高二语文发现2
高二语文第二单元的重要知识点
高二语文第二单元的重要知识点高二学生经过高一阶段的学习磨合期之后，学习方法已有雏形，进入高二之后，需要把自己的学习方法从雏形阶段转化为完整阶段，使自己对各学科学习的套路渐渐清晰起来。
以下是小编给大家整理的高二语文第二单元的重要知识点，希望能帮助到你!高二语文第二单元的重要知识点1《念奴娇》是一首怀古词，主要是通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来抒发自己的思想感情。
这首词写于神宗元丰五年(1082)，作者在“乌台诗案”之后被贬到黄州时期。
黄州附近有个“赤鼻矶”，相传即三国时周瑜大败曹操的赤壁。
作者在词中写的就是游览这个“赤壁”的所见、所想，借咏史表达了词人对古代英雄豪杰的缅怀和对功业早就的周瑜的仰慕之情，又联系到自己的现实处境，遂产生了年岁将老，壮志难酬的无限感慨。
这首词写古迹、记古人、古事只是一种艺术手段，以古比今，言志抒情才是核心目的。
作者早年颇有远大的政治报负，但是在党争激烈的环境中屡遭贬斥。
来黄州之前，因写诗讽刺新法曾经下狱，险遭杀身之祸。
但是他毕竟是个旷达的人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。
这首词就是他复杂心情的集中反映，词中抒写的是郁积在他心中的块垒，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。
这首词的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上。
一开篇就显示了词人的旷达视野：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。
于是词人开始寻找英雄的足迹：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”周郎是词人心中景仰的英雄，但是这里并不展开写，而是转而勾画古战场的险要形势：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”一句“江山如画，一时多少豪杰”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。
这样的景物描写，读罢使人止不住内心情感的激荡，颇有“天风海雨逼人”之感。
词中的豪壮情调还表现在对周瑜形象的塑造上。
词的上片将周郎和赤壁并提，已经肯定了周瑜在赤壁之战中的决定作用，到下片再着力写周瑜的才干和功勋，英雄形象就格外鲜明了。
统编版高二语文选择性必修上册第二单元学习任务示范
统编版高二语文选择性必修上册第二单元学习任务示范一、学习目标通过本单元的学习，学生应能：1. 理解并掌握文本中的关键概念和知识点。
2. 分析并评价文本中的观点和态度。
3. 提高阅读理解和批判性思维能力。
4. 能够运用所学知识进行实际问题分析和解决。
二、学习内容2.1 文本内容- 文本主题：探讨现代社会中的伦理道德问题。
- 文本结构：引言、正文、结论。
2.2 知识点- 道德伦理的基本概念和分类。
- 现代社会中常见的伦理道德问题及解决方案。
三、学习任务3.1 任务一：文本理解1. 阅读文本，理解文本的主要内容和观点。
2. 提炼文本中的关键概念和知识点。
3. 总结文本的论点和论据。
3.2 任务二：批判性思维1. 分析文本中的论点和论据，评价其合理性和有效性。
2. 提出自己的观点，并给出相应的论证。
3. 对文本中的观点进行批判性思考，提出改进意见。
3.3 任务三：实际应用1. 结合实际案例，分析文本中的理论和方法的应用。
2. 提出自己在实际生活中遇到的伦理道德问题，并尝试解决。
3. 讨论并总结如何将所学知识应用到实际生活中。
四、学习评价通过以下方式对学生的学习进行评价：1. 课堂讨论和回答问题的表现。
2. 文本理解和批判性思维的能力。
3. 实际应用所学知识解决实际问题的能力。
五、学习资源1. 教材：统编版高二语文选择性必修上册。
2. 参考书籍：伦理学导论、现代伦理问题研究等。
3. 在线资源：相关论文、文章、案例等。
六、学习计划1. 第一周：阅读文本，理解文本内容，提炼关键概念和知识点。
2. 第二周：分析文本中的论点和论据，进行批判性思考。
3. 第三周：结合实际案例，探讨文本理论的应用，解决实际问题。
以上是本单元的学习任务示范，希望对您的学习有所帮助。
高二语文中册第二课知识点
高二语文中册第二课知识点高二语文中册第二课主要讲述了作文的基本要素和技巧，旨在提高学生的写作能力和表达能力。
以下是该课的主要知识点：一、作文的基本要素1. 主题：作文的中心思想或主要内容，需要明确并贯穿整篇文章。
2. 思路：作文的构思和观点，要清晰、连贯，并在写作过程中进行适当的补充和扩展。
3. 结构：作文的安排和组织，包括开头、主体和结尾等部分，要注意各个部分之间的衔接和过渡。
4. 内容：作文的具体论述和阐述，要有逻辑性和条理性，避免空泛和笼统。
5. 表达：作文的语言表达和文笔风格，要生动、准确，并注意词语的选择和句式的变化。
6. 格式：作文的布局和排版，要符合文章的类型和要求，如议论文、记叙文、说明文等。
二、作文的技巧与方法1. 确定立意：明确作文的目的和意图，选择适合的立意角度和表达方式。
2. 搜集素材：通过阅读、观察和思考等方式，积累与作文主题相关的素材和具体事例。
3. 整理思路：对搜集到的素材进行筛选和整理，确定作文的主要观点和论述顺序。
4. 开头把握：开头的部分要引人入胜，激发读者的兴趣，可以使用引言、描绘场景等方式。
5. 表达准确：注意用词精准、语言得体，运用修辞和修饰手法，增强作文的表达效果。
6. 结构完整：将作文分段，确保每段都有一个明确的中心思想，并通过过渡句将各个段落联系起来。
7. 结尾收束：结尾的部分要给人以回味和思考，可以总结全文、发表感言或提出建议等方式。
8. 修改润饰：对作文进行反复修改和润饰，注意语法和标点的错误，并优化词语和句式的选择。
三、写作注意事项1. 注意语言的准确性和地道性，避免使用俗语、口语和网络用语等。
2. 注重段落的结构和过渡，确保段落之间的衔接和逻辑性。
3. 避免内容的重复和废话，保持作文的紧凑和精炼。
4. 注意书写规范和排版整洁，包括字体、字号、段间距等方面的要求。
5. 注意行文的连贯性和流畅性，使文章的观点和论述条理清晰。
通过学习以上知识点，我们能够提高自己的写作能力，更好地表达自己的想法和观点。
高二语文教学反思（集合15篇）
高二语文教学反思（集合15篇）高二语文教学反思（集合15篇）高二语文教学反思1本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。
现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效：1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。
力求吃透教材，找准重点、难点。
并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。
同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。
针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。
3、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。
课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的'调动了学习积极性。
4、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。
学习语文，最重要的就是积累。
因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。
我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累。
5、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。
高二语文月考总结600字8篇
高二语文月考总结600字8篇篇1一、考试概况本次高二语文月考于本月XX日顺利进行，考试内容涵盖了高中语文课程的主要知识点，包括文言文阅读、现代文阅读、作文等多个方面。
通过本次考试，旨在检测学生对课堂知识的掌握程度，以及对语文知识的综合运用能力。
总体来看，学生们的成绩基本符合预期，但仍存在一些问题。
二、成绩分析本次考试中，大部分学生的成绩表现良好，但也存在部分学生的成绩不理想。
在文言文阅读方面，部分学生对古代文化常识掌握不够扎实，导致理解困难；在现代文阅读方面，部分学生的理解能力有待提高，对文章主旨把握不够准确。
在作文方面，部分学生语言表达不够准确，写作逻辑有待提高。
总体来说，学生们的阅读理解和写作能力有待加强。
三、问题及原因在本次考试中，暴露出的问题主要包括：基础知识掌握不扎实、阅读理解能力不足、写作能力有待提高等。
这些问题的原因主要有以下几个方面：一是部分学生对语文学习兴趣不高，缺乏主动学习意识；二是部分学生课堂参与度不高，未能跟上老师的教学节奏；三是部分学生在平时的学习中缺乏思考和实践的机会。
四、改进措施针对以上问题，提出以下改进措施：1. 加强基础知识教学，确保学生对基础知识的掌握程度；2. 提高课堂参与度，激发学生的学习兴趣；3. 加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力；4. 加强写作训练，提高学生的写作能力；5. 定期举行考试，检测学生的学习成果，及时调整教学策略。
五、备考建议针对接下来的学习，给学生们提出以下备考建议：1. 重视基础知识的学习，确保基础知识的扎实掌握；2. 加强阅读训练，提高阅读速度和理解能力；3. 多做真题，了解考试形式和题型；4. 注重写作训练，提高语言表达能力和写作逻辑；5. 保持良好心态，积极面对考试。
六、总结本次月考是对高二语文教学成果的一次检测，虽然整体表现良好，但仍存在一些问题。
针对这些问题，我们将采取相应措施加以改进。
同时，希望学生们能够认真对待备考建议，努力提高语文水平。
2021-2022年高二语文 文言文专题二“登高作赋”与“登高”意象
2021年高二语文文言文专题二“登高作赋”与“登高”意象寻根溯源将登高与文学联系起来，始于孔子。
“孔子游于景山之上，子路子贡颜渊从。
孔子曰：‘君子登高必赋，小子愿者何？’”（《韩诗外传》卷七）到汉代，登高赋诗成为文人士子的风习。
登高写诗的人，易被外物感动，心灵敏锐，可以与之商量国家大事，所以能做大夫。
“传曰：‘不歌而诵谓之赋，登高能赋可以为大夫。
’言感物造端，材知深美，可与图（政）事，故可以为列大夫也。
”（《汉书·艺文志·诗赋略》）为什么登高望远能引发诗人的诗请呢？所谓“观山则情满于山，临海则意溢于海”，古人是这样解释的：“登高临深，远见之乐，台榭不如丘山所见高也；平原广望，博观之乐，沼池不如川泽所见博也。
”（《韩诗外传》卷五）渐渐地，登高诗成为诗歌一个很大的门类。
江山胜迹，才人怀抱，寄托于此。
方回《瀛奎律髓》首次列出“登览类”，曰：“登高能赋，于传识之。
名山大川，绝景极目，能言者众矣。
”“登高”大约可以分为登山、登楼、登台、登阁等几类，从而形成了一组形式不同而意义相似的登临意象。
登高之作，到了汉魏六朝很盛行。
在汉代，描写宫殿、苑囿、羽猎的大赋之作众多，如司马相如的《子虚赋》《上林赋》，班固的《两都赋》，张衡的《二京赋》，可以说是登临之作的极盛。
到汉代末年及至六朝，登临诗因为其体制短小，便于即兴而发，不须“精思傅会，十年乃成”，吸引了众多诗人，诗坛涌现了大批优秀作品。
曹操的《观沧海》、谢灵运的《登池上楼》、谢朓的《晚登三山还望京邑》诸作至今脍炙人口。
“魏武御军三十余年，手不舍书。
昼则讲武策，夜则思经传。
登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。
”（萧绎《金楼子·兴王》）王粲滞留荆州登当阳城楼所写的《登楼赋》是他赋中的名篇。
他看见异乡风物之美而引起的思乡怀土之情，深切感人。
“登楼”也因此有了身处乱世、壮志不伸的意味。
至唐一代，登临之作更是大放异彩：有山水诗人对自然的赞颂，有边塞作家的慷慨悲歌，还有失意者的怀古伤今的凭吊。
高二第二单元语文作文
高二第二单元语文作文高二第二单元语文作文1生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。
“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。
在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。
自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的惩罚。
这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。
人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。
现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。
君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售;君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨;君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。
近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。
长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?到那时，人类灭绝的日子也就不远了。
人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。
维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。
生命的个体之间要相互尊重，和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。
我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，去剥夺其他生命生存的权利呢?高二第二单元语文作文2在太阳冉冉升起的时候，在鲜艳的五星红旗下，我们荣昌初级中学迎来了二十八届教师节，有的人可能会问：老师对你们有多重要?我想我的回答是：老师就像我们的父母一样，他们就是我的亲人啊!是的，老师就是这样，总是默默无闻的付出不求回报，而我们就像是依赖在母亲身边的孩子，在老师身上不断地索取着知识而老师则毫不犹豫地把知识全部传授鱼我们。
高二语文月考总结600字范文8篇
高二语文月考总结600字范文8篇篇1本次高二语文月考已经结束，对于这次考试，学生们都付出了极大的努力。
在此，我针对此次考试进行总结，以期为今后的教学提供更加明确的方向。
一、考试概况本次月考主要考察了学生们在高中语文学科的基础知识掌握情况，以及阅读、写作等综合能力。
试题类型涵盖了选择题、填空题、简答题和作文题，整体难度适中，能够真实反映学生的语文水平。
二、成绩分析从成绩来看，大部分学生的表现良好，但也存在一部分学生在基础知识掌握上有所欠缺。
尤其是在文言文阅读和作文方面，失分较为严重。
这反映出学生们在语文学习上还需加强。
三、问题及原因1. 基础知识不扎实：部分学生对语文基础知识掌握不够扎实，导致在考试中失分。
2. 阅读能力有待提高：阅读题失分较多，说明部分学生在阅读理解和分析上还存在问题。
3. 写作能力需加强：作文题失分严重，反映出部分学生的写作功底有待提高。
四、改进措施1. 加强基础知识教学：针对基础知识不扎实的学生，加强课堂教学和课后辅导，确保每个学生都能掌握基础知识。
2. 提高阅读能力：通过组织阅读活动、开展阅读指导等方式，提高学生的阅读理解能力。
3. 加强写作训练：通过组织写作训练、定期布置作文等方式，提高学生的写作能力。
五、心得体会本次月考是一次检验学生们学习成果的考试，同时也是一次反思教学过程的机会。
作为语文老师，我认为我们在教学中要注重培养学生的基础知识和综合能力。
此外，还要关注学生的学习情况，及时发现问题并采取措施解决。
同时，学生们也要认真对待每一次考试，通过考试发现自己的不足之处，并加以改进。
六、总结本次高二语文月考是一次重要的考试，通过考试我们可以发现学生们在语文学习上存在的问题和不足。
在今后的教学中，我们要加强基础知识和综合能力的教学，关注学生的学习情况，及时发现问题并采取措施解决。
同时，学生们也要认真对待每一次考试，不断提高自己的语文水平。
希望我们在今后的教学和学习中能够取得更好的成绩。
湖南省2022-2023学年高二下学业水平模拟考试语文试题2
2023年高中学业水平合格性考试高二语文试题一、语言文字运用（18分。
选择题12分，每小题3分；第5题6分）1．下列词语中加点字的注音，有误的一项是A．给．予（jǐ）震颤．（chàn）埋．怨（mān）吮．吸（yǔn）B．黯．淡（àn）纤．细（xiān）空旷．（kuànɡ）惆．怅（chóu）C．胭脂．（zhī）脊．背（jí）笨拙．（zhuō）呼啸．（xiào）D．悸．动（jì）搅．乱（jiǎo）草茎．（jīng）闪烁．（shuò）2．下列词语中有错别字的一项是A．漫游自鸣得意杜撰困惑不解B．企图高深莫测栅栏莫名其妙C．振动微乎其微震惊礼尚往来D．殒首垂涎三尺恶耗委屈求全3．下列句子中有语病的一项是A.除了对肉体的摧残，疫病还拷问着人性，让人们在回首疫情时，揭开包裹在人和社会之外的表象，反思自身如何才能变得更友善、更强大。
B.蓝光能量比较高，可以透过眼睛晶状体直达视网膜，对其造成光学伤害，容易导致视力下降，引发白内障等疾病的发生。
C.戏曲年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在带给人们视觉享受的同时，让人感知优秀传统文化的魅力。
D.一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。
4．下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是人在古镇，前瞻是景，顾盼也是景。
________，________，________，________。
绿意十足的爬山虎贴墙疯长，紧紧密密，像一张张陈年的迷彩蛛网，又像一幅幅苍老得无从辨识的老地图，把古镇装扮成一个展览馆。
古镇把春的生机、夏的苍翠、秋的艳丽、冬的清新全画在墙上，是江南的水墨，是乡愁的油彩，是飘落的画笺。
①再一眼便越过了对岸的庭院②望得到河里的水、水上的波③你的目光从街心穿过厅堂④落在一窗的绚烂或者一墙的青葱上A．②③④①B．③②①④C．①③②④D．①③④②5．从下列各句的备选成语中选择最恰当的，填入相应横线处。
高二语文选修2
1 从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西，走过去寻找风景却毫无所得；另一条稍为偏北又折向东去，只走了四十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的尽头。
石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好象堡垒，有一个洞象门。
从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。
石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。
山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬，竹木分布疏密有致、高低参差，好象是人工特意布置的。
唉！我怀疑上帝的有无已很久了，到了这儿更以为上帝确实是有的。
但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐凑的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经历千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的上帝似乎不会这样做的。
那么上帝果真没有的吧？有人说：“上帝之所以这样安排是用这胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。
”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人材而多产奇峰怪石。
”这二种说法，我都不信。
黄州快哉亭记 造亭目的是为了观赏江景从而产生快感 地，水势奔腾浩荡。
南边与湘水、沅水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。
流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。
清河张梦得，贬官后居住在齐安，座亭子，用来观赏长江的胜景。
我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
译文:里、东西三十里。
波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。
白天,如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。
景色瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。
这些景色，抬起眼来就看个够。
向西眺望武昌的群山,草木排列成行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。
这就是把亭子称为“快哉”沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，迹也足以使一般人称快。
随着游兰台宫。
高二语文统编版选择性必修上册：第二单元研习任务参考样本
高二语文统编版选择性必修上册：第二单元研习任务参考样本一、任务概述根据我国教育部颁布的《高中语文课程标准》，高二语文统编版选择性必修上册第二单元旨在帮助学生深入理解中国传统文化经典，提高文学鉴赏能力，培养批判性思维。
本单元选取了包括《逍遥游》、《师说》等在内的经典文学作品，要求学生通过深入阅读、分析、讨论，掌握作品的思想内涵、艺术特色和语言风格，提升自身的人文素养。
二、研习任务任务一：文本细读1. 对选取的文本进行逐句、逐段细读，理解文本的基本内容，把握作者的观点和态度。
2. 分析文本中的关键词语、句式、修辞手法等，理解其艺术特色。
任务二：主题探讨1. 深入分析文本所表达的主题思想，探讨其现实意义。
2. 结合自身的生活体验，谈谈对文本主题的理解和感悟。
任务三：比较阅读1. 选取与本单元文本相关的其他作品，进行比较阅读，分析其异同。
2. 结合比较阅读的结果，谈谈对文本的独特理解和评价。
任务四：文学鉴赏1. 分析文本中的文学形象，理解其象征意义和寓意。
2. 评价文本的语言风格，谈谈对文本审美价值的认识。
任务五：批判性思维1. 从文本中找出存在的逻辑错误或不当之处，进行批判性分析。
2. 针对文本中的观点，提出自己的看法和质疑，并进行合理论证。
三、提交方式四、评分标准1. 文本细读：能够准确理解文本内容，对关键词语、句式、修辞手法等进行分析（占比30%）2. 主题探讨：深入分析文本主题，能够结合自身感悟进行阐述（占比20%）3. 比较阅读：能够找到相关作品进行比较，分析其异同，并提出独到见解（占比20%）4. 文学鉴赏：对文本中的文学形象和语言风格有深入理解，能够进行审美评价（占比15%）5. 批判性思维：能够发现文本中的错误和不当之处，进行合理批判和论证（占比15%）总评分为100分，根据以上五个方面的表现进行综合评定。
2024年高二语文教学工作总结与反思(2篇)
2024年高二语文教学工作总结与反思一、工作总结____年的高二语文教学工作已经圆满结束，回顾过去一年的教学工作，我深感责任重大，使命光荣。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力激发学生的学习兴趣和内在动力，培养学生的综合素质和能力。
回顾过去一年的努力和收获，我认为有以下几个方面需要总结和反思：1. 课程设置合理：在____年的高二语文教学工作中，我注重根据教材内容和学生实际，合理进行课程设置。
我将知识点划分清晰，并设计了课前预习、课堂教学和课后巩固等环节，保证了教学的连贯性和有效性。
在教学过程中，我还适当添加了一些拓展阅读和实践活动，提高了学生综合分析和解决问题的能力。
2. 教学方法多样：在____年高二语文教学中，我充分运用了多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
我通过讲解、讨论、实验、小组合作等多种教学方式，使学生能够在探索中学习，在交流中进步。
我还适时进行情感教育和价值观培养，培养学生的情感素质和思想品质。
3. 学生参与度高：在高二语文教学过程中，我注重调动学生的积极性，提高学生的参与度。
我通过开展小组活动、角色扮演、课堂竞赛等形式，激发学生的学习热情和主动性。
我还经常组织学生进行团队合作和集体讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
二、反思与改进1. 教学设计不够差异化：在____年高二语文教学工作中，我发现我在教学设计方面存在一些不足之处。
有些学生在某些知识点掌握的较慢，而有些学生则掌握的较快，我应该针对不同的学生进行差异化教学，给予他们适当的帮助和指导。
因此，下一步我将加强对学生个体差异的了解和分析，针对个别学生设置个性化的学习目标和教学方案。
2. 作业批改不及时：在____年高二语文教学中，我发现我的作业批改不及时，给学生造成了学习上的困扰和焦虑。
作为语文教师，我应该及时检查、批改学生的作业，给予他们及时的反馈和指导。
因此，在以后的教学中，我将把作业批改工作放在重要的位置，合理安排时间，及时给予学生有针对性的评价和建议。
江苏省如皋中学2020-2021学年高二上学期第二次阶段考试语文试题(2)
江苏省如皋中学20202021学年度第一学期第二次阶段考试高二语文一、现代文阅读 (30分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一:所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。
正式发布的“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。
相比今年2月发布的中国学生发展核心素养征求意见稿，正式版本的核心素养体系明显“瘦身”，更加体现“核心”的价值。
（摘编自《中国学生发展六大核心素养敲定》）材料二:核心素养已成为近十年来欧盟教育发展的支柱性理念。
欧盟希望以核心素养取代传统的以“读、写、算”为核心的基本能力，引发并指导各成员国的课程变革。
2006年12月，欧洲议会和欧盟理事会通过了关于核心素养的建议案，向各成员国推荐母语、外语、数学与科学技术素养、信息素养、学习能力、公民与社会素养、创业精神以及艺术素养等八大核心素养体系，每个核心素养均从知识、技能和态度三个维度进行描述。
在这一建议案中，核心素养被定义为：在知识社会中每个人发展自我、融入社会及胜任工作所必需的一系列知识、技能和态度的集合。
欧盟核心素养的核心理念是使全体欧盟公民具备终身学习能力，其突出特点在于统整了个人、社会和经济三个方面的目标与追求。
相比分科知识，欧盟的核心素养理念具有更强的整合性、跨学科性及可迁移性等特征，但它并没有排斥母语、数学和科学等传统意义上的基本技能，这印证了欧盟核心素养的基本理念是强调跨学科、综合性的能力培养，但这并不意味着否定传统的基本技能，而是将其作为核心素养的基础。
高二语文统编版必修上册第二单元学习任务指导文章
高二语文统编版必修上册第二单元学习任务指导文章一、单元概述高二语文统编版必修上册第二单元聚焦现代文学经典，选编了四篇课文，分别是朱自清的《荷塘月色》、郭沫若的《女神之再生》、鲁迅的《藤野先生》以及闻一多的《最后一次讲演》。
这一单元的课文涵盖了现代文学的不同风格和主题，旨在通过深入学习，让学生感受现代文学的魅力，理解文学作品中所蕴含的深刻思想，并提高鉴赏和分析文学作品的能力。
二、学习任务任务一：理解课文内容学生需要仔细阅读每篇课文，理解课文的基本情节、人物关系和主题思想。
对于课文中的难懂词汇、句式和表达方式，学生应通过查阅资料或请教教师的方式进行掌握。
任务二：分析文学手法学生需要分析每篇课文中的文学手法，如象征、比喻、排比等，并理解这些手法如何服务于课文的主题和情感表达。
通过对文学手法的分析，学生可以更深入地理解课文，并提高自己的写作能力。
任务三：鉴赏文学作品学生需要学会从审美、思想和文化等多个角度来鉴赏文学作品。
通过对课文的细致阅读和深入分析，学生可以提高自己的审美情趣，培养独立思考和文化素养。
任务四：探究文学作品背后的历史和文化学生需要了解课文作者的生平和创作背景，探究课文背后的历史和文化。
通过对作品背后的历史和文化的了解，学生可以更好地理解课文，提高自己的文化素养。
三、学习资源为了帮助学生更好地完成学习任务，教师可以提供一些学习资源，如课文作者的生平介绍、相关历史背景资料、文学鉴赏方法指导等。
学生可以利用这些资源进行自主学习和探究。
四、学习评估学习评估可以采取多种形式，如课堂讨论、作文写作、口头报告等。
通过这些评估方式，教师可以了解学生的学习进展，提供反馈，并激发学生的学习兴趣和动力。
以上就是对高二语文统编版必修上册第二单元学习任务的整体指导。
希望这篇文章能够帮助学生更好地理解和把握本单元的学习内容，提高自己的语文素养。
(高二作文)高二语文第二单元作文
高二语文第二单元作文丰富多采的大自然和人类社会，不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。
下面我给大家分享高二语文第二单元作文的内容，希望能够帮助大家!高二语文第二单元作文1星星拉住了钩环，拼命释放自己美丽的灯火，云朵在人眼前晃来晃去，忙忙碌碌，只为引起注意，小溪安静流淌着，好一个“道家学派〞的“粉丝〞。
看过这么一那么广告，有一个顽皮的小螺丝钉已经在泥土家园中度过自己平静而不失平衡的生活，只想离开这里，经过岁月的流逝，时间的洗涤，这个螺丝钉快乐地离开了铁路，这时，一辆火车向这边“喀嚓喀嚓〞驶过来结果可想而知。
“百川东到海〞江河会聚，奔腾不息流淌，为的只是拨起更大的浪，尽自己的职责，只有默默付出，坚持一路走下去，就像花儿明知成熟后，只能落入泥土，滋润大地，释放自己最后的艳丽，吐露芬芳，让花蕊受世人的赞叹。
电脑现在已走入千家万户，为人们带来丰富的信息和便利，背后是多少人的研究和开发，制造先进的信息网络系统。
比尔盖茨，经过对操作系统突然软件的研究和开发成为一位人人羡慕的成功者。
只是对电脑中的局部的坚持不懈，记得老师曾经说过这样一个人，专门收换零钱。
也就是这么一件小事而成功。
世上许许多多的人想要富有。
可谁真正努力过，真正本本分分做好每一件事，只是希望一下子就能成功。
谢霆锋，是一位艺人。
说过这样一句话，“没有尝试过的人生，我都想尝试一下。
〞也许就是这样的精神铸就了他成为一位明星。
小螺，离开了铁路，使火车脱轨。
明明不起眼的东西在那时事那么重要，江河会聚大海，如果没有江河的流淌，大海恐怕就要干涸了。
叶子为花儿做陪衬使花儿更加活力四射。
不同的心态制成了不同的结果，不同结果又现实着他们的极其重要。
万事万物总是需要牺牲，需要淌露自己的甘露。
再就了丰富的物质世界。
星星成了天空的吊坠。
云朵成了蓝天阻挡羞涩的手帕。
小溪成了农村里一道绿色的丝带。
每个事物都又自己的目标，而他们的奋斗就造就了另一件事物的光荣夺目。
高二语文统编版必修上册第二单元研习任务标准文
高二语文统编版必修上册第二单元研习任务标准文一、任务概述本文档旨在明确高二语文统编版必修上册第二单元的研习任务标准，为教师和学生提供一份详尽的指导和参考。
二、单元内容简介第二单元收录了多位优秀作者的文学作品，主题涉及自然、人生、历史等多个方面。
通过学习本单元，学生将能够深入理解作品内容，分析作品风格，提升文学素养。
三、研习任务标准1. 熟读并理解课文- 学生应准确理解每篇课文的主要内容，对课文中的关键词语、句子、段落进行深入解读。
- 学生需熟练朗读每篇课文，注重语音语调的准确性和表达的流畅性。
2. 分析作品风格与技巧- 学生应对每篇课文的作品风格进行深入分析，理解作者的写作特点。
- 学生需识别并掌握课文中的修辞手法、表现手法等文学技巧，能够举例说明并加以分析。
3. 深入探讨作品主题- 学生应从多个角度深入探讨每篇课文的主题，能够提出有见地的观点。
- 学生需结合自身经验和现实社会，对课文主题进行思考和反思。
4. 文学鉴赏与批评- 学生应学会用专业的眼光欣赏文学作品，能够对作品进行客观、公正的批评。
- 学生需运用恰当的文学术语，清晰地表达自己的观点和感受。
5. 创意写作与表达- 学生应借鉴本单元课文的写作技巧，进行创意写作。
- 学生需在写作中运用所学的文学手法，表达自己的思想和情感。
四、评估与反馈- 教师需定期对学生的学习进度和成果进行评估，及时给予反馈。
- 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，表达观点，以促进学生的思考和表达能力。
五、参考教材- 高二语文统编版必修上册第二单元教材六、附录- 相关文学作品的研究资料- 文学鉴赏与批评的方法和技巧以上为高二语文统编版必修上册第二单元研习任务标准文，供教师和学生参考。
希望每位学生都能通过本单元的学习，提升自己的语文素养，培养对文学的热爱。
高二语文：统编版选择性必修上册第二单元研习任务参考
高二语文：统编版选择性必修上册第二单元研习任务参考一、文本解读本单元的文本是一篇记叙文《围城》的片段，通过描写主人公方鸿渐的生活和思想变化，展现了他内心的挣扎和对现实的失望。
二、重点词汇1. 围城：比喻现实生活中的种种束缚和困扰。
2. 莫衷一是：形容众说纷纭，没有一个统一的意见。
3. 苦闷：形容内心痛苦、压抑。
4. 唠叨：指反复无趣地重复说同一件事情。
5. 忧郁：形容心情沉重、忧伤。
三、文章分析文章通过描写方鸿渐在城市生活中的种种困惑和失望，表达了作者对社会现实的不满和对人性的思考。
方鸿渐作为一个普通人，常常感到困顿和迷茫，对于现实中的各种问题无法有明确的判断和选择。
他感到自己被困在一个虚幻的城堡里，无法摆脱。
文章的描写以方鸿渐的内心感受为主，通过描写他的心理变化和对现实的反思，展示了他的挣扎和困惑。
作者运用了夸张和比喻的手法，使得方鸿渐内心的痛苦和迷茫更加鲜明和深刻。
四、个人思考通过阅读本文，我深刻感受到了人在社会中的困惑和迷茫。
现实生活中的种种问题和困扰常常让人无所适从，无法做出明确的选择。
但是，我们不能一直困在围城中，应该积极思考和寻找解决问题的方法。
同时，我也认识到每个人都有自己的生活方式和追求，不能轻易被他人的意见左右。
我们应该坚持自己的信念和目标，勇敢面对困难和挑战。
五、研任务1. 理解文章中的重点词汇，并能够在文中正确使用。
2. 分析方鸿渐的内心变化和思想，进一步理解作者的意图。
3. 思考自己在现实生活中的困惑和迷茫，并思考解决问题的方法。
4. 总结文章给自己的启示，形成个人的思考和观点。
六、参考答案1. 围城：比喻现实生活中的种种束缚和困扰。
2. 莫衷一是：形容众说纷纭，没有一个统一的意见。
3. 苦闷：形容内心痛苦、压抑。
4. 唠叨：指反复无趣地重复说同一件事情。
5. 忧郁：形容心情沉重、忧伤。
方鸿渐在城市生活中感到困顿和迷茫，对于现实中的各种问题无法有明确的判断和选择。
他感到自己被困在一个虚幻的城堡里，无法摆脱。
高二语文考试反思范文
高二语文考试反思范文高二语文考试反思1一、试题评价：试题紧扣教材、课标、;知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查;但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。
二、试题主要特点：(1)面向全体，注重能力考查此次测试，是以学生的发展为本，根据教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。
采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力本概念的考察)，突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题(如4、7、15、16题)，以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。
(2)对教学的导向作用考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。
此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。
对我们后期教学具有很好的向导作用。
(3)体现新课改精神此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。
考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的化学知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第2、8、10题;试题的素材、内容方面体现考查学生化学科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观)，如第7、9题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第15、18、19、22、23题等。
(4)探究创新，突出学科特色遵循课标要求，开放适度。
初中化学是中学化学的启蒙学科，此次试题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，源于教材，活而不难，避免死记硬背和教材、资料上的原题，注意试题的变式，适度开放，如：第13、16、20题。
高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第2课时教学设计：发现潜藏的逻辑谬误(下)
高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第2课时教学设计：发现潜藏的逻辑谬误（下）教学目标1.接触一些基本的逻辑方法，学习辨析逻辑错误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑方法来构建并完善论证。
2.经过这样的“逻辑之旅”，能更清晰地认识语言与逻辑的关系，发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质。
3.树立独立思考，深入探究的意识，提高思维能力和表达能力。
教学重点了解逻辑的基本知识，初步了解高考中涉及逻辑知识的相关题目。
教学难点辨析逻辑错误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑方法来构建并完善论证。
第二课时发现潜藏的逻辑谬误（下）课时目标运用逻辑的基本概念及基本规律解决实际问题教学过程一课前复习常见的逻辑规律——同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律。
易犯的逻辑错误——(1) 划分不当(2)自相矛盾(3)强加因果(4)以偏概全(5)否定失误(6)主客倒置二学习运用逻辑规律解决实际问题任务1案例分析与探究运用逻辑规律分析下列语段中的结论，各自违反了什么样的逻辑规律？1.鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。
分析:第一个“作品”是鲁迅“所有”作品的总称，第二个“作品”是“各个”作品的通称，看起来表述一样，其实不是一个概念，所以造成推理的错误。
这样的情况就是“偷换概念”，违反了同一律。
2.庄子曰:“请循其本。
子曰'汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)分析:安，在问句中通常有两种用法，一种表示“怎么”，另一种表示“在哪里”。
庄子和惠子一开始是围绕“人能不能以及怎么能知道鱼快乐”的话题进行的。
但到最后，庄子突然偷换概念，把“安”用于表示“在哪里”，并以“知之濠上”作结，违反了同一律。
3.“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。
”“没有关系，汤不烫，我不痛。
”分析:顾客想表达的是提醒甚至抗议，关注的是他的饭菜的卫生问题;服务员却把问题转成自己有没有被烫的问题。
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4、藤艺家具保养小贴士 藤艺家具以其天然的材质，极强的韧性，不怕挤，不怕压，柔顺பைடு நூலகம்有弹性等特点深受中低收入群体喜爱。藤艺家具虽具有一定的戏水性，但吸附过量的水分，则会使家具变得柔软、结构松散，平面下垂，最终导致家具变形，所以夏季要十分重视家具保养。当藤艺家具受潮时，要尽量保持家具的编
深圳办公家具/view-2438.html
五大主流家具的保养知识
家具也如同居家装饰一样，不断的变化升级。现今市场上的家具种类五花八门，其功能也从过去单一的实用性转化为装饰性与个性化的完美结合。不同种类的家具保养方法虽有相同之处，但其差异性也是不容小觑的。那么现今皮质家具、实木家具、聚酯家具、藤艺家具以及金属家具作为市场中不
5、金属家具保养小贴士 金属大家都不陌生，在潮湿的环境下金属是很容易生锈的，金属家具也不例外。每逢夏季，金属家具表面容易出现斑点、褪色，家具扶手或支退出则容易被锈蚀。所以，夏季金属家具保养要用干燥的抹布勤擦洗，如果出现锈蚀应及时用洗碗布或牙刷沾防锈剂刷除，要注意防水防潮。铁艺家具如果 面对办公室装修，办公家具也是设计中重要一部分，现公家具可区分为以下三个类别： 1、系统家具是将办公空间内各种家具进行整合成为系统包括：联结屏风、高隔断办公桌、管线配置、照明等； 2、DA办公桌是源于自动化理念的一种专为现代数字化办公设备提供平台的家具。 3、人体工程学座椅，从人体工程学角度出发，专为办公室职员长时间伏案所开发的坐具。椅子恰是以往的办公众具所忽略的，而事实上椅子比桌子更为重要，它承载一个人的重量并维持8小时顺利，假如设计不当，甚至可能造成某些方面的疾病。 5、现公室里有很多精美的办公家具，长时间的对这些家具会造成一定的磨损，适当使用和保养方法可以帮助您延长家具的使用时间，减少家具的磨损程度，既美化环境又节省经费。下面介绍几种常用的办公家具清洁保养方法： 擦拭办公家具的方法，主要使用的工具是棉纱、软布，切记不要用水擦洗，更不要用肥皂水或碱水，这样会影响家具表面的光洁度，甚至造成漆面脱落。 办公室的桌面上经常会有开水杯烫出白色斑痕这时可用两种方法来祛除烫痕： 可用煤油或酒精花露水溶剂来擦拭； 用软木蘸取茶汁擦拭。 6、想使家具恢复光泽的简易方法是在热水中加入少许食醋，卷门柜然后用软布蘸醋水轻轻擦拭。待水完全干后再用家具上光蜡抛光就可使其恢复光泽。漂亮的白家具时间长了，就会变黄，假如使用牙膏擦拭，就会有所改观。但操纵时不可太用力，否则会损伤漆膜。 用牛奶清除家具异味：先将一杯煮沸的牛奶放置在家具内部，把柜门关紧，待牛奶冷却后掏出，家具内原有的异味就会消失。 提起设计，好多人感到很神秘，好象需要很多深奥的知识，复杂的计算而望尘莫及。笔者虽然没有学过什么专业知识，更没有进过大学的门槛，凭着长期在实践中摸索出来的经验，初步掌握了一些简单的家居设计知识，供朋友们在改善居住条件，提高生活质量上参考。 当你分配到一间房子;或者通过多年努力积攒，买到一套新居;或者想改善现有的居住条件，你应当如何去装修自己的房子呢?根据笔者的经验，可以从如下几个方面去考虑： 一，先与家人商量，给自己的爱屋定个基调，它应该包括： 个性爱好，色彩选择，家具配置，设备选择和功能区分。 二，绘制房间的比例平面图，在纸上谈兵，构思未来爱屋的大致模样。 图纸比例一般选择1：10或者1：20比较合适，以毫米为绘图的尺寸单位，有许多朋友喜欢用厘米(公分)，还有些朋友喜欢用米，这些都不是标准尺寸，容易搞错。 三，根据自己的经济能力选择适当的材料，用具和设备。先看好款式和，量取长，宽，高，(深)的精确尺寸，再按比例剪出平面形状，放在房间的比例图纸上比较安放位子，以确定今后生活的起居空间和各功能的使用。 四，对于非成品的内部装饰格局，隔断，家具，就需要绘制详细的图纸，标请所用材料，尺寸，结构，外表面的色彩花纹等。 五，常用的基准尺寸如下： 坐高：400mm——450mm，这是椅凳类设计的常数。 台高：750mm——850mm，这是桌台类设计的常数。 柜深：450mm——600mm，这是柜橱类设计的常数。 门宽：800mm——1000mm，这是房门类设计的常数。 房高：2600mm——2700mm，这是公寓类设计的常数。 以上这些是最基本的基准常数尺寸，有了它设计出来的家居和家具才不会感到不舒服，符合人体几何尺寸，还有许多标准尺寸，可以查阅相关设计手册。 下面就一间客厅(如下图)来简单介绍： 该客厅约有20平方米左右，是现在公寓中比较多的客厅面积。它的主色彩是淡灰色的中性色调，天花板是白色的，地板是红棕色，抢眼的是它的电视墙，格调色彩明快，立体感强，静中有动感，说明主人是个很有个性的人。现在具体分析它的结构： 1，它是外跳式板式框架结构，厚度在200毫米左右，两侧和上面可以镶嵌彩色灯管或者灯带，以烘托电视墙的视觉效果，晚上更加艳丽，也保护的看电视的视力;白天有左边的色彩带和方圆孔组成的点缀，使人不看电视时，也可以欣赏客厅的装潢;下面是高150毫米的地台，与踢脚线同高，再加上 2，它的天花板也有一定特色。4块深棕色的木删格，使白色的屋顶有了一些变化，仿佛象葡萄架，有点回归自然的味道。这块删格的宽度应该在400毫米左右，有50毫米露在下面，和对面的灯槽凹进去正好相反;和删格连起来的大块吊顶，厚度应该在350毫米，宽度有700毫米左右;因为在电视墙里 3，其他摆设都是现成的，可以根据各自的喜好选择，沙发的颜色以浅色为好，用了深色就破坏了总体效果。 好了，就简单介绍自己的判断，提供的尺寸仅供朋友们在自己家的装修中参考。 建材是装修的一大任务，有些业主以为提前会节省时间，或趁商家节日促销时定下建材。但其实，很多建材家具须与装修过程相匹配，或者等施工到某个程度才能定具体型号，提前与设计师沟通，不然会带来后期与整个装修风格不搭或者因为不适用而需更改型号或退换货，影响家装流程。 家具建材 前期 开工前可 地采暖： 由于地采暖需要四至五天的工期，而在地采暖施工时，装修工程无法进行，因此，建议对地采暖产品比较了解的业主可在装修之前就将地采暖施工完毕，这样可节省时间。 中央空调： 开工之前最好能先定下。 橱柜： 主要是功能分区的设计，初步需要在水电改造之前定下橱柜厂家，让厂家来进行初步测量，确定橱柜的位置、使用方式以及电器和水电路的位置。等贴完砖后，橱柜厂家进行第二次测量，这时再与设计师沟通，确定橱柜颜色款式及各种方式。 推荐时间：水电改造开工前。 暖气： 如果房间结构或者面积发生变化，则所需的暖气片数量也会相应发生变化。所以前期定制暖气易与整个房间需求不符。 推荐时间：设计方案确定之后。 中期 与施工同步： 应该结合房屋的整体规划。如果确定房屋的户型结构不会改变，可以提前预订瓷砖，甚至可以具体到瓷砖型号；但如果后期发生结构改造，瓷砖很有可能因为房屋面积的改变而不能使用。 如一间3.6平方米的房间，业主自己订了600×600的砖，倘若后期设计师对空间进行改造，房间面积变成了4平方米，那使用800×800的砖更恰当。在这种情况下，业主需要更换瓷砖。 推荐时间：结构改造方案确定后。 洁具： 坐便器、手盆、木柜的长度宽度都需要依据卫生间的空间实际比例来定。虽然业主可以自己测量得知坑距、长宽等具体数据，但很多业主往往只考虑到木柜的长度而忽视了宽度。例如，木柜大多放在卫生间进门处，很多业主忽视了门套线会占用一定的宽度，如果木柜宽度与进门处宽度一致，包完 坐便器的长度也易与淋浴区位置发生冲突，没有经验的业主最好不要贸然去定制产品，否则即使尺寸上可以安装，也有可能导致卫生间内洁具摆放比例失调，达不到完美的装饰效果。 推荐时间：家具平面布置图出台后。 地板： 一般业主只考虑地板的耐磨度等指标，很少考虑厚度问题。如果不同房间内有铺砖也有铺地板的情况，由于砖通常较厚，如果地板厚度不够，很容易造成整个空间过渡时高度不一，地面不平，给生活带来不便。虽然可以通过地面找平或者加龙骨的方式使地面保持在同一个高度，但增加了工序既费
1、皮质家具保养小贴士 夏季阴雨绵绵，气候潮湿，皮质家具容易出现皮革变硬，表面出现霉点等症状，情况严重的还可能导致家具木质框架变形，皮面颜色消退等问题。所以，夏季皮质家具保养重点是做好干燥除湿。一般是在除尘后，用貂油、绵羊油、皮革油等专业家具保养用品擦拭皮革表面。而家具表面的霉点则可
2、实木家具保养小贴士 虽然大部分的高档实木家具在出厂前都经过了严格的干燥处理，但长期处于湿度过高的环境中，实木家具很容易膨胀，最终导致家具变形。而高档实木家具的大都不菲，所以夏季实木家具保养还是不容小觑的。我们可用专业的木家具清洁剂擦拭实木家具表面，擦拭后的家具表面会形成一层保护膜