《一个苹果》PPT课件(1)
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语文五年级上北师大版6《一个苹果》课件4
认一认读一读
血迹斑斑 烟熏火燎 翻来覆去 战火纷飞 迸出
喉咙 营长 固执 诱人 呻吟 动员 沉静 面颊 湿润
运输员
他顶多不过二十岁 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
需要吃： 整整七天，没有 喝过一口水，我的喉 咙早就干得烟熏火燎 似的。 想要吃：
这会儿，不用说一个， 就是二十个，我也能 一口气吃完。
步话机员 小李 需要吃： 他的嘴唇干得裂了 好几道血口子，脸上 都是灰尘，深陷在黑 色眼眶里的两只眼睛， 布满了血丝。 想要吃：
小李出神地看着我， 回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小 蓝。
战友情深
通讯员 小蓝
需ห้องสมุดไป่ตู้吃：
他的脸黑黄黑黄的
，嘴唇干得发紫。 想要吃： 小蓝拿起苹果正要 吃，突然，向周围 望了望，他发现， 原来只有一个苹果。
• 因为防炮洞的每个人都___________， 所以他们都_____________________。 因为他们都认为别人比自己更需要 吃这个苹果，所以他们都没有吃这 个苹果。
血迹斑斑 烟熏火燎 翻来覆去 战火纷飞 迸出
喉咙 营长 固执 诱人 呻吟 动员 沉静 面颊 湿润
运输员
他顶多不过二十岁 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
需要吃： 整整七天，没有 喝过一口水，我的喉 咙早就干得烟熏火燎 似的。 想要吃：
这会儿，不用说一个， 就是二十个，我也能 一口气吃完。
步话机员 小李 需要吃： 他的嘴唇干得裂了 好几道血口子，脸上 都是灰尘，深陷在黑 色眼眶里的两只眼睛， 布满了血丝。 想要吃：
小李出神地看着我， 回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小 蓝。
战友情深
通讯员 小蓝
需ห้องสมุดไป่ตู้吃：
他的脸黑黄黑黄的
，嘴唇干得发紫。 想要吃： 小蓝拿起苹果正要 吃，突然，向周围 望了望，他发现， 原来只有一个苹果。
• 因为防炮洞的每个人都___________， 所以他们都_____________________。 因为他们都认为别人比自己更需要 吃这个苹果，所以他们都没有吃这 个苹果。
语文人教版四年级上册《一个苹果》
伤员 小蓝
在一次执行任务被炮弹打断了右腿。 他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的 脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
Байду номын сангаас
（五）大家都需要吃苹果， 可为什么一口都没有吃？ 这里表达出了什么情感？ （学生交流，说一说）
（六）连长想了个办法。
（一人一口）
结果呢？ （转了一圈，苹果还剩下大半个）
“这样一个挨一个传下去，转了一圈， 苹果还剩下大半个。”
一个苹果
执教者：唐茂海
战争是残酷的，战斗是惨烈的， 抗美援朝战争也是如此。
一、认一认，读一读
喉咙 封锁 固执 诱人 呻吟 面颊 沙哑 迸出 卸下 一瞬间 血迹斑斑 烟熏火燎 翻来覆去 战火纷飞
二、课文赏析
（一）自已速读课文并思考问题： 这篇课文讲述了一个什么故事？ （1、先自已概括；2、同桌交流；3、学生上台说一说）
1、这里的“沉静”有什么意义？（因为每个人 心里都非常不平静，在激动，在流泪。）
沉静
2、幸福的骄傲的泪花又有什么含义？
幸福： 生活在战友的崇高友爱中而感到幸福。 骄傲： 为有这样一些在困难的时候一心为别人着想的高尚 品质的战友而感到骄傲。
战友情深
互相关爱 互相谦让 舍己为人 无私奉献
四、学了课文后，你有什么感想呢？ （学生说说）
连长
已经几天没喝过一口水 喉咙早就干得烟熏火燎似的。 这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气 吃完。 烟熏火燎：比喻嗓子干极了。
运输员
他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚 脖子上还划破了好处，血迹斑斑。显然， 一路上他是爬过来的。通过敌人的炮火 封锁可不是轻易的事。
步话机员
小李
正用沙哑的声音向上级报告战斗 情况。 他的嘴唇干得裂了好几道血口 子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色 眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
《1苹果》课件
苹果的营养价值
苹果富含纤维、维生素C和抗氧化剂，有助于促进健康和预防疾病。
二、为什么推荐1苹果？
介绍1苹果
1苹果是一种特殊的品种，它有 着独特的外观和口感，让人爱不 释手。
1苹果的健康功效
1苹果富含营养物质，有助于增 强免疫力，降低胆固醇，预防心 脏病等。
1苹果的味道和口感
1苹果口感酸甜可口，多汁爽脆， 让人在吃的过程中享受到美妙的 口感。
35(4), 123-135. • Zhang, Y., et al. (2018). The History of Apples in China. Chinese Journal of Agricultural
History, 22(3), 45-59.
三、如何选择和保存1苹果？
1
如何选择1苹果
选择1苹果时，应选择光滑、均匀的表皮，
如何保持1苹果的新鲜度
2
没有划痕或软点的苹果。
将1苹果存放在凉爽、通风的地方，避免 与其他水果接触以延长其新鲜度。
四、结论
总结1苹果的优点
1苹果是一种营养丰富、美味可口的水果，适合各个年龄段的人食用。
推荐饮食结构中应包含1苹果
《推荐1苹果》PPT课件
欢迎来到《推荐1苹果》PPT课件。在本课程中，我们将深入介绍苹果，探讨 其种类、历史和营养价值，同时分享为什么我们推荐1苹果以及如何选择和保 存它。让我们一起开始这个美味的旅程吧！
一、介绍苹果
苹பைடு நூலகம்的历史
苹果是古老的水果之一，人们种植和食用苹果已经有数千年的历史。
苹果的种类
苹果有许多不同的品种，如红富士、青苹果和金帅等，每种都有其独特的口感和特点。
根据食物金字塔原则，1苹果是一种健康饮食结构中必不可少的食物。
苹果富含纤维、维生素C和抗氧化剂，有助于促进健康和预防疾病。
二、为什么推荐1苹果？
介绍1苹果
1苹果是一种特殊的品种，它有 着独特的外观和口感，让人爱不 释手。
1苹果的健康功效
1苹果富含营养物质，有助于增 强免疫力，降低胆固醇，预防心 脏病等。
1苹果的味道和口感
1苹果口感酸甜可口，多汁爽脆， 让人在吃的过程中享受到美妙的 口感。
35(4), 123-135. • Zhang, Y., et al. (2018). The History of Apples in China. Chinese Journal of Agricultural
History, 22(3), 45-59.
三、如何选择和保存1苹果？
1
如何选择1苹果
选择1苹果时，应选择光滑、均匀的表皮，
如何保持1苹果的新鲜度
2
没有划痕或软点的苹果。
将1苹果存放在凉爽、通风的地方，避免 与其他水果接触以延长其新鲜度。
四、结论
总结1苹果的优点
1苹果是一种营养丰富、美味可口的水果，适合各个年龄段的人食用。
推荐饮食结构中应包含1苹果
《推荐1苹果》PPT课件
欢迎来到《推荐1苹果》PPT课件。在本课程中，我们将深入介绍苹果，探讨 其种类、历史和营养价值，同时分享为什么我们推荐1苹果以及如何选择和保 存它。让我们一起开始这个美味的旅程吧！
一、介绍苹果
苹பைடு நூலகம்的历史
苹果是古老的水果之一，人们种植和食用苹果已经有数千年的历史。
苹果的种类
苹果有许多不同的品种，如红富士、青苹果和金帅等，每种都有其独特的口感和特点。
根据食物金字塔原则，1苹果是一种健康饮食结构中必不可少的食物。
《一个苹果》ppt课件
苹果在这些战士的手中传了一大圈， 苹果有变化吗？苹果是什么样子的？
品读感悟：
默读课文，小组讨论：如此珍 贵的苹果对防炮洞里的八个战士来 说，你认为谁最需要呢？从哪些语 句可以看出来？
火线运输员
他满身尘土，裤子撕了 好几道口子，脚脖子上还 划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来 的，通过敌人的炮火封线 可不是轻易的事。
• 学了这篇课文后，你想 对志愿军战士说些什么？
2次
（一传 详写 ）
吃苹果
（二传 略写 ）
深化情感 我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽
然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员 小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周 围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的 喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战 火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动 着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
渡鸭绿江
防炮洞 血迹斑斑 封锁 喉咙
沙哑 烟熏火燎
通讯员 翻来覆去
打仗
迸出
诱人 呻吟 剩下
眼眶 晶莹 沉静
整体感知：
《一个苹果》这篇课文以“一一个个苹果” 为线索，记叙了在抗抗美美援援朝 时期，八位 志志愿愿军军战战士，在防防炮洞洞中，尽管干渴得很 厉害,却舍舍不不得得吃吃完一完个一苹个果 的事情，歌 颂了志愿军战士相相互互关关心心、团、结团友爱 的阶 级友情。
•他们拿到苹果是怎么想的，又是如何做的？
战士们几天没有喝一口水的情 况下，宁愿自己干渴，也要把苹果 让给别人。此时此刻他们传递着苹 果，也传递着他们之间的关怀和关 爱。
如果你是连长，如何 动员大家吃这个苹果？
“同志们，我们能够赶走 敌人，夺回阵地，难道我们就 不能吃掉这个苹果吗？来，一 人一口！”
品读感悟：
默读课文，小组讨论：如此珍 贵的苹果对防炮洞里的八个战士来 说，你认为谁最需要呢？从哪些语 句可以看出来？
火线运输员
他满身尘土，裤子撕了 好几道口子，脚脖子上还 划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来 的，通过敌人的炮火封线 可不是轻易的事。
• 学了这篇课文后，你想 对志愿军战士说些什么？
2次
（一传 详写 ）
吃苹果
（二传 略写 ）
深化情感 我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽
然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员 小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周 围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的 喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战 火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动 着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
渡鸭绿江
防炮洞 血迹斑斑 封锁 喉咙
沙哑 烟熏火燎
通讯员 翻来覆去
打仗
迸出
诱人 呻吟 剩下
眼眶 晶莹 沉静
整体感知：
《一个苹果》这篇课文以“一一个个苹果” 为线索，记叙了在抗抗美美援援朝 时期，八位 志志愿愿军军战战士，在防防炮洞洞中，尽管干渴得很 厉害,却舍舍不不得得吃吃完一完个一苹个果 的事情，歌 颂了志愿军战士相相互互关关心心、团、结团友爱 的阶 级友情。
•他们拿到苹果是怎么想的，又是如何做的？
战士们几天没有喝一口水的情 况下，宁愿自己干渴，也要把苹果 让给别人。此时此刻他们传递着苹 果，也传递着他们之间的关怀和关 爱。
如果你是连长，如何 动员大家吃这个苹果？
“同志们，我们能够赶走 敌人，夺回阵地，难道我们就 不能吃掉这个苹果吗？来，一 人一口！”
人教版小学语文四年级上册《选读课文：6一个苹果》公开课课件_0
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在黑色眼眶里的 两只眼睛布满了血 丝。
小李出神地看着我，回头看了 看另外几个人，又看了看躺着的伤 员小蓝。他接过苹果，转手给了小 蓝。
小李出神地看着我，回头看了 看另外几个人，又看了看躺着的伤 员小蓝。他接过苹果，转手给了小 蓝。
执教老师： 胡燕燕
快速浏览课文，思考：
故事发生的时间？什么地点？有哪些 人物？
时间：黄昏 地点：防炮洞 人物：八个战士
xiè
bèng
卸完 固执 迸出
沙哑
yín 呻吟
kuàng
诱人 眼眶 通讯员 一瞬间
liᾰo 战火纷飞 血迹斑斑 翻来覆去 烟熏火燎
liάo 延烧 星火燎原
燎
liᾰo 挨近了火而烧焦 烟熏火燎
此时此刻，我想说__________。
1.阅读魏巍的《谁是最可爱的人》。 2.把故事讲给身边的人听。
通讯员 小蓝
有一次执行 任务被炮弹打断了 右腿。他安静地躺 着，很少听到他呻 吟。他的脸黑黄黑 黄的，嘴唇干得发 紫。
通讯员 小蓝
有一次执行 任务被炮弹打断了 右腿。他安静地躺 着，很少听到他呻 吟。他的脸黑黄黑 黄的，嘴唇干得发 紫。
小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃பைடு நூலகம் 突然向周围望了望，立刻把嘴闭住 了。他发现，原来只有一个苹果。
“不，我在路上可以喝凉水。” 他非常固执，说什么也不肯吃。
“不，我在路上可以喝凉水。” 他非常固执，说什么也不肯吃。
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在黑色眼眶里的 两只眼睛布满了血 丝。
一个苹果说课稿
一个苹果说课稿
标题：一个苹果说课稿
引言概述：在这个说课稿中，我们将介绍一个苹果的生长过程、营养价值、种类、种植技术和采摘方法。
一、生长过程
1.1 苹果的播种和发芽
1.2 苹果的生长和开花
1.3 苹果的结果和成熟
二、营养价值
2.1 富含维生素C和纤维素
2.2 有助于降低胆固醇和预防心血管疾病
2.3 对预防癌症和保持健康有益
三、种类
3.1 苹果的常见种类有哪些
3.2 不同种类的口感和用途
3.3 不同种类的适应环境和生长条件
四、种植技术
4.1 土壤温和候要求
4.2 苹果树的修剪和疏果
4.3 病虫害防治和施肥管理
五、采摘方法
5.1 采摘时间和方法
5.2 采摘后的处理和储存
5.3 苹果的保鲜和销售技巧
结语：通过这个说课稿，我们可以更加全面地了解苹果的生长过程、营养价值、种类、种植技术和采摘方法，希翼对大家有所匡助。
一个苹果(1)ppt课件.ppt
运输员
他顶多不过二十岁 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
整整七天，没 有喝过一口水，我 的喉咙早就干得烟 熏火燎似的。
这会儿，不用 说一个，就是二十 个，我也能一口气 吃完。
我来认读
xiè
hóu lóng xūn liǎo
卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎
kuàng 翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊
shēn yín 一瞬间 血丝 呻吟
围绕“一个苹果”讲了件什么事情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递？ 传递了几次？每次都是什么结果？
一个苹果的故事 ：
时间： 地点： 人物： 事件：
步话机员 小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
通讯员 小蓝
有一次执行任 务被炮弹炸断了右 腿。他安静地躺着， 很少听到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的， 嘴唇干得发紫。
ห้องสมุดไป่ตู้
讨 论:
(1)既然战士们那样地干渴为什么他 们不肯吃掉这个苹果？他们心里当 时是怎么想的？（让我们一起看着 课文读出他们的想法）
抗美援朝 时期
防炮洞中
严重缺水的 八个志愿军 战士传苹果 吃苹果
第一次：火线运输员——连长—— 步话机员小李——伤员小蓝——
司号员——卫生员——连长。
第二次：连长——步话机员小李 ——小胡——小张……
第一次
第二次
这个苹果这样传来传去，没人肯 吃，难道他们都不需要这个苹果吗? （非常需要）
《一个苹果》原创
司号员——吹号。
卫生员——日夜照顾伤员小蓝。 人人都非常需要苹果来救命，可是人人都劝别人吃；人人都可以一口气吃二十 个，可是人人只咬了一小口。
战士们真的馋苹果了吗？ 水分 如果8个人分吃完1个苹果，每人能吃几分之几？ 1/8 实际8个人分吃完1/4个苹果，每人吃了几分之几？ 1/32
也就是说，把一个苹果平均分成32份，平均每人只吃了其中1份，他们只 吸收了那1份中的水分！
致命的是没有一滴水！每人每天半块饼干，没有口水， 咽不下去。饼干割破了舌头！水就是生命！！！ “谁能送进坑道一个苹果，就给谁立二等功。” 送回东西，要经过敌人的10道封锁，每一步，都有可能 流血牺牲。 派去一个班，活着进入坑道的只有三分之一。 为送一壶水，得花几条生命！
一
个
苹
果
张计法
防炮洞
矮小
他们为什么只吃1/32个苹果呢？ 把生的希望送给别人，把死的威胁留给自己。 如此高尚的战士，难道挺不过难关、打不忽然觉得防炮洞里 格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠， 再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被 心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这 种战友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
1952年10月，在抗美援朝战争上甘岭战役中，敌我双方 投入了10多万兵力，战斗持续了43天。
敌人向上甘岭这个小山头投入了190万发炮弹和5000枚炸 弹，平均每秒钟6发，每平方米76枚。 我志愿军转入坑道。 敌人筑垒封锁、石土堵塞、断绝水源、施放毒剂、烟熏。 坑道里，尸体堆积，充满着硝烟味、硫磺味、血腥味和各 种臭味，令人呼吸困难。
结果——我们都为战友情而迸出幸福的骄傲的泪花。
课文写了在抗美援朝战争时期的一个黄昏，朝鲜上甘岭战役的一个坑道里，火 线运输员捡到一个苹果，让张连长吃。接着，八个人两次传递苹果，第一次你推我 让，谁也没吃；第二次每人只吃了一小口，还剩大半个。最后，我们都为战友情而 迸出幸福的骄傲的泪花。
《一个苹果》
பைடு நூலகம்
放 飞 想 象
正是这深厚的革命情谊，战士们拿到苹 果后，想到的不是（自己），而是自己 的（战友），因而，没有一个人去吃那 个苹果；分吃苹果时，战士们又不约而 同地想到自己少吃一点，让战友多吃 （一点）。这是战士间怎样的深情厚意 呀！这又怎能不令人感动呢？此时，防 炮洞里（格外沉静），战士们心里在想 些什么呢？打开你的思绪，把你的想象 写下来。
运输员 他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
已经几天没有 喝过一口水，
我的喉咙早就 干得烟熏火燎似的。
步话机员
小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
读一读
“
我刚想命令大家认真地把苹果吃了，
忽然觉得防炮洞里格外沉静。”
思考：为什么防炮洞里格外沉静？
战友情深
练一练
苹果的传递顺序：
第一次： 火线运输员——（ ） ——（ ） —— （ ）——连长——（ ） ——卫生员—— （ ） ——连长。结果：________ 第二次： 连长——（ ） ——（ ） ——小张……结果： ________ 两次传递中尼体会到了：_____________________
背景资料
•
这是发生在上甘岭战役中的真实故事，1952年秋,敌 人为了攻占上甘岭的阵地，在４３天的战斗中，出动了大 批兵力，向这个总面积只有３．７平方公里的山头上，倾 泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上 所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸 成一米多厚的粉末。但是，疯狂的敌人最后还是遭到了可 耻的失败。在这次战斗中，我志愿军指战员在给予敌人严 重杀伤之后，转入坑道作战，在极端艰苦的情况下，不仅 守住了坑道阵地，并且经常向敌人发起反击，大量地杀伤 敌人。战斗中涌现出许多激动人心的英雄事迹。《一个苹 果》写的就是这次战斗中的一个动人的故事。战士们在这 种极端艰苦的情况下，依然坚守阵地，七天七夜了，他们 没喝到一滴水，一位火线运输员给他们送来了一个苹果。 这时，大家需要这个苹果吗？为什么又没有吃完？这就是 这节课我们解决的问题。
放 飞 想 象
正是这深厚的革命情谊，战士们拿到苹 果后，想到的不是（自己），而是自己 的（战友），因而，没有一个人去吃那 个苹果；分吃苹果时，战士们又不约而 同地想到自己少吃一点，让战友多吃 （一点）。这是战士间怎样的深情厚意 呀！这又怎能不令人感动呢？此时，防 炮洞里（格外沉静），战士们心里在想 些什么呢？打开你的思绪，把你的想象 写下来。
运输员 他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
已经几天没有 喝过一口水，
我的喉咙早就 干得烟熏火燎似的。
步话机员
小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
读一读
“
我刚想命令大家认真地把苹果吃了，
忽然觉得防炮洞里格外沉静。”
思考：为什么防炮洞里格外沉静？
战友情深
练一练
苹果的传递顺序：
第一次： 火线运输员——（ ） ——（ ） —— （ ）——连长——（ ） ——卫生员—— （ ） ——连长。结果：________ 第二次： 连长——（ ） ——（ ） ——小张……结果： ________ 两次传递中尼体会到了：_____________________
背景资料
•
这是发生在上甘岭战役中的真实故事，1952年秋,敌 人为了攻占上甘岭的阵地，在４３天的战斗中，出动了大 批兵力，向这个总面积只有３．７平方公里的山头上，倾 泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上 所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸 成一米多厚的粉末。但是，疯狂的敌人最后还是遭到了可 耻的失败。在这次战斗中，我志愿军指战员在给予敌人严 重杀伤之后，转入坑道作战，在极端艰苦的情况下，不仅 守住了坑道阵地，并且经常向敌人发起反击，大量地杀伤 敌人。战斗中涌现出许多激动人心的英雄事迹。《一个苹 果》写的就是这次战斗中的一个动人的故事。战士们在这 种极端艰苦的情况下，依然坚守阵地，七天七夜了，他们 没喝到一滴水，一位火线运输员给他们送来了一个苹果。 这时，大家需要这个苹果吗？为什么又没有吃完？这就是 这节课我们解决的问题。
《一个苹果的故事》PPT课件
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
有一天,它结了一个超大的苹果!!
有一天,它结了一个超大的苹果!!
而且是Q妹妹的图片
来看热闹的人越来 越多
这个苹果越长越大
这个苹果越长越大
这个苹果越长越大
占据了整棵树
占据了整个天
不知道吧!那个Q妹妹苹果爆成了 Q妹妹!
密年
龄
:
秘
从前,有一棵美丽的苹果树, 可是树上没有一个苹果…...
从前,有一棵美丽的苹果树, 可是树上没有一个苹果…...
郁闷 啊!!
从前,有一棵美丽的苹果树, 可是树上没有一个苹果…...
郁闷 啊!!
时间一天天在流逝………
终于有一天…..
终于有一天…..
终于有一天…..
苹Hale Waihona Puke 树高兴极了…..遇到了他在 一 起
在 一 起
了 吗
看了就知道
完
初一写人作文《一个苹果》800字(共11页PPT)
挺鲜,这个,苹果,孝顺,妈妈,正在, 这时,妈妈,衣服,阳台,过来,苹果, 挡住,一边,双手,苹果,恭恭敬敬,递 过去,妈妈,假惺惺,妈妈,一天,休息, 一会儿,苹果。
初一写人作文《一个苹果》
妈妈 ”
，您忙了一天了，来休息
苹果 一会儿，吃个
吧！”妈妈喜
上眉梢的对我说：“哟，太阳打西边 出来了，平时像一个小霸王，什么好 吃的都抢着吃。今天怎么这么孝敬我 看来你真的长大了。大苹果还是你吃
初一写人作文《一个苹果》
我迫不及待地“咔嚓”一口咬下去，
咦？苹果的味道怎么有点酸，
还有点涩？太难吃了。我心中有些懊
恼，刚想把苹果扔掉，突然想起了
妈妈，每一次我不要吃的东西妈
妈都吃得津津有味。这不，每一次吃
鱼头 饭，我们不要吃的
妈妈总说
好吃；
关键词：迫不及待,咔嚓,一口,
下去,苹果,味道,怎么,有点,有点, 难吃,心中,有些,懊恼,苹果,扔掉, 突然,想起,妈妈,一次,不要,东西, 妈妈,津津有味,一次,吃饭,我们,不 要,鱼头,妈妈,好吃。
初一写人作文《一个苹果》
爸爸 ”我对
吐了吐舌头，心中暗
暗下决心：下次要把真正好吃的东西
让给疼爱我的爸爸妈妈。
关键词：爸爸,吐舌头,心中,暗
暗,下决心,下次,真正,好吃,东西, 让给,疼爱,爸爸妈妈。
初一写人作文《一个苹果》
实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单 干。
再见
苹果,清香,扑面而来,妈妈,苹果,阳 台,妈妈,大声,不是,苹果,当然,苹 果,可是,最爱,不吃,满心欢喜,走近, 苹果,今天,妈妈,苹果,真不少,满满 的,篮子。
初一写人作文《一个苹果》
圆溜溜的苹果躺在篮子里，多
初一写人作文《一个苹果》
妈妈 ”
，您忙了一天了，来休息
苹果 一会儿，吃个
吧！”妈妈喜
上眉梢的对我说：“哟，太阳打西边 出来了，平时像一个小霸王，什么好 吃的都抢着吃。今天怎么这么孝敬我 看来你真的长大了。大苹果还是你吃
初一写人作文《一个苹果》
我迫不及待地“咔嚓”一口咬下去，
咦？苹果的味道怎么有点酸，
还有点涩？太难吃了。我心中有些懊
恼，刚想把苹果扔掉，突然想起了
妈妈，每一次我不要吃的东西妈
妈都吃得津津有味。这不，每一次吃
鱼头 饭，我们不要吃的
妈妈总说
好吃；
关键词：迫不及待,咔嚓,一口,
下去,苹果,味道,怎么,有点,有点, 难吃,心中,有些,懊恼,苹果,扔掉, 突然,想起,妈妈,一次,不要,东西, 妈妈,津津有味,一次,吃饭,我们,不 要,鱼头,妈妈,好吃。
初一写人作文《一个苹果》
爸爸 ”我对
吐了吐舌头，心中暗
暗下决心：下次要把真正好吃的东西
让给疼爱我的爸爸妈妈。
关键词：爸爸,吐舌头,心中,暗
暗,下决心,下次,真正,好吃,东西, 让给,疼爱,爸爸妈妈。
初一写人作文《一个苹果》
实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单 干。
再见
苹果,清香,扑面而来,妈妈,苹果,阳 台,妈妈,大声,不是,苹果,当然,苹 果,可是,最爱,不吃,满心欢喜,走近, 苹果,今天,妈妈,苹果,真不少,满满 的,篮子。
初一写人作文《一个苹果》
圆溜溜的苹果躺在篮子里，多
人教版小学语文四年级上册《一个苹果》
一个苹果
• 背景介绍：1952年秋,敌人为了攻占上甘岭 的阵地，在４３天的战斗中，出动了大批 兵力，向这个总面积只有３．７平方公里 的山头上，倾泻了２９０万发炮弹和５千 多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的 最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石 被炸成一米多厚的粉末。
请自读课文，读准字音，读通句子， 思考课文讲了一件什么事？
认真默读课文1-12自然段，你认 为谁最需要这个苹果？从课文中哪 些语句可以看出？请用——画出相应 的人物描写。
我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮 火封锁可不是轻易的事。
我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮 火封锁可不是轻易的事。
我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮 火封锁可不是员 闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。
不用说，战士们一定也渴的受不住了。但 是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去， 比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了， 还是你吃吧。” “不，我在路上可以喝凉水。”他非常固 执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往 后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹 打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻 吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小 蓝拿起苹果，张开最正要吃，突然向周围望 了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有 一个苹果。
“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地， 难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人 吃一口！”
谁还需要这个苹果？
在小组内交流讨论,并有感情地朗读。
• 背景介绍：1952年秋,敌人为了攻占上甘岭 的阵地，在４３天的战斗中，出动了大批 兵力，向这个总面积只有３．７平方公里 的山头上，倾泻了２９０万发炮弹和５千 多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的 最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石 被炸成一米多厚的粉末。
请自读课文，读准字音，读通句子， 思考课文讲了一件什么事？
认真默读课文1-12自然段，你认 为谁最需要这个苹果？从课文中哪 些语句可以看出？请用——画出相应 的人物描写。
我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮 火封锁可不是轻易的事。
我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮 火封锁可不是轻易的事。
我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮 火封锁可不是员 闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。
不用说，战士们一定也渴的受不住了。但 是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去， 比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了， 还是你吃吧。” “不，我在路上可以喝凉水。”他非常固 执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往 后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹 打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻 吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小 蓝拿起苹果，张开最正要吃，突然向周围望 了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有 一个苹果。
“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地， 难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人 吃一口！”
谁还需要这个苹果？
在小组内交流讨论,并有感情地朗读。
西师版四年级《一个苹果》
读一读
“我刚想命令大家认把苹果吃掉， 忽然觉得防炮洞里格外沉静。” 思考：为什么防炮洞里格外沉静？
填空后讨论: 在这（战火纷飞 ）的夜晚， 我被这种（ 战友间的关怀 ）激 骄傲)的 动着,迸出了（幸福）的（ 泪花。
为什么说迸出的是幸福的、骄傲的 泪花?
关怀友爱
深情谊
顽强的毅力 坚忍不拔的精神
3、他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
好词积累
封锁 轻易 惊讶地问 固执 沙哑的声音 出神 黑黄黑黄 格外 沉静 面颊
晶莹的泪珠 瞬间 战火纷飞 迸出 幸福的骄傲的泪花
一个苹果的故事：
时间：
地点：
抗美援朝时期 防炮洞中
八个志愿军战士
人物：
事件：
体会：
（人物品质）
口渴的厉害， 去不舍得吃一 个苹果
（2）从战士们的想法和做法中， 你体会到了什么？
火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了， 应该吃了这个苹果润润喉咙就把苹果递给了连长；连长 想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长 把苹果递给了小李；步话机员小李想到伤员小蓝失血 过多，需要苹果，转手给了小蓝；小蓝想到连长要指 挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长；连长又想 到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司 号员；司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要 苹果，司号员转手递给了卫生员；卫生员想到伤员小 蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝； 小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝 又把 苹果递给了连长.
通讯员 小蓝
有一次执行任 务被炮弹打断了右 腿。他的脸黑黄黑 黄的，嘴唇干得发 紫。
通讯员 小蓝
有一次执行任务 被炮弹打断了右 腿。
最新人教版四年级语文上册《一个苹果》
顽强的毅力 坚忍不拔的精神
探讨:
这是一个_______的苹果.
在这（
）的夜
晚，我被这种出自（ ）
的（
）激动着,
迸出了（ ）的（ ）
的泪花。
习题：
１、从文中哪些语句可以看出 战士们非常需要这个苹果？
２、战士们为什么都不吃这个 苹果？
结束语
谢谢大家聆听！！！
14
火线运输员、连长、 步话机员小李、伤员小蓝------详写（外貌 神态 动作 语言 心理） 司号员 、 卫生员、另外两名战士------- 略写
第三部分（13—15）写在连长的命令下，大家传吃了一点 点苹果。-----苹果的第二次传递。 略写
第四部分（ 四年级语文上册《一个 苹果》
运输员
他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
第一部分（1—3) 火线运输员捡到一个苹果并且交给了连长。
第二部分（4—12) 写大家你推我让都不肯吃苹果。-------苹果的第一次传递。
探讨:
这是一个_______的苹果.
在这（
）的夜
晚，我被这种出自（ ）
的（
）激动着,
迸出了（ ）的（ ）
的泪花。
习题：
１、从文中哪些语句可以看出 战士们非常需要这个苹果？
２、战士们为什么都不吃这个 苹果？
结束语
谢谢大家聆听！！！
14
火线运输员、连长、 步话机员小李、伤员小蓝------详写（外貌 神态 动作 语言 心理） 司号员 、 卫生员、另外两名战士------- 略写
第三部分（13—15）写在连长的命令下，大家传吃了一点 点苹果。-----苹果的第二次传递。 略写
第四部分（ 四年级语文上册《一个 苹果》
运输员
他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
第一部分（1—3) 火线运输员捡到一个苹果并且交给了连长。
第二部分（4—12) 写大家你推我让都不肯吃苹果。-------苹果的第一次传递。
《一个苹果》
运输员 他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
已经几天没有 喝过一口水，
我的喉咙早就 干得烟熏火燎似的。
步话机员
小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的 强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜 晚，我被这种战友间的关怀激动着， 迸出了幸福的骄傲的泪花。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的 强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜 晚，我被这种战友间的关怀激动着， 迸出了幸福的骄傲的泪花。
在这（ 战火纷飞 ）的夜 晚，我被这种出自（亲密） 的（战友间的关怀 ）激动着, 迸出了（幸福）的（骄傲 ) 的泪花。
通讯员 小蓝
他的脸黑黄黑 黄的，嘴唇干得发 紫。
嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是 灰尘，两只眼睛布满了血丝。 脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
（所有人的写照）
到 小蓝想到 连长又想到 司号员想到 卫生员想到 小蓝又想到 .
火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了，应该吃 了这个苹果润润喉咙就把苹果递给了连长； 连长想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长把苹果 递给了小李； 步话机员小李想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝； 小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长； 连长又想到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司 号员； 司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手 递给了卫生员； 卫生员想到伤员小蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的 伤员小蓝； 小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把苹果递 给了连长.
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连长对火线运输员说:“你太辛苦了，还你吃了 吧。”
“不，我在路上可以喝凉水。”
连长对小李说：“小李，这个苹果你吃了吧，好 润润喉咙。”
小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又 看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。
小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了 望，立刻把嘴闭住了。
小蓝对连长说：“连长，您几天没喝水了。您吃 吧，吃了好指挥我们打仗。”
连长
已经几天没喝过一口水
喉咙早就干得烟熏火燎 似的。
这会儿，不用说一个， 就是十个二十个，我也 能一口气吃完。
烟熏火燎：比喻 嗓子干极了。
火线运输员
他顶多不过二十岁，长得矮矮 的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子撕了好几道 口子，脚脖子上还划破了好几 处，血迹斑斑。
他非常固执，说什么也不肯吃。 其实谁都知道，通往后方的三 里路之内，是一滴水也找不着 的。
抗美援朝战争
朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战， 后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这 场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏联默许不宣而战入侵 韩国，历时三年的朝鲜战争爆发。7月7日，联合国安理会 通过第84号决议，派遣联合国军支援韩国抵御朝鲜的进攻。 8月中旬，朝鲜人民军将韩军驱至釜山一隅，攻占了韩国 90%的土地。9月15日，以美军为主的联合国军（美国、英 国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰 国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、 卢森堡）在仁川登陆，开始大规模反攻。10月25日，中国 人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜并肩作战，战事陷入焦 灼状态。1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联 合国军的美国代表开始停战谈判，经过多次谈判后，终于在 1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。
结果：还是一个完整的苹果。
第二次传递：
连长——步话机员小李——小胡——小张……
结果：还剩大半个。
请同学们朗读课文1-6自然段，在文中画出描写火线 运输员的外貌，语言，动作，神态的句子，想想从这些 句子你感受到了火线运输员是一个怎样的人？
他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背 着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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步话机员 小李
正用沙哑的声音向上级报 告战斗情况。 他的嘴唇干得裂了好几道 血口子，脸上挂满灰尘， 深陷在黑色眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
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通讯员 小蓝
他安静地躺着，很少听 到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的，嘴 唇干得发紫。
“同志们，我们能够赶走敌人， 夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个 苹果吗？来，一人一口！”
比一比说一说：
（1）“这会儿，不用说一个，就是十个二十 个，我也能一口气吃完。” （2）“这样一个挨一个传下去，转了一圈， 苹果还剩下大半个。”
充分展现了战友们互相关爱、 互相谦让的战斗情谊。
这两句话构成对比，写出了在 防炮洞里的几位志愿军战士尽管每 个人都干渴难忍，却舍不得吃完一 个苹果。在这种艰苦的情况下，每 个战士心里想的都是别人，他们时 时为别人着想、互相关心，这种纯 真的阶级友爱精神让人感动。他们 是最可爱的人！
想想文中写了一件什么事情， 这个事件又是按什么顺序写的？
记叙文的六要素：时间，地点，人物， 事件的起因，经过，结果。
记叙文的写作顺序一般有： 事情发展的顺序、时间推移的顺序、 空间转换的顺序和“总──分──总”的结构顺序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情发展的顺序
第一部分（1-3自然段）写火线运输员捡到 一个苹果，给了连长。
“防炮洞里格外沉静”，战士们心 里都在想些什么呢？请你发挥想象，想 象人物的心理活动并把它写下来。
思考：
上甘岭战役
1952年秋，敌人为了攻占上甘岭的阵地，在
43天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积
只有3.7平方公里的山头上，倾泻了290万发炮弹 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
和5千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的
最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成
一米多厚的粉末。志愿军战士们在极端艰苦的情
况下，坚守阵地，最终迎来了上甘岭战役的胜利
乃至抗美援朝的最后胜利。
防炮洞 血迹斑斑 封锁 喉咙 沙哑 沉静 烟熏火燎 矮小 裤子 敌人 眼眶 通讯员
右腿 呻吟 转手 动员 面颊 晶莹 一瞬间 战火纷飞 迸出 剩下 打仗
借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。
那流着汗水的脸
“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”
“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不 肯吃。
自学提示：
默读课文第二部分，小组讨论： 如此珍贵的苹果对防炮洞里的八个战 士来说，你认为谁最需要呢？从哪些 语句可以看出来？
第二部分（4-12自然段）写大家你推我让， 谁也不肯吃这个苹果。（第一次传递）
第三部分（13-15自然段）写战士们一共只 吃了小半个苹果。（第二次传递）
第四部分（第16自然段）描写大家为战友间的 “关怀友爱”感动的心情。
第一次传递：
火线运输员——连长——步话机员小李—— 伤员小蓝——连长——司号员——卫生员— —伤员小蓝——连长。