人教版2017五年级数学下册《复式折线统计图》课件ppt

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人教版小学数学五年级下册7.2 复式折线统计图课件(共26张PPT)

小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（2）有一种树莓的生长期为5个月，适宜的生长温度
为7~10℃，这种植物适合在哪个地方种植？
甲地。
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（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去
甲地旅游，你认为他们应该做哪些准备？
请同学们自己说一说。
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2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计表。（选自教材P110 T4）
请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
10～12岁时女生身高增长较快，13～15岁时，男生增长速度最快，增长幅度也最大。
（2）观察复式折线统计图，你还有什么发现？
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1.（选自教材P110 T3）
（1）根据统计图，你能说一说两地一年中气温变化的趋势吗？
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乙地一年12个月气温都比较高，气温差别不大，甲地4月~10 月气温较高，而其他几个月气温相对较低，气温差别较大。
第2课时复式折统计图
折线统计图：用一定的单位长度表示一定的数量，根据
数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图的特点：既可以反映数量的多少，又可以反映数量
的增减变化情况。
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知识点复式折线统计图下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数的变化情况。
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新人教版小学数学五年级下册《复式折线统计图》ppt课件

甲乙两地月气温见如下统计图。
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？
21
甲乙两地月气温见如下统计图。
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7~10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？
22
甲乙两地月气温见如下统计图。
（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去
乙地旅游，你认为应该做哪些准备？ 23
4
第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图
93
96
54 63
28
65
5
第9~14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。
第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图
第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图
93
96
54 63
28
65
请比较两国获得金牌数量的变化情况。
6
第9~14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。
第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图
怎样才能更方便地比较？
7
请你在下图中画出韩国获得金牌的折线图。
届数
9 10 11 12 13 14
韩国（枚数） 28 93 54 63 65 96
93
63
96
28
54
65
8
它与单式折线统计图有什么不同？
9
（1）中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多？
下面是我国第25至29届奥运会获金牌情况的统计数据。
枚数届 25
26
27
28
29
国家
中国 16 16 28 32 51
美国
请你们利用网络查阅在25至29届奥运会中美国获金牌情况，填入上表并制成折线统计图，和同学们进行交流。

人教版五年级数学下册《复式折线统计图》课件

(3)纵轴上起始格与其他格表示的数量不同，未画折线表
示(4；)未标明各个点所对应的数据。
1.找出图中有误的地方并改正。
下面是两支篮球队四场对抗赛的比赛结果统计表。
第一场第二场第三场
球队1
73
80
92
球队2
90
97
94
根据统计表绘制复式折线统计图。
第四场 96 89
改正
2.甲、乙两车间6~9月份产量情况统计图如下所示。
人数/万人
60
58
54
49
50
43
40
30
20
10
0
1980 1990 2000 2010 年份
某地区城乡人口统计图
人数/万人
60
58
54
城镇
50
49
46 43
乡村
40
35
30 21
24
20
10
0 1980
1990
2000
2010 年份
复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组或两组以上数据进行对比。
如何观察复式折线统计图？方法一：横向、纵向综合观察
2001-2010年上海的出生人口和死亡人口统计图
人口数/万人
出生人口死亡人口
11.0
2110000..506年的死1亡0.0人7 9.口65 10.23
10.70
10.22
10.67 10.87
数9.5是9.934.89.06万7 人。
9.0
（3)可以比较出某一年出生人口数和死亡人口数差距的大小。
小组合作：根据复式折线统计图回答下面的问题。（1)观察复式折线图，你能说说

人教版五年级数学下册第七单元折线统计图-复式折线统计图PPT课件

（2）请根据折线统计图回答下列问题。
①新华书店和读者书城哪一个月销售图书最多？哪一个月两个书店销售图书相差最大？
4月销售图书最多 6月两个书店销售图书相差最大
②你能根据两个书店上半年的销售情况给他们提几条下半年图书销售计划的意见吗？
读者书城新华书店
300 240 180 120 60 0
一月
二月三月四月五月六月
（1）第（二）门市部上缴利润的数量最快。（2）（ 2005）年两个门市部上缴利润的数量最接近。（3）从图中还可以看出其他信息吗？请写出两条来。
课堂练习
2．下表是新华书店和读者书城上半年销售教育类图书的统计表。月份月源自份数量数/本量/本
11
22
33
44
55
66
店名
店名新华书店新华书店
120 120
第7单元折线统计图
7.2 复式折线统计图
人教版部编版五年级数学下册授课老师：xx
新课引入
1．我国现在是世界第一人口大国。上个世纪70年代，我国就开始进入老龄化时代，这其中出生人口和死亡人口就能说明问题。调查几年出生人口数和死亡人口数，观察变化趋势，你认为应该制作成什么统计图？
折线统计图
2．说出复式折线统计图的特点。
（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？
厂甸庙会
（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？
2014年2月9日～15 日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数统计图
2月15日
课堂练习
4．看图回答问题：（1）小刚跑完全程用____7_分。（2）小刚到终点后，小文距离终点__6_0_0_米。（3）小刚的平均速度是__3_4_5_米/分，小文的平均速度是__3_0_0_米/分。（4）从出发到终点，先慢后快的人是__小__刚_。

人教版《折线统计图》(完美版)PPT课件3(2024版)

——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5
观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的
6.0
变化趋势？
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
结构及特点。第2课时复式折线统计图
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图观察比较复式折线统计图与单式折线统计图，二者有什么不同点？
2.理解图例的作用，掌握复式折线统计每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？能对复式折线统计图中的数据进行简单的分析、比较、判断和合理的推理。
单的分析、比较、判断和合理的推理。
导入新知
同学们，复式折线统计图与单式折线统计图有什么区别？它自身又有着怎样的特点？带着这些疑问我们继续今天的学习。
合作探究
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5 6.0 5.5

复式折线统计图(课件)五年级下册数学人教版

9.0 8.5
8.09 8.25
9.23
年份上海出生人
8.0 7.5
8.12
口数和死亡人口
7.0
6.5 6.0 5.76 5.5
6.20
差5距.73最大
差距最小
数差距的大小。
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同之处？
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
自主探究从上面两幅统计图中你能得到哪些信息？只看这两幅统计图，你能知道哪一年出生人
口数与死亡人口数相差最大吗？你有什么好办法能让我们的比较更方便、清
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
2001－2010年上海死亡人口数统计图人口数/万人
11.0 10.5 10.0
10.07 10.23
9.67
9.65
10.22
10.67 10.70 10.87
9.5 9.34
9.80
9.0
（1）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
2001－2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图出生人口数和死
人口数/万人
出生人口死亡人口
亡人口数之差是
11.0 10.5
10.07
10.23
10.70 10.67 10.22
10.87
人口自然增长数。

五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标

五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标
作图要求: 标题完整图例明晰
(折线可用颜色区分,也可用虚实线区分)
五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标
五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标
3、复式条形统计图既能对一组数据进行研究，又能对两组数据进行分析（比较），形象直观。
永益小学一至六年级喜欢看科普读物人数情况统计图
人数人
100
90
80
70
60
50
40
30
20 10
●
20
0
一
●
●27 32
二三
●47
四
●68
五
●83
六
年级年
4、折线统计图不仅可以表示数量的（多少），而且可以反映出数
答：每年上海出生人口数小于死亡人口数。 (出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。从1995年开始上海人口负增长。)
五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标
五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标
人口数差 887 829 777 763 770 694 683 674 677 643
答：全国人口自然增长数呈逐渐减少的趋势，说明人口增长的速度减缓。
五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标
五年级数学下册折线统计图——复式折线统计图精品PPT人教新课标

五年级数学下册_复式折线统计图人教版(18张)精品课件

对比单式折线统计图和复式折线统计图，你能发现它们的相同点和不同点吗？
名称单式折线统计图
复式折线统计图
相同点
都有统计图名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，按照数据的多少描出各点，依次连接各点。
不同点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
只有一条折线，表示一组数据。
有两条不同的折线，分别表示两组不同的数据，必须有图例。
2001—2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。
与死亡人口数相差最大吗？
只②看( 这两幅)岁折（时线，统周3计阳）图和，赵结你娟一合样高全。国2001—2010年出生人口数和死亡人
提示：
中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。
2001—2010年上海出生人口数统计图出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……
运用两幅单式折线统计图，
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
第 2 课时复式折线统计图复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出两组
2001—2010年上海出生人口数和
提示：
1.比较折线统计图中各组数据变化的大小，可以看折线哪部分陡，越陡增减变化幅度越大。
2.如果某一地区的出生人口数持续少于死亡人口数，那么这一地区的人口总数就会持续减少，也就是 “负增长”。
归纳总结：
1.在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是复式折线统计图。

人教版五年级数学下-第2课时复式折线统计图【优秀PPT课件】

多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术π科=3学.1地的4 求结出果了．圆周率刘徽在割圆术中提割出之的弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣，这可视为中国古代极限观念的佳作．
《海岛算经》一书刘中徽，精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性和富有代表性，都在当时为西方刘所徽瞩思目想．敏捷，方法灵活，既提倡推理又
2008 1612 938
2009 1619 942
2010 1596 953
三、巩固练习，综合应用 1.
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？
乙地一年12个月气温都比较高，气温差别不大，甲地4月~10月气温较高，而其他几个月气温相对较低，气温差别较大。
1.
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？甲地
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。
归纳总结
复式折线统计图
复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是用不同的图例表示不同的量。
复式折线统计图的特点:不但能表示出两组数据数量的增减变化趋势,还可以更直观的比较两组数据的变化情况。
男生参赛总人数:4 +6 +8 +13 + 17 + 18=66(人)
男生:66÷114= 11
女生:(114-66)
19
÷114=
8 19
3.从上面信息的比较分析，你能发现什么？
答案不唯一,合理即可，如:男生参赛人数比女生多。
课余时间讲讲，数学名人故事提高孩子学习数学兴趣。
中国古代数学名人

人教版数学五年级下册《复式折线统计图》课件

第11—16届亚运会中国和韩国获金牌情况统计图
金牌/枚 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20
0 11 12 13 14 15 16 时间/届
第11—16届亚运会中国和韩国获金牌情况统计图
金牌/枚
中国韩国
220 200 183 180 160 140
199
165 150
120 100
137 129 96
80 60
54 63 65
40
76 58
20
0 11 12 13 14 15 16 时间/届
图例
第11—16届亚运会中国和韩国获金牌情况统计图
金牌/枚
中国韩国
220 200 183 180 160 140
199
165 150
120 100
137 129 96
120 100
137 129 96
80 60
54 63 65
40
76 58
20
0 11 12 13 14 15 16 时间/届
陈明8~15岁体重统计图
体重/kg
65
60
57
55
53
50
45 48
45
40
39
35
35 31
30
27
25
20
0
8 9 10 11 12 13 14 15 年龄/岁
陈明8~15岁体重统计图
人教版义务教育教科书·数学五年级下册
复式折线统计图
我的思考
如何让学生体会复式折线统计图的优越性？怎样培养学生通过数据分析解决问题的习惯？
第11～16届亚运会中国获金牌情况如下表.

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5、设计图例。用实线图例表示_____，用虚线图例表示 _____。 6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再用折线把各点连起来。
2. 甲乙两地月平均气温见如下统计图。
气温/℃
甲地乙地
33 30 27.4 28.1 28.8 28.2 26.8 27 24.9 24.8 28.4 27.7 22 21.8 24 25.7 23.3 21 18 21.3 18 17 17.5 18.7 16.1 15 12 11.1 9 10 6 5.4 5 3 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12时间/月
10.08
10.02
9.67
8.25 8.09 8.12
9.23
6.20
5.76
5.73
提问： 1、复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 2、观察这个全新的折线统计图你还能分析出什么信息？
复式折线统计图的制作过程
1、正上方写统计图的标题。 2、右上方标明图例。 3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。 4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示一定数量。
(1)根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗 ?
(2)有一种树莓的生长期为 5 个月，最适宜的生长温度
为 7～10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植?
(3)小明住在乙地，他们一家要在 “五一” 黄金
周去甲地旅游，你认为应该做哪些准备?
从这张图上你能获取什么信息? 如果你是经理，你会选哪种品牌的家电？
课堂小结
这节课你有什么收获？
1 、总结单式折线统计图和复式折线图的相同点和不同点。 2、会看懂和动手操作复式折线统计图。
2001—2010年上海出生人口数统计图
提问：这幅折线统计图给我们呈现了哪些信息呢？请你们仔细观察，把自己获得的信息与组里同学交流一下。
2001—2010年上海死亡人口数统计图
汇报：谁愿意把你们获得的信息和全班同学交流一下？
2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数统计图
死亡人口数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出生人口数
人数/万人
XX市中小学生参观科技馆人数统计图
（1998~2003） 10
10
9
8 7 6
8 6 4 3
1998 1999 2000 2001
8
5
4 3 2 1
0
2002 2003
年份/年
特点： 1.用一个单位长度表示一定的数量。 2.用折线起伏表示数量的增减变化。
作用：能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。