中班美术《柿子树》教案
中班美术《柿子树》教案
05
课程总结与延伸
回顾本次课程内容
学习使用不同颜色和形状的纸 片拼贴出柿子树的形象，培养 幼儿的手眼协调能力和创造力
。
通过观察真实的柿子树图片 ，引导幼儿了解柿子树的形 态、色彩等特征，提高幼儿
的观察能力。
在创作过程中，鼓励幼儿自由 发挥，创作出具有个性和创意
的柿子树作品。
Hale Waihona Puke 鼓励幼儿在生活中观察美、发现美
1
引导幼儿在日常生活中注意观察身边的自然景色 和事物，如花草树木、山水云雾等，发现其中的 美丽和奥妙。
2
鼓励幼儿用自己的语言描述所观察到的美景和事 物，提高其口头表达能力和审美意识。
3
提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿将观察到的美景 和事物通过绘画的方式表现出来，培养其艺术表 现力和创造力。
家长参与，共同培养幼儿审美能力
04
在制作过程中，教师要 时刻关注幼儿的安全， 及时提醒和纠正不安全 行为。
04
创意拓展活动
以柿子树为主题的创意绘画
启发幼儿对柿子树的形态、色 彩等特征进行观察，鼓励他们 运用自己的想象和创意进行绘 画创作。
提供绘画材料和纸张，引导幼 儿运用线条、色彩和形状等表 现手法，创作出自己心目中的 柿子树形象。
建议家长在日常生活中多带幼儿接触大自然和美好的事物 ，如参观公园、花园、艺术馆等，拓宽幼儿的视野和审美 经验。
鼓励家长与幼儿一起进行亲子绘画活动，共同创作美丽的 作品，增进亲子关系的同时培养幼儿的审美能力和创造力 。
家长可以在家中为幼儿营造一个充满艺术氛围的环境，如 悬挂一些美丽的画作、摆放一些有艺术感的家居用品等， 让幼儿在潜移默化中受到美的熏陶。
。
在制作过程中，引导幼儿注意作品的比 例、色彩搭配和细节处理，培养他们的
中班美术《柿子树》教案(1)
中班美术《柿子树》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然与生活》第三节《柿子树》。
教学内容主要包括：了解柿子树的生长特点，观察柿子果实的外形特征，运用彩泥表现柿子的色彩和造型，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 了解柿子树的生长环境和特点，知道柿子果实的形状、颜色和用途。
2. 观察柿子果实，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 运用彩泥进行创作，提高幼儿的动手能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用彩泥表现柿子的色彩和造型。
2. 教学重点：观察柿子果实的形状、颜色，了解柿子树的生长特点。
四、教具与学具准备1. 教具：柿子树图片、柿子果实、彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示柿子树图片，引导幼儿观察柿子树的生长环境和特点，讨论柿子果实的形状、颜色和用途。
2. 实践情景引入（10分钟）：发放柿子果实，让幼儿观察并触摸，引导幼儿说出柿子的形状、颜色和质地。
3. 示范讲解（15分钟）：教师示范如何运用彩泥表现柿子，讲解彩泥的揉、搓、捏等技巧。
4. 课堂练习（15分钟）：幼儿根据观察到的柿子果实，运用彩泥进行创作。
5. 互动评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 教学内容：柿子树2. 教学目标：了解柿子树的生长特点，观察柿子果实，运用彩泥创作3. 教学难点与重点：运用彩泥表现柿子的色彩和造型七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的柿子树，并用彩泥表现柿子的色彩和造型。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、创作等方面的优点和不足，以便于针对性地进行教学。
2. 拓展延伸：让幼儿收集关于柿子树的资料，了解柿子的生长过程，开展“我眼中的柿子树”主题活动，提高幼儿对自然美的感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点：运用彩泥表现柿子的色彩和造型。
2024版中班美术《柿子树》教案
能够运用不同的线条、 色彩和构图表现柿子 树的形态和美感。
2024/1/30
掌握柿子树的基本绘 画技法和表现技巧。
4
情感态度与价值观目标
感受自然之美，培养热爱大自然 的情感。
激发对美术创作的兴趣和热情。
培养细心观察、耐心描绘的良好 习惯。
2024/1/30
5
创作实践与创新能力目标
在观察、分析和表现柿子树的 过程中，培养幼儿的观察力和 表现力。
16
04 教学过程设计与 实施
2024/1/30
17
导入新课：激发兴趣，明确任务
2024/1/30
01
借助多媒体展示不同季节的柿子树 图片，引导幼儿观察并描述柿子树 的形态、色彩等特征，激发幼儿对 柿子树的兴趣。
02
通过提问、讨论等方式，引导幼儿 了解柿子树的生长过程及特点，明 确本次绘画任务——画一棵硕果累 累的柿子树。
24
及时收集并整理反馈信息
2024/1/30
观察记录
01
教师在幼儿绘画过程中注意观察幼儿的表现和反应，及时记录
下重要信息。
作品展示
02
将幼儿的绘画作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏、评价，
收集多方面的反馈信息。
交流讨论
03
组织幼儿、家长和教师之间的交流讨论会，共同探讨幼儿在美
术方面的发展情况和需要改进的地方。
2024/1/30
激发幼儿的创作灵感和审美情感。
13
实践操作法：幼儿动手绘制柿子树
准备绘画材料和工具，如彩色笔、颜 料、画纸等。
鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥，创作 出具有个性的柿子树作品。
2024/1/30
教授幼儿基本的绘画技巧和方法，如 线条、色彩运用等。
中班美术教案柿子树-2024鲜版
质感表现
光泽度
成熟柿子表面光滑，有一定的光泽度。
柿子皮薄肉厚，口感软糯，甜度适中。
2024/3/27
9
季节变化对柿子树影响
春季
柿子树在春季发芽，长 出新叶，呈现出生机勃
勃的景象。
2024/3/27
夏季
秋季
冬季
夏季是柿子树生长旺盛 的季节，树冠茂密，叶
子绿油油的。
秋季是柿子成熟的季节， 树上挂满了橙红色的柿
讲解柿子在不同文化中的象征 意义，如在中国象征着吉祥、 丰收和团圆。
引导幼儿观察和比较不同地区 的柿子树在形状、颜色等方面 的差异，培养他们的观察力和 比较能力。
20
尝试其他水果题材创作
提供多种水果的实物或图片，鼓励幼儿选择自己感兴趣的水果进行观察和创作。
引导幼儿运用不同的美术材料和技法，如水彩、油画棒、剪纸等，表现水果的形状、 颜色和纹理。
3
完整性 观察学生的作品是否完整，包括柿子树的树干、 树枝、树叶和柿子等部分是否都得到充分的表现。
2024/3/27
17
互动环节，分享创作心得
邀请几位学生代表上台分享自己 在创作过程中的心得体会，包括 遇到的困难、如何解决问题以及
获得的收获等。
2024/3/27
鼓励学生们互相交流，讨论彼此 的作品，分享自己的看法和建议。
6
02
观察与感知：柿子树特征
2024/3/27
7
柿子树形态特点
树冠形状
柿子树树冠呈圆形或椭圆 形，枝条分布均匀。
20色。
树叶形态
叶子为椭圆形或卵形，叶 缘有锯齿，叶面光滑，叶 背有绒毛。
8
柿子颜色及质感表现
柿子颜色
成熟的柿子呈橙红色或桔黄色，未成 熟时为青绿色。
中班美术《柿子树》教案
01课程介绍与目标Chapter柿子树主题背景秋季丰收景象传统文化元素教学目标与要求技能目标知识目标培养孩子们的观察能力、动手能力和创意思维能力，学习运用线条、色彩等美术元素表现柿子树的美。
情感目标0102课程导入（5分钟）知识讲解（10分钟）示范与练习（20分钟）作品展示与评价（10分…课程总结与延伸（5分钟）030405课程安排与时间02观察与感知：柿子树形态与色彩Chapter引导幼儿观察柿子树实物或图片通过比较不同柿子树的图片，帮助幼儿理解柿子树形态的多样性。
鼓励幼儿用简单的线条画出自己观察到的柿子树形态。
引导幼儿描述柿子树的形态，如树干的粗细、树枝的分叉、树叶的形状等。
分析柿子树形态特点引导幼儿观察柿子树在不同季节的色彩变化，如春天的嫩绿、夏天的深绿、秋天的橙黄等。
通过展示不同色彩的柿子树图片，帮助幼儿理解色彩的变化和搭配。
鼓励幼儿用色彩表现自己观察到的柿子树，培养其对色彩的敏感性和表现力。
感知柿子树色彩变化03创意表达：运用不同材料进行创作Chapter01020304水粉颜料、丙烯颜料等，用于绘制柿子和树叶。
颜料棉质画布，易于吸收颜料，使画面更加生动。
画布不同型号的毛笔或水彩笔，用于勾勒和涂色。
画笔胶水、剪刀、彩色纸等，用于制作柿子的蒂和叶脉等细节。
辅助材料介绍创作材料和工具示范不同创作技法柿子的绘制先用画笔蘸取适量颜料，在画布上轻轻勾勒出柿子的形状，再填充颜色。
注意颜色的深浅和光影的变化，使柿子看起来更加立体。
树叶的绘制用不同的绿色颜料画出树叶的形状，再用深色颜料勾勒叶脉，增加层次感。
也可以将彩色纸剪成树叶的形状，粘贴在画布上。
细节的添加用胶水和彩色纸制作柿子的蒂和叶脉等细节部分，粘贴在相应位置。
这些细节可以让画面更加生动和真实。
鼓励幼儿自由发挥创意在创作过程中，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，尝试运用不同的材料和技法进行创作。
可以引导幼儿观察真实的柿子树和柿子，了解它们的形状、颜色和纹理等特点，激发创作灵感。
2024年中班美术《柿子树》教案
2024年中班美术《柿子树》教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《大自然的礼物》中的第三节《柿子树》。
详细内容包括：了解柿子树的生长特点，观察柿子果实的形状、颜色、质感；学习运用水彩画技法表现柿子树及柿子的美感；培养对大自然的观察力和美术创作能力。
二、教学目标1. 了解柿子树的生长特点，掌握柿子果实的形状、颜色、质感表现方法。
2. 学会运用水彩画技法，创作出一幅富有生活气息的柿子树作品。
3. 培养学生对大自然的热爱和观察力，激发美术创作兴趣。
三、教学难点与重点重点：柿子果实的形状、颜色、质感表现。
难点：水彩画技法的运用，以及对画面整体效果的把握。
四、教具与学具准备教师准备：柿子树图片、水彩画教材、水彩颜料、画笔、画纸、调色盘等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示柿子树图片，引导学生观察柿子的形状、颜色、质感。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用水彩画技法表现柿子树及柿子的美感。
学生跟随教师步骤，学习水彩画技法。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试用水彩画技法描绘柿子树及柿子。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（5分钟）教师点评学生作品，指出优点和不足。
学生互相欣赏作品，交流心得。
六、板书设计1. 《柿子树》2. 内容：柿子树的生长特点柿子的形状、颜色、质感表现水彩画技法七、作业设计1. 作业题目：以《柿子树》为主题，运用水彩画技法创作一幅作品。
2. 答案要求：柿子果实的形状、颜色、质感表现准确。
画面整体效果和谐，富有生活气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生对柿子树及柿子的表现方法掌握程度如何？水彩画技法是否熟练运用？2. 学生反馈：学生对课程内容的掌握程度，以及对课堂氛围、教师教学的评价。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然中的其他植物，尝试用水彩画技法进行创作，提高美术素养。
中班美术《柿子树》教案
中班美术《柿子树》教案1000字
一、教学目标
1.了解柿子树的特点及生长环境。
2.学习画柿子树的形状和色彩。
3.培养幼儿的观察力和想象力，注重合作和交流，增强幼儿对生活
的感悟和对美的认识。
二、教学内容
《柿子树》
三、教学过程
1.情境创设
老师带领幼儿们在校园内散步，寻找校园内的柿子树，观察树的形态、颜色、叶子、果实等。
引导幼儿思考：这是什么树？它的特点是什么？它是如何生长的？
2.绘制柿子树
以红色为主的颜料让幼儿感受到柿子的颜色，给幼儿讲解柿子树的
形状和颜色，让幼儿用黑色颜料画出树干和枝干，用浅绿色颜料画
出叶子，再用红色和橙色颜料画出柿子。
引导幼儿观察树的形态，勾画出树干和枝干，以及树干上的皮纹理。
让幼儿根据旁边真实的柿子树画出叶子，注意叶子大小和形状的变化，可以根据观察到的颜色画出柿子。
3.展示
老师请幼儿将自己画的柿子树展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流，树出幼儿画的柿子树同真实的柿子树的不同点和相似点，加深
幼儿对柿子树的认知。
四、教学反思
本次教学中，我通过出门寻找柿子树、合作绘制柿子树的方式，增
强了幼儿对柿子树的认知，同时提高了幼儿们观察和想象的能力。
在教学过程中，我注重交流，营造积极氛围，让幼儿自主思考，通过体验学习，让幼儿们在积极、自由、快乐的氛围中完成作品，达到了预期的教学目标。
中班美术《柿子树》教案(2024
中班美术《柿子树》教案(2024教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，以《柿子树》为主题，通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解柿子树的外形特点、果实特点，以及秋季柿子丰收的景象。
教学内容涵盖教材第五章《自然与环境》中的第二节《树木与季节》。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力和创造力。
2. 帮助幼儿掌握柿子树的基本特征，培养幼儿的审美观念。
3. 引导幼儿体验绘画创作的乐趣，增强幼儿的手眼协调能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解柿子树的外形特点、果实特点，以及秋季柿子丰收的景象。
难点：如何引导幼儿将观察到的柿子树特点运用到绘画创作中。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、水彩笔、颜料、画笔、画架等。
学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套水彩笔、一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅柿子树的绘画作品，讲解柿子树绘画的步骤和技巧。
重点讲解如何表现柿子树的外形特点、果实特点，以及如何运用色彩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师讲解的内容，进行柿子树的绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的绘画作品展示在画架上，让幼儿互相欣赏、评价。
教师对每位幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：柿子树的特点、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，了解其外形特点和生长过程，下节课分享。
2. 完成一幅关于植物的绘画作品，下节课展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解柿子树的外形特点、果实特点，以及秋季柿子丰收的景象。
在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
在课后反思中，发现部分幼儿对柿子树的特点掌握不够到位，需要在下节课中进一步加强引导。
同时，拓展延伸部分可以增加关于其他季节的树木绘画，让幼儿更加全面地了解树木与季节的关系。
2024年中班美术《柿子树》教案(多应用版
2024年中班美术《柿子树》教案(多应用版一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《大自然的礼物》第三节《柿子树》。
详细内容主要包括：了解柿子树的生长特点、观察柿子树的形态结构、学习运用线条和色彩表现柿子树的美感。
二、教学目标1. 让学生了解柿子树的生长环境和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养学生观察、表现柿子树形态结构的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 通过创作柿子树作品，培养学生的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点重点：观察柿子树的形态结构，学会运用线条和色彩表现柿子树的美感。
难点：如何引导学生把握柿子树的形态结构，用画笔表现其特点。
四、教具与学具准备教具：柿子树实物或图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示柿子树实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么树吗？它有什么特点？”2. 新课内容学习（10分钟）a. 介绍柿子树的生长环境和特点。
b. 观察柿子树的形态结构，分析其线条和色彩。
c. 演示如何用线条和色彩表现柿子树的美感。
3. 实践环节（15分钟）a. 学生自主练习画柿子树，教师巡回指导。
b. 学生互相展示、交流作品，教师点评、指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示柿子树作品，引导学生分析其线条、色彩、构图等。
b. 学生根据分析，进行随堂练习。
b. 展示学生作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《柿子树》2. 内容：a. 柿子树的生长环境和特点。
b. 柿子树的形态结构及其表现方法。
c. 柿子树作品的欣赏与评价。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅柿子树作品，要求运用线条和色彩表现其美感。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握了柿子树的形态结构和表现方法吗？2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他植物，尝试用线条和色彩表现它们的美感。
中班美术《柿子树》教案20230525085349
中班美术《柿子树》教案20230525085349一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第二节《柿子树》。
通过本节课的学习，学生将了解柿子树的生长特点、形态结构，并掌握运用线条和色彩表现柿子树的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解柿子树的生长特点，提高对大自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现柿子树的基本技能，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、观察探究的能力，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：柿子树的形态结构表现，线条和色彩的运用。
教学重点：观察柿子树的生长特点，学会用线条和色彩描绘柿子树。
四、教具与学具准备教师准备：柿子树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示柿子树的图片，引导学生观察柿子树的生长环境和外形特点，激发学生对大自然的热爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解柿子树的形态结构，示范如何用线条和色彩描绘柿子树，并强调线条流畅、色彩搭配的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，运用线条和色彩描绘柿子树，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 小组合作（10分钟）学生分组讨论，相互借鉴，共同完成一幅柿子树的画作。
5. 展示评价（5分钟）引导学生回顾本节课所学内容，强调线条和色彩在描绘柿子树时的作用，激发学生对大自然美的探索欲望。
六、板书设计1. 《柿子树》2. 内容：① 柿子树的生长特点② 线条和色彩表现方法③ 小组合作注意事项七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅柿子树的画作2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出柿子树的形态特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在线条和色彩的运用上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他树木的生长特点，尝试用线条和色彩描绘，提高绘画技能。
重点和难点解析1. 柿子树形态结构的表现2. 线条和色彩的运用3. 实践情景引入的设置4. 小组合作的组织和指导5. 作业设计和评价详细补充和说明：一、柿子树形态结构的表现1. 树干：树干的粗细、弯曲程度、纹理等，是表现柿子树形态的基础。
2024年中班美术标准教案柿子树
2024年中班美术标准教案柿子树一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第三章“自然与生活”，详细内容为“柿子树”的制作。
通过观察柿子树的特点，了解其生长环境，引导幼儿发挥创意，用不同的材料制作出具有个人特色的柿子树。
二、教学目标1. 让幼儿了解柿子树的生长特点，提高对大自然美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作能力，增进同伴间的情感交流。
三、教学难点与重点重点：掌握柿子树的基本结构，学会用不同的材料进行创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的柿子树。
四、教具与学具准备教具：柿子树图片、实物展示、教材、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示柿子树图片，引导幼儿观察柿子树的特点，讨论其生长环境。
邀请幼儿分享自己见过的柿子树，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解制作方法（10分钟）结合教材，讲解柿子树的基本结构，演示制作过程。
引导幼儿注意柿子树的层次感，学会用不同的材料进行创作。
3. 创作实践（15分钟）幼儿分组，每组共同完成一幅柿子树作品。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，邀请其他幼儿欣赏并给予评价。
鼓励幼儿在课后继续观察大自然，发现更多美的元素。
六、板书设计1. 柿子树2. 内容：柿子树的基本结构、制作方法、注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的柿子树2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对柿子树的了解程度，创作过程中的表现，以及团队合作情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他树木，了解其特点，为下一节课“秋天的树林”做准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程的实践情景引入6. 创作实践的分组合作7. 作品展示与评价的互动性8. 作业设计的开放性与鼓励性9. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕幼儿的年龄特点和兴趣点。
美术户外写生柿子树中班教案
美术户外写生柿子树中班教案
活动目标：
（1）感知柿子树，了解柿子树的外形特征。
（2）尝试画一画柿子树。
（3）喜欢柿子树，愿意照顾保护它。
活动过程：
（1）出示班树柿子树图片。
师：你们认识这张图片吗？它是我们的班树，柿子树。
（2）认识柿子树。
①请小朋友们拿出自己的调查表，看一看自己了解到的柿子树。
②出示柿子树图片，请个别小朋友回答，引导幼儿从树干、树枝、树叶方面说。
小结：树干长长的、高高的，树枝有很多分叉，比树干细;树叶是圆圆的、长长的（椭圆形），是绿色的。
（3）认识柿子。
出示图片，请小朋友们观察柿子树的花、果实，了解柿子树的生长过程。
（4）分享柿饼。
请小朋友们分享柿饼，进一步加深对柿子树的喜爱之情。
（二）写生柿子树。
孩子们每天观察柿子树，也经常在区角画柿子树，我们准备让孩子们进一步了解柿子树，开展了一次写生活动。
2024年柿子树幼儿手工画教案中班
2024年柿子树幼儿手工画教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿手工画快乐教程》第四章——自然篇，详细内容为“2024年柿子树”主题制作。
通过该课程，幼儿将学习观察柿子树的生长特点，运用不同材料进行手工创作，培养他们对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解柿子树的生长特点，提高他们对自然环境的观察和认识能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
3. 增强幼儿对美术作品的欣赏能力，培养审美情感。
三、教学难点与重点难点：运用不同材料进行柿子树的手工制作，注意色彩的搭配。
重点：观察柿子树的生长特点，掌握手工画的制作方法。
四、教具与学具准备教具：柿子树实物或图片、示范作品、画纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示柿子树实物或图片，引导幼儿观察柿子树的生长特点，如树干、树叶、果实等。
2. 示范讲解（5分钟）教师现场示范制作柿子树手工画，讲解制作方法，注意色彩的搭配。
3. 幼儿创作（15分钟）幼儿根据观察和示范，开始动手制作自己的柿子树手工画。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和肯定。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《2024年柿子树》2. 内容：a. 柿子树的生长特点b. 手工画的制作方法c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于“2024年柿子树”的手工画。
2. 答案：根据课堂所学，运用不同材料，发挥创意，完成一幅柿子树手工画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观柿子园，实地观察柿子树的生长环境。
b. 尝试运用其他材料进行手工画创作，如废旧物品、树叶等。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察柿子树的生长特点。
2. 示范讲解中，如何让幼儿掌握手工画的制作方法。
2024年柿子树幼儿手工画教案中班
2024年柿子树幼儿手工画教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿手工画启蒙》教材第四章——我们的自然朋友。
详细内容围绕2024年的柿子树为主题，通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解柿子树的形态特征，学会运用简单的手工技巧，制作出富有创意的柿子树作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识柿子树，了解其生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对手工画的兴趣。
3. 通过柿子树手工画的创作，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：柿子树的形态特征表现，手工画的技巧运用。
重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：柿子树实物或图片、手工画范例、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：手工画材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示柿子树实物或图片，引导幼儿观察柿子树的形态特征，如树干、树枝、树叶和果实等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解柿子树手工画的制作步骤，演示如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出富有创意的柿子树作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤，动手制作柿子树手工画。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相交流、学习，提高手工画技巧。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 2024年柿子树幼儿手工画2. 内容：（1）柿子树的形态特征（2）手工画制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：2024年柿子树手工画2. 答案：（1）观察柿子树，了解其生长特点。
（2）运用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出富有创意的柿子树作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在手工画过程中的表现，及时发现问题，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等。
（2）开展以“我们的自然朋友”为主题的手工画比赛，激发幼儿的创作热情。
柿子树幼儿手工画教案中班
柿子树幼儿手工画教案中班一、教学内容本节课选自中班幼儿手工画教材第四章《我们的自然朋友》，详细内容围绕“柿子树”这一主题展开，通过手工画的形式，让幼儿了解柿子树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 了解柿子树的基本结构，掌握手工画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：柿子树的枝干、树叶和果实的绘画技巧。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：柿子树实物或图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示柿子树实物或图片，引导幼儿观察柿子树的生长特点，如树干、树叶、果实的形状和颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以柿子树为例，演示手工画的制作过程，讲解绘画和剪贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起动手制作柿子树手工画，教师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）幼儿自由发挥，创作属于自己的柿子树手工画。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《柿子树幼儿手工画》2. 板书内容：柿子树的基本结构：树干、树叶、果实手工画技巧：绘画、剪贴创作提示：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起观察大自然中的柿子树，尝试用手工画的形式表现出来。
画面中有清晰的柿子树结构：树干、树叶、果实画面色彩丰富，富有创意作品具有个人风格，表现出幼儿对大自然的热爱八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他植物，激发幼儿对大自然的兴趣，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性和互动性5. 板书设计的指导性6. 作业设计的实操性和亲子参与度7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
柿子树幼儿手工画教案中班
柿子树幼儿手工画教案中班一、教学目标1.培养幼儿对自然界的观察和认识能力；2.激发幼儿对大自然的热爱和对生活的热情；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.教具：纸板、彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等；2.教学环境：教室内墙壁，桌面等；3.教学内容：柿子树的外貌特征、柿子的形状、颜色等；4.教学方法：示范教学法、游戏教学法。
三、教学过程1.导入教师引导幼儿观察窗外的柿子树，让幼儿描述柿子树的特征。
教师可以用图片或实物来引导幼儿观察柿子树的形态、叶子的颜色、树干的形状等。
2.示范教师向幼儿展示柿子树的手工画制作过程，包括如何用纸板剪出树干和树叶的形状，如何用颜料和毛笔涂抹出柿子的形状和颜色等。
同时，教师可以向幼儿讲解柿子的生长过程和特点。
3.操作让幼儿动手制作柿子树手工画，教师可以根据幼儿的年龄和能力适当地给予指导和帮助。
可以让幼儿用剪刀剪出树干和树叶的形状，用颜料和毛笔涂抹出柿子的形状和颜色，然后把它们粘贴在彩色纸上，制作成一幅柿子树手工画。
4.展示让幼儿展示自己制作的柿子树手工画，可以让他们用自己的话来描述自己的作品，分享制作过程中的收获和感受。
5.总结教师和幼儿一起总结柿子树手工画制作的过程和技巧，让幼儿在总结中对自己的作品进行评价，同时也可以对其他同学的作品进行欣赏和评价。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿不仅了解了柿子树的外貌特征和柿子的形状、颜色，还培养了他们的动手能力和创造力，激发了他们对大自然的热爱和对生活的热情。
同时，通过制作柿子树手工画，也培养了幼儿的团队合作意识，让他们在合作中学会尊重他人、帮助他人，增强了集体荣誉感和责任感。
因此，本次教学活动取得了良好的效果。
五、延伸活动1.组织幼儿到校园中观察真实的柿子树，让他们亲身感受大自然的美好；2.组织幼儿到植物园或农家乐等地方参观，让他们了解更多植物的生长特点和形态；3.开展植物种植活动，让幼儿亲自动手种植、浇水、施肥，培养他们的责任感和爱护植物的意识。
2024年中班美术教案柿子树
2024年中班美术教案柿子树一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“自然之美”，详细内容围绕“柿子树”展开。
通过观察柿子树的外形特征、色彩变化，以及与周围环境的关联，让学生感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握柿子树的基本外形特征，提高观察力与表现力。
2. 培养学生对自然景观的热爱，激发美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：柿子树的外形特征、色彩变化的表现。
重点：观察柿子树，学会用画笔描绘出柿子树的特点。
四、教具与学具准备教师准备：柿子树实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示柿子树实物或图片，引导学生观察柿子树的外形特征、色彩变化，让学生感受到大自然的神奇。
学生自由讨论，分享自己观察到的柿子树特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以柿子树为例，示范如何描绘柿子树的外形特征、色彩变化。
学生跟随教师一起描绘柿子树，学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，尝试用画笔描绘柿子树。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）学生分成小组，共同完成一幅以柿子树为主题的画作。
教师观察学生合作情况，适时给予指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 柿子树2. 内容：柿子树的外形特征柿子树的色彩变化柿子树与周围环境的关联七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的柿子树2. 答案要求：运用所学知识，完成一幅柿子树的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对柿子树特点的观察和讨论。
2. 例题讲解中柿子树外形特征和色彩变化的描绘方法。
中班美术《柿子树》教案
教案中班美术《柿子树》教案一、教学目标：1.让幼儿了解柿子的基本特征，知道柿子是秋天的果实。
2.培养幼儿的观察能力，学会观察柿子的颜色、形状和纹理。
3.培养幼儿的动手能力，学会用画笔和颜料进行绘画。
4.培养幼儿的审美能力，学会欣赏柿子树的美丽。
二、教学内容：1.认识柿子：通过观察和讲解，让幼儿了解柿子的基本特征，如颜色、形状、大小等。
2.观察柿子树：带领幼儿观察柿子树，了解柿子树的生长环境和特点。
3.绘画柿子树：指导幼儿用画笔和颜料绘画柿子树，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.欣赏作品：让幼儿欣赏自己和同伴的作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1.教具：柿子、柿子树图片、画纸、画笔、颜料等。
2.环境准备：在教室内布置一个展示区，用于展示幼儿的作品。
四、教学过程：1.导入：通过提问的方式引导幼儿思考，激发幼儿的学习兴趣。
2.认识柿子：让幼儿观察柿子，讲解柿子的基本特征，如颜色、形状、大小等。
3.观察柿子树：带领幼儿观察柿子树，讲解柿子树的生长环境和特点。
4.绘画柿子树：指导幼儿用画笔和颜料绘画柿子树，培养幼儿的动手能力和创造力。
5.欣赏作品：让幼儿欣赏自己和同伴的作品，培养幼儿的审美能力。
6.总结：回顾本节课的学习内容，巩固幼儿对柿子树的认识。
五、教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿的学习兴趣。
2.评价幼儿的绘画作品，了解幼儿对柿子树的理解和表现。
3.收集幼儿的反馈意见，了解本节课的教学效果。
六、教学反思：1.在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2.在绘画环节，要尊重幼儿的创造力，鼓励幼儿大胆表现。
3.在欣赏作品环节，要注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿发现美、欣赏美。
4.要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的成长。
重点关注的细节：绘画柿子树的指导绘画柿子树的指导是本节课的重点环节，因为它直接关系到幼儿的动手能力、创造力和审美能力的培养。
中班美术《柿子树》教案
中班美术教案《柿子树》活动目标：1.认识本节课主体物——柿子（近似椭圆形、橘黄色）。
2.尝试用蜡笔画出长长短短、弯弯曲曲的线条来表现柿子树的形态。
3.让幼儿感受粘贴画带来的艺术乐趣。
活动准备：活动卡片、彩色硬纸、油画棒、胶棒、调色盘活动过程：一、提问导入。
1.师：小朋友们，你们见过柿子树吗？那柿子树是什么样子的？谁来说一说。
(高高的，矮矮的，粗粗的，细细的)那什么东西是细细的？(树枝)2.师：那我今天带来了许多柿子树的照片，我们听着好听的音乐，一起来欣赏一下。
（教师播放幻灯片，边放边讲）二、观看图片，了解柿子树的形态。
1.了解树干的形态。
师：那大树长得什么样子呢，我们来仔细的看一看。
师：这个是柿子树的什么呀？（树干）师：那树干是什么样子的？（粗粗的，大大的）2.了解树枝的形态。
师：那树干上长着什么呀（树枝）师：那树枝是往哪里长得？（往上长的）长的高不高呀？师：那我们伸出小手，我们一起来画一画（教师带领幼儿一起空手画一画）（小树枝长出来了，树枝越长越高，长的好高呀。
）师：那有的树枝往上长，还有的树枝往哪里长？（教师可引导，往旁边长）那我们画一颗往旁边长的树枝，好不好？（师带领幼儿一起，小树枝长出来了，越长越长，越长越长）教师总结：原来有的树枝往上长的，有的树枝往旁边长得，树干上的树枝是往不同的方向长的。
3.教师出示图片，进行对比，欣赏树枝曲直的造型特点。
师：我们来看一看，这两棵柿子树的树枝有什么不一样？（这个是往上长的，是直直的），像什么呢？（木头）师：这棵柿子树的树枝是直的还是弯的？（弯弯的）像什么呢？（像波浪，头发，小路）教师总结：原来弯弯曲曲的树枝也不一样。
师：我们仔细来看一看这棵柿子树的树枝是什么样的？（分叉）长长长，有分叉，所有的柿子树的树枝都靠在一起，挨在一起。
师：这两棵柿子树，哪个树枝比较细？教师总结：原来树枝分叉有粗细不同，还有长短不同。
4.教师出示图片，认识柿子的样子。
师：树枝上长着什么呀？那柿子是什么颜色的？（橘黄色）教师总结：大树长着粗粗的树干，树干上长着许多树枝，有的往上长，有的往旁边长，有的树枝是直的，有的树枝是弯弯曲曲的，还有分叉的树枝，树枝上长得有果实柿子。
2024年中班美术教案柿子树
2024年中班美术教案柿子树一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章《自然之美》，详细内容为“柿子树”的表现。
通过观察柿子树的生长特点，了解其造型、色彩，并运用绘画形式进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解柿子树的生长特点，掌握其造型、色彩表现方法。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：柿子树的造型和色彩表现。
教学重点：观察柿子树的特点，运用绘画形式进行创作。
四、教具与学具准备教具：柿子树图片、绘画作品、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示柿子树图片，引导学生观察柿子树的生长特点，了解其造型、色彩。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解柿子树的绘画步骤，强调造型和色彩表现。
进行现场示范，展示柿子树的绘画过程。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，自行创作柿子树作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（15分钟）学生完成一幅柿子树绘画作品。
教师挑选部分作品进行点评，指出优缺点，并进行改进指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评选出优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 柿子树的生长特点2. 绘画步骤及要点3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以柿子树为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需表现出柿子树的造型、色彩特点，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他植物，学会观察和表现，提高审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入时学生对柿子树特点的观察。
2. 知识讲解与示范中柿子树的绘画步骤和色彩表现。
3. 学生创作过程中的巡回指导和疑问解答。
4. 随堂练习的作品点评与改进指导。
5. 作业设计的要求与评价标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术教案《柿子树》
活动目标：
1.认识本节课主体物——柿子（近似椭圆形、橘黄色）。
2.尝试用蜡笔画出长长短短、弯弯曲曲的线条来表现柿子树的形态。
3.让幼儿感受粘贴画带来的艺术乐趣。
活动准备：
活动卡片、彩色硬纸、油画棒、胶棒、调色盘
活动过程：
一、提问导入。
1.师：小朋友们，你们见过柿子树吗？
那柿子树是什么样子的？谁来说一说。
(高高的，矮矮的，粗粗的，细细的)
那什么东西是细细的？(树枝)
2.师：那我今天带来了许多柿子树的照片，我们听着好听的音乐，一起来欣赏一下。
（教师播放幻灯片，边放边讲）
二、观看图片，了解柿子树的形态。
1.了解树干的形态。
师：那大树长得什么样子呢，我们来仔细的看一看。
师：这个是柿子树的什么呀？（树干）
师：那树干是什么样子的？（粗粗的，大大的）
2.了解树枝的形态。
师：那树干上长着什么呀（树枝）
师：那树枝是往哪里长得？（往上长的）长的高不高呀？
师：那我们伸出小手，我们一起来画一画（教师带领幼儿一起空手画一画）（小树枝长出来了，树枝越长越高，长的好高呀。
）师：那有的树枝往上长，还有的树枝往哪里长？（教师可引导，往旁边长）
那我们画一颗往旁边长的树枝，好不好？（师带领幼儿一起，小树枝长出来了，越长越长，越长越长）
教师总结：原来有的树枝往上长的，有的树枝往旁边长得，树干上的树枝是往不同的方向长的。
3.教师出示图片，进行对比，欣赏树枝曲直的造型特点。
师：我们来看一看，这两棵柿子树的树枝有什么不一样？（这个是往上长的，是直直的），像什么呢？（木头）
师：这棵柿子树的树枝是直的还是弯的？（弯弯的）像什么呢？（像波浪，头发，小路）
教师总结：原来弯弯曲曲的树枝也不一样。
师：我们仔细来看一看这棵柿子树的树枝是什么样的？（分叉）长长长，有分叉，所有的柿子树的树枝都靠在一起，挨在一起。
师：这两棵柿子树，哪个树枝比较细？
教师总结：原来树枝分叉有粗细不同，还有长短不同。
4.教师出示图片，认识柿子的样子。
师：树枝上长着什么呀？那柿子是什么颜色的？（橘黄色）
教师总结：大树长着粗粗的树干，树干上长着许多树枝，有的往上长，有的往旁边长，有的树枝是直的，有的树枝是弯弯曲曲的，还有分叉的树枝，树枝上长得有果实柿子。
三、画柿子树。
1.讲解工具。
师：那今天，我们要学画柿子树，在给柿子树贴上好吃的果实，柿子。
师：用什么画呢，我给小朋友们准备了蓝色硬纸、毛笔、油画棒、胶棒。
2.看范画图片。
3.请个别幼儿示范。
师：怎么画呢？谁来试一试，给我画一个长长的粗粗的树干。
想一想树干长在哪里。
（从下往上长）
师：谁来试一试画一个树枝（画弯弯曲曲的，直直地）
师：那谁来试一试画分叉的树枝。
师：柿子树结出来的果实，谁愿意来把它贴上去。
4.活动要求。
师：画画的时候，树干从地上长出来，要紧紧挨着地面，树枝要紧紧挨着树干，贴柿子的时候，果实一定要紧紧的挨着树枝。
师：用胶棒的时候把盖子放到框里，用完之后把它盖起来放整齐。
师：我这里有好看的画纸，你想不想试一试。
5.循环播放课件，幼儿画画，教师指导。
四、展示幼儿作品
1.展示幼儿作品，教师讲解，幼儿介绍自己的作品
2.教师总结。
师：哇，小朋友们的柿子树上都结满了果实，柿子树很开心，但是柿子树告诉我想穿上漂亮的衣服，我们下一次在为柿子树穿上好看的衣服。