最新-初三语文阅读与写作第八课：说明文阅读课件(共33张PPT)-PPT文档资料
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中考说明文阅读ppt课件(30页)
通常用什么是什么的推断句式。
例如：
食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质， 其中的“构成躯体和供应能量〞是食物这一概 念的“种差〞即食物不同于其他概念的本质特 征，“物质〞是食物的属。这样，我们对食物 这一概念就有了更加准确的熟悉。
作诠释
作诠释是对事物、事理的某些特点所作的解释说 明，显示概念的部分含义的说明方法。 这种方法与下定义的方法相似，它的不同之处在 于语言不像下定义那样严谨、讲究科学，可以随 意些，形式也不拘一格。能够通俗地解释、解说 事物，使用起来较为方便，与下定义相比，用得 更多一些。 例如： “一种可以称为‘游击战’。狂风一起，沙粒随 风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强……〞
〞等词 格式： “XX〞表示……体现了语言的准确性。
1天上的云，真是姿态万千，变化无常。〔中心 句〕它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群， 来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住 了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马……〔比喻、排比，把云的万千姿态描述得非 常生动形象，能够激发读者的想像。〕它们有时 把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴 森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又 是乌云密布，大雨倾盆。〔对比〕云就像是天气 的“招牌〞：天上挂什么云，就将出现什么样的 天气。〔比喻〕
讨论+发言
NO2经验告诉我们：天空的薄云，往往是天 气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。 NO4出现了高层云，往往在几个钟头内便要 下雨或者下雪。 为什么不能删去“往往〞 “常常〞?
“往往〞 “常常〞表示可能，不是绝对的，符 合实际，体现了说明文语言的准确性。
新课标、新教材 对说明文阅读和考查的要求：
说 明 文 阅 读
例如：
食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质， 其中的“构成躯体和供应能量〞是食物这一概 念的“种差〞即食物不同于其他概念的本质特 征，“物质〞是食物的属。这样，我们对食物 这一概念就有了更加准确的熟悉。
作诠释
作诠释是对事物、事理的某些特点所作的解释说 明，显示概念的部分含义的说明方法。 这种方法与下定义的方法相似，它的不同之处在 于语言不像下定义那样严谨、讲究科学，可以随 意些，形式也不拘一格。能够通俗地解释、解说 事物，使用起来较为方便，与下定义相比，用得 更多一些。 例如： “一种可以称为‘游击战’。狂风一起，沙粒随 风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强……〞
〞等词 格式： “XX〞表示……体现了语言的准确性。
1天上的云，真是姿态万千，变化无常。〔中心 句〕它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群， 来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住 了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马……〔比喻、排比，把云的万千姿态描述得非 常生动形象，能够激发读者的想像。〕它们有时 把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴 森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又 是乌云密布，大雨倾盆。〔对比〕云就像是天气 的“招牌〞：天上挂什么云，就将出现什么样的 天气。〔比喻〕
讨论+发言
NO2经验告诉我们：天空的薄云，往往是天 气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。 NO4出现了高层云，往往在几个钟头内便要 下雨或者下雪。 为什么不能删去“往往〞 “常常〞?
“往往〞 “常常〞表示可能，不是绝对的，符 合实际，体现了说明文语言的准确性。
新课标、新教材 对说明文阅读和考查的要求：
说 明 文 阅 读
中考说明文阅读专题PPT优秀课件
五、说明顺序
• 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安 排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序 一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或 事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 • 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外 到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行 说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造 特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们 认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括 因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系 等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽 象等。
（二）说明方法及其作用分析的常用答题格式：
“本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入 浅出（科学准确）地说明了 （说明内容）， 使读 者
”
答题技巧： 举例子——具体、真切地说明了事物的××特点。 列数字——科学准确地说明该事物的××特点。使说明 更有说服力。 打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了 文章的趣味性。 作比较——突出强调了被说明对象的××特点。 分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物 的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性
★实战演练
实战演练：
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。 据说秦始时候，东方朔给汉武帝 写了一篇文章，用了三千片竹简。
这里用了举例子的说明方法。作者举 秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给 汉武帝写的文章用简之多为例，具体、 真切地说明了简书的笨重和不方便，给 读者留下鲜明、深刻印象。
3、我从东长安街向天安门广场走去，未 进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地 的巨人一样矗立在广场南部，和天安门 遥遥相对。
说明文阅读PPT_课件
有什么作用？/说明了什么。 •
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
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2019没-12有-2 它，就不会有那么多的谢谢鲸阅类读 、企鹅和海豹等。
11
1. 文中（甲）处选择最恰当的词语应是（ ） A. 引伸为 B. 比喻为 C. 假设为 D. 解释为 2. 文中第二自然段所采用的说明方法是 3. 文中第三自然段“它将是人类大有希望的蛋白质来源之一”中的“将
C. 有人认为，把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。
D. 有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。
2019-12-2
谢谢阅读
12
逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物 间 的联系的，多为事理说明文）
2019-12-2
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5
说明方法及其作用
列数字：用准确、具体、科学的数字说明了
（说明对象）的（ ）特征或事理。
打比方：将（说明对象）比作（喻体），生动 形
象地说明了的（ ）特征
举例子：用真实、具体、典型的例子说明了的
是”的意思是指
4. 根据文中所说的南极海洋生物种类，文中（乙）处应该填入的生物链 的三个环节是
5. 根据文章的意思，给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是（
）
A. 有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。
B. 有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
（2）硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色， 是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强，在理 想状态下，一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。
（3）硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生
长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望
的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，
《中考说明文阅读》PPT课件
• 类型3：限制性词语能否删去？
• 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2
）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程
度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多
”“有余”等表数量。 精选课件
13
• （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什 么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
• （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科 学性。
个词语不能互换的两个理由。
精选课件
21
2008年·河南
12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有 什么作用？（3分）
2011 ·江西省南昌
22.文章以“太阳风暴对地球影响有多大？”为 题，有什么作用？（2分）
对说明对象或说明中心的考查
精选课件
22
2010年山东临沂
18. 以下两题任选其一做。 ①本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？
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8
6.摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。 7.画图表：直观形象地说明了事物的××特点， 让人一目了然，容易理解。 8.下定义： 准确严密的说明了……的本质特征 。
9.作引用：引用资料具体详实的说明……的特征 ，增强了说服力。
10.作诠释：对……解释说明，使……更通俗易 懂。
中考备考之
说明文阅读复习
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1
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2
什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式，介 绍事物特点、阐明事理，给人以知识的一 种文体。
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3
说明对象 及其特征
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
说明顺序三大类：
列举下， 时举下例定间子义空间和逻辑。
发分类展别变化有时间；
说明文阅读ppt课件(经典)
学习重点：
1、准确把握说明文类型，正确辨别说明对象与说 明内容； 2、把握说明顺序与说明结构； 3、正确辨别常见说明方法并赏析其作用； 4、理解体会说明文语言的特点；
学习难点：
1、正确辨别说明对象与说明内容； 2、准确把握说明顺序与说明结构； 3、常见说明方法的辨别及作用赏析； 4、体会说明文语言的特点； 5、掌握一般说明文的写作方法 。
作比较。通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏 州园林不讲究对称的特点。
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。 （死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》
列数字。具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 （使说明内容具体化） 3、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 《中国石拱桥》
铜仁市近四年中考说明文阅读考点回顾
年度 题目
类型
题分 数值
考点
2010年
故宫博物 院
事内容理解 说明顺序及作用、词语赏析
2011年 苏州园林
事物说明文
4
17
说明对象及特征、方法及作用 修辞手法及作用、词语赏析
2012年
大自然的 语言
事理说明文
4 18
说明对象及顺序、内容理解 题目赏析、词语赏析
说明文语言特点
1、准确、简洁 （说明文语言最基本的 特征）； 2、生动（体现在形容词、动词和比喻、 拟人等修辞方法的运用上）；
说明的语言及信息的筛选概括
1.说明文语言特点：主要是准确性、严密性 和科学性。
说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表 示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等， 都要求准确无误。
中考考点： 1、把握说明对象，分析其特征，概括 文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。
说明文阅读ppt课件
再见
即按照事物或事理的内部联系或人们认识事
十 九 八 七 引 摹 作 打 用 状 诠 比 貌 释 方
六 五四 三 二 画 下作 列 分 图 表比 数 类 比 较 据 别 较
一 举 例 子
四 说 明 的 方 法
.
. . . . . . . . .
一、举例子
举一些有代表性的恰当 的例子来说明事物的方 法.这种说明方法在《气 候的威力》一文中被广 泛运用.
说明文阅读
知识要点
1.了解说明文的分类 2.把握说明对象的条理(事物的规矩性，条条是理) 3.理清说明的条理,明确说明的顺序. 4.理解分类别、下定义作比较打比方举例子列数 子等说明方法及其作用. 5.体会说明文语言的准确性. 6.掌握说明文的结构.
要点分析
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介 绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理,目的是给人 以知识.说明文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体 特征.
长 提 上是 对 几 言 的明 之 言 程数 的 说 有 下 不接 “ 乎 的 词文 毫 的 序量 先 明 的 说 可近 到 到 准 语中 厘 实 等、 决 语 以 明 能于 处 处 确 它使 谬 用 都范 条 言 生 的 到“ 都 都 性 们用 以 性 要围 件 的 动 语 处到 有 有 如 往的 千 很 求、 表 准 活 言 都处 ” ” “ 往术 里 强 准程 示 确 泼 有 有都 作 其 我 体语 特 稍 确度 时 性 见 的 在有 了 中 国 现和 别 有 无、 间 是 长 以 准” 限 “ 的 了修 要 差 误特 、 说 平 确因 制 几 石 说饰 注 错 说征 空 明 实 的为 意 乎 拱 明限 意 会 明、 间 语 见 前事 思 ” 桥 语制 说 失 语性 、 言 实 性 质 、
初中语文说明文阅读 ppt课件
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15
说明文顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
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16
如何判断说明文的说明顺序？
（1）时间顺序：按事物发展的时间先后次序来 说明。
古—今。春--冬；早—晚；开始—结束（朝 代、季节、时间……）
“过后”，“不久”……
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17
如何判断说明文的说明顺序？
（2）空间顺序：按事物空间结构的 顺序来说明。
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5
如何分清说明的对象
（1）区分说明文的类型。事物说明文中事物本身 就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。 事理说明文中，它的对象不能仅看题目上，只有 通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上， 思考分析，才能明确文章的说明对象。事理说明 文的对象往往就是文章说明的主要内容。
（2）其次，抓住文章的中心句及关键词。值得注 意的是一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段 落有局部段落的说明对象，千万不要把局部说明 对象当作整篇文章的文章说明对象。
本段说明的内容： 非典型肺炎的传播方式
说明对象必须用确定的表述
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13
思路： （1）概括全文的说明内容，分三步进行： 第一，通读全文，分出层次。找出文章介绍了说 明对象的哪些方面；
第二，对于外形、大小、色泽等方面可归为特征 一点； 第三，用“说明了……”或“介绍了……”的句式 表述。
易错点：说明的几个方面找得不全，对文章阅读 不细致，要特别注意开头结尾段，尽量在原文找 答案。
ppt课件
19
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风
的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一
个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人
初中语文说明文阅读PPT
说明方法的作用： 1、举例子：具体形象的说明了...的...特点，便于读 者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了... 3、打比方：生动形象地说明了的...特点，增强文章 的趣味性。 4、列数字：科学准确具体的说明了...的... 特点 5、作比较：通过...和...的比较，突出了...的...特点 （地位、影响等）。 6、下定义：完整、科学、准确地说明...本质特点， 使之与其他事物区别开
初中语文说明文阅读 基本知识及答题技巧
把握 说明 对象
A
理清说明顺 序，分析文 章结构
常见的 说明方 法及作 用
体味说明 语言，概 括语言特 点
B
C
D
一、基本知识
(一)、把握说明对象 • 常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对
象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。
3.打比方：即用比喻来说明事物的方法。例如： “桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。” 4.列数字：即是运用数据说明事物的方法。例如： “哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星 啊!一千万，你一口气数下去事物相比，以说 明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势 很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没 出过事，足见它的坚固。” 6.下定义：即指明某一名词概念的含义。例如： “统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
二、答题技法
(一)、抓住首括句和中心句。 说明文往往需用首括句和中心句来提示说明重点，
包括说明事物的特征。反之为说明文的语段加一个标 题，也可用说明对象作为标题。 回答时形成一个短 语：本文介绍了...的...(对象加特征)。例：《看云识天 气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
九级语文中考说明文阅读课件
时间 空间 逻辑
准确
事物 事理
平实 生动
我能行
说明文考点回顾
考点之一：说明对象及其特征 考点之二：说明方法及其作用 考点之三：说明顺序 考点之四：说明语言 考点之五：概括信息 考点之六：文段作用 考点之七： 补写相关语句 考点之八：中心句 考点之九：拓展题型
考点支招
考点之一：说明对象及其特征
说明对象考查类型：直接让考生回答： “这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
考点：说明对象的特征
类型1：直接找出说明事物的特征的句子。 类型2：概括说明事物的特征。
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请牢记
考点之三、说明顺序
类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有 三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构， 如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 逻辑顺序的具体分析： 主 次、原因 结果、现象 本质、特征 用途、一般 个别、概括 具体、整体 局部、总 分 2、掌握答题格式：本文使用了（ ）的说明顺序对（ ）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
考点之七：补写相关语句
类型1：在空格处补写一句话，与下文语意相 连贯。 对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要 分析文段的内容再思考。 类型2：请你运用画线部分运用的说明方法补写一 段话。 对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确 合理地使用上文中的说明方法。
准确
事物 事理
平实 生动
我能行
说明文考点回顾
考点之一：说明对象及其特征 考点之二：说明方法及其作用 考点之三：说明顺序 考点之四：说明语言 考点之五：概括信息 考点之六：文段作用 考点之七： 补写相关语句 考点之八：中心句 考点之九：拓展题型
考点支招
考点之一：说明对象及其特征
说明对象考查类型：直接让考生回答： “这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
考点：说明对象的特征
类型1：直接找出说明事物的特征的句子。 类型2：概括说明事物的特征。
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考点之三、说明顺序
类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有 三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构， 如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 逻辑顺序的具体分析： 主 次、原因 结果、现象 本质、特征 用途、一般 个别、概括 具体、整体 局部、总 分 2、掌握答题格式：本文使用了（ ）的说明顺序对（ ）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
考点之七：补写相关语句
类型1：在空格处补写一句话，与下文语意相 连贯。 对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要 分析文段的内容再思考。 类型2：请你运用画线部分运用的说明方法补写一 段话。 对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确 合理地使用上文中的说明方法。
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说明文阅读
说明文阅读考 点解析
1、什么是说明文？
说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章， 以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主 要内容。
2、说明文的种类： （1）事物说明文；（2）事理说明文； （3）科学小品文。
从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有： 1．认识并把握说明的对象，概括其特征； 2．辨别与判定说明的顺序； 3．分析说明的方法，理解其在文中的作用； 4．品析说明文语言的准确性； 5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的 信息；
明确：这句话运用了打比方的说明方法，把海湾大 桥比喻成棋盘上的“活子”，生动形象地说明了海 湾大桥的建成对湛江市城市发展的巨大意义，使读 者更易于理解。
和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 作比较
６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
下定义
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，
中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造
奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）
全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两
“银白色的金属是铀”就不准确了，因为“银”也是银白 色的金属。
下定义 VS 作诠释
二者的区别可这样表示：
下定义：甲是乙，乙是甲； √
作诠释：甲是乙，乙是甲。 × 例如：
•人是能制造工具并使用工具进行劳动的
高等动物。 √ 下定义
•笑是一种复杂的神经反射作用。× 作诠释
下定义 VS 作诠释
判断说明方法，下定义还是作诠释？ 1、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 下定义 2、激光是一种颜色单纯的光。 作诠释 3、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色 的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。 作诠释 4、日月光有时经过冰晶反射后进入人眼，也会形成白色的晕，由于冰 晶取向多样，折射反射过程复杂，就形成了多种多样晕的现象。 作诠释 5、晕是悬浮在大气中的冰晶(卷状云、冰雾等)对日光或月光的折射和 反射作用而形成的呈环状、弧状、柱状或亮点状的光学现象。 下定义 6、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。 下定义 7、在同一平面上，由三条边首尾相接组成的内角和为180°的封闭图 形叫做三角形。 下定义
分析说明方法的作用
文中这句子采用了什么说明方法，这种方法有
什么好处？
打比方
生动形象，通俗易懂
海湾大桥犹如湛江城市棋局上的一枚“活子”。 由于海湾相隔，湛江的城市长期在西海岸及黎湛铁 路线间呈带状发展，东海岸则由于交通不便严重滞 后。海湾大桥犹如湛江城市棋局上的一枚“活子”， 一摆下去，满盘生辉。 ——《湛江海湾大桥》
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁 和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。
６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
方法总结：注意语言标志
★ 举例子：例如、比如、据说…… ★ 列数字：数词 ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 作比较：也、相对于、较…… ★ 列图表：表格、插图…… ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… ★ 下定义：是、叫…… （判断句）
个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻
了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈
拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十
分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出
月，长虹饮涧”。
——《中国石拱桥》
列数据 引用 打比方 分类别
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造 奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一） 全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两 个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻 了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈 拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十 分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出 月，长虹饮涧”。
6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文 章内容设计表格；
7．从结构上分析文中段落、句子的作用； 8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创 造、发明。
下面的句子采用了什么说明方法，有什么作用？
1、湛江年平均气温约22.8℃，最热的7月，均温28.7℃， 最冷的1月份，均温16℃。
2、当我国北方广袤地区一片萧条时，这里却繁花似锦，郁 郁青青。 3、其中海滨公园、时代广场、寸金桥公园绿荫蔽日，花团 锦簇。
4、海湾大桥犹如湛江城市棋局上的一枚“活子”。由于海 湾相隔，湛江的城市长期在西海岸及黎湛铁路线间呈带状发 展，东海岸则由于交通不便严重滞后。海湾大桥犹如湛江城 市棋局上的一枚“活子”，一摆下去，满盘生辉。
考点复习一
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表
列数字 作比较 摹状貌
辨别说明方法
分类别 下定义 作诠释
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，
是故宫最大的殿堂。
列数字
２、裂片中央有突起部分，有的尖，在起重吊装方面更
有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 举例子
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、
银屏、锦屏、画屏…… 分类别
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁
列数字 引用 打比方 分类别
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。
２、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺……
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更 有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏……
下定义 VS 作诠释
一、什么是下定义 下定义是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对
象的本质属性加以概括的说明方法。 作用：能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特征。 例：统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
二、什么是作诠释 作诠释对事物进行解释的说明方法。 作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。 例 “铀，是银白色的金属”就采用了作诠释，若颠倒，
说明文阅读考 点解析
1、什么是说明文？
说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章， 以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主 要内容。
2、说明文的种类： （1）事物说明文；（2）事理说明文； （3）科学小品文。
从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有： 1．认识并把握说明的对象，概括其特征； 2．辨别与判定说明的顺序； 3．分析说明的方法，理解其在文中的作用； 4．品析说明文语言的准确性； 5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的 信息；
明确：这句话运用了打比方的说明方法，把海湾大 桥比喻成棋盘上的“活子”，生动形象地说明了海 湾大桥的建成对湛江市城市发展的巨大意义，使读 者更易于理解。
和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 作比较
６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
下定义
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，
中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造
奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）
全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两
“银白色的金属是铀”就不准确了，因为“银”也是银白 色的金属。
下定义 VS 作诠释
二者的区别可这样表示：
下定义：甲是乙，乙是甲； √
作诠释：甲是乙，乙是甲。 × 例如：
•人是能制造工具并使用工具进行劳动的
高等动物。 √ 下定义
•笑是一种复杂的神经反射作用。× 作诠释
下定义 VS 作诠释
判断说明方法，下定义还是作诠释？ 1、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 下定义 2、激光是一种颜色单纯的光。 作诠释 3、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色 的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。 作诠释 4、日月光有时经过冰晶反射后进入人眼，也会形成白色的晕，由于冰 晶取向多样，折射反射过程复杂，就形成了多种多样晕的现象。 作诠释 5、晕是悬浮在大气中的冰晶(卷状云、冰雾等)对日光或月光的折射和 反射作用而形成的呈环状、弧状、柱状或亮点状的光学现象。 下定义 6、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。 下定义 7、在同一平面上，由三条边首尾相接组成的内角和为180°的封闭图 形叫做三角形。 下定义
分析说明方法的作用
文中这句子采用了什么说明方法，这种方法有
什么好处？
打比方
生动形象，通俗易懂
海湾大桥犹如湛江城市棋局上的一枚“活子”。 由于海湾相隔，湛江的城市长期在西海岸及黎湛铁 路线间呈带状发展，东海岸则由于交通不便严重滞 后。海湾大桥犹如湛江城市棋局上的一枚“活子”， 一摆下去，满盘生辉。 ——《湛江海湾大桥》
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁 和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。
６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
方法总结：注意语言标志
★ 举例子：例如、比如、据说…… ★ 列数字：数词 ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 作比较：也、相对于、较…… ★ 列图表：表格、插图…… ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… ★ 下定义：是、叫…… （判断句）
个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻
了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈
拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十
分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出
月，长虹饮涧”。
——《中国石拱桥》
列数据 引用 打比方 分类别
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造 奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一） 全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两 个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻 了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈 拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十 分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出 月，长虹饮涧”。
6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文 章内容设计表格；
7．从结构上分析文中段落、句子的作用； 8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创 造、发明。
下面的句子采用了什么说明方法，有什么作用？
1、湛江年平均气温约22.8℃，最热的7月，均温28.7℃， 最冷的1月份，均温16℃。
2、当我国北方广袤地区一片萧条时，这里却繁花似锦，郁 郁青青。 3、其中海滨公园、时代广场、寸金桥公园绿荫蔽日，花团 锦簇。
4、海湾大桥犹如湛江城市棋局上的一枚“活子”。由于海 湾相隔，湛江的城市长期在西海岸及黎湛铁路线间呈带状发 展，东海岸则由于交通不便严重滞后。海湾大桥犹如湛江城 市棋局上的一枚“活子”，一摆下去，满盘生辉。
考点复习一
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表
列数字 作比较 摹状貌
辨别说明方法
分类别 下定义 作诠释
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，
是故宫最大的殿堂。
列数字
２、裂片中央有突起部分，有的尖，在起重吊装方面更
有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 举例子
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、
银屏、锦屏、画屏…… 分类别
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁
列数字 引用 打比方 分类别
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。
２、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺……
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更 有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏……
下定义 VS 作诠释
一、什么是下定义 下定义是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对
象的本质属性加以概括的说明方法。 作用：能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特征。 例：统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
二、什么是作诠释 作诠释对事物进行解释的说明方法。 作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。 例 “铀，是银白色的金属”就采用了作诠释，若颠倒，