七年级英语备课组上学期工作总结
初中英语工作总结
初中英语工作总结初中英语工作总结（通用6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的初中英语工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语工作总结1本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校教学处、教科研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
一、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、大力推进教研教学工作本学期，本科组在教研工作方面，主要完成了以下几项工作:1、探讨有效的英语课堂教学模式本学期我有幸地参加了“洋思中学广东送教”教学研讨会，亲自目睹洋思中学的老师精彩的讲课，并拍成录像，回来后组织了本科组老师一起观看，通过学习，英语教师加深了对新课标的理解。
初一英语备课组工作总结
初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的初一英语备课组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一英语备课组工作总结1按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们七年级英语备课组通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。
回顾一学期以来的教学工作，现总结如下：开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对七年级新生的英语学习情况做个一调查，制定了备课组的英语教学计划；每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学计划；为了充分激发学生学习英语的兴趣和培养学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，取得了预期效果。
每个班不定时根据实际情况举行了背书比赛和其他比赛。
集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。
集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。
我们都认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验，结合自己新学校的实际，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步。
为了加强集体备课，一起发挥集体智慧。
每周五下午2。
3节是我们集体备课时间，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
在集体备课过程中，一方面深入认真研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。
本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。
七年级英语备课组工作总结(6篇)
七年级英语备课组工作总结本备课组本学期在英语教研组的领导下，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。
现对本备课组的工作做简要总结。
一、加强学习，树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，我们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
在教学中我们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期本组的两位老师(黄小洁老师和孙明老师)开设了新课程研究课“同课异构”，给全组教师提供了交流学习的机会和平台。
二、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。
本学期本备课组主要落实了下面的工作1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2、周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享3、课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业。
积极组织学习参加学校各类考试。
5、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。
在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平。
同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
三、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，取得了下面成绩：四、反思：1、如果进一步规范备课组活动，增强备课组活动的实效性。
2023年初一英语教学工作总结(三篇)
2023年初一英语教学工作总结本学期，我担任初一的英语教学工作。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
七年级英语备课组工作总结存在问题和改进措施
七年级英语备课组工作总结存在问题和改进措施一、存在问题1. 缺乏明确的目标和规划在过去的一年中，七年级英语备课组存在目标不明确、规划不详细的问题。
很少有明确的学习目标和教学目标设定，导致备课内容和课堂教学缺乏重点和方向。
2. 缺乏有效的沟通和协作备课组成员在沟通和协作方面存在明显的不足。
缺乏有效的沟通渠道和平台，导致信息传递不畅，备课存在偏差和冗余。
同时，备课组成员之间缺乏紧密的合作，缺乏相互支持和互动。
3. 缺乏教学资源和素材的共享备课组成员之间缺乏教学资源和素材的共享，导致备课重复劳动和资源浪费。
一些优质的教学资源和素材未能得到充分利用，不能实现资源共享的互惠效应。
4. 课堂教学缺乏多样性和创新性备课组的教学内容和教学方式相对单一，缺乏多样性和创新性。
教师们往往沿用传统的教学方法，缺乏新颖且适应学生需求的教学模式。
这导致学生学习兴趣不高，难以激发他们的参与和主动学习的能力。
二、改进措施1. 确立明确的目标和规划备课组应该首先明确学习目标和教学目标。
结合教学大纲和学生实际情况，制定明确的课程目标，并根据目标制定详细的备课计划。
在备课过程中注重教学重点和难点，确保备课的有针对性和有效性。
2. 建立有效的沟通和协作机制建立备课组成员之间的有效沟通渠道和协作机制。
可以利用现代科技手段，如创建备课群、使用在线协作平台等，方便备课组成员之间及时交流和共享信息。
同时，定期召开备课组会议，讨论备课进展和困难，共同商定解决方案。
3. 推动教学资源和素材的共享鼓励备课组成员之间共享教学资源和素材。
可以通过创建共享文件夹或资源库的方式，将优质的教学资源和素材进行分类整理，并与备课组成员分享。
同时，可以鼓励备课组成员制作教学设计和教案，并进行相互交流、评议和改进。
4. 创新课堂教学方式和方法备课组应该鼓励教师们创新课堂教学方式和方法，增加教学多样性和创新性。
可以引入合作学习、游戏化教学、多媒体教学等新颖教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
初一上学期英语教学工作总结范文5篇
初一上学期英语教学工作总结范文5篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
这次小编给大家整理了初一上学期英语教学工作总结，供大家阅读参考。
初一上学期英语教学工作总结篇一一学期的教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学期的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。
我担任了初一(11、12)班英语科目的教育教学工作。
在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学期的工作总结。
我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
教育教学工作方面：我就把我在这一学期中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，并构思设计好每一节课的各个环节及各种活动;考虑不好的立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习不同教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，新教师有激情，创新意识较强，应多向他们学习，不断完善自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
2024年英语七年级上册教学工作总结(3篇)
2024年英语七年级上册教学工作总结本学期，本人担任初一年级一班与二班的英语教学工作。
作为一名新任教师，深知自身教学经验尚浅，故而不敢有丝毫懈怠，始终秉持着严谨的教学态度，积极学习，深入研究教学方法，并虚心向有经验的前辈请教。
经过一学期的辛勤努力，积累了一定的教学心得。
以下是对本学期教学工作的概述。
教学过程是教师与学生互动的过程，两者相辅相成，密不可分。
学生作为学习的主体，其学习状况的分析与理解对于教学成功与否至关重要。
在教学的初期，我忽视了这一点，仅关注教材的研究和课堂的生动性，而未充分了解学生的实际需求。
在讲授第一课时，虽然我认为自己的课程设计既清晰又生动，但小测结果并不理想。
通过学生的反馈，我意识到我的口语授课对于许多学生来说难以理解，且部分教学内容超出了他们的知识范围。
我意识到，初学英语的学生口语能力较弱，全英教学对他们来说难以适应；二班学生活跃，但优等生比例较小；一班部分学生较为调皮，学习积极性不高。
因此，我在教学过程中未能做到因材施教，导致教学效果未能达到预期。
这也验证了教育学的原则：“备教法的同时要备学生”。
备课是教学工作中不可或缺的重要环节。
我深知备课的重要性，因此每天都会投入大量时间进行备课，深入研究教材和教学方法，直至满意为止。
一堂准备充分的课程，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够提高教学效果。
反之，备课不足会导致课堂气氛沉闷，教学效果不佳。
在课堂上，我努力营造积极的学习氛围，确保学生能够专注投入。
我注重课堂内容的丰富性和现实性，以自然、生动的教学风格，照顾到不同学生的学习需求。
有时在处理学生纪律问题时，我的情绪会受到影响，进而影响教学效果。
我将在未来的工作中努力克服这一不足。
为了激发学生对英语的兴趣，我采取了一些措施，如帮助学生选择英文名，介绍英美文化等，以增强他们对英语学习的兴趣。
针对学生的不同学习状况，我制定了具体的辅导计划，将学生分为三组进行针对性辅导，以期提高他们的英语水平。
2024年七年级英语集体备课总结(2篇)
2024年七年级英语集体备课总结一、概述2024年七年级英语集体备课工作是我校英语教研组全体成员共同努力下完成的一项重要工作。
通过本次备课工作，我们全体成员共同制定了课堂教学目标、课程架构、教学内容和教学方法等，进一步提高了集体备课的效率和质量。
本次备课工作总结如下。
二、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生良好的英语听、说、读、写能力；3. 培养学生良好的学习方法和学习策略。
三、课程架构本次备课工作中，我们确定了针对第一学期的英语教学课程架构。
根据教材内容，我们分为听力、口语、阅读、写作四个模块，并确立了每个模块所需教学时间和重点内容。
四、教学内容1. 听力（1）培养学生对英语听力的兴趣，提高听力水平；（2）通过听力训练，提高学生的听力理解能力；（3）通过听力材料，培养学生的语感和语调；（4）加强对常见词汇和句型的听力训练。
2. 口语（1）开展情景对话训练，提高学生的口语交流能力；（2）开展角色扮演活动，培养学生的表达能力；（3）通过口语练习，提高学生的语音准确性和语调。
3. 阅读（1）培养学生对英语阅读的兴趣，提高阅读能力；（2）通过阅读训练，提高学生的理解能力；（3）扩大学生的词汇量，强化对常用词汇的掌握；（4）培养学生的阅读策略，如快速阅读、细节理解等。
4. 写作（1）培养学生良好的英语写作习惯；（2）通过写作训练，提高学生的写作能力；（3）培养学生的写作思维和逻辑思维。
五、教学方法1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学习效果；2. 情景教学法：在课堂上创设情境，帮助学生在真实场景中运用所学知识；3. 合作学习：通过分组合作，激发学生的学习主动性和合作意识；4. 个性化教学：针对不同学生的差异性，采用个性化教学策略，满足学生的学习需求。
六、教学评估与反馈1. 教学评估：通过考试、作业和课堂表现等形式，对学生的学习情况进行评估；2. 及时反馈：对学生的评估结果及时进行反馈，帮助学生认识自己的优势和不足，注意改进。
【最新】七年级英语备课组上学期工作总结
【最新】七年级英语备课组上学期工作总结总结是对某一阶段内的工作、学习、生活、各种经验或完成情况进行回顾和分析的书面材料，做出有指导性的结论，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,它是学校的前沿阵地 ,而备课组是构成教研组的最小单位,组织好备课组教学活动,对于提高教研组的整体实力 ,形成团结.和谐的教研集体,提高教学质量有着重要作用.,因此在全体七年级英语教师的共同努力下,七年级英语备课组的做了如下工作:一.搞好团结创造良好工作氛围组长是备课组的核心,所以本学期在开学初就制定了严密的计划,本组人员每天都知道自己该干什么,在平时的备课中,大家畅所欲言,每天都舒畅地开展工作.其次大家都有无私奉献精神,增强服务意识,各项计划.方案的制定大家都群策群力,这样就方便本组教师的操作执行.遇到的具体问题,大家都勇于承担责任,分析问题,寻找对策,解决问题,总结经验教训.再次,组员自己扬长避短.多寻找他人的长项,现在每个组员都独挡一面,整个备课组成了无懈可击的一个整体.二.开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课,为使教学具有创造性,备课组内除营造了浓厚的教研氛围,尽可能做到了信息畅通,资源共享,集思广益,形成合力,充分发挥整体优势.为提高备课组的集体效益,大家经常在一起进行相互交流.组长组织集体备课,集中大家的智慧有目的.有针对性地开展教学.为组织好英语备课组教学活动,概括起来我们从以下四个方面做起:（一）.脚踏实地,从实际出发.第一.分析学生,了解学生:根据学生实际情况,教学分两步走,边学新课边复习旧课,让学生尽快适应教师.把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生.（二）.优化教材,提到课堂效率.第一.认真研究课标和教材,努力提高课堂教学效率.功夫花在备课上,每周的备课组活动:除了主备人说课外. 每个人都要说下一周要讲的课,并说出设计意图和教学理念,然后其他老师一块讨论,提出建议.备课时总结上一周新教材课堂教学得失,及时分析学生的学习情况进行教学阶段反思:1.通过集体备课,各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势.本届英语学科的优势和劣势,以及班级内的学生间的差距.年级中班级间的差距等,有利于有效开展教育教学活动.2.通过集体备课.轮流说课.其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材.灵活运用教材,真正落实用教材去教,而不是教教材的教学指导思想.3.通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路.第二.水平体现在课堂上,课堂教学要注重针对性.强调学生学习的自主性.激发学生的积极性.师生双边活动和情感交流.加强学生的课堂练习和动手操作等环节,用好.用足40分钟,努力提高课堂教学效率,切实减轻课后作业负担.教师努力提高自己的课堂教学质量上好每一节课,不会因为自己的准备不足而频繁出现课外加班补课的现象.第三.整体提高还要靠课后辅导上对学习比较慢的同学,认真分析,研究对策,落实措施,努力转化.切实提高教学研究的针对性和实效性,加强目标管理,对不同学生确定不同目标,进行分层教育.能上1_分的同学.我们进行鼓励,激发他们的内趋力;对暂时后进学生既严格要求又要热情关怀保护其自信心,使他们能与同学们共同前进.（三）关爱学生,理解学生.随着年龄的增长大都已经认识到了学习的重要性,只要老师根据学生的实际情况提出合理的要求,学生总会按照要求去做的,老师往往会十分严格地要求学生,惟恐自己的学生不好好学习,自己所带的班级将来在中考中成绩不够理想,工作不免会急功近利.因此,我们调整好自己的心态,做好学生的思想工作,学生的学习本身压力就很大,学生每天学习真的是很辛苦,作为教师我们像父母一样多点问候多点关爱,让班级内始终充满着温情与理解,让学生不致于因压力增大而产生厌学情绪,让学生不因升学的竞争而淡漠了同学.师生之间的情谊总之,能让学生在身心都处于轻负荷的状态下,有足够的精力从容应对学业上的日益加重负荷 .关爱还体现在老师教给学生的是精品,布置的作业是精选的,课堂氛围是舒缓的,师生关系是融洽.和谐.愉悦的.有了良好的关爱,自然会激发学生的内在动力.总之,新的一年我们做到以下几点:全体老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化. 如培优扶差的落实: 确立培优扶差的对象,进行课堂教学的小分层,作业的分层,课后的个别辅导,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机.1. 突破词汇量:词汇量的多少直接影响到学生的英语水平,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓.我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发给学生,要求学生记忆.理解每一册的重点词汇.词组及语法, 通过回归基础鉴定,提高学生的阅读.写作能力.2.强化阅读 , 写作的训练: 在回归基础的前提下,对阅读与写作进行了强化训练.训练对策:阅读训练: 每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律.3.强化听力训练: 最后一个月,充分利用课间时间,一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使学生熟悉题型,适应语速,灵活把握技巧.4.质量分析及时化质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间.每次后考试,从学校的考试到区统考,一诊等考试,每次都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,学生的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,达到整体进步.1.该思考的,我们努力做到周到,超前.2.该落实的, 我们要不折不扣且目标明确.3.该学习交流的,我们要谦虚主动.4.该反思的,我们要客观,真诚.更加注意细节的完善总之,七年级英语教育教学工作任务重,但是,有学校的正确领导,有那么多有经验的老师的帮助.而且本组人员团结一致,互研合作,谦虚认真,辛勤耕耘,不断探讨科学的教学方法,我相信一定会取得成功.。
七年级上英语工作总结精选5篇
七年级上英语工作总结精选5篇忙碌的工作转眼又要画上句号了，那么你的工作总结是否也准备好了呢，详细的工作总结有助于捕捉工作过程的细节，记录工作的里程碑，以下是本店铺精心为您推荐的七年级上英语工作总结精选5篇，供大家参考。
七年级上英语工作总结篇1一、备课备课时，能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。
把握好课程标准和教材要求，认真备课。
既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。
能认真写好教案，并积极参加讨论和研究。
二、课堂教学在课堂教学中，能重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。
坚持素质教育进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。
课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。
做到不拖堂，保证学生课间休息。
坚持用普通话进行教学，严格要求学生课上使用普通话。
重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。
指导学生改进学习方法，培养他们良好学习习惯。
积极开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。
有规范化要求，并严格要求学生做到。
对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。
三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技术，并用之于课堂。
面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必须要不断学习，加强自身素质的培养提高。
为顺应学校教学改革的要求，我认真学习有关的电脑知识和多媒体技术，认真找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面准确的讲授了知识，又生动对学生有吸引力。
初中英语教研组工作总结(35篇)
初中英语教研组工作总结（35篇）初中英语教研组工作总结（通用35篇）初中英语教研组工作总结篇1初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色1、在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。
同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体教师和领导开放。
七年级上学期英语教学工作总结4篇
七年级上学期英语教学工作总结4篇七年级上学期英语教学工作总结1本学年，我担任初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：初一年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良好的英语学习行为规范；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并采用各种利于吸引学生注意力的有趣教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
课堂上我努力使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。
七年级英语备课组工作总结5篇
七年级英语备课组工作总结5篇七年级英语备课组工作总结篇1一个学年即将结束，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进行回顾，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。
同时期末大考临近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。
大家都非常敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位老师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。
全组老师秉着“以学生为本，一切为了学生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！一、具体工作总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，规范了教学行为。
严格执行减负，认真研究如何增效。
2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。
集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。
主讲教师提前准备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。
每一个教师都明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有计划有落实。
3、课余时间组内成员相互帮助，讨论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真除了完成每一堂课，[内容来于斐—斐_课—件_园]课后还积极热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业。
帮助学生形成良好的学习习惯。
5、积极参加学校及校外教研活动。
组内成员本学期均开了组内研究课或校级公开课。
这学期我们组还和八年级英语组共同承担了大市教研活动。
获得了包括教研员在内的老师们的一致好评。
二、反思“善教者不如善学者。
善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。
”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。
在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。
我们在后者在不断地思考和创新实践。
七年级英语备课组工作总结篇2忙碌的半学期教学已经圆满结束，在本学期中，在学校领导大力支持下我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。
初一英语工作总结(9篇)
初一英语工作总结（1）作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有资料进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅仅要备教材，并且要备教法，备教学手段。
（4）教学这一活动，没有反思的伴随就不会有提高。
坚持每次授课后，认真回想，进行反思。
记录其教法、做法及操作不大梦想的地方，及时做改善。
三、虚心请教其他教师总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。
其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。
在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改善缺点，不断探索新的`教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和进取性，提高自我的教学质量，做一位合格的人民教师!初一英语工作总结（二）本学期，我担任七年级（1）班的英语教学工作，由于教学经验尚浅。
所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。
经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情景总结：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，异常是后进生，关心他们的纪律和学习情景，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本事差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习进取性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的提高。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
七年级上册英语教学工作总结(精品3篇)
七年级上册英语教学工作总结（精品3篇）【七年级上册英语教学工作总结第1篇】一学期的时光转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。
【七年级上册英语教学工作总结第2篇】这学期我们英语教研组在学校领导的关心指导下，教导处的直接领导下，坚持以提高能力素质为目标，不断提高教师的教学水平，坚持以人为本的原则，努力增强学生的自主学习意识和创新精神，坚持教学、科研相结合，不断深化现代教育理论在教学中的实践和运用。
在教研组全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
一、加强理论学习我们英语教研组都是年轻教师，因此我们教研组充满活力，组里教师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。
七七年级英语教学工作总结(20篇)
七七年级英语教学工作总结（20篇）七七年级英语教学工作总结（精选20篇）七七年级英语教学工作总结篇1本学期是我担任七年级的英语教学工作。
由于教学形势的需求，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向各位教师学习。
经过多方面的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
但还存在很多不足之处，以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
我们教的班级在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且在我教班中中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，学习欠积极性，虽然优良性比例大，但中下层面也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
从考试中得到了验证。
在本月又进行了测验，学生的成绩不尽人意，从我那到试卷后，进行了系统的分析，听力部分大部分同学做得很好，这与平时的训练也有很大关系，笔试部分的第一题是选择能代替句中划线内容的正确答案。
从这一题来看，大部分学生失分严重，主要原因是在平时的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能及时的掌握，而第二题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生对细节性的知识把握不到位，第三、四题是单项选择，在知识点的运用方面学生学的不扎实，对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用能力，语法点、知识的重、难点，失分也相对较多，有以下点原因：一、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握。
二、对学生知识的熟练程度训练的不到位。
三、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。
针对以上情况我及时做了调整，为以后奠定基础。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
2024年七年级英语教研工作总结通用(四篇)
2024年七年级英语教研工作总结通用(四篇)七年级英语教研工作总结篇二本学期开学初，根据我校实际情况，英语教研组制定了务实的工作方案。
我们组的成员都是踏踏实实的投入到各项的教学活动中。
如今期末将至，我就本学期的英语教学工作做一个简单的回忆。
我们组共有三名教师，而且都是年轻的教师，教师们对工作积极热情，但是经历缺乏。
不过教师们都比较肯吃苦，三个教师经常一起就教学课程中遇到的教学问题和实际课堂问题进展讨论，结合自身工作中存在的问题和弱项，我组成员都积极的学习相关的教学理论，并借鉴别人的好方法。
通过本学期的三次教研活动，大家互相帮助，取长补短，更好地效劳于自己的教学实际。
1、改善教学观念，进展有效地课堂教学根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模拟和运用语言，生动活泼地进展英语教学，充分表达学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快乐中感受语言的魅力。
本学期积极开展同课异构和一课两上的教研活动，教师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。
胡易真教师根据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。
何雅茹教师从听、说、读、写四个方面，采用了新颖、巧妙的教学手段，真正表达了语言的综合运用才能，使学生受益匪浅。
2、严格执行方案，使教研活动开展到位。
教研组严格按照学期初制订的教研方案，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满活力、讲究实效的教研风气。
教研组给每一位英语教师制定方案，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。
再深化分析、互相比较、互相讨论，使所上课的教学目的更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加粗浅，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。
教研组的这种利用集体力量进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，互相讨论、钻研业务的风气更加浓重，由此带来的是每一位教师的综合素质的进步。
202七年级英语备课组工作总结 陶学萍
202七年级英语备课组工作总结陶学萍202*七年级英语备课组工作总结陶学萍202*-202*学年七年级英语备课组工作总结备课组长陶学萍本学期我组的工作，以创建高效课堂为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一.更新教学观念，努力提高课堂教学质量。
教师要研究学习新课标新的教学理论，研究新教材接受新教学理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快的调整好心态，打造高效课堂，继续实现教学改革。
重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果。
二.注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥备课组的集体智慧和力量，备课组长开学提前备好课，并将备课模式交流反馈给同备课组成员，给他们布置任务，让他们挖掘教材按要求以讲学案的形式提前备课，开学第一周我们备课组每天抽时间集体研究讨论，有主备教师谈论本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论补充和延伸，课文的疑难，主备人立即修改补充。
在开学第一周每天及时将讲学案打印发放给学生。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，并及时讨论下一单元内容。
且每位教师必须提前上交讲学案备课组提前审阅，提前整改，以便提高教学效率。
三.研究教法、学法，提高教学效益。
针对课堂教学改革的特点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，教学过程以课前预习导学互学测学（展示交流）思学（反馈）的导学模式。
创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境；尊重学生的人格，关注学生的个性、情感、态度、价值观，教师中师生平等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源创建高效课堂，注重教学方法和手段的改进。
例如针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
七年级英语第一学期工作总结
七年级英语第一学期工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是为大家的七年级英语第一学期工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这学期我任七年级两个班的英语课。
七年级正是打根底的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。
再者，初一这两个班的学生英语成绩参差不齐，有很多孩子是接触英语的时间很短，根底很不好。
因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠。
现对本学期以来的教学工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
在对待工作上，不推诿，不找借口，认真完成自己的本职工作。
在参加完教研组会议后，根据教研组长的要求，依照学校工作方案、课标、教材、学生实际，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。
让自己的教学有据可依。
作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。
”上好一堂课的关键在于备课。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学方法，备学生，因此，我在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极向其他老师请教，结合自己学生的实际情况，认真备好每一堂课。
根据学校教学要求，一堂课老师最多讲25分钟，剩下的时间交给学生，充分表达了学生为主导的教学理念。
于是我坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线，使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养能力，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
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七年级英语备课组上学期工作总结
七年级英语备课组上学期工作总结
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量有着重要作用。
，因此在全体七年级英语教师的共同努力下，七年级英语备课组的做了如下工作：
一、搞好团结创造良好工作氛围
组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的计划，本组人员每天都知道自己该干什么，在平时的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地开展工作。
其次大家都有无私奉献精神，增强服务意识，各项计划、方案的制定大家都群策群力，这样就方便本组教师的操作执行。
遇到的具体问题，大家都勇于承担责任，分析问题，寻找对策，解决问题，总结经验教训。
再次，组员自己扬长避短。
多寻找他人的长项，现在每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。
二、开展备课组活动
备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创造性，备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
为提高备课组的集体效益，大家经常在一起进行相互交流。
组长组织集体备课，集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教学。
为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起：
（一）、脚踏实地，从实际出发。
第一、分析学生，了解学生：根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应教师。
把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。
（二）、优化教材，提到课堂效率。
第一、认真研究课标和教材，努力提高课堂教学效率。
功夫花在备课上，每周的备课组活动：除了主备人说课外. 每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计意图和教学理念，然后其他老师一块讨论，提出建议。
备课时总结上一周新教材课堂教学得失，及
时分析学生的学习情况进行教学阶段反思：
1、通过集体备课，各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学
科的优势和劣势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动。
2、通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵
活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
3、通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
第二、水平体现在课堂上，课堂教学要注重针对性、强调学生学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动和情感交流、加强学生的课堂练习和动手操作等环节，用好、用足40分钟，努力提高课堂教学效率，切实减轻课后作业负担。
教师努力提高自
己的课堂教学质量上好每一节课，不会因为自己的准备不足而频繁出现课外加班补课的现象。
第三、整体提高还要靠课后辅导上对学习比较慢的同学，认真分析，研究对策，
落实措施，努力转化。
切实提高教学研究的针对性和实效性，加强目标管理，对不同学生确定不同目标，进行分层教育。
能上110分的同学、我们进行鼓励，激发他们的内趋力；对暂时后进学生既严格要求又要热情关怀保护其自信心，使他们能与同学们共同前进。
（三）关爱学生，理解学生。
随着年龄的增长大都已经认识到了学习的重要性，只要老师根据学生的实际情况提出合理的要求，学生总会按照要求去做的，老师往往会十分严格地要求学生，惟恐自己的学生不好好学习，自己所带的班级将来在中考中成绩不够理想，工作不免会急功近利。
因此，我们调整好自己的心态，做好学生的思想工作，学生的学习本身压力就很大，学生每天学习真的是很辛苦，作为教师我们像父母一样多点问候多点关爱，让班级内始终充满着温情与理解，让学生不致于因压力增大而产生厌学情绪，让学生不因升学的竞争而淡漠了同学、师生之间的情谊——总之，能让学生在身心都处于“轻负荷”的状态下，有足够的精力从容应对学业上的日益加重“负荷”。
关爱还体现在老师教给学生的是精品，布置的作业是精选的，课堂氛围是舒缓的，师生关系是融洽、和谐、愉悦的。
有了良好的关爱，自然会激发学生的内在动力。
总之，新的一年我们做到以下几点：
全体老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化. 如培优扶差的落实: 确立培优扶差的对象,进行课堂教学的小分层,作业的分层,课后的
个别辅导,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机。
1. 突破词汇量:词汇量的多少直接影响到学生的英语水平,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。
我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发
给学生,要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法, 通过回归基础鉴定,提高学生的阅读、写作能力。
2、强化阅读 , 写作的训练: 在回归基础的前提下,对阅读与写作进行了强化训练。
训练对策：阅读训练: 每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律。
3、强化听力训练: 最后一个月,充分利用课间时间,一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使学生熟
悉题型,适应语速,灵活把握技巧.
4、质量分析及时化
质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间.每次后考试,从学校的考试到区统考,一诊等考试,每次都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型
的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,学生的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,达到整体进步.
1、该思考的，我们努力做到周到，超前。
2、该落实的，我们要不折不扣且目标明确。
3、该学习交流的，我们要谦虚主动。
4、该反思的，我们要客观，真诚。
更加注意细节的完善
总之，七年级英语教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有经验的老师的帮助。
而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我相信一定会取得成功。