随着信息技术的快速发展，信息时代图书馆员的角色也在不断变化和拓展。
他们不再仅仅是传统的书籍管理员，更多地涉足于数字资源管理、信息技术应用、数据分析等领域。
信息时代图书馆员不再仅仅是信息的传递者和管理者，更应该成为信息世界中的知识导航者和信息专家。
他们需要不断更新知识和技能，与时俱进，以适应信息时代的变革和挑战。
信息时代图书馆员的角色定位应该是站在信息和知识的前沿，引领用户探索信息世界，帮助他们更好地利用信息资源，提升信息素养，解决问题和实现个人和社会发展的目标。
只有这样，信息时代图书馆员才能真正发挥其在当代社会中的重要作用，成为社会进步和个人成长的助推器。
1.2 素质对信息时代图书馆员的重要性在信息时代，图书馆员的素质对于其在工作中的表现和职业发展至关重要。
面向21世纪的图书馆员继续教育
面向21世纪的图书馆员继续教育在这个信息爆炸的时代，图书馆员的角色已经远远超出了传统的“书籍守护者”。
他们不仅是知识的管理者，更是信息的导航员，是连接过去与未来的桥梁。
因此，面向21世纪的图书馆员继续教育显得尤为重要。
首先，我们必须认识到，图书馆员的继续教育不是一场简单的知识更新课程，而是一场深刻的职业革命。
它要求图书馆员不仅要掌握最新的信息技术，还要具备敏锐的信息洞察力和高效的信息处理能力。
这就像是在茫茫的书海中，图书馆员需要有一双能够迅速定位并捕捉到所需信息的“鹰眼”。
然而，现实情况却令人担忧。
许多图书馆员仍然停留在传统的服务模式上，缺乏足够的信息意识和技能。
他们像是被困在旧时代的船只上，面对着波涛汹涌的信息海洋，却无法扬帆远航。
这种情况如果得不到改变，图书馆员将很难适应21世纪的发展需求。
那么，如何进行有效的图书馆员继续教育呢？我认为，首要的是转变观念。
图书馆员必须认识到，他们不再是被动的知识提供者，而是主动的服务创造者。
他们需要从书本的背后走出来，直接面对读者的需求，提供个性化、精准化的信息服务。
这就像是从“守门人”变成了“引路人”。
其次，图书馆员的继续教育应该注重实践性和针对性。
理论的学习固然重要，但更重要的是将理论知识应用到实际工作中去。
图书馆员可以通过参与各种信息项目、研究课题等方式，不断提升自己的实践能力和解决问题的能力。
这就像是在战场上，只有通过实战才能真正提升战斗力。
最后，图书馆员的继续教育还应该注重合作与交流。
在信息时代，没有哪一个个体能够独自面对所有的挑战。
图书馆员需要与其他信息工作者、专家学者等建立紧密的合作关系，共同探讨信息问题，共享信息资源。
这就像是在茫茫的大海中，只有通过合作才能找到前进的方向。
总之，面向21世纪的图书馆员继续教育是一项复杂而艰巨的任务。
它要求我们不仅要更新知识、提升技能，更要转变观念、加强实践、促进合作。
只有这样，图书馆员才能在信息时代的浪潮中站稳脚跟，成为真正的信息专家。
图书馆图书馆员继续教育与职业素养提升
图书馆图书馆员继续教育与职业素养提升图书馆是知识的殿堂，图书馆员担负着为读者提供优质服务的重要职责。
随着信息技术的快速发展，图书馆员的工作内容也发生了变革。
为了适应这一变化，图书馆员需要进行持续的职业素养提升和继续教育。
一、图书馆员的继续教育的重要性随着图书馆事业的发展，图书馆员的职责已不再只是简单的管理与借阅图书。
如今，图书馆员需要具备丰富多元的知识和技能，以满足读者的需求。
继续教育可以帮助图书馆员不断学习新知识、掌握新技能，从而提高图书馆的服务质量和效率。
二、参加国内外专业学术会议参加国内外专业学术会议是图书馆员继续教育的重要途径之一。
通过参加学术会议，图书馆员可以了解行业前沿动态、新技术应用情况以及其他图书馆的成功经验。
此外，与行业内的专家学者交流，可以拓宽思路、增进专业修养。
三、参与专业培训课程专业培训课程是图书馆员继续教育的重要组成部分。
图书馆员可以根据自身需求选择合适的课程，扩展知识领域，提升技能水平。
例如，图书馆管理、数字资源管理、读者服务技巧等课程都可以帮助图书馆员更好地开展工作。
四、积极参与社会实践活动参与社会实践活动是图书馆员提升职业素养的有效途径之一。
通过参与社会实践，图书馆员可以接触到不同的读者群体，了解他们的需求和阅读习惯，从而更好地服务读者。
同时，在社会实践中，图书馆员还可以结交到更多的行业内外专业人士，从他们身上学习经验，拓宽视野。
五、建立学习小组、开展经验分享建立学习小组，开展经验分享活动是图书馆员继续教育的一种形式。
图书馆员可以通过定期的聚会、讨论等形式，分享自己在工作中遇到的问题和解决方法，相互学习，相互促进。
这种方式不仅可以提升个人能力，也可以增进团队合作与交流。
六、持续学习、不断创新图书馆是一个充满知识与智慧的场所，图书馆员应以持续学习的态度面对工作。
不断学习新知识，掌握新技能，紧跟时代发展的步伐，才能更好地为读者提供服务。
同时，在工作中要敢于创新，积极尝试新的服务模式和工作方式，以满足读者的多样化需求。
信息时代图书馆员的素质与继续教育
信息时代图书馆员的素质与继续教育【摘要】在信息时代，图书馆员的角色发生了转变，继续教育变得至关重要。
本文从信息时代图书馆员需要具备的素质、继续教育对素质的提升作用，以及继续教育的方式和途径等方面展开探讨。
继续教育不仅可以提升图书馆员的专业素质，还可以通过考核和评估来促进其职业发展。
继续教育对图书馆员的影响不仅在于个人发展，更是推动整个图书馆事业的关键。
信息时代图书馆员素质与继续教育的重要性不可忽视，持续学习和提升已成为他们的使命。
通过不断学习更新知识技能，图书馆员们才能更好地适应信息时代的发展需求，为读者提供更好的信息服务。
【关键词】信息时代、图书馆员、素质、继续教育、角色转变、重要性、职业发展、方式、途径、考核、评估、影响、使命。
1. 引言1.1 信息时代图书馆员的角色转变在信息时代，图书馆员的角色已经发生了巨大的转变。
过去，图书馆员主要是负责管理和维护纸质图书馆藏，提供读者借阅服务和参考咨询。
随着信息技术的迅猛发展，图书馆的服务方式和内容也发生了翻天覆地的变化。
如今，图书馆员不仅仅是书籍的守护者，更是信息的筛选者和传播者。
他们需要具备更广泛的知识面和技能，能够适应新兴的数字化技术和信息管理工具，为读者提供更多元化、个性化的服务。
与此图书馆员还需要具备较强的信息素养和批判性思维能力，能够帮助读者准确获取、评估和利用信息资源。
信息时代的图书馆员也需要具备较强的沟通能力和团队合作精神，能够与不同背景的读者和利益相关者有效沟通和合作，推动图书馆事业的发展和创新。
他们还需要不断学习和提升自己的专业素养，与时俱进，始终保持敏锐的洞察力和创新精神，以应对信息时代快速变化的挑战。
1.2 继续教育在信息时代的重要性随着信息时代的到来，图书馆工作环境发生了巨大的变化。
信息爆炸的时代给图书馆员带来了巨大的挑战，也为他们提供了更多的机遇。
继续教育在这个时代显得尤为重要，因为只有不断地学习和提升自己，图书馆员才能跟上时代的步伐，更好地为读者服务。
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试述21世纪图书馆员应具备的素质和能力及图书馆员的继续教
育
[摘要] 随着信息时代的到来，图书馆的服务方式也发生了巨大的变化，从最原始的手工翻动查阅到现在的网络信息查阅都发生了巨大的变化。
其中组织信息和提高服务质量是靠图书馆员来完成的。
所以21世纪图书馆事业要发展，必须依靠图书馆员。
图书馆员的综合素质直接影响到图书馆的服务质量，甚至影响到图书馆竞争发展的能力和兴衰成败的命运。
素质是一个人的政治、思想、道德、知识及其创新精神和实践能力的综合反映。
新世纪的图书馆员应具备新的理念、新的知识、新的技能。
[关键词] 图书馆员网络信息理念技能
一、图书馆员应具备的素质
1、思想素质：图书馆员要热爱图书馆事业，以满腔的热情和高度负责的精神对待读者，积极进取，甘愿为图书馆事业无私奉献，要有强烈的事业心和责任感，努力做好读者的服务工作，使图书馆的文献信息资源得到充分的利用。
从思想上充分认识到图书馆工作的重要性，发扬奉献精神，强化服务意识，忠诚图书馆事业，全心全意为读者服务。
2、扎实的业务基础和较高的专业素质：传统的业务素质是文献信息化的基础，也是筛选整理、加工、开发和利用网络环境下文献信息资源的基础，网上资源及其庞杂，信息垃圾随处可见。
读者往往需要花费大量时间和精力去查找所需信息，有时甚至浪费不少时
间仍一无所获。
这就需要具有良好专业素质的图书馆员在掌握信息站点的内容和特色的几乎上，具备敏锐的信息意识和对信息扑捉的判断能力对网上信息进行分类标引及时清除垃圾信息，迅速准确的为读者检索到所需资料。
3、计算机、网络通讯等新技术的应用能力：由于现代信息技术在图书馆的广泛应用，图书馆工作人员都要不同程度的掌握现代化技术主要包括计算机日常操作，系统开发与维护、信息存贮技术、信息检索技术、网络技术特别是internet实用技术，以保证馆员在计算机网络环境下顺利进行信息处理工作，数字图书馆时代的图书馆员，除了具备传统的图书馆学，和技能外，还应精通现代信息技术方法与手段，乳计算机编目自动标引、光盘检索等现代文献信息处理的理论和方法；此外还应掌握先进的检索理论和检索技术，以满足用户高层次的信息需求。
科学技术的飞速发展使新理论、新技术不断出现，知识不断更新。
4、外语应用能力知识：英语也是二十一世纪图书馆的特征，在因特网上必须要有较高的英文水平，如果不懂英文就无法掌握网络信息，已是当前图书馆员必备的一种交流工具，同时还应不断提高文字表达能力。
只有这样才能准确、清晰、简明的撰写各种报告、总数、学术论文，才能及时使新成果、新见解得以交流和推广。
因此，网络时代的图书馆员必须具备较高的外语水平，以便能熟练查阅国外文献并准确表达和传递信息内容，能在互联网上与世界各地读者自由交流和传递信息，了解世界发展新动态。
5、具有心理学知识：图书馆是读者们进行信息搜索、资料汇集的场所，做为一名优秀的图书馆员还应具备心理学方面的知识，可以随时了解读者的心理活动和需要方向，为他们提供新颖专深的情报知识。
6、主动热情的服务精神：一座图书馆的发展是要依靠图书馆员来实现其价值的。
在现代化的图书馆中图书馆员要树立读者第一的思想，研究和分析读者的心理和阅读需要，虚心听取读者的意见，全心全意为读者服务。
7、认真负责的工作态度：从事图书馆工作的馆员要有强烈的责任心和事业心，而且要有认真负责的服务态度，尊重每一位读者，向读者提供最大的方便，营造一种温馨的图书馆氛围使读者满意。
二、图书馆员应具备的能力
1、综合反应能力：馆员要具备较高的综合反应能力即观察力、想像力分析判断力、思考力、等多种能力的有机结合。
2、专业知识的综合能力：为了更好地为用户提供优质服务，要求馆员利用各种知识进行综合分析判断，这时就需要图书馆员具备较强的专业知识能力为读者服务。
3、人际关系沟通能力：21世纪是人与人之间相互沟通相互了解的世纪，图书馆员应尽可能的与读者沟通，了解读者的内心需求。
使读者和馆员之间形成相互信任、相互帮助、相互学习的关系。
4、信息技术应用能力：21世纪是信息飞速发展的时期，馆员应掌握目前应用最广的计算机技术来进行信息检索、联网和图书馆书
籍的入机管理工作。
5、自我提高的能力：为了更好的服务于读者，馆员要具备较强的自觉能力，不断提高文化素质的修养，增强专业知识。
以优质的服务服务于读者。
6、整理加工文献信息的能力：馆员对文献的存储要有预见性、及时性、系统性和针对性，对所收集的文献进行整理加工，为读者提供一个准确率高的检索系统。
三、图书馆员的继续教育
在我国图书馆，每个馆员都面对信息观念和信息技术，是一种适应新的图书馆变化的动态。
继续教育作为信息产物提供满足这种需要的可能。
由此可见开展以业余为主，上班学习为辅的馆员继续再教育是不断提高图书馆员能力的必要途径。
目前我国图书馆员继续教育的现状。
1、观念陈旧：继续奇偶碍于是接受一定层次的教育后的一种多层追加型的教育，继续教育以学习新理论、新知识、新方法为主同事提高人的素质和理解力不断开发人的潜力和创造力，是一种终身性的再教育。
但是在我国很多从事图书馆事业的人，认为图书馆工作是一项简单而又重复的工作，只要经过培训，即可上岗工作。
从而使得一部分图书馆员逃避继续教育。
2、缺乏专业的人才：我国图书馆大多无专门继续教育或职工培训机构，也少有专职或专管人员负责馆员的继续教育管理，管理人员以兼职为主。
由此看来，图书馆继续教育其观念尚未入人心。
要
想我国的图书馆事业蓬勃发展，首先要提高图书馆员的继续再教育让每一个图书馆员都真真切切认识到继续教育与图书馆事业是分不开的。
总之21世纪的图书馆员要具备良好的专业素质和较强的综合知识能力，加强继续教育理论培训。
只有这样图书馆员才能适应21世纪图书馆事业的发展，才能更好地为读者服务。
从而引导图书馆事业进入更高的境界，确保图书馆事业的蓬勃发展。
为21世纪把握人才。