四年级下册科学课件-4.1力在哪里苏教版(共17张PPT)
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四年级下册科学课件力在哪里苏教版(共18张PPT)
+ 1.力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在 时所产生的效果。
+ 2.力可以对物体的 有影响。
有影响；还可以对物体的
+ 3.我们可用
来测量力的大小。通过观察 被作
用物体 的运动来观察力的方向。
+ 4.判断 ①力是无形的，所以我们是无法感受它的存在的 ［］
+ ②我们Βιβλιοθήκη 以用弹簧称来测量一切力的大小。 ［］
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
运动中的自行车怎么停下的？
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
水桶怎么提起来的？
四年级下 册科学 课件-4. 1 力在 哪里｜ 苏教版 (共18 张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT) 四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
做一做：
看看他们受到那些方向力的作 用？
用箭头表示出力的方向？
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级下 册科学 课件力-4.在1哪力里在｜哪苏里教｜版苏教(共版1 8(张共PP1T8 )张PPT)
四年级科学下册4.1《力在哪里》PPT课件
刚才掰手腕时，你们各自用了多少力气，你能说出来吗？
.
力有大小
要精确地测量力的大小,只能利用仪 器了.我们可以利用弹簧秤来测量力 的大小. 力的单位是牛顿。(用字母N表示.) 1牛顿=0.102千克 1千克=9.8牛顿
.
认真观看小视频：学习使用弹簧秤
.
学习使用弹簧秤
1、使用前先检查指针是否在“0”处。 2、读数时，视线要与指针平齐。 3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大 数值。.源自探究活动二：力对物体形状的影响
请从实验材料中拿出橡皮泥朝不同方向用力，你 发现了什么？
力能使其他物体也发生类似的变化吗？ 请从实验材料中拿出弹簧、橡皮筋继续实验。
.
2.力对物体形状的影响
力能改变物体的形状。
.
探究活动三：力的大小
要想知道两个人谁的力气大，可以用什么办法？
PK赛：各人选取一个伙伴掰手腕，看谁的力气大。
效果。
.
探究活动一：力对物体运动的影响
要使这个弹子（即小球）滚 动起来，滚得快一些或停下 来，或让它拐弯，该怎么做？
组长发给每人一个弹 子，按上面要求进行 实验，比一比看谁最 快发现： 力对物体运动有什么影响？
.
1.力对物体运动的影响
力会影响物体的运动，它 能使物体运动起来，也能 使物体停止运动。
.
羽毛球在空中受到的方向力
空气的浮力
空气的阻力
拍子的打击力
向下的重力
.
2.认真观看小视频并思考：航行中的帆船受到哪些方向的力。
.
运动中的帆船受到的方向力
风吹向前的动力
向上的水的浮力
向后的水的阻力 向下的重力
.
箱子后面的人如果推，因为两个人的用力方向相同， 所以箱子会向前移动。 箱子后面的人如果拉，因为两个人的用力方向正好 相反，所以箱子可能不会移动. 。还可能… …
.
力有大小
要精确地测量力的大小,只能利用仪 器了.我们可以利用弹簧秤来测量力 的大小. 力的单位是牛顿。(用字母N表示.) 1牛顿=0.102千克 1千克=9.8牛顿
.
认真观看小视频：学习使用弹簧秤
.
学习使用弹簧秤
1、使用前先检查指针是否在“0”处。 2、读数时，视线要与指针平齐。 3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大 数值。.源自探究活动二：力对物体形状的影响
请从实验材料中拿出橡皮泥朝不同方向用力，你 发现了什么？
力能使其他物体也发生类似的变化吗？ 请从实验材料中拿出弹簧、橡皮筋继续实验。
.
2.力对物体形状的影响
力能改变物体的形状。
.
探究活动三：力的大小
要想知道两个人谁的力气大，可以用什么办法？
PK赛：各人选取一个伙伴掰手腕，看谁的力气大。
效果。
.
探究活动一：力对物体运动的影响
要使这个弹子（即小球）滚 动起来，滚得快一些或停下 来，或让它拐弯，该怎么做？
组长发给每人一个弹 子，按上面要求进行 实验，比一比看谁最 快发现： 力对物体运动有什么影响？
.
1.力对物体运动的影响
力会影响物体的运动，它 能使物体运动起来，也能 使物体停止运动。
.
羽毛球在空中受到的方向力
空气的浮力
空气的阻力
拍子的打击力
向下的重力
.
2.认真观看小视频并思考：航行中的帆船受到哪些方向的力。
.
运动中的帆船受到的方向力
风吹向前的动力
向上的水的浮力
向后的水的阻力 向下的重力
.
箱子后面的人如果推，因为两个人的用力方向相同， 所以箱子会向前移动。 箱子后面的人如果拉，因为两个人的用力方向正好 相反，所以箱子可能不会移动. 。还可能… …
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版 (共20张PPT)
学习目标:
1、能感受到力的普遍存在。 2、知道力能改变物体的运动状态。力有大小 ，有方向。
那么多的形状。
注意：（时间五分钟，音乐停止游戏结束）
活动小结：
• 力会改变物体的形状。
你还能说出生活中力改变物体形状的列子吗？
力能改变物体的形状。
力
你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。
你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 ……
活动小结：
• 力会改变物体的运动状态：它能让 静止的物体运动起来，也能使物体 停止运动，或改变运动的方向。
课堂一分钟竞技----扳手腕
• 同桌之间两人一组,推选一位同学与老师一 组.
• 说说你的感受.
神秘礼包
游戏活动二：我是小小雕塑家
要求： 1、用手中的橡皮泥根据礼包的要
求在5分钟内完成好自己的作品 2、组内说说为什么橡皮泥会产生
科学科学 静待发
掘
科学科学 不
容忽略
科学科学 光芒不灭
怎样让核桃裂开
（苏教版）四年级科学下册
学习目标:
1、能感受到力的普遍存在。 2、知道力能改变物体的运动状态。力有大小 ，有方向。
Hale Waihona Puke 为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?
为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？
为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？
为什么船可以浮在水上？
力无处不在， 是无形的，我 们可以体验和 观察到它作用 在物体上时产 生的效果。
游戏活动一：巧玩玻璃珠
要求：
1、让静止的玻璃珠动起来。 2、让运动的玻璃珠滚动得更快 再停下来。 3、让玻璃珠拐弯。 4、组内说说你从游戏中发现了 什么？
2020年四年级下册科学课件-4.1力在哪里 ｜苏教版 (共19张PPT)
当我踢球时，我知道，那里有力
……
物体
钩码
力的大小 (牛顿)
任务四
一组选一名同学来模拟一下拔 河的情景！
力的方向
力有方向。
一起做任务
说一说，本节课你有哪些收获？
力在哪里？
雨滴说：
力是无处不在的
当我轻轻落下时，我知道，那里有力
树叶说：
当我随风飘舞时，我知道，那里有力
风筝说：
当我飞在天空时，我知道，那里有力
我说：
当我打开窗户时，我知道，那里有力
（苏教版）四年级科学下册
一起来感受
吹 气 球
折 筷 子
任务一
（1）请所有同学迅速整理好桌面，把物品收到书桌里 （2）将课前发的玻璃球拿出来放在桌面上静止 （3）让玻璃球在桌面上滚动起来，小组同学相互传递 （4）让玻璃球静止 （5）让玻璃球再次滚动起来 （6）在玻璃球滚动的过程中左转弯 （7）让玻璃球右转弯 （8）让玻璃球朝着黑板的方向运动 （9）让玻璃球再次静止
力对物体运动的影响
力能改变物体的 运动。状态 。
任务二
请你在两分钟的时间内利用手 中的橡皮泥完成一个简单的作 品。
力对物体形状的影响
力能改变物体的 形。状
任务三
在班级内选出两名大力士来掰 手腕，其他同学做裁判。
力的单位
力有大小。
力的大小
我们可以利用弹簧秤来测量 “力”的大小。
了解弹簧秤构造
吊环
弹簧 指针
刻度面板
铁杆
铁钩
力的单位
力的单位是牛顿。(用字母N表示.)
牛顿——英国伟大数学家、物理学 家、天文学家和自然哲学家。
学习使用弹簧秤
一查：使用前先检查指针是否在“0”处。 二看：读数时，视线要与指针平齐。 三注意：被测的力不可超过弹簧秤标定的 最大值。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版5
力对物体有哪些影响呢？
•力能改变物体的形状 •力能改变物体的运动状态
你是如何将棋子准确弹入圆圈中的？由 此你发现了力有什么特征？
通过刚才的游戏我们发现：
力有大小、有方向。
力作用在物体上的位置称为作用点
用箭头画出足球和帆收到的力
风
力有大小
• 要精确地测量力的大小,只能利用仪 器了.我们可以利用弹簧秤来测量力 的大小.
• 力的单位是牛顿。用大写字母N表示.
学习使用弹簧秤
学习使用弹簧秤
• 1.使用前先检查指针是否在“0”处。 • 2.读数时，视线要与指针平齐。 • 3.被测的力不可超过弹簧秤标定的最大
值。
0.5N 1.5N
测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.
物体
一个钩码 两个钩也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。
你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 ……
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版5
这里有力吗？
力是一个物体对另一个物 体的作用。 它是无形的，
我们可以体验和观察到它作用 在物体时所产生的效果。
在生活中，哪里还有力呢？
生活中的力太多了，我们说不完。 它在我们的身边真是无处不在啊。
力对物体产生哪些影响呢？
• 利用老师提供的这些材料，玩一玩、找一找
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版35
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版35
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬 等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？生活中我们经常用“力”……
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
生活中我们经常用“力”……
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
4.60N
2.20N
测量并填写
物体
1个钩码
力的大小 （单位：牛）
2个钩码
3个钩码
作用点 大小 方向
力的三要素
总结
一、力无处不在
二、力是物体对物体的作用 力可以改变物体的运动状态
三、力的作用效果 力可以改变物体的形状
大小（单位：牛顿） 四、力的三要素 方向
作用点
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力
力是物体对物 体的作用。
人 双手
人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
作用
施力物体 受力物体
硬果壳为什么会裂开？
静止不动的棋子靠什么移动？
飞机为什么会飞上蓝天？
运动中的自行车怎样才能停下来？
他们在干什么？
小游戏：扳手腕 看看谁的力气大？！
要精确地测量里的大小，只能利用仪器了。
认识弹簧秤
吊环
弹簧
力用符号F 表示， 刻度盘 单位牛顿，简称牛，
符号N。
挂钩
托起两个鸡蛋
所用的力大约是1 N。
学习使用弹簧秤
1.使用前先检查指针是否 在“0”处； 2.读数时，视线要与指针 平齐； 3.被测的力不可超过弹簧 秤标定的最大数值。
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬 等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？生活中我们经常用“力”……
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
生活中我们经常用“力”……
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
4.60N
2.20N
测量并填写
物体
1个钩码
力的大小 （单位：牛）
2个钩码
3个钩码
作用点 大小 方向
力的三要素
总结
一、力无处不在
二、力是物体对物体的作用 力可以改变物体的运动状态
三、力的作用效果 力可以改变物体的形状
大小（单位：牛顿） 四、力的三要素 方向
作用点
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力
力是物体对物 体的作用。
人 双手
人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
作用
施力物体 受力物体
硬果壳为什么会裂开？
静止不动的棋子靠什么移动？
飞机为什么会飞上蓝天？
运动中的自行车怎样才能停下来？
他们在干什么？
小游戏：扳手腕 看看谁的力气大？！
要精确地测量里的大小，只能利用仪器了。
认识弹簧秤
吊环
弹簧
力用符号F 表示， 刻度盘 单位牛顿，简称牛，
符号N。
挂钩
托起两个鸡蛋
所用的力大约是1 N。
学习使用弹簧秤
1.使用前先检查指针是否 在“0”处； 2.读数时，视线要与指针 平齐； 3.被测的力不可超过弹簧 秤标定的最大数值。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版22
牛顿是物理学家，是他提出力需要多少牛顿的力
物体
提起一个 钩码
提起一块 木块
拉动一块木块
力的大小 （牛顿）
同一块木块，为什么提起和拉动的力不一样呢？
国家特制定了《中华人民共和国环境保护法》
第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务。
第三十七条 地方各级人民政府应当采取措施， 组织对生活废物的分类处理、回收利用。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版22
箭为什么会飞出去？
（压力） （拉力、弹力）
飞机为什么会飞上天？
（推力、浮力）
运动中的自行车怎
样才能停下来？
（阻力、摩擦力）
实验探究-1
力对物体的运动有影响吗？ 1、怎样使兵乓球滚得更快 或更慢？ 2、怎样使运动的兵乓球停 下来？ 3、怎样使兵乓球拐弯运动？
力对物体的运动有影响。
实验探究-2
力对物体的的形状有影响吗？
拿一小团面粉或橡皮泥，朝不同的方向用力，你发现了什么？
力对物体的形状有影响，力 能改变物体的形状。
力的测量：
仪器：弹簧秤（测力计） 基本单位：牛顿（简称“牛”，符号：N） 注意事项：（1）指针归“0”。
（2）读数时视线要平齐。 （3）不可超“标”（标定的最大数 值）。
物体
提起一个 钩码
提起一块 木块
拉动一块木块
力的大小 （牛顿）
同一块木块，为什么提起和拉动的力不一样呢？
国家特制定了《中华人民共和国环境保护法》
第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务。
第三十七条 地方各级人民政府应当采取措施， 组织对生活废物的分类处理、回收利用。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版22
箭为什么会飞出去？
（压力） （拉力、弹力）
飞机为什么会飞上天？
（推力、浮力）
运动中的自行车怎
样才能停下来？
（阻力、摩擦力）
实验探究-1
力对物体的运动有影响吗？ 1、怎样使兵乓球滚得更快 或更慢？ 2、怎样使运动的兵乓球停 下来？ 3、怎样使兵乓球拐弯运动？
力对物体的运动有影响。
实验探究-2
力对物体的的形状有影响吗？
拿一小团面粉或橡皮泥，朝不同的方向用力，你发现了什么？
力对物体的形状有影响，力 能改变物体的形状。
力的测量：
仪器：弹簧秤（测力计） 基本单位：牛顿（简称“牛”，符号：N） 注意事项：（1）指针归“0”。
（2）读数时视线要平齐。 （3）不可超“标”（标定的最大数 值）。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版 (共16张PPT)
活动1：
如果想让弹珠 滚动、停止，或让 它拐弯，或让它滚 动得快一些、慢一 些，该怎么做？
记录单
活动
方法
让弹珠滚动或停止
让弹珠滚动得快一些或 慢一些
让弹珠拐弯
力对物体的影响 运动或静止 改变运动速度
改变运动方向
力对物体运动的影响
（1）力能改变物体的运动状态——静止或运动。 （2）力能改变物体的运动快慢。 （3）力能改变物体的运动方向。
2.力对物体运动的影响
（1）力能改变物体的运动状态——静止或运动。 （2）力能改变物体的运动快慢 （3）力能改变物体的运动方向。
3.力能改变物体的形状。 4.力不仅有方向，还有大小。
练习 第1题 下图中的物体分别受到了什么力？
压力
拉力
拉力
第2题 你会画出物体受到的力的方向吗？
活动2：
拿一团橡皮泥， 用力地揉或挤压它，
力能改变物体的你形发状现。了什么？
力能改变物体的形状。
看看谁是大力士
力是有方向的。
力不仅有方向，还有大小。
苹果受到哪些方 向的力？
地球对它向下的 吸引力，所以苹果 最后会向下掉。
思考： 小车为什么没动？ 门为什么没动？
小结
1.力无处不在，力是无形的。
钳子
挤压 压力
核桃
皮筋
弹 弹力
棋子
发动机 空气
推动 浮 动力 浮力
飞机
刹车
阻止 阻力
自行车
力是什么样子的？
力是无形的。
钳子 皮筋 发动机 空气 刹车
一个物体
挤压 压力
弹 弹力
推动 动力
浮 浮力 阻止 阻力
作用
核桃 棋子 飞机 飞机 自行车
四年级下册科学课件PPT：力在哪里-苏教版4
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
一句话总结
. 列举出3个有关“力”的重要知识 ！！！
. 如果让你用一句话总结有关“力”的知识， 你会怎么说？
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
了解弹簧秤构造 刻度面板 铁钩
吊环 弹簧 指针
铁杆
学习使用弹簧秤
一查：使用前先检查指针是否
在“0”刻度处。
二看：读数时，视线要与指针平齐 三注意：被测的力不能超过弹簧秤
标定的最大值
力的单位是牛顿，可用N表示
测一测提起下列物体需要多少 牛顿的力.
物体
力的大小
(牛顿)
1个 钩码
直尺
钢笔
笔袋
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版 (共16张PPT)
2、读数时，视线要与指针平齐。
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的 最大数值。
请大家测量一下拎起一 个钩码需要多少牛顿的力？
关于“力” 你有
1、力在哪里
陈夑(xiè)霞：2008年北京奥运会中国队首金获得者
张继科：2012年获伦敦奥运会乒乓球男单冠军
你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。
你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 ……
力无处不在
①让静止的玻璃 珠动起来
②让运动的玻璃 珠滚动得更快一 些或让它停下来 ③让玻璃珠拐弯
力对玻璃球运动有什么影响呢？
力可以改变物体 运动快慢和方向。
哪一组在30秒内 投入的篮球最多。
力的单位:牛顿， 用“N”表示
指针 刻度面板
铁钩
注意事项
1、使用前先拎起测力计，检查指针 是否在“0”处。
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的 最大数值。
请大家测量一下拎起一 个钩码需要多少牛顿的力？
关于“力” 你有
1、力在哪里
陈夑(xiè)霞：2008年北京奥运会中国队首金获得者
张继科：2012年获伦敦奥运会乒乓球男单冠军
你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。
你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 ……
力无处不在
①让静止的玻璃 珠动起来
②让运动的玻璃 珠滚动得更快一 些或让它停下来 ③让玻璃珠拐弯
力对玻璃球运动有什么影响呢？
力可以改变物体 运动快慢和方向。
哪一组在30秒内 投入的篮球最多。
力的单位:牛顿， 用“N”表示
指针 刻度面板
铁钩
注意事项
1、使用前先拎起测力计，检查指针 是否在“0”处。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版 (共15张PPT)
读数时，视线要与指针平齐。
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最
大数值。
小组活动
在弹簧秤测量范围内测量物体力的大小。
被测 物体
笔袋 作业本 橡皮擦 圆珠笔 ……
力的 大小
歌曲欣赏
《让我们荡起双桨》
歌曲中有力的存在吗？你能告诉大家吗？
力在哪里
• 找力：无处不在。 • 探力：力有大小、方向，能改变
物体的形状和运动状态。 • 用弹簧秤来测量力的大小。 • 力的单位：牛顿 字母N表示。
无处不在
探究力的奥秘
玩法： 用手向两边拉弹簧、
用手向中间压弹簧、用 嘴向前吹弹簧、用手向 下掰两边弹簧等
弹簧ห้องสมุดไป่ตู้
拉压弹簧
老师用双手拉、压弹簧，观察并回答下面问题
用力前弹簧什么样？（直的、保持原样） 用力后呢？ （弯了、变长了、变短了） 那证明力可以怎样？
力能改变物体的形状。
吹弹簧
用嘴吹之前弹簧是什么样？（静止） 吹后什么样？（滚动起来） 怎么让弹簧停下来？（用手按住、用其他物体挡住） 那说明力还有可怎么样？
谢谢大家！
力能改变物体运动状态。
力的方向
压拉弹簧，为什么有的变长了有的变短了？
原样
挤压
拉伸
扳手腕游戏
力有大小。
力的奥妙
力有方向、大小、能改变 物体的形状和运动状态。
正确使用弹簧秤
力的单位：牛顿 用字母N表示
弹
簧
使用步骤：
秤
1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是 否在“0”处。
2、在弹簧秤指针静止不动时再读数。
江苏教育出版社《小学科学》四年级下册
力在哪里
玩游戏
游戏要求：