磁现象练习题_(4)[1]
初三磁现象过关练习题
20.干簧管是一种开关，其结构如图12甲所示，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内。将一个条形磁铁靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图12乙所示；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会断开。干簧管的磁簧片被磁化后，触点部位闭合的原因是名磁极相互。
18.在“探究产生感应电流的条件”的实验中，小明组装了如图19所示电路。闭合开关后，进行了实验操作，请回答下列问题：
（1）保持金属棒AB静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针将（选填“会”或“不会”）偏转。
（2）保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB向右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转，当使金属棒AB运动加快时，指针偏转的角度增大。针对这一实验现象，请你提出一个可探究的科学问题：。
（4）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺勺柄总不能正确指南．将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善．这是因为磁勺和盘子之间的_______影响了实验效果。
22.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
15.图17所示的四个电磁实验中，模拟奥斯特实验的是；能够说明“电动机工作原理”的实验是。
16.实验小组的同学们进行有关电磁现象的实验。
（1）在如图15所示实验中，闭合开关后，观察到导轨上的铜棒ab开始________，这说明磁场对放入其中的通电导体有。
初中磁现象测试题及答案
初中磁现象测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁体的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极在地理的：A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方答案：A3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线越密集，磁场越：A. 弱B. 强C. 不变D. 无法判断答案：B4. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做：A. 磁场C. 引力场D. 声场答案：A5. 磁极间的相互作用规律是：A. 同名磁极相互吸引B. 异名磁极相互排斥C. 同名磁极相互排斥D. 异名磁极相互吸引答案：D6. 磁化现象是指：A. 磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质B. 磁体的磁性增强C. 非磁性物质获得磁性的过程D. 磁性物质失去磁性的过程答案：C7. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电场周围存在磁场D. 磁场周围存在电场答案：A8. 通电导体在磁场中会受到：B. 拉力C. 磁力D. 摩擦力答案：C9. 电磁铁的磁性强弱与下列因素无关的是：A. 线圈的匝数B. 电流的大小C. 铁芯的有无D. 导线的粗细答案：D10. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它的主要优点是：A. 价格低廉B. 体积小C. 可以自动控制D. 可以远距离控制答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 磁体的两个磁极分别是____和____。
答案：北极、南极2. 磁体间的相互作用是通过____发生的。
答案：磁场3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的____。
答案：强弱4. 地球的周围存在磁场，地球的磁场是由地球内部的____产生的。
答案：液态金属流动5. 磁化现象是指非磁性物质在磁场的作用下获得____的性质。
答案：磁性6. 电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、铁芯的有无有关，与导线的____无关。
答案：粗细7. 通电导体在磁场中会受到磁力的作用，这种力叫做____。
中考物理总复习《磁现象》专项练习题(带参考答案)
中考物理总复习《磁现象》专项练习题(带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（）A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力2．如图所示，甲、乙分别为两个条形磁铁的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，下列判断正确的是（）A．甲是N极，乙是S极B．甲是S极，乙是N极C．甲、乙都是S极D．甲、乙都是N极3．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关4．在一次实验中，小华连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，N极水平指向右C．当滑动变阻器的滑片P向右端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机5．如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在蹄形磁铁中央，ab两端连接着导线。
在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。
下列说法中正确的是（）A．接入灵敏电流计可探究电磁感应现象，与动圈式话筒原理相同B．接入灵敏电流计可探究通电导体在磁场中受力，与动圈式扬声器原理相同C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同D．接入电源可探究通电导体在磁场中是否受力的作用，与发电机原理相同6．如图是一款笔记本电脑散热支架，通过导线与电脑连接时，支架上的风扇就转动起来，从而帮助电脑散热。
图中的实验装置与该散热支架工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所示。
磁现象试题及答案
磁现象试题及答案1. 磁铁的两极分别是：A. 南极和北极B. 东极和西极C. 上极和下极D. 前极和后极答案：A2. 磁化是指：A. 使物体失去磁性的过程B. 使物体获得磁性的过程C. 使物体的磁性增强的过程D. 使物体的磁性减弱的过程答案：B3. 地球是一个巨大的磁体，其磁极与地理极的关系是：A. 完全重合B. 完全相反C. 存在一定的夹角D. 没有关系答案：C4. 磁感线的方向表示：A. 磁场强度的大小B. 磁场强度的方向C. 磁场强度的分布D. 磁场强度的变化答案：B5. 奥斯特实验证明了：A. 电流的磁效应B. 磁场对电流的作用C. 电流的热效应D. 磁场的电效应答案：A6. 磁感应强度的单位是：A. 牛顿B. 特斯拉C. 安培D. 伏特答案：B7. 通电导线在磁场中会受到：A. 重力B. 磁力C. 摩擦力D. 浮力答案：B8. 磁通量是指：A. 磁场线穿过某一面积的总和B. 磁场线穿过某一面积的密度C. 磁场线穿过某一面积的速率D. 磁场线穿过某一面积的强度答案：A9. 磁极间的相互作用规律是：A. 同性相斥，异性相吸B. 同性相吸，异性相斥C. 同性相吸，异性相吸D. 同性相斥，异性相斥答案：A10. 磁悬浮列车利用的是：A. 磁极间的相互作用B. 磁极间的排斥作用C. 磁极间的吸引作用D. 磁极间的旋转作用答案：B。
磁现象练习题
磁现象练习题一、选择题1. 地球是一个巨大的磁体，其周围存在磁场。
下列关于地球磁场的描述，正确的是：A. 地球的磁场是由地球内部的电流产生的B. 地球的磁场是由地球表面的岩石产生的C. 地球的磁场是由地球大气层产生的D. 地球的磁场是由地壳中的铁矿石产生的2. 磁感线是描述磁场分布的一种方式，下列关于磁感线的描述，错误的是：A. 磁感线是闭合的B. 磁感线的密度可以反映磁场的强弱C. 磁感线从磁体的北极指向南极D. 磁感线是实际存在的物理实体3. 磁铁的两个磁极分别是：A. 正极和负极B. 南极和北极C. 东极和西极D. 阴极和阳极4. 奥斯特实验表明：A. 电流可以产生磁场B. 磁场可以产生电流C. 电流可以被磁场影响D. 磁场可以被电流影响5. 磁通量是描述磁场穿过某个面积的量，下列关于磁通量的描述，正确的是：A. 磁通量与磁场强度成正比B. 磁通量与穿过面积成正比C. 磁通量与磁场强度和穿过面积的乘积成正比D. 磁通量与磁场强度和穿过面积的比值成正比二、填空题6. 磁铁的两个磁极分别是南极和北极，通常用字母______和______来表示。
7. 根据右手定则，当电流从掌心流出时，大拇指指向的方向是______。
8. 磁感应强度的单位是______，用符号表示为______。
9. 地球的磁场是由地球内部的______产生的。
10. 磁铁的磁极相互吸引或排斥的力称为______。
三、简答题11. 简述磁铁的磁化过程。
12. 解释什么是电磁感应现象，并举例说明。
13. 描述磁铁在日常生活中的一个应用，并解释其工作原理。
四、计算题14. 假设有一个长直导线，其电流为5安培，导线与磁场方向垂直，磁场强度为0.5特斯拉。
计算导线所受的安培力的大小。
五、实验题15. 设计一个实验来验证磁铁的两个磁极相互吸引或排斥的性质，并描述实验步骤和预期结果。
六、论述题16. 论述地球磁场对人类生活的影响，并讨论如何在日常生活中利用地球磁场。
磁场磁现象习题(有答案)
课后巩固提升时间：45分钟总分：100分一、选择题(每小题6分，共54分)1．现有甲、乙两根钢棒，当把甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用；而把乙的一端靠近甲的中部时，两者相互吸引，则() A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙均无磁性D．甲、乙均有磁性解析：对于磁铁，磁性最强的区域是磁极，若钢棒有磁性，其磁性最强的区域是两端，中间几乎没有磁性．由于甲的一端与乙的中部不吸引，则说明甲棒无磁性；乙的一端能吸引甲的中部，则说明乙棒有磁性，故B正确．答案：B2．实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是()A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁场中能够被磁化获得磁性，因而能够被磁体吸引．答案：D3．下列关于磁场的说法中正确的是()A．磁场和电场一样，是客观存在的一种特殊物质B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C．磁极与磁极之间是直接发生作用的D．磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生解析：磁场是客观存在的一种特殊物质，磁体间的相互作用是通过磁场发生的．答案：A4．关于宇宙中天体的磁场，下列说法正确的是()A．宇宙中的许多天体都有与地球相似的磁场B．宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场C．指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作D．指南针只有在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作解析：不是所有的天体都具有与地球相似的磁场，指南针只能在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作．答案：AD5．下列说法正确的是()A．指南针指示的“北”不是真正的北，两者有一定的差别B．地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地理南极附近，地磁北极在地理北极附近C．在任何星球上都能利用指南针进行方向判断D．我国是最早在航海上使用指南针的国家解析：因为磁偏角的存在，所以地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，故A正确，B错误；火星不像地球那样有一个全球性的磁场，因此指南针不能在火星上工作，故C错；据史书记载，我国是最早在航海上使用指南针的国家，故D正确．答案：AD6．如图所示，弹簧测力计下挂一铁球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，其示数()A．不变B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小解析：磁体上各部位磁性强弱并不一样，实验证明，磁体两端(磁极)处的磁性最强，而中间的磁性最弱，因而铁球在条形磁铁的N极和S极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力很小，故C正确．答案：C7．如图所示，假设将一个小磁针放在地球的北极附近，那么小磁针的N极将()A．指北B．指南C．竖直向上D．竖直向下解析：地磁场与条形磁体类似，其S极在地理北极附近．答案：D8．如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成．棋子不会掉落是因为()A．质量小，重力可以忽略不计B．受到棋盘对它向上的摩擦力C．棋盘对它的吸引力与重力平衡D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力解析：棋子受力如图所示，磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力，棋盘对棋子有向外的弹力．重力使得棋子有向下滑动的趋势，因此棋子受到棋盘向上的静摩擦力，此力和重力平衡，使棋子不会滑下来．由于空气浮力远小于重力，故可忽略不计．答案：B9．如图所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M；B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点．当电磁铁通电时，铁片被吸引上升的过程中，轻绳向上拉力F的大小为()A．F＝MgB．Mg<F<(M＋m)gC．F＝(M＋m)gD．F>(M＋m)g解析：由于电磁铁通电后产生磁场，对铁片B有吸引力而上升，所以这时吸引力一定大于铁片B所受的重力，故B向上加速运动，即铁片B处于超重状态．而A和C处于平衡状态，选A、B、C组成的系统为研究对象，则整个系统处于超重状态，所以F>(M＋m)g，且在A、B接触前F不断增大．答案：D二、非选择题(共46分)10．(15分)两个完全相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如图所示，开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动．a．现将AB突然竖直向上平移(平板与磁铁之间始终接触)，并使之停在A″B″处，结果发现两个条形磁铁吸在了一起．b．如果将AB从原来位置突然竖直向下平移，并使之停在位置A′B′处，结果发现两条形磁铁也吸在了一起．请回答下列问题：(1)开始时两磁铁静止不动，磁铁间的相互作用力是________力；右侧磁铁受到的静摩擦力的方向向________．(2)在a过程中磁铁开始滑动时，平板正在向上加速还是减速？答：________.(3)在b过程中磁铁开始滑动时，平板正在向下加速还是减速？答：________.解析：本题是一道综合性题目，主要考查磁体间的相互作用规律、受力分析、牛顿第二定律．(1)磁铁静止时，二者间的相互吸引力与静摩擦力大小相等，对右侧的磁铁来说，吸引力向左，静摩擦力向右．(2)当平板向上运动而两磁铁吸在一起时，说明摩擦力减小，磁铁所受支持力减小，磁铁应处于失重状态，所以平板应向上减速运动，加速度方向向下．(3)当平板向下运动而两磁铁吸在一起时，磁铁应处于失重状态，所以加速度仍向下，故是向下的加速运动．答案：(1)吸引右(2)减速(3)加速11．(15分)沿自由小磁针在地面静止的位置所作的垂直平面叫地磁子午面．当受其他磁场影响时，小磁针就会偏离原来所在的地磁子午面．这时，小磁针偏离地磁子午面的偏角大小反映什么？解析：小磁针偏离原来所在的地磁子午面是受到外加磁场作用的结果．因此，其偏离地磁子午面的偏角大小就反映了所加外磁场的强弱．答案：反映了该处外加磁场的强弱12．(16分)如果小朋友误吞了金属类物品于腹腔内，如何把它取出来呢？某同学在学习了磁场之后，设计出了这样一个仪器，如图所示．当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，再拉出整条塑料管．(1)你能说出这种仪器的原理吗？(2)如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体可以用这种仪器取出来？(3)如果把活动永磁铁换成电磁铁，你认为是不是更实用呢？解析：(1)当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活动永磁铁使固铁磁化，固铁磁化后能吸引磁性金属物品，然后拉出整条塑料管，即可把这种金属物品取出．(2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体，而易拉罐拉环是铝合金材料，不是铁磁性物质，因此不能取出；回形针是铁磁性物体，可以用此仪器取出．(3)电磁铁的磁性强弱可以随电流的变化而变化，如果是误吞了比较重的金属物品，可通过调节电流大小使磁性增强，从而顺利把金属物品取出来．故使用电磁铁应更实用一些．答案：见解析。
磁现象作图题训练
作图题训练第一部分磁场1．标出图中的条形磁铁和小磁针的极性;2．标出图中磁铁的极性及磁感线的方向.3．小磁针在图中所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向. 4、画出下列磁体周围的磁感线的分布。
5．在图上标明小磁针的N、S极.并画出磁体周围的磁感线。
6.在一个圆形纸盒里藏放着一根条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示。
画出盒内条形磁铁的大致位置，并标明N、S极。
7.如图所示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的位置。
（1）试在图甲中标出A、B、C三点的磁感线方向；（2）在图乙中标出放在A、B、C三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁针的N、S极；（3）在图丙中标出小磁针将会发生转动的方向。
8.两条形磁铁的磁极如图相对，请在下图中画出这两磁极间的磁感线，在A点画一小磁针，并标出N极．（注：至少画三根磁感线，且能看出磁极间磁场分布的特点）9.如图(a)所示，小磁针处于静止状态，请在图中甲、乙处标出磁极极性(用"或S 表示)并画出磁感线(每个磁极画两条)．10.所示，根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极和磁感线的方向。
第二部分电与磁8.根据图中所画磁感线的方向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极．9.在图2中，标出电源的正、负极。
10.请标出图3中通电螺线管附近小磁针的N、S极．11.在图4中标出磁感线的方向和小磁针的N极。
12.请在图5中标明通电螺线管的N、S极以及磁感线的方向13.请根据图6中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向。
14.标出图7中通电螺线管和小磁针的南北极（用“S”和“N”表示）15.如图8所示，根据小磁针静止时的位置，标出电磁铁的磁极和电源的正负极．16.如图9，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。
图2N电源图3图4图5 图6 图7图917.根据图10中给出的条件画出螺线管的绕线。
磁现象练习题
磁现象练习题磁现象练习题磁现象是我们日常生活中经常遇到的一种自然现象，它广泛应用于电子设备、交通工具、医疗仪器等领域。
为了更好地理解和应用磁现象，我们可以通过一些练习题来加深对磁现象的认识。
练习题一：磁铁的吸引力将一根磁铁靠近一些金属物体，你会发现它们会被吸引住。
那么，你知道是什么原因导致磁铁具有吸引力吗？答案：磁铁的吸引力是由于磁铁产生的磁场与金属物体中的自由电子相互作用所致。
磁铁的磁场会使金属物体中的自由电子受到力的作用，从而使金属物体被吸引到磁铁上。
练习题二：磁铁的磁极磁铁有两个极，分别是北极和南极。
那么，你知道如何判断磁铁的北极和南极吗？答案：可以通过以下方法来判断磁铁的北极和南极。
首先，将一根磁铁悬挂在一根细线上，让它自由旋转。
你会发现，磁铁会自动指向地球的北极。
那么，指向地球北极的一侧就是磁铁的南极，而指向地球南极的一侧就是磁铁的北极。
练习题三：磁场的方向磁场是由磁铁产生的，它具有方向性。
那么，你知道如何确定磁场的方向吗？答案：可以通过使用磁力线来确定磁场的方向。
磁力线是用来表示磁场方向和强度的曲线。
在磁场中，磁力线从磁铁的南极流向北极。
磁力线的方向是从北极指向南极，并且在磁铁周围形成环状。
练习题四：电磁感应电磁感应是指当导体相对于磁场运动时，会在导体中产生电流。
那么，你知道如何利用电磁感应产生电流吗？答案：可以通过使用电磁感应原理来产生电流。
当导体相对于磁场运动时，磁场的变化会在导体中产生感应电动势，从而产生电流。
可以通过将导体放置在磁场中并使其运动，或者改变磁场的强度和方向来产生电流。
练习题五：电磁铁电磁铁是一种可以通过通电产生磁场的装置。
那么，你知道如何制作一个简单的电磁铁吗？答案：可以通过以下步骤制作一个简单的电磁铁。
首先，取一根绝缘导线，将其绕在一块铁芯上，形成一个线圈。
然后，将导线的两端连接到电源上。
当电流通过导线时，会在铁芯周围产生磁场，从而形成一个简单的电磁铁。
通过以上练习题的回答，我们可以更深入地了解磁现象及其应用。
磁现象练习题
北师大版九年级物理第十四章《电磁现象》同步练习一、磁现象1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体具有_____,该物体称为_______.2．磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为________和________。
3．磁体上________的部分叫做磁极，任何磁体都有_____个磁极；当磁体能够自由转动时， 最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为____极，另一个磁极指向南方，称为____极.4．把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明( )。
A. 钢条一定具有磁性B. 钢条一定没有磁性C ．钢条可能有磁性D ．以上说法都不对5．用钢棒的一端去接近磁针时，两者互相排斥，则( )．A ．它们原来都具有磁性B ．它们原来都没有磁性c ．铜棒有磁性，磁针没有磁性 D ．铜棒可能有磁性，也可能没有6．将条形磁铁从中间断开，两段将( )A.都消失 B ．各有两个磁极 C ．各有一个磁极 D ．都有可能7．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是( )。
8．下列几种物质中，不能被磁化的是( )。
A ．铝B ．铁C ．钴D ．镍9．某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互_______的原理制成的。
如图所示，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，当推动A 轮转动时，其他3个轮会随之转动。
若A 轮磁体外侧是N 极。
则c 轮磁体外侧是______；如果A 轮顺时针转动，则C 轮将______时针转动，D 轮将______时针转动(填“顺”或“逆”)。
10.如图所示，ab 、cd 均是铁片，一永磁体P 从它的正前方摆过，当永磁体吊线摆到中线OO 1位置时，b 是______极，c 是_____极，b 与c______，永磁体摆动一个来回，灯泡亮______ 次。
11．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将( )。
新北师大版初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试卷(含答案解析)(4)
一、选择题1．如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形磁铁（上端是N极，下端是S极），开关S闭合后，当滑片P由a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变大，弹簧长度变长B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变短D．电流表示数变小，弹簧长度变短2．下列图中能够说明电动机工作原理的实验装置是（）A．B．C．D．3．如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是（）A．B．C．D．4．无线充电技术开始逐渐进入到人们的生活中，如图所示，将手机等电子设备靠近或放置在像鼠标垫一样的充电板上时，手机内的线圈就产生电流，对电池进行充电。
下列四幅图中能反映这种无线充电原理的是（）A．B．C．D．5．如图所示电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强6．如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，小球正下方水平放置一个条形磁铁，小球与磁体左端相齐。
将条形磁体水平向左缓慢移动至右端与小球对齐。
在这个过程中，小球始终处于条形磁铁的正上方，则弹簧测力计的示数变化情况是（）A．逐渐变大B．逐渐减小C．先变小后变大D．先变大后变小7．下列运用科学方法的实例中，错误的是（）A．在电阻不变时，探究电流与电压关系，运用了控制变量法B．研究气体分子模型时将操场上的同学想象成气体分子，运用了模型法C．通过磁体周围的小磁针指向发生变化说明磁体周围存在着磁场，运用了转换法D．通电导线的磁场十分弱，利用通电螺线管可以增强电流的磁场，运用了缺点列举法8．电子车票，也称“无纸化”车票，乘客网上购票后，直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。
如图甲所示是乘客通过“刷身份证”进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别乘客身份。
初三物理磁现象练习题
初三物理磁现象练习题1. 填空题(1) 法拉第力是指一个载流导体受磁场的作用力。
它的大小与载流导体的长度、电流强度和磁感应强度有关，可以用公式F=BIL计算。
其中，F代表法拉第力，B代表磁感应强度，I代表电流强度，L代表载流导体的长度。
(2) 两根平行直导线在同一水平面内，电流方向相同时，它们之间存在吸引力。
如果电流方向相反，则它们之间存在排斥力。
(3) 磁场会对运动的带电粒子产生力的作用。
如果带电粒子的速度与磁场方向垂直，那么磁场对带电粒子的力会使其改变运动方向，但不会改变其速度大小。
2. 单项选择题(1) 在电磁铁中，当通电后发生的现象是：A. 变形B. 发声C. 产生磁场D. 变色答案：C(2) 当常用磁铁探测物体时，通过那个确定方法判断金属的属性：A. 金属性B. 非金属性C. 良好导电性D. 抗氧化性答案：C(3) 国际单位制中磁感应强度的单位是：A. TB. HC. BD. mT答案：A(4) 下列选项中，哪种不属于磁身的物质是：A. 钢铁B. 铝C. 钴D. 镍答案：B3. 解答题(1) 描述电势计的结构和工作原理。
电势计是一种测量电势差的仪器。
它的结构包括一个电势计摆机构和一个电势计丝机构。
电势计摆机构由一个U形磁铁和一个铜银电势计摆组成，它们通过轴连接。
电势计丝机构则是由一根拉紧的丝组成，上面有一个标尺。
当电势计置于磁场中时，磁场对电势计摆产生一个力矩，使它保持平衡。
而当电势差存在时，电势计摆组成的电势计会受到一个力矩，使其发生偏转。
通过测量偏转角度，可以计算出电势差的大小。
(2) 描述一个恒定磁场对带电粒子的力的方向和大小的影响。
当带电粒子在磁场中运动时，磁场对其施加一个力，称为洛伦兹力。
洛伦兹力的方向垂直于带电粒子运动速度的方向和磁场的方向，并遵循左手定则。
洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷量、速度以及磁感应强度有关。
根据洛伦兹力的公式F=qvBsinθ，其中F代表洛伦兹力，q代表电荷量，v代表带电粒子的速度，B代表磁感应强度，θ代表带电粒子速度与磁场方向的夹角。
中考磁现象实验题精选专项练习
中考磁现象实验题精选（专项练习)1、（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后,观察到小磁针偏转，此现象说明了；断开开关，小磁针在的作用喜爱又恢复到原来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变，说明了．（2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后(填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与周围的磁场分布是相似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时（N/S)极的指向就是该点处磁场的方向．2、用如图甲、乙所示的装置,分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1)在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为极．（选填“N”或“S”)(2）在图甲实验过程中,将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时,灵敏电流计的指针(选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做运动时,导体中会产生感应电流．3、如图19所示装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动.此装置中：（1)甲部分发生的是现象，人们根据这一原理发明了机。
(2)有一种“车窗爆破器”，开始陆续安装在公交车的窗玻璃上，其原理是:当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力，图中部分产生的能量转化与这一过程是相同的。
(选填“甲”或“乙”）4、小丽利用如图所示的装置进行电磁学实验．①在图甲所示的实验中，闭合开关前，可观察到磁场中的金属棒ab静止在水平导轨上．②闭合开关后,可观察到磁场中的金属棒ab在水平导轨上向左运动．③若只对调电源正负极接线，再闭合开关，可以观察到磁场中金属棒ab会在水平轨道上向右运动．（1）通过比较①②可得：对通电导体有力的作用．（2)通过比较②③可得：通电导体在磁场中受力的方向与有关．（3）物理课后，小丽制作了如图乙所示的“神奇转框"，金属框的上部中央位置与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧,于是金属框就可以绕电池转动起来．柱形物的材料应具有较好的导电性和性．5、磁感应强度B用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号是“T"．为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关,小鹭设计了如图1所示的电路,图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2．（1）当图乙S2断开,图甲S1闭合时，电流表的示数为mA．闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐．（2）闭合S1和S2，滑片P不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I,算出R处磁感应强度B的数值如表．请计算x=5cm时，B= T．x/cm123456I/mA101215203046B/T0.680。
磁现象练习题
课标引领一．磁 现 象 １.常见的磁现象.2.磁极的特点及磁极间相互作用的规律3.磁化现象。
1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体(如图９-1），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例① ,② 。
２.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 .3.磁极间相互作用规律是同名磁极＿___＿＿_＿__；异名磁极_＿_＿_____＿＿＿__.磁悬浮列车是利用同名磁极相互___＿＿_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度。
4.磁化是指原来没有磁性的物体在 或的作用下获得磁性的过程．5.有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图9-２方式转动起来，则可判断( ）基础运用 图9-1S S A ．一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性；Ｂ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C ．甲、乙都一定有磁性;D ．甲、乙都可能有磁性。
6．如图9－３水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的Ｓ极与原来磁铁的Ｎ极靠拢时,则出现的情况（ ）A ．将铁钉吸得更牢B.铁钉落下Ｃ．铁钉尖端将吸向右端的铁钉D ．铁钉尖端将吸向左边的铁钉 7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性,它将钢条的Ａ端靠近小磁针的N 极,发现它们相互吸引;当仍将钢条的Ａ端靠近小磁针的S 极时，发现它们仍然相互吸引，则：Ａ.钢条Ａ端为南极,另一端为北极B ．钢条A 端为北极，另一端为南极C.不能确定钢条是否具有磁性ﻩﻩﻩＤ．钢条没有磁性8.如图９-4所示，一根条形磁铁，左端为S 极，右端为N 极。
下列表示从S 极到N 极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 ( )图9-2 图9-3A B ＣＤ图9-4能力拓展1．在野外迷路了,可以用指南针、太阳、北斗星、树木的生长方向等等来辨认方向.但如果手边只有一些缝衣用的钢针,几节干电池，几根导线,能不能用这些物品来辨认方位?如果能,说出你的方法.２.物理课上,兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉.请你根据这一现象,确立一个实验课题，并完成下列实验报告。
初三物理中考复习磁现象专题训练含答案
初三物理中考复习磁现象专题训练含答案1. 关于磁场和磁感线，以下说法正确的选项是( )A．磁场是客观存在的，磁感线是假想的B．磁场是假想的，磁感线是客观存在的C．磁场和磁感线都是客观存在的D．磁场和磁感线都是假想的2. 以下关于地磁场的描画正确的选项是( )A．指南针总是指向南北，是由于遭到了地磁场的作用B．地磁两极与天文两极完全重合C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极动身到地磁北极D．我国宋代学者沈括正确找到了地磁场发生的缘由3. 以下器件中没有用磁性资料的是( )A．录音机的录音带 B．计算机的存储软盘C．打用的IC卡 D．VCD光碟4. 小明捡到一块矿石，想了解它的一些物理性质，他将铁钉放在矿石左近，铁钉立刻被吸引到矿石上，说明该矿石具有( )A．导电性B．磁性 C．弹性 D．绝缘性5. 一根条形磁体左端为N极，右端为S极，如下图是从N极到S极磁性强弱的变化状况，其中正确的选项是( )6. 图中画有磁铁及其磁极和相应的磁感线，其中不正确的选项是( )7. 如下图的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是( )A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点8. 如下图，甲、乙两小磁针在一根磁铁左近，以下判别正确的选项是( )A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极9. 如下图，有三根钢棒，其中甲、乙相互排挤，甲、丙相互吸引，假设甲是磁体且右端为N极，那么以下对乙、丙的判别正确的选项是( )A．乙是磁体且右端是N极 B．丙是磁体且右端是N极C．乙是磁体，丙不一定是磁体 D．乙是磁体，丙也一定是磁体10. 如下图是两磁极间磁感线的散布图，以下关于两个磁极的说法正确的选项是( )A．左边是N极，左边是N极 B．左边是S极，左边是S极C．左边是S极，左边是N极 D．左边是N极，左边是S极11. 如下图，弹簧测力计下挂一铁球运动在条形磁铁左端，现将测力计缓慢向右移动(坚持铁球与磁铁等距)，那么弹簧测力计的示数( )A．不变 B．逐渐减小 C．先减小再增大 D．先增大再减小12. 如下图，甲、乙两根外形完全相反的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，以下说法中正确的选项是( )A．假定甲、乙相互吸引，那么甲、乙均有磁性B．假定甲、乙没有相互吸引，那么甲一定没有磁性，乙能够有磁性C．假定甲、乙没有相互间吸引，那么甲、乙均没有磁性D．假定甲、乙相互吸引，那么甲有磁性，乙一定没有磁性13. 在地球外表的某位置，发现能自在转动的小磁针运动时，S极竖直并向上，那么该位置是( )A．天文北极左近 B．天文南极左近C．赤道左近 D．北纬45°左近14. 如下图的实验说明：______________，_______________。
人教版初中磁现象磁场练习题
人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的〔选填"南"或"北"〕极．2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点：〔1〕磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在；〔2〕磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；〔3〕磁感线是铁屑组成的；〔4〕地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有〔选填序号即可〕．3、a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为极,小磁针上端为极．4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是,他是用天然磁石制成的.5、物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做,具有的物体叫做磁体．6、磁极间的相互作用是同名磁极相互.〔选填"吸引"或"排斥"〕7、指南针是我国古代四大发明之一.指南针能够指南北,是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用.8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被_______的原理.9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,下列元器件中,不是应用磁性材料的是< >A、VCD光盘 B电脑存储软盘 C．银行磁卡 D录音带10、如图2所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是〔〕A．A端指南B．B端指南C．可能A端指南,也可能是B端指南D．无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极.地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来,回到地理的__________极附近.12、桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑.若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会__ __〔选填"增加"、"不变" 或"减少"〕；如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会______〔选填："增加"、"不变"或"减少"〕.13、使原来没有磁性的物体获得的过程叫磁化.14、磁体总有______个磁极,分为______极和______极,分别用符号______和______表示.15、物体能够吸引______、______、______等物质的性质叫磁性.具有______的物质叫磁体,磁体上磁性______的部分叫磁极.16、如右图水平桌面上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时,铁块对桌面的压力将,铁块受到的重力将.〔选填"变大"、"变小"或"不变"〕二、选择题17、小红梳理反思了"磁场和磁感线"相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有〔〕①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近．A．①④ B．②③ C．①② D．②④18、如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线与其方向,其中画得正确的是〔〕A． B． C． D．19、如图所示,是在一个圆纸盒内放置一个条形磁体,在圆纸盒外放着一些小磁针,各个小磁针静止时的指向示意图<图中黑色表示北极>,则圆纸盒内条形磁体的放置位置和S,N正确的是20、下面关于磁体性质说法不正确的是〔〕A．任何磁体都有两个磁极B．同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥C．磁体的周围存在着磁场D．小磁针静止时,N极总指向地球北方21、有三根外形完全相同的金属棒A、B、C,将A棒用线悬挂起来,静止后它的两端分别指向南、北.用B棒与C 棒的一端分别靠近A棒的一端,B与A之间相互吸引,C与A之间相互排斥.由上述现象可知,下列说法中错误的是〔〕A．A棒一定是磁铁棒 B．B棒一定是铁棒C．C棒一定是磁铁棒 D．B棒可能是铁棒,也可能是磁铁棒22、如图所示,用钢棒去接近磁针时,下列说法正确的是〔〕A．两者相互排斥,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性B．两者相互吸引,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性C．两者相互排斥,说明钢棒一定不具有磁性D．两者相互吸引,说明钢棒一定具有磁性23、如图所示,在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部,则这两个大头针的针帽将〔〕A．互相排斥 B．互相吸引C．既不排斥也不吸引 D．无法确定24、如图所示,将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间〔不碰到条形磁体与回形针〕时,能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是A. 玻璃板B.课本C.搪瓷盘D.塑料板25、下列说法正确的是〔〕A．我国宋代沈括最早记述了磁偏角B．鸽子和绿海龟都是利用地磁场进行导航的C．地磁的南极与地理的北极重合D．闭合电路在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流26、如图所示的几个图中,小磁针会发生转动的是〔小磁针涂黑端为N极〕〔〕27、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,那么〔〕A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极C．甲是N极、乙是S极 D．甲是S极、乙是N极28、两个条形磁体如图所示放置,在每一个磁体上放一枚小铁钉,当两磁体相互接触时,小铁钉将会〔〕A．相互靠近 B．相互远离 C．落下 D．静止不动29、图7是条形磁体的磁感线分布,图中的E、F、P、Q四点,磁场最强的是A. EB. FC. PD. Q30题图 31题图30、如图所示是两磁极间磁感线的分布图.下列关于两个磁极的说法正确的是〔〕A．左边是N极,右边是N极 B．左边是S极,右边是S极C．左边是S极,右边是N极 D．左边是N极,右边是S极31、两个外形相同的条形铁块甲和乙,按下图〔1〕的位置放置,甲与乙相互吸引；当按图〔2〕用手拿住甲,铁块乙掉下来,这种现象说明〔〕A.甲是磁体,乙不是磁体B.甲不是磁体,乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、乙都不是磁体三、作图题32、请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向．32题 33题 34题34题33、在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针,各磁针N极的指向如图所示,请画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极．34、〔1〕如图所示,根据小磁针静止时的位置,判断磁体的磁极,并标出一根磁感线的方向.〔2〕如图所示,标出图中地磁场的方向.35、如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向〔用箭头表示〕.四、实验,探究题36、有一条形磁铁,要想知道它是否有磁性,可以采用哪些办法？请具体说明．参考答案一、填空题1、[考点]磁极间的相互作用；地磁场．[分析]〔1〕磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的．〔2〕地球本身是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫做地磁场,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,但并不重合．[解答]解：磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦,提高车速．所以利用同名磁极相互排斥,使列车微微离开轨道,减小了摩擦．磁体周围存在着磁场,地球也是一个磁体,周围有地磁场；地理的北极附近是地磁场的南极,根据异名磁极互相吸引,小磁针静止时指向地理的南极附近的是小磁针的南极．故答案为：排斥；南．2、[考点]磁场；磁感线与其特点．[分析]〔1〕据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法；〔2〕磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；〔3〕磁感线是不存在的；〔4〕地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近．[解答]解：〔1〕磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故正确；〔2〕磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故错误；〔3〕磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故错误；〔4〕地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故正确；故正确的是〔1〕〔4〕．故答案为：〔1〕〔4〕．3、[考点]磁感线与其特点；磁极间的相互作用．[分析]由磁感线的形状可知两磁铁的极性,由小磁针所在位置的磁感线方向可知小磁针的极性位置．[解答]解：由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指向磁铁,故两磁极均为S极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针N极在上,S极在下．故答案为：S,N4、指南针5、磁性,磁性6、排斥7、地磁场8、磁化9、A10、B11、北南北12、减少,减少；13、磁性14、两北南 N S15、铁、钴、镍磁性最强16、变小不变；二、选择题17、A[考点]C6：磁场；C7：磁感线与其特点．[分析]〔1〕据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法；〔2〕磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；〔3〕磁感线是不存在的；〔4〕地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近．[解答]解：①磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故①正确；②磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故②错误；③磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故③错误；④地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故④正确；故正确的是①④．故选A．18、B[考点]磁感线与其特点．[分析]由磁感线的性质和常见磁感线的形状进行分析：在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极．[解答]解：A、在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极,图中标注反了,故A错误；B、图中磁感线从磁体的N极出发,回到S极,故B正确；C、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故C错误；D、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故D错误．故选B．19、A20、BD[考点]磁极间的相互作用；磁性、磁体、磁极；磁场．[分析]〔1〕任何磁体都有两个磁极,即N极和S极；〔2〕同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引；〔3〕一切磁体周围都存在着磁场；〔4〕在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方；[解答]解：A、据课本知识可知,任何磁体都有两个磁极,即N极和S极,故A正确；B、同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引,故B错误；C、一切磁体周围都存在着磁场,故C正确；D、在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方,故D错误；故选BD．21、B解析：根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相排斥、异名磁极相吸引,则相排斥的两金属块肯定具有磁性,所以C与A一定是磁铁棒；磁体本身就能吸引金属铁,所以B棒与A棒间相互吸引,无法判断B棒是否具有磁性. 22、B解析：小磁针对放在其附近的磁性材料有力的作用,所以如果钢棒无磁性或右端为S极,小磁针对钢棒有吸引力的作用,所以无法判断钢棒是否一定带磁性.只有钢棒的右端为N极时才相互排斥,所以如果相互排斥则钢棒一定带磁性的.23、A解析：两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化,靠近磁体的被磁化成异名磁极,距磁极较远的一端被磁化成与磁体同名的磁极.本题中大头针的针帽部分均被磁化成了N极,同名磁极相排斥.24、C25、AB[考点]地磁场；电磁感应．[分析]〔1〕世界上最早记述"地理的两极与地磁的两极并不重合"这一现象的人是我国宋代学者沈括；〔2〕鸽子和绿海龟是靠地磁场辨认方向的；〔3〕地球本身是一个大磁体,地球周围存在地磁场,地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近；〔4〕电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流．[解答]解：A、我国宋代学者沈括是世界上最早记录磁偏角的人,故A正确；B、地球相当于大磁体,鸽子和绿海龟是利用地球磁场辨别方向,从而用来导航,故B正确；C、地理的南北极与地磁的南北极并不重合,地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,故C 错误；D、产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动,故D错误．故选AB．26、D解析：本题考查了磁体周围的磁场,要了解不同磁体周围磁场的大致分布,会画磁感线.在磁体的外部磁场是由磁体的N极指向S极的,小磁针静止时N极所指方向应为磁场方向,并且小磁针与磁体之间也满足磁极间的相互作用规律.D图中是两个靠近的不同磁极,磁场也是从N极指向S极的,所以在小磁针所在位置,磁场方向应是水平向右的,所以小磁针将绕中心点顺时针转动90度.27、D解：∵磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引；∴从图可知：甲磁极和小磁针的N极相吸引,故甲磁极是S极；乙磁极和小磁针的S极相吸引,故乙磁极是N极．故选D．28、C 解：当两个磁体异名磁极接触合并后,相当于成为一个磁体,而条形磁体两端磁性较强,中间磁性较弱知,铁钉由于重力作用会掉下来．故选C．29、A30、C详解：从图中看出,两磁极为异名磁极,磁体外部的磁感线都是从N极出发回到S极,所以右侧为N极,左侧为S 极.31、B三、作图题32、[考点]磁感线与其特点．[分析]在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极．可以根据图示的磁体的NS极,确定磁感线的方向．[解答]解：左端为磁体的N极,右端为磁体的S极,在磁体外部磁感线的方向由N极发出回到S极,如下图所示：33、[考点]磁感线与其特点．[分析]要知道小磁针静止时,北极所指的方向即为该点的磁场方向〔或磁感线方向〕．知道磁感线从磁体的北极出来回到南极．[解答]解：根据磁感线方向的规定,从北极出来回到南极．而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向,从而确定磁体的南北极．如图所示：34、如图所示.解析：磁场的方向规定是磁场中的小磁针静止时N极所指的方向,所以根据题中小磁针的方向可以知道小磁针所在位置的磁场是向上的,这两个磁极为同名磁极,并且是同N极.地球是一个天然的大磁体,根据指南针的指向,N 极指向地理的北极,则地理北极附近为地磁的南极,相反地理的南极附近为地磁的北极,磁感线从地磁的N极指向S极.35、四、实验,探究题36、提示：<1>利用磁体的指向性,即磁体在地磁场中静止下来以后一端指南,一端指北．<2>利用磁极间的相互作用．<3>利用磁体可以吸引铁钴镍等物质的性质．五、多项选择37、AB[考点]地磁场；磁场；磁感线与其特点．[分析]〔1〕地球是一个大磁体,它周围存在地磁场,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近；〔2〕磁感线的方向在磁体的外部,从磁体的北极出发,回到南极；〔3〕磁感线是为了描述磁场引入的线,并不是实际存在的；〔4〕磁场是有方向的,人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向．[解答]解：A、地球本身是一个巨大的磁体,故A正确；B、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极,故B正确；C、磁感线是假想的线,并不是实际存在的,故C错误；D、磁场中某点的磁场方向是一定的,可以由放在该点的小磁针来判断,但不是由小磁针决定的,故D错误．故选AB．。
(常考题)北师大版初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试题(含答案解析)(4)
一、选择题1．超市的商品上贴有软磁条，消费者如果不买单，直接走出超市，软磁条没有消磁，防盗报警器上的检测头就会有电流产生，导致报警器响起。
下图中与此工作原理相同的是（）A．B．C．D．2．在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。
甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。
用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动对于这个过程，下列说法正确的是（）A．甲线圈相当于电动机B．乙线圈相当于电动机C．甲线圈摆动是电能转化为机械能D．乙线圈摆动是机械能转化为电能3．下列描述正确的是（）A．如果发现有人触电，应立即断开电源总开关B．家里长期不使用的电视机，没必要切断电源C．用磁铁的N极靠近小磁针的S极会相互排斥D．通电螺线管两端的磁极极性与电流方向无关4．下列家用电器中，主要利用“磁场对通电导体有力的作用”这一原理工作的是（）A．电风扇B．电饭煲C．微波炉D．冰箱5．无线充电技术开始逐渐进入到人们的生活中，如图所示，将手机等电子设备靠近或放置在像鼠标垫一样的充电板上时，手机内的线圈就产生电流，对电池进行充电。
下列四幅图中能反映这种无线充电原理的是（）A．B．C．D．6．塑料梳子在头发上摩擦几下能吸引碎纸片，下列生活场景中与其原理相同的是（）A．冰棒会“粘”住舌头B．化纤衣服容易“粘”灰尘C．磁性黑板擦“粘”在白板上D．压紧后的橡皮泥能“粘”在一起7．如图是实验室用的手摇发电机，使线圈在磁场中转动，可以看到发光二极管发光。
下列选项与其工作原理相似的是（）A．电磁继电器B．电磁铁C．电风扇D．动圈式话筒8．据媒体报道，我国的第二艘航母“山东号”使用了电磁弹射技术，它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。
在下图所示的四个实验中，与电磁弹射器的工作原理相同的是（）A．B．C．D．9．下列说法正确的是A．图甲中磁铁静止时A端总是指向地理北方，则A端是磁铁的北极B．图乙为动圈式话筒的结构示意图，它的工作原理是磁场对电流的作用C．图丙为水位自动报警器，当水位上升到金属块A时，红灯不亮绿灯亮D．图丁所示的现象中，同时工作的用电器过多不会使家庭电路电流过大10．图所示为中国科技馆的“球吸”展项。
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单元练习题
一、填空题
1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做_____；磁体上磁性最强的部分叫做_____。
2．当两个磁体的S极相互靠近时，它们将互相_____，当一个磁体的N极靠近另一磁体的S极时，它们将互相_____。
3．1820年，丹麦科学家______把连接电池组的导线放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁针立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周围存在着_____。
4．磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。
磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。
5．地球本身是一个巨大的磁体．地磁的南极在地理_____极附近。
6．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图，铁块对桌面的压力将____,铁块受到的重力将______。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
7．如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动．此时电磁铁的磁性将_______。
二、选择题
8．一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中 [ ] A．小磁针不动，导线不可能有电流通过。
B．小磁针发生转动，导线一定通有电流。
C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流。
D．小磁针不动，导线一定没有电流通过。
9．如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是 [ ]
A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极。
B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极。
C．ab可能是磁铁，且a端是S极。
D．ab仅是一块铁，而不是磁铁。
10．用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是 [ ] A．节约用电。
B．操作简单。
C．保护用电器。
D．避免危险。
11．如图所示，ab，cd为铁棒，当电键S闭合后，ab，cd就被磁化，磁化后的极性为 [ ]
A．a端为N极，d端为N极．
B．a端为S极，d端为S极．
C．b端为S极，d端为S极．
D．b端为N极，d端为N极．
12．如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将 [ ]
A．相吸．
B．相斥．
C．先相吸、后相斥．
D．先相斥、后相吸．
13．如图所示，开关S闭合后，位于螺线管右侧的小磁铁的N极将 [ ]
A．顺时针转过90°
B．逆时针转过90°
C．转过180°
D．保持静止状态。
14．下列叙述中，正确的是 [ ]
A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒．
B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音．
C．话筒的作用是把声音的振动转化成强弱变化的电流．
D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒．
15．如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是[ ]
A．只有甲是磁体．
B．甲和乙一定都是磁体．
C．只有乙是磁体．
D．无法判断哪一个是磁体．
16．如图所示,一只小磁针自A点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又回到A点的过程中，小磁针绕自身的转轴转动的圈数为 [ ]
A．1圈 B．2圈
C．3圈 D．4圈
17．如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小磁针，当小磁针静止时，它的N极应指向 [ ]
A．左边a
B．右边c
C．b边或d边
D．不能确定
三、作图题
18．如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出磁感线的方向、电磁铁磁极的极性、导线中的电流的方向及电源的正负极。
19．如图所示，通电后欲使位于两个通电螺线管间的小磁针的指向不变，试在图中画出两螺线管上导线的绕法。
20．图中电流表的连接是正确的，试在图中标出通电螺线管的N，S 极。
21．用笔画线代替导线，将图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的。
四、实验题
22．给你带铁心的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图(14)所示，试用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），并满足以下两点要求：
(1)组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路；
(2)当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强．
23．有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图15所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因。