论图书馆员素质

论图书馆员的素质

【摘要】:随着知识经济时代的到来,图书馆工作者即将面临着一次严峻的挑战。我们所固守几千年的传统型管理模式,逐步被淘汰,取而代之的是现代化管理方式,以信息技术为依托向图书馆的更高形式即数字化图书馆迈进。为图书馆人员,为了能够适应时代的发展,必须对其工作方式、工作内容以及工作重点作出相应的调整,自觉投身到这场变革中,以全新的姿态迎接挑战。

【关键词】:图书馆员素质提高

党的十七大报告针对当前中国经济发展的情况指出,要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。建立城乡公共图书馆体系,并使之联网,可以面对各个阶层、各个职业、各个群体、各个单位的人员,给人们补充知识的公平机会,从而提高人的素质,推动人的全面发展。然而,就目前我国图书馆的状况看,却难以撑起大任,难以接受挑战。由于受各方面因素的影响,图书馆员的素质普遍较低,无论是思想素质、文化素质、业务素质都急需提高。本文想就目前图书馆员素质低的原因及如何能够提高图书馆员的素质等问题加以阐述,以得到同行的指正。

一、图书馆员整体水平尚不足以适应现实需要的原因

贯彻党的十七大精神,适应知识经济时代对图书馆业的需求,图书馆的工作中心要从书本位向人本位或用户驱动转移。要进行充分的用户研究,使图书馆活动进入以用户需求为调节手段的动态运行

机制。在用户需求的调节和推动下,图书馆的藏书结构、服务内容、方式都会相应变化,从而形成适应变化、良性循环的服务体系。图书馆由传统的管理方式向现代化管理方式转化,实际上也是图书馆员由低层次向高层次转化,传统图书馆馆员只是把检索到的文献提供给读者,“借借还还”起到守摊儿的作用。而现代图书馆,读者要求的满足不再取决于图书馆本身的馆藏,而是取决于信息服务的手段和质量。由于图书馆人员的知识水平、业务能力参差不齐,总体结构不尽人意,使图书馆员不能以全新的形象面对当今的改革大潮。笔者认为有如下原因:

1、文化水平的局限性是制约馆员,向传统模式挑战的原因之一对市、县级图书馆来说,图书馆系本科毕业生寥寥无几,大多数是七八十年代的初、高中毕业生。尽管进入90年代,馆员通过各种函授学习获得了大专以上的毕业文凭,但实际水平却相差甚远,特别是一

接触到图书馆学、情报学知识就感到乏味。而当今的信息时代,图书馆每个岗位都与信息息息相关,我们的工作人员只局限在这一狭隘的区域内,不能放开视野,使个人的文化水平,思想水平、业务水平得到提高,未来的工作就很难胜任。

2、职业地位是导致图书馆人才匮乏的原因之二。作为一名图书馆员都有这样的体会,同样是一门科学,图书馆学就不能像其它学

科那样引起专家、学者们的重视。同样,一个图书馆工作者,在学术价值的等级上也没有享受到应有的权利。在大多数人的心目中,图书馆员就是取得再大的成就也无法同医生、工程师等相媲美。因此,

许多分配到图书馆的年轻同志不安心图书馆工作,老同志又面临着退休、下岗,图书馆人才紧缺,青黄不接,整体水平难以提高。

3、观念落后,工作方式保守,是阻碍图书馆员自我发展的原因之三。多少年来,图书馆一直恪守着“重藏轻用,以藏为主”的传统借阅方式,馆内工作人员只能局限在用手工操作来满足广大读者对文献的要求。传统的图书馆从藏书到服务手段都远远跟不上时代的要求,图书馆员的思想意识在这种环境中也只能随波逐流,现买现卖,这样的馆员又怎么能得到自身思想的解放,寻求自我发展呢?

4、人员知识智能结构存在缺陷。图书馆学情报学专业毕业的人员比例偏少,掌握图书馆学情报学知识并具有其它专业知识背景的复合型人才更为缺乏。我国图书馆界至今没有建立图书馆行业的职业资格证书制度,所以就有了“图书馆工作人人可干”的说法。忽略工作的专业性,就不会重视人力资源建设的科学性。许多馆员不能主动改善自身的知识结构,不能有效地使用新的工具,掌握新的专业技能和专业知识。

二、提高图书馆员整体素质的几点措施

1、把以人为本的管理理念,作为图书馆工作的统领。牢牢树立以人为本、服务至上的理念,进而以馆员的潜能为着眼点,把提高馆员思想素质,规范馆员行为、调动其积极性,发挥其创造精神放在首位。加强思想教育,如道德教育、集体主义教育,倡导爱岗敬业精神,培养主人翁责任感。这样才能营造有利于培养和提高馆员素质的良好环境,促进高校图书馆现代化建设。馆员业务素质的提高。

2、更新观念,加强专业知识学习。图书馆既是知识密集的学术性机构,又是读者云集的服务单位。无论在哪个岗位上,在哪个层次上都要认真地学习。每位图书馆员都应熟练掌握图书馆学、情报学与现代信息管理学的基础知识。图书馆学、情报学与现代信息管理学是关于文献和信息搜集、整理、组织、分析、利用、管理的知识。高校图书馆员,特别是采编部与情报咨询部馆员,要系统、全面、深入地掌握这些基础知识,才能在网络环境下,积极、主动、快捷地为教学、科研提供大量有价值的情报,使学校教学与科研少走弯路,避免重复研究。特别是对那些文化底子薄、年龄偏大的同志,更应该加强专业知识的学习,不断地提高专业水平。尤其在信息社会,计算机网络已在图书馆广泛应用,开放式、自动化、网络化将是图书馆的必由之路。只有不断地学习,更新观念,才能更快地适应新环境、新任务、新内容以及图书馆的新进程。

3、加强在职培训,搞好继续教育。传统意义上的图书馆,由于馆员只起借还的中介作用,学校所学的知识已足够应付工作。而当今馆员的角色要重新定位。只有通过继续教育获得多种专业知识,才能在信息社会实现角色的转化。图书馆可根据各自的不同情况,有计划、有目的、有步骤地分批的对图书馆员进行培训,提高他们的综合素质。一是通过函授学习,提高未受过正规教育的同志的文化水平。二是通过短期培训,对某一新技术、新理论、新学科进行短期培训,以最快的速度、最短的时间完成所学科目。三是通过参加各种学术活动,专题讲座、经验交流会等,听取专家的讲评,扩大视

野、充实自己,掌握各学科发展的脉搏。要学有所成、学有所用,不走形式、不走过场。

4、优化内部结构,引进优秀人才。图书馆人才匮乏,人员结构复杂,使图书馆很难实施现代化管理手段。笔者认为,当务之急,除提高现有人员的素质外,还要不断地引进人才,逐步取缔那些素质较

差又不适应现代化管理的人员,实现内部的优化组合。

5、加强图书馆业的横向交流,相互促进。加强图书馆员之间的交流是建设我国图书馆员群体文化的重大措施。没有交流就没有文化。我国图书馆员之间的交流多局限于学术交流,这极不利于图书馆文化建设。应建立多样的图书馆馆员民间团体,建立一定数量的图书馆馆员活动基地,组织各馆馆员之间一起联欢、座谈、参观、休假等。总之,通过各种活动,使图书馆馆员在相互的交往中学习、合作,进而激发他们的创造才能和奉献精神。在图书馆的文献载体、服务手段、管理方式都发生变化的今天,一定要有一批既懂传的工作方法又精通现代技术的专业人才来支持图书馆。因此,在大胆选拔、使用人才时,还要给他们提供一个良好的环境和优惠政策,留住他们,让其发挥更大作用,使图书馆后继有人。

总之,我们所处的年代,所做的工作都与过去有着本质的区别,无论是从认识上、思想上还是业务上,都要来一个飞跃,进行一次变革,当务之急是提高全体馆员的整体素质。首先要提高他们的思想素质。引导他们热衷于图书馆事业,热衷于为读者服务,增强法律意识,抵制一切精神垃圾。其次是要提高他们的专业素质。随着计算机网