第三章查询
Access学习辅导与上机实习—习题(第3章查询)
Access学习辅导与上机实习—习题（第3章查询）■典型习题一、选择题1、是_________不会在简单查询的设计网络中出现。
A .字段B 条件C更新D排序2、下列叙述不正确的是。
A 删除查询主要用于删除符合条件的记录。
B 更新查询中可以使用计算功能。
C 追加查询时如果两个表的结构不一致，则不能进行。
D生成表查询生成新的表，该表是源表的一个子集。
3、不属于统计函数。
A MAXB COUNTC LASTD Y EAR二、填空题4、在查询表达式中，“/”表示，而“\”表示。
5、总计查询中，必须包含的两种字段是和。
6、在查询设计过程中，有多种方式可以视察查询结果，比如可以进入视图模式或单击按钮。
三、操作题7、对“教学”库建立下列查询：（1）用库中的三张表建立一个由学生姓名、课程名称、成绩组成的新数据表，新表取名为新表1。
（2）用学生表生成一个关于女生情况的新数据表，取名为女生情况表。
（3）用库中的三张表建立一个由学生姓名、成绩组成的数学成绩表，取名为数学成绩表。
（4）用库的三张表建立一个不及格学生的汇总表，表中的字段要求有学生姓名、课程名称、成绩。
（5）用库中的三张表建立一个由课程名称、各科平均分、总分、最高分、最低分组成的新数据表，取名为成绩统计表。
8、查询指定课程名的学生成绩，课程名只要求输入任意的几个字。
9、查询统计指定课程名称的总分和平均分。
■习题一、选择题1、利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为_______。
A 选择查询B 参数查询C 操作查询D SQL查询2、以下叙述中，错误的是______。
A 查询是从数据库的表中行筛选出符合条件的记录，构成一个新的数据集合B 查询的种类有：选择查询、参数查询、交叉查询、操作查询和SQL查询C 创建复杂的查询不能使用查询向导。
D 可以使用函数、逻辑运算符、关系运算符创建复杂的查询3、Access共提供了种数据类型。
A 8B 9C 10D 114、用向导创建简单查询的步骤不包括。
数据库基础 Access 2003应用教程 第三章 查询
3.2 创建选择查询
在查询设计视图中，使用“表达式生成器”的过 程为：将光标置于要设置条件表达式的单元格内， 点击工具栏中的生成器图标（设计视图工具栏中 各图标如图3-16所示），启动“表达式生成器” 对话框，如图3-17所示。表达式生成器的使用与 “第2章 图2-15”中的有效性规则表达式生成器相 似，读者可参照学习。
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2 创建选择查询
3.2.5 管理查询 1. 查询更名 在数据库窗口中选择要更名的查询，在其上点击鼠标右键，选择弹出菜单 中的“重命名”选项，更改查询名。 2. 删除查询 在数据库窗口中选择要删除的查询，在其上点击鼠标右键，选择弹出菜单 中的“删除”选项，或按“DEL”键，删除查询。 3. 复制查询 有时我们要建的新查询和原有的查询结构相似，为提高效率可先把已有的 查询复制，然后通过修改副本即可生成新的查询。复制过程如下： （1）在数据库窗口中选择要复制的查询，在其上点击鼠标右键，选择弹出 菜单中的“复制”选项。 （2）在数据库窗口的空白处再一次点击鼠标右键，选择弹出菜单中的“粘 贴”项。 （3）在弹出的命名对话框中为副本查询命名后，点击确定按钮，保存副本。 说明：数据库的复制只能在同数据库中进行。 4. 打开和关闭查询 打开和关闭查询的过程与表的操作相同。
3.2 创建选择查询
第三章图书信息的检索
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【期刊论文】王健等.金生宝胶囊治疗22例HIV感
染者的临床研究[J].中国中医基础医学杂志，
2000,6（7）:33-35.
斜体字代表论文的篇名,“[J]”是文献类型标识符， journal代表期刊论文。该论文发表在《中国中医基础医学杂志》 上。“2000,6（7）:33-35.”则表明论文所登载的卷期号和页 码，表示为：2000年出版的第6卷第7期第33-35页。
电子图书、电子期刊、学位论文检索
网络信息资源检索（搜索引擎）
前面课程回顾
信息的来源叫做【信息源】。信息源可按 不同的方法 分类描述，比较常见的分类方法
有如下【三种】：
1、按信息的【载体形式】划分（电子文献 等）； 2、按信息【加工的级别】划分（四次文献）； 3、按信息的【发布形式】划分（十大文献信 息源等）
有电子化）。
电子图书还有一部分只有电子版，没有纸本版，
在网上大家可以用搜索引擎找到这样的电子图 书。 电子图书正在逐步发展成为比较主要的数字信 息资源。
图书馆的电子图书资源
书生之家电子图书
超星数字图书馆
方正阿帕比电子教参书
“读秀”学术搜索
什么是读秀？
读秀是由海量全文数据及资料基本信息组成的
【优先算符】
例如:( ,在实际查 询时,真正的关键字是“知识经济”或“信息经济”。 以上四种操作符可互相结合使用,但有一定的执行先后次序,其 【优先顺序】依次为:括号、NOT、AND、OR
知识or信息)and经济
布尔逻辑（语言）检索
布尔逻辑语言的应用，是文献信息检索的一个重要方法。其【运 算符有三种】1.AND（逻辑与），指两个概念的交集；2.OR(逻 辑或)，指两个概念的并集；3.NOT(逻辑非)，指两个交叉概念 中去除交叉的部分。
第三章 查询(新2)
交叉查询创建步骤（需指定三种字段）
٭行标题：显示在查询结果最左侧的字段名 ٭列标题：显示在每列标题上的字段名 ٭值：在行、列交叉位置上统计的值，可以利用各种数据函 数计算的结果。
3.3 创建交叉查询
例：在“教学管理”数据库中创建一交叉表查询，使其显 示每名学生每门课程的成绩。
创建方法
٭
٭
3.5 创建操作查询
删除查询 ٭例：将选课成绩表中，低于60分的记录删掉
数据视图 查看被将被 删除的记录
3.5 创建操作查询
更新查询（P95）
٭操作步骤：在查询的“设计视图”中，选择工具栏上“查 询选择”下的“更新查询” ٭ ٭ ٭
٭例：将所有1988年参加工作的
查询分类
根据具体使用目的选择查询的类别 查询准则设计 各种查询设计 SQ源自查询及SQL语句 通配符 参数查询
3.3 创建交叉查询（P87）
交叉表查询以表的形式显示出摘要的数值，例如某一字段 的总和、计数、平均等。并按照列在数据表左侧的一组标题和 列在数据表上方的另一组标题，将这些值分组，在数据工作表 中分别以行标题和列标题的形式显示出来，用于分析和比较。
第3章 查询
本章的重要性
2007年4月-2010 年9月共8次计算 机等级考试 涉及到本章内容 的题目有37题， 平均每次接近10 分。 本章在考试中不 但涉及笔试题目， 而且上机也很重 要，每次上机考 试占40分。
查询是依据一定的条件（或目 标），查找出用户感兴趣的数据库中 的数据信息。它与表一样，都是数据 库的对象。它允许用户依据准则或查 询条件抽取表中的记录与字段。
3.5 创建操作查询
删除查询（P94）
第3章查询
第3章 查询
3.1 查询概述 3.2 使用向导创建查询 3.3 使用设计视图创建
查询
3.4 创建参数查询 3.5 创建操作查询 3.6 SQL查询
教学重点
1. 查询分类： a.选择查询; b.参数查询; c.交叉查询; d.操作查询; e.SQL查询
第3章 查询
2. 查询准则 a.运算符; b.函数; c.表达式
3.4.1 单参数查询
创建单参数查询，就是在表中指定某一 个字段（的表达式）为参数（变量）， 在执行参数查询时，输入一个参数值。 例3.18 建立一个查询，显示出任意月 份出生的学生学号、姓名及籍贯。
3.4.2 多参数查询
创建多参数查询，即指定多个字段（的 表达式）为参数（变量）。在执行多参 数查询时，需要依次输入多个参数值。 例3.19 以学生表、课程名称表和成绩 表为数据源，查询某门课程中某个分数 段的学生成绩情况。
3.2 使用向导创建查询
Access提供了2种创建查询的方法： 一是查询向导，二是设计视图
3.2.1 使用简单查询向导创建查询
优：简单易行 劣：不能设置查询条件 一、单一数据源查询 例3.1 使用简单查询向导，在“教学信 息管理”数据库中查找教师表中记录， 并显示“姓名”、“性别”、“职称” 和“专业”4个字段。
二、多数据源查询 例3.2使用简单查询向导，在“教学信息 管理”数据库中查找每名学生的选课成 绩，并显示“学号”、“姓名”、“课 程名称”和“考分”4个字段。
3.2.2 使用交叉表查询向导创建查询
优：更清晰合理地显示查询结果。 劣：数据源必须来自于一个表或查询。 例3.3 创建一个交叉表查询，统计每班男女 生人数。结果如图：
删除记录语句格式： DELETE FORM<表名 > [WHERE <条件>]； 删除满足条件的记录
计算机耳机第三章 查询(一)
• 查询是Access数据库对象的一种。在Access中可以 用查询按不同方式查看、更改和分析数据。也可以使 用查询作为窗体、报表和数据访问页的数据源
查询的功能
• 查询的目的：根据指定的条件对表或者其他查询进 行检索，筛选出符合条件，构成一个新的数据集合， 从而方便对数据库表进行查看和分析。 • 选择字段 • 选择记录 • 编辑记录 • 实现计算 • 建立新表 • 提供数据
举例 Between 10 1 And
含义 在1到10之间
In
In （“ 团 员 ” ， “男”）
是“团员”或是男 生中的任意一个 表示该字段无数据 该字段有数据
Is
Like
与 Null 一 起 使 用 ， Is Null 以决定一个值是 Is Not Null 否 是 Null 或 Not Null 决定一个字符串是否 Like “a*”; 以一个或更多字符开 Like “File???”
③ 连接运算符（P220）：连接运算主要用于连接两
个字符串，其运算符有两个：&和＋。 • &用来强制两个表达式作为一个字符串连接。
例如：“Hello”&”World”,结果为”Helloworld”， ”Cheek”&48&” abce”，结果为”Cheek48abce”。 （运算符将数值48强制转换成字符串“48”，然后再连 接。）
–举例： Int(99．8) 返回99。 Int(－99．8) 返回一100 Int(—99．2) 返回—100
数值函数
• 取整函数
–格式： Fix (<数值表达式>) –功能： 返回“数值表达式”值的整数部分值。 –说明：
①当“数值表达式”是正数时，返回“数值表达式”值的 整数部分(不四舍五入) 与int相同 ②当“数值表达式”的值是负数时，返回大于或等于“数 值表达式”值的第一个负整数
第3章查询_习题及答案
第3章查询一、选择题（1）在Access中对表进行"筛选"操作的结果是(A )。
A）从数据中挑选出满足条件的记录但不生成新表B）从数据中挑选出满足条件的记录并生成一个新表C）从数据中挑选出满足条件的记录并输出到一个报表中D）从数据中挑选出满足条件的记录并显示在一个窗体中（2）在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是( C)。
A）报表B）模块C）查询D）表（3）在SELECT 语句中使用ORDER BY 是为了指定(B )。
A）查询的表B）查询结果的顺序C）查询的条件D）查询的字段（4）将表A 的记录添加到表B 中，要求保持表B 中原有的记录，可以使用的查询是(C )。
A）选择查询B）生成表查询C）追加查询D）更新查询（5）在Access 中，查询的数据源可以是(C )。
A）表B）查询C）表和查询D）表、查询和报表（6）下列不属于查询操作的是( A)。
题目应为：下列不属于操作查询的是A）参数查询B）生成表查询C）更新查询D）删除查询（7）下列对查询能实现的功能叙述中，正确的是(D )。
A）选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立数据库B）选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、更新关系C）选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、设置格式D）选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗体（8）在Access的5个最主要的查询中，能从一个或多个表中检索数据，在一定的限制条件下，还可以通过此查询方式来更改相关表中记录的是(A )。
A）选择查询B）参数查询C）操作查询D）SQL查询（9）对"将信息系1999年以前参加工作的教师的职称改为副教授"，合适的查询为(B )。
A）生成表查询B）更新查询C）删除查询D）追加查询（10）下面对查询功能的叙述中正确的是(C )。
A）在查询中，选择查询可以只选择表中的部分字段，还可以通过选择一个表中的不同字段生成同一个表B）在查询中，编辑记录主要包括添加记录、修改记录、删除记录和导入、导出记录C）在查询中，查询不仅可以找到满足条件的记录，还可以在建立查询的过程中进行各种统计计算D）以上说法均不对（11）查询"书名"字段中包含"等级考试"字样的记录,应该使用的条件是(D )。
司法机关文书查询制度范本
第一章总则第一条为保障人民群众的知情权、参与权和监督权，提高司法机关文书查询的透明度和效率，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》和《中华人民共和国档案法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于各级人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关、司法行政机关及其他司法机关的文书查询工作。
第三条司法机关文书查询工作应当遵循公开、便民、高效、安全的原则。
第二章查询范围第四条司法机关文书查询范围包括：（一）案件受理通知书、起诉书、判决书、裁定书、调解书等法律文书；（二）证据材料、鉴定意见、勘验笔录等案件相关材料；（三）诉讼费收据、执行款物收据等诉讼费用收取凭证；（四）其他涉及公民、法人或者其他组织合法权益的司法文书和相关信息。
第五条下列文书和材料不适用查询：（一）涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的；（二）正在侦查、审判过程中的案件材料；（三）法律、法规规定不予公开的其他材料。
第三章查询程序第六条公民、法人或者其他组织可以通过以下方式查询司法机关文书：（一）现场查询：持有效身份证件，到相关司法机关的档案室或者信息公开办公室进行查询；（二）网络查询：通过司法机关官方网站或者政府信息平台进行查询；（三）邮寄查询：将查询申请邮寄至相关司法机关的档案室或者信息公开办公室；（四）委托查询：委托他人代为查询，并提交授权委托书。
第七条司法机关收到查询申请后，应当及时进行审核。
对于符合查询条件的，应当在收到申请之日起15个工作日内予以答复；对于不符合查询条件的，应当说明理由。
第八条查询方式：（一）现场查询：司法机关应当提供查询场所，配备必要的查询设备，为查询人提供方便快捷的查询服务；（二）网络查询：司法机关应当建立健全网络查询系统，确保查询系统安全、稳定、便捷；（三）邮寄查询：司法机关应当及时处理邮寄查询申请，将查询结果邮寄给申请人；（四）委托查询：司法机关应当核实委托人身份，按照授权委托书的要求办理查询事宜。
第四章权益保障第九条公民、法人或者其他组织在查询过程中，对司法机关文书内容有疑问的，可以要求解释。
公安部关于印发《公安机关办理犯罪记录查询工作规定》的通知
公安部关于印发《公安机关办理犯罪记录查询工作规定》的通知文章属性•【制定机关】公安部•【公布日期】2021.12.03•【文号】公通字〔2021〕19号•【施行日期】2021.12.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】刑事犯罪侦查正文公安部关于印发《公安机关办理犯罪记录查询工作规定》的通知公通字〔2021〕19号各省、自治区、直辖市公安厅、局，新疆生产建设兵团公安局：为规范公安机关办理犯罪记录查询工作，公安部制定了《公安机关办理犯罪记录查询工作规定》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
公安部2021年12月3日公安机关办理犯罪记录查询工作规定第一章总则第一条为适应经济社会发展需要，方便有关单位和个人开展、从事相关活动，规范公安机关办理犯罪记录查询工作，根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》等有关法律，制定本规定。
第二条本规定所称的犯罪记录，是指我国国家专门机关对犯罪人员的客观记载。
除人民法院生效裁判文书确认有罪外，其他情况均应当视为无罪。
有关人员涉嫌犯罪，但人民法院尚未作出生效判决、裁定，或者人民检察院作出不起诉决定，或者办案单位撤销案件、撤回起诉、对其终止侦查的，属于无犯罪记录人员。
第三条公安部建立犯罪人员信息查询平台。
查询结果只反映查询时平台录入和存在的信息。
第二章申请与受理第四条个人可以查询本人犯罪记录，也可以委托他人代为查询，受托人应当具有完全民事行为能力。
单位可以查询本单位在职人员或者拟招录人员的犯罪记录，但应当符合法律、行政法规关于从业禁止的规定。
行政机关实施行政许可、授予职业资格，公证处办理犯罪记录公证时，可以依法查询相关人员的犯罪记录。
有关查询程序参照单位查询的相关规定。
第五条中国公民申请查询，由户籍地或者居住地公安派出所受理；在中国境内居留180天（含）以上的外国人申请查询，由居住地县级以上公安出入境管理部门受理；委托他人查询的，由委托人户籍地或者居住地受理。
Access第三章_数据查询
右键快捷菜单:添加用于查 询的数据源
3.2.2
通过设计视图编辑或创建查询
查询设计视图中的工具栏
视图 运行 显示表 上限值 生成器 新对象
查询类型
合计
属性
数据库窗口
3.2.2
通过设计视图编辑或建查询
打开已有查询的设计视图：单击 “设计”按钮
3.2.2 通过设计视图编辑或创建查询
在设计视图中创建查询
3.2.1
用简单查询向导生成查询
【例3-2】 基于“导师”和“研究生”两个表生成 “导师-研究生”查询，显示每位导师的编号、姓 名、职称及其所带研究生的学号、姓名和入学分数。
前提：“导师”表和“研究生”表应建立一对多关系 本章中的例题以“导师”表、“研究生”表和 “系”表作为查询的数据源,为不失一般性，删除研究生
马力、李卫星和赵小刚的导师编号，使他们暂时无导师，
同时让“导师”表中的李小严不带研究生 。
3.2.1
用简单查询向导生成查询
（1）在简单查询向导第一个对话框，选择数据源及字段：
在“表/查 询”下拉列表框中， 依次选择“导师” 表 和“研究生”表， 并在 “可用字段” 列表框中，选中需 查询字段，将其送 入“选定的字段” 列表框中。
查询执行结果：
3.2.2
通过设计视图编辑或创建查询
【例3-4】在查询设计视图中新建一个查询，要求 能够显示各个系的系名、系中导师的姓名和导师 所带研究生的姓名。
打开的查询设 计视图，在视 图上半部分添 加查询数据源 （应为三个 表） ，在视 图下半部分， 设置好用于查 询的字段。
3.2.2
查询结果
'考古学' Or '会计学'
3.2.3 条件查询
信息录入查询管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了规范信息录入查询工作，确保信息录入的准确性、及时性和安全性，保护个人信息安全，根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于本单位的各类信息录入查询工作，包括但不限于人员信息、财务信息、物资信息、项目信息等。
第三条信息录入查询工作应当遵循以下原则：（一）合法合规：严格遵守国家法律法规，确保信息录入查询工作的合法性。
（二）真实准确：确保录入信息真实、准确、完整。
（三）安全保密：加强信息安全防护，确保信息安全。
（四）高效便捷：提高信息录入查询效率，方便用户使用。
第二章信息录入第四条信息录入应当遵循以下程序：（一）信息收集：根据业务需求，收集相关信息。
（二）信息审核：对收集到的信息进行审核，确保信息真实、准确、完整。
（三）信息录入：将审核通过的信息录入信息系统。
（四）信息校验：对录入的信息进行校验，确保信息无误。
第五条信息录入应当遵守以下要求：（一）录入人员应当具备相应的业务知识和技能。
（二）录入信息应当符合国家法律法规和行业标准。
（三）录入信息应当真实、准确、完整。
（四）录入信息应当及时更新。
第三章信息查询第六条信息查询应当遵循以下程序：（一）查询申请：查询人填写查询申请表，说明查询目的、查询内容等。
（二）查询审核：信息管理部门对查询申请进行审核，确保查询目的合法、查询内容合理。
（三）查询实施：信息管理部门根据查询申请，提供查询服务。
（四）查询结果反馈：查询完成后，信息管理部门将查询结果反馈给查询人。
第七条信息查询应当遵守以下要求：（一）查询人应当具备查询资格。
（二）查询内容应当合法、合理。
（三）查询结果应当真实、准确。
（四）查询过程应当保密。
第四章信息安全管理第八条信息安全管理应当遵循以下要求：（一）建立健全信息安全管理制度，明确信息安全责任。
（二）采取必要的技术措施，确保信息安全。
（三）对信息录入查询人员进行信息安全培训，提高信息安全意识。
第3章 关系代数与数据查询
Sname 李勇
刘晨 王敏 张立
Sdept
软工
软工 计科 网工
Sdept 软工 计科 网工
3. 连接运算
连接也称为θ连接 连接运算的含义
从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的元组 R S = { tr ts | tr R∧ts S∧tr[A]θts[B] }
RS
AB
C
a1 b1 c1
a1 b2 c2
a2 b2 c1
a1 b3 c2
RS
A
B
C
a1
b2
c2
a2
b2
c1
R-S
A
B
C
a1 b1
c1
R
S
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ａ
ＢＣ
a1
b1
c1 a1
b2
c2
a1
b2
c2 a1
b3
c2
a2
b2
c1 a2
b2
c1
RS R.A R.B
R.C S. A S.B S.C
a1 b1
c1
a1
b2
c2
a1 b1
c1
a1
b3
c2
a1 b1
c1
a2
b2
c1
a1 b2
c2
a1
b2
c2
a1 b2
c2
a1
b3
c2
a1 b2
c2
a2
b2
c1
a2 b2
c1
a1
b2
c2
a2 b2
第三章 结构化查询语言SQL(2016)
现状:大部分DBMS产品都支持SQL，成为数据库的标 准语言，是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。
§3.1.2 SQL语言的特点
一. 综合统一 集数据定义语言DDL、数据操纵语言DML和数据 控制语言DCL于一体，语言风格统一，可以独立完 成数据库生命周期中的全部活动。
二. 高度非过程化 用户只需提出‚做什么‛，至于‚怎么做‛由 DBMS解决；用户无需了解存取路径，存取路径的选 择以及SQL语句的操作过程由系统自动完成。
sqlserver2005提供时间函数可以对日期和时间输入值执行操作并返回一个字符串数字或日期和时间值如下表所示函数功能getdate返回系统当前的日期和时间yeardate返回一个整数表示指定日期中的年份monthdate返回一个整数表示指定日期中的月份daydate返回一个整数表示指定日期中的天数datediffdatepartdate1date2返回date1和date2的时间间隔其单位由datepart参数指定331单表查询例312查询所有抢修工程的抢修天数并在实际抢修天数列前加入一个列此列的每行数据均为抢修天数常量值
特点：功能丰富、使用方便、灵活、语言简洁易 学，应用系统范围广，统一标准。 1986年，ANSI数据库委员会X3H2批准了SQL作为 数据库语言的美国标准，ISO随后也通过这一标准， 使得SQL成为数据库领域的主流语言。
§3.1.1 SQL语言的发展
有关标准: SQL/86 SQL/89 SQL/92 SQL99 SQL2003 SQL2006
其中： ADD－增加新列和新的完整性约束条件； DROP－删除指定列或者完整性约束条件； ALTER－修改原有的列定义，包括修改列名和数据类型。
Access第三章_查询
工作时间
条件
Between #1992-01-01# And #1992-1231# Year([工作时间])=1992 <Date()-15 Between Date() And Date()-15
功能
查询1992年参加 工作的记录
查询15天前参加 工作的记录 查询20天内参加 工作的记录
Year([工作时间])=1999 And Month([工 作时间])=4
③求平方根凼数 格式：Sqr(数值表达式) 功能：计算“数值表达式”值的平方根值。 说明：要求“数值表达式”的值大于或等于0。 丼例：Sqr(4) 返回2。 Sqr(0) 返回0。
④符号凼数 格式：Sgn(<数值表达式>) 功能：返回“数值表达式”值的符号值。 说明： 当“数值表达式”值大于0，凼数返回1。
Mid(mystr，1，1) 返回“中”。
(3)日期时间凼数 ①系统日期凼数 格式：Date() 功能：返回当前系统日期。 丼例：在窗体或报表上创建一个文本框，在其控件来源属 性中输入： ＝Date() 则在控件文本框内会显示出当前机器系统的日期，如： 1112-15
②年凼数 格式：Year(日期表达式) 功能：返回年的四位整数。 丼例：myd：#2011-12-15# Year(myd)返回值2011。 ③月凼数 格式：Month(日期表达式) 功能：返回1~12乊间的整数，表示一年的某月。 丼例：Month(myd)返回值12。
第三章 查询
查询
3.1 查询概述 3.1.1 查询的功能 3.1.2 查询的类型 3.1.3 查询的条件 3.2 创建选择查询
3.3 创建交叉查询
3.4 创建参数查询 3.5 创建查询操作 3.6 创建SQL查询 3.7 编辑和使用查询
档案查询管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，保障档案的有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于本单位的档案查询管理工作，包括档案的查阅、复制、摘录、借用、咨询等。
第三条档案查询管理应遵循以下原则：（一）依法管理原则：严格按照国家有关档案管理的法律法规和政策执行。
（二）公开、便民原则：对符合查询条件的单位和个人提供公开、便捷的查询服务。
（三）保密原则：对涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的档案，依法予以保密。
（四）规范操作原则：建立健全档案查询管理制度，规范查询流程，确保查询工作的规范性和高效性。
第二章查询对象与范围第四条凡持有合法身份证明的单位和个人，均可向本单位申请查询档案。
第五条查询范围包括：（一）本单位形成的各类档案，如文书档案、科技档案、会计档案、人事档案等。
（二）其他单位或个人委托查询的档案。
（三）法律法规规定可以查询的其他档案。
第三章查询程序第六条查询程序：（一）申请：查询人应填写《档案查询申请表》，并提交有效身份证明。
（二）审核：档案管理部门对查询申请进行审核，确认查询对象和范围。
（三）办理：审核通过后，档案管理部门根据查询要求，提供相应的档案查阅、复制、摘录、借用等服务。
（四）反馈：查询结束后，档案管理部门向查询人出具查询结果。
第四章查询服务第七条查询服务方式：（一）现场查阅：查询人可到档案管理部门现场查阅档案。
（二）电话查询：查询人可通过电话向档案管理部门咨询档案信息。
（三）网络查询：档案管理部门可根据实际情况，建立档案查询系统，提供网络查询服务。
第八条查询服务内容：（一）档案查阅：提供档案的原件或复印件查阅服务。
（二）档案复制：提供档案的复制服务，包括复印、扫描、打印等。
（三）档案摘录：提供档案中相关内容的摘录服务。
（四）档案借用：提供档案的短期借用服务。
第五章保密与安全第九条查询过程中，查询人应遵守以下保密规定：（一）不得泄露档案内容，不得将档案内容用于非法用途。
第3章__航班信息查询
机型 餐食 班期 座位等级 经停点 电子客票标识 有效日期段
CRS国内订座基础
常用SK指令格式
指定日期前后三天内航班信息
SK:PEKNNG/15OCT
指定日期前后三天内指定航空公司的航班信息
SK:PEKSHA/10OCT/MU
指定日期前后三天内指定舱位的航班信息
SK:PEKSHA/10OCT/F SK:PEKSHA/MU/F
格式：
>DSG: 完整显示项/航班号/座位等级/日期/航段
>DSG: 完整显示项/PNR中所选航段的数字1/数字2
【说明】
若当前已存在一PNR，可通过格式2查询
CRS国内订座基础
例 .完整显示CZ3603航班的信息
航班号
星期
出发地/目的地
空中飞行时间 飞行里程
舱位
日期 到达时间
经停时间 起飞时间 机型 经停数
格式：
AV: 选择项/城市对/日期/起飞时间/航空公司代码/经停标 识/座位等级
说明：
选择项有以下几种： P 显示结果按照起飞时间先后顺序排（不选，默认为P） A 显示结果按照到达时间先后顺序排列 E 显示结果按照飞行时间由短到长排列 城市对为必选项，其余为可选项
CRS国内订座基础
例一． 指定日期的航班信息查询
CRS国内订座基础
常用DSG指令格式
完整显示今天CZ3603航班的信息
DSG:C/CZ3603/Y
显示今天CZ3603 PEKDTW航班的信息
DSG:C/CA981/Y/DLCHRB
显示PNR MR142中第2、3段航班的信息
>RT:MR142
DSG:C
>DSG:C/2/3
完整显示PNR中涉及的全部航段内容
ACESS第三章 查询
3.2 设置查询条件
运算符、常量、函数以及字段名和属性等的组合 一、运算符
运算符是组成查询准则的基本元素
• 算术运算符
• 关系运算符
• 逻辑运算符
• 特殊运算符
• 连接运算符
1、算术运算符
加法（+）、减法（-）、乘法（*）、除法（/）、 整除（\）、指数（^）、取模/取余（Mod）七种
2、关系运算符
6、运算符的优先级
（1）数学 → 连接运算符 → 关系 → 布尔 （2） ( ^ ) → ( * / ) → ( \ ) → ( mod ) → ( + - ) （3）关系运算符的级别相同 （4）Not → And → Or
例：1+13\2*4>5 And 4^2>11 结果为False
二、函数
能够完成某些特定操作的查询 对原数据表进行更新、追加、删除等操作
一、生成表查询
根据已有的数据表创建新的数据表，应该首先选择 使用生成表查询 例：现要生成一个保存2008级学生基本信息的表，即要 求根据学生基本信息表生成新表，新表中除了包含 学生基本信息表中所有字段外，增加一个年级字段。
二、追加查询
• 查询的数据源可以是一个表或查询 • 也可以是多个表或查询 • 只能创建简单的不带条件的查询
一、创建简单的选择查询
操作步骤： • 选择简单查询向导 • 添加字段 • 保存并观察查询结果
例： 按照不同的课程统计平均分、最高分、最低分
二、 “查找重复项查询向导”创建查询
操作步骤 • 选择查找重复项查询向导 • 选择要查找的重复字段 • 选择查询要显示的其它字段 • 保存并运行查询
• 查询的结果可以看成是一个简化的数据表 • 查询的结果逻辑地保存在数据库中，并随数据表中数据 的变化而变化
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一、查询的概念
查询就是指通过指定一个或多个条件，在数据表中查找出满足所指定条件的记录。 除了查找外，查询还可以对数据表中的数据进行统计、计算、排序等。
二、查询和筛选之间的区别
（1）查询结果可以永久性保存在查询对象中；而筛选的结果只是个临时表，随着筛 选结果表窗口的关闭表将还原。 注：虽然查询表可以进行保存，永久使用的，但它随着查询所需要的表的删除，查询 文档中的数据也将消失。只保留SQL查询语句 例如：打开“查询.mdb”数据库，数据库查询对象中的“教师党员信息表”就是根据 数据表对象中“教师表”通过查询查找得出来的，删除教师表。 注：查询表是一个动态表，随所依据的表的数据的变化而变化！当我们更改数据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中 的数据后，在重新双击查询表，那么查询表也会根据数据表中数据的变化而重新查询。 （2）筛选出来的结果包括表中所有字段；而查询可以只显示所需字段。 （3）筛选只能对一个表进行查找操作，而查询可以对多个有关联的表进行综合查找 （4）查询中对数据进行排序后，不会影响原表中的数据排序；而筛选中对数据进 行排序后一旦保存将会对原表数据的排序产生影响。
第三章、数据查询操作
三、查询和筛选之间的关联 筛选在某些功能上跟查询有着类似的地方，在工作中对于相对比较简单的 数据查找我们可以使用筛选来完成。虽然筛选结果只是个临时文件，但我 们可以将其保存为查询对象中的查询文件。 例如：打开“查询.mdb”数据库，筛选出性别为“女”“的记录，将筛选 结果另存为”女教师信息表“的查询文档。 四、查询的分类： 1、选择查询 2、交叉表查询 3、参数查询 4、操作查询 5、SQL查询 五、查询的条件设置 查询条件在创建带条件的查询时经常用到，因此，条件的组成显得非常重 要。 1、建立查询准则 查询是指通过指定的条件查处满足该条件的数据，该条件称为查询准则。 查找准则是由运算符、常量、字段值、函数、字段名和属性等的任意组合。 所以想要进行快捷、有效的查询，就必须掌握查询准则的书写方法。
第三章、数据查询操作
例题2、打开“查询.mdb“数据，在“学生成绩表”中显示每个学生三个科 目的总成绩，显示的字段包括（姓名、数学、英语、语文以及新字段：总 分） 操作步骤：
（1）打开查询设计视图，将“学生成绩表”添加到“设计”视图上半部分的窗口中。 （2）双击“学生成绩表”表字段列表中的各字段分别添加到设计网格中字段行。 （3）在设计网格字段行中添加一个新的字段：总分:[数学]+[英语]+[语文]，并显示 该字段 （4）单击“保存”按钮，在“查询名称”文本框中输入“总成绩” （5）切换到“数据表”视图 ，结果如下图所示：
第三章、数据查询操作
2、使用设计视图 例如：打开”查询.mdb“数据库，使用“设计”视图创建交叉表查询 ，利用” 医生“、”药“和”处方，统计每个医生所开的药的数量。 说明：由于所查询数据来自三个表，使用“查询向导”创建交叉查询表需要 先放在一个表或查询里，然后才能创建此查询，这样做显然比较麻烦。事实 上，可以使用查询“设计”视图来创建交叉表查询。 操作过程： （1）打开查询“设计”视图，并将“医生”表、”药“表和“处方”三个表 添加到“设计”视图的上半部分的窗口中。 （2）双击“医生”表的“姓名”字段放在“字段”行第1列，双击“药”表 的“药名”字段放在“字段”行第2列，双击“处方”表的“数量”字段放在 “字段”行第3列 （3）单击工具栏上的查询类型图标 右侧的向下箭头按钮，然后从下拉列 表中选择“交叉表查询”选项。 （4）“姓名”字段设置为的“交叉表”的列标题；”药名“字段设置为”交 叉表“的行标题；”数量“字段设置为”交叉表“的值，总计设置为”总计 “ （5）单击“保存”按钮，将查询命名为“医生药数量交叉表”，单击“确定” 按钮
上部分
第三章、数据查询操作
八、查询视图
1、设计视图：创建查询 2、数据表视图：显示查询结果 3、SQL视图：编写或显示查询表中的SQL查询语句 九、选择查询 1、单表选择查询（不带条件，仅选择字段） 例如：打开“查询.mdb“数据，显示”教师表‘中，“教师编号”、“姓 名”、“学历”三个字段，并将姓名字段按升序排序。 2、单表选择查询（带条件） 例如：打开“查询.mdb“数据，显示”教师表‘中，“教师编号”、“姓 名”、“学历”三个字段，且职称为副教授。 3、多表选择查询（不带条件，仅选择字段） 注：表间必须存在有关联的字段，且有主关键字和外部关键字。 如果表之间需要设置参照完整性那么还需为表之间创建关系。 例如：打开“查询.mdb“数据，结果“医生”、“药”和“处方”三个表， 显示出不同职工所开的药名以及药的数量，且职工号按升序排序。 4、多表选择查询（带条件） 例如：打开“查询.mdb“数据，结果“医生”、“药”和“处方”三个表， 显示出除职工号为1001和1002外其他职工所开的药名以及药的数量，且 职工号按升序排序。<>1001 and <>1002 （如果是汉字必须加双引号）
第三章、数据查询操作
疑问：查询结果总计的字段名能不能根据统计的结果进行适当的更改？ 如果可以，如何更改？ 课题练习五到七
十、交叉表查询
交叉表查询是一种特殊的汇总查询 “交叉表查询” 主要用来显示来源于表中某个字段的总结值，如合计、计算以及 平均等，并将它们分组，一组列在数据表的左侧(行标，最多可以3个字段），一 组列在数据表的上部（列标，只能有一个字段）。通过交叉表查询，我们可以像 在Excel 中一样对表或查询中的数据进行分析和处理。 其查询有两种方法： 1、使用交叉表查询向导 2、使用查询设计器 重点学习使用查询设计器创建交叉表查询 1、使用交叉表查询向导 例如：打开”查询,mdb“数据库，利用”教师表“创建一个交叉表查询,统计每类 职称的男女生人数 。 操作过程： （1）在“查询.mdb”数据库窗口的查询对象下，单击“新建”按钮，打开“新建 查询”对话框。在该对话框。在该对话框中，双击“交叉表查询向导”，打开 “交叉表查询向导”第1个对话框。
第三章、数据查询操作
6、分组总计查询
利用数据库系统提供的相关统计函数，对查询的记录进行分组统计（计算、 求和、求平均值等）。并且能够将计算出来的结果作为查询结果的一个新 的字段。 例如：打开“查询.mdb”数据库，对“教师表”表中各类职称进行人数统 计。 操作过程：
（1）打开查询设计视图，将“教师表”添加到“设计”视图上半部分的窗口中。 （2）双击“教师表”表字段列表中的“姓名”字段添加到字段行的第1列 双击“教师表”表字段列表中的“职称”字段添加到字段行的第2列 （3）单击视图菜单中的“总计”命令，在设计网格中插入一个“总计”行，并自 动 将“姓名”和“职称”字段的“总计”行设置成“分组”。 （4）单击“姓名”字段的“总计”行，并单击其右侧的向下箭头按钮，从打开 的下拉列表中选择“计数”。单击“职称”字段的“总计”行，并单击其右 侧 的向下箭头按钮，从打开的下拉列表中选择“分组” （5）单击“保存”按钮，在“查询名称”文本框中输入“职称人数统计” （6）切换到“数据表”视图 ，结果如下图所示：
第三章、数据查询操作
第三章、数据查询操作
六、创建查询
方法一、使用向导创建查询 步骤：在查询对象中，双击使用向导创建查询（打开向导对话框） 选择表 选择表中的字段 查询表命名 完成 查询功能单一，只用于查询单表或多表中的字段和对字段进行汇总（不带条件的查询） 例如：打开“查询.mdb”数据库，查找并显示“学生”表中的“学生编号”、“姓名”、 “性别”、“年龄”四个字段。 方法二、在设计视图中创建查询 步骤：在查询对象中，双击在设计视图中创建查询（打开设计视图对话框） 添加表（表或查询表） 添加字段（为字段设置显示与否、条件、排序） 运行-----关闭-------保存 查询功能强大，适应对单表或多表的字段或条件的查询。 例如：打开“查询.mdb”数据库，查找并显示“学生”表中的“学生编号”、“姓名”、 “性别”、“年龄”四个字段。其中年龄必须在介于18到20之间的所有记录。
（1）打开查询设计视图，将学生表添加到“设计”视图上半部分的窗口中。 （2）双击“学生表”表字段列表中的“出生日期”字段添加到字段行的第1列 （3）在“出生日期”列的“条件”行，输入“between#1981-1-1# and #1981-1231#”。 或是year([出生日期])=1981 （4）单击视图菜单中的“总计”命令，在设计网格中插入一个“总计”行，并自动 将 “出生日期”字段的“总计”行设置成“分组”。 （5）单击“出生日期”字段的“总计”行，并单击其右侧的向下箭头按钮，从打开 的下拉列表中选择“计数”。 （6）单击“保存”按钮，在“查询名称”文本框中输入“81年出生的学生人数” （7）切换到“数据表”视图 ，结果如下图所示：
第三章、数据查询操作
注意：1）、在准则中引用字段时应将字段放在[ ]中 2）、在整个准则中，除中文外，其它字符必须在英文输入法下输入 准则中的运算符号
第三章、数据查询操作
第三章、数据查询操作
第三章、数据查询操作
准则中的函数
第三章、数据查询操作
第三章、数据查询操作
Sum(数学)
第三章、数据查询操作
第三章、数据查询操作
七、查询设计器基本结构介绍（上下部分） 上部分放置查询涉及到的数据库表、显示关系和字段 下部分给出设计网络，通过该网络设计查询所需的字段和条件
创建查询所需 字段名 该字段所来自 的数据表 是否给该字段 进行排序 该字段是否在 结果表中显示 输入查询条件 用来提供多个 条件的查询 下部分
第三章、数据查询操作
（2）自定义计算 自定义计算的主要特点是需要在查询设计网格中创建用于计算的字段列 。 创建的方法：是将表达式输入到“设计网格”中的空字段单元格。表达式可以 由多个计算字段组成。 例如：平均分:[数学]+[英语]+[语文]/3
第三章、数据查询操作
例题1、 打开“查询.mdb“数据，统计出“学生表” 中，1981年出生的人数。 简单的操作过程：