主题3 矿山资源 硫酸与无机材料制造 主题3 课题2资料
高中化学 主题3 矿山资源 硫酸与无机材料制造
现吨市安达阳光实验学校“设计”一座硫酸厂(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列说法正确的是( )A．生产硫酸的工业尾气可以直接排入大气B．进入催化反室的气体，必须先经净化、干燥C．在吸收塔内用水来吸收SO3D．在高温、高压下由SO2和O2合成SO3【解析】从沸腾炉出来的炉气若不净化、干燥，易造成催化剂中毒，即使催化剂活性降低或失效。
【答案】B2．在硫酸工业制法中，下列生产操作与说明生产操作的主要原因二者都正确的是( )A．硫铁矿燃烧前需要粉碎，因为大块的硫铁矿不能在空气中燃烧B．从沸腾炉出来的炉气需净化，因为炉气中二氧化硫会与杂质反C．二氧化硫氧化为三氧化硫时需使用催化剂，这样可以提高二氧化硫的转化率D．三氧化硫用98.3%的浓硫酸吸收，目的是防止形成酸雾，以便使三氧化硫吸收完全【解析】A项，“粉碎”目的是为了增大反接触面积；B项，“净化”是为了防止催化剂中毒；C项，使用催化剂可提高反速率，不能使转化率发生改变。
【答案】D3．硫酸生产中，根据化学平衡原理来确的条件或措施有( )A．矿石加入沸腾炉之前先粉碎B．使用V2O5做催化剂C．转化器中使用适的温度D．净化后的炉气中要有过量的空气【解析】根据化学平衡原理来确的条件是D项。
(增大反物浓度，使平衡正向移动)。
根据化学平衡原理，降温有利于平衡正向移动，保持适温度是为了使催化剂活性最好。
【答案】D4．飘尘是物质燃烧时产生的粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降，它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会转化为SO3，使空气的酸度增加，飘尘所起的作用可能是( ) 【：28920034】①氧化剂②还原剂③催化剂④吸附剂A．①②B．①C．①③D．③④【解析】飘尘会吸附SO2和O2，并对SO2和O2的反起催化作用。
【答案】D5．有A、B、C、D四个中城市，它们水源、能源充足，交通便利，它们的相对地理位置如图所示。
各城市各有其特点：A城市是风光秀丽，人口稠密，土地供紧张的旅游城市，环保要求高，近郊有丰富的FeS2资源。
2019届山东省济南历城二中高三化学单元集训：选修2 主题3 矿山资源 硫酸与无机材料制造(含解析)
山东省济南市历城区第二中学2019届高三化学复习单元集训试题：选修二主题三矿山资源硫酸与无机材料制造1．下列金属，通常采用热还原法冶炼的是A．Na B．Al C．Fe D．Ag【答案】C2．用于制造飞机的材料应具备高比强度(断裂强度/密度)，还应具备密度小、质地轻的特点。
以波音747为例，机身每减轻1 kg，因耗油减少，一年可获利2 000美元。
你认为下列材料中可用于飞机制造业的是（）A．MgAl合金 B．黄铜(CuZn合金)C．NaK合金 D．生铁(FeC合金)【答案】A3．在硫酸工业生产中，为了有利于SO2的转化，且能充分利用热能，采用了中间有热交换器接触室（见下图）。
按此密闭体系中气体的流向，则在A处流出的气体为A．SO2B．SO3、O2C．SO2、SO3D．SO2、O2【答案】D4．江西某铜业公司在火法炼铜时也生产硫酸。
下列叙述不正确的是（）A．自然界化合态硫以FeS2、CuFeS2等形式存在B．火法炼铜的矿石原料主要含Cu2SC．该公司炼铜产生的SO2可用于生产H2SO4D．l mol/L H2SO4溶液可储存于铁制或铝制容器【答案】D5．(原创) 化学与社会、生产、生活紧切相关，下列说法正确的是A．为了治理酸雨污染，政府应取缔硫酸厂、火电厂、水泥厂等B．我国是稀土储量大国，可以大量开采稀土矿卖给全世界，赚取外汇C．减少燃煤的使用，改用风能、太阳能等能源，符合“低碳生活”理念D．由铝土矿(主要含Al2O3，还含有Fe2O3、SiO2等杂质)冶炼金属铝的过程中，只涉及复分解反应【答案】C6．下列说法中，正确的是A ．Na 2O 和Na 2O 2组成元素相同，且都能与硫酸溶液反应B ．光导纤维由SiO 2制备得到，其属于硅酸盐产品C ．工业上利用电解熔融的MgO 来制备镁D ．SO 2通入新制氯水中，氯水褪色是因为SO 2具有漂白性【答案】A7．下列事实不能用金属活动性解释的是A ．生活中可用铝制的水壶烧水B ．镀锌铁制品破损后，镀层仍能保护铁制品C ．工业上常用热还原法冶炼铁，用电解法冶炼钠D ．电解法精炼铜时，其含有的Ag 、Au 杂质沉积在电解槽的底部【答案】A8．铁制自来水管与下列材料做成的水龙头连接，锈蚀最快的铁水管所连接的是A ．塑料水龙头B ．铁水龙头C ．铜水龙头D ．陶瓷水龙头【答案】C9．在冶金工业上，均不能用通常化学还原剂制得的金属组是( )A ．Na ，Mg ，AlB ．Na ，K ，Zn ，FeC ．Zn ，Fe ，Cu ，AgD ．Mg ，Al ，Zn ，Fe【答案】A10．我国自主研发的新一代动车组在京沪高铁上跑出过486.1公里的世界列车最高时速，这得益于全路铺设的优质无缝平滑的超长钢轨。
高中化学主题3矿山资源、硫酸与无机材料制造课题2陶瓷的烧制鲁科2鲁科高二2化学
陶瓷 的烧制 (táocí)
第一页，共三十五页。
陶瓷制品 第二页，共三十五页。
联想 · 质疑 (liánxiǎng)
陶瓷制品在人们的生产 生活中使用十分广泛。上图 中展示的物品都是陶瓷制品， 你知道它们(tā men)是用什么原 料制作的吗？你能想象出制 作它们(tā men)要经过怎样的过 程吗？
第二十六页，共三十五页。
传统陶瓷和新型陶
: 瓷（精细陶瓷，高性能 陶瓷）
微米(wēi mǐ)级101x6
m
仍属于(shǔyú)脆性材料
↓
10 纳米(nà mǐ)陶瓷：纳米(nà mǐ)级1x9
m
打不碎的陶瓷
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第二十八页，共三十五页。
习题 (xítí)
1.制作陶器的主要原料(yuánliào)是什
5.下列有关材料的说法不正确的是（ ）B
A:传统的无机材料虽有不少优点，但质脆，经不起热 冲击
B:新型无机非金属材料虽然克服了传统无机材料的缺 点，但强度比较差
C:高温结构材料具有耐高温，不怕氧化，耐酸碱腐蚀，硬度 大，耐磨损，密度(mìdù)小等优点
D:新型无机非金属材料特征之一是具有电学特性
第三十三页，共三十五页。
钾、钠、钙、镁的氧化物起助熔的作用铁、 钛的氧化物起呈色作用，含量越多颜 色越 深
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4 步骤(bùzhòu):制泥，成型，干燥，烧 成
第七页，共三十五页。
5.陶器烧成中的主要工艺条
件 是温度和气氛 (tiáojiàn)
6.需要控制的温度(wēndù)环节是烧成 温度，升温温度，保温温度，降温 温度。
陶
瓷 功能
具有电、光、磁、化学和
高中化学主题3矿山资源、硫酸与无机材料制造课题2陶瓷的烧制作业鲁科版选修2(2021学年)
20１7－２018学年高中化学主题3 矿山资源、硫酸与无机材料制造课题2 陶瓷的烧制作业鲁科版选修2编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（２0１7-２018学年高中化学主题3 矿山资源、硫酸与无机材料制造课题２陶瓷的烧制作业鲁科版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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陶瓷的烧制（建议用时：４５分钟)[学业达标]1．与陶瓷、玻璃、水泥同类的物质是( )A．光导纤维B．有机玻璃C.人造纤维ﻩD．砖瓦【解析】陶瓷、玻璃、水泥、砖瓦均属于硅酸盐材料;光导纤维的成分为ＳiO２；人造纤维和有机玻璃均为有机高分子材料。
【答案】D２.材料与化学密切相关,表中对应关系错误的是( )【解析】23【答案】A3．陶瓷已广泛应用于生活和生产中，下列不属于陶瓷制品的是( ）A．电器中的绝缘瓷管 B.实验室中的坩埚Ｃ.化学实验室中的试管ﻩ D.建筑上烧制的砖瓦【解析】实验室中的试管为玻璃制品.【答案】 C4.下列有关普通玻璃的说法不正确的是（)A．制普通玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英B.玻璃在加热熔化时有固定的熔点C．普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅D.盛放烧碱溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，是为了防止烧碱跟二氧化硅反应生成硅酸钠而使瓶塞与瓶口粘在一起【解析】普通玻璃以纯碱、石灰石和石英为原料,经混合、粉碎，在玻璃窑中熔融制得,A 正确.玻璃是混合物，没有固定的熔点，Ｂ错误。
普通玻璃的主要成分为Na2SiO3、CaSｉO３、S ｉO2,C正确。
高中化 主题3 矿山资源 、硫酸与无机材料制造 课题3 金属冶炼和金属材料的保护作业 鲁科2
金属冶炼和金属材料的保护(建议用时:45分钟）［学业达标]1．以下金属的冶炼（“→”前为原料，“→”后为所得的金属），其中最适宜用热还原法冶炼的是( )①MgCl2→Mg；②MnO2→Mn;③ZnO→Zn；④HgO→Hg；⑤磁铁矿→Fe；⑥KCl→KA．①②④B．③④C．②③⑤⑥D．①②③⑤【解析】热还原法是多数金属冶炼的方法，主要适用于金属活动性顺序表中处于中部或金属活动性与之相当的金属以及极少数活泼金属（如钾常用钠还原法制得),符合题意的有②③⑤⑥。
【答案】 C2．铁和铁合金是生活中常用的材料，下列说法中正确的是（）A．不锈钢是铁合金，只含金属元素B．一定条件下，铁粉可与水蒸气反应C．铁与盐酸反应,铁合金不与盐酸反应D．在空气中,铁板比镀锌铁板更耐腐蚀【解析】不锈钢属于合金，含有非金属元素碳，A项错.C项显然错误.D项中,在潮湿空气中，铁板容易发生电化学腐蚀,而镀锌铁板因为锌比铁活泼，锌、铁构成原电池，锌作负极而使铁受到保护.【答案】 B3．我国在春秋战国时期就懂得将白口铁(含碳量＞2％)经淬火热处理得到相当于铸钢的器物（如锋利的宝剑），这一技术要比欧洲早近两千年；白口铁淬火热处理的主要作用是（）A．除硫、磷杂质B．适当降低了含碳量C．掺进合金元素D．改善表面的结构性质【解析】淬火是一种单纯热处理方法，只是对降低含碳量有效（将碳氧化成气体)，所以选B。
【答案】 B4．用氢气作还原剂和用金属作还原剂相比，所得金属的纯度的说法正确的是（）A．用氢气的高B．用金属的高C．二者相同D．无法比较【解析】用作还原剂的氢气与氧结合为水，水在高温下迅速蒸发。
用作还原剂的金属易跟被还原出来的金属熔合形成合金。
【答案】 A5．下列金属氧化物不能用焦炭还原的是( ）A．CaO B．Fe3O4C．CuO D．Fe2O3【解析】Ca的还原性很强，不能用一般还原剂将CaO还原成Ca。
CaO与C在高温下发生化学反应，生成CaC2和CO。
2019-2020年高中化学选修2 化学与技术主题3 矿山资源 硫酸与无机材料制造课题3 金属冶炼和金属材料的保护鲁
2019-2020年高中化学选修2 化学与技术主题3 矿山资源硫酸与无机材料制造课题3 金属冶炼和金属材料的保护鲁科版巩固辅导第八篇第1题【单选题】下列对金属及其制品的防护措施中，错误的是( )A、把Cr、Ni等金属加入到普通钢里制成不锈钢铁B、通过特殊工艺，增加铝制品表面的氧化膜C、对于易生锈的铁制品要定期刷防护漆D、锅用完后，用水刷去其表面的油污，置于潮湿处【答案】：【解析】：第2题【单选题】在冶金工业中，常用电解法得到钠、镁、铝等金属，其原因是( )A、都是轻金属B、都是活泼金属C、成本低廉D、这些金属的化合物熔点较低【答案】：【解析】：第3题【单选题】材料在生产、生活中应用广泛，下列属于金属材料的是( )A、塑料B、陶瓷C、橡胶D、钛合金【答案】：【解析】：第4题【单选题】把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是( )A、除去生铁中的各种杂质，把生铁提纯B、适当降低生铁里的含碳量，除去大部分硫、磷等有害杂质C、用还原剂把铁的氧化物还原成铁D、加入合金元素改善生铁性能【答案】：【解析】：第5题【单选题】合金具有许多优良的性能。
下列物质不属于合金的是( )A、钢B、水银C、黄铜D、青铜【答案】：【解析】：第6题【单选题】生活处处有化学．下列说法正确的是( )A、制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金B、做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体C、煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类D、磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸【答案】：【解析】：第7题【单选题】化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是( )A、铝需经过特别处理才具有抗腐蚀能力B、洁厕剂和漂白精不能混合使用，否则易产生有毒气体C、Li是最轻的金属也是活动性很强的金属，是制造电池的理想物质D、只要符合限量，“食用色素”、“亚硝酸盐”可以作为某些食品的添加剂【答案】：【解析】：第8题【单选题】生活处处有化学，下列说法正确的是( )A、葡萄糖和蔗糖互为同分异构体B、青铜、硬铝和碳素钢都是合金C、淀粉、蛋白质和花生油都是天然高分子化合物D、发酵粉中含有小苏打，其主要成分为碳酸钠【答案】：【解析】：第9题【单选题】用量最大、用途最广的合金是( )A、铁合金B、铝合金C、铜合金D、钦合金【答案】：【解析】：第10题【单选题】铁和铁合金是生活中常用的材料，下列说法正确的是( )A、不锈钢是铁合金，只含金属元素B、一定条件下，铁粉可与水蒸气反应C、铁与盐酸反应，铁合金不与盐酸反应D、在空气中，铁板比镀锌铁板更耐腐蚀【答案】：【解析】：第11题【单选题】随着人们生活质量的不断提高，对废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因( )A、利用电池外壳的金属材料B、不使电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品C、回收其中的石墨电池D、防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土地和水源的污染【答案】：【解析】：第12题【单选题】铝土矿的主要成分中含有氧化铝、氧化铁和二氧化硅等，工业上经过下列工艺可以冶炼金属铝．下列说法错误的是( )A、①、②中除加试剂外，还需要进行过滤操作B、a、b中铝元素的化合价相同C、③中需要通入过量的氨气D、④进行的操作是加热，而且d一定是氧化铝【答案】：【解析】：第13题【单选题】有关合金的性质叙述不正确的是( )A、合金的熔点比它的各成分金属的熔点低B、合金一定是金属熔合而成的C、合金的硬度和强度一般比纯金属高D、硬铝、黄铜、钢均为合金【答案】：【解析】：第14题【综合题】书写下列化学用语：氯碱工业中电解饱和食盐水总反应的离子方程式______。
2024-2025学年高中化学主题3矿山资源、硫酸与无机材料制造课题2陶瓷的烧制教案鲁科版选修2
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
- 讲解知识点：详细讲解陶瓷的烧制原理、工艺流程等知识点，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、实验操作等活动，让学生在实践中掌握陶瓷烧制的技能。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验操作等活动，体验陶瓷烧制的过程。
- 陶瓷在日常生活中的应用非常广泛，如餐具、建筑物、装饰品等。
- 陶瓷也在工业领域中有着重要的应用，如高温炉具、耐磨材料等。
- 随着科技的发展，陶瓷材料在电子、光学、生物等领域的应用也在不断拓展。
5. 陶瓷的鉴赏和保养
- 陶瓷的鉴赏需要从造型、釉色、纹饰等方面进行，了解其历史背景和文化价值。
- 陶瓷的保养要注意避免撞击、划伤、潮湿等，保持其完整性和美观。
③陶瓷的烧制过程包括原料准备、成型、干燥、烧成等步骤。
④陶瓷材料具有高硬度、高耐磨性、高耐高温性等性质。
⑤陶瓷在日常生活中的应用非常广泛，如餐具、建筑物、装饰品等。
4. 艺术性和趣味性：
为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用以下方法：
- 使用颜色鲜艳的粉笔或记号笔，突出重点知识点和关键词。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
小初高学习2017_2018学年高中化学主题3矿山资源硫酸与无机材料制造课题2陶瓷的烧制教案鲁科版选
课题2 陶瓷的烧制●课标要求举例说明无机非金属材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
●课标解读1.认识常见无机非金属材料的种类。
2．明确传统的无机非金属材料的生产原料、成分、性能。
3．明确新型无机非金属材料的种类及特性。
4．了解无机非金属材料的生产原理。
●教学地位本课时知识是无机非金属材料的重要内容，《课程标准》明确要求能举例说明无机非金属材料的特点及有关生产原理，新型无机非金属材料、传统无机非金属材料的特点均是高考的高频考点。
●新课导入建议大家看了这些图片以后，想到了什么？●教学流程设计课前预习安排：看教材P51－57，填写[课前自主导学]，并完成[思考交流]。
⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。
⇒步骤2：建议对[思考交流]进行提问，反馈学生预习效果。
⇒步骤3：师生互动完成探究1，可利用[问题导思]作为探究主线。
⇓步骤7：通过[例2]和教材P 55－57讲解研析，对“探究2，普通陶瓷和新型陶瓷”中注意的问题进行总结。
⇐步骤6：师生互动完成“探究2”。
⇐步骤5：指导学生自主完成[变式训练1]和[当堂双基达标]1、3、5题。
⇐步骤4：通过[例1]和教材P 51－55“用黄土制作陶器”的讲解研析，对“探究1，传统无机非金属材料的比较”中注意的问题进行总结。
⇓步骤8：指导学生自主完成[变式训练2]和[当堂双基达标]中的2、4题。
⇒步骤9：引导学生自主总结本课时知识框架，然后对照[课堂小结]。
并安排课下作业完成[课后知能检测]。
1.制作陶器的原料：黏土，其中黄土是最常见的黏土。
2．黏土的主要成分：铝硅酸盐(x Al 2O 3·y SiO 2·z H 2O)。
3．烧制陶器的步骤：制泥→成型→干燥→烧成。
4．烧成中的工艺条件：温度和气氛(包括氧化气氛和还原气氛)。
5．红陶：在氧化气氛中，铁的氧化物以Fe 2O 3的形态存在的陶器。
灰陶：在还原气氛中，铁的氧化物以FeO 的形态存在的陶器。
2021年人教选修二高中化学化学与技术主题3矿山资源、硫酸与无机材料制造71ppt
B:新型无机非金属材料虽然克服了传统无机பைடு நூலகம்料 的缺点，但强度比较差
C:高温结构材料具有耐高温，不怕氧化，耐酸碱 腐蚀，硬度大，耐磨损，密度小等优点
D:新型无机非金属材料特征之一是具有电学特性
阶
阶
段
段
一
三
课题 3 金属冶炼和金属材料的保护
学
阶 段 二
瓷器制作比陶器制作工艺更复杂。
小结
回想硅酸盐材料有哪些？
硅酸盐材料：以硅酸盐为原料经
加热制成的材料。
常见的传统硅酸盐材料有陶瓷、 玻璃、水泥、 耐火材料。
三.从普通陶瓷到新型陶 瓷的飞跃
在高新技术蓬勃发展的今 天，陶瓷材料已广泛应用于航 天信息，医疗交通运输等许多 领域。你知道新型陶瓷材料和 传统陶瓷材料有什么不同吗？
到红陶, 其中铁的氧化物以Fe203的形 态存在；在还原气氛中（CO或NHo 2）烧 成得到灰陶，铁的氧化物以FeImOage的形态 存在。
红砖＆青砖
二.瓷器的烧制
●你能说出上图中列出的物品中，哪些 是陶器？哪些是瓷器吗？
●与陶器比起来，瓷器的表面很光滑、 明亮，因此看起来也更加明亮。你知道 这是什么原因吗？
1.瓷器的原料是什么？ 怎样用氧化物形式表 示？
2.烧成温度是多少？
3.瓷器的性质如何？
1.原料：纯净的高岭土。主要成分
表示为：Al2O3·2SiO2·2H2O
2.瓷器的烧成温度：1200℃以上
（陶器的烧成温度：大约950 ℃ ）
3.瓷器胚体组织细腻，结构致密， 强度较高，吸水率较低，瓷器的表 面素色洁净，成半透明状。
A:光导纤维
B:有机玻璃
高中化学 主题3 矿山资源 硫酸与无机材料制
现吨市安达阳光实验学校陶瓷的烧制(建议用时：45分钟)[学业达标]1．与陶瓷、玻璃、水泥同类的物质是( )A．光导纤维B．有机玻璃C．人造纤维D．砖瓦【解析】陶瓷、玻璃、水泥、砖瓦均属于硅酸盐材料；光导纤维的成分为SiO2；人造纤维和有机玻璃均为有机高分子材料。
【答案】D2．材料与化学密切相关，表中对关系错误的是( )【解析】23【答案】A3．陶瓷已广泛用于生活和生产中，下列不属于陶瓷制品的是( ) 【：28920037】A．电器中的绝缘瓷管B．室中的坩埚C．化学室中的试管D．建筑上烧制的砖瓦【解析】室中的试管为玻璃制品。
【答案】C4．下列有关玻璃的说法不正确的是( )A．制玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英B．玻璃在加热熔化时有固的熔点C．玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅D．盛放烧碱溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，是为了防止烧碱跟二氧化硅反生成硅酸钠而使瓶塞与瓶口粘在一起【解析】玻璃以纯碱、石灰石和石英为原料，经混合、粉碎，在玻璃窑中熔融制得，A正确。
玻璃是混合物，没有固的熔点，B错误。
玻璃的主要成分为Na2SiO3、CaSiO3、SiO2，C正确。
二氧化硅易与碱液反生成Na2SiO3，Na2SiO3具有很强的黏合性，因此盛NaOH强碱性溶液的试剂瓶不得用玻璃塞。
【答案】B5．过量的泥沙、纯碱、生石灰熔化后生成( )①水泥②玻璃③陶瓷④混凝土⑤一种硅酸盐材料A．①④B．②⑤C．③D．②【解析】 水泥的主要成分是2CaO·SiO 2、3CaO·SiO 2、3CaO·Al 2O 3和铁铝酸钙，其生产原料为黏土、石灰石。
混凝土是水泥、碎石和沙子的混合物。
陶瓷属于硅酸盐产品，其主要原料是黏土。
泥沙的主要成分是SiO 2，与纯碱、生石灰在高温下发生反：SiO 2＋Na 2CO 3=====高温Na 2SiO 3＋CO 2↑，SiO 2＋CaO=====高温CaSiO 3，而Na 2SiO 3、CaSiO 3与SiO 2的熔合物即是玻璃，玻璃是一种硅酸盐产品，故答案为B 。
2017-2018学年高中化学主题3矿山资源硫酸与无机材料制造复习学案鲁科版选修2
主题3矿山资源 硫酸与无机材料制造有色金属、贵金属 ④“废热”的利用二、陶瓷的烧制主要原料：黏土主要工艺流程：制泥一T 成型——干燥 一烧成 •主要工艺条件：温度和气氛的■主要原料：高岭土，比陶器使用的原料更纯净 烧制温度：使用比烧制陶器更高的温度新型陶瓷材料结构陶瓷 功能陶瓷仍有脆性——T 纳米陶瓷三、金属的冶炼和金属材料的保护网络构寒辱喇分㈣i、“设计”一座硫酸厂f SQ 的制取一T 沸腾炉——>4FeS 2 + 11Q咼温.......点燃2Fe 2Q>+ 8SQ 或焚硫炉> S + Q=====5Q催化剂 △接触法制 SQ 的氧化 转化器 T2SQ + C 2硫酸2SQSQ 的吸收一T 吸收塔——> SQ + H 2Q=== H 2S Q厂址的|综合考虑原料、交通运输、水源、能源、土地资 选择源、自然地质条件、市场需求和环境保护等因素硫酸厂“三 废”的处理① 氨-酸法吸收尾气 ② 采用“两转两吸”工艺减少SQ 含量,提高SQ 的利用率③烧渣的综合利用一 T 回收烧渣中的铁、 用黄土 制作陶器瓷^器烧制■电解法一一电解冶炼铝金属的冶炼热还原法一一高炉炼铁［热分解法化学腐蚀直接与化学物质接触导致被氧化金属的•析氢腐蚀溶液酸性较强时彳电化学腐蚀腐蚀吸氧腐蚀溶液酸性较弱或 形成原电池 .显中性及碱性时 表面保护：涂层保护、镀层保护等r电化学保护：牺牲阳极的阴极保护法、外加 金属材料 { 直流电源的阴极保护法的保护改变金属成分：普通钢铁加入铬、镍等转变J 为不锈钢通 …电解的应用、金属的腐蚀快慢1.电解精炼［如粗铜（含Zn 、Fe 、Ag 等）的提纯］ 电解质溶液：含 Cu 2+的盐溶液（如CuSQ 溶液） 阳极（粗铜）：Zn — 2e _ ===Z^+ > Fe — 2e —===F^+ > Cu — 2e —===C IJ +阴极（纯铜）：Cu 2+ + 2e —===Cu溶液中c （Cu 2+）会不断减小，应定期更换电解质溶液。
高中化学 主题3 矿山资源 、硫酸与无机材料制造 课题2 陶瓷的烧制教案 鲁科版选修2
课题2 陶瓷的烧制●课标要求举例说明无机非金属材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
●课标解读1.认识常见无机非金属材料的种类。
2．明确传统的无机非金属材料的生产原料、成分、性能。
3．明确新型无机非金属材料的种类及特性。
4．了解无机非金属材料的生产原理。
●教学地位本课时知识是无机非金属材料的重要内容，《课程标准》明确要求能举例说明无机非金属材料的特点及有关生产原理，新型无机非金属材料、传统无机非金属材料的特点均是高考的高频考点。
●新课导入建议大家看了这些图片以后，想到了什么？●教学流程设计课前预习安排：看教材P51－57，填写[课前自主导学]，并完成[思考交流]。
⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。
⇒步骤2：建议对[思考交流]进行提问，反馈学生预习效果。
⇒步骤3：师生互动完成探究1，可利用[问题导思]作为探究主线。
⇓步骤7：通过[例2]和教材P 55－57讲解研析，对“探究2，普通陶瓷和新型陶瓷”中注意的问题进行总结。
⇐步骤6：师生互动完成“探究2”。
⇐步骤5：指导学生自主完成[变式训练1]和[当堂双基达标]1、3、5题。
⇐步骤4：通过[例1]和教材P 51－55“用黄土制作陶器”的讲解研析，对“探究1，传统无机非金属材料的比较”中注意的问题进行总结。
⇓步骤8：指导学生自主完成[变式训练2]和[当堂双基达标]中的2、4题。
⇒步骤9：引导学生自主总结本课时知识框架，然后对照[课堂小结]。
并安排课下作业完成[课后知能检测]。
1.制作陶器的原料：黏土，其中黄土是最常见的黏土。
2．黏土的主要成分：铝硅酸盐(x Al 2O 3·y SiO 2·z H 2O)。
3．烧制陶器的步骤：制泥→成型→干燥→烧成。
4．烧成中的工艺条件：温度和气氛(包括氧化气氛和还原气氛)。
5．红陶：在氧化气氛中，铁的氧化物以Fe 2O 3的形态存在的陶器。
灰陶：在还原气氛中，铁的氧化物以FeO 的形态存在的陶器。
高中化学主题3矿山资源、硫酸与无机材料制造课题1“设计”一座硫酸厂学案鲁科版选修2(2021学年)
2017－2018学年高中化学主题3 矿山资源、硫酸与无机材料制造课题１“设计”一座硫酸厂学案鲁科版选修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（201７-20１8学年高中化学主题３矿山资源、硫酸与无机材料制造课题1“设计”一座硫酸厂学案鲁科版选修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为２01７-2０18学年高中化学主题3 矿山资源、硫酸与无机材料制造课题1“设计”一座硫酸厂学案鲁科版选修２的全部内容。
课题１“设计”一座硫酸厂1．知道工业上制硫酸的主要原料，能写出以硫铁矿为原料制硫酸的主要化学方程式,并能举例说明硫酸生产中原料与生产过程的关系,能说出接触法制硫酸有哪些主要生产阶段,能运用化学平衡原理分析二氧化硫催化氧化反应的适宜条件，能看懂表示化学反应过程中热量变化的热化学方程式,知道工业上用浓硫酸吸收三氧化硫的原因。
(重点）2．知道选择硫酸厂厂址应考虑哪些主要因素。
3.知道接触法制硫酸废气处理的主要方法,能列举废渣综合利用的途径.(重难点）４.知道建设一座化工厂需要综合考虑哪些基本问题，达到哪些基本要求,体会建造化工厂和实施工业生产是一项综合、复杂的系统过程。
（难点）选用哪种原料1。
硫铁矿制硫酸(1)二氧化硫炉气的制备设备A名称为沸腾炉,其中进行的反应的化学方程式是4FｅS2＋11O2错误!2Fｅ2Ｏ3＋8SO２;设备A中产生的气体叫做炉气,进入设备B中时须经过净化和干燥处理.（2）二氧化硫的催化氧化设备B名称为转化器，其中进行的反应的化学方程式是2SＯ２＋O2错误!2SO3；设备B中部的装置叫换热器,其作用是使反应后的气体降温并预热未反应的气体。
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复杂的物理、 化学变化
主要 成分
种类
特性
2CaO·SiO2 3CaO·SiO2 3CaO·Al2O3 4CaO·Al2O3·
Fe2O3
不同标号，标号 越大性能越好
Na2O·CaO·6SiO2
普通玻璃、特种玻璃
土器、陶器、 瓷器、炻器抗酸
水硬性
一定温度范围内软化，可 碱腐蚀、耐高
较差
C．高温结构材料具有耐高温、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等优
点
D．传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的主要成分都是硅酸盐 【解析】 A 项中光导纤维是新型无机非金属材料；B 项中强度比较差是错
误的；D 项中新型无机非金属材料中的光导纤维、单晶硅等其成分都不是硅酸盐。 【答案】 C
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2．陶器和瓷器的成分和性能相同吗？ 【提示】 不相同。生产瓷器原料的 SiO2、Al2O3 含量比制陶器原料高；瓷
器更密实、不透水。
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从普通陶瓷到新型陶瓷的飞跃 1．新型陶瓷材料又叫__精__细__陶__瓷__或高性能陶瓷。 2．常见的新型陶瓷材料有：__氧__化__物___陶瓷、氮化物陶瓷、氟化物陶瓷。 3．新型陶瓷材料的特性：声、光、电、热、_磁___等多方面特性。
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普通陶瓷和新型陶瓷
【问题导思】 ①陶器与瓷器有哪些区别？ 【提示】 a．原料不同；b.生产温度不同；c.质地不同。 ②碳化硅陶瓷、氮化硅陶瓷属于哪类材料？ 【提示】 新型陶瓷材料。
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1．陶器和瓷器的主要差别
陶器
瓷器
原料
黏土
高岭土等矿物质
烧制温度 一般为 950 ℃ 约在 1 200 ℃以上
品的物质类型属于硅酸盐；使物质发生变化的条件是高温；物质变化的类型，
既有物理变化，又有多种复杂的化学变化。 【答案】 D
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1．下列关于无机非金属材料的说法中正确的是( ) 【导学号：28920036】
A．传统无机非金属材料是指：光导纤维、玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐材料
B．新型无机非金属材料虽然克服了传统无机非金属材料的缺点，但强度比
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2．几种主要的硅酸盐产品
硅酸盐 产品
水泥
主要设备 水泥回转窑
原料
石灰石、黏土 辅助原料
反应 原理
复杂的物理、 化学变化
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玻璃
陶瓷
玻璃熔炉
纯碱、长石、石英
黏土
高温 Na2CO3＋SiO2=====
Na2SiO3＋CO2↑ 高温
CaCO3＋SiO2===== CaSiO3＋CO2↑
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用黄土制作陶器 1.制作陶器的原料：黏土，其中黄__土___是最常见的黏土。 2．黏土的主要成分：__铝__硅__酸__盐___ (xAl2O3·ySiO2·zH2O)。 3．烧制陶器的步骤：制泥→_成__型__→_干__燥__→烧成。 4．烧成中的工艺条件：温度和_气__氛__ (包括氧化气氛和_还__原__气氛)。 5．红陶：在氧化气氛中，铁的氧化物以_F_e_2_O_3__的形态存在的陶器。 灰陶：在还原气氛中，铁的氧化物以_F_e_O__的形态存在的陶器。
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1．硅酸盐材料的组成和性能 (1)沙石、黏土、石英、石棉、高岭石等许多矿物是硅酸盐或硅的氧化物， 传统硅酸盐产品以黏土、石英、钾长石和钠长石等为原料。 (2)原料中一般都含有[SiO4]4－，硅氧结构的特殊性决定了硅酸盐材料具有稳 定性强、硬度高、熔点高、难溶于水、绝缘、耐腐蚀等特点。
①生产原料：_熟__料___、石膏及其他添加材料。
②生产步骤：生料准备、_熟__料__煅__烧___、水泥制成。
③特性：_水__硬__性___，即水化变硬。
(2)玻璃
①生产原料：_石__英___、_纯__碱___ (Na2CO3)、长石。
②特点：_透__明___、没有固定的熔点。
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制成各种形状
温、绝缘体
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根据普通玻璃、普通水泥和普通陶瓷的生产过程，总结出硅酸盐工
业的一般特点是( )
①原料中一定含硅元素 ②生成物是硅酸盐 ③反应条件是高温 ④发生
复杂的物理、化学反应
A．①②
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
【解析】 硅酸盐工业的主要特点是：生产原料一定含有硅元素；生产产
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1．盖房子使用的红砖和青砖是在什么气氛中烧成的？ 【提示】 红砖——氧化气氛，青砖——还原气氛。
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瓷器的烧制
1.原料：__高__岭__土__ (Al2O3·2SiO2·2H2O)，又称瓷土。 2．烧制温度：比烧制陶器的温度_高__。
3．其他硅酸盐材料
(1)普通硅酸盐水泥
质地 疏松，有一定吸水性 密实，不透水
2.新型陶瓷
(1)广义上的陶瓷是用陶瓷生产方法制造的无机非金属固体材料和制品的通
称，所以新型陶瓷材料按照陶瓷的广义定义来看仍然属于陶瓷材料。
(2)常见的新型陶瓷有氧化物陶瓷、氮化物陶瓷、氟化物陶瓷。
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下列对陶器和瓷器的比较中正确的是( ) A．瓷器烧制时使用的温度不如陶器烧制时使用的温度高 B．陶器使用的黏土中含有的杂质比瓷器使用的原料含有的杂质少 C．瓷器与陶器相比，具有坯体细腻、强度较高、结构致密、吸水率低的优 点 D．一般说来，瓷器比陶器的制造工序简单 【解析】 瓷器与陶器相比，制造时所用的原料含杂质少，烧制时使用的 温度更高，具有坯体细腻、强度较高、结构致密、吸水率低的优点，制造工序 更复杂。 【答案】 C
3．陶瓷材料有什么缺点？ 【提示】 脆性强、易破裂。
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传统无机非金属材料的比较
【问题导思】
①传统无机非金属材料主要指什么材料？ 【提示】 传统无机非金属材料指硅酸盐材料。 ②常见的硅酸盐材料产品有哪些？ 【提示】 玻璃、水泥、陶瓷等。 ③硅酸盐产品具有哪些优良的性能？ 【提示】 见要点 1。
阶
阶
段
段
一
三
课题 2 陶瓷的烧制
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
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1．通过了解陶器、瓷器及新型陶瓷材料的原料等内容，知道陶瓷材 料的主要化学成分，陶与瓷以及新型陶瓷材料在成分上的区别。(重点)
2．通过陶瓷的制作工艺等内容，了解陶瓷制作工艺的主要步骤，陶 与瓷在制作工艺上的主要区别及釉的成分与作用等。(重难点)