苏教版三年级上册哪吒闹海精品PPT课件
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哪吒闹海+苏教版三年级上册第10课+精品获奖公开课课件PPT+本真语文深度语文情境语文+杨春早
”、“
”
”三个部分。从哪吒闹海的过程和动
作可以看出哪吒是个
孩子。 掀起巨浪 机智勇敢 打死夜叉 武艺高强
、
、
的
裹住三太子 身手敏捷
课堂小结：
我还知道，哪吒身上有两件宝贝。其中一个在水 里摆就可以掀起滔天巨浪，叫“ ”；另一个是
“
”,虽然看起来
，却
，
一下就把夜叉给打死了。 混天凌 小小的 乾坤圈 比一座大山还重
从这一段文字中，你知道了什么？
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪， 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他 们，为老百姓出一口气。
（为民着想，不怕邪恶）
你觉得哪吒具有怎样的精神品质？
自主预学：
1.自读课文2-4自然段。
2.找出课文中描写哪吒动作的词语。 3.边读边想，你又发现了哪吒哪些优点？
一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人 们又过上了太平日子。
小哪吒不怕邪恶、为民除害，最终取得了胜利， 人们会对小哪吒说些什么呢？
讲故事： 根据提示练习讲一讲“哪吒闹海的故事”，看 谁讲得最生动。 掀起巨浪
兴风作浪
打死夜叉
天下太平
裹住三太子
课堂小结：
你还知道哪些神话故事，课后再多搜集一些神 话故事，举办一次讲故事比赛。
想一想，这一段写了什么事？
2.打死夜叉：
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔 去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山 还重，一下就把夜叉给打死了。
找出描写哪吒动作的词语
2.打死夜叉：
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔 去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山 还重，一下就把夜叉给打死了。
苏教版三上10《哪吒闹海》26页PPT
苏教版三上10《哪吒闹海》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
苏教版三年级上册《哪吒闹海》公开课课件3
• 涛、滔 • （ ）天巨浪 • 即、既 • 随（ ）
波（ ）汹涌
（
）然
课文分为哪三个部分？ 分别讲了什么？
用“称霸一方”“兴风作浪 ” “治一治” 说说哪吒闹海的原因。
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
关键词： • 一闹、一摆混天绫、 龙宫摇晃
né
zhā
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
huǎng chā kǎn
件 即
jiàn
混 扔
hùn
晃 纵
叉
jù
砍
jí
rēng
zòng
巨
胡
hú
再来消灭这 些词语吧！
两件 混天绫 巨大 摇晃 夜叉 砍刀 随即 扔去 纵身 胡作非为 哪吒 掀起 机灵 趁势 水晶 宫 裹住 原形 火焰 气冲冲 乾坤 圈 滔天巨浪 称霸一方 兴风作浪 巡海夜叉 嗷嗷直叫
一天，小哪吒带上他的 两件法宝 —— 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。他跳 进大海里，取下混天绫在 水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫 也摇晃起来。龙王吓了一 跳，连忙派巡海夜叉上去 察看。
混
（ hún ）混天绫
（ hùn ）混乱
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
•
东海龙王父子 称霸一方，经常兴 风作浪，害得人们 不敢下海捕鱼。哪 吒决心治一治他们， 为老百姓出一口气
• 读了这一节，你知道东海 龙王父子是怎样的呢？
• 结合自己已有的知识，龙 王父子是怎样称霸一方的？
称霸一方 兴风作浪 治一治
一天，小哪吒带上他的 两件法宝 —— 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。他跳 进大海里，取下混天绫在 水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫 也摇晃起来。龙王吓了一 跳，连忙派巡海夜叉上去 察看。
波（ ）汹涌
（
）然
课文分为哪三个部分？ 分别讲了什么？
用“称霸一方”“兴风作浪 ” “治一治” 说说哪吒闹海的原因。
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
关键词： • 一闹、一摆混天绫、 龙宫摇晃
né
zhā
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
huǎng chā kǎn
件 即
jiàn
混 扔
hùn
晃 纵
叉
jù
砍
jí
rēng
zòng
巨
胡
hú
再来消灭这 些词语吧！
两件 混天绫 巨大 摇晃 夜叉 砍刀 随即 扔去 纵身 胡作非为 哪吒 掀起 机灵 趁势 水晶 宫 裹住 原形 火焰 气冲冲 乾坤 圈 滔天巨浪 称霸一方 兴风作浪 巡海夜叉 嗷嗷直叫
一天，小哪吒带上他的 两件法宝 —— 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。他跳 进大海里，取下混天绫在 水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫 也摇晃起来。龙王吓了一 跳，连忙派巡海夜叉上去 察看。
混
（ hún ）混天绫
（ hùn ）混乱
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
•
东海龙王父子 称霸一方，经常兴 风作浪，害得人们 不敢下海捕鱼。哪 吒决心治一治他们， 为老百姓出一口气
• 读了这一节，你知道东海 龙王父子是怎样的呢？
• 结合自己已有的知识，龙 王父子是怎样称霸一方的？
称霸一方 兴风作浪 治一治
一天，小哪吒带上他的 两件法宝 —— 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。他跳 进大海里，取下混天绫在 水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫 也摇晃起来。龙王吓了一 跳，连忙派巡海夜叉上去 察看。
《哪吒闹海》精品ppt课件3
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
这些我词能和找课出题表中示哪哪个 词联吒系动得作十的分词紧语密来？
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 去察看。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔
. 天巨浪，连东海龙王的水晶 . 宫也摇晃起来。
用“……连……也……”造句 1、北风呼啸，连路旁的小树也…… 2、烈日当空，连树上的叶子也…… 3、哪吒机智勇敢，连龙王三太子也….. 4、猪八戒贪吃贪睡，连为师父化缘也…. 5、孙悟空会七十二变，连天兵天将也…..
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
本文是一篇神话故事。主要讲了哪吒 为了老百姓，大闹东海，最后终于打败 了东海龙王父子。我们从中认识了称霸 一方、胡作非为的东海龙王父子，更感 受到了一个勇敢机灵，敢斗邪恶，为民 除害的哪吒。
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
这些我词能和找课出题表中示哪哪个 词联吒系动得作十的分词紧语密来？
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 去察看。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔
. 天巨浪，连东海龙王的水晶 . 宫也摇晃起来。
用“……连……也……”造句 1、北风呼啸，连路旁的小树也…… 2、烈日当空，连树上的叶子也…… 3、哪吒机智勇敢，连龙王三太子也….. 4、猪八戒贪吃贪睡，连为师父化缘也…. 5、孙悟空会七十二变，连天兵天将也…..
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
本文是一篇神话故事。主要讲了哪吒 为了老百姓，大闹东海，最后终于打败 了东海龙王父子。我们从中认识了称霸 一方、胡作非为的东海龙王父子，更感 受到了一个勇敢机灵，敢斗邪恶，为民 除害的哪吒。
三年级语文上册第10课哪吒闹海课件苏教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
10
看看这节课是 什么学习目标
1、 能有感情地、有个性地朗读课文。 2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体
会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
jiàn hùn
件混
jí rēng
即扔
huǎng chā kǎn
晃 叉砍
zòng dǒu hú
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
三太说子着跳，出举水枪面， “你打死我家 气冲便冲刺地。对哪吒说： 夜叉，该当何
罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师 ① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
10
看看这节课是 什么学习目标
1、 能有感情地、有个性地朗读课文。 2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体
会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
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件混
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即扔
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晃 叉砍
zòng dǒu hú
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
三太说子着跳，出举水枪面， “你打死我家 气冲便冲刺地。对哪吒说： 夜叉，该当何
罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师 ① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
苏教版三年级上册《哪吒闹海》PPT课件
（2）共产党员在刑场上宁死不降。
（）
兴（1）开始，发动，创立（2）兴盛流行（3）起，起来（4）兴旺
（1）我们不兴这一套。（ ）
（2）我们国家要兴办第三产业。（ ）
（3）东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼（ ）
（4）天下兴亡，匹夫有责。 （ ）
3、找出这段话中写东海龙王父子可恶的词语。
写在最后
（闹水晶宫）
跳进 取娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一 座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
（打死夜叉）
哪吒： 一闪 取下 随即
夜叉： 钻出
躲过 扔去
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，
害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓
出一口气。
学与练
1、多音字组词
恶è（ ） 兴xīnɡ（ ） 哪né（ ）
ě（ ） xìnɡ（ ） nǎ（ ）
2、选择下列字在不同句子中的正确意思
降（1）投降 （2）使驯服
（1）大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 （ ）
苏教版语文三年级上册课件：10.哪吒闹海
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的
小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊： “妈妈！” 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的 快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见
“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举 动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来 似乎有一种管理宇宙的非凡气概。
开端：龙王父子称霸一方、兴风作浪
哪 吒 闹 海
大闹东海
发展 教训夜叉 降服太子
掀起巨浪
一下打死 现出原形
为不 民畏 着强 想暴
龙王不敢胡作非为，回归太平 结局：
本文是一篇神话故事，按事情发展的顺序介绍了小 哪吒大闹东海，制服龙王父子，使人们又过上了太平日 子的事，表现了哪吒为民着想，敢于同恶势力作斗争的 可贵精神。
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女娲造人 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了 山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，名叫女娲
。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，女娲行走在
这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气 蓬勃起来才好。 添一点什么东西进去呢？
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边
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一样的生物加入到世间呢？
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在 手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
苏教版三年级语文：哪吒闹海ppt课件(公开课优质课教学课件)
朗读、释疑
哪吒：一闪 躲过 取下 扔去 随即
夜叉：钻出 举起 砍 被打死
朗读、释疑
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着， 举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧 裹住。
三太子只好现出了原形。
朗读、释疑
哪吒：纵身 抖出 喷出 裹住
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
பைடு நூலகம்
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
哪吒闹海
你来说一 说你了解的哪 吒，好吗？
精品【苏教版适用】三年级语文上册《10.哪吒闹海》课件
zòng） √ chèn） √
三、根据意思写词语。 1.一个人在某个地方势力很大，像霸王一样的。
（称霸一方 ）
2.进行破坏活动或挑起事端。 四、对号入座。选词填空。 机灵 灵活 （ 兴风作浪）
1.小哪吒可（ 机灵 ）啦！
2.我们要（ 灵活 ）运用学过的知识。
一、做《点拨》“课后练习单”。
二、做《典中点》的练习题。
于同恶势力作斗争的人，体现了他为民着想，敢于同恶
势力作斗争的精神。
苏教版三年级语文上册
串珠问题：
1.哪吒为什么要闹海？ 闹海原因：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢 下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气，所以要闹海。 2.哪吒是怎样闹海的？ 闹海经过：哪吒闹海，掀起滔天巨浪；遇见了夜叉，一下打死；制 服了龙王三太子，使三太子现出原形。 3.哪吒闹海有什么样的结果？ 闹海结果：东海龙王从此不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。
——哪吒闹海
走进中国传统文化
古代少年英雄：
十二岁的使臣甘罗 ，勇斩双头蛇的孙叔敖 ， 浪子回头的周处， 智杀强盗的区(ōu)寄， 岳家军中的勇少年岳云， 少年英雄夏完淳(chún)。
1 略 2 略 3 摇yáo 晃huànɡ 原yuán 形xínɡ
气qì 冲chōnɡ 冲chōnɡ
随suí 即jí
概念：是对人物的手、脚、头部、躯干等的动作行为进 行描写的方法。 作用：它能使人物的形象更加生动，反映人物的心理活
动，给读者留下深刻的印象。
答题模式：运用……的动作描写，生动形象地写出了 ……(某人)的……特点(感情或性格)。
苏教版三年级语文上册
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过
上了太平日子。 这一段与开头相呼应，交代了哪吒闹海以胜利 而告终。
苏教版三年级-《哪吒闹海》PPT共40页
苏教版三年级-《哪吒闹海》
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
40
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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三年级语文上册 第10课 哪吒闹海课件 苏教版
10
看看这节课是 什么学习目标
1、 能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
看看这节课是 什么学习目标
1、 能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
huǎng chā kǎn
jiàn
hùn
件
jí
混
rēng
晃
zòng
叉
dǒu
我的收获
卡拉ok影片欣赏
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
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小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
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苏教版 三年级 语文 上册 第三单元
10
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jiàn hùn huǎng chā kǎn
件 混 晃 叉砍
jí rēng zòng
即扔 纵
jù hú
巨胡
再来消灭这 些词语吧！
哪 吒 掀 起 随即 机灵 扔 去 纵 身 趁势 裹住 混天绫 乾坤圈 滔天巨浪 称霸一方 兴风作浪 胡作非为 巡海夜叉 嗷嗷直叫 摇晃
东海龙王父子称霸一方，经常 兴风作浪，害得人们不敢下海 捕鱼。哪吒决心治一治他们， 为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件 法宝——混天绫和乾坤圏，来到 大海边。
这些我词能和找课出题表中示哪哪 个 词联吒系动得作十的分词紧语密来 ？
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 为了，人们又过上 了太平日子。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙 派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小什哪么吒叫可“机机灵灵啦”，？身小子哪一吒闪的，机躲灵过表了这现一在斧哪头几，个词？
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
三太说子着跳，出举水枪面， “你打死我家夜 气冲便冲刺地。对哪吒说： 叉，该当何
罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
两件法宝 乾坤圈 混天绫
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪 便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹 住。三太子只好现出了原形。
三太子跳出水面，__对哪吒说:“___。” 说着，__________。哪吒____________。 混天绫___________。三太子只好现出了 原形。
三太子跳出 水面，气冲冲地 对哪吒说：“你 打死我家夜叉， 该当何罪？”说 着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
哪吒 一纵身 ，趁势 抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
夜叉从水底钻出来， 只见一个娃娃在 洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下坤 乾圈，向夜叉扔去。可别小看 这小小的乾坤圈，它比一座大 山还重，一下就把夜叉给打死 了。
可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小 哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过 了这一斧头，随即取下坤乾圈， 向夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重，一 下就把夜叉给打死了。
龙王听 说以后，气 得嗷嗷直叫， 就派他的儿 子三太子带 兵去捉拿哪 吒。
三太子跳出 水面，气冲冲地 对哪吒说：“你 打死我家夜叉， 该当何罪？”
不足之处请大家批评指导
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日