小学生普法教育(课堂PPT)
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为？自尚不够刑事处罚的违法行为： •（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； •（二）携带自制刀具,屡教不改； •（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； •（四）传播淫秽读物或音像制品等； •（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； •（六）多次偷窃； •（七）参与赌博,屡教不改； •（八）吸毒、注射毒品； •（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： •一是学习较差,对自己已经失望； •二是受家长、教师的批评； •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为？自尚不够刑事处罚的违法行为： •（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； •（二）携带自制刀具,屡教不改； •（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； •（四）传播淫秽读物或音像制品等； •（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； •（六）多次偷窃； •（七）参与赌博,屡教不改； •（八）吸毒、注射毒品； •（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： •一是学习较差,对自己已经失望； •二是受家长、教师的批评； •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
小学生普法宣传(课堂PPT)
一
• 人在家的情况。 • (4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 • 2.被人殴打以后怎么办？ • 第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。 第二、及时治疗。 • 第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。 第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、
20
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过 马路；绿 灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马 路；如果马路过了一 半时，信号变了，要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不 能过马路。 因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫， 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要 穿过的马 路对面的那盏信号灯。 4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。 5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
4
刑法关于刑事责任能力的规定
•不满14周岁的人，不管实施 何种危害社会的行为，都不负 刑事责任，即为完全不负刑事 责任年龄。 •已满十四周岁不满十六周岁 的人，犯故意杀人、故意伤害 致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应负刑事责任，即 为相对负刑事责任年龄。 •已满 16周岁的人犯罪，应当 负刑事责任，即为完全负刑事 责任年龄。
等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不 能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 • 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 • 二、乘坐汽车时应注意的安全 • 1、不要将头、手伸出窗外。 • 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会 打 到行人或是其它车辆，发生危险。 • 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。 • 4、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。 •
• 人在家的情况。 • (4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 • 2.被人殴打以后怎么办？ • 第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。 第二、及时治疗。 • 第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。 第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、
20
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过 马路；绿 灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马 路；如果马路过了一 半时，信号变了，要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不 能过马路。 因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫， 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要 穿过的马 路对面的那盏信号灯。 4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。 5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
4
刑法关于刑事责任能力的规定
•不满14周岁的人，不管实施 何种危害社会的行为，都不负 刑事责任，即为完全不负刑事 责任年龄。 •已满十四周岁不满十六周岁 的人，犯故意杀人、故意伤害 致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应负刑事责任，即 为相对负刑事责任年龄。 •已满 16周岁的人犯罪，应当 负刑事责任，即为完全负刑事 责任年龄。
等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不 能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 • 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 • 二、乘坐汽车时应注意的安全 • 1、不要将头、手伸出窗外。 • 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会 打 到行人或是其它车辆，发生危险。 • 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。 • 4、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。 •
2024小学生普法教育ppt课件全新
《数据保护法》
保护个人数据信息安全，规范数据处 理活动，促进数据合理利用。
文明上网行为规范引导
遵守网络道德
尊重他人，不发表攻击性、侮辱性言论，不参与网络 暴力行为。
合理使用网络资源
不滥用网络资源，不进行非法下载和传播 活动。
倡导健康网络文化
实际运用。
输标02入题
普法教育将更加注重与德育、智育的结合，培养小学 生树立正确的价值观和道德观，促进他们全面发展。
01
03
普法教育将更加注重与社会、家庭的合作，形成学校 、社会、家庭三位一体的普法教育网络，共同为小学
生的健康成长营造良好的法治环境。
04
普法教育将更加注重多元化和个性化，针对不同年级 、不同地域、不同文化背景的小学生，开展有针对性 的普法教育活动。
通过讲解法律基础知识，如法律概念、法律体系 、法律原则等，帮助小学生初步建立法律意识和 法治观念。
通过互动环节和游戏设计，激发小学生的学习兴 趣和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中掌握法 律知识。
小学生普法教育未来发展趋势
普法教育将更加注重实践性和体验性，通过模拟法庭 、法律实践等活动，让小学生更加深入地了解法律的
谢谢您的聆听
THANKS
全国人民代表大会及其常务委员会是国家 最高立法机关，负责制定和修改法律。
法律效力等级
宪法具有最高法律效力，其他法律、法规 等依据宪法制定，不得与宪法相抵触。
宪法及相关法律概念
宪法内容
宪法规定了国家的根本制度、基本原则、 公民的基本权利和义务等。
宪法原则
宪法遵循人民主权、基本人权、法治和权 力制约等原则。
。
《中华人民共和国未成年人保护法》
02
保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。
小学生法制教育课ppt课件
推动法治建设
加强小学生法制教育，有助于推动国家法治建设的进程。
营造法治文化
通过法制教育，可以营造遵纪守法的社会氛围，形成良好的法治文 化。
THANKS
感谢观看
通过实际案例和模拟情境，让小学生运用所学的法律知识解决实 际问题，提高他们的法律运用能力。
增强证据意识
教育小学生了解证据的重要性，让他们知道在遇到纠纷时如何收 集和保存证据。
培养法律思维
通过案例分析和讨论，培养小学生的法律思维能力和逻辑推理能 力，让他们能够理性地分析和处理问题。
05
法制教育的意义
培养守法习惯遵守学校Fra bibliotek律01
教育小学生遵守学校纪律和规章制度，如按时到校、不旷课、
不欺负同学等。
遵守交通规则
02
向小学生传授交通安全知识，让他们了解交通规则和标志，养
成遵守交通规则的良好习惯。
避免不良行为
03
教育小学生远离不良行为，如打架斗殴、偷窃等，培养他们积
极向上的道德品质。
提高法律素养
学会运用法律知识
培养良好品行
法制教育有助于培养小学 生良好的品行和道德修养 ，促进其健康成长。
维护社会秩序
增强社会责任感
通过法制教育，小学生能够增强 社会责任感，自觉维护社会公共
秩序。
弘扬正义
法制教育有助于弘扬正义，让小学 生明白正义是社会进步的动力。
促进和谐社会建设
加强法制教育可以促进和谐社会的 建设，为小学生的成长创造良好的 社会环境。
明确权利与义务
让小学生明白自己在社会 生活中享有哪些权利，同 时也要履行相应的义务。
培养规则意识
法制教育有助于培养小学 生的规则意识，让他们明 白遵守规则的重要性。
加强小学生法制教育，有助于推动国家法治建设的进程。
营造法治文化
通过法制教育，可以营造遵纪守法的社会氛围，形成良好的法治文 化。
THANKS
感谢观看
通过实际案例和模拟情境，让小学生运用所学的法律知识解决实 际问题，提高他们的法律运用能力。
增强证据意识
教育小学生了解证据的重要性，让他们知道在遇到纠纷时如何收 集和保存证据。
培养法律思维
通过案例分析和讨论，培养小学生的法律思维能力和逻辑推理能 力，让他们能够理性地分析和处理问题。
05
法制教育的意义
培养守法习惯遵守学校Fra bibliotek律01
教育小学生遵守学校纪律和规章制度，如按时到校、不旷课、
不欺负同学等。
遵守交通规则
02
向小学生传授交通安全知识，让他们了解交通规则和标志，养
成遵守交通规则的良好习惯。
避免不良行为
03
教育小学生远离不良行为，如打架斗殴、偷窃等，培养他们积
极向上的道德品质。
提高法律素养
学会运用法律知识
培养良好品行
法制教育有助于培养小学 生良好的品行和道德修养 ，促进其健康成长。
维护社会秩序
增强社会责任感
通过法制教育，小学生能够增强 社会责任感，自觉维护社会公共
秩序。
弘扬正义
法制教育有助于弘扬正义，让小学 生明白正义是社会进步的动力。
促进和谐社会建设
加强法制教育可以促进和谐社会的 建设，为小学生的成长创造良好的 社会环境。
明确权利与义务
让小学生明白自己在社会 生活中享有哪些权利，同 时也要履行相应的义务。
培养规则意识
法制教育有助于培养小学 生的规则意识，让他们明 白遵守规则的重要性。
小学生讲法制ppt课件
定期邀请法律专家进行讲座， 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。
小学生普法宣传ppt课件
劫、贩卖毒品、放火、爆炸、
投毒罪的，应负刑事责任，即
为相对负刑事责任年龄。
•已满 16周岁的人犯罪，应当
负刑事责任，即为完全负刑事
责任年龄。
可编辑课件PPT
5
这是哪里？？？
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6
他们在做什么？？？
可编辑课件PPT
7
可编辑课件PPT
8
可编辑课件PPT
9
猜猜他们有什么区别
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什么是法律？
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1
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2
宪法是什么？
• 宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据， 具有最高的法律效力。宪法规定了公民基本权利 的内容，包括生命健康权、人身自由权、姓名权、 受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、 受教育权等基本权利。
• 法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护 人身、财产等权力不受侵犯。任何人的权利不可 随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等
险。 • 2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 • 3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着
走，以免妨碍别人走路。 • 4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 • 5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞
等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不 能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 • 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 • 二、乘坐汽车时应注意的安全 • 1、不要将头、手伸出窗外。 • 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会 打 到行人或是其它车辆，发生危险。 • 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。 • 4、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
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律
《道路交通安全法》《环境保护法》 有 哪
些
10
11
遵纪守法 人人有责
12
我们要坚决杜绝不良行为
打架斗殴 携带管制刀具 强行索要他人财物
盗窃 聚众赌博 吸食毒品 传播淫秽书籍或音像制品
13
旷课、夜不归宿 吸烟、酗酒 毁坏公物
14
学会用法律武器保护自己
1、我们要遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。 2、要加强对坏人的自我防范、保护和应对意识。 3、牢记生命第一，财产第二。 4、遇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ困难挫折要及时向父母和老师求助。
15
匪 警：110 火 警：119 交通事故：122 急救中心：120
16
学法、尊法、 守法、用法 争做遵纪守法的小公民
17
做一个遵纪守法的小公民
1
你对法律知多少
2
3
道路交通安全法
行人车辆不得闯红灯 过马路走斑马线
4
5
6
打架斗殴、盗窃、携带枪支、管制刀具 均属触犯刑法的行为 将会受到法律制裁
7
法律是什么
法律就是告诉我们，应 该做什么，可以做什么， 不应该做什么，什么行 为是对的，什么行为是 错的。
8
法律是我们健康成长的保护伞
• 有了宪法、民法和刑法，我们的人身、财产安全才能得到 保护
• 有了环境保护法，大气、水、土地污染问题才能得到遏制 • 有了道路交通法，我们的出行才会更加安全 • 有了教育法，我们受教育的权利才能得到充分保障
9
你
知
《宪 法》
道
《刑法》《民法通则》《婚姻法》
的
《未成年人保护法》 《义务教育法》 法
《预防未成年人犯罪法》