22、陆羽与《茶经》优秀PPT
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《陆羽与茶经》课件
18
考考你！
为什么陆羽一舀、一掂、一倒就 能分辨出江水来呢？
因为南零水与临岸江水,它们 一轻一重，一清一浊，对精通茶艺 的陆羽来说，自然不难分辨。
19
军士取来水后,陆羽马上用勺子舀水。他看了一 下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说:“这水是临岸 的江水，不是南零的水。”
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
30
★因此,陆羽被后人尊称为“茶圣”。
（总结全文）
前
★中国是茶的故乡,中国人采茶 饮茶的历史源远流长。人们要追
后 照 应
溯（sù）茶的历史，了解中国茶
道，便自然会想起中国茶史上的
传奇人物——“茶圣”陆羽。
31
思考:文中从哪几方面讲述了陆羽
为
茶文化的发展所作出的巨大贡献？
（1）关于茶的活动开展得如火如荼。
（2）饮茶的人越来越多,茶的地位 也日益提高。
（3）饮茶品茗开始成为中国传统文 化的重要组成部分。
（4）茶和茶文化传到日本,形成著 名的日本茶道。
32
问:陆羽为什么会被后人尊敬称为《茶 圣》？
1、陆羽精通茶艺。（精通茶艺）
2、陆羽拒绝功名,游历天下，广泛 搜集资料，潜心从事茶的研究和著 述，历时二十六年，写就巨著《茶 经》。 （撰写《茶经》）
▪ 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历 史悠久。
▪ 千载难逢：载，年;逢，遇上，碰到。一千 年也难得碰到一次。形容机会非常难得。
▪ 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
12
主要内容
▪ 本文介绍了在中国茶文化历史上 留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事。
13
全文共有12个自然段, 作者按“总起——分述”的思路行文, 可分为两个部分:
考考你！
为什么陆羽一舀、一掂、一倒就 能分辨出江水来呢？
因为南零水与临岸江水,它们 一轻一重，一清一浊，对精通茶艺 的陆羽来说，自然不难分辨。
19
军士取来水后,陆羽马上用勺子舀水。他看了一 下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说:“这水是临岸 的江水，不是南零的水。”
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
30
★因此,陆羽被后人尊称为“茶圣”。
（总结全文）
前
★中国是茶的故乡,中国人采茶 饮茶的历史源远流长。人们要追
后 照 应
溯（sù）茶的历史，了解中国茶
道，便自然会想起中国茶史上的
传奇人物——“茶圣”陆羽。
31
思考:文中从哪几方面讲述了陆羽
为
茶文化的发展所作出的巨大贡献？
（1）关于茶的活动开展得如火如荼。
（2）饮茶的人越来越多,茶的地位 也日益提高。
（3）饮茶品茗开始成为中国传统文 化的重要组成部分。
（4）茶和茶文化传到日本,形成著 名的日本茶道。
32
问:陆羽为什么会被后人尊敬称为《茶 圣》？
1、陆羽精通茶艺。（精通茶艺）
2、陆羽拒绝功名,游历天下，广泛 搜集资料，潜心从事茶的研究和著 述，历时二十六年，写就巨著《茶 经》。 （撰写《茶经》）
▪ 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历 史悠久。
▪ 千载难逢：载，年;逢，遇上，碰到。一千 年也难得碰到一次。形容机会非常难得。
▪ 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
12
主要内容
▪ 本文介绍了在中国茶文化历史上 留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事。
13
全文共有12个自然段, 作者按“总起——分述”的思路行文, 可分为两个部分:
22课陆羽与《茶经》课件
字词学习
练习 1.比较后，选字填空 剪 （ 舀 （ 吭 （ 煎 ）茶 滔 ）水 坑 ）道
（
）纸
（
）熬
波浪（
）天
不（
）声
不（
）人
我会读 我会认
追溯
源远流长
煎茶 吭声
天下闻名 毫不犹豫 如火如荼 绵延
千载难逢 舀水
功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 博学多才 一衣带水 饮茶品茗
惊愕不已
如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样 红，
从这段话中，我们可以体会到陆羽怎样的精神品 质？ 陆羽淡泊名利，执着追求，献身茶文化的精神。
陆羽为了搜集撰写《茶经》的 资料，他付出了怎样的艰辛？从文 中找出相关的句子。
一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、 荆楚大地、吴越山川……
理解：陆羽为收集撰写《茶经》的 资料，走遍天下，历尽艰辛。
陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次 要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志 向是推广茶艺，撰写《茶经》。
“陆羽不仅精通茶艺，而且博学多 才。”这句话在文中有什么作用？
承上启下，概括了陆羽的特点。
“朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝 了。”这个句子强调了陆羽的什么精神？
陆羽不求取功名利禄的精神
同时，茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还 传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。
递进复句：“不仅……还……”，具体地说明了陆羽 推广茶艺对国内外的影响。
练习 巩固
1.陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅„„而且”这 样的句式,把它们找出来,指出它们在文 中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做 题目?
能用一句话来回答吗？
陆羽与《茶经》优秀PPT
对现代茶产业的影响
推动了茶叶生产的规范化
陆羽在《茶经》中详细阐述了茶叶的采摘、制作、鉴别等方 面的知识，为现代茶叶生产提供了规范化的指导，推动了茶 叶生产的规范化进程。
提升了茶叶品质和文化内涵
陆羽的《茶经》提升了茶叶品质和文化内涵，使得茶叶不仅 是一种饮品，更是一种具有深厚文化底蕴的艺术品，从而提 高了茶叶的附加值和市场竞争力。
推动了茶文化的传播与发展
《茶经》的出现，使得饮茶不仅是一种生活必需，更是一种艺术修养和文化追 求，从而推动了茶文化的广泛传播和发展。
对世界茶文化的影响
提供了茶文化的理论框架
陆羽的《茶经》为世界茶文化提供了理论框架和基础，对世界茶文化的发展产生 了深远的影响。
促进了世界茶文化的交流与融合
随着中国茶叶和茶文化的传播，各国在吸收借鉴的基础上，形成了各具特色的茶 道、茶文化和茶风，促进了世界茶文化的交流与融合。
推动茶产业创新发展
促进茶产业升级
陆羽的《茶经》对茶叶的种植、采摘、制作、品饮等方面进行了详细阐述。学习和运用《茶经》的知识，有助于 提高茶叶品质，推动茶产业向高端化、精细化方向发展。
拓展茶产业领域
在《茶经》的启示下，可以开发出更多具有创新性和实用性的茶产品，如茶食品、茶保健品等，进一步拓展茶产 业的领域和市场。
05 结语
总结陆羽与《茶经》的价值
陆羽与《茶经》的价值
茶文化的传承
陆羽是唐代著名的茶学家，他撰写的《茶 经》是中国第一部茶学著作，对茶文化的 传播和发展产生了深远的影响。
《茶经》不仅介绍了茶叶的起源、制作、 品饮等方面的知识，还融入了中华文化的 精髓，成为传承中华文化的重要载体。
推动茶产业的发展
THANKS FOR WATCHING
(2024年)陆羽与《茶经》优秀课件
宋代的点茶技艺和品饮方式，对后世 影响深远。
2024/3/26
斗茶不仅比茶叶品质，还比点茶技艺 和品饮水平。
14
明清时期茶文化发展高峰
明清时期，中国茶文化达到发展高峰。
明代出现了泡茶法，清代则盛行盖碗泡茶。
2024/3/26
明清时期的茶文化，更加注重品饮的艺术性和文化内涵。
15
当代茶文化传承与创新
18
欧洲地区对陆羽及其《茶经》的接受与传播
17世纪末至18世纪初，中国茶叶开始 传入欧洲，随后陆羽及其《茶经》也逐
渐被欧洲人知晓。
欧洲的一些茶文化爱好者开始翻译和研 究《茶经》，将其介绍给更多的欧洲人
，进一步推动了欧洲茶文化的发展。
陆羽及其《茶经》对欧洲茶文化的影响 主要表现在茶叶品饮艺术、茶具设计等
方面。
2024/3/26
19
美洲地区对陆羽及其《茶经》的接受与传播
美洲地区的茶文化相对较晚形成，但随着中国茶叶的大量输入和华人移民的增多，陆羽及其 《茶经》也逐渐在美洲传播开来。
在美国、加拿大等国家，一些茶文化研究机构和爱好者开始关注和研究陆羽及其《茶经》， 推动美洲地区茶文化的多元化发展。
陆羽及其《茶经》对美洲地区茶文化的影响主要表现在茶叶品种推广、茶艺表演等方面。
他工于诗文，但传世不多。
4
时代背景分析
唐朝时来。
在这样的时代背景下 ，陆羽对茶的研究和 《茶经》的撰写具有 重要意义。
2024/3/26
茶文化在唐朝开始形 成，并逐渐成为人们 日常生活中不可或缺 的一部分。
5
陆羽对茶文化的贡献
撰写了世界第一部茶叶专著— —《茶经》，为中国茶文化的发
10
茶具选用及泡茶技巧
六年级下册语文课件22.陆羽与《茶经》｜语文S版 (共19张PPT)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 4:56:05 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
—“茶圣”陆羽。
照应
因此，陆羽被后人尊称为“茶圣”。
照应：文章和作品结构的基本环节,指 文章中某些内容和意思在不同部位上互相 关照与呼应。
总结
学完本文，请说一说：为什么陆羽 会被尊称为“茶圣”？
影响
对中国：自陆羽竭力推广茶道以后，
饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。 饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组 成部分。
对日本：同时，茶和茶文化不仅在中
同绵延发展，还传到一衣带水的日本，形 成了著名的日本茶道。
写法点拨——照应
人们要追溯茶的历史，了解中国茶道，
便自然会想起中国茶史上的传奇人物—
军士大惊，低下头，说：“……陆先生，您 真是神了！”
李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢，都 惊愕不已。
陆羽的动作和语言描写，写出了陆羽辨别江 水的能力神乎其技。
军士的“真是神了”表达出了他对陆羽的由 衷佩服之情。
22课陆羽与《茶经》课件
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒 。 倒至一半时，他又用勺子取水 扬了扬，说： “ 这才是南零的水呢 !”
军士大惊，低下头，说：“我是说谎了 。其实我的确是取了南零的水，可靠岸时 船摇晃得厉害，瓶里的水洒了一半。我怕 您嫌水少，就在岸边又用江水灌满瓶子。 陆先生，您真是神了！”
李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢， 都 惊愕（è）不已 。
1、查阅关于茶文化的 资料。
2、搜集关于陆羽的故事。
22 陆羽与《茶经》
陆羽是中国茶史上的传奇人物，
是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当
时就已闻名天下，被人称为“茶圣”。
※ 辨别江水，精通茶艺。
※ 拒绝作官，撰写《茶经》。 ※ 周游各地，推广茶艺。
自由朗读课文第2～8自然段
思考：
文中哪些语句具体地表现了陆羽
精通茶艺？
军士取来水后，陆羽马上用勺子 舀水 。 他看了一下，又用勺子轻轻地 掂了掂水 ， 是 水临岸的江水， 不是 南零的水。” 说：“这
陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷 好几次要他出任高官，他都 毫不犹豫 地拒绝 了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。当 时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这 毫不动摇。 样的“闲书”，而陆羽却
读第9～11自然段
思考：为了写《茶经》，陆羽做 了些什么？花了多长时间？
一路上，他 风餐露宿 ， 日晒雨淋 ， 足迹遍布 巴山蜀水、荆楚大地、吴越山 川……每到一处，陆羽都向当地百姓请 教如何种茶、制茶、烹（pēng）茶、饮 茶，并把搜集到的资料详细记入“茶记” 。他还细心地将各种茶叶制成标本，随 船运回老家。
陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？
答：1、陆羽精通茶艺。 2、陆羽拒绝功名，游历天下，广泛搜集资料，潜心 从事茶的研究和著述，历时二十六年，写就巨著《茶 经》。 3、陆羽周游各地，推广茶道，促进茶文化的绵延发 展。
22-陆羽与《茶经》PPT课件
3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价
值？
.
15
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且” 这样的句式,把它们找出来,指出它们在 文中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》 做题目?
.
16
帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分 述。分别是:
.
1
中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
.
祁红 大红袍
2
茶艺欣赏
《茶经》，是中国乃至世界现存最
早、最完整、最全面介绍茶的第一
部专著，被誉为“茶叶百科全书”，
由中国茶道的奠基人陆羽所著。此
书是一部关于茶叶生产的历史、源
流、现状、生产技术以及饮茶技艺，
2.浏览课文，初步了解课文大体内容。
.
5
.
6
我会读 我会认
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
.
7
功名利禄：功名，旧指科举称号或官职名位；禄， 旧称官吏的俸给。指科举考试中以后升官发财。 泛指名利地位。也作“功名富贵”。
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。
倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说： “这（才舀是水南、零的掂水水呢、!倒”水等一系列动作，刻
画出他栩栩如生的神奇形象。）
.
14
研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样 的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样 的感受？
陆羽与《茶经》优秀课件
陆羽和《茶经》不仅在茶叶领域具有 重要地位，还体现了中国古代文化的 精髓，是中华文明的重要组成部分。
04
陆羽与《茶经》的现代意义
茶文化的传承与发展
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。陆羽的 《茶经》作为中国茶文化的经典之作，对茶文化的传承与发展起到了重要的推动 作用。
05
总结
陆羽与《茶经》的成就与影响
陆羽是唐代著名的茶学家，被尊为“茶圣”。他撰写的《 茶经》是中国第一部茶学著作，对茶的种植、采摘、制作 、品饮等方面进行了全面系统的阐述。
《茶经》不仅在当时产生了广泛的影响，而且对后世的茶 文化发展产生了深远的影响。它成为了中国茶文化的经典 之作，为世界茶文化的发展做出了重要贡献。
02
《茶经》简介
《茶经》的创作背景
唐代社会环境
唐代经济发展达到巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。人们对 生活品质的要求逐渐提高，饮茶之风盛行。
陆羽个人经历
陆羽因自幼生活在茶乡，对茶叶有着深厚的感情。他立志编写一 部关于茶叶的著作，以传承和弘扬茶文化。
《茶经》的内容与结构
内容概述
《茶经》共分上、中、下三卷， 详细介绍了茶叶的起源、历史、 制作、品鉴、茶器以及茶道等方 面的知识。
世界影响
《茶经》对日本、韩国等国家的茶文化发展产生了 深远的影响，成为东方文化的重要组成部分。
03
陆羽与《茶经》的关系
陆羽对茶的热爱与追求
陆羽自幼便对茶产生了浓厚的兴趣，他深入山林，观察茶树的生 长习性，品尝各种茶叶，研究茶的品质和特点。
为了追求茶的真谛，陆羽游历各地，拜访茶农，学习制茶技艺， 积累了丰富的茶叶知识和实践经验。
陆羽生于唐玄宗开元二十一年 （733年），原是一个被遗弃 的孤儿，被竟陵（今湖北天门 ）龙盖寺主持智积禅师在当地 西湖之滨拾得并收养。
04
陆羽与《茶经》的现代意义
茶文化的传承与发展
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。陆羽的 《茶经》作为中国茶文化的经典之作，对茶文化的传承与发展起到了重要的推动 作用。
05
总结
陆羽与《茶经》的成就与影响
陆羽是唐代著名的茶学家，被尊为“茶圣”。他撰写的《 茶经》是中国第一部茶学著作，对茶的种植、采摘、制作 、品饮等方面进行了全面系统的阐述。
《茶经》不仅在当时产生了广泛的影响，而且对后世的茶 文化发展产生了深远的影响。它成为了中国茶文化的经典 之作，为世界茶文化的发展做出了重要贡献。
02
《茶经》简介
《茶经》的创作背景
唐代社会环境
唐代经济发展达到巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。人们对 生活品质的要求逐渐提高，饮茶之风盛行。
陆羽个人经历
陆羽因自幼生活在茶乡，对茶叶有着深厚的感情。他立志编写一 部关于茶叶的著作，以传承和弘扬茶文化。
《茶经》的内容与结构
内容概述
《茶经》共分上、中、下三卷， 详细介绍了茶叶的起源、历史、 制作、品鉴、茶器以及茶道等方 面的知识。
世界影响
《茶经》对日本、韩国等国家的茶文化发展产生了 深远的影响，成为东方文化的重要组成部分。
03
陆羽与《茶经》的关系
陆羽对茶的热爱与追求
陆羽自幼便对茶产生了浓厚的兴趣，他深入山林，观察茶树的生 长习性，品尝各种茶叶，研究茶的品质和特点。
为了追求茶的真谛，陆羽游历各地，拜访茶农，学习制茶技艺， 积累了丰富的茶叶知识和实践经验。
陆羽生于唐玄宗开元二十一年 （733年），原是一个被遗弃 的孤儿，被竟陵（今湖北天门 ）龙盖寺主持智积禅师在当地 西湖之滨拾得并收养。
S版六年级语文下册《陆羽与茶经》教学PPT课件(4篇)
• 第一部分（第1自然段）从茶乡想到陆羽。 作为文章的总起，由此引出后面的内容。
• 第二部分（第2-12自然段）用事例表现陆 羽。
读第一自然段，思考：
•这段话中，哪些语句概括地介绍了 陆羽？ •第4句话在文中起什么作用？
读第1自然段 思考：
这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？
22 陆羽与《茶经》
导入新课
有个茶谜，很有趣，谜面为：
生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。 （打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。 分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、 志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
作业
2.找出文中三次使用“不仅……而且……” 的句子，说说各处的作用，抄下来。
3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为 “茶圣”。
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我会读 我会认Байду номын сангаас
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
指导书写
整体感知
1.文章是从什么话题开始谈到了陆 羽的？文中写了他的哪几件事？哪些 段落写到了茶经？
2.默读课文，边读边画陆羽令你敬 佩的句子，写批注。
了（功名利禄），我觉得他（ 淡泊）明。志
本课概括
课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传 奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯 的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作 出的卓越贡献。
• 第二部分（第2-12自然段）用事例表现陆 羽。
读第一自然段，思考：
•这段话中，哪些语句概括地介绍了 陆羽？ •第4句话在文中起什么作用？
读第1自然段 思考：
这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？
22 陆羽与《茶经》
导入新课
有个茶谜，很有趣，谜面为：
生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。 （打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。 分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、 志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
作业
2.找出文中三次使用“不仅……而且……” 的句子，说说各处的作用，抄下来。
3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为 “茶圣”。
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我会读 我会认Байду номын сангаас
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
指导书写
整体感知
1.文章是从什么话题开始谈到了陆 羽的？文中写了他的哪几件事？哪些 段落写到了茶经？
2.默读课文，边读边画陆羽令你敬 佩的句子，写批注。
了（功名利禄），我觉得他（ 淡泊）明。志
本课概括
课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传 奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯 的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作 出的卓越贡献。
22陆羽与《茶经》-公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
细读了解
读9-11自然段，思索：
1、 他是在怎样旳情况下写这部书旳？ 2、陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，经
历了哪些事？ 3、陆羽为了写《茶经》，花了多长时间？ 4、说说《茶经》这部书记述了哪些内容？
2、撰写《茶经》
1、 他是在怎样旳情况下写这部书旳？
（1）、朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫 地拒绝了。
煎茶
kēng
吭声
源远流长 博学多才
yǎ
o舀 水
tú
如火如 荼
千载难逢
如火如荼：荼，茅、芦等植物开旳白花。像火那样 红， 像荼那样白。原形容军容壮盛，后多形容声 势浩大、气氛热烈等。
源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，遇到。一千年也难得
遇到一次。形容机会非常难得。 博学多才：学识渊博，有多方面旳才干。 功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称
官吏旳奉给。指科举应试考中后来升官 发财。泛指名利地位。
整体感知
听课文朗诵，思索下面问题，并划分层 次： 1、文章是从什么话题开始谈到了陆羽旳？ 2、文中写了他旳哪几件事？
你会填吗？
全文共 个自然段，按“ 文。
”旳思绪行
第一部分（
）
第二部分：用事例体现陆羽 。
1、（
）
2、（
）
3、（
）
你会填吗？
中国十大名茶 涉及西湖龙井，洞庭碧螺春，黄山毛峰，
庐山云雾，六安瓜片，君山银针，信阳毛尖，武夷岩茶， 安溪铁观音，祁门红茶。
信阳毛尖
黄山毛峰 洞庭碧螺春
祁红
西湖龙井 冻顶乌龙茶 安溪铁观音 大红袍
功夫茶艺表演
茶艺表演
中国是茶旳家乡，茶文化博大精深，源 远流长。茶艺多姿多彩，充斥生活情趣，给饮 茶人以高尚、美妙旳享有。让我们走近茶史上 旳传奇人物——茶圣陆羽，学习他淡泊名利、 刻苦钻研旳精神。
陆羽与茶经.ppt
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出 他栩栩如生的神奇形象。）
9
研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况 下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？
2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长 时间？想象文
读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？
14
帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一 分述。分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品 高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
15
拓展训练
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
6
研读课文
读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？
能用一句话来回答吗？
7
研读课文
读第2～8自然段 思考：
1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？
8
军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了 一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是 临岸的江水，不是南零的水。”
中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁红 大红袍
1
初读感知
1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生 字新词，要将字词读准、读对。
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出 他栩栩如生的神奇形象。）
9
研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况 下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？
2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长 时间？想象文
读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？
14
帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一 分述。分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品 高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
15
拓展训练
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
6
研读课文
读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？
能用一句话来回答吗？
7
研读课文
读第2～8自然段 思考：
1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？
8
军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了 一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是 临岸的江水，不是南零的水。”
中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁红 大红袍
1
初读感知
1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生 字新词，要将字词读准、读对。
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源远流长：源头很远，流程很长。比喻 历史悠久。
千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。 一千年也难得碰到一次。形容机会非常 难得。
博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
本课概括
课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传 奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯 的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作 出的卓越贡献。
读课文，思考：
文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？ 文中写了他的哪几件事？
从茶乡开始谈到陆羽的。 （辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）
读2——8自然段，思考：
这里讲了一个怎样的故事？文中 哪些语句具体表现了陆羽精通茶 艺？
讲了一个 陆羽辨别江水的故事
军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了 一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是 临岸的江水，不是南零的水。”
拓展训练
有个茶谜，很有趣，谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
言对青山不为青，两人土上去谈心。
全文共有12个自然段， 作者按“总起——分述”的思路行文， 可分为两个部分：
第一部分（第1自然段）从茶乡想到陆羽。 作为文章的总起，由此引出后面的内容。
第二部分（第2-12自然段）用事例表现 陆羽。
读第一自然段，思考：
这段话中，哪些语句概括地介绍 了陆羽？
陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐 朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就 已闻名天下，被人称为“茶圣”。
5、划横线词语表现了人物怎样的精神?
朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒 绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。
这句强调陆羽不求功名利禄的态度十分坚决。 表现出陆羽淡泊明志的奉献精神。
当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这 样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。
这句强调陆羽不随波逐流、不放弃自己推广茶 经的态度十分坚定。表现出陆羽不追求名利、 淡泊明志的精神品质。
1、陆羽精通茶艺。
2、陆羽拒绝功名，游历天下，广 泛搜集资料，潜心从事茶的研究和 著述，历时二十六年，写就巨著 《茶经》。
3、陆羽周游各地，推广茶道，促 进茶文化的绵延发展。
梳理小结 （2-12自然段）用事例表现陆羽。
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。 分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、 志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
作业
1.比较后 选词语填空
剪煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬
舀滔 （ ）水 波浪（ ）天
吭坑 （ ）道 不（ ）声 不（ ）人
练习扩展。
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.先比较，再选字填空。
煎 滔 （ ）水 波浪（ ）天 坑 吭 （ ）道 不（ ）声 不（）人 3.文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式, 把它们找出来,指出它们在文中的作用. 4.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目? 还可以怎么样命题？ 如：《“茶圣”陆羽》
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他精 通茶艺、栩栩如生的神奇形象。）
读9—11自然段，思考：
9——11自然段主要写了一件什么 事情？你从这个故事中体会到了什 么？
写了陆羽拒绝做官，撰写《茶经》的故事。
茶道原理的综合性论著，是一部划
时代的茶学专著。它不仅是一部精
辟的农学著作又是一本阐述茶文化
的书。它将普通茶事升格为一种美
妙的文化艺能。它是中国古代专门
论述茶叶的一类重要著作,推动了中
国茶文化的发展。
返回
陆羽，名疾，字鸿渐、季疵， 号桑苎翁、竟陵子，唐代复 州竟陵人（今湖北天门）。 幼年托身佛寺，自幼好学用 功，学问渊博，诗文亦佳， 且为人清高，淡泊功名。一 度招拜为太子太学、太常寺 太祝而不就。760年为避安史 之乱，陆羽隐居浙江苕溪 （今湖州）。其间在亲自调 查和实践的基础上，认真总 结、悉心研究了前人和当时 茶叶的生产经验，完成创始 之作《茶经》。因此被尊为 茶神和茶仙。
体会到陆羽：人品高尚，志向远大
思考：文中从哪几方面讲述了陆羽 为茶文化的发展所作出的巨大贡献？
（1）关于茶的活动开展得如火如荼。
（2）饮茶的人越来越多，茶的地位 也日益提高。
（3）饮茶品茗开始成为中国传统文 化的重要组成部分。
（4）茶和茶文化传到日本，形成著 名的日本茶道。
问：陆羽为什么会被后人尊敬称为《茶 圣》？
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中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁红 大红袍
茶艺欣赏
《茶经》，是中国乃至世界现存最
早、最完整、最全面介绍茶的第一
部专著，被誉为“茶叶百科全书”，
由中国茶道的奠基人陆羽所著。此
书是一部关于茶叶生产的历史、源
流、现状、生产技术以及饮茶技艺，
煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分 进入水中。
吭声：出声；说话。多用于否定式。如本 文中的：“陆羽没有吭声。”
舀水：用瓢、勺等取水。
功名利禄：功名，旧指科举或官职名称； 禄，旧称官吏的奉给。指科举应试考中以 后升官发财。泛指名利地位。
如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。 像火那样红，像荼那样白。原形容军容 壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。
三人骑牛少只角，草木之中有一人。
这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜底 是一句应酬语。
草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字 为“草”字头，“木”字脚，中间是个“人 ”字。再以“茶”字为线索仔细推敲，原来 谜底是：请坐奉茶。
返回
生字学习
jiān kēng lù
tú pēng yì
煎吭禄荼烹驿
yǎo sù
shǔ diān jùn míng
舀溯蜀掂郡茗
我会读 我会认
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。 一千年也难得碰到一次。形容机会非常 难得。
博学多才：学识渊博，有多方面的才能。
本课概括
课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传 奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯 的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作 出的卓越贡献。
读课文，思考：
文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？ 文中写了他的哪几件事？
从茶乡开始谈到陆羽的。 （辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）
读2——8自然段，思考：
这里讲了一个怎样的故事？文中 哪些语句具体表现了陆羽精通茶 艺？
讲了一个 陆羽辨别江水的故事
军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了 一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是 临岸的江水，不是南零的水。”
拓展训练
有个茶谜，很有趣，谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本 来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒 茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好 的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯， 经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎 然。
言对青山不为青，两人土上去谈心。
全文共有12个自然段， 作者按“总起——分述”的思路行文， 可分为两个部分：
第一部分（第1自然段）从茶乡想到陆羽。 作为文章的总起，由此引出后面的内容。
第二部分（第2-12自然段）用事例表现 陆羽。
读第一自然段，思考：
这段话中，哪些语句概括地介绍 了陆羽？
陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐 朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就 已闻名天下，被人称为“茶圣”。
5、划横线词语表现了人物怎样的精神?
朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒 绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。
这句强调陆羽不求功名利禄的态度十分坚决。 表现出陆羽淡泊明志的奉献精神。
当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这 样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。
这句强调陆羽不随波逐流、不放弃自己推广茶 经的态度十分坚定。表现出陆羽不追求名利、 淡泊明志的精神品质。
1、陆羽精通茶艺。
2、陆羽拒绝功名，游历天下，广 泛搜集资料，潜心从事茶的研究和 著述，历时二十六年，写就巨著 《茶经》。
3、陆羽周游各地，推广茶道，促 进茶文化的绵延发展。
梳理小结 （2-12自然段）用事例表现陆羽。
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。 分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、 志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
作业
1.比较后 选词语填空
剪煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬
舀滔 （ ）水 波浪（ ）天
吭坑 （ ）道 不（ ）声 不（ ）人
练习扩展。
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.先比较，再选字填空。
煎 滔 （ ）水 波浪（ ）天 坑 吭 （ ）道 不（ ）声 不（）人 3.文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式, 把它们找出来,指出它们在文中的作用. 4.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目? 还可以怎么样命题？ 如：《“茶圣”陆羽》
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一 半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南 零的水呢!”
（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他精 通茶艺、栩栩如生的神奇形象。）
读9—11自然段，思考：
9——11自然段主要写了一件什么 事情？你从这个故事中体会到了什 么？
写了陆羽拒绝做官，撰写《茶经》的故事。
茶道原理的综合性论著，是一部划
时代的茶学专著。它不仅是一部精
辟的农学著作又是一本阐述茶文化
的书。它将普通茶事升格为一种美
妙的文化艺能。它是中国古代专门
论述茶叶的一类重要著作,推动了中
国茶文化的发展。
返回
陆羽，名疾，字鸿渐、季疵， 号桑苎翁、竟陵子，唐代复 州竟陵人（今湖北天门）。 幼年托身佛寺，自幼好学用 功，学问渊博，诗文亦佳， 且为人清高，淡泊功名。一 度招拜为太子太学、太常寺 太祝而不就。760年为避安史 之乱，陆羽隐居浙江苕溪 （今湖州）。其间在亲自调 查和实践的基础上，认真总 结、悉心研究了前人和当时 茶叶的生产经验，完成创始 之作《茶经》。因此被尊为 茶神和茶仙。
体会到陆羽：人品高尚，志向远大
思考：文中从哪几方面讲述了陆羽 为茶文化的发展所作出的巨大贡献？
（1）关于茶的活动开展得如火如荼。
（2）饮茶的人越来越多，茶的地位 也日益提高。
（3）饮茶品茗开始成为中国传统文 化的重要组成部分。
（4）茶和茶文化传到日本，形成著 名的日本茶道。
问：陆羽为什么会被后人尊敬称为《茶 圣》？
单击页面即可进入
中国十大名茶
滇红 婺绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁红 大红袍
茶艺欣赏
《茶经》，是中国乃至世界现存最
早、最完整、最全面介绍茶的第一
部专著，被誉为“茶叶百科全书”，
由中国茶道的奠基人陆羽所著。此
书是一部关于茶叶生产的历史、源
流、现状、生产技术以及饮茶技艺，
煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分 进入水中。
吭声：出声；说话。多用于否定式。如本 文中的：“陆羽没有吭声。”
舀水：用瓢、勺等取水。
功名利禄：功名，旧指科举或官职名称； 禄，旧称官吏的奉给。指科举应试考中以 后升官发财。泛指名利地位。
如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。 像火那样红，像荼那样白。原形容军容 壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。
三人骑牛少只角，草木之中有一人。
这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜底 是一句应酬语。
草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字 为“草”字头，“木”字脚，中间是个“人 ”字。再以“茶”字为线索仔细推敲，原来 谜底是：请坐奉茶。
返回
生字学习
jiān kēng lù
tú pēng yì
煎吭禄荼烹驿
yǎo sù
shǔ diān jùn míng
舀溯蜀掂郡茗
我会读 我会认
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延