名家写老师-
部编版七年级语文上册第三单元名家名篇：我的老师(贾平凹)
名家名篇：我的老师——贾平凹我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或要矫情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。
我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。
孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着手掏耳屎。
他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。
”再问：“写的什么？”说：“字。
”又问：“什么字？”说：“黑字。
”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副春联，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字、拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。
名人写老师的文章
名人写老师的文章
【篇一：我的老师（贾平凹）】
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍娇情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。
我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果。
名人写教师的诗歌
《名人写教师的诗歌》李商隐的《无题·相见时难别亦难》写老师就很妙。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把老师比作春蚕和蜡烛，那奉献精神就像老黄牛一样。
我曾听一位老教师念这诗，他说这就是他们一生的写照，眼神里满是坚定，他对教育事业爱得深沉啊。
杜甫的《春夜喜雨》也能体现老师。
“随风潜入夜，润物细无声”，老师就像春雨，滋润着学生的心。
在学校里，有个调皮的学生本来不爱学习，后来在老师耐心教导下进步了，他说老师就像那春雨，悄悄改变了他，这种影响多深刻。
龚自珍的《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
老师不就像那落红吗，即使离开了讲台，也还在关心学生成长。
退休老师聚会的时候，他们聊起以前的学生，那种牵挂，就像春泥护花般，永远割舍不下。
白居易《奉和令公绿野堂种花》“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。
把老师的功绩用桃李满天下形容得真好。
有个教育世家，一家三代都是老师，他们教过的学生数不胜数，走在路上都有人热情打招呼，那场景就像诗里的画面，多让人自豪。
刘商《酬问师》“虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗”。
老师的智慧就像琉璃般晶莹剔透。
大学课堂上，老教授讲解复杂的知识，那深入浅出的样子，就像把琉璃般的智慧传递给我们，让我们在知识海洋畅游。
罗隐《蜂》“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
老师就像蜜蜂，辛勤付出为了学生。
放学后办公室里，老师还在批改作业，那专注的神情，就像蜜蜂采蜜一样，为了学生的成长不辞辛劳，太伟大了。
郑燮《新竹》“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。
老师是扶持新竹的老干。
在学术研究领域，年轻学者在前辈老师指导下取得成果，他们对老师充满感激，就像新竹对老干的依赖，这传承多美好。
王冕《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
老师就有这墨梅般的品质。
乡村教师默默奉献，不图名利，他们用知识改变山里孩子命运，那股清流，就像墨梅的清气，弥漫在整个山村。
于谦《石灰吟》“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。
我的老师-(名家大作)
我的老师说起老师，在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还深刻地印在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛啊.在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了，他是教我们语文的.开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。
然后他就自我介绍起来:“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的" 此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。
开始上课了,同学们都在认真地听着陈老师讲课,可我呢，却在想应该给陈老师点“颜色”看看。
于是就在老师转身在黑板上板书时,我调皮地吹了好几声口哨，心想:这回你知道我的“厉害"了吧！可出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声了吗?那是严令轩同学的杰作,他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他."此时，全班同学的目光全向我投来,我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢？真不愧是“顺风耳"啊.说完他继续上课。
下课了,我被陈老师叫到了办公室。
心想：这下可糟了。
我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’.”我听了点了点头。
自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,成绩也提高了。
在陈老师那与众不同的教育下，我也从“坏小子"变成了好小子。
名家写老师的4篇范文
名家写老师的4篇范文我的一位国文老师XXX1我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
2先生姓XXX，XXX，我们给他取的绰号是XXX，因为他凶。
3他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的XXX的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。
我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
4我的学校是很特殊的。
国文成绩与毕业无关。
所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。
真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类，一部分写父母亲大人膝下式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八方。
在这种糟糕的情形之下，XXX先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。
5有一天上作文课，XXX教师拿起粉笔在黑板上写了两个字，问题尚未写完，一位性急的同学发问了：这问题怎样讲呀？老师长教师转过身来，冷笑两声，怒发冲冠：问题还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为何就要问？滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕è然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得目前受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸，老师长教师把他的怒火都泼在我的头上了。
他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警语甚多，我至今还记得这样的一句：6！你是什么东西？我一眼把你望到底！7这一句颇为同学们所传诵。
谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句——你是什么东西？我把你一眼望到底！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
名家写最难忘的老师作文
名家写最难忘的老师作文
《难忘的老师》
嘿呀，要说最难忘的老师，那非得是我初中时候的李老师莫属啦！
记得有一次上课，李老师正讲得起劲儿呢，突然，不知道从哪儿飞进来一只大苍蝇，就在教室里嗡嗡嗡地瞎转悠。
这可把李老师给惹毛了，他一边讲课还得一边对付这只讨厌的苍蝇。
只见他一会儿用书本挥一挥，一会儿又跳起来试图去抓住它，那模样可太滑稽啦，我们全班同学都忍不住偷笑起来。
李老师折腾了好一会儿，还是没能把苍蝇赶走，他气得呀，脸都有点红了，嘴里还不停地嘟囔着：“哎呀，这讨厌的家伙！”后来，他索性停下课来，开始一心一意地和苍蝇“作战”。
他拿着黑板擦满教室地追着苍蝇跑，我们就看着他一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，就像个顽皮的孩子。
最后，在李老师的不懈努力下，终于把那只苍蝇给赶跑了，他这才松了一口气，擦了擦额头上的汗，笑着对我们说：“哎呀，可算把它弄走啦，咱们继续上课！”
就这么一件小小的事儿，却让我一直记到现在。
李老师在那时候的样子，真的是太可爱了，完全没有了平时严肃的模样。
他就是这样一个特别真实、特别有趣的老师，能让我们在轻松愉快的氛围中学习。
这么多年过去了，我还是时常会想起李老师和那只调皮的苍蝇，哈哈，他真的是我这辈子最难忘的老师呀！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
名人写给老师的信范文名人写老师的文章有些
名人写给老师的信范文名人写老师的文章有些名人写老师的文章有，贾平凹《我的老师》、鲁迅《藤野先生》、冰心《我的老师》、魏巍《我的老师》、肖复兴《那片绿绿的爬墙虎》、《再塑生命》海伦凯勒。
贾平凹《我的老师》原文部分我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
《我的老师》赏析：是贾先生经典的写人散文，字数不多，更无华丽句式，这种写法，是我一直崇尚的，对老师表示谦虚和尊敬。
鲁迅《藤野先生》原文部分“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”。
“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。
《藤野先生》赏析：这鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。
其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。
藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。
本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。
冰心《我的老师》原文部分我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。
只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
冰心《我的老师》赏析：冰心写的我的老师，通过老师对我的补习，父母的感恩和我对老师的感恩，来表达老师无私，慈爱的性格特征，通过几个小事来写出来，每个小事写出老师的一种特征，很有感染力和说服力。
作家写老师的文章
作家写老师的文章作家写老师的*篇(1)《藤野先生》鲁迅东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”到别的地方去看看，如何呢?我就往仙台的医学专门学校去。
从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。
不知怎地，我到现在还记得这名目。
其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。
仙台是一个市镇，并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。
大概是物以希为贵罢。
北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。
在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。
饭食也不坏。
但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。
我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。
于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。
解剖学是两个教授分任的。
最初是骨学。
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……。
名家写自己老师的作文
名家写自己老师的作文
《我的老师》
嘿，今天我想说说我记忆中的一位老师。
那时候我还在上中学呢，这位老师啊，是我们的语文老师。
印象最深的就是有一次上课的时候，他正讲着课文呢，突然一只小鸟飞进了教室。
哎呀呀，这可把我们给兴奋坏了。
我们的目光一下子都从课本上转移到了那只小鸟身上。
只见老师也不生气，还挺有兴致地看着小鸟在教室里扑腾，嘴里还嘀咕着：“嘿，这家伙怎么跑这来了。
”然后他就开始指挥我们怎么把小鸟给引出去，一会儿让这边的同学安静，一会儿让那边的同学把窗户开大点儿。
最后在大家的齐心协力下，小鸟终于飞出去啦。
嘿，您说这老师有意思吧！
这位老师啊，平时就是这么个有趣的人，他的课总是充满了欢声笑语。
他不会死板地按照书本讲，而是会给我们讲很多有趣的故事和见闻。
我们都特别喜欢上他的课。
如今回想起来，真的特别感谢这位老师，他让我的学习生活变得那么丰富多彩。
我永远也忘不了这位既有趣又可爱的老师呀！
这就是我关于老师的一些回忆啦，希望你们也会喜欢这个小故事哟！。
10位名作家笔下的老师,满满的人间至爱
10位名作家笔下的老师，满满的人间至爱萧红《回忆鲁迅先生》节选鲁迅先生坐在躺椅上，沉静地，不动地阖着眼睛，略微灰了的脸色被炉里的火染红了一点。
纸烟听子蹲在书桌上，盖着盖子，茶杯也蹲在桌子上。
许先生轻轻地在楼梯上走着，许先生一到楼下去，二楼就只剩了鲁迅先生一个人坐在椅子上，呼喘把鲁迅先生的胸部有规律性的抬得高高的。
“鲁迅先生必得休息的，”须藤医生这样说的。
可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都象非立刻就做不可，校《海上述林》的校样，印珂勒惠支的画，翻译《死魂灵》下部，刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即鲁迅全集）。
鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多作，赶快作。
当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了，果戈里的《死魂灵》，又开始翻译了。
鲁迅先生的身体不大好，容易伤风，伤风之后，照常要陪客人，回信，校稿子。
所以伤风之后总要拖下去一个月或半个月的。
冰心《我的老师》节选因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。
在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。
在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。
我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方作事去了，但我们仍常有见面的机会。
每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。
她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。
名人对老师写的作文
名人对老师写的作文在我们的成长道路上，老师就像一盏明灯，照亮我们前行的方向。
而那些名人，他们在功成名就之后，对于曾经教导过他们的老师，又有着怎样独特而深厚的情感呢？就拿著名作家莫言来说吧。
莫言出生在山东高密的一个小村庄，家境贫寒。
小时候的他，最大的愿望就是能每天吃饱饭。
但就是在这样艰苦的环境中，他遇到了一位改变他一生的老师。
这位老师姓王，是个戴着厚厚眼镜的中年人。
王老师教语文，他上课可有意思啦！不像其他老师那样死板地照本宣科，而是总能用生动有趣的故事把课文里的知识讲得活灵活现。
记得有一次，讲一篇关于春天的课文，王老师没有直接让大家朗读背诵，而是带着全班同学来到了学校后面的小山坡。
那山坡上，小草刚刚冒出头，嫩绿嫩绿的，像一个个好奇的小脑袋。
野花星星点点地散在草丛里，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
王老师指着那些花草树木，说：“同学们，这就是春天啊！你们看，春风吹过，小草在跳舞，花儿在欢笑，连树枝都在向我们招手呢！”莫言和同学们瞪大了眼睛，仔细地看着、听着，仿佛真的感受到了春天的气息。
从那以后，每当莫言读到关于自然的文章，脑海里就会浮现出那个阳光明媚的小山坡。
王老师对莫言的关心可不止在课堂上。
莫言家里穷，有时候连作业本都买不起。
王老师知道后，经常把自己的本子悄悄塞给他。
有一次，莫言不小心把墨水洒在了作业本上，急得差点哭出来。
王老师走过来，轻轻拍了拍他的肩膀说：“没关系，孩子，这叫‘墨宝’，说不定以后你成了大作家，这还是珍贵的回忆呢！”一句话，让莫言破涕为笑。
在王老师的鼓励下，莫言对写作产生了浓厚的兴趣。
他开始写一些小故事、小散文，然后小心翼翼地拿给王老师看。
王老师总是认真地读完，然后用红笔在上面圈圈点点，写下详细的评语。
那些评语，有表扬，也有指出不足的地方，但每一句都充满了对莫言的期待和鼓励。
后来，莫言真的成了大作家，获得了诺贝尔文学奖，站在了世界文学的舞台上。
但他始终没有忘记王老师。
有一次，莫言回到了家乡，特意去看望王老师。
名家写自己老师的作文
名家写自己老师的作文
《我的老师》
嘿，今天我要说的是我特别喜欢的一位老师。
我记得那时候我上中学呢，这位老师教我们语文。
有一次上课的时候，他正在讲台上激情澎湃地讲着课文呢，突然一只小鸟从窗户飞了进来，就在教室里扑棱棱地飞呀飞。
同学们的注意力一下子就被吸引过去了，都开始看那只小鸟。
这时候呀，我们老师也没生气，反而笑着说：“哎呀，看来这小鸟也想来听听咱这语文课呢！”接着他就停下讲课，和我们一起看小鸟会飞到哪儿去。
等小鸟飞走了，他才又继续讲课文，而且他还特别幽默地说：“好了好了，小鸟听完走咯，咱们继续学习啦！”然后大家都笑了，特别开心地继续听他讲课。
这位老师就是这样，特别有趣，一点都不古板。
他总是能用一些很平常但又很有意思的小事，让我们对学习充满兴趣。
他就像是我们的大朋友一样，让我们在轻松愉快的氛围里学到了好多知识。
直到现在，我都还记得他和那只小鸟的故事呢，这也让我对他的印象特别深刻。
真希望以后还能遇到像他这么棒的老师呀！哎呀呀！。
我的老师(三篇名家写老师的文章)
我的老师魏巍最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里。
好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
十位大师笔下的老师模板
1鲁迅藤野先生节选过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来我的讲义，你能抄下来么？他问可以抄一点拿来我看！我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学血管学神经学可惜我那时太不用功，有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：你看，你将这条血管移了一点位置了自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了责成运送局去找寻，寂无回信只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字2海伦凯勒我的老师节选我记得有一天早晨，我第一次问"love"这个词我在花园里找了不少早春的鲜花，我把这些花拿给我的老师她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外；我不喜欢别人吻我莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了"我爱海伦"我问："'爱'是什么东西？"她把我拉得更近，用手指着我的心说："爱就在这里"她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问："花的香味是'爱'吗？""不是"我的老师说我想了一下又问："温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是'爱'吗？"我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能使万物生长但是莎利文小姐摇摇头我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把"爱"拿给我看看，让我摸摸我花了很长的时间在琢磨着"爱"这个词现在我知道这个词是什么意思了太阳被云覆盖，下了一场阵雨忽然云开日出，阳光又带来了南方将有的炎热我又问老师："这是不是'爱'呢？"老师回答说："'爱'就像云一样，在太阳出来之前布满天空"接着她又解释说，"你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨同样的，你不能摸到'爱'，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中去没有爱你就没有欢乐，你就不愿游玩"我的脑子里充满了美妙的真理我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的3都德最后一课节选他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字轮到我背书了天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来我听见韩麦尔先生对我说："我也不责备你，小弗朗士，你自己一定够难受的了这就是了大家天天都这么想：算了吧，时间有的是，明天再学也不迟，现在看看我们的结果吧唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸现在那些家伙就有理由对我们说了：怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！不过，可怜的小弗朗士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢你们的爹妈对你们的学习不够关心他们为了多赚一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？4萧红回忆鲁迅先生节选鲁迅先生坐在躺椅上，沉静地，不动地阖着眼睛，略微灰了的脸色被炉里的火染红了一点纸烟听子蹲在书桌上，盖着盖子，茶杯也蹲在桌子上许先生轻轻地在楼梯上走着，许先生一到楼下去，二楼就只剩了鲁迅先生一个人坐在椅子上，呼喘把鲁迅先生的胸部有规律性的抬得高高的鲁迅先生必得休息的，须藤医生这样说的可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都象非立刻就做不可，校海上述林的校样，印珂勒惠支的画，翻译死魂灵下部，刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即鲁迅全集）鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多作，赶快作当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了然了鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了，果戈里的死魂灵，又开始翻译了鲁迅先生的身体不大好，容易伤风，伤风之后，照常要陪客人，回信，校稿子所以伤风之后总要拖下去一个月或半个月的5莫言我的老师节选第三个让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上亲老师，但他在我最臭的时候说过我的好话这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂他的个子不高，但体质很好他跑得快，跳得也高我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的因为我当着一个同学的面说学校像监狱老师像奴隶主学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生他们认为我思想反动道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步一个夏天的中午当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒他看了我一眼，什么也没说就走了事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话这件事，我什么时候想起来都感动不已后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路这样的事，不是一般的人能够做出来的从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现6冰心我的老师节选因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方作事去了，但我们仍常有见面的机会每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪7张中行叶圣陶先生二三事节选在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位上面说的是总的用语方面零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松还记得五十年代早期，他发现课本用字，做和作分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是叫做，那一处是叫作的现象这不是对错问题，是体例不统一的问题叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，求全社出版物统一商讨的结果，定为行动义用做，充当义用作，只有一些历史悠久的，如作文自作自受之类仍依旧贯决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是做和作就有了明确的分工叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩仍以（左传）的三不朽为标准，立德是太上的事，就理说应该受到尊重，没有问题问题是行方面的如何效法两个时代有距离，相通的可能究竟有多大呢?不过无论如何，悲观总是不可取的，要知难而不畏难，办法是长记于心，学语文方面也是这样，不，是困难比较多，因为理的方面也不是人人都首肯不人人首肯，乐观的空话就不大有什么用但希望，即使不是很大的，总不当因不乐观而放弃这希望就是，凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心8贾平凹念蒙万夫老师节选1972年我在西北大学中文系读书，蒙老师教授现代文学，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬着头发，讲授最易进入境界；得意忘我，一笑，嘴挺大，言辞和模样都很幽默我总把他和刘建军老师比较，说刘像朱自清，他则是闻一多他那时写许多理论文章，论点有棱角，更常常鼓动我们写些稿件，但凡有新奇之处，便多表扬他说文章不怕幼稚最怕平庸，我们许多同学的文章就是经他修改后拿去推荐给报刊发表的我那时很自卑，写了篇小文章不敢署真名，化名吴胡然，他读了，问谁是吴胡然，我说是我他说笑了，说：你没胡然！拿到校刊上发表了大学三年级，他指导我们写了一本书，很长时间里吃在一起，住在一起那时他在校是两个老师住一个房间，师母带孩子从外县来也没地方住，甚至为此而怄过气，他也为此伤心落泪过但一到指导我们写书，就重换了一个人在订稿期，他胡子不刮，两眼充血，常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭记得一次完成了得意的一章，他说：走，老师请客！我们深夜里上街吃了一次扯面他最不喜欢刻板的生活，常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的学问，谁也看不出他是教授他对自己从来不讲究，但却极认真地办理别人托他的事我几次在学校碰见一些请教学问的和办什么私事的人，在一旁的人就说：你去找蒙老师！蒙老师在中文系是最忙的人9梁实秋我的一位国文老师节选徐先生最独到的地方是改作文普通的批语清通尚可气盛言宜，他是不用的他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了但是他郑重地给我解释，他说：你拿了去细细地体味，你的原文是软巴巴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了我仔细一揣摩，果然他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨我离开先生已将近50年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起徐老虎，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意10余光中文章与前额并高节选朝拜缪思的长征，起步不久，就能得到前辈如此的奖掖，使我的信心大为坚定同时，在梁府的座上，不期而遇，也结识了不少像陈之藩何欣这样同辈的朋友，声应气求，更鼓动了创作的豪情壮志诗人夏菁也就这么邂逅于梁府，而成了莫逆不久我们就惯于一同去访梁公，有时也约王敬羲同行，不知为何，记忆里好像夏天的晚上去得最频梁先生怕热，想是体胖的关系；有时他索性只穿短袖的汗衫接见我们，一面笑谈，一面还要不时挥扇我总觉得，梁先生虽然出身外文，气质却在儒道之间，进可为儒，退可为道可以想见，好不容易把我们这些恭谨的晚辈打发走了之后，东窗也好，东床也罢，他是如何地坦腹自放我说坦腹，因为他那时有点发福，腰围可观，纵然不到福尔斯塔夫的规模，也总有约翰逊或纪晓岚的分量，足证果然腹笥深广据说，因此梁先生买腰带总嫌尺码不足，有一次，他索性走进中华路一家皮箱店，买下一只大号皮箱，抽出皮带，留下箱子，扬长而去这倒有点世说新语的味道了，是否谣言，却未向梁先生当面求证梁先生好客兼好吃，去梁府串门子，总有点心招待，想必是师母的手艺吧他不但好吃，而且懂吃，两者孰因孰果，不得而知只知他下笔论起珍馐名菜来，头头是道就连既不好吃也不懂吃的我，也不禁食指欲动，馋肠若蠕在糖尿病发之前，梁先生的口福委实也饫足了有时乘兴，他也会请我们浅酌一杯我若推说不解饮酒，他就会作态佯怒，说什么不烟不酒，所为何来?引得我和夏菁发笑有一次，他斟了白兰地飨客，夏菁勉强相陪我那时真是不行，梁先生说有了，便向橱顶取来一瓶法国红葡萄酒，强调那是1842年产，朋友所赠我总算喝了半蛊，飘飘然回到家里，写下饮1842年葡萄酒一首梁先生读而乐之，拿去刊在自由中国上，一时引人瞩目其实这首诗学济慈而不类，空余浪漫的遐想；换了我中年来写，自然会联想到鸦片战争。
名家名篇：我的老师(冰心)
我的老师冰心我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。
只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。
这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。
校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。
上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。
中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。
她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。
她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。
我最怕的就是她红脸的时候。
同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。
她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。
她善用譬喻，我们每每因为譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。
第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。
我赶紧擦了眼泪，站了起来。
她温和地问我道：“你为什么哭难道是我的分打错了”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。
你出的十道题目，我只明白一半。
”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。
知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。
你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术吧。
”这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。
名家歌颂老师的现代诗歌
名家歌颂老师的现代诗歌世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。
下面小编给大家带来关于歌颂老师的诗歌，方便大家学习。
【长大后我就成了你】一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊!【教师颂】别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳【赞美老师】我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使【赞美老师】九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
《感谢老师》感谢老师，是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
《恩情难忘》上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们美好生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们美好和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉。
名人对教师的评价
名人对教师的评价教师是社会中非常重要的一群人，他们承担着培养人才的重任，对于一个国家的未来发展起着至关重要的作用。
许多名人对教师的评价非常高，他们认为教师是无私奉献、伟大而崇高的职业。
以下是一些名人对教师的评价。
1. 爱因斯坦：爱因斯坦是世界著名的物理学家，他曾说过：“教师的价值在于他的艺术，他的艺术在于他的爱。
”爱因斯坦认为，教师的关键在于对学生的爱，只有真正热爱学生，才能够激发他们的学习兴趣，引导他们走向成功。
2. 孔子：孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他强调“为人师者，传道授业解惑也”。
孔子认为，教师不仅仅是传授知识的人，更是道德的楷模和学生的引路人。
教师应该具备高尚的品德和优秀的学识，用自己的言行感染学生，引导他们做一个有道德修养的人。
3. 李小龙：李小龙是中国武术家、演员和哲学家，他曾说过：“教师是燃烧自己，照亮别人的人。
”李小龙认为，教师是默默付出的人，他们不求回报，只是希望学生能够茁壮成长。
教师用自己的智慧和努力，点燃学生内心的火焰，让他们追求梦想，实现人生价值。
4. 爱迪生：爱迪生是美国发明家和企业家，他说过：“教师的工作是以火炬照亮别人，却使自己更加光明。
”爱迪生认为，教师的工作虽然辛苦，但是却能够获得更多的成长和收获。
教师通过教学，不仅仅能够启发学生的思维，也能够不断提升自己的能力和水平。
5. 鲁迅：鲁迅是中国现代文学家和思想家，他说过：“一个人能够成为教师，是所有职业中最高尚的。
”鲁迅非常崇敬教师这个职业，他认为教师是一个担当和责任重大的职业。
教师肩负着培养未来的责任，他们用自己的智慧和努力，为学生打开通往知识的大门。
以上是一些名人对教师的评价，他们都认为教师是伟大而崇高的职业。
教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
教师用自己的爱心和智慧，点燃学生的梦想，引导他们成长。
在未来的道路上，教师始终是学生的引路人和朋友，他们用自己的努力和奉献，为社会培养出一代又一代优秀的人才。
【参考借鉴】名家写老师的文章.doc
名家写老师老钱的灯孔庆东当着导师的面，自然是叫钱老师。
但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾。
老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。
“惨象，已使我目不忍视。
”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。
我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问，明日也要做学问，冷了弟兄们的心。
当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗大的宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。
常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗(湿)人。
于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。
我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那支灯说不定要亮到寅时卯刻。
我常常从那支灯下经过。
二十一楼的西半边，冲南，二层中间的那个窗口。
我披星戴月从三教（指北京大学第三教学楼——引者注）回来，耳朵里落进一串老钱粗犷的笑——大概又接见什么文学青年吧。
我深更半夜晚上出门，来回总要绕到那窗下。
看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦。
每当我冲着书缝打呵欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧?我再忍会儿。
有一次送女朋友，我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯。
”她勃然小怒：“又是老钱，老钱!老钱的灯有什么好看的?简直是变态!”我勃然大怒，顺手给了她一记红焖肉，酿成了一场大祸。
所以我有时觉得，老钱的灯恐怕不是什么好东西。
老钱的满头黑发，不就是被它弄没的么?只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀，写呀。
写鲁迅，写周作人。
可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯么?“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”，也许他很欣赏陆游的这联名句吧?一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验。
所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。
站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。
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海伦· 凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里 摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神， 创造了奇迹。让她人生出现转机，引领她走向光 明的人，就是文中这位为她“再塑生命”的莎莉 文老师。
2015-7-13
赞美老师
13
3.你知道还有那些作家写过老师？
①.莫言《我的老师》
• •
音乐教师克鲁格夫人 ——《四分钟》 《四分钟》描写的是80岁的同性恋钢琴教师克鲁格夫人和狱中音乐天才 Jenny的故事。Jenny从小远离父母，替流氓男朋友顶替杀人罪而入狱，在监 狱中又失去了腹中胎儿。钢琴老师不在乎有无薪水，也不在乎学生的多寡， 费尽周折将一架崭新的钢琴搬到监狱后，她的钢琴课却因一名学生的自杀而 面临被终结的危险。但是由于对音乐的热爱激励着她继续教授监狱囚犯，直 到遇到了Jenny。Jenny强烈要求学钢琴，但因举止粗鲁遭到克鲁格夫人的拒 绝，前者自顾自地弹着流畅、激情、放肆的旋律，后者发现她在音乐上有不 可估量的才华，定下了苛刻的条件答应教她。
3
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
2015-7-13
赞美老师
4
送 友 人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤篷万里征。 浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
2015-7-13 赞美老师 5
朗读课文：
• 霍兰老师 ——《生命因你而动听》
• 《生命因你而动听》，讲述的是心怀远大理想的作曲家格兰· 霍兰为了挣钱完 成他的事业，在一所中学谋到了一份音乐教师的工作。影片洋溢着温情，传 达了一个教育工作者一生的职业热情及对人性的关爱，信赖。
赞美老师 26
2015-7-13
• Maguire教授 ——《心灵捕手》
• 夜晚的时候，看着满天星星，哼着流行的歌曲，做一个飞翔在每一个黑夜里 的堕落天使，这可能现在每一个年轻人所认为最自由的一件事了。在《危险 游戏》里，有一群更肆无忌惮的“问题学生”，他们因为种种原因而无法安 心读书，直到露安.强森——这位海军陆战队退役女军官的到来。露安之所以 能征服和感化顽石，不仅她身上闪现着军人不服输的精神，以及个人的爱心 和耐心，最重要的是她始终抱着一个。 2015-7-13 30 赞美老师
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
2015-7-13 赞美老师 7
Байду номын сангаас
• 对酒当歌，人生几何。
• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 • 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
• 酒入愁肠，化作相思泪。
—— “酒”
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恩师是让人永远怀念的。特别是当你独处异国 他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的 时候，却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓 励。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征 途中温暖地善良，这篇课文向我们讲述了发生在 20世纪那个特殊年代里感人至深而又发人深省的 往事
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谭千秋
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舍身救生
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• 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的 悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚 守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽 。 34 2015-7-13 赞美老师
2001年，刚刚毕业的豆洪波主动要求到重庆市偏远的鹿箐小学任教。鹿箐小学距离 桑拓镇11公里，交通极为不便。 • 他在这里，既当语文老师、体育老师，又当自然课老师和思想品德课老师，每周 有24课时的工作量，编写的教案有2尺多高。月收入仅700多元的他，却每年拿出近千 元资 助学生。 • 由于过度劳累和营养不良，他患上了重症贫血，2006年底和2007年1月，他两次 吐血晕倒在课堂上，医生诊断为肾衰竭，在在有合适肾源的前提下，肾移植需要40万 元。这是一笔巨款，50个孩子家长们纷纷自发行动了起来，卖粮卖鸡卖蛋，卖猪卖牛 卖羊，一毛一毛地为他筹集医药费。于是一点一滴的爱汇成了浩浩荡荡的汪洋大海。 • 2007年春天，山城重庆发动 了一场 “拯救山村老师行动”，中央媒体及京、津、 2015-7-13 35 赞美老师 沪等13个省市的新闻媒体也共同参与，最终筹集到捐款，2007年，手术成功完成。
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• 沃森 ——《蒙娜丽莎的微笑》
与现在大多数老师面对叛逆的学生束手无策不同，在大半个世纪以前的美国，有一位 来自加州的菜鸟老师沃森，来到了全美最著名也是最保守的卫斯理女校，教授艺术史； 当然，她最主要的目的，是教会学生如何离经叛道，大闹天宫。电影《蒙娜丽莎的微 笑》描述了20世纪50年代中期的美国社会，观念保守，社会风气回归家庭，姑娘们要 以相夫教子为神圣使命。而卫斯理女校，则是生产最贤良的主妇、最优雅的母亲的摇 篮。电影重现了暖金色的怀旧岁月，姑娘们装扮精致，举止淑女，在学习上也能科科 2015-7-13 25 赞美老师 拿A，似乎没有不妥。 •
• “受气包”老师苗苗——《苗苗》
• 这是1980年出品的一部描写教师的经典影片。韩苗苗被分 配到实验小学当教师，满怀热情的她却遇到了一群淘气的 孩子。苗苗感到受不尽的“窝囊气”，向校长交了请调报 告，但同学们已经和她建立了深厚的感情。苗苗最终留了 下来，表示愿做一个为祖国培养幼苗的好园丁。
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李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难﹗行路难﹗多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
②.梁实秋《我的一位国文老师》
③.余秋雨《三十年的重量》
④.冰心《我的老师》 ⑤.贾平凹《我的老师》 ⑥.魏巍《我的老师》 ⑦.兰妮· 麦克穆林《难忘的体罚》
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老师伟大的形象在影 视剧中更是经常出现
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• 乡村教师张美丽——《美丽的大脚》
• 熙熙攘攘，人头攒动，听说有人解出了Lambeau教授写在 墙上的方程式，同学们都聚到了麻省理工学院的大教室， 想看看这个神秘的数学家。篮球场上，解开这道数学难题 的清洁工小子Will Hunting却在那里狠狠地挥舞着拳头。 2015-7-13 赞美老师 骄阳之下，这个沉默的天才被赶来的警察按倒在地 。 27
《将进酒》《渡荆门送别》 《送友人》《行路难》 《宣州谢眺楼校书叔云》
《月下独酌》
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君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽(zūn)空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹(pēng)羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾(侧)耳听： 钟鼓馔(zhuà n)玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐(lè )，斗酒十千恣(zì )欢谑(xuè )。 主人何为言少钱，径须沽(gū)取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将(jiāng)出换美酒， 2015-7-13 赞美老师 与尔同销万古愁。
• 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
• 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
• 花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
—— “酒”
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有人说老师像园丁，也有人说老师 像蜡烛，她更像一只粉笔，缩短了自己 的身躯，为我们铺长了知识之路。叶圣 陶说：“教师就是捧出一颗心来，不带 一根草去的人。”更让我们深刻理解了 人们把教师比作红烛的内涵。
• 老杆——《孩子王》
• 影片《孩子王》中谢园扮演的老师，也是一位传统教育体 制的叛逆者。谢园那蓬乱的头发，站在破黑板前的画面， 让人印象十分深刻。那种渴望自由，追求本真的感觉，却 2015-7-13 31 赞美老师 是呼之欲出的。
老师如此伟大，歌颂老师 的影视剧当然多，但现实 伟大的老师更是多。
• 王双玲——《烛光里的微笑》
• 年轻的女班主任王双玲，以爱心感召了整个班级，她积劳成疾倒下之 后，烛光里她永远的微笑依旧感召了所有人……宋晓英是中国影坛的 一位杰出 “女将”，在 《烛光里的微笑》中塑造的甘于奉献的教师 形象更是感动了无数观众。
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• 露安.强森——《危险游戏》
• 土得掉渣的西部乡村教师张美丽，用浓厚的地方话教孩子 们识字、造句；用她那铮铮的侠骨给孩子们赢来了资助； 一次偶然事故，张美丽永远离开了她深爱的学生，她用自 2015-7-13 16 赞美老师 己一双“美丽的大脚”谱写了感人至深的“美丽人生”！
• 临时教师魏敏芝——《一个都不能少》
• 严格地说，魏敏芝不算老师，她只是水泉小学的高老师临时找来看管 学生的，但就为高老师临走时交代的一句话———“一定要把娃看住， 一个都不能少”，她表现出了惊人的执着和认真。也许就是她的“一 2015-7-13 17 赞美老师 根筋”让人们记住了她，并为她的精神所感动。
• Keating老师 ——《死亡诗社》
记得第一次看《死亡诗社》的时候还是在高一，虽然已事隔多年，但那情形依旧异常 清晰，让我不禁去想，是不是每个人的人生中，都会出现一个Keating老师，唤醒在我 们内心沉睡的某些东西，让我们曾经茫然无知的双眼有了光彩，将曾经看起来是那么 灰暗的世界点亮。影片中，那一张张年轻的面孔，周身满是无处释放的热情，眼神炙 热却茫然，让人仿佛看见了那个时候的自己：对世界一无所知却满以为自己已经了解 全部，对梦想一无所知却又终日活在梦中；就像我们面前有一道看不见的墙，或是横 冲直撞，或是循规蹈矩，终究找不出一个出口，冲出青春期的迷茫和焦躁，冲出这个 2015-7-13 28 赞美老师 世界加于我们的无形的枷锁。 •