八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮课件新人教

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部编版八年级历史上册 (甲午中日战争)侵略与反抗新课件教育

部编版八年级历史上册 (甲午中日战争)侵略与反抗新课件教育
以此为契机,列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划 分“势力范围”的瓜分中国狂潮。
四、列强瓜分中国狂潮 1、瓜分中国和划分“势力范围”
沙俄 日本
德国 英国
法国
美国
国别 强租租借地 德国 胶州湾租借地
沙俄 旅大租借地
法国 广州湾租借地
英国
九龙租借地、 威海卫租借地
日本
“势力范围” 山东
长城以北、新 疆、东北
广东、广西、 云南
长江流域
福建
四、列强瓜分中国狂潮
2.“门户开放”政策
①时间:1899年
②内容:
奥地利
• 承认各国在中国的“ 势力 德国 范围”和既得特权。
英国
• 要求在各国租借地和势力
范围内享有均等贸易机会。
③实质:
反映出美国与其他帝国主 义国家在侵华政策上的矛盾
美国
意大利 日本
沙俄
ห้องสมุดไป่ตู้
法国
甲 午 争中 日 战
主要战役 黄海海战
时间:1894年9月17日 作战双方:北洋舰队—— 联合舰队
此日漫挥天下泪 有公足壮海军威
中国损失较大,但主力尚存 结果:日本取得黄海海域制海权。
军舰被鱼雷击中沉没时,邓 世昌坠落海中,其随从刘忠 以救生圈相救,被他拒绝, 并说:“我立志杀敌报国, 今死于海,义也,何求生为 !”自己与全舰官兵250余人 一同壮烈殉国。
开放沙市、重庆、苏州、杭州
外国侵略势力深入中国腹地
设厂 允许日本在通商口岸开设工厂
列强对华经济侵略由商品输出为 主变为资本输出为主。
甲午中日战争后《马关条约》的签订给中国带来什么影响?
《马关条约》使外国侵略势力进一步深入到中国腹地,大大加深 了中国的半殖民地化程度。

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(单元解读)-八年级历史上册同步备课系列(部编版)

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(单元解读)-八年级历史上册同步备课系列(部编版)
始了中国近代化的历程
第5课 甲午中日战争与列强瓜 分中国狂潮
在甲午中日战争中,北
洋舰队全军覆没,战争以清 政府的惨败而告终,《马关 条约》的签订,大大加深了 中国的半殖民地化程度,并 刺激了列强瓜分中国的野心。
第6课 戊戌变法
为救亡图存,资产 阶级维新派学习西方 政治制度,宣传变法 思想,积极推行变法,但 最终遭到失败。
料实证、历史解释)
03 通过邓世昌、丁汝昌、义和团运动的事迹,认识捍卫国 家主权和民族尊严是中华民族的优良传统,感悟爱国精 神,培养优良作风。(历史解释、家国情怀)
贰 单元主题阐释
主线一:近代化的早期探索
面对内忧外患,清政府统治阶级内部一些开明官员,掀 起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动,创办了一批军 事和民用企业,建立了新式海陆军,同时兴办新式学校,培 养洋务人才。中国由此迈开了走向近代化的第一步。
谢谢倾听
兴起背景、口号《辛丑条约》的签订
条约内容、影响
本课有三个子目,成主线介绍八国联军侵华的原因、经过、结果、影响。三者紧密联 系,互相承接。本课计划一课时。
肆 课时计划安排
主要内容分析之中国逐步沦为半殖民地半封建社会
发展形势
完全沦为
大大加深
进一步加深
沙市、重庆、苏州、杭州
影响最大
其他 特征
影响
协定关税 近代第一个不平等条约
允许日本在中国开设工厂
对民族工业危害最大;最能体 现帝国主义资本输出的特征
中国开始沦为半殖民地半封建社会 中国半殖民地化程度大大加深
①列强侵华由商品输出到资本输出 ②阻碍中国民族资本主义发展
第6课
肆 课时计划安排
第6课戊戌变法
01
了解洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、义和团运动、 八国联军侵华战争中重要的事件、人物、现象等,知道 这些史事发生的时间和地点、原因和结果,初步养成历 史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)

2023八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮作

2023八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮作

4. [2022西宁期末]英国人艾伦特在《清日战争中的国际法》一文中谴责说:“虐杀行径
暴露了日本人野蛮本性的真面目。如此自诩‘文明国’的日本人,仍需一个世纪以上的文
明进化。”与之相关的史实是 ( )
A.黄海大战
B.旅顺屠城
C.割让台湾
D.镇压太平军
答案
4.B 由材料信息“清日战争”可知,这指的应是甲午中日战争;“虐杀行径暴露了日本人 野蛮本性的真面目”是指甲午中日战争中日本人的暴行。结合所学知识可知,黄海海战 后,日本很快占领辽东半岛,占领旅顺后,连续进行了四天大屠杀,犯下了令人发指的罪 行。故选B。
答案
3.A 根据所学知识可知,材料中的三次战争分别是鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午 中日战争。在这三场战争后签订的《南京条约》《北京条约》和《马关条约》中,中 国都被迫割地,所以这三次战争的共同之处是战后条约都破坏了中国的领土主权。故 选A。
4. 为了限制李鸿章在甲午中日战争时期的权力,清流派奏请光绪帝,调来了和李鸿章有 矛盾的李秉衡出任山东巡抚,处处和李鸿章作对,以各种奇葩的借口不发援军,以至于山 东刘公岛海军基地成为一座孤岛,在经历了悲壮的抵抗后,最终陷落。这从侧面揭示了 甲午战争中中国失败的原因是 ( ) A.洋务运动成效甚微 B.封建制度腐朽落后 C.日本政治制度先进 D.日本侵华准备充分
知识点2 《马关条约》的签订
5. [2021山西中考]1895年5月15日《申报》报道:“一律预备与倭人决死一战,不愿将全
台归于倭人,众志成城,有死无二。”与此报道相关的历史事件是 ( )
A.戚继光抗击倭寇B.《马关条约》签订
C.郑成功收复台湾
D.《北京条约》签订
答案
5.B 分析材料可知,“倭人”即日本人,“全台归于倭人”即将台湾划给日本人,而题干中的 时间信息是“1895年5月15日”。据此结合所学知识可知,1895年,清政府在甲午中日战 争中战败,被迫签订《马关条约》,将辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列 岛割给日本,故B正确。戚继光抗倭是在明朝时期,排除A;1662年,郑成功收复台湾,排除

中考历史 考点系统复习 中国近代史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧

中考历史 考点系统复习 中国近代史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧

内容 同时要求在各国租借地和“势力范围”内享
有均等贸易机会
“门户开
代表
反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策
放”政策
上的矛盾(教材最新表述:列强不但划分了
评价
“势力范围”,而且彼此协调关系,共同奴役
中国)
考点3:戊戌变法戊戌变法125周年(八上第6课P28-31)[2022·乐山7,达州 16(2)] 1.康有为与公车上书
划定北京东交民巷为使 东交民巷成为西方列强策划
馆界,允许各国派兵驻 侵略中国的大本营
守,不准中国人居住
危害
改总理衙门为外务部, 便利了西方列强通过外交途
班列六部之前
径控制清政府,侵略中国
地位 中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约
清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖 影响
(1)建立新式陆军:19 世纪 60 年代起,洋务派开始 组建新式洋枪队,采用西式兵操练兵,1875—1878 建立 年,左宗棠收复新新疆疆 主要 新式 (2)建立新式海军:19 世纪 80 年代,福建、广东、 内容 海陆军 南洋和北洋等海军初步建成,其中以北北洋洋舰舰队队规模最 大。1885 年,清政府成立海海军军衙衙门统门一协调指挥, 同年还在台湾建立行省
争矛头 头主要指向清政府 矛头主要指向帝国主义
①都是农民阶级领导的,以武装斗争为主要形式的农民运动 ②都是利用宗教结社形式来发动、组织群众,都具有浓厚的迷 相同点 信色彩 ③都在中外反动势力的联合镇压下失败
2.《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》的
比较:
《南京条 项目
约》
兴办新新式式学学校(校京师同文馆),培养翻译和军事 主要 发 展 近

八年级历史上册第二单元近代化早期探索与民族危机加剧第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮知识点总结

八年级历史上册第二单元近代化早期探索与民族危机加剧第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮知识点总结

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮【知识框架】甲午中日战争与瓜分中国狂潮 {甲午中日战争{背景:日本企图侵略中国、称霸世界经过{主要战役爱国官兵结果:签订《马关条约》瓜分中国狂潮{强租海港、划分“势力范围”美国“门户开放”政策【重点梳理】 1.甲午中日战争背景 (1)征服朝鲜是日本企图侵略中国、称霸世界的重要步骤 (2)1894年,朝鲜发生东学党起义。

日本乘机出兵朝鲜。

起义平息后,日本继续增兵朝鲜,蓄意挑起战争经过 (1)爆发:1894年7月,日军进攻驻守朝鲜的中国军队,并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船。

清政府被迫对日宣战(2)平壤战役:1894年9月,日军分多路围攻平壤。

中国守军奋起反击,清军将领左宝贵中炮牺牲。

统帅叶志超弃城逃跑,平壤陷落(3)黄海大战:北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。

北洋舰队致远舰管带邓世昌与同舰官兵壮烈殉国。

此次海战后,李鸿章命令舰队躲进威海卫军港,不许出海迎敌,日军趁机夺取了制海权(4)辽东战役:黄海大战后,日军分两路入侵中国。

一路渡鸭绿江,占领九连城等地,直逼辽阳。

另一路从辽东半岛登陆,直取大连、旅顺。

旅顺守将徐邦道孤军迎敌,终因寡不敌众而战败。

日军占领旅顺后,连续进行了四天大屠杀,杀害了两万多中国人(5)威海卫战役:1895年初,日本陆海军进攻山东威海卫,北洋舰队陷入绝境。

在援兵无望的情况下,北洋水师提督丁汝昌自杀殉国。

北洋舰队全军覆没2.《马关条约》的签订 签订 1895年春,清政府派李鸿章为议和全权大臣,前往日本马关议和。

经过谈判,双方签订中日《马关条约》《马关 条约》 (1)主要内容:割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,赔偿日本兵费白银2亿两,开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,允许日本在通商口岸开设工厂等 (2)危害:割地使中国的领土和主权进一步遭受严重损失;赔款大大加重了中国人民的负担;开埠使列强的侵略势力深入中国内地;设厂等拓展了列强对华资本输出的途径,严重阻碍了中国民族资本主义的发展影响 《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度3.瓜分中国狂潮 瓜分中 国狂潮(1)背景:《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取了3 000万两白银作为“赎辽费” (2)概况:列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港,划分“势力范围”的瓜分中国狂潮 “门户开 放”政策(1)背景:列强在中国掀起瓜分狂潮时,美国正忙于和西班牙争夺殖民地,无暇东顾(2)提出:1899年,美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会,承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。

人教版八年级历史上册第2单元 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

人教版八年级历史上册第2单元 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
平壤陷落 战火至华
左宝贵
丧失黄海制海权 邓世昌
占领旅顺 旅顺大屠杀
威海卫战役
北洋舰队 全军覆没
辽东战役
黄海战役
平壤战役
威海战役
战争爆发的标志 丰岛海战
一、甲午中日战争
2、主要战役: (1)平壤战役: 左宝贵——叶志超
(2)黄海大战: 中方损失巨大,但主力尚 存,自此退入威海卫,日本取得黄海制海权。 (邓世昌)
这里的“夏日”是指哪个国家?台湾是怎样 离开母亲的呢?今天让我们一起学习第5课:甲午 中日战争与“瓜分”中国狂潮。
1.了解甲午中日战争的概况。 2.了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹。 3.掌握《马关条约》的内容和影响。 4.掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。
一.甲午中日战争 二、《马关条约》的签订 三、列强瓜分中国狂潮
赔款2100万银元
开放东南沿海5个口岸 协定关税
赔款二亿两白银 开放长江流域4个口岸
允许日本在中国开设工厂
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平 等的条约,大大加深了中国的半殖民地化程度。
台湾人民反割台斗争
台湾人民誓死捍卫台湾的壮烈誓言
决愿
不人
——
愿人
《 台 民 布 告
拱 手 而 让 台
战 死 而 失 台
一.甲午中日战争 经过
爆发 背景
结果 影响
日甲 战午 争中
战争爆发的背景
日本:“大陆政策”的出台(根本原因) 中国:积贫积弱,“避战求和”(可乘之机) 朝鲜:东学党起义(直接原因)

世亚 界洲
中 国
中国东 北蒙古
朝 鲜
中国 台湾 日本
陆 政

明 治 维 新 前 与 后

八年级历史部编版上册考点 第2单元近代化的早期探索与民族危机的加剧

八年级历史部编版上册考点 第2单元近代化的早期探索与民族危机的加剧

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧(1)目的:富国强兵,维护清朝统治。

(2)代表人物:奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。

(3)时间:19世纪60年代到90年代。

(4)主要内容时间内容口号主要活动前期创办军事工业自强安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等后期创办民用企业求富轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等19世纪80年代中期筹建海军(5)影响:没有使中国走上富强的道路,但引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业。

在客观上促进了中国民族资本主义的产生,为中国的近代化开辟了道路。

2.甲午中日战争(1)爆发时间:1894年7月(农历甲午年)。

(2)主要战役:丰岛战役,黄海战役,威海卫战役。

(3)代表人物:在黄海海战中,致远舰管带邓世昌等人英勇牺牲。

(4)结果:1895年初,日军攻占威海卫,北洋舰队全军覆没。

清朝战败,签订《马关条约》。

3.《马关条约》(1)内容:割地——辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛。

赔款——白银2亿两。

通商——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

设厂——允许日本在通商口岸开设工厂。

(2)影响:使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。

(3)“瓜分〞中国狂潮:《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本那么向中国索取了3 000万两白银作为“赎辽费〞。

以此为契机,列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围〞的“瓜分〞中国狂潮。

4.维新变法运动(1)序幕:1895年,康有为、梁启超等上书光绪帝请求变法图强,史称“公车上书〞。

揭开了维新变法运动的序幕。

(2)时间:1898年6月11日至9月21日,共103天。

(3)内容:政治:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;经济:鼓励私人兴办工矿企业,开展农、工、商业;改革财政,编制国家预算;文化:废除八股,改试策论,开办新式学堂;军事:裁减绿营,训练新式军队。

(4)结果:变法触犯了顽固派的利益,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称“戊戌六君子〞。

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课件新人教

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课件新人教

【点拨】据题干中“北洋水师提督丁汝昌也没有受过海 军训练。中国海军也不统一,没有司令部,没有参谋部, 从未制定过海军作战预案。清朝海军压根儿就没有争夺 制海权的意识”可以看出,清朝没有保证海军战斗力的 制度建设,因此材料从军事制度落后方面反映清政府战 败的原因,A符合题意;题干没有涉及政治腐败、武器装 备落后、统帅无能,B、C、D不符合题意。故选A。 【答案】A
【易误警示】《马关条约》签订后,列强侵略中国的方 式从以商品输出为主变成了以资本输出为主。其中最能 体现这一要求的条款是允许日本在通商口岸开设工厂。
【点拨】甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特 权”,甲午战后则变为“投资+特权”。对比可知列强 的主要侵华方式由“贸易”变为“投资”。联系所学知 识可知,中国甲午战败后签订的《马关条约》规定,
3. 平壤战役:1894年9月,日军围攻平壤,清军将领 _左__宝__贵___牺牲,叶志超弃城逃跑,平壤陷落。
4. 黄海海战:北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激 战,重创日舰。致远舰管带_邓__世__昌___壮烈牺牲。战后, 李鸿章命令舰队躲进_威__海__卫___军港,日军趁机夺取了制 海权。
6. 【2021•河北唐山期末】右图是著名历史漫画《时局 图》,该漫画反映的是( B )
A. 外国侵略势力深入中国腹地 B. 帝国主义列强掀起瓜分中国狂潮 C. 开放更多通商口岸 D. 北洋舰队全军覆没
7. 【2021•河北唐山期中】先后向英、俄等六国政府提出
在中国实行所谓“门户开放”、贸易机会均等的照会,
清政府对国家安全形势判断不到位,缺乏应有的预 见和警惕;放松国防建设,削减军费预算。
材料二 铁的事实告诉人们,海战决定胜败,海权就是 主导权。然而,长期闭关锁国、夜郎自大的清朝政府 海权观念淡薄,把海权问题矮化为“海防”问题。 ……买官卖官,训练荒废,纪律败坏,已是清朝军队 中的普遍现象。“南北洋购买外洋枪炮、船只、机器 暂停两年”之际,却为慈禧太后修建北海、中海、南 海和颐和园。

第二单元 近代化早期探索与民族危机的加剧

第二单元 近代化早期探索与民族危机的加剧

项目
内容
危害
影响
割地
割辽东半岛、台湾全岛及所有 刺激了列强瓜分中国的野心
附属各岛屿、澎湖列岛给日本;
赔款 赔偿日本军费白银两亿两; 加重财政负担
通势力深入到中国内地
设厂 允许日本在中国开设工厂
4、知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容, 分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
1894 1885 1884
1878 1876 1870 1864
1861 1860 1856 1851 1842 1840
开始 鸦片 战争
《 南 京 条 约 》
进一步 第二次
⑶作用:促进了国防近代化,一定程度抵御外国侵略
①新疆:19世纪70年代,左宗棠收复新疆 1884年,建立行省
②台湾:1885年在台湾建立行省
评价:洋务运动
1、地位:洋务运动是中国历史上第一次近代化运动
2、性质:是一次失败的封建统治者的自救运动
3、影响:①使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等发展起来; 为中国的近代
1898 颁京 布师 《大 定学 国堂 是成 诏立 》
1900 义 和 团 运 动
1901 《 辛 丑 条 约 》
商品输出
资本输出
涉外事务
太平天国运动
背景 第二次鸦片战争后,清政府 内 外 交困
列强侵略
时间 19世纪60年代到90年代
派别 地主阶级:洋务派
人物 中央:奕䜣 地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
4、建立新式海陆军:
⑴ 建立新式陆军:从19世纪60年代起,组建新式洋枪队,采用西式兵操练兵
——清朝军队的武器和战术逐渐发生了变化

人教部编版八年级历史上册:第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮课时训练含答案

人教部编版八年级历史上册:第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮课时训练含答案

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮一、选择题1.日本吉田松阴在《幽室文库》中写道:“收琉球,取朝鲜,拉满洲,压中国,临印度……”从中确定的主要信息是( )A.日本侵占中国是制定的侵略目标之一B.日本制定的最终侵略目标是侵占中国C.日本的侵略势力已大大增强D.清政府的腐败为日本的侵略提供了机会2.“12点58分,定远号舰桥中弹,旗舰无法用信号旗指挥通信,北洋海军陷入各自为战的不利局面。

15点10分,定远号再次中弹燃烧,致远号管带邓世昌赶往营救,被日舰击沉。

”这里描述的场景是( )A.平壤战役B.黄海海战C.辽东战役D.威海卫战役3.【2017·南宁市八中段考】1894年西方报刊发表评论说:“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。

日本今已摘下文明的假面具,暴露了野蛮的真面目。

”此评论是针对某次战争中日本( )A.对台湾居民的大屠杀B.对南京居民的大屠杀C.对旅顺居民的大屠杀D.对朝鲜居民的大屠杀4.【2016·玉林市北流期末】1895年,有人写了一副对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。

”这副对联从一个侧面揭示了甲午中日战争中国失败的主要原因是( ) A.清政府成为东洋朝廷B.清政府腐朽落后C.日本政治制度先进D.日本侵华准备充分5.【2017·贵港市港南区期末】据1895年《纽约时报》报道,恭亲王在接受采访时表示,他自己并不了解日本人发动战争的目的,抑或日本人想从战争中获得什么。

他说:“难道日本人能侵占我们所有的省份吗?他们这样做苍天会答应吗?其他民族、其他国家会坐视不管吗?”上述材料反映出甲午中日战争失败的原因是( )A.清政府对战争形势认识不清B.清政府内部不团结C.日本军事力量非常强大D.清军战斗力不强6.“割台湾,赔两亿,中国人民争口气。

开口岸,设工厂,清朝政府无法管。

”这首顺口溜便于我们记忆哪一不平等条约的内容( )A.《南京条约》B.《马关条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》7.《马关条约》签订后,将领刘永福表示“万死不辞”,“愿合众志成城”,反对日本侵略暴行。

初中历史八年级上册近代化的早期探索与民族危机的加剧甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教案

初中历史八年级上册近代化的早期探索与民族危机的加剧甲午中日战争与瓜分中国狂潮   教案

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》【课程标准】知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

【教学目标】1:①通读教材,能够独立自主正确完成填空;②能够发现疑点、难点,提出问题。

2:掌握甲午中日战争的背景、起止时间' 主要战役及涌现出的英雄人物。

3:知道《马关条约》的签订时间、主要内容、影响以及失败原因,了解《南京条约》和《马关条约》的区别。

4:列强瓜分中国狂潮的表现。

5:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。

【重点难点】教学重点:甲午中日战争的概况,《马关条约》的内容。

教学难点:《马关条约》对中国的影响;“门户开放”的实质和影响。

【新课导入】(-)情景导入生成问题用视频:的资料引入新课甲午中日战争是日本蓄意挑起的一场侵华战争。

它以清政府的失败而告终,并引发了后来的瓜分中国狂潮。

这场战争是怎样爆发的?进程如何?《马关条约》的内容有哪些?有什么影响?外国侵略者是如何在中国掀起瓜分狂潮的?今天,我们就学习这段历史。

【新课探究】(二)自我研学生成新知【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点记录反馈老师。

(三)合作探究生成能力目标导学一:甲午中日战争一、甲午中日战争.阴云密布一战争背景(1)利用图片和文字材料,并指导学生阅读教材,提出问题,这次战争是谁挑起的?挑起战争的原因是什么?(2)由学生归纳回答以后,老师总结得出甲午中日战争的原因侵略战争。

(3)战争名称的来历:1894年是农历甲午年,因此,这场战争被称为“甲午中日战争.战火硝烟一战争经过(1)指导学生继续阅读教材,并充分利用地图和视频资料,简述战争的经过,让学生生动形象地了解这次战争中经历的几次重大战役概况。

(2)了解许多重大的战役中的日军罪行以及涌现出许多英雄人物及其英雄事迹,特别是以邓世昌为首的广大官兵英勇抵抗、不怕牺牲的爱国主义精神,正是我们中华民族抵御外辱、不屈不挠的民族精神之所在,他们是当之无愧的民族英雄。

中考历史真题分项汇编-八年级上册(单元内分课时呈现)第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

中考历史真题分项汇编-八年级上册(单元内分课时呈现)第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

八上第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮1.(2023·北京·统考中考真题)某班举办中国人民反侵略斗争主题故事会,讲述了戚继光抗倭、义和团廊坊阻击战的故事,在这次活动中还可以讲述的故事有()①郑和下西洋②李自成起义③林则徐虎门销烟④邓世昌英勇抗敌A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【详解】根据材料“中国人民反侵略斗争”结合所学可知,林则徐虎门销烟显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,邓世昌英勇抗敌反映了反抗日本侵略者的决心,③④属于抗击侵略,D项正确;郑和下西洋属于对外友好交往,①不正确,排除AC项;李自成起义是明末农民起义,排除有②的,排除B项。

故选D项。

2.(2023·新疆·统考中考真题)某史学著作中有这样的描述:战争结束后52年,经明治维新而疾速发展的日本,打到其先前祖师爷的门前。

“打到其先前祖师爷的门前”的战争是()A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争【答案】C【详解】根据题干中“经明治维新而疾速发展的日本,打到其先前祖师爷的门前”,结合所学知识,从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,可知,“祖师爷”是中国,所以这场战争指的是1894-1895年日本对中国发动了甲午中日战争,C项正确;鸦片战争的发动国是英国,排除A项;第二次鸦片战争的发动国主要是英法两国,排除B项;八国联军侵华战争是1900年英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军发动的侵华战争,排除D项。

故选C项。

3.(2023·湖北随州·统考中考真题)“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭,去年今日割台湾。

”与丘逢甲写作这首诗《春愁》紧密相关的事件是()A.鸦片战争B.甲午中日战争C.戊戌变法D.八国联军侵华战争【答案】B【详解】根据所学可知,1895年,甲午中日战争中中国失败,日本割占台湾,台湾人民掀起了保台运动,后遇到挫折,但抗日志士的抗日之心不变,材料就体现了这一点,B项正确;鸦片战争英国割香港岛,排除A项;戊戌变法是为了挽救民族危机,排除C项;八国联军侵华战争没有割地,排除D项。

《中国历史》八年级上册:近代化的早期探索与民族危机的加剧《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》说课

《中国历史》八年级上册:近代化的早期探索与民族危机的加剧《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》说课
依托教材、探究材料和多媒体课件等资 源借助多媒体课件,通过创设情境、设疑讨 论、分组合作探究等方法,使学生研读材料 发现问题,合作交流探究问题。
探究合作与学习法
讨论法
多媒体辅助 史料分析法
五 教学过程
导入:地图示意 宏观认知
19世纪后半期东亚地区
中国(清朝) 洋务运动
VS
日本
明治维新
五 教学过程
五 教学过程
5、“瓜分”中国的狂潮:观察漫画、探究问题、解析历史
(1)图中的“渔夫”代表哪个国家?
辽 东 半 岛
(2)你知道这幅漫画代表甲午战后的哪一件事件? (3)渔夫虽然丧失了鱼,但在中国仍获取了什么补偿? (4)三国干涉还辽背后的真实目的是什么?
五 教学过程
5、“瓜分”中国的狂潮:观察漫画、探究问题、解析历史
19世纪末列强瓜分中国后的“时局图”
(1)漫画“时局图”反映了甲午战后中国面临的什么
局面?列强“瓜分” 中国的表现都有哪些?
(2)漫画中的动物分别代表那些帝国主义国家,他们 势力范围都在哪?
(3)漫画中“老鹰”代表的国家在中国提出什么政策?
五 教学过程
6、本课总结:板书归纳总结、构建知识体系 背景:日本“大陆计划”蓄谋已久
1、甲午中日战争背景:提出问题、分析材料、合作探究
基 本 国 策 大 陆 计 划 日 本 明 治 维 新 期 间 制 定 对 外 侵 略
探究问题一:日本的一
满蒙
——
些右翼史学家曾说:
“1894年的那场中日冲 突完全是由一些偶然性 的因素引起的。”日本 史学家的观点符合历史 的真实情况吗? 大陆政策
中国
甲午中日战争
主要战役:丰岛海战、平壤战役、黄海海战、旅顺大屠

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第五课甲午中日战争与列强瓜分中国练习新人教版

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第五课甲午中日战争与列强瓜分中国练习新人教版

第五课学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题1、下列各项中,属于《马关条约》内容的是()①清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本②赔偿日本军费白银 2亿两③开放广州、厦门、苏州、杭州为商埠④允许日本在通商口岸开设工厂。

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、明治维新后,日本很快走上了对外侵略扩张的道路,把侵略的矛头指向了中国,发动了甲午中日战争。

日本发动这次侵华战争的根本原因是( )A.为了帮助朝鲜B.朝鲜爆发了农民起义C.台湾人民进行了抗日斗争D.为了实现称霸世界的梦想3、甲午中日战争后,列强称中国为“正躺在死亡榻上”的“远东病夫”,提出要将“分配这个病夫的遗产”问题提到议事日程。

这个“分配”活动的开端是()A.三国干涉“还辽”B.黄海大战的爆发C.(马关条约)的签订D.“门户开放”政策的提出4.“再现历史场景,弘扬民族精神”是我国历史影视剧的主题。

要再现下图中的历史人物带领中国海军将抗击日本侵略者的悲壮场景应选择的素材是()A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.黄海大战D.威海卫战役5. 一位亲历甲午战争的洋人海员说:“(北洋舰队)如大树然,虫蛀人根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。

”这一材料可用来说明清朝( )A.舰船数量的劣势 B洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效6.清朝时期,日本企业家大岛川一在重庆开了一家铁厂。

你认为这件事最早会出现在( )A.鸦片战争后 B第二次鸦片战争后C.甲午中日战争后D.太平天国建立后7.19世纪末.通过甲午中日战争,日本侵略者从清政府手中获取的白银共有( )A.2 100万两B.2亿两C.2.3亿两D.3 000万两8.列强掀起瓜分中国狂潮的直接原因是( )A.19世纪末主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡B.列强对外资本输出日益增多C.清政府的政治日益腐败D.甲午中日战争中国战败9.19世纪末,在列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放"政策的国家是( ) A.俄国 B.日本 C.美国 D.德国10. 《中国近代史新编》中说道:“既占上海,又割台湾,胶州强下立埠,国土欲瓜分,自古夷狄之横,未有甚于今日者”。

(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》精品课件

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【解析】根据材料并结合所学知识可知,《马关条约》使外国侵略势 力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度,故C项正 确。
3. 历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓 意,从而揭示历史现象或历史事件的本质特征。右图漫画出现的背景是( C )
A.《南京条约》签订之后 B.《北京条约》签订之后
3.情感态度与价值观: 使学生认识到抗击外来侵略、捍卫民族 尊严是中华民族的优良传统,从而树立民族自尊心和自信心。 认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,维护国 家统一,是每一个中华儿女义不容辞的责任。
钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、 地理还是从法理的角度来看,钓鱼岛都是中国的固有领土,中国对其拥 有无可争辩的主权。日本在1895年利用甲午战争窃取钓鱼岛是非法无效 的。中国坚决反对和遏制日本采取任何方式侵犯中国对钓鱼岛的主权。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第5课 甲午中日战争 与列强瓜分中国狂潮
1.知识与能力: 了解甲午中日战争的概况;了解左宝贵、邓世 昌等英雄人物的英雄事迹;掌握《马关条约》的内容和影响; 掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。
2.过程与方法: 以启发和讨论探究为主,运用史料分析问题, 从中日两国的角度思考问题,充分调动学生思维的灵活性,培 养学生的分析历史的能力和唯物史观。
C.《马关条约》签订之后 D.《天津条约》签订之后
【解析】漫画反映的内容是列强在中国划分势力范围,瓜分中国。在甲 午中日战争失败后,清政府同日本签订了《马关条约》,在《马关条约》 的刺激下,列强掀起了瓜分中国的狂潮,19世纪末中国面临着被列强瓜分 的严重危机,故选C项。
4. 北洋舰队是中国建立的一支近代化海军舰队,同时也是
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