崔庄学区学生辍学月报制度
控辍保学周查月报制度
控辍保学周查月报制度
1.控辍保学月报工作由学校控辍保学主管领导负责组织，每周统计辍学学生和流动学生情况，填好周查表，校长签字后由学校自行保存。
2.学校以每月20日的数字为准统计学生变动情况，并填报《义务教育控辍保学情况统计表》，于每月25日前，经校长签字、加盖公章后报教育局基教股。
3.对本月发生的去向不明学生，学校要造册统计，组织教师入村入户进行查找，摸清去向和就读情况，每月25日前将表册和就读证明佐证资料报教育局基教股；对未入学或一周未到校的疑似辍学学生，学校要立即启动劝返程序，每月25日前要用书面文字将当月劝返工作情况、存在的问题、是否已经解决等内容详实报告，不得瞒报、漏报。
4.各校每月要召开一次控辍保学专项工作会，及时总结经验做法、解决控辍保学中的疑难问题，并将学校的先进经验和做法每月25日前，以书面总结形式报教育局基教股。
5.县教育局基教股对全县“控辍保学”月报情况进行汇总后，形成《义务教育控辍保学情况统计表》，上报市教育局和陕西省教育厅。
6.县教育局建立月通报制度，对控辍不力、上报不及时、月报信息不真实的学校进行通报。
2024年控辍保学月报制度范例（七篇）
2024年控辍保学月报制度范例为深入贯彻执行《义务教育法》第七章第五十六条之规定，即“确保适龄儿童、少年接受义务教育的法律保障”，本镇特此制定并实施入学执法保护制度。
具体内容如下：一、凡达到十二周岁之适龄儿童，不论性别、民族、种族，均须入学接受为期九年的义务教育。
二、父母或其他法定监护人严禁使在校接受义务教育的未成年人辍学，确保其完成法定教育年限。
三、对于不履行监护职责，导致未成年人辍学且经教育仍不改正的父母或监护人，将依法追究其法律责任。
四、严禁任何组织和个人雇佣适龄儿童从事劳动，对于违规招用适龄儿童就业的组织或个人，当地人民政府将给予严厉批评教育，并责令其立即停止招用。
情节严重者，将依法责令其停止营业、吊销营业执照或处以罚款。
五、学校应充分尊重未成年学生的受教育权，严禁随意开除学生，确保每位学生都能享受到完整的教育过程。
六、严禁任何形式的体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为。
对于此类行为，一经发现，将严肃处理；若其后果严重，阻碍学生入学，将依法追究相关责任人的法律责任。
七、对于适龄儿童、少年未按规定入学接受义务教育的，当地人民政府将对其父母和监护人进行批评教育，并采取有效措施，责令其子女或被监护人入学，以确保义务教育法的全面贯彻实施。
靖边县第十小学2024年控辍保学月报制度范例（二）一、成立“保学控辍”领导小组组长：黄林成员：各班主任及科任教师为确保“保学控辍”工作的有效实施，每学期初，我们将与各教师签订“保学控辍”责任状，确保责任层层落实，无遗漏。
二、实施定期宣传制度每年特定月份（具体月份待定），学校将利用标语、家长会等多种形式进行广泛宣传，以强化法制观念，引导学生及家长摒弃辍学外出打工的错误观念。
在每年特定月份底或初，学校将向起始年级学生下发《义务教育入学通知书》，以增强家长送子女上学的责任感，并强化依法治教的意识。
三、推行反复动员机制每学期开学首周内，学校将对报到注册的学生进行全面摸底，迅速向教育管理部门报告，并主动动员辍学学生返校就读。
控辍保学月报制度范本
控辍保学月报制度范本一、背景和目的为了加强对学生控辍保学工作的管理，提高学生的学习积极性和全面发展水平，特制定本月报制度。
通过学生自觉按照规定填写月报，及时上报学习情况和问题，帮助学校及时发现和解决学生在学习中遇到的困难，提供帮助和指导，从而有效减少辍学率，提高教育质量。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、内容和要求1.信息填写：学生在每月的前五个工作日内，将本月的学习情况和问题填写在月报表格中，并交给班主任。
2.学习情况：学生要详细填写每门主要课程的学习情况，包括掌握程度、作业完成情况、成绩等。
此外，还要填写自己的学习计划和学习目标。
3.学习问题：学生要列举当前学习中遇到的问题。
包括学习上的困惑、难以理解的知识点、时间管理等等。
4.自我评价：学生要对自己在本月的学习状态进行客观评价，同时提出自己的学习规划和改进措施。
四、月报的收集和评估1.班主任收集月报：班主任负责收集学生的月报，做好登记记录。
2.评估和反馈：班主任要认真评估学生的月报，提出合理的意见和建议。
针对学生在学习中遇到的问题，班主任可以与学生进行面对面的交流和指导。
五、保密和使用1.月报的内容仅供学校、班级教师和学生本人使用，不得外泄。
2.学校将根据月报的内容进行分析、研究和调整教学工作，为学生解决问题提供指导。
六、奖励与处罚1.优秀月报：学校将根据学生月报的质量和内容进行评比，评选出优秀月报，并给予相应的奖励和表彰。
2.不良月报：对于敷衍了事、填写不实或不完整的月报，学校将进行相应的批评教育和纠正，若情况严重，将予以处罚。
七、实施和宣传1.本制度从下月生效，班主任要在班会上向学生宣传并解释执行细则。
2.学校要及时向家长宣传本制度，公布优秀月报的评选方式和奖励情况。
八、其他规定1.学生填写月报的内容应真实、客观，不得夸大或隐瞒实情。
2.学生填写月报的方法可以是手写或者电子填报，但必须保证内容准确和完整。
九、总结和展望通过实施控辍保学月报制度，可以更好地了解学生的学习情况和问题，并为学生提供有针对性的帮助和指导。
控辍保学月报制度（3篇）
控辍保学月报制度是指学校或教育机构通过制定月报制度，加强对学生控辍保学工作的监督与管理。
该制度通常包括以下内容：1. 月报填写：学校要求每个班级或学生填写月报，详细记录每个学生的出勤情况、学习进展等。
2. 月报汇总：学校要求班主任或相关负责人对各个班级的月报进行汇总，形成全校或全区的控辍保学月报。
3. 统计分析：学校要求相关负责人对控辍保学月报进行统计分析，了解控辍保学情况，发现问题和不足，并提出改进措施。
4. 督导检查：学校要求督导员或相关人员定期对控辍保学工作进行督导检查，确保月报填写的真实性和准确性。
5. 及时反馈：学校要求各个班级或学生的月报填写情况及分析结果及时反馈给班级、学生和家长，提醒他们关注学生的学习情况和出勤情况。
通过控辍保学月报制度，学校可以及时了解学生的学习情况和出勤情况，有针对性地开展控辍保学工作，减少辍学现象的发生，提高学生的学习积极性和成绩水平。
控辍保学月报制度（二）1.背景：为了提升学生对学习的重视和保持学习的积极性，推行控辍保学月报制度是必要的。
本月报制度旨在监督学生的学习状况，及时发现并解决学生存在的问题，确保他们能够持续、有效地参与学习活动，规范学生的学习行为和作业完成情况。
2.对象：本月报制度适用于所有学生，包括中小学生和高中生。
3.内容：月报内容包括以下方面：-学生基本信息：包括姓名、班级、年级等。
-学习情况：包括学习态度、学习动力、学习习惯等。
-作业完成情况：包括作业完成情况、作业质量等。
-课外活动参与情况：包括参与课外活动的次数、内容等。
4.月报填写与提交：-每月最后一个工作日前，班主任或指定的老师负责进行月报的填写与收集。
-学生需在规定的时间内将月报填写完整，并由父母签字确认。
-班主任或指定的老师将月报集中收集并整理，存档备查。
5.月报分析与反馈：-班主任或指定的老师负责对学生的月报进行分析和评估，并提出建议和意见。
-根据月报的情况，学校可以组织相应的辅导或培训活动，帮助学生解决存在的问题。
2024年控辍保学月报制度（二篇）
2024年控辍保学月报制度为全面强化学校管理，确保教育教学活动的有序进行，有效推进控辍保学工作，遏制学生流失现象，经学校校务会慎重研究决定，正式确立学生入学通知制度。
此制度由校长担任总负责人，具体执行部门为学校教务处。
以下是该制度的详细内容：一、针对新生入学，教务处需在每年暑假期间，即新学年开始之前，根据市教育局的指导方针及校长的具体指示，明确初一新生的入学时间，并据此制作书面通知。
该通知需提前____天送达至每位新生手中，同时提前____天向中学教务处反馈相关情况。
新生入学当日，各班级班主任需即时统计本班实际到校人数，并于第一时间上报教务处。
教务处核实数据后，将相关情况通报给控辍保学工作的管片领导，并安排相关责任人进行家访，以查明新生未入学的原因，并督促其入学。
对于因特殊原因暂时无法入学的学生，需形成书面材料，明确其入学时间。
此后，管片领导需返校至教务处汇总情况，形成报告，提交给主管校长及主管镇长。
二、对于非新生入学通知，主要涵盖学生寒暑假及其他法定假日后的返校情况。
学校将根据市教育局的通知，确定学生返校的具体时间，并通过家长通知书或单独的书面材料形式，由班主任发放给学生。
学生返校日，各班级班主任需统计本班未及时返校的学生人数，并上报至教务处。
教务处汇总数据后，需向学校主管校长及管片领导报告，并由管片领导协同相关教师，前往学生家中进行家访，查明未按时返校的原因，并要求学生尽快返校。
对于有特殊情况的学生，需明确其返校日期。
三、针对因疾病、事务或其他原因未能按时到校且未向班主任请假的学生，班主任需在晨检结束后，将未到校学生的名单上报教务处备案，并通过电话联系学生家长，了解具体情况及原因，将结果上报给教务处。
对于存在辍学倾向的学生，教务处需联合管片领导、年级主任等人员，制定工作计划，进行家访。
若学生连续三____天仍未到校，需将情况上报给主管镇长及村委会，以便进一步开展工作。
靖边县第十小学2024年控辍保学月报制度（二）为了深入贯彻《义务教育法》第七章第五十六条之规定，即“必须确保适龄儿童、少年接受义务教育的法律保障”，特制定本镇入学执法保护制度如下：一、所有年满十二周岁的适龄儿童，不论性别、民族、种族，均须入学接受为期九年的义务教育。
2024年控辍保学月报制度范本（二篇）
2024年控辍保学月报制度范本关于控制农村学生辍学的管理制度及宣传活动月安排一、管理制度1. 为确保九年义务教育的全面实施，控制农村学生辍学已成为学校工作的重中之重。
为此，学校将依托多方力量，形成合力，采取法律、管理、教学改革及扶贫等多维度措施，以实现控辍目标。
明确责任分工，确保每一项工作都能落实到人。
2. 为进一步强化控辍保学工作的执行力度，学校已将此项工作纳入期末考核体系。
对于超出控辍指标的情况，将严肃追究相关责任人或部门的责任。
3. 学校致力于丰富校园文化生活，通过组织各类文体活动及兴趣小组，发掘并培养学生的特长，激发学生的学习兴趣与积极性。
4. 针对学习困难及家庭经济困难的学生，学校将分别采取补课及减免学杂费等帮扶措施。
同时，对于有辍学倾向的学生，学校将实施家访制度，以确保学生在校的稳定就读。
5. 为明确各方职责，学校已与镇政府、派出所及班主任等签订控辍保学责任状，并寻求司法部门的支持与保护。
6. 对于在控辍保学工作中表现突出的单位和个人，学校将给予表彰；而对于未能完成预定指标的，则将视情况采取必要的处罚措施。
7. 各类责任状的签订期限为一年，由各部门直接责任人亲自签字并加盖公章以示确认。
二、宣传活动月安排为深入推进控辍保学工作，学校决定设立控辍保学宣传活动月制度。
具体安排如下：1. 领导机构：由学校控辍工作领导小组负责整体策划与指导，德育处负责具体活动的组织与实施。
2. 活动时间与方式：确定每学期开学的第一个月为活动月，充分利用班会、团活动时间以及家长委员会、广播站、版报、橱窗等多种渠道进行广泛宣传。
同时，开展家访活动及学生手拉手活动，以建立家校共育及学生互帮体系。
3. 工作目标：通过一系列宣传教育活动，使全校师生及家长深刻认识到控制学生辍学的重要性与紧迫性。
确保每一位家长都能充分认识到让学生接受教育的必要性，从而共同努力保障学生的在校就读率。
靖边县第十小学2024年控辍保学月报制度范本（二）为深入贯彻教育局会议精神，确保经济困难家庭子女不因经济原因而失去教育机会，特制定以下制度：一、救助对象范围明确界定救助对象为经济困难家庭子女及残疾学生，以确保精准帮扶。
控辍保学月报制度标准版本(五篇)
控辍保学月报制度标准版本控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠____共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。
二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人（或部门）的责任。
三、学校开展丰富多彩的文体活动。
建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。
四、学校对学困生有补课措施。
对贫困生实行减免学杂费。
对临辍生实行家访制度。
保证学生在校的巩固率。
五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。
六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。
七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。
靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。
一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处____实施。
二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即____月份、____月份为活动月。
1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。
2、利用家长委员会进行宣传。
3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。
5、____型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。
6、____学生手拉手活动，建立学生互帮体系。
三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。
靖边县第十小学控辍保学月报制度标准版本（二）认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。
2024年控辍保学月报制度（2篇）
2024年控辍保学月报制度引言随着社会经济的发展和教育的普及，学生辍学问题成为当前教育领域普遍关注的焦点。
为了解决学生辍学问题，提高学生学习积极性和学习质量，2024年，教育部决定实行控辍保学月报制度。
本文将对该制度进行全面介绍和分析。
一、制度目的控辍保学月报制度的目的是为了更好地管理学生辍学情况，提早发现学生辍学问题，并采取相应措施防止学生辍学。
通过月报制度，可以及时了解学生的辍学情况，及时发现问题，及时解决问题，最大限度地保证学生的学习权益。
二、制度内容1. 月报填写每个学校设立专门的辍学保学月报办公室，负责填写月报。
每个月的第一个工作日，各班级班主任必须按时填写月报，按照学号、姓名、性别、年级、辍学原因等相关信息进行登记。
同时，还需填写学生的在校成绩、考勤情况等学习相关信息。
填写月报时，班主任应仔细审核，确保填写无误。
2. 辍学原因分析根据辍学学生的辍学原因，辍学办公室将对辍学学生进行分类统计和分析。
辍学原因主要包括经济困难、学习成绩不理想、家庭变故等。
通过对辍学原因的分析，可以更好地制定针对性的措施，帮助学生克服困难，重返校园。
3. 接送服务对于因为家庭经济困难而辍学的学生，学校将提供接送服务。
学校将配备专门的车辆，每天接送这些学生上下学。
同时，学校还将在课后开设免费的补习班，为这些学生提供额外的学习支持。
4. 个别辅导对于学习成绩不理想，辍学可能性较大的学生，学校将安排专门的辅导老师进行个别辅导。
辅导老师将根据学生的具体情况，制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩和学习动力。
5. 家庭支持学校将积极与家长沟通，了解学生的家庭情况。
对于家庭变故等原因导致学生辍学的情况，学校将提供相应的家庭支持，包括经济援助、心理辅导等。
三、执行方案1. 建立月报档案学校将建立学生辍学的月报档案，存储学生的辍学信息和相关处理措施。
同时，学校还将与相关机构建立数据共享机制，确保各方对学生辍学情况的了解和跟踪。
控辍保学月报制度模板
控辍保学月报制度模板一、目的和意义为了加强学额管理，有效做好控辍保学工作，确保普及九年义务教育的实施，推进素质教育，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。
通过实行控辍保学月报制度，及时了解和掌握学生辍学情况，采取措施预防和控制学生辍学，保障适龄儿童接受义务教育的权利。
二、报告主体和责任人1. 学生辍学报告制度总负责人为校长，负责学校控辍保学工作的整体部署和协调。
2. 各级报告责任人：（1）班主任：负责本班学生辍学的日常管理和报告工作，发现学生辍学情况应及时报告学生科。
（2）学生科：负责对学生辍学情况进行登记、统计和分析，及时向校长报告。
（3）年级组：负责对本年级学生辍学情况进行监控和管理，协助班主任做好辍学学生的劝返工作。
（4）学校领导：负责对控辍保学工作的指导和检查，确保报告制度的落实。
三、报告程序和内容1. 报告程序：（1）班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要第一时间进行家访，了解清楚缺旷的原因，详细记录学生缺旷、家访的情况，并及时将学生缺旷和家访的结果向学生科报告。
（2）如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向学生科报告。
学生科接报告后进行登记，并通知联系该班的中层领导或对口帮扶教师。
联系领导或对口帮扶教师于当日同班主任进行家访，并把家访结果报学生科。
（3）如第三天仍未上学，班主任应该及时报学生科登记。
学生科通知中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。
并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。
2. 报告内容：（1）学生基本信息：姓名、性别、年龄、班级等。
（2）辍学原因：家庭原因、身体原因、学习原因等。
（3）家访情况：家访时间、地点、参与人员、谈话内容等。
（4）劝返措施：采取的劝返方法、效果及后续跟进措施等。
四、责任落实和奖惩措施1. 责任落实：（1）班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向学生科报告。
（2）学生科：及时向中层领导、校长报告，不得拖延；负责与村委会沟通。
控辍保学月报制度范本(5篇)
控辍保学月报制度范本为了加强对学生的教育管理和关爱，确保学生出勤和学习质量，我校特制定了控辍保学月报制度。
根据该制度，每个月学生和班级将根据要求填写月报表，以便学校及时了解学生的学习情况和表现，并及时采取措施帮助帮扶学生，确保学生能够正常学习。
一、月报表内容如下：1. 学生个人信息：学生姓名：班级：学号：家庭住址：家长联系电话：2. 学习情况：2.1 每科成绩（包括期中和期末成绩）；2.2 本月所学的知识点；2.3 学习态度（如认真专注，积极思考等）；2.4 学习方法（如整理笔记，复习计划等）。
3. 出勤情况：3.1 本月出勤率；3.2 迟到、早退和请假次数；3.3 请假原因。
4. 潜力与进步：4.1 学生的优点和潜力；4.2 学生在本月有哪些方面取得了进步；4.3 学生在本月有哪些方面需要改进。
5. 家校沟通与参与：5.1 家长与老师的沟通情况；5.2 家长参与学校活动和家长会情况。
二、月报表填写和交流：1. 学生填写月报表：每月最后一天，学生将根据月报表要求，如实填写每个栏目的内容，并于次日交给班主任。
2. 班主任审核和反馈：班主任将对学生填写的月报表进行审核，针对学生的学习情况和表现，及时给予肯定和激励，同时针对存在的问题提出建议和改进措施。
3. 学校汇总和分析：学校将对所有学生月报表进行汇总和分析，了解学生的整体学习和出勤情况，同时发现问题和困难的学生，将及时采取措施帮助和支持。
4. 家长和学校沟通：学校将每月根据月报表的情况，与学生的家长进行沟通。
及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨解决学生存在的问题和困难，建立家校合作和共同关注学生教育发展。
三、制度执行和督促：1. 班级负责人负责监督和督促学生填写月报表，确保每个学生都如实填写。
2. 学校将对填写月报表不如实或不按时交表的学生进行批评教育，并通知家长督促学生配合。
3. 对于在月报表中发现的学生问题和困难，学校将及时采取措施，帮助学生解决，并定期跟进学生的进展。
控辍保学月报制度范本
控辍保学月报制度范本月报范文尊敬的各位领导：时光荏苒，转眼间已经又到了一个月的结束。
在过去的一个月中，我积极履行职责，认真努力地工作，以下是我对于控辍保学工作的月报，请您审阅。
一、工作内容：1. 宣传教育：积极参与学校举办的控辍保学宣传活动，通过校园广播、海报等宣传手段，向学生宣传教育的重要性，鼓励他们珍惜学习机会；2. 学生辅导：关注控辍保学对象学生，帮助他们解决学习和生活中的问题，与家长沟通，共同制定解决方案；3. 课外培养：组织学校社会实践、文化活动、兴趣班等，为控辍保学对象提供更多的发展机会，增强他们的自信心和兴趣；4. 家访工作：积极开展家访工作，及时了解掌握控辍保学对象家庭状况，与家长交流，共同关注学生的成长。
二、取得的成绩：1. 在学校控辍保学宣传活动中，取得了较好的效果，学生的思想意识逐渐形成，这些措施对于减少学生辍学率起到了积极的作用；2. 在学生辅导工作中，取得了一些成果，一些辍学倾向的学生成功回归校园，并表现出了较好的学习状态；3. 通过课外培养活动，很多学生发展了自己的兴趣爱好，取得了一些突出的成绩和奖项，增强了他们的自信心和动力；4. 家访工作取得了一定的效果，建立了良好的家校合作关系，家长对于学生的学习和生活情况更加关注和支持。
三、存在的问题：1. 工作开展中，我发现一些学生仍然存在较大的学习压力和学习困难，需要更加关注和帮助；2. 由于人力和物力的不足，无法覆盖到每一个辍学倾向的学生，希望能够得到更多的支持和配合；3. 部分家长对于学校的控辍保学工作仍然存在一定的疑虑和不信任，需要加强沟通与互动。
在接下来的一个月中，我将继续积极履行职责，努力推进控辍保学工作的开展，希望能够得到各位领导的指导和支持，共同营造良好的学习环境，助力学生的成长和发展。
谢谢！此致敬礼xx。
学校控辍月报制度
一、背景近年来，我国教育事业发展迅速，但辍学问题仍然存在，特别是农村地区。
为有效遏制辍学现象，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，我校特制定《学校控辍月报制度》。
二、目的1. 提高学校对控辍工作的重视程度，形成全校共同关注、共同参与的良好氛围。
2. 及时掌握学生辍学情况，采取有效措施，降低辍学率。
3. 完善学校控辍工作机制，确保适龄儿童、少年接受义务教育。
三、组织架构1. 学校成立控辍工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务处主任、班主任等担任成员。
2. 设立控辍办公室，负责具体工作，由教务处主任兼任。
四、工作内容1. 落实控辍责任制。
学校与班主任、家长签订控辍责任书，明确各方责任。
2. 建立辍学学生档案。
对辍学学生进行详细登记，包括姓名、性别、年龄、辍学原因、家庭住址等。
3. 定期召开控辍工作会议。
每月至少召开一次控辍工作会议，分析辍学原因，制定整改措施。
4. 加强家校沟通。
班主任定期与学生家长沟通，了解学生家庭情况，共同做好控辍工作。
5. 开展关爱活动。
组织教师、学生志愿者对辍学学生进行家访，关心他们的生活和学习，鼓励他们重返校园。
6. 宣传教育。
通过班会、家长会等形式，加强对学生、家长的教育，提高他们对教育的认识。
五、月报制度1. 每月10日前，各班主任向控辍办公室报送本班辍学学生名单及原因分析。
2. 控辍办公室对报送的辍学学生名单进行审核，并形成月报。
3. 月报内容包括：本月辍学学生总数、性别、年龄、辍学原因、家庭住址、班主任意见、控辍办公室建议等。
4. 学校将月报报送至上级教育主管部门，同时在学校内部进行公示。
六、考核与奖惩1. 将控辍工作纳入学校年度考核，对控辍工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对因工作不力导致辍学率较高的单位和个人进行问责。
七、附则本制度自发布之日起实施，由学校控辍工作领导小组负责解释。
如遇特殊情况，可由学校控辍工作领导小组根据实际情况进行调整。
学校辍学情况月报制度
一、制度背景为了全面了解学校辍学情况，及时发现辍学原因，采取有效措施预防辍学现象的发生，保障教育教学质量，提高学校管理水平，特制定本制度。
二、制度目的1. 了解学校辍学情况，分析辍学原因，为学校制定相关政策和措施提供依据。
2. 加强对辍学学生的关注和帮扶，提高学生的学业完成率。
3. 提高学校管理水平，促进教育教学质量的提升。
三、制度内容1. 报告范围学校辍学情况月报包括全校范围内的正式注册学生，包括普通高中、职业高中、中专等。
2. 报告内容（1）辍学学生基本情况：包括姓名、性别、年级、班级、入学时间、辍学时间、辍学原因等。
（2）辍学原因分析：包括家庭原因、经济原因、学业困难、心理问题、社会因素等。
（3）辍学学生帮扶情况：包括已采取的措施、效果评估、下一步工作计划等。
（4）学校针对辍学现象采取的措施：包括宣传教育、家校合作、心理辅导、跟踪服务等。
3. 报告时间每月底前，学校教务处汇总各年级、各班级的辍学情况，形成月报，报送学校领导及相关部门。
4. 报告程序（1）各年级、各班级负责人对本月辍学情况进行统计汇总，形成初步报告。
（2）教务处对初步报告进行审核、汇总，形成正式的月报。
（3）学校领导及相关部门对月报进行审核、批示。
（4）学校根据月报内容，制定相关措施，加强辍学学生管理和帮扶。
四、制度要求1. 各年级、各班级负责人要高度重视辍学情况月报工作，确保数据的真实、准确。
2. 教务处要及时汇总、审核各年级、各班级的辍学情况，确保月报的时效性。
3. 学校领导及相关部门要加强对辍学现象的关注，采取有效措施，降低辍学率。
4. 学校要定期召开辍学情况分析会，总结经验，改进工作。
五、制度监督1. 学校成立辍学情况月报工作领导小组，负责监督、指导本制度的实施。
2. 教务处负责对辍学情况月报工作的具体执行情况进行监督。
3. 学校对违反本制度的行为，将依法追究相关责任。
通过本制度的实施，我们将全面了解学校辍学情况，有针对性地开展辍学学生管理和帮扶工作，为提高学校教育教学质量、促进学生全面发展奠定坚实基础。
控辍保学月报制度样本(二篇)
控辍保学月报制度样本是一种旨在减少学生辍学率，促进学生学习动力的有效措施。
本文旨在详细介绍控辍保学月报制度的实施内容、效果与不足，并提出改进建议。
一、背景介绍学生辍学问题一直是教育领域关注的焦点之一。
学生辍学不仅会对个体的学习与成长造成重要影响，也会为社会造成浪费和不良影响。
针对这一问题，学校实施控辍保学月报制度成为一种常见且有效的方法，通过每月向学生发放学习报告，不仅增强了学生对学习的认识和重视程度，也提醒了学生及时调整学习状态。
二、实施内容1. 报告内容：学生每月汇总学习情况，包括学科成绩、学习计划和目标、自我学习评估等。
2. 报告形式：学生可选择以书面或电子方式提交报告，保证报告的真实性和及时性。
3. 报告审核：学校设立专门的审核部门，对学生的报告进行审核，确保报告的准确性和规范性。
4. 结果反馈：学校在收到学生的报告后，及时向学生提供反馈，包括对学习成绩的评价、对学习计划的建议等。
三、效果评价1. 提升学生学习动力：月报制度强调对学习的管理和评估，使学生对自己的学习情况有了更加清晰的认识，进而增强了学习的自觉性和主动性。
2. 加强与家长的沟通：学校每月向家长发送学生的学习报告，及时沟通学生的学习情况，加强学校与家庭的合作。
3. 个性化指导：通过月报制度，学校能够更好地了解每个学生的学习问题和需求，从而为学生提供针对性的辅导和指导。
4. 建立学习档案：学生的学习报告被用来建立学习档案，为学校和学生提供了重要的依据，有利于学生的学习评价和个人成长追踪。
四、不足之处1. 可能存在强制性过强：一些学生可能认为月报制度过于强制，缺乏一种自由的学习环境，从而导致学生对学习的抵触情绪增加。
2. 评价标准不明确：学校在审核学生报告时，缺乏统一的评价标准，容易导致评价的主观性和不公平性。
3. 频率不够灵活：月报制度每月一次的频率可能不适用于所有学生，对一些进度较快或较慢的学生来说，可能需要更灵活的报告频率。
控辍保学月报制度标准版本(四篇)
控辍保学月报制度标准版本控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠____共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。
二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人（或部门）的责任。
三、学校开展丰富多彩的文体活动。
建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。
四、学校对学困生有补课措施。
对贫困生实行减免学杂费。
对临辍生实行家访制度。
保证学生在校的巩固率。
五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。
六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。
七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。
靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。
一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处____实施。
二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即____月份、____月份为活动月。
1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。
2、利用家长委员会进行宣传。
3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。
5、____型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。
6、____学生手拉手活动，建立学生互帮体系。
三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。
靖边县第十小学控辍保学月报制度标准版本（二）王坡小学“控辍保学”问责制度为了更好地贯彻《____义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
2023年控辍保学月报制度范本
2023年控辍保学月报制度范本尊敬的各位教育工作者：为了切实控制辍学情况，保障每个学生的受教育权益，我校特制定了《2023年控辍保学月报制度》，以便及时、准确地了解学生的学习情况、掌握辍学动态，并采取有效的措施予以干预帮扶。
现将月报制度范本详细列出，以供参考。
一、背景说明1. 推动教育优先发展，全面提高各级教育质量；2. 解决辍学问题，确保每个学生受到良好的教育；3. 加强学校与家庭、社会的沟通与合作，形成共同的教育治理力量。
二、制度目的通过月报制度，对学生的学习情况、辍学原因以及干预措施等进行全面了解，及时发现问题并加以解决，确保每个学生顺利完成学业。
三、制度内容1. 月报填报内容（1）学生基本信息：姓名、性别、年级、班级等；（2）学习情况：考试成绩、作业完成情况、参与课堂活动情况等；（3）出勤情况：上课迟到、早退、缺勤等情况；（4）辍学原因：如家庭困难、个人原因等；（5）干预措施：如学校、家庭、社会各方面的帮扶措施等。
2. 填报与汇总流程（1）学校统一制发月报表，每个班级配备一份；（2）班主任按时收集、整理学生情况，并填写月报表；（3）月报表需在每月的最后一天前提交给校级负责人；（4）校级负责人按班级进行汇总，形成全校的综合月报。
四、制度实施1. 学校责任（1）建立健全月报管理机制，明确责任人员；（2）开展辍学原因分析，调研学生家庭背景，制定相应的干预措施；（3）加强与家庭、社会的沟通与合作，建立学校、家庭、社会三位一体的教育治理体系；（4）定期组织学生、家长座谈会，解决学生学习中的问题，提高学生对学校的认同感和归属感。
2. 班主任责任（1）认真填写月报表，准确反映学生的学习、出勤情况；（2）发现学生辍学倾向，及时进行干预，了解其原因并提供适当的帮助；（3）与学生家长保持密切联系，及时沟通学生在学校中的表现与问题；（4）指导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
3. 家长责任（1）关注孩子的学习情况，与班主任保持良好的沟通；（2）帮助孩子解决学习中的问题，提供必要的学习支持；（3）引导孩子树立正确的价值观，培养积极向上的心理品质。
控辍保学月报制度范文
控辍保学月报制度范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我将在此向大家汇报我所负责的控辍保学月工作。
在过去一个月的时间里，我积极参与了控辍保学工作，并取得了一些成果。
以下是我的具体汇报：一、工作概况1. 建立月报制度：我与同事们共同制定并完善了控辍保学月报制度，包括报送时间、报送内容、格式等，并将制度上报领导审核通过。
2. 收集数据信息：我积极与辖区内学校、教育局等相关单位联系，收集了控辍保学的相关数据信息，包括辍学人数、返校人数、原因分析等。
3. 统计分析：我根据收集到的数据，进行了统计和分析，将结果整理成报表和图表，便于领导和同事们了解控辍保学工作的情况。
二、工作成果1. 辍学人数下降：通过我与学校、家长的交流和劝说，成功挽留了部分辍学学生，使其返回校园求学，辍学人数下降了5%。
2. 返校率提高：我与学校、家长保持密切沟通，了解辍学学生的具体情况，并与学校共同制定教育方案，通过开展个别辅导和心理疏导等方式，帮助部分辍学学生成功返校学习，返校率提高了3%。
3. 建立档案：我根据控辍保学工作的要求，为每一位辍学学生建立了个人档案，并记录了其辍学原因和返校情况，便于后续的跟进工作。
4. 月报撰写：根据制定的月报制度，我按时按要求撰写了控辍保学工作的月报，详细记录了每个月的工作进展和成果，并提交给主管领导审阅。
三、存在问题虽然我们取得了一些成果，但也存在一些问题，需要加以解决和改进：1. 缺乏全员参与：有些同事对控辍保学工作的重要性认识不足，导致没有全员参与到工作中，影响了工作效果。
2. 数据收集不全面：由于学校和家长的配合程度不够，我们在数据收集方面存在一定的困难，有些数据并不完整。
3. 工作进展缓慢：由于各种原因，我们在一些具体工作上进展缓慢，没有达到预期的效果。
四、改进措施针对存在的问题，我提出以下改进措施，以提高控辍保学工作的质量和效率：1. 宣传教育：加强对控辍保学工作的宣传教育，提高同事们对该工作的重视度和参与度。
学生辍学报告制度
学生辍学报告制度
为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。
（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。
（二）报告程序：
1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向教导处报告。
并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报,登记备案。
2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向教导处报告.教导处接报告后进行登记，并通知年部承包中层领导。
年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访，并把家访结果报教导处.
3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报教导处登记.教导处通知年部承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案.并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。
（三）责任落实:
1、班主任:班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向教导处报告.
2、教导处：及时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延.
3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作.
4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。
（四）辍学月报：
1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。
2、报告程序:（1）日常报告按上述辍学报告制度执行;（2）每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。
3、报告内容:当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况.。
学生辍学保教月报制度
学生辍学保教月报制度介绍学生辍学是教育工作中面临的一个严重问题，它影响了学生的研究成果和个人发展。
为了解决这个问题，我校决定实施学生辍学保教月报制度。
该制度旨在及时掌握学生辍学情况，采取有效措施帮助学生追回学业。
目标学生辍学保教月报制度的目标如下：1. 提高学校对学生辍学情况的了解程度。
2. 及时发现学生辍学的原因和迹象。
3. 制定有针对性的辅导和帮助计划。
4. 协助学生追回学业，确保其继续接受良好教育。
实施方法学生辍学保教月报制度的实施方法如下：1. 每个月学校将组织辍学学生清查工作，了解辍学学生的具体情况。
2. 学校将向辍学学生发放调查问卷，了解其辍学原因。
3. 学校将与辍学学生进行个别面谈，进一步掌握其辍学原因和心理状况。
4. 学校将建立辍学学生档案，包括个人信息、辍学原因、辅导计划等内容，以便做出针对性的帮助措施。
5. 学校将与辍学学生的家长进行沟通，共同商讨帮助学生追回学业的方式和策略。
6. 学校将定期举行学生辍学保教月报会议，对辍学学生进行汇报和讨论，制定相应的帮助计划。
预期效果通过学生辍学保教月报制度的实施，预期可以达到以下效果：1. 提高学校对学生辍学情况的全面了解，及时发现和解决问题。
2. 有效降低学生辍学率，减少学生辍学带来的影响。
3. 为学生提供有针对性的教育辅导，帮助他们追回学业。
4. 增强学生家长参与学生研究的意识和责任感。
结论学生辍学保教月报制度的实施将有助于提高学校对学生辍学情况的了解程度，以及采取有效措施帮助学生追回学业。
通过全体教职员工的积极参与和家校之间的紧密合作，我们相信学生辍学问题将得到有效解决，学校的教育质量将得到提升。
2024年控辍保学月报制度范文（三篇）
2024年控辍保学月报制度范文我们坚决贯彻各级政府、教委及教育相关部门发布的文件精神，深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果、全面推进素质教育的关键性意义。
依据“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的总体工作方针，我们将采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等切实有效的措施，并依托社会各界的力量，坚持多方协同、齐抓共管，将控制辍学视为学校生存与发展的根本，进一步加大控辍保学工作力度，努力实现既定目标。
为此，特制定我校控辍保学奖惩制度如下：一、制度约束，强化责任意识将控辍保学工作纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，作为评选优秀、评先评优及职务晋升的重要依据，同时也是衡量班主任工作能力的重要标准。
1. 对于控辍工作未达到规定指标的班级，其班主任将被免去班主任职务，并取消当年评优、评先及职务晋升资格。
2. 任课教师若所教班级巩固率未达标，同样不能参与评优、评先及职务晋升。
3. 全校教职工均需高度重视控辍保学工作，积极贡献力量。
任何言语或行为若损害学生自尊心、导致学生辍学，学校将严肃追究责任，取消当事人当年评优、评先及职务晋升资格。
二、实施重奖，激发工作热情对于年度内无学生辍学的班级，学校将给予班主任丰厚奖励，并为本班科任教师提供一定比例的奖金。
三、建立家访报告机制实行领导包级、教师包学生的责任制度，确保学生出勤情况得到及时关注。
学生当天未到校，班主任需立即通过电话或书信等方式进行沟通；连续两天未到校，班主任需亲自家访；三天未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时向校长汇报。
对于工作不到位、效果不佳的教职工，学校将追究其责任并予以相应处理。
四、落实“减负”政策严格执行学校“减负”工作要求，按照规定开设课程、设置课时，并成立各科兴趣活动小组。
对于违反上级要求或学校规定擅自增加学生课业负担、导致学生因压力过大而辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。
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崔庄学区学生辍学月报制度
为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校辍学学生月报制度。
（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为控辍保学领导小组，第一报告人为班主任。
（二）报告程序：
1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向领导小组报告。
并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向领导小组汇报，登记备案。
2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向报告。
领导小组接报告后进行登记，并通知分管副校长。
分管副校长于当日同班主任进行家访，并把家访结果报领导小组。
3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报领导小组登记。
领导小组研究并制定控辍方案。
并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访，并把结果报学校。
（三）责任落实：
1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向领导小组报告。
2、领导小组：及时向校长报告，不得拖延。
3、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向镇教办通报情况。
（四）有关辍学的奖惩办法：
1、班级全年无学生辍学，在百分考核奖班主任：1分；奖任课教师：0.8分。
2、处罚分：
（1）学生每辍学一人，扣直接责任人3分。
直接责任人不明确，按下述方法扣除：班主任：1分；任课教师：0.8分。
（五）辍学月报：
1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。
2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底或月初由教导主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，向校长报告。
3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。
崔庄学区
五、坚决制止学生辍学，继续实行学生辍学月报制度。
1、积极开展控辍工作的宣传。
要结合新《义务教育法》的学习宣传，加强对控辍工作的宣传，要使学生、家长、各行、各业、各个部门以及全社会都来参与、关心、支持、维护控辍工作。
2、明确职责范围，抓好落实。
国家教委1989年1月30日下发的《关于严格控制中小学生流失的若干意见》规定，对中小学生辍学，不掌握情况，不分析原因，不采取措施解决，也不如实向上级报告的，应视为失职行为。
中小学校长、教师以及有关部门的人员，在各自岗位上因未及时采取工作措施而造成学生辍学的，均属于失职行为。
对有上述失职行为的人员，应进行批评教育，直至给予相应的处分。
教委主任、学校校长、分管校长（年级主任）班主任、学籍管理员等，要层层签订责任书。
学校校长职责：制定切实可行的制止辍学制度，开展承包责任制，带领教干教师抓好学生思想工作，及时家访，做好记录。
全面落实各种制度的执行情况，及时检查工作效果，发现问题及时解决，重大问题要上报，积极协调司法、民政、土地及村两委等有关部门，共同
做好控辍工作。
组织有关人员搞好学籍管理。
要严格控制班额，对转入学生，一定要凭《转学证》入校。
分管校长（年级主任或年级组长）：及时掌握分管范围内（本年级）的学生流动情况，把握学生思想动态，做好学生思想工作，组织班主任老师做好家访工作，并做好记录。
及时检查控辍责任落实情况，发现问题及时报告校长，并采取积极措施予以解决，积极协助学籍管理员的工作，努力完成控辍工作任务。
班主任：准确掌握本班学生的思想动态和学生流动情况，并将学生流动情况及时向分管校长和学籍管理员汇报，对有辍学意向的学生要及时进行家访，并做好记录；对因故转学的要及时给予办理转学手续；对因病休学的要及时办理休学手续和病后复学手续；做到一个也不能少。
学籍管理员：对分管校长、班主任报来的学生流动情况要及时汇总入档。
准确掌握全校学生的流动情况，对转入的学生要及时收取转入手续入档，对转出的学生要及时办理转学手续，对因病休学的学生要及时完备病休手续后入档。
对起始年级要做好新生建档工作，配合班主任做好辍学学生的思想及家访工作，搞好控辍档案及其他档案管理工作。
对上级有关会议精神要及时向学校领导汇报，并拿出实施方案，要充分调动各方面积极性，大胆开展工作。
每学期或每学年结束时，要搞好学籍管理档案的汇总工作，填好《义务教育情况表》，学籍管理档案要按年级分类整理，并装订入盒按一定顺序存放。
3、做好毕业证书的发放工作。
准确无误的发放《义务教育证书》，也是搞好控辍工作的重要环节，对不按规定完成九年义务教育无故辍学的，一律不准发放《毕业证书》，县教育局在毕业证书验印时，一律按学籍档案并参照毕业考试成绩单进行核实，对审查不合格的一律不予办理。
各乡镇教委、学校要积极争取本乡镇有关部门的支持，采取有效措施做好控辍工作，对未完成九年义务教育、无义务教育证书的适龄青年在就业或外出打工等方面予以限制，进一步加强控辍工作力度。
4、加强对控辍工作的监督管理。
各乡镇教委要由督导员牵头，成立督查指导小组，采取定期和不定期的办法对本乡镇小学及初中入学、巩固情况进行督查，对发现的问题要摸清底子及时通报，抓紧处理，对控辍工作做出突出成绩的人员要予以表扬奖励。
要大力开展无辍学乡镇，无辍学学校，无辍学班级的活动，各单位要完善评价教师的方法，增加控辍工作在评价教师当中的分值，对于控辍工作做得好的教师在评优、评职称时要给予加分鼓励，对控辍工作做得差的有关人员根据情况进行批评教育或严肃处理。
县教育局将采取定期不定期的形式，组织人员对全县的学籍管理、入学情况及控辍工作进行检查评估。
届时，对检查的结果将依据督导评估细则及县教育局教普字［2004］8号文件的规定记入年底评估成绩，对违反本规定情节严重、造成不良影响的要进行严肃处理。