美国导学案
美国导学案(第2课时)
学段
初中义务教育阶段
年级
七年级
学科
地理
单元
第三章
课题
第五节美国(第2课时)
课型
新授课
主备
学校
公园路中学
主备人
苏延清
初审人
苏延清
终审人
陈新龙
合作团队
七年级地理备课组
学习
目标
1.了解美国的人口数量和种族特色。
2.掌握美国国的人口分布的特点。
3.了解美国主要城市和城市职能。
教学
重点
了解美国的主要城市和城市职能。
说一说，想一想
合作探究
6′
合作探究一
为什么说美国是“世界种族大融炉”?
学法指导：
仔细阅读教材P2-3页，结合所学知ຫໍສະໝຸດ 回答问题6′合作探究二
美国主要有哪些城市，它们主要分布在什么地方？简述
它们的城市职能？
仔细阅读教材P68-71页，
结合所学知识回答问题
展示交流
小组展示
5′
美国的人口分布和种族构成有什么特点？
城市人口比重，乡村人口比重
2.读课本P88内容，找出美国主要城市的特点
①华盛顿：美国，位于特区，是美国的中心
②纽约：美国最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，总部所在地
③洛杉矶：太平洋沿岸最大的城市和、中心，和都在此地
④圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、、中心，城市，这里有大规模的华人社区，以斯坦福大学为依托的“”是世界最大的高新技术产业区
自学课本P87，完成下列问题。
1.目前美国的居民大约有多少人在种族构成上有什么特点？
2.为什么把美国成为“世界种族大融炉？”
高中区域地理导学案--美国
美 国【考试说明】1、美国的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。
2、通过美国复习让学生学会进行区域的对比与分析，培养学生审题和读图能力。
【课前预习案】【预习目标】识记关于美国的重点内容【预习内容】1、 在图中标注主要的经纬度30°N 、40°N 、50°N 、120°W 、80°W 。
2、西部山地地形对降水有何影响？3、南北纵列的地形对中部平原气温的影响？4、在图中标注地中海和温带海洋性气候的分布区域，并说出他们的气候特点。
5、美国农业布局的最突出特征是什么？它的意义有哪些？6、在上图中标注各农业带的名称。
美国农业的区位条件？7、美国商品谷物农业的特点是什么？8、美国乳畜业的条件是什么？9、美国农业历史上出现的问题？采取了那些措施？【预习检测】课上默写上述内容，做好准备。
【预习反馈】还有那个问题不明确？【课堂探究案】【探究学习目标】1、能将以前的错题做会C2、学会区域的对比与分析B3、审题能力和图中获取信息能力的培养A【小组合作探究一】区域对比与分析B 、A20分）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。
图8提供的是考察路线（R 地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。
读图回答问题。
野外考察（1）与旧金山相比，R 地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。
（6分）（2）据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B 处与A 、C 两处年降水量的大小，并说明理由。
（4分）室内分析（3）以加利福尼亚谷地（北部）和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成表3内容。
（10分）表3 加利福利亚谷地（北部）和大盆地农业区域差异比较【小组合作探究二】错题回顾C（11分）读“某地区平均年温差图”，回答下列问题：（1）该地区等年温差线分布的最突出特点是在大陆中部向 凸出，说明中部的年温差比同纬度的其他地区 。
《美国的独立》导学案
《美国的独立》导学任务单一、学习目标目标1：结合电子教材或者教材，识记美国独立战争开始的时间、标志，《独立宣言》发表的时间、起草者、内容，独立战争的转折点，1787年宪法内容等基本史实。
目标2：阅读教材，归纳美国独立战争爆发的原因，知道美国独立战争的进程及结果，分析其胜利的原因，认识美利坚民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神。
（重点、难点）目标3：简述《独立宣言》、1787年宪法的内容，并认识其影响。
（重点、难点）二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记美国独立战争开始的时间、标志，《独立宣言》发表的时间、起草者、内容，独立战争的转折点，1787年宪法内容等基本史实。
自学检测1.独立战争的序幕（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立了个殖民地。
（2）英国国王和贵族把北美看作是英国的和的市场，驱赶当地居民，剥削欧洲移民和非洲的黑奴。
（3）1765年，英国政府在北美颁布新税法，激化了与北美人民的矛盾，1773年，英国政府授权垄断北美的茶叶贸易，引发新的抗税浪潮。
（4）1775年，800名英军开赴波士顿西北郊搜查火车，在与武装村民交火，美国独立战争爆发。
2.华盛顿与独立战争（1）1775年5月，北美13个殖民地的代表齐聚费城，召开第二届大陆会议。
会议决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。
3.《独立宣言》与美国宪法（1）1776年7月4日，大陆会议通过“”，宣告北美的13个殖民地脱离英国而独立。
它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“”。
（2）1777年的，是美国独立战争中的转折点。
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将率部先投降，美国独立战争结束。
1783年，英国被迫承认美国独立。
（3）1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定了美国宪法。
被称为。
三、合作探究任务二：【合作探究】1.阅读材料及教材，归纳美国独立战争的原因？英国在北美的统治政策1.规定糖、烟草、棉花等货物只能运销英国。
初中地理《美国》学案
K 《美国》导学案 【学习目标】 1、北美的位置和范围2、地形特征3、五大湖和密西西比河4、主要气候类型的分布及其成因5、美国地理位置及领土组成。
6、主要农业带及农作物的分布，农业生产的特点。
7、主要的矿产分布、工业区和工业城市。
【温故知新】一 北美洲地理概况读右图填写：1、写出（图2）中标注字母的海洋、山河的名称 A 、 洋；B 、 洋；C 、洋；D 、 山；E 、山，K 山；F 、 河；G 、 湾；H 、G 、 海2、北美主要包括 、 ，以及属于丹麦的 岛。
二、自然地理特征1、地形特征： 如右图，北美的地形分为东中西三部分，西部为 区，形成 走向的高大山脉，与南美洲的安第斯山共同组成了 山系，其形成原因为 。
中部为 区，地形平坦，称为 大平原，东部为 区，有美国的 山脉。
2、气候：地跨热带、温带、和寒带三带，（2）大陆中部以 气候为主。
3、河流与湖泊北美洲河流水能资源丰富，有著名的尼亚加拉大瀑布，密西西比河是世界第四长河。
五大湖：是世界最大淡水湖群，是由过去 作用形成的湖。
【自主学习】美 国读右图：请在美国地图上填注：邻国：加拿大、墨西哥海洋：大西洋、太平洋、墨西哥湾河流：密西西比河城市：华盛顿、纽约、芝加哥、休斯顿、圣佛朗西斯科（旧金山）、洛杉矶标出三大工业区位置重要经纬线：30°N 、40°N1、国土组成A B C D F G E 太平洋 大西洋A B 本土 州，1个特区，海外州有 州（冰山和北极熊）和 洲（热带海岛风光 ）2、自然概况地形： 面积占全国面积一半以上，耕地面积占世界的10%。
气候：本土都在 （南部为亚热带），热带水果需要进口。
河湖： 和 利于灌溉、航运、发电、渔业、旅游等经济活动。
密西西比河支流 是世界河流治理的典范。
资源：矿产、深林、草原、水资源等自然资源丰富。
3、经济特征农业：发达，农产品输出最多国家，热带农产品需要进口，农业高度 ，地区生产 。
第18课 美国的独立导学案
第18课美国的独立【自主学习】一、独立战争的序幕1.原因：（1）17世纪开始，在北美建立了殖民地，英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场。
（2）北美的经济发展起来了。
（3）1773年，英国授权垄断北美的贸易，引起了新的抗税浪潮。
2.爆发：1775年，标志着美国独立战争爆发。
二、华盛顿与独立战争1775年第二届在费城召开，决定把民兵整编为，委任为总司令。
三、《独立宣言》与美国宪法1.《独立宣言》：（1）时间：年7月4日，大陆会议通过了由起草的《独立宣言》。
（2）内容：宣称人人生而，享有生命权、和追求幸福的权利；列举了殖民统治的暴行，号召人民反对英国的殖民统治；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
（3）意义：第一个以名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为_______________。
2.转折：年，大陆军取得了，成为美国独立战争的转折点。
3.胜利: 年，在（地点）英军司令康华利率部投降，独立战争结束；年英国被迫承认美国独立。
4.性质：既是一次战争，又是一次资产阶级革命。
5．美国宪法：（1）时间：年在费城由华盛顿主持的（机构）制定。
（2）内容：依据原则确立美国是一个共和国，实行行政、立法、司法三权分立，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员由产生。
（3）地位：是世界上第一部成文宪法。
【合作探究】“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
①上述材料是哪国的、什么文献的内容？②是什么机构、什么时候发表的？③为实现材料中的目标，殖民地人民进行了艰苦的战斗，战争的转折点是什么？④英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？这次战争的性质是？【当堂达标】1.美国独立战争爆发的标志是（）A．1640年新议会的重新召开B．1775年来克星顿的枪声C．1789年攻占巴士底狱D．1776年第二届大陆会议的召开2.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。
第18课 美国的独立 导学案
第18课美国的独立导学案1.通过阅读教材，简单说出北美殖民地的发展状况，正确阐述美国独立战争的爆发、经过、结果及影响，准确简述《独立宣言》和1787年宪法的基本内容及作用。
2.通过小组讨论，归纳总结美国独立战争爆发的原因和美国独立战争胜利的原因，正确评价华盛顿，准确阐释美国独立战争的双重性质。
美国独立战争概况及《独立宣言》的意义分析美国独立战争胜利的原因情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法、讨论法(一)情景导入生成问题展示图片“美国国旗“，设问：你知道是哪个国家的吗？你知道这个国家是如何建立起来的吗？(二)自我研学生成新知知识点一独立战争的序幕1.从17世纪开始，英国先后在北美建立起13 个殖民地。
年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。
3. 1775年4月19日凌晨，800名英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。
知识点二华盛顿与独立战争4. 1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。
会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。
知识点三《独立宣言》与美国宪法5. 1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
6. 萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
1783 年，英国被迫承认美国独立。
7. 美国独立战争的性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
8. 1787年，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
(三)合作探究生成能力探究一美国独立战争的背景阅读教材，概述美国独立战争的背景及原因背景：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。
英国殖民者驱赶当地印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。
1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者的矛盾。
2华盛顿会议导学案
2-2 华盛顿会议导学案【使用说明】1．课前：利用约15分钟自习时间通读课本，完成导学案的预习内容，将预习中的疑问填写在我的疑问处。
学科小组长负责检查初改，并于当天晚上收齐上交给科任老师。
2．课上：小组积极合作，讨论交流，展示点评，分层达成目标。
3．课后：整理导学案，练习限时完成，当天收交。
【学习目标】1．知道华盛顿会议召开的原因和主要内容；评价凡尔赛---华盛顿体系。
2．自主、合作、探究学习。
3．体会战胜国治下的和平。
【课前预习】1、结合课本介绍归纳华盛顿会议召开的背景有哪些？目的是什么？2、列举《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》的内容和影响。
3、写出华盛顿会议的含义。
【课内探究】探究一：阅读材料，回答问题。
材料:（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
从以上内容来看，《九国公约》的实质是什么？上述条约的规定对谁最有利? 探究二：哪个国家是最大的赢家？谁的利益受到损害？有何表现？ 2．美国在华盛顿会议上取得了哪些利益？华盛顿体系的实质是什么？探究三：材料一1924—1931年，日本外相币原喜重郎，在华盛顿体系的框架内提出了对英美的协调外交方针和“对华不干涉”原则，以免引起与英美矛盾加剧。
材料二美国1923—1929年，整个工业生产率提高40%；法国1924年工业生产总量超过战前水平；英国1929年的工业常量也达到1913年水平。
材料三1927年，日本东方会议通过了《对华政策纲要》明确指出：凡对日本在“满蒙”的特殊地位权益有侵害之虞时，则不论来自何方，都要决心为“防卫”而采取断然措施。
结合材料一、二、三，分析华盛顿体系的形成所带来的影响？【课后训练】一、选择题：1、华盛顿会议的倡议者是：A、日本B、美国C、英国D、法国2、华盛顿会议上最先签订的签约是：A、《四国条约》B、《五国条约》C、《九国公约》D、《凡尔赛和约》3、使日本第一次处于同欧美列强平等的地位的是：A、《凡尔赛和约》B、《五国条约》C、《四国条约》D、《九国公约》4、表明美国取得与英国同等制海权的条约是：A、《四国条约》B、《五国条约》C、《九国条约》D、《特里亚家条约》5、《九国公约》的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列强侵略中国的本质意图：A、尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整B、不得因中国善，乘机谋特别权利，而减少友邦人民之权利C、施用各种权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则D、给予中国无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府。
3.3美国的三权分立导学案
第三框美国的三权分立制二、教学重点：美国三权分立制的利弊和实质教学难点：美国三大机关的相互制衡三、前置性补偿：1、美国联邦政府组建和运行的基本原则是，其核心内容是。
2、中央政权机构由彼此平等而又独立的、和三个机关组成，属于国会，属于总统，属于联邦各级法院。
国会负责，总统负责，法院负责。
3、三权分立制的含义：。
四、新知探究：1.美国实行三权分立的原因2.美国的立法、行政、司法三种权力怎样相互制衡？（1）.国会的立法权要受到哪些制约？（2）总统的行政权要受到哪些制约？（3）.法院的司法权要受到哪些制约？3.如何正确认识三权分立和权力制衡原则？（1）三权分立制的作用？（2）三权分立制的本质？五、形成性检测1、美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具体国情的产物。
其历史条件主要是A．当年参加制宪会议的代表主要来自资产阶级B．美国是资产阶级掌握政权的国家C．三权分立能更好地维护资产阶级的利益D．美国的民主制度比英、法等国进步2、邓小平说：“我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。
当然，美国资产阶级对外利用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。
”这段话表明了( )A．在美国，三权分立原则难以在政治实践中真正得到贯彻B．美国三权分立原则是一种落后的原则C、美国的国体是资产阶级专政的国家D．美国有三个政府就会四分五裂3．我们经常在新闻报道上听到美国的“布什政府”在做什么，之所以称之为总统的政府，是因为( )A．美国总统享有立法权、行政权和监督权，是权力中心B．美国总统的权力受国会、联邦法院的制约C．行政机关由总统领导，其主要官员由总统任免D．联邦法院法官由总统提名经参议院同意后任命4．2000年12月1日，由于在总统大选中出现纷争，美国最高法院9位大法官听取了布什与戈尔两大竞选阵营的辩论，布什凭借最高法院的裁决入主美国白宫。
这表明A．美国的大选要经过联邦最高法院裁决B．美国实行三权分立制C．联邦最高法院的权力高于总统权力D．美国的法律更能维护人民的利益5、在美国的政治结构中，总统当然重要，但议会也很重要，决不是“橡皮图章”。
美国南北战争(导学案)
美国南北战争导学案一．学习目标1．掌握南北战争爆发的起因；美国内战的基本经过、结果、性质和作用2．从美国内战爆发的原因、结果分析“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”二．学习重点：战争的经过，林肯在南北战争中的作用。
三．学习难点：战争的起因。
四．学法指导：认真阅读教材内容，重点部分画线，做好标记，独立思考，大胆交流。
五．自主探究：1、美国领土的扩张：美国独立后，在半个多世纪的时间里，领土迅速扩张成为一个东临，西濒__________的大国。
2．南北战争爆发的主要原因：北方_____________经济和南方__________的矛盾，其核心是__________的存废问题。
3、导火线：年3月就任总统。
4．南北战争开始的标志是年4月，挑起内战，美国南北战争爆发。
5．美国南北战争爆发后，北方由于和缺乏，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。
6．转折点：____年9月，林肯政府颁布了《_____________》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的，并允许奴隶作为参加北方军队。
它的发表，在全国引起巨大反响。
不同点4、联系现实，谈启示：美国通过南北战争维护了国家统一，促进了经济的迅速发展，成为了世界强国，其中很多的经验可供我们借鉴和学习。
由此你得到哪些认识？七．小结：复习巩固：“一个矛盾焦点”：一个导火线：一个人物：一个文件：三个作用（影响、意义）：三个重要年代：八．质量检测：1.美国南北战争与独立战争的相同点是（）A．赢得了民族独立B.维护了国家统一C.扫除了资本主义发展的障碍D.解除了种族压迫2、林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。
”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是（）A、美国独立战争B、美西战争C、美国内战D、朝鲜战争3. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一大障碍,”这“又一障碍”指（）A．英国殖民统治B.封建统治C.国家分裂D.奴隶制度4.为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国总统是（）A.华盛顿B. 林肯C.威尔逊D.杰斐逊5.南北战争中，林肯政府颁布的法令是（）A. 《独立宣言》B.《解放黑人奴隶宣言》C.《宅地法》D.《人权宣言》6．根据老师提供的材料，回答问题：材料一：一幢裂开的房子是站立不住的。
高二政治美国的三权分立导学案
高二政治美国的三权分立导学案专题三：联邦制、两党制、三权分立：以美国为例第三课时：美国的三权分立【教学目标】理解美国的三权分立与权力制衡。
分析“三权分立”制的利弊与实质【教学重难点】重点：分析“三权分立”制的利弊与实质难点：理解美国的三权分立与权力制衡【自主学习】美国实行三权分立，是其和的产物，也是其国家的。
美国联邦政府组建和运行的基本原则是。
其核心是权力和。
中央政府机构由彼此平等而又独立的、和三个机关组成。
立法权属于，行政权属于，司法权属于。
国会负责，总统负责，法院负责。
三权分立制的利弊利：可以防止，使民主制度不致于转变为专制制度。
这对于反对封建专制，调节的利益，维持资本主义，有其积极作用。
弊：事实上成为一种机制会造成。
三权分立的原则。
【知识梳理】知识点一：三权分立制确立的原因美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具体国情的产物，也是由其国家的阶级本质决定的。
思考：结合教材P49—50的内容，具体分析说明美国确立三权分立的原因知识点二：美国国家机构的组建和运行的基本原则美国的主要国家机构高二政治导学案美国国家机构组织和运行的基本原则基本原则：三权分立核心内容：权力分立、制约和平衡知识点三：美国三权的分立与制约立法权分立表现受到制约的表现总统的制约法院的制约行政权分立表现受制约的表现国会的制约法院的制约司法权分立表现受制约的表现总统的制约国会的制约知识点四：三权分立的利弊利：对于反封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维护资本主义民主制度，有其积极作用。
弊：①事实上成为协调资产阶级内部权力分配的一种机制。
②三大权力机关之间互相扯皮，导致效率低下。
③三权分立的原则也难以在政治实践中真正贯彻总结：美国的三权分立之本质上是一种资产阶级民主制度。
它有效地维护了美国资产阶级的统治，虽然三大权力机关之间相互制约、平衡，但没有一个代表人民意志的权力机关，因而广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正的民主【课堂总结】【课堂练习】源于欧洲资产阶级启蒙思想家的“三权分立”原则，在今日美国政体中表现最为典型。
北美地区导学案
《北美与美国》导学案学习目标：1．说出北美的位置与范围，北美的地形特点。
读北美的气候类型分布图，说出主要的气候类型，并分析成因。
看图说出美国的位置与领土组成和说出美国的主要农业带的名称，并分析其分布的原因。
说明美国农业生产的特点以及美国的三大工业区与主要工业城市，并分析工业分布的原因2.能够在地图上指出北美主要地形区、河流、湖泊位置；能够根据北美地形特点，说明其对气候的影响。
3情感态度价值观：了解北美地区经济发展对我国的借鉴意义【学法指导】1. 1.独学（1）学生读课文及相关地图用黑笔对要点进行标注（2）填写导学案2.2.对学：相互检查预习结果，提出预习疑问。
3.群学、小组内展示：各小组内派代表展示成果，教师补充指导自学指导（一）：一自然地理环境，东临。
相对位置：美洲部，西北隔海峡与亚洲相望。
范围：、、（丹麦），以（语言）为主。
区别：北美地区是指北美洲吗？2．读北美地形图①结合下表，总结北美的地形特点并分析原因：识图要求：在地图上找出北美的主要地形区（海岸山脉、落基山脉、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉、中央大平原），落实在地图上。
②河流和湖泊：在图上找出五大湖并说出成因？在图上找出圣劳伦斯河和密西西比河，说出其发源地、流向、注入海区。
3．读北美的气候类型分布图:（1）在右图上填出A 、B 、C 、D 、E 、F所代表的气候类型（2）总结北美气候的分布特点：北美的气候类型以 为主，气候类型 ，无 、 气候思考分析： 结合各气候类型的分布分析其成因？（从纬度位置和海陆位置考虑）二 居民和经济4. 外来移民大汇集，英裔和法裔较多，英语为主。
原居民 和 是黄种人，是1万前，从西伯利亚踏上白令海峡的冰桥，来到美洲。
以 人种为主，城市化水平高，自然增长率较低。
问题探究：1、分析地形对北美气候有何影响？23．比较北美和欧洲西部的温带海洋性气候分布有什么异同点，并分析原因？自学指导（二）：1．读美国的行政区划图，说出美国的位置和领土组成.（1）国土组成：除本土48个州，1个特区外，还有2个海外州： 、 （2）纬度位置：绝大部分在 （温度带 ），夏威夷岛在 海洋中本土三面濒临海洋：东临 ，西临 ，南临2．读美国的农业分布图、工业区和主要城市分布图。
18课 美国的 独立(导学案)
18课美国的独立【自主探究探索新知】1、美国独立战争爆发的根本原因是_____________________________________________。
2、独立战争的进程：（1）爆发：____________年4月，____________________，标志着战争开始。
（2）建军：1775年5月，第______届大陆会议召开，建立______________，___________当选总司令。
（3）建国：__________年______月______日，__________起草的《____________》发表，提出________、__________思想，意义：并宣告北美_____个殖民地脱离_________而独立（___________诞生）。
这一文献被称为“____________________”，但没有宣布废除_________，因此，天赋人权不包括__________和_______________。
这一天（7月4日）被定为美国的_____________。
（4）转折：__________年的___________________。
（5）结束：_______年英国在_____________投降。
（6）独立：___________年，英国承认美国独立。
3、战争的领导人：_________________4、战争的性质：既是一场_______________________________；又是一场________________________________；5、革命胜利的原因：（1）华盛顿领导的____________的英勇作战；（2）北美人民的团结。
（3）法国支持美国独立，并公开参战。
欧洲各国也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”，使英国陷入孤立。
6、独立战争的影响：（1）国内影响：结束了英国的______________，实现了国家的___________，确立了___________________，有利于美国_________________________的发展。
美国
美国导学案教学目标1、美国的自然环境特点和移民国情。
2、美国农业生产的布局与特点。
3、美国的工业布局及高科技的特点。
4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。
一、美国的地理位置与领土组成观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。
1、美国的半球位置：美国位于半球和半球（东西、南北）。
2、美国的纬度位置：美国主要位于五带中的。
3、美国的海陆位置：美国东临洋，西临洋，北临洋，南临湾。
4、美国的临国位置：美国西南与相邻，北临，是一个海陆兼备的国家。
5、美国的领土组成：美国本土有个州，海外位于大洋洲的一个州是，海外具有极昼极夜现象的一个州是。
美国的首都是。
二、美国的地形、河流湖泊、气候读图：美国的地形图1。
从图上填出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、大平原、密西西比河、五大湖2、美国的地形西部为，中间为，东部为低矮的，即：高，低。
其中，面积最大，占全国总面积的一半。
3、美国最长的河流是，注入。
4．五大湖中完全属于美国的是，世界最大的淡水湖是。
5．美国分布最广的气候类型是。
三、发达的工农业1。
美国农业生产的两大特点是和。
美国农业生产的各个环节都实现了机械化，效率高，产量大。
2．美国是世界出口最多的国家，但咖啡、和等（温度带）经济作物需要大量进口。
3．由于大量使用、以及烂垦土地，造成环境污染与生态平衡破坏，美国曾多次发生“”灾难。
合作探究：美国优越的自然环境，为农业生产提供了得天独厚的条件，归纳美国发展农业的有利条件。
分析美国发展农业的有利条件：纬度位置：主要位于，可以推测到光热资源。
地形：美国地形以为主，可以推测到资源。
海陆位置和河、湖布局：可以推测出资源。
四、世界高新技术产业基地1、美国有哪些产品居世界前列?2。
美国工业分布的三大地区分别是：、、。
4。
世界电子工业中心是。
五、人口、城市和交通1、美国人口和城市分布不均，地区人口城市密集，地区人口稀疏，城市较少。
2．美国的人口中最多的是人种，有色人种主要是。
《I'm from the USA.》 导学案
《I'm from the USA.》导学案《I'm from the USA》导学案一、学习目标1、学生能够准确地用英语表达自己来自美国。
2、了解美国的基本地理、文化和风俗等方面的知识。
3、培养学生对不同国家文化的尊重和理解，拓宽国际视野。
二、学习重难点1、重点（1）掌握“I'm from the USA”这一表达的发音和用法。
（2）了解美国的重要城市、地标和代表性文化元素。
2、难点（1）能够清晰、准确地发音，尤其是“USA”的读音。
（2）理解美国文化与自身文化的差异，并能进行简单的对比和交流。
三、学习方法1、情景教学法通过创设与美国相关的情景，让学生在实际情境中感受和运用语言。
2、小组合作学习法组织学生进行小组讨论和合作，共同完成学习任务，培养合作能力和交流技巧。
3、多媒体辅助教学法利用图片、视频等多媒体资源，直观地展示美国的相关信息，增强学生的学习兴趣和理解。
四、学习过程（一）导入1、展示一张世界地图，提问学生：“Do you know which country is this?”引导学生指出美国在地图上的位置。
2、播放一段关于美国的简短视频，如纽约时代广场的人群、旧金山的金门大桥等，激发学生的学习兴趣。
（二）新授1、教授句子“I'm from the USA”（1）教师示范发音，让学生注意口型和语调。
（2）学生跟读，多次练习，教师纠正发音错误。
2、介绍美国（1）地理展示美国的地图，介绍其主要的州、山脉、河流、湖泊等。
例如，提到著名的密西西比河、落基山脉等。
（2）城市介绍一些知名的城市，如纽约（New York），是世界金融中心之一，有自由女神像（Statue of Liberty）、帝国大厦（Empire State Building）等标志性建筑；洛杉矶（Los Angeles），好莱坞（Hollywood）所在地，是全球电影产业的重要中心；华盛顿（Washington DC），美国的首都，有白宫（White House）、国会山（Capitol Hill）等政治建筑。
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第一节美国（第1课时导学案）
目标诠释：——我来认识
1、知道美国是一个移民国家；
2、了解美国的自然地理环境特征以及各要素间的相互关系；
3、理解美国农业地区专业化的优越性、农业区的分布。
重点：影响农业区分布的因素主要农业区的分布
一、有备而来：——我来预习
注意：以上出现的地理事物名称要落实到地图上
二、华山论“见”——我来探究
1、读81页图9.3，几个人的对话反映了美国社会存在着一个什么问题，说说你的感想。
2、读85页图9.9美国农业带的分布，分析影响各农业带的主要因素有哪些？
三、我的质疑
四、一展身手
1.北美和拉丁美洲的划分，主要的依据是：
A.地形
B.气候
C.人种
D.语言
2.美国的地形与下列哪个国家相似，都分为西、中、东三部分：
A.澳大利亚
B.巴西
C.印度
D.俄罗斯
3.关于美国地理环境的叙述，不正确的是：
A.国土跨寒、温、热三带
B.矿产资源丰富
C.三面临海多良港
D.耕地面积小
4、美国位于北冰洋沿岸的州是：
A.夏威夷州
B.阿拉斯加州
C.佛罗里达州
5、美国农业带中，位于五大湖附近的是：
A.乳畜带
B.玉米带
C.棉花带
D.小麦带
6美国的年降水量分布情况是：
A．大致从东部向西部逐渐增加 B．大致从北部向南部逐渐减少C．各地降水均匀D．大致从东南部向西北部逐渐减少
7.穿过美国领土的两条特殊纬线是：
A.南、北回归线
B.南、北极圈
C.北回归线和北极圈
D.北极圈和赤道
8.美国最大的河流是：
A.尼罗河
B.圣劳伦斯河
C.亚马孙河
D.密西西比河
9.下列国家中，北极圈和北回归线都穿过的国家是：
A．加拿大 B．中国 C．美国 D．俄罗斯
五、完成作业
1、《地理填充图册》P25第一、二题。
2、完成本节课学案及下一课时的预习。