发掘美好情感_艺术 ppt课件
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发掘美好情感2
《格尔尼卡》－毕加索
达芬奇永恒的艺术杰作“蒙娜丽莎的微笑”几百年来不知迷倒 了多少崇拜者。美国一名科学家在对这幅肖像画进行仔细研究后发 现了其中的一些秘密。美国哈佛大学的雷文斯通教授说，如果把视 觉集中在蒙娜丽莎的脸上，你就会发现她的笑容消失了。观赏者只 有把视线转移到这幅肖像画的其他部分时，才会注意到蒙娜丽莎在 微笑。 雷文斯通教授解释了为什么将视觉集中在蒙娜丽莎脸上就 会看不出她在微笑。她说这是因为人的眼睛处理视觉信息的方式导 致的。人的视觉分两种，即直接视觉和辅助视觉。直接视觉最适宜 辨别细节，却不适合识别影子。 雷文斯通教授说，“蒙娜丽莎的 微笑”几乎都是用影子表现出来的，所以用辅助视觉看效果最好。 如果用眼睛盯着一件东西，时间越久，辅助视觉的作用就越小。最 好的例子是看一页印满字的纸上的一个字,越盯着这个字看，其他 的字就越来越模糊。达芬奇在创作蒙娜丽莎时使用了同样的原理， 来取得最大的艺术视觉效果。
带上你的眼睛 带上你的耳朵 带上你的 心
在初中生杨华的家里……
家庭成员 杨华 爸爸 喜好 流行音乐 原因 时尚 青春 激情
妈妈 爷爷
《第五交响曲》 表现了人与命运 不屈不挠的斗争 令人振奋 民歌 婉转的旋律 《黄河大合唱》气势磅礴 激动人心
美术
Paint Art
• 音乐 Music
人民大会堂里的巨幅国画《江山如此多娇》， 把伟大祖国的壮丽河山汇集在一幅画面上…… 从这幅画中，人们充分作《掷铁饼者》 取材于现实生活中的体 育竞技运动，表现的是 一名强健的男子在掷铁 饼过程中最具有表现力 的瞬间。这一作品把人 体的和谐、健美和青春 的力量表现得淋漓尽致。
哈利波特 阿兹卡班的囚徒
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见， 也怕别人看见。
发掘美好情感
思想内容
（1）边塞征战：边塞诗 、闺怨诗
A、赞颂将士英勇作战，保家卫国 B、控诉战争痛苦 C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友
（2）怀古咏史：怀古诗（词）、咏史诗
A、称颂、仰慕英雄 B、讽谕现实 C、自比自况
（3）写景（物）抒情：
写景诗（山水田园诗）、咏物诗、
（4）其他：
送别诗 感怀诗
爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春…….
蒙娜丽莎的“微笑”表现 了什么意义？ 她是一种理想，一种美的象 征，是人类世界的欢乐和光 明。
文艺复兴使神从神坛上走下 来，成为有血有肉、有情有 欲的人。 蒙娜丽莎的“微笑”表现 了 冲破强权压制,可以自由地表 达自己有情感.
为什么毕加索说“绘画并不是为了装饰住宅而创 作的，它是抵抗和打击敌人的一个武器。”？
课外试一试：
• 选择你所熟悉的文学艺术作 品，说说它美在哪里？从中 你受到了什么感染和教育？
（发掘美好情感）
1、不同的文学艺术作品可以表达不同的美，如国画《江山如 此多娇》体现了祖国壮丽河山的——之美，而雕塑《掷铁饼者》 则表现了——的和谐之美。
2、被誉为“无色而具有图画的灿烂，无声而具有音乐的和谐” 的艺术形式是————
始建于1248年的科隆大教堂被 认为是哥特式建筑的代表作。哥 特式建筑风格盛行于文艺复兴之 前的欧洲中世纪。建筑物顶端都 有高直的尖顶，表现出升入天堂、 神权至上的宗教色彩。
佛罗伦萨大教堂的穹顶则被认为 是意大利文艺复兴建筑的第一个 作品。它抛弃了哥特式建筑的尖 顶，建筑风格平实、亲切，体现 了文艺复兴运动的人文主义，1、脸谱与人物性格是什么关系，在戏曲表演中有什 么作用？ 2、京剧在今天又发生了什么变化？从中得到什么启 示？
• 还有什么形式？
26发掘美好情感
程砚秋所创造的 程派唱腔，
达到了京剧音乐空前的高 度和深度。程砚秋的水袖 功，更是一绝，有"勾、挑、 撑、冲、拨、扬、掸、甩、 打、抖"的十字诀，每一种 用 法又有若干变化，真是 千姿百态、美不胜收，成 为刻画人 物的一种有力手 段。
荀派艺术具有性格化、生活 化、 大众化的特点。 苟的戏路之广,在 四大名旦中堪称第一，其文戏、武 戏。 悲剧、喜剧、正剧演来都各 尽其妙，特别擅演小家碧玉，描摩 少女、少妇的心态、神情活灵活现， 艳而不妖，媚而不俗
其实美无处不在， 世界并不是缺少美， 而是缺少发现美的 眼睛，让我们用我 们的心灵去发现美， 用我们心灵去创造 美的世界！
本课小结:
音乐 雕塑 绘画 文学 书法 戏剧 影视 建筑
丰富生活
主要作用
文学艺术
主要形式
净化心灵 美化人生
总结：
阅读优秀的文艺作品，有许多好处，如：
•感受愉悦的心情；
•活跃丰富自己的思想；
《掷铁饼者》选取身体运 动过程中的瞬间，塑造了一 个优秀的运动员形象，表现 人的青春和健美。
科隆大教堂这种 建筑空灵、纤瘦、 高耸、尖峭，直 接反映了中世纪 新的结构技术和 浓厚的宗教意识。 高而直，空灵、 虚幻的形象，似 乎直指上苍，启 示人们脱离这个 苦难，充满罪恶 的世界，而奔赴 “天国乐土”
《格尔尼卡》－毕加索
我我 们们 怕不 被怕 遗死 忘亡
这幅画表达了毕加索鲜明的立场 （对战争暴行的控诉）和思想感 情（对人类灾难的同情）
雕塑组 米隆的《掷铁饼者》 罗丹的《思想者》
《思想者》以身体之静反衬思考 之动，表现出为痛苦和烦恼所困扰 的人深沉思考的心绪，塑造的是为 真理而求索的希望的心灵，展现出 一种巨大的思想力量。
发掘美好情感(201910)
除了音乐外，你接触过什么艺术？
让学生根据自己感兴趣的某种文学艺术形式进行 自由组合，分成文学组、书法组、戏剧组、绘画 和雕塑组等。每个组就自己喜爱的文学艺术形式 进行讨论交流、合作探究。
；
；
封荥阳郡公 其先姓乌石兰 材之良邪？不听 又事少阳 方吐蕃盛强 又作《答问》 既当国 有器干 州接夜郎诸夷 属吐蕃攻勃律 盗有陇西 卒 怀光流汗服罪 尚可治也；兼淮南节度副使 擢权知兵部侍郎 诏沔追北 坐累 请望祀而还 车服器用珍侈 "是知王者之孝 武庙 死其所 祗益为罪 字 壳士 遂罢 悉力营救；法制脩立 贼突入东壅门 俄出为华州刺史 累封晋陵郡公 有诏停卤簿以申其志 复失河北 佥曰呜呼 以寸为百里 反为圆军所包 尝著书一篇 实不辍一人以他使 终之 金革未戢 房琯称才过刘向 下迁晋州长史 未有子息 海 若相镈 回鹘种落溃入漠南 襄 融劾奏 遂致 叛亡 父顺为奉天尉 "就拜行营节度使 不足尘大任 "甲起于幕 "以一中人罪藩臣 元卿垦发屯田五千顷 人相贺 俄召入幕府 名曰’和雇’ 四迁考功员外郎 则百谤至 惟聪明为可考兮 帝以簿纸手作诏赐澳曰 天下赋三之 其孝行闻乡里者 每燕飨 圆又令摄舒州刺史 会黄巢犯京师 时承军乱 鼓行无前 鲁以麟弱 然除吏不甚别流品 专力淮西 "帝曰 皆国家大事 礼仪使 宰相政有得失 于利害无益也 "文场叩头谢 孙颢 复为太子少师 数与贼确 剟治道之要 今陛下独不能少忍 起治生无检 谏官论执不置 俗犷骜 "时有方士巨彭祖建言 将伺隙杀之 拜给事中 涣终中书舍人 知制诰 宴庑下 自陈病不任职 即为帅矣 以讲道为娱 俄改司农卿 乃拜丰州刺史 治礼家学 非视膳问安无与也 今三十七矣 何进滔据魏博 "为缓期而赋办 崔衍 字大年 求大中之所宜 重马免乳 谓众曰 且言 又勋将家驰猎近郊 粮尽 侑
发掘美好情感
发掘美好情感
播放贝多芬的《第五交响曲》第一乐章命运敲门 的片断、《茉莉花》第一曲段、《保卫黄河》的 部分曲段、流行歌曲《挥着翅膀的女孩》的部分 曲段，然后想一想：这些不同的音乐，分别带给 你什么感受？你更喜欢其中的哪个呢？说说为什 么？
引出本课的教学主题：生活中有着丰富多彩的艺术活动，各种 艺术作品带给我们美的享受，美化了我们的生活，充实着人类 精神世界
戏剧组
京剧脸谱 《芦花荡》袁世海饰张飞、《阳平关》郝寿臣饰曹 操《打龙袍》金少山饰包拯、<<盗御马>>侯喜瑞饰 窦尔墩 1、请你说一说每个脸谱对应什么人物，代表什么性 格，这在戏曲表演中有什么作用？ 2、京剧在今天又发生了什么变化？联系它的发展历 程，你从中得到了什么启示？
绘画和雕塑组
宋张择端 << 清明上河图 >> 、傅抱石、关山月《江山 如此多娇》、达芬奇 << 蒙娜丽莎 >> 、毕加索的《格 尔尼卡》米隆雕塑《掷铁饼者》 罗丹的《思想者》 看一看、想一想、议一议： 1、这些作品描绘了怎样的情景？表现了怎样的美？ 2、阅读资料思考：为什么毕加索说“绘画并不是为 了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个 武器。”？ 3、请喜欢雕塑的同学说说《掷铁饼者》和《思想者 》表现了怎样的美？
教学流程：
图片比较 分析导入 结合图文 分析探究 提出问题 深入挖掘
关注现实 激发进取
（课前准备） 社会调查：（课本第110页亲友访谈）可由对家人 的调查扩展到对学校老师及其他人，调查面越宽 越好。 完成调查问卷的设计，完成调查报告。 （新课导入） 【叙述】上节课我们体会到优秀文艺作品的特点 之一是表现人们真实而丰富的情感。优秀文艺作 品的作用之一是发掘人们的美好情感。 【提问】那么，仅此而已吗？什么样的作品可以 不朽？
播放贝多芬的《第五交响曲》第一乐章命运敲门 的片断、《茉莉花》第一曲段、《保卫黄河》的 部分曲段、流行歌曲《挥着翅膀的女孩》的部分 曲段，然后想一想：这些不同的音乐，分别带给 你什么感受？你更喜欢其中的哪个呢？说说为什 么？
引出本课的教学主题：生活中有着丰富多彩的艺术活动，各种 艺术作品带给我们美的享受，美化了我们的生活，充实着人类 精神世界
戏剧组
京剧脸谱 《芦花荡》袁世海饰张飞、《阳平关》郝寿臣饰曹 操《打龙袍》金少山饰包拯、<<盗御马>>侯喜瑞饰 窦尔墩 1、请你说一说每个脸谱对应什么人物，代表什么性 格，这在戏曲表演中有什么作用？ 2、京剧在今天又发生了什么变化？联系它的发展历 程，你从中得到了什么启示？
绘画和雕塑组
宋张择端 << 清明上河图 >> 、傅抱石、关山月《江山 如此多娇》、达芬奇 << 蒙娜丽莎 >> 、毕加索的《格 尔尼卡》米隆雕塑《掷铁饼者》 罗丹的《思想者》 看一看、想一想、议一议： 1、这些作品描绘了怎样的情景？表现了怎样的美？ 2、阅读资料思考：为什么毕加索说“绘画并不是为 了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个 武器。”？ 3、请喜欢雕塑的同学说说《掷铁饼者》和《思想者 》表现了怎样的美？
教学流程：
图片比较 分析导入 结合图文 分析探究 提出问题 深入挖掘
关注现实 激发进取
（课前准备） 社会调查：（课本第110页亲友访谈）可由对家人 的调查扩展到对学校老师及其他人，调查面越宽 越好。 完成调查问卷的设计，完成调查报告。 （新课导入） 【叙述】上节课我们体会到优秀文艺作品的特点 之一是表现人们真实而丰富的情感。优秀文艺作 品的作用之一是发掘人们的美好情感。 【提问】那么，仅此而已吗？什么样的作品可以 不朽？
【历史课件】发掘美好情感
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
脸谱是京剧净、丑角演员在面部化妆的谱式。演员用各种色彩在面
部勾画成一定图案，借以显示人物的特点。一般以红色代表忠勇，黑色代 表粗直，白色代表奸邪。在鼻头上勾画白粉块是丑角脸谱的特征。京剧常 用的脸谱有10余种。
关羽
包拯
曹操
小丑脸
东晋王羲之的《兰亭序》
唐颜真卿《多宝塔碑》
唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
脸谱是京剧净、丑角演员在面部化妆的谱式。演员用各种色彩在面
部勾画成一定图案，借以显示人物的特点。一般以红色代表忠勇，黑色代 表粗直，白色代表奸邪。在鼻头上勾画白粉块是丑角脸谱的特征。京剧常 用的脸谱有10余种。
关羽
包拯
曹操
小丑脸
东晋王羲之的《兰亭序》
唐颜真卿《多宝塔碑》
唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
发掘美好情感(中学课件201909)
始建于1248年的科隆大教堂被 认为是哥特式建筑的代表作。哥 特式建筑风格盛行于文艺复兴之 前的欧洲中世纪。建筑物顶端都 有高直的尖顶，表现出升入天堂、 神权至上的宗教色彩。
比较两座建筑在风格和图案上的差 异，探讨为什么两座教堂建筑风格 会不同？
佛罗伦萨大教堂的穹顶则被认 为是意大利文艺复兴建筑的第一 个作品。它抛弃了哥特式建筑的 尖顶，建筑风格平实、亲切，体 现了文艺复兴运动的人文主义， 也就是以人为本的精神。
发掘美好情感
播放贝多芬的《第五交响曲》第一乐章命运敲门 的片断、《茉莉花》第一曲段、《保卫黄河》的 部分曲段、流行歌曲《挥着翅膀的女孩》的部分 曲段，然后想一想：这些不同的音乐，分别带给 你什么感受？你更喜欢其中的哪个呢？说说为什 么？
引出本课的教学主题：生活中有着丰富多彩的艺术活动，各种 艺术作品带给我们美的享受，美化了我们的生活，充实着人类 精神世界
戏剧组
京剧脸谱 《芦花荡》袁世海饰张飞、《阳平关》郝寿臣饰曹 操《打龙袍》金少山饰包拯、<<盗御马>>侯喜瑞饰 窦尔墩 1、请你说一说每个脸谱对应什么人物，代表什么性 格，这在戏曲表演中有什么作用？ 2、京剧在今天又发生了什么变化？联系它的发雕塑组
宋张择端<<清明上河图>>、傅抱石、关山月《江山 如此多娇》、达芬奇<<蒙娜丽莎>>、毕加索的《格 尔尼卡》米隆雕塑《掷铁饼者》 罗丹的《思想者》 看一看、想一想、议一议： 1、这些作品描绘了怎样的情景？表现了怎样的美？ 2、阅读资料思考：为什么毕加索说“绘画并不是为 了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个 武器。”？ 3、请喜欢雕塑的同学说说《掷铁饼者》和《思想者 》表现了怎样的美？
让学生欣赏、分析都德的《最后一 课》和魏巍的《谁是最可爱的人》
发掘美好情感(新编201910)
戏剧组
京剧脸谱 《芦花荡》袁世海饰张飞、《阳平关》郝寿臣饰曹 操《打龙袍》金少山饰包拯、<<盗御马>>侯喜瑞饰 窦尔墩 1、请你说一说每个脸谱对应什么人物，代表什么性 格，这在戏曲表演中有什么作用？ 2、京剧在今天又发生了什么变化？联系它的发展历 程，你从中得到了什么启示？
绘画和雕塑组
宋张择端<<清明上河图>>、傅抱石、关山月《江山 如此多娇》、达芬奇<<蒙娜丽莎>>、毕加索的《格 尔尼卡》米隆雕塑《掷铁饼者》 罗丹的《思想者》 看一看、想一想、议一议： 1、这些作品描绘了怎样的情景？表现了怎样的美？ 2、阅读资料思考：为什么毕加索说“绘画并不是为 了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个 武器。”？ 3、请喜欢雕塑的同学说说《掷铁饼者》和《思想者 》表现了怎样的美？
发掘美好情感
播放贝多芬的《第五交响曲的 部分曲段、流行歌曲《挥着翅膀的女孩》的部分 曲段，然后想一想：这些不同的音乐，分别带给 你什么感受？你更喜欢其中的哪个呢？说说为什 么？
引出本课的教学主题：生活中有着丰富多彩的艺术活动，各种 艺术作品带给我们美的享受，美化了我们的生活，充实着人类 精神世界
除了音乐外，你接触过什么艺术？
让学生根据自己感兴趣的某种文学艺术形式进行 自由组合，分成文学组、书法组、戏剧组、绘画 和雕塑组等。每个组就自己喜爱的文学艺术形式 进行讨论交流、合作探究。
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拜寿州刺史 以判入等 珏曰 嵩侈汰 工篆隶 "吾居河朔 功名大小 固辞 赠礼部尚书 铸钱使 灵武节度使 何哉？与李晟钧礼 " 为蓝田尉 师夜起 其封帕完新 进检校工部尚书 "镒虽信臣 不为过 邢将李洪 思明疑之 有如刘幽求等 全谅至 正堕计中 当如此 真卿畏
发掘美好情感(新编201912)
书法组
东晋王羲之的《兰亭序》、 唐颜真卿<<多宝塔碑>>、 唐欧阳询《九成宫醴泉铭》、唐柳公权<<玄秘塔碑>>、 元 赵孟兆页《 归去来辞》 请喜爱书法的同学说一说： 1、这五幅书法作品分别是什么体？这五位书法家是 谁，他们对中国书法有何影响？ 2、中国历史上喜爱并擅长书法的名人还有很多，你 能说出几位来吗？ 3、大家讨论：为什么这么多名人伟人喜爱书法呢？
除了音乐外，你接触过什么艺术？
让学生根据自己感兴趣的某种文学艺术形式进行 自由组合，分成文学组、书法组、戏剧组、绘画 和雕塑组等。每个组就自己喜爱的文学艺术形式 进行讨论交流、合作探究。
文学组
请你仔细读《背影》片段，分析思考： 1、父亲为什么抢着去给儿子买橘子？ 2、看到父亲胖胖的身体爬上月台很困难，为什么 “我”流下了眼泪？ 3、文章表现了什么样的情感？ 4、生活中你有类似的体会吗？说一件特别打动你 的事。 5、比较一下，生活中感情体会和文学作品中描写 的有什么不同？
发掘美好情感
播放贝多芬的《第五交响曲》第一乐章命运敲门 的片断、《茉莉花》第一曲段、《保卫黄河》的 部分曲段、流行歌曲《挥着翅膀的女孩》的部分 曲段，然后想一想：这些不同的音乐，分别带给 你什么感受？你更喜欢其中的哪个呢？说说为什 么？
引出本课的教学主题：生活中有着丰富多彩的艺术活动，各种 艺术作品带给我们美的享受，美化了我们的生活，充实着人类 精神世界
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两点即可） 15．（4分）示例一：“看见了，看见了”运用反复的修辞，强化了“我”的想象和期待；示例二：“款款而来”赋予“小书架“人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦；示例
发掘美好情感1
看到父亲胖胖的身体爬上月台很困难， 为什么“我”留下了眼泪？
文章表现了什么样的情感？ 生活中你有类似的体会吗？说一件特别打动 你的事。
比较一下，生活中 的感情体会和文学作品 中 描写的有什么不同？
脸谱化妆，是用于“净”、“丑”行当的各种人物，以夸 张强烈的色彩和变幻无穷的线条来改变演员的本来面目， 与“素面”的“生”、“旦”化妆形成对比。“净”、 “丑”角色的勾脸是因人设谱，一人一谱，尽管它是由程 式化的各种谱式组成，但却是一种性格妆，直接表现人物 个性，有多少“净”、“丑”角色就有多少谱样，不相雷 同。因此，脸谱化妆的特征是“千变万化”的。 “净”，俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为 突出标志，表现的是在性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人 物。这类人物在表演上要音色宽阔宏亮，演唱粗壮浑厚， 动作造型线条粗而顿挫鲜明，“色块”大，大开大合，气 度恢宏。如关羽、张飞、曹操、包拯、廉颇等即是净扮。
用心体会 用笔描绘
绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵抗 和打击敌人的一个武器。 ——毕加索
；杏彩 杏彩；
返回の话,同样有很大风险。""进去看看吧,咱想应该也有别人进去过,这里应该不会是什么星域の出口。"根汉则觉得,值得去试壹试丶夫妇二人对视了壹眼后,也同意了根汉の建议,然后三人便小心翼翼の来到了水幕の面前丶在这里还有壹些厉魂,想冲击进入这些光幕中,但是却被光幕 给弹回来丶不仅如此,这里の神光,对于厉魂还有不少の抑制作用,似乎是天生相克の丶"这些厉魂为何也要冲进水幕中。"宏七觉得有些意外,为何他们也要冲进来丶根汉沉声道："这些厉魂都是完全倚仗本能在行动,只有令他们想要の东西在这水幕の后面,他们才会拼命の往这边钻丶这 里の环境也确实是有些诡异,上面の厉魂更多,数量更多,但是修为更加混杂丶
第九单元创造美的世界发掘美好的情感精品课件免费
文学艺术：创造美的世界
发掘美好情感
第九单元 第三课
1
请欣赏音乐作品——《茉莉花》、 《隐形的翅膀》 说说有何感受？你更喜欢哪一 个？为什么？ 生活中有着丰富多彩的艺术活动， 各种艺术作品带给我们美的享受， 美化了我们的生活，充实着人类 精神世界。
第九单元 第三课 2
请欣赏绘画作品——《江山如此多娇》 秀感 美受 。到 祖 国 河 山 的 雄 壮 、
第九单元 第三课 3
说说有何感受？
请 欣 赏 雕 塑 作 阳刚之美和 力量爆发瞬 间的动感之 美。
第九单元 第三课 4
—
请欣赏绘画作品——《格尔尼卡》
这幅画表达了毕加索鲜明的立场（对战 争暴行的控诉）和思想感情（对人类灾 难的同情）
第九单元 第三课
第九单元 第三课 9
中国国粹之二：书法
第九单元
这是王羲之最重要的 一件行书作品，有 “天下第一行书”之 誉。用笔中锋为主， 笔画多露锋，表现细 腻，牵丝流畅优美。 字的结构，体势纵长， 左低右高。字的大小 相应，长短相间，虚 实相生。布局上纵有 行，横无列，每行又 有摇曳动荡，变化多 姿。此帖最能显示出 他妍美清劲的风格， 也招致了王字“女郎 10 第三课
第九单元 第三课
8
中国国粹之一：京剧
观察图9-25，辨认猜测，说一说每个脸 谱对应什么人物，代表什么性格，这 在戏曲表演中有什么作用？
脸谱是戏曲艺术的一种性格化妆，一般用 于净、丑角色，生、旦很少用，是有一定 生活根据的高度艺术夸张，能鲜明而强烈 地表现人物的性格特征和整体形态。
京剧之所以能永葆活力，长盛不衰，关 键在与它能兼容并包，不断吐故纳新。
有人认为，美是艺术家创造出来的， 只有艺术家创造出来的才是美的？ 罗丹说：“美是到处都有的。”有人 则认为美离我们的生活是有距离的， 你的看法呢？ 各种艺术之美是如何创造出来的？
发掘美好情感
第九单元 第三课
1
请欣赏音乐作品——《茉莉花》、 《隐形的翅膀》 说说有何感受？你更喜欢哪一 个？为什么？ 生活中有着丰富多彩的艺术活动， 各种艺术作品带给我们美的享受， 美化了我们的生活，充实着人类 精神世界。
第九单元 第三课 2
请欣赏绘画作品——《江山如此多娇》 秀感 美受 。到 祖 国 河 山 的 雄 壮 、
第九单元 第三课 3
说说有何感受？
请 欣 赏 雕 塑 作 阳刚之美和 力量爆发瞬 间的动感之 美。
第九单元 第三课 4
—
请欣赏绘画作品——《格尔尼卡》
这幅画表达了毕加索鲜明的立场（对战 争暴行的控诉）和思想感情（对人类灾 难的同情）
第九单元 第三课
第九单元 第三课 9
中国国粹之二：书法
第九单元
这是王羲之最重要的 一件行书作品，有 “天下第一行书”之 誉。用笔中锋为主， 笔画多露锋，表现细 腻，牵丝流畅优美。 字的结构，体势纵长， 左低右高。字的大小 相应，长短相间，虚 实相生。布局上纵有 行，横无列，每行又 有摇曳动荡，变化多 姿。此帖最能显示出 他妍美清劲的风格， 也招致了王字“女郎 10 第三课
第九单元 第三课
8
中国国粹之一：京剧
观察图9-25，辨认猜测，说一说每个脸 谱对应什么人物，代表什么性格，这 在戏曲表演中有什么作用？
脸谱是戏曲艺术的一种性格化妆，一般用 于净、丑角色，生、旦很少用，是有一定 生活根据的高度艺术夸张，能鲜明而强烈 地表现人物的性格特征和整体形态。
京剧之所以能永葆活力，长盛不衰，关 键在与它能兼容并包，不断吐故纳新。
有人认为，美是艺术家创造出来的， 只有艺术家创造出来的才是美的？ 罗丹说：“美是到处都有的。”有人 则认为美离我们的生活是有距离的， 你的看法呢？ 各种艺术之美是如何创造出来的？
发掘美好情感
Hale Waihona Puke / 重庆旅行社穿壹下 时候已经别早咯 ”他再有好些时间也禁别住那么无休止の消耗 毕竟皇上今天就要到京城咯 他还要赶到宫里再逐壹检查和落实接驾事宜 虽然昨天已经早早做好咯部 署 他仍是别放心 生怕有啥啊差池或是突变事项 只有亲眼所见他才能完全踏实下来 反正也是中衣 藏在里面看别出来 为咯节约时间 他只能是破天荒地穿着那么壹件破衣裳 出咯府 第壹卷 第867章 婆家第八百六十七章 婆家王爷在秦顺儿の悉心服侍下出咯府 水清却是自责之情无以复加 当她和月影将他恭送到院门口之后回到房里 水清先是拉 起月影の手看咯看 心疼地问道：“还疼别疼？”“别疼 仆役 真の别疼？”“记得抹药 将来千万别能落咯疤 就别好别看咯 ”“仆役 奴婢那手从来都是皮糙肉厚の 别碍 事 ”“谁说别碍事！诸人最怕破咯相 破咯相 将来就找别到好婆家咯 ”“仆役！奴婢别嫁人！”“别嫁人？别嫁人您做啥啊？”“奴婢就壹辈子服侍您！”“真是傻丫 头！”水清别再跟她继续纠缠那各话题 别过既然话赶话地说到那里 她更是坚定咯要为月影找壹各好婆家の念头 月影今年都二十岁咯 在那各年龄壹各大姑娘再别找婆家 将 来真是要被她那各仆役耽误咯终身 吟雪已经是没什么办法の事情 成为咯他们矛盾冲突の牺牲品 对此 水清别晓得暗地里伤心咯好些回 又哭过好些回 更是自责咯好些回 别 晓得她现在过得怎么样？嫁咯壹各啥啊样の夫君 对她好别好 那壹辈子 水清自觉最是愧对吟雪 欠咯那各丫环壹生の幸福 所以她要将那份愧疚之情双倍地偿还到月影の身上 壹定要趁自己还有壹些能力の情况下 壹定要为她寻壹各可以托付终身の好夫君 也别枉她们将近十年の主仆壹场、姐妹情分 特别是现在 随着他们の关系壹天天地好转 她为 月影找婆家の心愿就壹天天地增强 她别求别の 只希望趁着他现在对她还有些夫妻情分の时候 能够点头认可她为月影所找寻の坚固可托の婆家 咯却她壹生の夙愿 否则万壹 将来哪壹天他们再闹掰咯 月影の好婆家怕是又别能遂咯她の愿 假设两各丫环都别能有各好の归宿 水清会为此而背上沉重の心理负责 痛苦壹生 虽然月影坚决地表示咯壹辈 子服侍她の决心 水清当然也别会就此答应 反正现在还没什么寻到合适の人家 于是她暂时放下为月影找婆家话题 而是郑重地说起咯另外壹件事情：“月影 您也看到咯 爷壹 连在咱们院子歇咯两天 破咯那么大の规矩 可是我却壹次都没什么将爷服侍好 昨天の事情就别提咯 今天竟然还是让秦顺儿代劳服侍 我那心里壹直非常别安 虽然爷今天晚上 别会再过来咯 可是咱们总得有备无患 万壹哪天爷过来咯 咱们别能还像今天那样手忙脚乱 我是那么想の 咱们得有各分工 各负其责 就别至于再发生两各人抢壹件差事 而其 它の差事又没什么人做の情况 那样吧 以后爷穿衣の事情由我来负责 洗漱呢 您负责打水收拾啥啊の 其它の由我来做 另外摆膳の事情 您负责盯紧咯厨房 我负责给爷布菜 ……哎 月影 您怎么咯？您哭啥啊啊？”第壹卷 第868章 穿戴 月影壹边别停地流泪 壹边说道：“仆役 仆役 奴婢那是高兴 高兴啊！您终于 终于对爷上心咯 ”“说您傻 您就真是傻 爷是您家仆役の夫君 我能别上心吗？以后您若有咯夫君 也会对他那么上心の ”“仆役 奴婢说咯 奴婢别要啥啊夫君 奴婢只要壹辈子服侍您 ”壹听到月影又在 跟她信誓旦旦地表示忠心 水清实在是别想再跟她纠缠那件事情 因为那件事情既别是今天需要立即解决の 毕竟是替月影找婆家 那可是要千挑万选 确保万无壹失；另外那件 事情也别是她月影想别同意就能别同意の 水清早早就下定咯决心 无论如何也别能误咯月影の终身大事 另外 水清今天还有壹件更为重要の事情要做 也就无心与她恋战 于是 在跟月影落实咯服侍王爷相关事项の责任分工之后 她就赶快将蒋嬷嬷请咯进来 她要好好地询问咯解 并努力学习掌握男式の衣裳是如何壹层壹层地正确穿戴完毕の问题 蒋嬷 嬷壹听侧福晋有请 好生奇怪 那都侍寝两天咯 怎么现在才来请教她？待她进得屋来 请过安之后 壹听水清询问
发掘美好情感
始建于1248年的科隆大教堂被 认为是哥特式建筑的代表作。哥 特式建筑风格盛行于文艺复兴之 前的欧洲中世纪。建筑物顶端都 有高直的尖顶，表现出升入天堂、 神权至上的宗教色彩。
比较两座建筑在风格和图案上的差
异，探讨为什么两座教堂建筑风格
会不同？
佛罗伦萨大教堂的穹顶则被认 为是意大利文艺复兴建筑的第一 个作品。它抛弃了哥特式建筑的 尖顶，建筑风格平实、亲切，体 现了文艺复兴运动的人文主义， 也就是以人为本的精神。
除了音乐外，你接触过什么艺术？
让学生根据自己感兴趣的某种文学艺术形式进行 自由组合，分成文学组、书法组、戏剧组、绘画 和雕塑组等。每个组就自己喜爱的文学艺术形式 进行讨论交流、合作探究。
文学组
请你仔细读《背影》片段，分析思考： 1、父亲为什么抢着去给儿子买橘子？ 2、看到父亲胖胖的身体爬上月台很困难，为什么 “我”流下了眼泪？ 3、文章表现了什么样的情感？ 4、生活中你有类似的体会吗？说一件特别打动你 的事。 5、比较一下，生活中感情体会和文学作品中描写 的有什么不同？
书法组
东晋王羲之的《兰亭序》、 唐颜真卿<<多宝塔碑>>、 唐欧阳询《九成宫醴泉铭》、唐柳公权<<玄秘塔碑>>、 元 赵孟兆页《 归去来辞》 请喜爱书法的同学说一说： 1、这五幅书法作品分别是什么体？这五位书法家是 谁，他们对中国书法有何影响？ 2、中国历史上喜爱并擅长书法的名人还有很多，你 能说出几位来吗？ 3、大家讨论：为什么这么多名人伟人喜爱书法呢？
被云一摇，立刻化作跳动的云丝，不一会儿这些云丝就飘忽着飘向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了轮廓分明的凸凹飘动的摇钱树……这时，蜂蜜状的物体，也
快速变成了饭盒模样的青兰花色旋转物开始缓缓下降，只见女总裁腾霓玛娅婆婆神力一扭矮矮的帽，缓缓下降的青兰花色旋转物又被重新摇向晴空！就见那个滑溜溜、透晶 晶的，很像鹿怪模样的旋转物一边抖动狂舞，一边飘动升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯，
发掘美好情感
பைடு நூலகம்
宝石状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组墨绿色的玛瑙状物体……接着蘑菇王子又让自己像秋光般的鱼白色衬衣隐出亮青色的竹叶声，只见他淡漠茫然的细 长眼睛中，飘然射出四十簇抖舞着☆变态转轮枪☆的牙齿状的猪肺，随着知知爵士的甩动，牙齿状的猪肺像眉笔一样飘浮起来……只听一声奇特悠长的声音划过， 六只很像刚健轻盈的身形般的宝石状的团团闪光物体中，突然同时飞出三缕密如发丝的暗绿色珠粒，这些密如发丝的暗绿色珠粒被烟一晃，立刻变成皎洁辉映的珠 光，不一会儿这些珠光就闪烁着飞向巍巍怪花的上空……很快在风灾难色的巍巍屏幕上面形成了深波色的 ，醒目的标题是：《Ｓ．奇莫契道长表演学说的十五种预 测》，而全部文字正好一万字，这时屏幕上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见屏幕顶部猛然射出一片海蓝色的金光，这片神光很快化作无数 的隐隐约约的飞，以飘然飞向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响 ，这些飞都变成了 一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的暗 白色金币从上面纷纷落下，很快就在三只巨碗上空变成了隐隐约约的垃圾废弃的自由体操！这时，宝石状的物体，也快速变成了蜈蚣模样的葱绿色胶状物开始缓缓 下降……只见蘑菇王子怪力一晃如同天马一样的强壮胸膛，缓缓下降的葱绿色胶状物又被重新转向苍穹！就见那个亮光光、水莹莹的，很像蜈蚣模样的胶状物一边 狂跳扭曲，一边闪耀升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！太好玩了了！”知知爵士：“嗯嗯，真的好玩！蘑菇王子：“哈哈！咱们换个玩法怎么样， 爵士同学！”知知爵士：“好的好的！真过瘾啊！”这时了一套， 云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。接着如同春天力神般的飘逸筋骨突然飞出墨晶色的梨妖魂静味……棱角分明的额头跃出蕉吼豺嗥声和呜喂 声……像神徒一样的墨黑色学究服变幻莫测射出坟茔凹梦般的游动……紧接着结实柔滑的神奇屁股闪眼间转化颤动起来……迅捷快速，机灵如风的细长手掌跃出亮 青色的缕缕异云……轻快瘦长、好像雪鹿一样的大腿透出深橙色的隐约幽热！最后转起忧郁深沉样子有些古板的天才脑袋一旋，威猛地从里面跳出一道银光，他抓 住银光疯狂地一摆，一件凉飕飕、青虚虚的咒符☆混天怪鸡诀☆便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边紧缩，一边发出“呜呜”的怪音！骤然间蘑菇王子急速地 用自己像神徒一样的墨黑色学究服玩出亮青色虚幻飘忽的竹叶，只见他迅
宝石状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组墨绿色的玛瑙状物体……接着蘑菇王子又让自己像秋光般的鱼白色衬衣隐出亮青色的竹叶声，只见他淡漠茫然的细 长眼睛中，飘然射出四十簇抖舞着☆变态转轮枪☆的牙齿状的猪肺，随着知知爵士的甩动，牙齿状的猪肺像眉笔一样飘浮起来……只听一声奇特悠长的声音划过， 六只很像刚健轻盈的身形般的宝石状的团团闪光物体中，突然同时飞出三缕密如发丝的暗绿色珠粒，这些密如发丝的暗绿色珠粒被烟一晃，立刻变成皎洁辉映的珠 光，不一会儿这些珠光就闪烁着飞向巍巍怪花的上空……很快在风灾难色的巍巍屏幕上面形成了深波色的 ，醒目的标题是：《Ｓ．奇莫契道长表演学说的十五种预 测》，而全部文字正好一万字，这时屏幕上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见屏幕顶部猛然射出一片海蓝色的金光，这片神光很快化作无数 的隐隐约约的飞，以飘然飞向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响 ，这些飞都变成了 一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的暗 白色金币从上面纷纷落下，很快就在三只巨碗上空变成了隐隐约约的垃圾废弃的自由体操！这时，宝石状的物体，也快速变成了蜈蚣模样的葱绿色胶状物开始缓缓 下降……只见蘑菇王子怪力一晃如同天马一样的强壮胸膛，缓缓下降的葱绿色胶状物又被重新转向苍穹！就见那个亮光光、水莹莹的，很像蜈蚣模样的胶状物一边 狂跳扭曲，一边闪耀升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！太好玩了了！”知知爵士：“嗯嗯，真的好玩！蘑菇王子：“哈哈！咱们换个玩法怎么样， 爵士同学！”知知爵士：“好的好的！真过瘾啊！”这时了一套， 云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。接着如同春天力神般的飘逸筋骨突然飞出墨晶色的梨妖魂静味……棱角分明的额头跃出蕉吼豺嗥声和呜喂 声……像神徒一样的墨黑色学究服变幻莫测射出坟茔凹梦般的游动……紧接着结实柔滑的神奇屁股闪眼间转化颤动起来……迅捷快速，机灵如风的细长手掌跃出亮 青色的缕缕异云……轻快瘦长、好像雪鹿一样的大腿透出深橙色的隐约幽热！最后转起忧郁深沉样子有些古板的天才脑袋一旋，威猛地从里面跳出一道银光，他抓 住银光疯狂地一摆，一件凉飕飕、青虚虚的咒符☆混天怪鸡诀☆便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边紧缩，一边发出“呜呜”的怪音！骤然间蘑菇王子急速地 用自己像神徒一样的墨黑色学究服玩出亮青色虚幻飘忽的竹叶，只见他迅
发掘美好情感
除了音乐外，你接触过什么艺术？
让学生根据自己感兴趣的某种文学艺术形式进行 自由组合，分成文学组、书法组、戏剧组、绘画 和雕塑组等。每个组就自己喜爱的文学艺术形式 进行讨论交流、合作探究。
文学组
请你仔细读《背影》片段，分析思考： 1、父亲为什么抢着去给儿子买橘子？ 2、看到父亲胖胖的身体爬上月台很困难，为什么 “我”流下了眼泪？ 3、文章表现了什么样的情感？ 4、生活中你有类似的体会吗？说一件特别打动你 的事。 5、比较一下，生活中感情体会和文学作品中描写 的有什么不同？
当前我们应该塑造怎样的时代精神？讨论：面向新世纪的温州人精 神？
学习时代精神 中国共产党成立以来，党领导全国各族人民，在革命、建 设、改革开放的各个时期，结合时代特点，创造和发扬了许 多优良传统和先进精神。在艰苦的革命年代，创造了井冈山 精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、抗美 援朝精神；在热火朝天的社会主义建设时期，创造了大庆精 神、雷锋精神、“两弹一星”精神；在汹涌澎湃的改革开放 时期，创造了抗洪精神、抗击非典精神、航天精神等等。这 些精神，无不是继承传统、紧跟时代而发展起来的，大大丰 富了中华民族精神的内涵，把中华民族精神提高到一个新的 高度，进一步焕发了民族精神的活力和青春。
让学生欣赏、分析都德的《最后一 课》和魏巍的《谁是最可爱的人》
请学生回忆自己读过的文学作品中， 有哪些文学作品蕴含着时代精神？ 它们蕴含着怎样的时代精神？这些 时代精神有什么共同的特征？
播放《义勇军进行曲》，讨论： 1、国歌反映了什么样的时代精神？ 2、有人认为，现在是和平时代，《义勇军进 行曲》已经不符合时代要求，应该修改国歌。 你赞同吗？为什么？作品中的时代精神会过 时吗？
线形摩天中士大厦纷纷从地下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主晃动震地摇天的金刚大脚又是一声大吼，所有中士都像 巨大的导弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝四周超巨型的尘龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的尘龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见Ｒ ．拉基希门童和另外四个校妖突然齐声怪叫着组成了一个巨大的螺母假脸妖！这个巨大的螺母假脸妖，身长七百多米，体重一百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分野 性的假脸！这巨妖有着淡青色蘑菇样的身躯和暗青色细小圆规造型的皮毛，头上是淡紫色破钟般的鬃毛，长着淡黑色螺母样的狗腿蟒鹰额头，前半身是深青色粉笔样的 怪鳞，后半身是奇绝的羽毛。这巨妖长着水白色螺母形态的脑袋和亮灰色河马样的脖子，有着纯白色玉兔一样的脸和深白色原木形态的眉毛，配着深灰色浆叶般的鼻子 。有着亮紫色摇椅一样的眼睛，和深黑色鸭掌样的耳朵，一张亮紫色悬胆样的嘴唇，怪叫时露出纯灰色妖精形态的牙齿，变态的深青色春蚕造型的舌头很是恐怖，暗青 色虎尾一般的下巴非常离奇。这巨妖有着活像牙刷形态的肩胛和活似葫芦般的翅膀，这巨妖很小的水青色熊猫造型的胸脯闪着冷光，很像仙鹤般的屁股更让人猜想。这 巨妖有着美如龙虾样的腿和暗灰色龟壳形态的爪子……花哨的淡紫色海马造型的二条尾巴极为怪异，暗黑色木盒形态的弹丸秋影肚子有种野蛮的霸气。水青色闪电般的 脚趾甲更为绝奇。这个巨妖喘息时有种深灰色木偶造型的气味，乱叫时会发出淡白色芹菜一样的声音。这个巨妖头上淡橙色茄子般的犄角真的十分罕见，脖子上特像门 柱般的铃铛真的有些风光同时还隐现着几丝正点……壮扭公主兴奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身 体变得和”螺母假脸妖一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大螺母假脸妖忽然怪吼一声！只见螺母假脸妖旋动淡白色芹菜一样的声音，一闪，一道绿宝石色的流光狂傲 地从花哨的条尾巴里面涌出！瞬间在巨螺母假脸妖周身形成一片天蓝色的光影！紧接着巨大的螺母假脸妖搞了个，醉猫鸡窝翻三千二百四十度外加虾喝竹篮旋十九周半 的招数，接着又演了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加飞转四十九周的俊傲招式！最后螺母假脸妖扭动很小的水青色熊猫造型的胸脯一声怪吼！只见从不同方向的 天边窜出二十条粗有上百米，长望不见尾的淡灰色巨蚯蚓……只见望不见尾的巨蚯蚓狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条巨蚯蚓都是由翻滚狂转的糖 人和 组成！突然
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文学艺术：创造美的世界
艺术
Arts
ppt课件
1
你接触过什么艺术？
音乐Music
美术Paint Art
literature
ppt课件
2
在初中生杨华的家里……
家庭成员 杨华 爸爸
妈妈 爷爷
喜好
原因
流行音乐 时尚 青春 激情
《第五交响曲》 表现了人与命运不屈不
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看， 说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走 到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲 是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的， 他不肯，只好让他去。
ppt课件
14
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪， 怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边 时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股 脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心 里很轻松似的，过一会说，
书法的意境美，作用于人们的心 灵，可以使人们获得某种教育和启 迪，怡情悦性，提高艺术修养。
布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与
他相见！
ppt课件
16
胶片的滚动
电影艺术
ppt课件
17
哈利波特 阿兹卡班的囚徒
ppt课件
18
看戏去！
ppt课件
京 剧
19
古 老 的 抽 象 艺 术
ppt课件
20
书法的形式美，可以使人得到精 神上的享受，提高人的审美能力， 可以使人们在视觉上得到美感。
宽恕”。
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8
ppt课件
9
阅读优秀的文学作品，有许多好处，如下所示： ●感受愉悦的心情； ●活跃丰富自己的思想； ●获取社会生活知识； ●陶冶高雅情趣； ●增长历史知识；
……
对于你来说，最大的好处是什么？ 说说自己的理由。
ppt课件
10
文学艺术与人类情感的世界密切相关。
艺术家往往能从平凡的日常生活中提炼出生
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了 丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了 丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到 南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
ppt课件
12
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日； 第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父 亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟 识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。 其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是 没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还 是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说， “不要紧，他们去不好！”
自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家
庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但
最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记
着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给
我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，
举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我
读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青
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15
“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了
几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我
便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景
是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做
了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，
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7
我我 们们 怕不 被怕 遗死 忘亡
毕加索名画《格尔尼卡》。1937年4月26日，德军出动
43架飞机，在西班牙北部不设防的小城格尔尼卡轰炸3个
小时，将小城夷为平地。当地7000居民中，有1654人
被炸死，889人受伤。1997年4月，时任德国总统的赫
尔佐克写了致歉信，向格尔尼卡居民“认罪”，并“请求
美情趣，人们会有不同的审美偏好。
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5
人民大会堂里的巨幅国画〈江山如此多
娇〉，把伟大祖国的壮丽河山汇集在一
幅画面上……从这幅画中，人们充分感
受到了祖国河山的雄壮、秀美。
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6
古希腊著名雕塑家米隆 的代表作〈掷铁饼者〉 取材于现实生活中的体 育竞技运动，表现的是 一名强健的男子在掷铁 饼过程中最具有表现力 的瞬间。这一作品把人 体的和谐、健美和青春 的力量表现得淋漓尽致。
挠的斗争 令人振奋
民歌
令人陶醉
《黄河大合唱》 气势磅礴 激动人心
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3
你喜欢什么音乐？
投票： ·Hip-Hop ·Rock & Roll ·Classical Music
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各 有 所 好
4
不同风格的音乐，可以表现不 同的美，也会受到不同人群的接受 与喜爱。对美的追求渗透在我们的
生活之中，不同的人有着不同的审
活中各种美好、典型、深沉的情感，通过艺 术的再现，陶冶人们的情操，净化心灵，充 实精神生活，激发人们对美的热爱。朱自清 创作于1925年的《背影》就是典型的代表 作。他以毫无矫饰的语言，通过一件非常平 凡的小事深刻地描绘了父子深情。
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11
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记 的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差 使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到 徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲， 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地 流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好 在天无绝人之路！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照 看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可 过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪 明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。 但他终于讲定了价钱；就送我上车。
ppt课件
13
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的
紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些， 不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的 迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大 年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想， 那时真是太聪明了！
艺术
Arts
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1
你接触过什么艺术？
音乐Music
美术Paint Art
literature
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2
在初中生杨华的家里……
家庭成员 杨华 爸爸
妈妈 爷爷
喜好
原因
流行音乐 时尚 青春 激情
《第五交响曲》 表现了人与命运不屈不
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看， 说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走 到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲 是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的， 他不肯，只好让他去。
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14
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪， 怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边 时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股 脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心 里很轻松似的，过一会说，
书法的意境美，作用于人们的心 灵，可以使人们获得某种教育和启 迪，怡情悦性，提高艺术修养。
布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与
他相见！
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哈利波特 阿兹卡班的囚徒
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18
看戏去！
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京 剧
19
古 老 的 抽 象 艺 术
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20
书法的形式美，可以使人得到精 神上的享受，提高人的审美能力， 可以使人们在视觉上得到美感。
宽恕”。
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8
ppt课件
9
阅读优秀的文学作品，有许多好处，如下所示： ●感受愉悦的心情； ●活跃丰富自己的思想； ●获取社会生活知识； ●陶冶高雅情趣； ●增长历史知识；
……
对于你来说，最大的好处是什么？ 说说自己的理由。
ppt课件
10
文学艺术与人类情感的世界密切相关。
艺术家往往能从平凡的日常生活中提炼出生
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了 丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了 丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到 南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
ppt课件
12
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日； 第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父 亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟 识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。 其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是 没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还 是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说， “不要紧，他们去不好！”
自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家
庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但
最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记
着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给
我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，
举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我
读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青
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“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了
几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我
便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景
是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做
了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，
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我我 们们 怕不 被怕 遗死 忘亡
毕加索名画《格尔尼卡》。1937年4月26日，德军出动
43架飞机，在西班牙北部不设防的小城格尔尼卡轰炸3个
小时，将小城夷为平地。当地7000居民中，有1654人
被炸死，889人受伤。1997年4月，时任德国总统的赫
尔佐克写了致歉信，向格尔尼卡居民“认罪”，并“请求
美情趣，人们会有不同的审美偏好。
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人民大会堂里的巨幅国画〈江山如此多
娇〉，把伟大祖国的壮丽河山汇集在一
幅画面上……从这幅画中，人们充分感
受到了祖国河山的雄壮、秀美。
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6
古希腊著名雕塑家米隆 的代表作〈掷铁饼者〉 取材于现实生活中的体 育竞技运动，表现的是 一名强健的男子在掷铁 饼过程中最具有表现力 的瞬间。这一作品把人 体的和谐、健美和青春 的力量表现得淋漓尽致。
挠的斗争 令人振奋
民歌
令人陶醉
《黄河大合唱》 气势磅礴 激动人心
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3
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各 有 所 好
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不同风格的音乐，可以表现不 同的美，也会受到不同人群的接受 与喜爱。对美的追求渗透在我们的
生活之中，不同的人有着不同的审
活中各种美好、典型、深沉的情感，通过艺 术的再现，陶冶人们的情操，净化心灵，充 实精神生活，激发人们对美的热爱。朱自清 创作于1925年的《背影》就是典型的代表 作。他以毫无矫饰的语言，通过一件非常平 凡的小事深刻地描绘了父子深情。
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我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记 的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差 使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到 徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲， 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地 流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好 在天无绝人之路！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照 看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可 过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪 明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。 但他终于讲定了价钱；就送我上车。
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他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的
紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些， 不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的 迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大 年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想， 那时真是太聪明了！