小学营养改善计划实施方案
小学营养改善计划实施方案
小学营养改善计划实施方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的重视程度也越来越高。
然而，在当今社会，由于生活节奏加快、学习压力增大等原因，小学生的营养状况普遍不容乐观。
面对这一现状，我们急需制定一项小学营养改善计划，以促进小学生健康成长。
二、目标设定1. 提高小学生的营养意识，增强他们对健康饮食的认识和重视程度。
2. 促进小学生摄入多种营养物质，保障他们身体健康和免疫力。
3. 增加小学生运动量，提高他们的身体素质和抵抗力。
三、实施方案1. 加强营养教育开展营养知识宣传活动，组织营养讲座、主题班会等形式，向学生宣传健康饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯。
2. 营养餐食改进学校食堂应根据小学生的生长发育特点，合理搭配餐食，保证每餐都有蔬菜、水果、蛋白质等多种营养成分，避免食物单一、重油重盐的情况。
3. 进行体育锻炼学校应加强体育课程的开设，鼓励学生参加各类体育锻炼，培养他们的运动习惯，增强体质。
4. 家校合作学校与家长要密切合作，共同关注学生的饮食和运动情况，制定营养改善计划，并定期进行评估和调整。
四、实施保障1. 营养专家支持学校可以邀请营养专家参与制定改善计划，提供专业指导和建议，确保计划的科学性和有效性。
2. 资金投入学校应适当增加餐饮经费和体育设施投入，保障改善计划的顺利实施。
3. 教师培训学校应加强教师的营养知识培训，提高他们的营养意识和指导能力，为学生营养改善提供更好的支持。
五、预期效果通过小学营养改善计划的实施，预计可以有效提升小学生的营养水平和身体素质，减少肥胖和营养不良的发生率，促进学生全面健康发展。
六、总结小学营养改善计划的实施是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家长和社会各界的共同努力。
希望通过这一计划的实施，可以为小学生的健康成长贡献自己的一份力量。
2024农村学校营养餐改善计划实施方案(三篇)
2024农村学校营养餐改善计划实施方案小学学生营养餐改善计划实施方案农村义务教育学生营养改善工作是____、____的一项重大民生决策，这既是一项责任工程，也是一项风险工程，需要多方联动，扎实推进。
为了切实开展好我镇学生营养餐改善工作，特制定本方案。
一、指导思想以____为指导，按照“以人为本、健康第一”的指导思想，认真落实《____办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划____》（国办发〔____〕____号）的有关要求，以全校在校学生为对象，以为学生提供营养餐为基本方式，改善我校学生的营养状况，提高我校农村义务教育阶段学生的健康水平。
二、学校基本情况我校现有小学生____名，在校就餐____人，其中，教师____人。
三、组织领导1、成立学校学生营养餐改善工作实施领导组组长：李建红（学校校长）副组长：吕春（副校长）、陈应兴（学校食堂管理人员）、张平（学校财务人员）成员：各班班主任工作职责如下：校长：领导全校学生营养餐改善工作实施。
吕春：负责监督落实我校营养改善计划，协助校长处理日常事务。
班主任：负责监督落实班上营养改善计划，协助校长处理日常事务。
陈应兴：全面指导营养餐的具体实施、监督总结完善营养餐的各项工作。
张平：负责处理营养餐项目日常管理业务，数据业务处理，做好档案和账务管理。
吕春：负责食品安全监督、检查、指导工作。
2、学校成立学生营养餐膳食委员会成员组成：学校教师代表：龚关帅、宋正兵学生代表：张如月、陈买红家长代表：瞿佑仙、龚吉仙、王水芹食堂员工代表：瞿倩学校领导：李建红、吕春工作职责如下：1、负责监督学校和责任人是否严格履行工作职责，管理责任是否到位。
2、监督学校食堂从业人员是否具有从业资格证和健康合格证，是否定期接受相关培训。
3、监督食品采购、加工、贮存、配送等环节是否符合有关法规和标准。
4、监督学校选定的供餐模式是否科学，供餐食品是否有营养，食谱搭配是否合理，实行“计划”后学生的身体素质是否有明显提高。
小学营养工程整改方案
小学营养工程整改方案一、背景分析近年来，由于社会发展、生活水平提高，大部分家长及学生的生活方式和饮食习惯发生了较大的变化。
在小学生中，不良饮食习惯、疾病增多和学习质量下降等问题日趋突出。
因此，为了保障小学生的身体健康和学习发展，我们有必要进行小学营养工程的整改。
二、问题分析1. 饮食结构不合理。
由于家长工作繁忙，没有足够的时间去准备健康的饮食。
因此，小学生的饮食结构往往以速食、垃圾食品为主，食物种类单一，缺乏蔬菜、水果和优质蛋白质等。
2. 食堂营养不均衡。
学校食堂的食品种类少，营养配比不均衡，缺乏多种维生素和矿物质，导致小学生的营养摄入不足。
3. 饮食知识教育不够。
小学生对于营养知识了解不够，缺乏科学的饮食习惯和生活方式，导致饮食不合理。
4. 学校食品安全隐患。
学校食品安全隐患较多，食品卫生、加工环境、食品储存等方面存在一定问题，需要及时清理整改。
三、整改方案1. 加强营养科普教育为了提高小学生对营养知识的了解和认识，可开设校园营养讲座、营养知识宣传栏等形式，让学生了解各种营养成分对身体的作用，培养他们良好的饮食习惯和生活方式。
2. 丰富食堂菜品学校食堂在食品选择上要根据小学生的生长发育特点，加强营养搭配，多样化菜品，增加蔬菜、水果和优质蛋白质的比例，提高饮食的多样化和均衡性，确保学生能够摄入足够的营养。
3. 优化食品供应链学校餐厅在购买食材时要选择质量好、供应链稳定的海鲜、肉类、蔬菜、水果等食材，尽可能确保食品的新鲜和安全，杜绝过期食材的使用。
4. 加强食品安全管理落实学校食品安全责任制，建立食品安全管理制度，确保食品安全。
营养员需持证上岗，配餐员员、厨师等岗位工作人员需要定期进行培训。
加强食品的质量检测，建立食品流通追溯系统，确保食品的来源和质量。
5. 创新饮食环境在学校食堂环境中设置营养知识宣传栏，健康饮食的标语、画册、母婴健康知识宣传等，鼓励学生选择健康的餐食，并引导学生少食盐、糖和油，远离垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
小学营养改善计划实施方案
小学营养改善计划实施方案一、引言营养是儿童健康发展的重要保障，而小学阶段的儿童正处于生长发育的关键时期。
然而，随着社会的进步和生活节奏的加快，小学生的饮食结构逐渐扭曲，营养不均衡的问题日益突出。
为了改善小学生的营养状况，提高他们的身体素质和学习能力，我们制定了小学营养改善计划实施方案。
二、目标本计划的目标是通过合理的饮食结构和全面的营养供给，提高小学生的营养状况，促进其身心健康的发展。
具体目标如下：1. 提供均衡的饮食营养，确保小学生的各项营养需求得到满足；2. 培养小学生正确的饮食习惯，养成合理的饮食结构；3. 加强对小学生营养知识的教育，提高他们的营养意识；4. 与家长、学校及社区合作，共同促进小学生营养改善。
三、具体措施1. 饮食供给（1）学校提供营养均衡的午餐，在保证主食、蔬菜、肉类等食物的供给的同时，注重增加水果和奶制品的摄入量。
（2）学校提供早餐服务，早餐种类多样，包括全谷类食品、鸡蛋、牛奶、水果等。
（3）学校不提供零食售卖服务，避免小学生过度依赖零食。
2. 饮食教育（1）开展营养知识教育课程，向小学生普及基本的营养知识和食物安全知识。
（2）组织饮食教育活动，包括健康饮食讲座、食物制作比赛等，增强小学生的营养意识和参与性。
3. 家校合作（1）鼓励家长关注孩子的饮食习惯，提供健康的家庭饮食环境，减少高糖、高盐、高脂肪食物的摄入。
（2）学校与家长共同制定小学生饮食计划，定期进行饮食评估，及时发现和解决问题。
4. 社区支持（1）与社区医疗机构、营养专家等合作，为小学生提供定期的身体检查和营养咨询服务。
（2）组织社区健康活动，如营养讲座、健康市集等，提供相关的健康饮食指导。
四、监督与评估为保证小学营养改善计划的有效实施，需要建立完善的监督与评估机制。
具体措施如下：1. 建立营养改善计划责任制，明确相关工作人员的职责和义务。
2. 设立相关指标，定期进行营养改善计划的评估，包括饮食结构、小学生体质健康等。
小学实施学生营养餐工作计划
小学实施学生营养餐工作计划小学实施学生营养餐工作计划(5篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的小学实施学生营养餐工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学实施学生营养餐工作计划1第一学期学生营养餐工作计划营养改善计划工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家发展的民族振兴工程。
为改善我校学生的营养，增强学生身体素质，促进他们健康成长，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》结合我校实际，特制定学生营养餐工作计划：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，“营养工程”实施，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、营养餐工作实施领导小组组长：冉建宇副组长：史天杰成员：各班班主任、值周教师、后勤人员三、职责及要求（一）组长职责及要求1、全面统筹，实施本校的“营养餐改善计划” 。
2、检查落实好“营养餐改善计划”专用资金，确保专款专用。
3、对资金发放，公示等缓解进行全程指导。
4、走访学生和家长，了解学生及家长对营养餐的意见和建议。
5、对群众的来电、来访等均要有记录，若需调查落实的要及时将落实情况反馈给来电、来访人员，把矛盾化解在基层，如遇突发事件要及时上报中心校领导。
（二）副组长职责及要求1、预防和妥善处理学校食品卫生安全事故，制定和完善实施工作方案。
2、做好转向资金的预算、汇总、上报和结算，做好每月营养餐食品台帐和营养餐实施过程中的相关资料管理，挑出相关社会反映。
3、定期和不定期对采购货物进行质量抽查并填写抽查表。
（三）成员职责及要求1、管理人员要做好专项资金的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。
学生营养改善计划
学生营养改善计划学生营养改善计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的学生营养改善计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生营养改善计划1一、指导思想为了认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生改善计划的意见》及省市县有关会议精神，科学有效地实施农村义务教育营养改善计划，进一步改善农村学生营养状况，提高学生健康水平，结合我校实际特制定本计划。
二、内容及要求（一）营养餐的供餐方式本学期我校从2月17日开始供餐，学校统一进货，再由食堂向学生提供鸡蛋、牛奶、花卷、饼干，价格为县教育局确定的价格。
（二）学校成立营养改善计划领导小组，层层签订五级责任书，明确职责，靠实责任。
1.开学初，我校召开专题会议，成立学校营养改善计划领导小组，制定《营养改善计划实施方案》，为了履行好监管职责，我校按照教育局要求，层层签订责任书，并组织相关人员进行学习，强化责任意识，并把食品安全工作纳入了相关人员的绩效考核。
2.在日常工作中，分别从食品采购质量监督、财务管理、供应加工监督、宣传和档案管理四个环节负责对营养餐改善计划各环节进行监督。
加大检查力度，主要从食品卫生和安全入手，确保学生能吃上安全、卫生的营养餐，确保把党的温暖落到实处。
（三）加强各环节监管，确保营养改善计划规范运行。
1. 严把进、收货关，确保从源头杜绝假冒伪劣商品流入学校。
为了把好这第一道关，由学校、食堂与营养餐各供货商签订供货协议，建立进货台账登记制度，并设置档案。
学校安排专人负责审查供货单位的资质，杜绝从小商小贩，无证无照商贩处购买原料，特别是防止地沟油、劣质添加剂、过期食品流入我校。
另外，学校还在各灶分别安排了一名食品卫生监督员，对各灶的食品卫生和供餐情况进行全方位的监督检查。
2.严格监管，按照学校加工制作环节的要求，向学生提供合格食品。
为了保证食品安全，学校食堂从业人员全部持证上岗，身穿工作服，卫生帽，各食堂购买了消毒柜、冰柜、食品留样柜，确保设施设备齐全，发挥功效。
营养改善计划”实施方案(5篇)
营养改善计划”实施方案为了切实改善我校学生营养状况，提高学生健康水平，加快教育发展，促进教育公平，依照《____实施农村义务教育学生营养改善计划____》(____〔____〕____号)文件，在教育局____召开的学生营养改善计划工作会会议精神指导下，结合我校实际，制定本实施细则：一、供餐方式本校就餐学生____人，采用食堂供餐方式。
二、营养餐供餐内容每周一、二、三、四提供价值____元的免费午餐，食谱四季不同，周内每天不同。
三、工作职责要求1、物资采购和供应组：组长：卢诚韩柏阳职责和要求：(1)、负责联系采购米、猪肉、鸡蛋、米粉、粉、面条、新鲜蔬菜等，落实、查验供货商的“三证”(营业执照、卫生许可证、生产许可证)和质检报告并建立食品质量档案；(2)、负责检验、接受猪肉和新鲜蔬菜等，清点数量，保管储存，确保安全关；(3)、做好食堂供餐的管理工作，保证按时供应学生；(4)、做好每一天的午餐统计；(5)、做好定期的专项财务预支工作。
2、质量监督和工作宣传组：组长：付建朝成员：班主任教职工代表家长代表学生代表职责和要求：(1)、随时对采购的货物进行质量抽查，填写抽查表；(2)、每天对营养餐进行验收，确保质量关；(3)、每天对各班用餐情况进行检查；(4)、走访学生，了解学生对营养餐工程实施的意见、建议和调研对货物的满意度，提出改进意见；(5)、对此项工作做好宣传；(6)、____教职工代表，检查营养餐专项账务工作。
3、加工组组长：方玉喜成员：刘自莲刘玉兰杨宗纬方显聪夏谷莲职责和要求：(1)、负责把午餐安全卫生的加工成熟；(2)、负责食堂的清洁卫生，碗具等消毒，食物的留样。
4、学生就餐管理组组长：夏世伦成员：各班主任值日教师职责和要求：(1)、指导各班做好学生的思想工作，对学生进行营养卫生及食品安全教育；(2)、督促学生按时就餐，不能浪费，同时把吃剩的饭菜倒在指定位置，不能乱倒；(3)、指导各班做好学生的用餐登记工作；(4)、了解学生对营养餐的满意情况，及时将情况汇报领导小组。
小学营养改善计划实施方案
小学营养改善计划实施方案小学营养改善计划实施方案随着社会的发展和科技的进步，现代人的生活方式越来越快节奏，小学生在快节奏的生活中也面临着缺乏营养的问题。
近年来，针对小学生缺乏营养的问题，国家出台了小学营养改善计划，旨在通过改善小学生饮食结构，提高小学生的营养水平，从而保障小学生的身体健康。
本文将介绍小学营养改善计划实施方案。
一、方案背景小学营养改善计划是国家为了解决小学生饮食结构不合理，营养不均衡的问题而出台的一项计划。
近年来，我国小学生身体健康状况逐年下降，其中饮食结构不合理是主要原因之一。
在这样的背景下，国家决定出台小学营养改善计划，旨在提高小学生饮食结构，提高小学生的营养水平和身体健康状况。
二、方案目标小学营养改善计划的目标是提高小学生饮食结构，促进小学生的营养均衡，促进小学生的身体健康发展。
三、方案内容1、校园餐饮管理：学校餐饮是小学生获取营养的重要途径，因此，改善校园餐饮是小学营养改善计划的一个重要内容。
学校要加强对食品的安全监管，确保食品来源的合法性和质量安全，保证食品卫生安全。
2、配餐标准：学校根据学生的身高、性别、年龄等因素，制定出合理的配餐标准。
但是，由于标准难以贴合每个小学生的身体情况，因此，在实际配餐过程中，可以根据每个小学生的身体情况和营养需求进行微调，确保每个小学生都能够获得足够的营养。
3、餐饮监督：学校要定期对餐饮情况进行监督、检查和评估，及时发现餐饮中存在的问题，对存在的问题进行改进和整改。
4、家庭教育：家庭也是小学生获取营养的重要来源，因此，家长在孩子的餐食方面应该注意孩子的营养均衡。
不只是偏好的口味，更要做到多样化、适量、均衡的膳食。
家长还应该关注饮食中的禁忌，制定出合理的膳食计划。
5、健康教育：健康教育是提高小学生健康水平的一个重要途径。
学校应该加强对小学生的健康教育，引导小学生养成健康的生活习惯，提高他们的营养水平和身体健康状况。
四、方案效果小学营养改善计划实施后，能够明显增强小学生身体健康水平，降低患病风险，改善小学生的成绩表现，增强小学生自信心，同时也带来了家长的健康意识提升和餐食质量改善。
小学校营养改善计划实施方案
XXXX小学校营养改善计划实施方案一、指导思想及目标任务全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为改善农村小学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量,提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。
二、实施范围及标准1、实施范围琴台六小全体在校学生（不含附设学前班学生）。
2、实施标准每生每天5元标准的营养膳食。
三'保障措施1、成立营养改善计划领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各班主任2、明确工作职责组长职责：为食品安全第一责任人，对本单位的食品安全负全面责任，指挥本单位营养餐整改、检查工作。
副组长职责：①、制定本单位食品安全管理制度和岗位责任制度，并对执行情况进行考核。
②、组织开展本单位食品生产加工经营过程的食品安全状况检查并记录，对检查中发现的不符合要求的行为及隐患予以及时纠正并提出处理意见。
③、制定食品安全事故应急处置预案，发生食品安全事故（含疑似）时积极配合相关部门、机构开展调查处置工作。
④、接受和配合食品安全监管部门对本单位食品安全状况进行监督检查、监督抽检及风险监测，如实提供有关情况及样品等。
⑤、负责有关法律、法规、规章、规范性文件规定的其他餐饮服务食品安全管理职责。
成员、营养专干职责：①、组织本单位从业人员进行食品安全相关法律、法规和食品安全知识的培训。
②、组织从业人员进行健康检查，制定并落实晨检制度,督促患有有碍食品安全疾病和病症的人员调离相关岗位。
③、负责食品安全管理档案的建立和管理。
④、负责检查食品的质量情况，全面检查，人员安排,订立制度，负责台账记录、负责上报每天信息，所有食品入校的质量、数量检查，所有食品的保管储存。
食品进出库记录。
负责所有食品验收程序。
⑤、检查厨房卫生、食具卫生消毒、其它卫生消毒记录情况、留样工作并记录、其它记录等。
⑥、负责每餐试食并记录，专门负责厨房所有工具、餐饮用具消毒程序、卫生用具消毒程序，并记录。
小学营养改善计划实施方案
小学营养改善计划实施方案为了改善小学生的营养状况，提高他们的身体健康和学习能力，特制定了以下的小学营养改善计划实施方案。
一、目标与目的1. 目标：提高小学生的营养状况，减少营养不良现象。
2. 目的：增加小学生的营养摄入、改善饮食结构，提高身体健康和学习能力。
二、实施步骤1. 营养宣传教育（1）开展营养知识讲座。
组织专业人员给学生、家长和教师们讲授基本的营养知识，向他们普及孩子所需的各类营养素的来源及作用，鼓励家长和教师们制定合理的膳食计划。
（2）设置营养宣传展板。
在学校的食堂、校门、教室等易被注意的地方，设置各类营养宣传展板，以吸引学生和家长的注意，提醒他们关注营养问题。
（3）群众活动。
通过组织学生和家长参与各类活动，如体育比赛、家长座谈会等，加强对营养问题的宣传和教育，增强大家对营养改善计划的认同。
（4）利用媒体进行宣传。
通过学校电视台、校报、微信公众号等多种媒体手段，广泛宣传营养知识，提高家长和学生的营养意识。
2. 餐饮改进（1）制定合理的膳食计划。
学校食堂应根据学生的营养需求，制定合理且多样化的膳食计划，确保学生每天摄入各类营养素的需要量。
饭菜应包含五谷杂粮、蔬菜、水果、豆类、肉类等多种食物。
（2）加强饭菜的烹饪技术培训。
对学校食堂工作人员进行专业的烹饪培训，提高他们的烹饪技能，确保饭菜的色香味俱佳。
（3）监督食品安全。
加强食堂食品供应商的管理，确保食材的新鲜和安全。
对食物加工过程进行监督，杜绝不合格食材的使用。
（4）增加水果摄入。
每天为学生提供一份新鲜的水果，并加强水果的宣传，鼓励学生们多吃水果，增加维生素和纤维素的摄入。
3. 学生自我管理（1）培养学生自我营养意识。
通过课堂教育和活动引导，培养学生自我关注健康、合理膳食的习惯，增加他们对食物的选择和摄取的能力。
（2）鼓励学生参与体育活动。
通过增加体育课的数量和质量，鼓励学生积极参与各种体育活动，增强体质。
（3）提供午休补充饮食。
在午休时间向学生提供一份补充饮食，如牛奶、面包等，确保学生有足够的热量补充。
小学食堂营养改善计划
小学食堂营养改善计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真组织实施农村义务教育学生“营养改善计划”，通过为学生提供营养膳食，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育阶段学生的健康成长，不断推动教育均衡、科学、和谐发展。
二、目标任务
实施农村学生“营养改善计划”，进一步建立和完善学生营养保障机制，切实改善学生营养状况，促进学生健康成长。
三、基本原则
按照“政府主导、多方参与、部门管理、学校实施”的基本模式，坚持“安全第
一、因地制宜、突出重点”的工作原则和“经济、营养、卫生、方便”的基本要求，稳步实施。
四、实施内容
（一）、实施范围及标准
我校“营养改善计划”于本学期正式开始实施，实施对象为我校全体学生，共255人，其中幼儿园85人，小学部170人。
补助以食品实物形式由学校负责发放，供学生食用。
（二）、供餐形式及内容
我校以课间营养加餐的形式为学生提供鸡蛋、面包、牛奶等食品。
内容为一盒牛奶加一个鸡蛋或一盒牛奶加两个面包。
（三）、供餐模式及时间
我校所有食品均由区教育局招标供货商益民食品有限责任公司配送学校后，由学校负责管理配餐（其中鸡蛋由营养餐企业配送学校，委托学校煮熟后供餐）。
营养餐由专管员提前分装，各班班主任负责领取发放食用。
学校统一配餐时间为周一至周五大课间。
农村义务教育学生营养改善方案精选7篇
农村义务教育学生营养改善方案精选7篇农村义务教育学生营养改善方案（精选篇1）为贯彻落实《国务院办公厅关于农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发【____】54)和汪清县教育局有关“营养餐工程”的文件精神，为增强我校学生的体质，促进学生的健康成长，提高营养水平和身体素质，为切实做好我校的营养餐工作，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、学校基本情况我校现有学生457名，教职工81名，教学班22个。
根据学籍管理系统随时可以建立营养餐学生信息管理系统。
三、营养餐供餐模式(一)供餐方式。
营养餐原料由教育局指定的供应商统一配送，学校在专用储藏加工室进行加工，按照规定时间由指定人员发送至班级，由班主任组织统一用餐，确实保证用餐质量，(二)供餐时间及地点。
学生营养餐将在每天上午第三节课前十分钟配发至班级，由班主任组织分发给每一名学生，杜绝学生食用过程中的浪费，教育学生养成良好的饮食习惯。
(三)供餐内容。
由营养专家进行合理配餐，保证学生每天一袋牛奶，搭配各种糕点、火腿、鸡蛋、水果等。
每周食谱由教育局结合学校实际确定。
四、严格规范管理营养餐资金管理实行日清、月结制度。
结算方式按政府采购办价格，学校接到教育局校办的通知，按照统一时间结算。
营养餐资金只能用于为学生提供营养食品，不得直接发给学生个人或家长，任何人不得套取和冒领国家补助资金。
补助资金由学校财会人员管理，确保资金使用安全、规范和有效。
定期公布经费账目、营养食谱、用餐学生名单、食品数量和价格等信息、接受学生、家长和社会监督。
五、安全管理1、要把食品安全放在首位，实行食品安全分区划片管理。
制定我校校园食品安全突发事件应急预案，及时做好相关处置、报告、信息发布等工作，确保学生食品安全。
学生营养改善实施计划(7篇)
学生营养改善实施计划（7篇）学生营养改善实施计划精选篇1一、营养改善计划在我校的落实情况青少年是花朵民族的未来和希望。
青少年的营养健康状况，与他们个人的成长发育以及整个民族素质的养成和提升有着密不可分的关系。
实施营养改善计划对促进学生健康成长、全面发展有着至关重要的作用。
但是我们也应该看到，由于各个地区人民生活水平不同，儿童健康况状也有着很大的差异。
因此实施营养改善计划如果只是盲目将各地区各学校都进行统一是不可取的，它需要建立在各级农村儿童健康和营养状况实证研究的基础上，根据各个地区实际情况和和各校学生营养状况，饮食习惯等，实施不同的营养方案。
要做到每天不重复;每天的餐配比例以及营养搭配要合理可口，以保障学生的均衡营养。
但据了解，我所在小学以及所在乡镇内的其他营养改善计划实施小学平时供餐并没有所谓的营养方案，更做不到每天菜样不重复，甚至每周不重复都没办法做到。
每餐搭配只是根据食堂师傅或是主管人员的主观意愿，有什么菜就煮什么菜;菜品单一，基本上一个星期内提供的菜每天都一样。
餐配严重不合理，它只能勉强保证学生饱腹，餐配的不合理，导致有些学生每天的饭几乎是没吃几口就会倒掉，浪费现象极为严重，至于要求的合理可口、均衡营养也未达标。
以湖北省红安县觅儿寺镇明德小学(以下简称“我校”)为例，食堂每日按照如下食谱进行配餐供应：1. 主食类：馒头、稀饭、米饭，每天重复如此。
2. 鸡蛋：每次中餐两个，每两天一次。
3. 鸡腿(鸡翅)：每次中餐两个，每两天一次。
4. 汤类：鸡蛋番茄瘦肉汤、海带排骨汤、土豆排骨汤、冬瓜排骨汤、萝卜排骨汤等，每天一种。
5. 牛奶类：学生奶，每两个星期一次，一次一瓶。
用餐形式：学生在班主任的带领下在食堂打好午餐，由学校领导以及班主任负责监督检查，学生自主用餐。
保证学生能够吃饱吃好，杜绝浪费。
通过一两年时间的运行，学生、家长普遍都表示满意。
但学校食堂规模小、人员不足，为图方便省事，每天的早餐就只供应馒头稀饭，学生们有时馒头吃了一半后就到处乱扔，造成了很多浪费;中餐的菜品里荤素搭配不合理，青菜里都是肥肉，让学生难以下咽，低年级的学生基本上都把菜里的肉挑出来丢了或是直接不吃就倒掉;每次午餐的鸡蛋、鸡腿一配发就是两个，学生们吃了这些后基本上就吃不下米饭了。
杨埠小学学生营养改善计划实施方案
杨埠小学学生营养改善计划实施方案一、目标定位1.提高学生营养摄入水平，增强学生身体素质。
3.加强家校合作，共同关注学生营养问题。
二、实施步骤1.调查分析（1）对学生的营养状况进行全面调查，了解学生的营养需求。
（2）分析学生饮食结构，找出存在的问题。
（3）结合学校实际情况，制定合理的营养改善方案。
2.营养食谱制定（1）邀请营养专家，结合学生年龄特点和营养需求，制定营养食谱。
（2）保证食谱多样化，注重营养均衡。
（3）定期调整食谱，以满足学生不同时期的需求。
3.食材采购与加工（1）选择优质食材，确保食品安全。
（2）对食材进行严格检测，确保食材质量。
（3）加强食材加工管理，确保食物的口感和营养。
4.食堂管理（1）加强食堂卫生管理，确保食品卫生。
（2）提高食堂工作人员素质，培训食堂工作人员。
（3）建立健全食堂管理制度，提高食堂服务水平。
5.家校合作（1）加强家长营养知识普及，提高家长对营养的认识。
（2）定期召开家长会，共同关注学生营养问题。
（3）鼓励家长参与学校营养改善工作，共同监督学生饮食。
三、具体措施1.建立学生营养档案，定期进行营养评估。
2.开展营养知识讲座，提高学生营养素养。
3.设立营养奖励机制，鼓励学生积极参与营养改善活动。
4.加强食堂环境整治，提升食堂就餐体验。
5.定期对食堂工作人员进行培训，提高服务质量。
6.加强与家长的沟通，共同关注学生营养问题。
7.开展丰富多样的课外活动，引导学生养成良好饮食习惯。
四、预期效果1.学生营养状况得到明显改善，身体素质逐步提高。
2.学生饮食习惯得到纠正，健康意识得到提高。
3.家校合作更加紧密，共同关注学生营养问题。
4.学校食堂服务水平得到提升，就餐环境得到改善。
5.学生营养改善工作得到社会认可，为其他学校提供借鉴。
在这个充满阳光的校园里，我们相信，通过我们的共同努力，杨埠小学的学生营养改善计划一定能够取得圆满成功。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力！注意事项：2.食堂卫生管理。
2023年学生营养改善计划(精选5篇)
2023年学生营养改善计划（精选5篇）学生营养改善计划1一、指导思想以改善农村义务教育学生营养状况为重点，以提高农村学生健康水平为目标，以促进教育公平为根本，按照“政府主导、因地制宜、突出重点”的原则，积极探索农村义务教育学生营养改善计划实施工作的新机制、新路子，将农村义务教育学生营养改善计划实施工作作为一项重大的民生工程，作为教育改革发展的重要任务，以实施农村义务教育学生营养改善计划为契机，不断推进我校教育事业科学发展。
二、组织机构及职责职能（一）组织机构为加强我校学生营养改善计划实施工作，学校成立以校长任组长，副校长任副组长，职代会主席，各处室主任任成员，所有的班主任，校团总支书记，全体后勤服务人员任成员的学生营养改善计划工作领导小组，统一领导此项工作。
领导小组下设办公室于总务处，并挂牌“营养改善办公室”，严清泉兼任办公室主任，负责日常工作。
组长：副组长：营养办公室主任：营养专职会计：营养食品保管、质检员：成员：（二）部门职责组长和副组长：负责学生营养改善计划工作的实施、指导和监督检查；职代会、办公室：负责协调及向社会和学生家长做好解释工作政教处：负责督促班主任做好组织学生签字按时领取发放牛奶和鸡蛋，餐后的环境卫生保洁，餐盒的清洗及归还。
教务处：负责督促班主任每月上好一节营养知识宣传课或组织学生观看相关碟片安全处：负责制定学生食品安全应急预案；校团总之、少先队：负责做好实施农村义务教育学生营养改善计划的宣传工作。
总务处：负责农村义务教育学生营养改善计划实施工作的具体落实；负责学校食品安全日常管理；配合相关部门对学校食堂进行食品安全检查；加强资金管理，提高资金使用效益。
对从业人员进行健康体检和卫生知识培训，做好日常监督管理；负责做好食堂建设和设施设备配备，严格管理，规范操作，保证各环节的食品卫生安全；妥善组织和管理好学生就餐。
营养专职会计：负责做好营养餐会计账及相关资料的归档保管工作。
保管员及质检员：负责食品的保管、分发与质量检测；三、学校基本情况我校是一所九年一贯制农村义务教育学校，学生总人数804人，其中有中学生347人，小学生463人，拥有条件较完备的学生食堂。
小学生营养改善计划实施方案
小学生营养改善计划实施方案一、背景分析当前，随着经济的发展和生活水平的提高，小学生的营养问题日益突出。
一方面，由于家庭生活节奏快、时间紧张，父母对于孩子的饮食往往忽视了合理的搭配；另一方面，小学生普遍存在偏食、挑食等问题，影响了他们的健康发展。
因此，制定一份小学生营养改善计划，促进小学生的营养均衡发展，具有重要意义。
二、目标确定1.提高小学生的营养知识水平。
2.让小学生树立健康饮食的意识，养成良好的饮食习惯。
3.提供多元化的营养餐，满足小学生的营养需求。
4.帮助小学生树立健康的体重观念。
三、实施步骤1.营养教育通过开展形式多样的营养教育活动，提高小学生的营养知识水平。
包括营养知识讲座、营养专题课、营养展板制作等。
（1）营养知识讲座：根据小学生的年龄特点和学习能力，开展形式生动、寓教于乐的讲座，普及营养知识。
（2）营养专题课：将营养知识融入到小学课堂教学中，例如将食物的分类、食物的功效等内容融入到生物课等中。
（3）营养展板制作：组织小学生参与制作营养展板，可以根据不同的主题，展示不同的营养知识。
2.健康饮食指导提供健康饮食指导，帮助小学生树立健康饮食的意识，养成良好的饮食习惯。
（1）食谱制定：制定营养均衡的食谱，根据季节的变化，提供不同的食材和菜品搭配。
（2）食物宣传：在学校食堂、教室、校园广播等地方，设置食物宣传展板，介绍各类食物的营养成分和功效，引导小学生选择健康食物。
（3）讲解指导：在奶酪、水果、蔬菜等食物摆放区，设置指导员，向小学生讲解食物的营养成分和正确搭配方法。
同时，提供食物制作的简易教程，激发小学生的兴趣。
3.多元化营养餐提供多元化的营养餐，满足小学生的营养需求，增加他们对营养餐的喜爱度。
（1）食材选择：选择新鲜、有机、无农药残留的食材，保证食物的新鲜度和口感。
（2）菜品搭配：根据学生的口味和需求，合理安排菜品搭配，增加小学生对营养餐的接受度。
（3）口味调整：根据学生的需求，适当调整食物的口味，增加餐品的品味。
学生营养改善计划实施方案
学生营养改善计划实施方案
鸦儿沟小学“学生营养改善计划”工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
为改善我校学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定我校。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施学生营养改善计划这项民生工程，使我校学生能长期食用良好的午餐，改善农村学生营养状况，提高学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、成立学生营养改善计划工作领导小组组长：李XX长：雷X成员：魏XX鹏鹏巨静杨萍张秋
三、学校营养餐供应实施范围、标准和方式我校实施学生在校期间每生每天提供4元钱食品，向学生以加餐方式发放纯牛奶和麻花或红星食品。
四、时间安排每天第二节课间活动时间发放。
五、管理措施
1、学校后勤负责对学校提供的学生食品质量、数量、卫生等情况进行监管，并负责留样工作。
2、每天要有物品留样、履行签字手续。
3、学校要严格把关，详细做好各类记录、食品留样及留样签字要每天坚持，确保安全。
4、班主任组织学生准时到达指定地点领取食品。
5、要按照学校安排要求有序进行。
学生领取食品后及时食用。
6、班主任教师要督促教育学生讲究卫生，垃圾入筐。
六、安全防范学校要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全教育防范措施，应急预案等。
营养改善计划”实施方案范本(4篇)
营养改善计划”实施方案范本为贯彻落实国家、省、市、县有关“学生营养改善计划”的文件精神，切实实施好我校的学生营养改善计划工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。
一、指导思想以____精神为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“学生营养改善计划工程”，改善我校学生营养长期失衡的现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、领导机构为全面落实好我校学生营养早餐工作，特成立我校学生营养早餐实施工作领导组。
(一)五里小学学生营养餐工作领导组组长：____杰副组长：____志云柳志发成员：屈金明、武斌、高平、田生录领导小组成员主要全面负责学生营养餐的全面实施与发放、监督，建立健全各种管理制度，定期或不定期对学生营养餐的标准、卫生安全工作的实施监督管理。
各班主任具体负责____学生就餐及维持秩序、监督学生营养餐的配发、食品安全等工作。
三、实施内容小学生营养餐，由学校每天按时发给每名学生营养食品。
(早餐鸡蛋、午餐：一顿饭)四、实施方式1、早晨。
每个学生发一个新鲜的熟鸡蛋补充营养。
(有值周老师具体负责)2、中午。
有学校学生食堂厨师为大家做一顿饭，以便学生不用回家校吃饭，影响其学习时间，最大的好处是确保学生回家吃饭的安全性。
五、验收：____杰屈金明六、对象。
五里小学____年级在校全体学生。
七、补助规划1、早餐主要食品。
鸡蛋。
2、午餐。
学校提供一顿饭。
保证学生每餐所吃东西必须是安全、有营养的食品。
八、实施时间从____年____月____日开始实施。
十、管理办法1、“学生营养改善计划工程”的所有食物实行专人采购和验收签字。
食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，符合储存规定，此项工作有管理员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。
2、班主任负责本班“学生营养改善计划工程”的日常管理，负责食用品的发放工作，每天对食用品的发放造册登记，管理员每月汇集成册入档，以备检查和审计十一、工作措施1、学校安排专人负责此项工作，每天进行日清月结，月底结算，做好各方面工作。
义务教育阶段营养改善计划实施方案
义务教育阶段营养改善计划实施方案以下是 9 条主题为义务教育阶段营养改善计划实施方案：1. 知道吗，孩子在义务教育阶段的营养可太重要啦！就像植物需要阳光雨露才能茁壮成长一样，咱们得让孩子们吃得营养又健康呀！比如每天早上给孩子们准备一杯热乎乎的牛奶，那多好啊！我们要把最好的食物给我们的小花朵们，让他们有足够的能量去学习和玩耍，对吧？2. 嘿，想想看，要是孩子们在学校能吃到美味又营养的饭菜，那该多棒啊！就好像给他们装备上了超级能量包，让他们活力满满！比如增加一些新鲜的水果和蔬菜，这不是很棒嘛！咱们得赶紧行动起来，让这个计划落地生根呀！3. 哇塞，义务教育阶段的营养改善计划，这可真是个了不起的事情呢！相当于给孩子们的成长之路铺上了一层软软的垫子呀！像每天提供一份营养套餐，有肉有菜有主食，这对孩子们来说简直是福音呀！难道我们不应该全力支持吗？4. 哎呀呀，营养改善计划能让孩子们的身体变得棒棒的！这就如同给他们修建了一座坚固的健康城堡啊！比如在午餐里加入一些富含蛋白质的食物，那孩子们肯定能长得高高的！咱们可不能忽视这个计划的重要性哦！5. 嘿哟，这个营养改善计划简直就像是给孩子们的礼物呀！能让他们在学校快乐地享受美食，充满能量！像偶尔来个小甜点，那孩子们不得开心死啦！这样的计划我们一定要认真实施呀！6. 哇哦，义务教育阶段的营养改善对孩子们太关键啦！这简直就是给他们的未来注入强大动力呀！比如特别定制一些适合孩子们口味的营养菜谱，那他们肯定吃得欢欢喜喜啊！咱们得好好策划一下这个计划呢！7. 呀，想想孩子们因为营养改善计划而变得精神饱满的样子，心里就美滋滋的呢！这就好似给他们装上了飞翔的翅膀呀！像合理搭配各种营养素，不就完美啦！这个计划可一定要做好呀！8. 咦，营养改善计划能给孩子们带来多大的好处呀！就如同点亮了他们成长的明灯啊！比如学校组织有趣的营养小课堂，让孩子们知道怎么吃得更健康，这多有意思呀！我们都要为这个计划出份力呀！9. 哇，义务教育阶段营养改善计划就是要让孩子们吃得爽、长得好！这简直就和给他们施了魔法一样厉害呀！比如定期调整菜单，给孩子们带来新鲜感，那多赞啊！让我们齐心合力把这个计划实施得超棒，让孩子们都能受益终身！我觉得义务教育阶段营养改善计划真的非常重要，对于孩子们的健康成长有着深远的意义，我们必须高度重视并认真落实，让每一个孩子都能享受到营养改善带来的好处。
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小学营养改善计划
实施方案
ⅩⅩ乡小学校
村小学生营养改进计划
实施方案
一、学校基本情况
我校是一所九年一贯制学校，在职教职工47人，全校现有25个教学班，共957名在校学生，其中乡中心校初中7个班，小学9个班，村小有5个教学点9个教学班，村小学生197人。
二、实行营养餐政策及意义
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-2020）》和《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改进计划的意见》（国办发〔〕54号）及省、市、县有关“学生营养改进计划”的文件精神，意在改进义务教育阶段学生膳食营养，增强身体素质，促进学生健康成长。
青少年是祖国的未来、民族的希望。
青少年的营养状况，不但关系着个人的成长发育和全面发展，也关系着整个民族素质的养成和提升。
启动农村义务教育学生营养改进计划，是坚持以人为本、、惠民兴教、落实科学发展观的具体要求，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建立人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远的影响。
三、组织机构及人员职责
为确保我校“计划”的顺利实施，特成立ⅩⅩ小学学生营养改进计划膳食委员会。
具体人员组成情况如下：
1、膳食委员会领导小组
村小各班班主任
领导小组下设办公室，由学校副校长陈国林兼任办公室主任，教导主任罗艳平、政教主任祝启东兼任办公室副主任，负责落实农村义务教育学生营养计划相关政策，加强工作指导，总结实施经验，完善实施措施。
领导小组办公室下设4个工作组：
综合协调组：
村小各班班主任
2、管理及工作人员职责：
校长（陈立伟）：是学校营养改进计划工程第一责任人，对学校营养改进计划工程负总责。
定期组织召开会议，安排营养改进计划工程实施工作。
分管领导（陈国林）：是学校营养改进计划工程具体责任人，对学校营养改进计划工程实施过程具体负责。
指导学校制定营养改进计划工程实施方案及各项管理制度，组织监督检查。
管理员（罗艳平、何道生）：是本校“营养改进计划工程”具体责任人，对本校“营养改进计划工程”的实施过程直接负责。
及时认真做好食品的采购、接收、登记、入库等工作的监督检查，查看各种证件资料，建立健全各种台帐，收集整理各种档案资料。
管理员（贾伦成、李兴忠）：是本校“营养改进计划工程”具体责任人，对本校“营养改进计划工程”的实施过程直接负责。
及时认真做好食品出库、配发及学生用餐环节的监管等工作，建立健全各种
台帐，收集整理各种档案资料。
管理员（祝启东、陈本福）：“营养改进计划工程”安全具体责任人，要经常检查营养改进计划工程实施情况，若发现实施过程或相关人员操作中有问题，要及时予以处理，确保无安全事故发生。
村小班主任：是本班“营养改进计划工程”具体责任人，对“营养改进计划工程”的实施和食品食用过程直接负责。
负责宣传营养改进重要性、督促学生食用，要天天询问学生食用后的情况，认真做好记录并建立班级管理档案，及时向学校营养改进计划委员会报告班级情况。
四、供餐模式及要求
各村小教学点实行课间加餐供餐模式，由班主任老师每周星期天和星期二下午分两次在乡中心学校统一领取牛奶、面包、饼干等营养物品，每天上午第二节课间按时足量给学生加餐。
膳食委员会领导小组会不定时地跟踪调查。
五、食品质量与安全
（一）、食品的采购：严格采购有生产、经营许可证的食品，无论购买什么食品都要有利于学生的健康。
购买食物时一定要坚持"一看二闻三手感"的原则，有问题的食物坚决不能使用。
1、定性包装食物的验收
(1).验包装上内容是否与检验报告内容相符，是否有QS标志；
(2).验生产日期、保质期，如果已超过保质期的决不能收；
(3).验包装是否有厂名、厂址；
(4).验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；
(5).嗅气味，是否有异味；
(6).手感，是否有异样
2、非定性包装食物的验收
(1).看：是否有腐烂、霉变的食物；
(2).闻：是否有异味；
(3).手感受有无异样；
(4).蔬菜是否新鲜。
3、采购索证登记制度
学校严格采购是保证学校食品卫生安全的重要环节。
为了保证学校师生食品卫生安全，按照《食品卫生法》的规定，特制定采购索证制度：
(1).采购人员采购料时，为保证全校师生的食品卫生安全，必须定点采购食品。
(2).不采购不符合食品卫生标准的食品。
(3).不采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。
(4).采购的食品应当新鲜，价格合理，并按每天食谱所定数量合理采购。
(5).采购食品，必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证复印件，有的食品要有QS 标志（质量安全认证）。
(6).食品采购回来，要有二人以上的人验收，并有验收记载。
(7).凡无人验收或无验收记录，均视为不符合卫生标准的食品，不。