【人教版】近似数完整版PPT1
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初中数学人教版七年级上册《1.近似数》课件
精确数：8，2，4，6，56； 近似数：3，20，3.5 和 4.5．
准确数：与实际完全符合的数,称为准确数.
近似数：许多实际情况中,较难取得准确数,把接近准确数但不等 于准确数的数称为近似数.
近似数的来源 (1)用测量工具测量得到的数一般都是近似数；
(2)某些计算的结果也会产生近似数，例如，除不尽的数会对商 取近似数,有圆周率 π 参与计算的结果也会取近似数； (3)不容易获得准确数或不可能得到准确数时，只能取近似数， 如人口普查的结果就只能是一个近似数.
去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的取近似数 的方法.例如,把一根 20 cm 长的钢筋截成 6 cm 长的小段作零件， 由20÷6=3.3…可知能截得的零件数为3.
进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个 数字上加 1 的取近似数的方法.例如，有112名学生外出旅游，计算 租用 45 座的客车的辆数时，由于112÷45 =2. 48…，此时应取近 似数 3，即租用 3 辆 45 座的客车才能确保 112 名学生旅游所需.
1.5.3
近似数
人教版 七年级数学上
1.用科学记数法表示绝对值较大的数： 把一个绝对值大于 10 的数表示成 a×10n（1≤|a|＜10，n 是正整数）的情势，其中 a 的整数位数为 1，数的正负符 号不变，n 为原数的整数位数减 1.
2.将用科学记数法表示的数还原的方法：
把一个用科学记数法表示的数还原为原数时，只需将小数 点向右移动 n 位（不足的数位用 0 补齐），并把 10n 去掉 即可.
谢谢大家
(1) 0.0158（精确到0.001）；对8四舍五入 (2) 304.35（精确到个位）； 对3四舍五入 (3) 1.804（精确到0.1）； 对0四舍五入 (4) 1.804（精确到0.01）． 对4四舍五入
准确数：与实际完全符合的数,称为准确数.
近似数：许多实际情况中,较难取得准确数,把接近准确数但不等 于准确数的数称为近似数.
近似数的来源 (1)用测量工具测量得到的数一般都是近似数；
(2)某些计算的结果也会产生近似数，例如，除不尽的数会对商 取近似数,有圆周率 π 参与计算的结果也会取近似数； (3)不容易获得准确数或不可能得到准确数时，只能取近似数， 如人口普查的结果就只能是一个近似数.
去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的取近似数 的方法.例如,把一根 20 cm 长的钢筋截成 6 cm 长的小段作零件， 由20÷6=3.3…可知能截得的零件数为3.
进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个 数字上加 1 的取近似数的方法.例如，有112名学生外出旅游，计算 租用 45 座的客车的辆数时，由于112÷45 =2. 48…，此时应取近 似数 3，即租用 3 辆 45 座的客车才能确保 112 名学生旅游所需.
1.5.3
近似数
人教版 七年级数学上
1.用科学记数法表示绝对值较大的数： 把一个绝对值大于 10 的数表示成 a×10n（1≤|a|＜10，n 是正整数）的情势，其中 a 的整数位数为 1，数的正负符 号不变，n 为原数的整数位数减 1.
2.将用科学记数法表示的数还原的方法：
把一个用科学记数法表示的数还原为原数时，只需将小数 点向右移动 n 位（不足的数位用 0 补齐），并把 10n 去掉 即可.
谢谢大家
(1) 0.0158（精确到0.001）；对8四舍五入 (2) 304.35（精确到个位）； 对3四舍五入 (3) 1.804（精确到0.1）； 对0四舍五入 (4) 1.804（精确到0.01）． 对4四舍五入
秋人教版七年级数学上册课件：第一章 近似数(共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
略.
启后
任务三：学习教材第44～45页，完成题目 1. 在任务二的第2小题中，第___（__1_）__（__2_）___题中的 数字是准确的，第_（__3_）__（__4_）__题中的数字是与实际 接近的，这种只是接近实际数字，但与实际数字还有 差别的数被称为___近__似__数____.
2. 按四舍五入对圆周率π取近似数时，有：π≈3 （精确到个位）， π≈3.1（精确到0.1，或叫精确到十分位）， π≈3.14（精确到__0_._0_1_，或叫精确到___百__分__位）， π≈3.142（精确到___0_._0_0_1___，或叫精确到__千__分_ 位）， π≈3.141 6（精确到___0_._0_0_0__1___，或叫精确到 __万__分___位）, ……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 6:31:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
略.
启后
任务三：学习教材第44～45页，完成题目 1. 在任务二的第2小题中，第___（__1_）__（__2_）___题中的 数字是准确的，第_（__3_）__（__4_）__题中的数字是与实际 接近的，这种只是接近实际数字，但与实际数字还有 差别的数被称为___近__似__数____.
2. 按四舍五入对圆周率π取近似数时，有：π≈3 （精确到个位）， π≈3.1（精确到0.1，或叫精确到十分位）， π≈3.14（精确到__0_._0_1_，或叫精确到___百__分__位）， π≈3.142（精确到___0_._0_0_1___，或叫精确到__千__分_ 位）， π≈3.141 6（精确到___0_._0_0_0__1___，或叫精确到 __万__分___位）, ……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 6:31:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
人教版初中七年级上册数学《近似数》精品课件
例4 用四舍五入法，按括号中的要求对下列各 数取近似数.
(1) 0.0158(精确到0.001) 解：0.0158 ≈0.016；
(2) 304.35(精确到个位) 解：304.35 ≈304；
(3) 1.804(精确到0.1)
解：1.804 ≈1.8；
(4) 1.804(精确到0.01) 解：1.804 ≈1.80.
按四舍五入法对圆周率π取近似值时,有 π≈3(精确到个位)， π≈3.1(精确到0.1,或叫做精确到十分位)， π≈3.14(精确到0.01,或叫做精确到百分位)， π≈3.142(精确到 0.001 ,或叫做精确到 千分位 )， π≈3.141 6(精确到 0.000 1 ,或叫做精确到 万分位 )，
小小实验
与实际完全符 合的数
1.统计班级的男生人数和女生人数.
2.量一量《数学课本》的宽度.
与实际非常 接近的数
客观条件无法 得到或难以得 到准确数据
有时实际问题中无 需得到准确数据
1.35 m
我国人口总数 约为12.953 3亿
某词典共有1 234页 身高约为1.35 m
（1）上面的数据，哪些是准确的？哪些是近似的？
例3 用四舍五入法，按括号中的要求对下列 各数取近似数.
(1)0.344 82(精确到百分位)； 解：0.344 82 ≈0.34；
(2)1.504 6(精确到0.01)； 解：1.504 6 ≈1.50；
(3)30 542(精确到百位)； 解：30 542 ≈3.05×104；
小窍门
当四舍五入到十位或十位以上时， 应先用科学记数法表示这个数，再按 要求取近似数.
强化练习
用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数 取近似值：
人教版小学数学《近似数》PPT1
—— 陶行知
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
1.万以内数的大小比较方法与千以内数的大小 比较方法相同：位数不同的，位数多的数大;位 数相同的，要从最高位开始，一位一位地比较。 2. 与准确数很接近的整千、整百或整十的数， 就称之为近似数。
五、课后作业
1.第94页练习十八，第9题、第10题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
手脑双全，是创造教育的目 的。中国教育革命的对策是使手脑 联盟。
7 万以内数的认识
课时3 万以内数的大 小比较和近似数
一、复习导入
1.填一填。 （1）1960是一个（四）位数，它的最高位是 （千）位，“1”在（千）位上，表示（ 1 ）个 （千）；“6”在（十）位上，表示（ 6 ）个 （十）。 （2）9999是由（ 9 ）个千、（ 9 ）个百、（ 9 ） 个十和（ 9 ）个一组成的，再添1是（10000）。
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ 4月借出的书最多，6月借出的书最少。
（2）每个月借出的书大约各有几百册？ 3月借出的书大约有700册；4月大约有900册， 5月大约有800册；6月大约有600册。
5.
小月、张军家各种多少棵？把名字写在表格里。
小月Βιβλιοθήκη 张军四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
1.万以内数的大小比较方法与千以内数的大小 比较方法相同：位数不同的，位数多的数大;位 数相同的，要从最高位开始，一位一位地比较。 2. 与准确数很接近的整千、整百或整十的数， 就称之为近似数。
五、课后作业
1.第94页练习十八，第9题、第10题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
手脑双全，是创造教育的目 的。中国教育革命的对策是使手脑 联盟。
7 万以内数的认识
课时3 万以内数的大 小比较和近似数
一、复习导入
1.填一填。 （1）1960是一个（四）位数，它的最高位是 （千）位，“1”在（千）位上，表示（ 1 ）个 （千）；“6”在（十）位上，表示（ 6 ）个 （十）。 （2）9999是由（ 9 ）个千、（ 9 ）个百、（ 9 ） 个十和（ 9 ）个一组成的，再添1是（10000）。
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ 4月借出的书最多，6月借出的书最少。
（2）每个月借出的书大约各有几百册？ 3月借出的书大约有700册；4月大约有900册， 5月大约有800册；6月大约有600册。
5.
小月、张军家各种多少棵？把名字写在表格里。
小月Βιβλιοθήκη 张军四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
人教版七年级数学上册1.近似数课件
（1）0.452 ≈0.5；（2）20.415≈20.42；
（3） 1.234×107；（4）3×104 或3万
例4.下列由四舍五入得到的近似数，各精
确到哪一位？
（1） 320.0
（2）4.302
（3） 5.8亿
（4） 703万
（5） 3.45×106 （6） 3.30×105．
解：（1） 320.0. 精确到十分位； （2） 4.302.精确到千分位； （3）5.8亿 .精确到千万位； （4）703万.精确到万位； （5）3.45×106.精确到万位； （6）3.30×105.精确到千位；
（1） 0.8035（精确到0.001） （2）89.983（精确到十分位）
解：（1）0.8035 0.804 （2）89.983 90.0
首页
典例精析
例 3. 用四舍五入法将括号内的要求求下列各数的近似数。 （1）826750（精确到千位） （2）237890（精确到万位）
解：（1）826750 8.27 105
思考：如何 确定一个近 似数的精确 度？
总结二：精确度的确定方法 1.确定近似数的精确度，就看末尾数字所在 的数位
2.用科学记数法表示的近似数，先还原成原 数，再确定精确度
3.确定以万、亿等为单位的近似数的精确度， 一般先化为一般数后，再确定精确度.
练习4.下列由四舍五入得到的近似数，各精
确到哪一位？
首页
例1.下列问题的数据中，哪些是近似数， 哪些是准确数？
（1）某年我国国民经济增长7.8% （2）检查一双没洗过的手，发现带有各 种细菌8000万个 （3）我国古代有四大发明 （4）某校有36个班级 （5）小明上午体重是46.3kg
总结：（1）带有“约”“大概”的数据 是近似数； （2）由测量或估估计得到是近似数
（3） 1.234×107；（4）3×104 或3万
例4.下列由四舍五入得到的近似数，各精
确到哪一位？
（1） 320.0
（2）4.302
（3） 5.8亿
（4） 703万
（5） 3.45×106 （6） 3.30×105．
解：（1） 320.0. 精确到十分位； （2） 4.302.精确到千分位； （3）5.8亿 .精确到千万位； （4）703万.精确到万位； （5）3.45×106.精确到万位； （6）3.30×105.精确到千位；
（1） 0.8035（精确到0.001） （2）89.983（精确到十分位）
解：（1）0.8035 0.804 （2）89.983 90.0
首页
典例精析
例 3. 用四舍五入法将括号内的要求求下列各数的近似数。 （1）826750（精确到千位） （2）237890（精确到万位）
解：（1）826750 8.27 105
思考：如何 确定一个近 似数的精确 度？
总结二：精确度的确定方法 1.确定近似数的精确度，就看末尾数字所在 的数位
2.用科学记数法表示的近似数，先还原成原 数，再确定精确度
3.确定以万、亿等为单位的近似数的精确度， 一般先化为一般数后，再确定精确度.
练习4.下列由四舍五入得到的近似数，各精
确到哪一位？
首页
例1.下列问题的数据中，哪些是近似数， 哪些是准确数？
（1）某年我国国民经济增长7.8% （2）检查一双没洗过的手，发现带有各 种细菌8000万个 （3）我国古代有四大发明 （4）某校有36个班级 （5）小明上午体重是46.3kg
总结：（1）带有“约”“大概”的数据 是近似数； （2）由测量或估估计得到是近似数
新人教版小学数学《近似数》PPT课件1
【新教材小学数学】近似数PPT公开课 课人教 版1
358元
218元
准备500元够吗？
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【新教材小学数学】近似数PPT公开课 课人教 版1
2.估一估，比大小
262＋263 ＞ 500 950－280 ＞ 500
536－324 ＜ 400 320＋246 ＞ 500
【新教材小学数学】近似数PPT公开课 课人教 版1
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3.六一活动开始了，明明在义卖会上准备购买两种物品，
约是（ 1210
）cm。
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一根旗杆的高度是1208cm，大 约是（ 1200 ）cm。
【新教材小学数学】近似数PPT公开课 课人教 版1
《近似数》PPT演示课件(共16页)
2.0 8 0.3 9 7 4 2 2不．因人碌最碌宝无贵为的而东羞西愧是。生这命样。，生在命临对死于的我时们候只，有他一能次够。说一：个我人整的个生的命生应命当和这全样部度精过力：，当都他已回献首给往世事界的上时最候壮，丽他的不事因·业虚—度—年为华人而类悔的恨解，放也
2.3 3.9 . 3.4 1.5 5 而斗争。
小数后面第三位，进行 四舍五入。
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
8
返回
用“四舍五入”法取商的近似数
怎样进行“四舍五入”呢 ？
计算到比保留的小 数位数多一位；
再将最后一位 “四舍五入”。
返回
针用对“寓四言舍性五材入料”，法除取了商要的抓近住似主数体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
4.8 14.6 1 1 7 13 6 (3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质。
4 6 《说不尽的狗》一文视野开阔，看似随意任性、不假思索，实际上文章上下连贯，前后照应，结构严谨。
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。
3 8 0 1 0 0 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿 2 0 0 的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反 1 8 4 3 5 1 6 8 抗精神。
返回
36.8÷4.4≈8.36（元） 32.7÷3.3≈9.91（元）
8.36＜9.91 答：王叔叔买的苹果便宜。
总价÷数量=单价
返回
用“四舍五入”法取商的近似数
2.3 3.9 . 3.4 1.5 5 而斗争。
小数后面第三位，进行 四舍五入。
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
8
返回
用“四舍五入”法取商的近似数
怎样进行“四舍五入”呢 ？
计算到比保留的小 数位数多一位；
再将最后一位 “四舍五入”。
返回
针用对“寓四言舍性五材入料”，法除取了商要的抓近住似主数体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
4.8 14.6 1 1 7 13 6 (3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质。
4 6 《说不尽的狗》一文视野开阔，看似随意任性、不假思索，实际上文章上下连贯，前后照应，结构严谨。
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。
3 8 0 1 0 0 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿 2 0 0 的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反 1 8 4 3 5 1 6 8 抗精神。
返回
36.8÷4.4≈8.36（元） 32.7÷3.3≈9.91（元）
8.36＜9.91 答：王叔叔买的苹果便宜。
总价÷数量=单价
返回
用“四舍五入”法取商的近似数
人教版七年级数学上册：1.近似数课件
例：我今年13岁。
近似数概念： 与实际数字接近，但还是有一定区分的数字。
例：我现在的体重50kg左右。
思考
判断下列语句中出现的数字是准确数还是近似数？
（1）通过第三次全国人口普查得知，某省人口总数为3247万。 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
似数；
(2)辨认近似数与准确数的方法： ①语句中带有“ 约”“ 左右”等词语，里面出现的数据是近似数。 ②描述“ 温度”“ 身高”“ 体重”的数据是近似数。 ③准确数字与实际相符。
精确度理解
近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
某日新闻报道1：今日参加会议的有513人。
某日新闻报道2：今日参加会议的约500人。
近似数字
《近似数》PPT完整版1新人教版1
近似数 准确数
世界第一长河——尼罗河长约6600千米。近似数
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
龙岗明德小学有学生1903名，龙岗一小有学生2125名。
1903 ≈ 2000
2125 ≈ 2000
大于5
小于5
如果以“千”作单位，你认为龙岗明德小学和龙岗一 小大约各有几千名学生？为什么？
情境导入
新知探究
舍 （二）认识计量“秒”的工具及分与秒的进率（10分）
写成0或添上相应的单位。 （四）古诗藏趣，研学拓展。
五 用方程解决问题（列方程不计算）
入 ①号盒子随意摸一个球，一定能摸出红球。——这就是“确定事件”。
（1）小组交流
法
第三，如果等于或大于5，就要先向前一位进1，再 把它和后面的数全舍去，改写成0或添上相应的单
巩固练习
课堂小结
省略千后面的数，求下面的近似数。
4231 ≈4000
1361 ≈1000
4845 ≈5000
7985 ≈8000
小于5
小于5
大于5
大于5
四舍五入
小组讨论，根据上面几题可以怎样求近 似数？
情境导入
新知探究
12756千米
巩固练习
课堂小结
1389000千 米
地球
太阳
地球的直径大约有多少万千米？太阳呢？
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
小于5，把它和右面 的数全舍去，改写 成0。
12756千米≈ 10000 ＝ 1万
地球
大于5，向前一位进 1，再把它和右面的 数全舍去，改写成0。
1389000千米≈ 1000000 ＝ 139万
《近似数》ppt课件人教版1
⑴0.6328
(精确到0.001)
⑵7.9122
(精确到个位)
⑶47155
(精确到百位)
⑷130.06
(精确到0.1)
⑸460215
(精确到百位)
⑹2.746
（精确到十分位）
⑺3.40105 (精确到万位）
2 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？
（1） 600万 ； （2） 7.03万；
（3） 5.8亿
问题2：近似数与准确数有何区别？
(4)2.4 10 精确到______。 千位 例0020：1，用或四叫舍做五精入确法到，万按分括位号）中4，的要求对下列各数取近似数。
解：30542 ≈3.
5 km外去郊游，大约玩了 4.
金钥匙： 4 104精确到______。
⑷30542 (精确到百位)
近似数精确到哪一位，只需看这
（1） 600万 ；
例如，2016年全国高考报名
⑸460215 (精确到百位)
（ 有3时）实5际. 问题中的无需考得到生准确共数据940万人.
5 km外去郊游，大约玩了 4.
4精确到______。
9122 (精确到个位)
所以应该租用10辆客车。
2．小民与小李买了 2 瓶水，4 根黄瓜，6 袋香巴拉牛肉干，约 20 元，然后骑车去大约 3.
（1） 600万 ；
1·5·3 近似数
解：因为100 6=16.
5 km外去郊游，大约玩了 4. 精确度—— 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示. 有时实际问题中无需得到准确数据
与实际非常
⑸460215 (精确到百位) 用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。
接近的数
《近似数》PPT教材(人教版)1
1 1.3 1.26 1.259
0.67÷0.34
2 2.0 1.97 1.971
二、四川省峨眉山年降水量可达1922mm，平均每月 计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。
蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？
9097精确到千分位是（
）。
降水量大约是多少毫米？（得数保留整数） 1922÷12≈160（mm）
0.9
2.86
2.857
0.85
0.851
45.5÷38
1.2
1.20
1.197
4.蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？ [教材P36 练习八 第4题]
[教材P32 做一做 ]
你还能提出其他数学问题并解答吗？ 动物名称 蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的几倍？
计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。 计算到比保留的小数位数多一位。
117 380 351 2 90
273 17
14.6÷3.4 ≈4
（保留整数）
4 .2 3.4 14.6 0
13 6
10 0 68
32
1.求出下面各题中商的近似值。[教材P36 练习八 第1题]
（1）保留一位小数
48÷2.3 ≈ 20.9
1.55÷3.8 ≈ 0.4
7.09÷0.52 ≈ 13.6
（2）保留两位小数 3.81÷7 ≈ 0.54 246.4÷13 ≈ 18.95 5.63÷6.1 ≈ 0.92
2. 一 支 铺 路 队 正 在 铺 一 段 公 路 。 上 午 工 作 3.5 小 时 ， 铺 了 164.9m；下午工作4.5 小时，铺了206.7m。[教材P36 练习八 第2题]
81 0. 5 小时，铺了206. 计算下面各题，得数保留两]
0.67÷0.34
2 2.0 1.97 1.971
二、四川省峨眉山年降水量可达1922mm，平均每月 计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。
蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？
9097精确到千分位是（
）。
降水量大约是多少毫米？（得数保留整数） 1922÷12≈160（mm）
0.9
2.86
2.857
0.85
0.851
45.5÷38
1.2
1.20
1.197
4.蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？ [教材P36 练习八 第4题]
[教材P32 做一做 ]
你还能提出其他数学问题并解答吗？ 动物名称 蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的几倍？
计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。 计算到比保留的小数位数多一位。
117 380 351 2 90
273 17
14.6÷3.4 ≈4
（保留整数）
4 .2 3.4 14.6 0
13 6
10 0 68
32
1.求出下面各题中商的近似值。[教材P36 练习八 第1题]
（1）保留一位小数
48÷2.3 ≈ 20.9
1.55÷3.8 ≈ 0.4
7.09÷0.52 ≈ 13.6
（2）保留两位小数 3.81÷7 ≈ 0.54 246.4÷13 ≈ 18.95 5.63÷6.1 ≈ 0.92
2. 一 支 铺 路 队 正 在 铺 一 段 公 路 。 上 午 工 作 3.5 小 时 ， 铺 了 164.9m；下午工作4.5 小时，铺了206.7m。[教材P36 练习八 第2题]
81 0. 5 小时，铺了206. 计算下面各题，得数保留两]
《近似数》标准课件ppt(人教版)1
（ ×）
（2）商保留整数，计算时应除到整数部分。（ √ ）
（3）虽然6等于6.00，但两数意义不相同。 （ √ ）
（4）保留三位小数，用“四舍五入”法取近似数，要看
万分位上的数字。
（ ×）
1.列式计算。 一个化肥厂3个车间12天可以生产化肥2104.
1 所以上午铺路的速度快。
①44是3.4的多少倍？（得数保留两位小数） 除不尽时，可以用“四舍五入”法保留一定的小数位
到分，也就是说，得数只要 保留两位小数就可以了，即 除到小数第三位，用“四舍 五入”法取近似数。
8
保留一位小数： 19.4÷12≈1.6（元） 计算价钱，保留一位小数， 表示精确到角。
保留两位小数： 19.4÷12≈1.62（元） 计算价钱，保留两位小数， 表示精确到分。
正确解答： 19.4÷12＝1.616666…（元）
答：因为45.9＜47.1 所以上午铺路的速度快。
6．求出下面各题中商的近似值。 （选自教材P36练习八第1题）
（1）保留一位小数。
48÷2.3≈20.9 1.55÷3.8 ≈0.4 （2）保留两位小数。
7.09÷0.52≈13.6
3.81÷7≈0.54 246.4÷13≈18.95 5.63÷6.1≈0.92
还是下午铺路的速度快？ 计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。
19.4÷12≈1.616666667。
我用计算器 计算 以后得到的答案是 这样的。
方法二：按照整数除小数的计算法则进行计算
1 .6 1 6
12 1 9 . 4 12
计算钱数时，通常只算
74 72
20 12
80 72
小数部分除不 尽，余数总是 8，商总是6.
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【人教版】近似数课件下载1
新课讲授
我们把像960万、49这些与 实际数很接近的数称为近似数.
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新课讲授
我们都知道，π=3.14159…… 对这个数取近似数时：
如果结果只取整数，那么按四舍五 入的法则应为3，就叫做精确到个位；
如果结果取1位小数，则应为3.1，就 叫做精确到十分位(或叫做精确到0.1)；
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新课讲授
如果结果取2位小数，则应为3.14，就叫 做精确到百分位(或叫做精确到0.01)；
…… 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位， 就说这个近似数精确到哪一位.
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例题讲解
例6 按括号内的要求，用四舍五入法
对下列各数取近似数： （1）0.015 8（精确到0.001）； 对8四舍五入 （2）304.35（精确到个位）； 对3四舍五入 （3）1.804（精确到0.1）； 对0四舍五入 （4）1.804（精确到0.01）． 对4四舍五入
第一章 有理数 1.5 的乘方 1.5.3 近似数
创设情境
生活中我们会遇到许多与数字有关的 问题.如： (1)初一(4)班有42名同学； (2)每个三角形都有3个内角. 这里的42、3都是与实际完全符合的准确数.
创设情境
我们还会遇到这样的问题： (3)我国的领土面积约为960万平方千米； (4)王强的体重约是49千克. 960万、49是准确数吗? 这里的960万、49都不是准确数，而是由 四舍五入得来的，是与实际数很接近的数.
1.__能__够__确__定__的__数___叫准确数. 2._与__实__际__数__很__接__近__的__数___叫近似数. 3._准__确数 与__实_ 际数 _的接近程度，可以
用精确度表示.
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布置作业
习题1.5第6题.
例题讲解
补例 下列由四舍五入法得到的近似
数，各精确到哪一位？
（1）132.4；（2）0.057 2；（3）2.40万．
解：(1)132.4精确到十分位（或精确到0.1）； (2)0.057 2精确到万分位（或精确到0.000 1）； (3)2.40万精确到百位.
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课堂练习
用四舍五入法对下列各数取近似值： （1）0.003 56（精确到万893 5（精确到0.001）； （4）0.057 1（精确到0.1）.
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例题讲解
解：(1)0.015 8 ≈0.016； (2)304.35≈304； (3)1.804 ≈1.8； (4)1.804≈1.80． 注意：表示近似数时，不能简单地把1.80后 面的“0”去掉.
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课堂练习
解：（1）0.003 56 ≈ 0.003 6； （2）61.235 ≈ 61； （3）1.893 5 ≈ 1.894； （4）0.057 1 ≈ 0.1.
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课堂小结