四年级数学 商的变化规律练习题
小学数学试题 人教版小学四年级数学“商的变化规律”练习题
人教版小学四年级数学“商的变化规律”练习题人教版小学四年级数学上册“商的变化规律”一课练习题一、找规律口算结果。
1、25×4=10025×8=25×12=75×4=250×4=2、64÷8=8640÷8=64÷16=6400÷800=128÷16=二、判断。
（对的打对号，错的打叉）450÷15=（450÷10）÷（15÷10）（）864÷24=（864＋10）÷（24＋10）（）169÷13=（169×2）÷（13×3）（）54÷18=（54×4）÷（18×4）（）三、仔细观察，你受到什么启发？400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16你能用上面的方法计算下面各题吗？150÷25=2020÷125=800÷25=625÷125=200÷25=4000÷125=四、比一比，看谁填得又对又快。
1、126×18=2268（126×3）×（18○□）=2268（126÷□）×（18○□）=22682、432÷12=36（432×3）÷（12○□）=36（432○□）÷（12○□）=36五、在（）里填上正确的数，使算式成立。
1、410÷2÷（）=5（）÷2÷5=202、200÷25=（）÷（）=（）÷5=（）÷13、（24÷13）÷（4÷13）=（）÷（）六、你能根据以下的线索找出百宝箱的密码吗？1、密码是一个六位数。
商的变化规律练习题商的变化规律练习题(最新整理)
商的变化规律练习题-商的变化规律练习题 商的变化规律练习题一、填空。
（1）在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（）。
（2）在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数（）。
（3）在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数（）。
（4）两个数相除商是15，被除数和除数同时扩大100倍，则商是（）。
二、根据每组第一个算式的结果，直接写出第二、第三个算式的得数。
（1）18 ÷6=3 （2）480÷10=48 （18×2）÷（6×2）= （480 ÷2）÷（10 ÷2）= （18×3）÷（6×3）= （480 ÷5）÷（10÷5）= 三、在○里填运算符号，在□里填适当的数。
（1）24÷8＝（24×2）÷（8×□）（2）360÷60=（360÷10）÷（60○10） （3）96÷6＝（96○□）÷（6○□） 四、填空。
1、被除数扩大3倍，除数不变，商（）。
2、被除数缩小3倍，除数不变，商（）。
3、被除数不变，除数扩大4倍，商（）。
4、被除数不变，除数缩小4倍，商（）。
五、判断。
1、在除法里，被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数（0除外）商不变。
（） 2、学校把700个馒头平均分给200个鼓号队员，平均每个队员分得几个还余几个？小东同学列式为700÷200=7÷2=3个 (1)个（） 3、两数相除的商是6，如果被除数和除数同时除以3，商是2。
（） 1、两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以3，积（）。
2、两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘4，积（）。
3、两个因数相乘，如果一个因数缩小5倍，另一个因数扩大5倍，积（）。
四年级商的变化规律练习题及答案
四年级商的变化规律练习题及答案
一、直接写出下面各题的结果，并用计算器验算。
36÷2= 6800÷80=
180÷10= 3400÷40=
360÷20= 680÷8=
720÷40= 1700÷2=
二、填表。
被除数600 300 60 120 3000 200
除数30 15 3 6 150 10
商20
三、妈妈一分钟打130个字，爸爸一分钟打65个字，爸爸和妈妈同时开始各打一份稿件。
妈妈打的稿件有780个字，爸爸打的稿件有390个字。
爸爸6分钟打完。
你能说出妈妈几分钟打完吗？
四、服装厂第一车间有50人做衬衣，第二车间有25人做裤子，现在有1000套服装，如果两个车间同时开始做，能否在同一天完成？计算几天完成？
衬衣裤子
平均每人每天做4件衬衣平均每人每天做8条裤子
答案：
一、18 18 18 18 85 85 85 850
二、20 20 20 20 20
三、780÷130=6（分）
四、1000÷(50×4)=5(天)1000÷(25×8)=5(天) 能 5天。
商的变化规律专项练习题
商的变化规律专项练习题商的变化规律专项练（四年级）一、填空1、被除数乘24，商就变成144.2、被除数除以5，商就变成4.3、除数乘4，商就变成32.4、除数除以4，商就变成32.5、除数也要乘15.6、原来的商是60.7、被除数除以100，商就变成36.8、除数乘3，商就变成60.9、2个0.10、被除数是1283.11、（1）8……50（2）8……50（3）8……50.12、就变成了4.13、9.14、600.15、被除数是4967.16、50.17、99.二、用商的变化规律计算1、0.027、1.38、5.2、13.6、437、0.874.三、列式计算1、4200.2、18.3、299.4、3.5、41.商的变化规律练（四年级）一、填空1、如果一个除法算式的商是6，那么被除数乘4后商变成144.2、如果一个除法算式的商是20，那么被除数除以5后商变成4.3、如果一个除法算式的商是8，那么除数乘4后商变成32.4、如果一个除法算式的商是8，那么除数除以4后商变成32.5、如果一个除法算式的被除数乘15后商不变，那么除数也要乘15.6、如果一个除法算式的被除数和除数都除以3后商是20，那么原来的商是60.7、如果一个除法算式的被除数是3600，除数不变，被除数除以10后商变成36.8、如果一个除法算式的被除数不变，除数乘3后商变成60.9、如果一个除法算式的商末尾有2个0，那么被除数是，除数是60.10、如果一个除法算式的除数和商都是15，余数是8，那么被除数是1283.11、（1）350÷40=8……50，（2）3500÷400=8……50，（3）÷4000=8……50.12、如果一个除法算式的除数不变，被除数乘2后商变成4.13、如果一个除法算式的商是27，被除数和除数同时除以3后商是9.14、如果一个除法算式的被除数和除数同时扩大10倍后商是600.15、如果一个除法算式的除数是58，商是84，余数是17，那么被除数是4967.16、已知65÷13=5，那么650÷13=50.17、如果除数是两位数的除法，那么余数最大是99.二、用商的变化规律计算1、0.027、1.38、5.2、13.6、437、0.874.三、列式计算1、168×25=4200.2、240÷16+14=18.3、325-(24×13)=299.4、48÷3=16.5、1560÷38≈41.。
人教版数学四年级上册6.5商的变化规律练习卷.doc
人教版数学四年级上册6.5商的变化规律练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 小小数学家（根据4560÷380=12，快速写出下面各题的商）。
456÷38= 912000÷760= 4560÷190=2280÷190= 45600÷3800= 45600÷380=2 . 根据第一行题的商快速写出下面两行题的商，再回答问题。
28÷7=4 36÷4=9 81÷9=9 280÷70= 360÷40= 810÷90= 2800÷700= 3600÷400= 8100÷900= 3 . 被除数扩大10倍，要使商不变，除数应该（______________）。
4 . 如果把除数扩大8倍，要使商不变，被除数应该（________）。
5 . 把下表填写完整，并填写出应用的数量关系式。
（1）速度（千米/时）时间（时）路程（千米）（____）1576511216（____）8（____）824应用的关系式：（_________）×（__________）=（__________）（2）单价（元）数量（件）总价（元）31031（____）（____）146727（____）728应用的关系式：（__________）×（__________）=（__________）6 . 连一连，我最棒。
7 . 在○里填上适当的运算符号，在□里填上适当的数。
90÷15=(90○□) ÷(15÷5)300÷50=(300÷10) ÷(50○□)270÷9=(27023)÷(9○□)8 . 仔细观察，找出规律再填数。
【分层训练】6.7 商的变化规律 四年级上册数学同步练习 人教版(含答案)
第六单元：除数是两位数的除法第8课时：商的变化规律班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．甲数÷乙数＝42，如果把甲数扩大到原来的5倍，要使得数不变，那么（）。
A．乙数缩小到原来的5倍B．乙数不变C．乙数扩大到原来的5倍2．比较大小正确的是（）。
A．425÷45（＞）42 B．42÷2（＜）420÷20C．168÷12（＞）329÷12 D．210÷42（＝）30÷63．63÷9＝（63×5）÷（9×5），成立的依据是（）。
A．商不变的性质B．乘除法的关系C．小数的性质D．积不变的规律4．下面算式与600÷30结果相等的是（）。
A．（600×10）÷（30÷10）B．（600÷10）÷（30÷10）C．（600÷5）÷（30×5）D．（600×5）÷（30÷5）5．已知△÷□＝4，如果被除数乘2，要使商不变，则除数（）。
A．乘2 B．除以2 C．加2 D．不变二、填空题6．已知28÷3＝9……1，把被除数与除数同时扩大100倍，商是（________），余数是（________）。
7．两个数相除的商是40，被除数和除数同时除以6，商是（________）。
8．在计算400÷25时，把25乘4，要使商不变，400应该乘（________）。
9．已知甲×乙＝400，如果甲除以5，乙不变，那么积是（________）；已知甲÷乙＝40，如果甲与乙同时除以10，那么商是（________）。
10．根据商的变化规律，由48÷6＝8写出其他算式的得数。
480÷60＝（________） 144÷6＝（________） 192÷24＝（________）三、判断题11．两个数的商是9，如果被除数不变，除数除以5，商就变成45。
数学四年级上册应用商的变化规律进行简便计算练习题(含答案)
第8课时应用商的变化规律进行简便计算一、想一想，填一填。
1.除数不变，被除数乘8，商( )，被除数除以70，商( )。
2.被除数不变，除数乘20，商( )，除数除以12，商( )。
3.被除数和除数同时乘15，商( )。
4.如果被除数和除数都扩大100倍，那么商就( )。
5.如果除数缩小10倍，要使商不变,那么被除数要( )。
6.如果被除数和除数都缩小20倍,那么商就( )。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)1.被除数不变，如果除数除以3，商也会除以3。
( )2.被除数和除数同时除以5，商应乘25 。
( )3.被除数扩大到原来的6倍，除数除以6，商不变。
( )4.因为67÷9=7……4，根据商不变的规律所以6700÷800=7……4 ( )三、选择。
1.被除数乘20，要使商不变，除数应当( )。
A.除以20B.乘20C.乘402.700÷40=( )。
A.17......2 B.17......20 C.17 (200)3.56÷7=8，如果被除数乘2，商会是( )。
A.4B.16C.8四、根据第一行题的商快速写出下面两行题的商，再回答问题。
28÷7=4 81÷9=9280÷70= 810÷90=2800÷700= 8100÷900=1.被除数扩大10倍，要使商不变，除数应该( )。
2.如果把除数扩大8倍，要使商不变，被除数应该( )。
五、根据250÷50=5填空。
(250 ÷12)÷(50 ÷□)=5(250×2)÷(50 ÷2)=□(250×□)÷(50× 4)=5(250○□)÷(50○□)=5六、根据上面的算式，在下面的括号里填上合适的数。
(1)150÷50＝3 (2)180÷3＝60( )÷50＝6 540÷9＝( )( )÷( )=3 1800÷( )=60(3)240÷80＝3 (4)96÷12＝8240÷( )＝6 ( )÷4＝8( )÷80=6 960÷12=8○□七、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
人教新版数学小学四年级上册商的变化规律及应用练习题
人教新版数学小学四年级上册商的变化规律练习题请背诵下面商的变化规律：（根据后面的例子背更容易）（1）在除法算式里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
（例：48÷12=4，48和12同时乘10，商还是4，不变，48和12同时除以2，商还是4，也不变。
）（2）在除法算式里，被除数不变时，除数乘几，商要除以几。
（例如，48÷12=4，被除数48不变，除数12乘2，商4要除以2等于2。
48÷（12×2）＝4÷2）（3）在除法算式里，被除数不变时，除数除以几，商要乘几。
（例如，48÷12=4，被除数48不变，除数12除以2，商4要乘2等于8。
48÷（12÷2）＝4×2）（4）在除法算式里，除数不变时，被除数扩大（或缩小）相同的倍数，商也要扩大（或缩小）相同的倍数。
（例如48÷12=4，被除数48乘10，除数12不变，商也要乘10，等于40；被除数48除以2，除数12不变，商也要除以2，等于2。
）1．根据商的变化规律判断:48÷12=4(48×5) ÷(12×□)=4 (48×□)÷(12○6 )=4(48○3) ÷(12○□)=4 (48○2) ÷(12○2 )=4(48○1000)÷(12÷□ )=4 （48×10）÷12＝4○□（48÷2）÷12＝4○□ 48 ÷(12×2)=4○□48 ÷(12÷2)=4○□ 48 ÷(12÷6)=4○□2．填空：（1）在除法算式里，被除数和除数( )扩大(或缩小)( )的倍数，( )不变。
（2）4512÷96的商的最高位是（）位，商是（）数，商是（）。
四年级数学上册 积和商的变化规律练习
四年级 上学期
1 积和商的变化规律
1、填空。
（1）一个因数乘 10，另一个因数不变，积应（ ）。
（2）两个数的积是 150，一个因数除以 10，另一个因数不变，这时积是（ ）。
（3）一个因数乘 10，另一个因数除以 10，积（ ）。
2、判断。
（1）两个因数同时扩大相同的倍数，积不变。
（ ）
（2）一个因数乘 8，要使积不变，另一个因数也要乘 8。
（ ）
（3）如果一个因数乘 25，另一个因数不变，那么积也要乘 25。
（
） 3、根据 320×7＝2240 填空。
（1）（320○□ ）×（7×4）＝2240
（2）（320÷8）×（7○□）＝2240
（3）320×（7○□）＝4480
（4）（320○□）×7＝224
4.根据商的变化规律得出：
（1）被除数不变，除数乘 8，商要（ ）。
（2）除数不变，被除数除以 8，商要（ ）。
（3）被除数和除数同时乘 20，商（ ）。
（4）被除数除以 2，商不变，除数要（ ）。
（5）甲除以乙，商是 23，余数是 2，如果甲和乙同时乘 10，商是（ ），余数是（ ）。
5.根据算式在□填上合适的数。
（1）800÷16＝50
（800×□）÷（16×2）＝50
（800÷4）÷（16÷□）＝50
（2）235÷5＝47
2350÷□＝47 □÷15＝47。
四年级数学商的变化规律练习题
四年级数学商的变化规律练习题一、填空1、“两个数的商是6，如果除数不变，被除数乘4，商就变成（）.”2、“两个数的商是20，如果除数不变，被除数除以5，商就变成（）.”3、“两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成（）.”4、“两个数的商是8，如果被除数不变，除数除以4，商就变成（）.”5、“一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要（）.”6、“一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是（）.”7、3600÷（）如果除数不变，被除数除以10，那么商就（）8、被除数不变，除数乘3，那么商就（）9、99000÷60，商的末尾有（）个0.10、除数和商都是15，余数是8，被除数是（）11、（1）350÷40=（）……（）（2）3500÷400=（）……（）（3）35000÷4000=（）……（）12、在计算3200÷40时，如果除数不变，被除数乘2，那么商（）.13、两个数想出的商是27，如果被除数、除数同时除以3，商是（）.14、780÷13=60，把被除数、除数同时扩大10倍，商是（）15、除数是58，商是84，余数是17，被除数是（）16、已知65÷13=5，那么650÷13=（）17、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大是（）二、用商的变化规律计算1、700÷25800÷507000÷125900÷252、1700÷25÷43700÷2÷50三、列式计算1、168个25相加的和是多少？2、240除以16与14的和，结果是多少？3、325减去24与13的积，差是多少？4、48除一个数得16，这个数是多少？5.一个数的38倍是1560，这个数大约是多少？6、72的12倍是多少？。
商的变化规律习题(有答案)-数学四年级上第六章除数是两位数的除法第3节人教版
商的变化规律练习题一、竖式计算，用商不变的规律计算下面各题。
700÷50= 840÷70= 980÷60二、填空 （1）（2）在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（ ）。
（3）在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数（ ）。
（4）在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数（ ）。
三、下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”。
（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。
（ ）（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。
（ ）（3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。
（ ）四、根据第一的算式的结果快速写出后面两个算式的结果。
（1）18÷6＝3 （2）480÷10=48(18×2)÷(6×2)＝ (480÷2)÷(10÷2)＝(18×3)÷(6×3)＝ (480÷5)÷(10÷5)＝五、在□中填数,在横线上填运算符号。
(200×3)÷(40 □)＝5 (200 □)÷(40×6)＝5(200 □)÷(40÷2)＝5 (200÷4)÷(40 □)＝5÷ 90 360 ÷ 45 ＝ ×2 ×（ ） 800 ÷ 32 ＝ ÷8 ÷（ ） ÷ 450 ÷ 18 ＝ ÷（ ） ÷（ ） ÷六、仔细观察、认真判断（1）100÷25=(100×4)÷(25×4)（）（2）24÷12=(24×2)÷(12÷2)（）（3）36÷12=(36+12)÷(12+12)（）（4）12×4=(12÷2) ×(4÷2)（）（5）已知48÷12＝4，判断下列各式是否正确。
四年级数学人教版(上册)第7课时商的变化规律
6 除数是两位数的除法
第7课时 商的变化规律
新课导入
计算下面两组题。
（1）
16
2
160 ÷8＝ 20
320
40
（2）
2 100
200÷ 20 ＝ 10
40
5
探究新知
你能发现什么?
（1）
16
2Байду номын сангаас
160 ÷8＝ 20
320
40
（2）
2 100
200÷ 20 ＝ 10
40
5
从上往下看：
72÷9＝ 8 720÷90＝ 8 7200÷900＝ 8
36÷3＝ 12 360÷30＝ 12 3600÷300＝ 12
80÷4＝20 800÷40＝20 8000÷400＝ 20
课堂练习
1.填一填。 36÷4＝（36×4 ）÷（4 ○× □4 ） 240÷16＝（240 ÷○ □4 ）÷（16÷4） 144÷12＝（144×2）÷（12 ○× □2 ）
2.下面（ A ）里哪个算式的结果与48÷12的商相等。
A.（48÷4）÷（12÷4） B.（48×5）÷（12÷5） C.（48×3）÷（12÷3） D.（48÷4）÷（12÷3）
(教材P89 T4)
3.下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”。
（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，
除数也要乘15。
（2） 200 ÷ 2 ＝ 100
不 变
×10
÷10
200 ÷ 20 ＝ 10
不
×2
÷2
变
200 ÷ 40 ＝ 5
被除数不变，除数乘几（0除外），商反而除以几。
数学四年级上册6.6 商的变化规律(1)练习卷
数学四年级上册6.6 商的变化规律(1)练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 两数相除，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商（）。
①扩大了9倍②缩小了9倍③不变2 . 一盒250ml的乳酸饮料，明明喝一口大约为10ml，照这样计算，他要喝（）口，才能把它喝完。
A．10次B．20次C．25次3 . 假如a÷10商b时余数是4，那么2a÷20商b时余数可能是下面的（）。
A．0B．4C．8D．无法确定二、填空题4 . 横线上里最大能填几．30×_____＜20660×_____＜4175 . 已知速度和时间，可求出（），它的数量关系式是（）。
6 . 在横线上填上“＞”，“＜”或“＝”．86002_____192060 130800_____130080 24万_____241000480÷15_____480÷1219×380_____38×190 299990000_____3亿7 . 除数是两位数的除法，被除数的前两位不够除，要看（_________），除到哪一位，就把商写在那一位的上面，每除一位，余下的数都要比除数（_________）。
8 . 已知总价和单价，可求出（），它的数量关系式是（）。
9 . 服装店周年店庆，在大厅沿墙顶的一周按1个红气球，2个黄气球，3个蓝气球的顺序挂120个气球，依此顺序第92个气球是（______）气球。
（填红、黄或蓝）10 . 找出下列算式的规律，在横线里填上合适的数。
111÷3＝37 444÷________＝37222÷6＝37 555÷________＝37333÷9＝37 666÷________＝3711 . 在除法算式141÷23 中，被除数最少减少（_________），结果就没有余数了。
人教版小学四年级数学上学期第六单元《商的变化规律》同步检测题及答案
人教版小学四年级数学上学期第六单元《商的变化规律》同步检测题及答案一、填空。
1、在除法里，被除数和除数同时乘15，商（）。
2、如果被除数和除数同时除以100，那么商( )。
3、计算3500÷500时，可以想（），这是利用了（）。
4、如果除数除以10，要使商不变，那么被除数要（）。
5、92÷3＝30……2，那么920÷30＝（）……（）。
6、2400÷600，如果除数不变，被除数除以10，商应该（）。
7、一个除法算式，被除数不变，除数乘5，商应该（）二、判断题。
1、320÷20＝（320×5）÷（20×4）（）2、270÷90＝（270＋90）÷（90＋90）（）3、67200÷320＝6720÷32 （）4、如果被除数和除数同时扩大8倍，商也扩大8倍。
（）5、60÷12＝（60÷3）÷（12×3）（）三、选择题。
1、两数相除，被除数乘4，除数除以4，商（）A、乘16B、除以16C、不变2、被除数不变，要使商乘4，除数应（）。
A、乘4B、除以4C、不变3、被除数除以30，除数（），商才能不变。
A、乘以30B、除以30C、不变4、根据42÷7＝6可以知道 168÷28＝（）A、6B、12C、605、如果被除数和除数都缩小20倍，那么商就（）A、扩大20倍B、不变C、缩小20倍四、利用规律看谁算得又对又快。
81÷9＝ 320÷4＝ 56÷7＝ 360÷30＝810÷9＝ 320÷8＝ 560÷7＝ 3600÷30＝8100÷900＝ 160÷2＝ 5600÷700＝ 72÷6＝五、连一连。
六、根据476÷17＝28，你能写出多少个商是28的算式？参考答案一、填空。
四年级数学商的变化规律练习题
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四年级数学商的变化规律专项练习一、填空1、“两个数的商是6，如果除数不变，被除数乘4，商就变成（）."2、“两个数的商是20，如果除数不变，被除数除以5，商就变成（）.”3、“两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成( ）.”4、“两个数的商是8，如果被除数不变，除数除以4，商就变成（）."5、“一个除法算式，被除数乘15,要使商不变，除数也要（).”6、“一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20,那么原来的商是（ )。
"7、3600÷（）如果除数不变，被除数除以10,那么商就（）8、被除数不变，除数乘3，那么商就（ )9、99000÷60，商的末尾有（）个0.10、除数和商都是15,余数是8，被除数是（）11、（1)350÷40=（）……（）(2)3500÷400=( ）……（）（3）35000÷4000=( ）……（ )12、在计算3200÷40时，如果除数不变，被除数乘2，那么商（ )。
13、两个数想出的商是27,如果被除数、除数同时除以3,商是（）。
14、780÷13=60，把被除数、除数同时扩大10倍,商是（）15、除数是58,商是84,余数是17，被除数是（）16、已知65÷13=5，那么650÷13=（）17、除数是两位数的除法，如果有余数,余数最大是（）二、用商的变化规律计算1、700÷25 800÷50 7000÷125900÷252、1700 ÷25 ÷4 3700 ÷2 ÷50三、列式计算1、168个25相加的和是多少?2、240除以16与14的和，结果是多少?3、325减去24与13的积，差是多少？4、48除一个数得16，这个数是多少？5。
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四年级数学商的变化规律专项练习
一、填空
1、“两个数的商是6，如果除数不变，被除数乘4，商就变成（）。
”
2、“两个数的商是20，如果除数不变，被除数除以5，商就变成（）。
”
3、“两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成（）。
”
4、“两个数的商是8，如果被除数不变，除数除以4，商就变成（）。
”
5、“一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要（）。
”
6、“一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是（）。
”
7、3600÷（）如果除数不变，被除数除以10，那么商就（）
8、被除数不变，除数乘3，那么商就（）
9、99000÷60，商的末尾有（）个0.
10、除数和商都是15，余数是8，被除数是（）
11、（1）350÷40=（）……（）（2）3500÷400=（）……（）
（3）35000÷4000=（）……（）
12、在计算3200÷40时，如果除数不变，被除数乘2，那么商（）。
13、两个数想出的商是27，如果被除数、除数同时除以3，商是（）。
14、780÷13=60，把被除数、除数同时扩大10倍，商是（）
15、除数是58，商是84，余数是17，被除数是（）
16、已知65÷13=5，那么650÷13=（）
17、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大是（）
二、用商的变化规律计算
1、700÷25 800÷50 7000÷125 900÷25
2、1700 ÷25 ÷4 3700 ÷2 ÷50
三、列式计算
1、168个25相加的和是多少？
2、240除以16与14的和，结果是多少？
3、325减去24与13的积，差是多少？
4、48除一个数得16，这个数是多少？
5.一个数的38倍是1560，这个数大约是多少？
6、72的12倍是多少？。