人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题
人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题
人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题一、《桃花源记》练习题【训练一】1、解释下列句子中加横线的字。
⑴、寻向所志⑵、未果，寻病终⑶、有良田美池桑竹之属⑷、悉如外人⑸、咸来问讯⑹、后遂无问津者2、解释下列句中加横线字的古今义。
⑴、率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义：今义：；绝境：古义：今义：⑵、阡陌交通：古义：今义：；⑶、无论魏晋：古义：今义：；⑷、芳草鲜美：古义：今义：3、第②自然段的中心意思是：4、有些成语出自选文，请写出：5、下列加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（）A、仿佛若有光B、阡陌交通C、率妻子邑人来此绝境D、乃不知有汉，无论魏晋6、下列句中加横线词语与“咸来问讯”中的“咸”意思相同的一项是（）A、一一为具言所闻B、而两狼之并驱如故C、男女衣着，悉如外人D、不足为外人道也【训练二】1、第②自然段描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。
（不抄原文，简要回答）⑴、自然环境：⑵、社会坏境：⑶、人们生活：2、桃花源人“皆叹惋”的原因是：3、第⑤自然段写刘子骥寻访桃花源“未果”，“寻病终”，它的作用是在说明4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？5、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？6、“不足为外人道”的原因是：7、源中人的祖先定居于桃花源的原因（用原文回答）:8、用现代汉语翻译下列句子。
⑴、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵、黄发垂髫，并怡然自乐。
9、桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是？二、短文两篇练习题（一）陋室铭【训练一】1、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有”一句，意在表明2、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明3、能统领全篇的一个词语是4、回答问题。
⑴、能反映作者对世俗生活厌弃的一句是⑵、渲染了居室恬静的气氛的句子是⑶、写不受世俗、官场干扰的句子是5、用一句话概括文章所要表达的意思6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）A、山不/在高，有仙则名。
八年级语文上人教版古诗词及名著测试题带答案
八年级语文上人教版古诗词及名著测试题带答案（-）1.此物何足贵，。
2.庭中有奇树，。
3.《三峡》中总写三峡峰峦叠嶂、山势雄伟的句子是：，。
4.利里浦特小人国用什么方法选拔官员？（二）1.神龟虽寿，。
2.腾蛇乘雾，。
3.《三峡》中从侧面衬托出山势雄浑高耸的句子是: , 。
4. 在小人国，格列佛是如何帮助利里浦特国（小人国）打败不来夫斯古国的？（三）1.老骥伏枥， .2.烈士暮年， .3.《三峡》中用夸张表现水流湍急的句子是：，。
4. 格列佛在利里浦特（小人国）是用什么方法扑灭了利里浦特王宫的大火？（四）1.亭亭山上松，。
2.风声一何盛，。
3.《三峡》中总括三峡春冬美景的句子是: , 。
4. 格列佛到达大人国都经过哪些险阻？请举出两例。
（五）1.八方各异气，。
2.剧哉边海民，。
3.《三峡》中写高猿长啸声音特点的句子是: , 。
4. 格列佛如何从大人国逃出来的?（六）1.风烟俱净，。
2. ，猛浪若奔。
3. 《与朱元思书》侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是，。
4. 在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。
（七）1.负势竞上，。
2. ，泠泠作响。
3.金山银山不如绿水青山。
江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江，的画卷。
（用《与朱元思书》原句回答）4.《格列佛游记》的第四卷写游“慧骃国”，作者笔下的“慧骃”与“耶胡”各有什么特点？（意思对并答出两点即可）（八）1.好鸟相鸣，。
2.横柯上蔽，。
3.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:，；，。
4.利里普特国不远处还有个小人国叫什么？（九）1. ，固国不以山溪之险。
2.寡助之至，。
3.《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是，。
4.格列佛乘坐的“冒险号”船经过什么国家遭遇了海上季风风暴？（十）1.多助之至，。
2. ，攻亲戚之所畔。
3.《得道多助失道寡助》中将“寡助”和“多助”进行对比后，得出的结论是，。
部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题一．文学常识填写1.王维，字，有“”之称，唐代山水田园诗人。
苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗， ;观摩诘之画，。
”和孟浩然并称“王孟”，是唐代诗歌的代表。
2.李白，字，号，又号“”，唐代伟大的诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称“李杜”。
3.陶渊明，名潜，字元亮，（朝代）著名诗人，田园诗派的鼻祖，世称“”。
又因宅边曾有五棵柳树,故自称“”。
代表作有《桃花源诗并序》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
4.杜甫，字子美，自号，唐代伟大的诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“”，他的诗被称为“”，代表作有《春望》《三吏》《三别》等。
5.李贺，字长吉，唐代诗人，有“”之称。
6.李清照，号。
宋代(南北宋之交)女词人，派代表，有“千古第一才女”之称。
7.欧阳修，字永叔，号，晚号，北宋政治家、文学家。
二．按要求填写（一）《野望》王绩1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是（二）《黄鹤楼》崔颢1.诗中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子2.诗人用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子3.诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是4.诗人直抒胸臆，表现乡愁的诗句是与马致远《天净沙秋思》中意境相仿。
（三）《使至塞上》王维1.叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是；采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是3.以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是4.通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是5.诗中即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
八年级语文上册第五单元古诗文
八年级语文上册第五单元古诗文一、填空1、，千丈见底。
游鱼细石，，猛浪若奔。
2、夹岸高山，皆生寒树。
，。
争高直指，。
3、风烟俱净，。
，任意东西。
4、，，，窥谷忘反。
5、，。
，有时见日。
6、泉水激石，。
，好鸟相鸣，。
7、蝉则千转不穷，。
8、以中有足乐者，。
9、当余之从师也，。
10、，则又请焉。
11、余立侍左右，，。
12、穷冬烈风，大雪深数尺，。
13、录毕，走送之，。
14、既加冠，。
15、以是人多以书假余，。
16、同舍生皆披绮绣，。
17、，尝趋百里外，。
18、先达德隆望尊，，。
19、天大寒，砚冰坚，，。
20、左佩刀，右备容臭，，，略无慕艳意。
21、故余虽愚，。
22、千里马常有，。
23、故虽有名马，，，不以千里称也。
24、马之千里者，。
25、是马也，虽有千里之能，食(shí)不饱，力不足，。
26、，安求其能千里也?27、，，鸣之而不能通其意。
28、呜呼(wū)(hū)! ? 。
29、宅边有五柳树，。
30、，。
，以乐其志。
31、无怀氏之民欤？32、闲静少言，。
33、好读书，；每有会意，。
34、，不蔽风日；，，晏如也！35、，期在必醉。
既醉而退，。
36、，家贫，不能常得，亲旧知其如此，。
37、，颇示己志。
忘怀得失，。
38、，二十三年弃置身。
39、但愿人长久，。
40、，自将磨洗认前朝。
41、峰峦如聚，，。
42、人生自古谁无死，。
43、，坐看云起时。
44、念天地之悠悠，！45、，草色遥看近却无。
46、人生在世不称意，。
47、，对此可以酣高楼。
48、剪不断，理还乱，。
49、蓬山此去无多路，。
50、，自缘身在最高层。
51、，酒入愁肠，化作相思泪。
52、春蚕到死丝方尽，。
53、，风烟望五津。
54、，松柏有本性！55、亭亭山上松，。
56、海内存知己，。
57、，谈笑无还期。
58、，欲上青天览明月。
1、抽刀断水水更流，。
2、最是一年春好处，。
3、，东风无力百花残。
4、无言独上西楼，月如钩，。
5、，夜吟应觉月光寒。
部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题一．文学常识填写1.王维，字，有“”之称，唐代山水田园诗人。
苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗， ;观摩诘之画，。
”和孟浩然并称“王孟”，是唐代诗歌的代表。
2.李白，字，号，又号“”，唐代伟大的诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称“李杜”。
3.陶渊明，名潜，字元亮，（朝代）著名诗人，田园诗派的鼻祖，世称“”。
又因宅边曾有五棵柳树,故自称“”。
代表作有《桃花源诗并序》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
4.杜甫，字子美，自号，唐代伟大的诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“”，他的诗被称为“”，代表作有《春望》《三吏》《三别》等。
5.李贺，字长吉，唐代诗人，有“”之称。
6.李清照，号。
宋代(南北宋之交)女词人，派代表，有“千古第一才女”之称。
7.欧阳修，字永叔，号，晚号，北宋政治家、文学家。
二．按要求填写（一）《野望》王绩1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是（二）《黄鹤楼》崔颢1.诗中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子2.诗人用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子3.诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是4.诗人直抒胸臆，表现乡愁的诗句是与马致远《天净沙秋思》中意境相仿。
（三）《使至塞上》王维1.叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是；采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是3.以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是4.通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是5.诗中即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
初中语文八年级上册《诗四首》练习试题
初中语文八年级上册《诗四首》练习试题《归园田居》阅读题(请先默写诗句16分)归园田居，。
，。
，。
，。
1．解释下列词语。
（5分）秽（）盛（）荷（）长（）但( )2、陶渊明是我国古典文学史中诗歌流派的代表人物。
他最喜欢的花是，你能用哪句诗证明，。
（6分）3．诗中体现了农家生活艰辛的一句是，。
（4分）4．体现了全诗主旨的一句是：，。
（4分）5．把劳动写得富有诗意的诗句是：“______________，______________。
”（4分）6.“但使愿无违”中的“愿”具体指的是什么？（3分）7．全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断，表现了什么深刻的思想？（3分）8.翻译: ①晨兴理荒秽: ②但使愿无违: 《使至塞上》阅读题(请先默写诗句16分)使至塞上，。
，。
，。
，。
1、解释下列词语。
（6分）单车（）长河（）候骑（）2、《使至塞上》中以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为千古壮观的诗句是，。
（4分）3、描写了奇丽壮美的塞外风光的名句是，。
（4分）4、点明了诗人身份的两个词语是、。
（2分）5、诗人自比的两句诗是，。
传达了诗人的心情。
（6分）6、从内容上看，《使至塞上》属于诗。
（2分）7、“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古传颂的名句，请你从中任意选择一个字进行赏析。
（5分）8、化用古诗名句仿写句子。
（至少要写出两个诗人）（5分）王维的单车点缀了大漠孤烟、边塞落日，陶渊明的那多菊花温暖了宁静幽远的峰峦，李白的愁情汇成了滔滔江水，杜甫的雄心量出了泰山的高度。
渡荆门送别，。
，。
，。
，。
一．解释下面词语１．大荒（）2．月下飞天镜（）３．海楼（）４．怜（）二.重点问题.1．《渡荆门送别》是唐代主义大诗人所作，人称他为“”。
2．本诗首联交代了远渡的和此行的。
3．＂山随平野尽，江入大荒流＂写了什么样的景象？4．＂山随平野尽＂中＂随＂＂入＂二字好在哪里？5．品析＂仍怜故乡水，万里送行舟＂6. 《渡荆门送别》抒发作者乡愁的是哪一句？写景的又是哪几句？是按什么顺序写的。
人教版语文八年级上古诗文默写和答案
古诗文默写（八上）1. 东皋薄暮望，。
（王绩《野望》）2.，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）3. 黄鹤一去不复返，。
（崔颢《黄鹤楼》）4.，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）5. 乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）6.，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）7. 白头搔更短，。
（杜甫《春望》）8.，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）9. 东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）10.。
风休住，。
（李清照《渔家傲》）11. 树树皆秋色，。
（王绩《野望》）12.，万里送行舟。
（李白《渡荆门送别》）13.，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）14. 征蓬出汉塞，。
（王维《使至塞上》）15. 孤山寺北贾亭西，。
（白居易《钱塘湖春行》）16. 此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）17.，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）18.，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）19.，星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）20. 两岸连山，，，隐天蔽日，。
（郦道元《三峡》）21.，猿鸟乱鸣；，。
（陶弘景《答谢中书书》）22.，水中藻、荇交横，。
（苏轼《记承天寺夜游》）23.，望峰息心；，。
（吴均《与朱元思书》）24.，固国不以山溪之险，。
（孟子《得道多助失道寡助》）25. 富贵不能淫，，。
（孟子《富贵不能淫》）26.，，国恒亡。
（孟子《生于忧患死于安乐》）27.，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）28. 相顾无相识，。
（王绩《野望》）29. 晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）30. 角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）31.，家书抵万金。
（杜甫《春望》）32. 几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）34.，猎马带禽归。
（王绩《野望》）35. 月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）36.，此地空余黄鹤楼。
（崔颢《黄鹤楼》）37.，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）38. 烽火连三月，。
（杜甫《春望》）39. 半卷红旗临易水，。
（李贺《雁门太守行》）40.，飞鸟相与还。
八年级语文上册古诗文背诵默写题
⼋年级语⽂上册古诗⽂背诵默写题 ⼋年级语⽂课本中，古诗词占有⼗分重要的地位。
⼩编整理了关于⼋年级语⽂上册古诗⽂背诵默写题，希望对⼤家有帮助! ⼋年级语⽂上册课内古诗⽂背诵默写题 (⼀)填空式默写 1、⼟地平旷，屋舍俨然，有良⽥美池桑⽵之属。
——陶渊明《桃花源记》 2、斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。
——刘禹锡《陋室铭》 3、于独爱莲之出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖，中通外直，不蔓不枝，⾹远益清，亭亭净直，可远观⽽不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》 4、闭之，则右刻“⼭⾼⽉⼩，⽔落⽯出”，左刻“清风徐来，⽔波不兴”，⽯青糁之。
船头坐三⼈，中峨冠⽽多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫⾸昂视，神情与苏、黄不属。
其⼈视端容寂，若听茶声然。
——《核⾈记》 5、是故谋闭⽽不兴，盗窃乱贼⽽不作，故外户⽽不闭，是谓⼤同。
——《⼤道之⾏也》 6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
——杜甫《望岳》 7、⽩头搔更短，浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》 8、存者且偷⽣，死者长已矣。
——杜甫《⽯壕吏》 9、重岩叠嶂，隐天蔽⽇，⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。
故渔者歌⽈：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
” ——郦道元《三峡》 10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣;⼣⽇欲颓，沉鳞竞跃。
——陶弘景《答谢中书书》 11、庭下如积⽔空明，⽔中藻、荇交横，盖⽵柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》 12、雾凇沆砀，天与云与⼭与⽔，上下⼀⽩。
——张岱《湖⼼亭看雪》 13、晨兴理荒秽，带⽉荷锄归。
——陶渊明《归园⽥居》 14、征蓬出汉塞，归雁⼊胡天。
——王维《使⾄塞上》 15、⽉下飞天镜，云⽣结海楼。
——李⽩《渡荆门送别》 16、箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古风存。
——陆游《游⼭西村》 17、万⾥来游还望远，三年多难更凭危。
⽩头吊古风霜⾥，⽼⽊沧波⽆恨悲。
——陈与义《登岳阳楼》(其⼀) (⼆)理解性默写 第21课《桃花源记》 P168 陶渊明 1、描绘桃花林中草美花繁的句⼦是“芳草鲜美，落英缤纷。
八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）
八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）专题七古诗文默写与鉴赏1.（1）似曾相识燕归来（2）黄鹤一去不复返（3）长河落日圆（4）山随平野尽（5）几处早莺争暖树（6）绿叶发华滋（7）志在千里壮心不已（8)终岁常端正（9)狐兔翔我宇（10)采菊东篱下(11)国破山河在（12)塞上燕脂凝夜紫（13)铜雀春深锁二乔（14）学诗谩有惊人句（15）隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.（1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳（2）征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
4.(1)清晨，在茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，无数的船只在风浪中飞舞前进。
(2)比喻。
词人把自己比作大鹏，乘风高飞，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过上那自由自在的生活。
表现了词人有大鹏高飞之志，也表达了她对现实的不满，对自由生活的向往。
5.(1)诗作以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧天工。
颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。
从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惆的情感。
(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误，应该是“思念之情”)。
八年级语文上册古诗文练习
八年级上册期末复习——古诗文默写班级姓名一、根据原文默写：1、毅魄归来日，。
2、角声满天秋色里，。
3、，自缘身在最高层。
4、谁家新燕啄春泥，。
5、荡胸生层云，。
6、，一览众山小。
7、青树翠蔓，，。
8、坐潭上，四面竹树环合，，，。
9、庭下如积水空明，，。
10、落红不是无情物，。
11、海内存知己，。
12、五岭逶迤腾细浪，。
13、感时花溅泪，。
14、商女不知亡国恨，。
15、，铁马冰河入梦来。
16、金沙水拍云崖暖，。
二、理解性默写:1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：，。
2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：，。
3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：，。
4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：，。
5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是：，。
6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：，。
7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：，。
8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：，。
9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：，。
10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：，。
11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：,。
12、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：，。
14、《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子：，。
15、《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：，。
16、《小石潭记》一文写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：，，。
17、《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：，，。
18、《小石潭记》一文写用形象的比喻、动静结合描写远望溪岸的句子是：，，，不可知其源。
人教部编版八年级上册语文期末复习 古诗文名句默写 专项练习题(含答案)
人教部编版八年级上册语文期末复习古诗文名句默写专项练习题知识点一古诗文名句(一)记忆性默写1．东皋薄暮望，______________。
(王绩《野望》)2．树树皆秋色，______________。
(王绩《野望》)3．______________，猎马带禽归。
(王绩《野望》)4．相顾无相识，______________。
(王绩《野望》)5．______________，此地空余黄鹤楼。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，______________。
(崔颢《黄鹤楼》)7．晴川历历汉阳树，______________。
(崔颢《黄鹤楼》)8．______________？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)9．单车欲问边，______________。
(王维《使至塞上》)10．征蓬出汉塞，______________。
(王维《使至塞上》)11．______________，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)12．______________，都护在燕然。
(王维《使至塞上》)13．__________，来从楚国游。
(李白《渡荆门送别》)14．山随平野尽，__________。
(李白《渡荆门送别》)15．__________，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)16．仍怜故乡水，__________。
(李白《渡荆门送别》)17．孤山寺北贾亭西，______________。
(白居易《钱塘湖春行》)18．几处早莺争暖树，______________。
(白居易《钱塘湖春行》)19．______________，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)20．最爱湖东行不足，______________。
(白居易《钱塘湖春行》) 21．庭中有奇树，______________。
(《庭中有奇树》)22．______________，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)23．______________，路远莫致之。
(《庭中有奇树》)24．此物何足贵？__________。
八年级上册：古诗文默写题精选(含答案)
1《三峡》选自《水经注疏》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。
作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。
2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居。
3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝)人。
4此诗选自《.陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝)人。
《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。
5. 〈〈使至塞上〉〉选自《王右丞集笺注》，作者王维，唐(朝)诗人。
此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。
6〈〈渡荆门送别〉〉选自《.李太白全集》，作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝人。
7〈〈游山西村〉〉选自《.剑南诗稿》，作者陆游，字务观，号放翁。
南宋(朝)着名诗人。
现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。
有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。
8、《五柳先生传》作者是陶渊明，晋宋时期诗人、散文家。
我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》。
9、谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。
谢中书即谢微。
10、苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。
八年级上语文专题默写复习卷一、根据课文内容填空（一）直接默写。
1、问今是何世，_________，__________。
2、其间千二百里，__________，不以疾也。
3、青林翠竹，_________。
4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。
6、山重水复疑无路，________ ______。
7、__________，家书抵万金。
8、日暮乡关何处是，__________。
9、_ ______________，铁马冰河入梦来。
人教版八年级语文上册古诗词练习
人教版八年级语文上册古诗词练习人教版八年级语文上册古诗词练习内容预览：长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，昆黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
◆作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。
（惜时劝学）。
◆写法有何特点？以景寄情，由情入理。
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
、“东皋薄暮望，” 点明时间、地点、事件。
、“徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。
、“树树皆秋色，山山唯落晖。
”描绘了一幅怎样的画面？举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
、对诗句解说不当的一项是（B）“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
、对此诗分析不当的一项是（C）前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
二联是描写洞庭湖的名句。
上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
、首联描绘了一幅怎样的画面？八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。
景象极其壮阔。
、品味“蒸”与“撼”。
“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
、后两联一语双关，请分析。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
部编版人教版八年级语文上课外古诗词默写练习卷
八（上）课外古诗词默写练习卷姓名得分一、根据课文内容填空（90分）（一）直接默写。
（44分）1、____________，万物生光辉。
2、气蒸云梦泽，_____________。
3、挥手自兹去，____________。
4、好峰随处改，__________。
5、_______________，铁马冰河入梦来。
6、日暮乡关何处是？__________。
7、晴川历历汉阳树，_________________。
8、______________，徙倚欲何依。
9、少壮不努力，_________________。
10、乡泪客中尽，_________________。
11、，我言秋日胜春朝。
12、谁道人生无再少？。
13、，林空鹿饮溪。
14、人家在何许，。
15、，平海夕漫漫。
16、相顾无相识，。
17、松间沙路净无泥，。
18、，遥隔楚云端。
19、，千山高复低。
20、常恐秋节至，。
21、东皋薄暮望，。
22、，何时复西归？（二）理解性默写。
(46分）1、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是_________________，________________________。
2、《长歌行》告诫我们要珍惜时间的句子是：_________________，________________________。
3、《野望》中，描写了一派秋景的诗句是：_________________，________________________。
，。
4、《早寒江上有怀》中抒发了诗人思乡之情的诗句是：______ ，。
5、《望洞庭湖赠张丞相》中比喻想做官无人引荐的诗句是：________ ，。
6、《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想做官而没有途径的诗句是：________ ，。
7、《黄鹤楼.》中抒发了思乡之情的诗句是：______ ，。
8、《送友人》中抒发了与友人难舍难分之情的诗句是：______ ，。
9、《秋词》中诗人借助具体形象表达了豪迈乐观之情的诗句是：______ ，。
部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题
部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题
本文档将提供部编人教版语文八年级上册关于古代诗词的赏析题。
以下是一些题，供学生进行练和巩固。
1. 下面是杜甫的《月夜忆舍弟》的开头两句，请补全下面的句子：
- “戍鼓断人行，边秋一雁声。
”
- “天涯霜刃露，千里月弓轻。
”
- “戍鼓断人行，边秋露冷透。
”
- “山寒百里雪，更夜直千钧。
”
2. 请用现代汉语解释下列句子，并说明是哪首古诗：
- “海上生明月，天涯共此时。
”
- “人生如逆旅，我亦是行人。
”
- “相看两不厌，只有敬亭山。
”
- “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”
3. 根据句子补全诗句：
- “楼倾千尺水倒千寻石” 出自哪首古诗？
- “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”
- “楼倾千尺水倒千寻石。
”
- “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”
- “白日依山尽，黄河入海流。
”
以上是部编人教版语文八年级上册古代诗词赏析的一些习题。
希望这些习题可以帮助学生加深对古代诗词的理解和欣赏。
部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练
部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写1．，长歌怀采薇。
2．晴川历历汉阳树，。
3．，归雁入胡天。
4．月下飞天镜，。
5．，浅草才能没马蹄。
6．神龟虽寿，。
7．岂不罹凝寒？。
8．剧哉边海民，。
9．，路远莫致之。
10 ．其中有真意，。
11 ．白头搔更短，。
12 ．半卷红旗临易水，。
13 ．，自将磨洗认前朝。
14 ．天接云涛连晓雾，。
15 ．香雾云鬟湿，。
16 ．，昨年天气旧亭台。
？17 ．，惊起沙禽掠岸飞。
18 ．争渡，争渡，。
19 ．春冬之时，则，。
20 ．晓雾将歇，；夕日欲，。
21 ．何夜无月？哪处无竹柏？。
22 ．鸢飞戾天者，；经纶世务者，。
23 ．得志，；不得志，。
24 ．人恒过，；，而后作；征于色，发于声，。
25．，；，何必而不平？二、理解性默写1．《野望》中，描绘秋意正浓的山野风景的诗句：，。
2．崔颢在《黄鹤楼》中以起伏展转的文笔表现缠绵的乡愁的诗是：？。
3．王维《使至塞上》中描述塞外大漠凄凉雄浑之壮美景象的诗句是：，。
4．在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑宽阔的境界，饱含愉悦爽朗心情、生机蓬勃活力的诗句是：，。
5．《钱塘湖春行》中直接抒发喜欢西湖的诗句是：，。
6 ．曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、踊跃10 ．陶渊明《喝酒》顶用问答形式表示心里安静就能远进步精神的诗句离喧哗之意的句子是：，。
，壮是：？。
心不已。
11 ．杜甫在《春望》中写因烽火不停，跟家人难通音信7 ．刘桢的《赠从弟》中以山风的剧烈反衬松枝的刚毅的的两句诗是：，。
诗句是：，！12 ．李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不8 ．曹植的《梁甫行》中写海民老婆和子女的诗句悔的报国之志的诗句是：，。
是：，。
9 ．《庭中有奇树》中点明全诗相思这一主题的句子13 ．杜牧在《赤壁》中进行谈论的诗句是？。
是：，。
14 ．李清照《渔家傲》中境界壮阔、想象丰富、充满浓18 ．李清照的《如梦令》中写划舟回家却因酒醉迷路的厚的浪漫主义色彩的句子是：。
部编人教版八年级语文上册第五单元测试题(含答案)
部编人教版八年级语文上册第五单元测试题（含答案）第五单元检测卷时间：150分钟满分：120分题序得分一二三四总分一、语言科学知识及其运用(10分后)1．下列字形和加点字注音全都正确的一项是()(2分)a．推崇(cóng)蔓延摩肩接踵(zhǒng)重峦叠障．．b．雕镂(lóu)车辙惟妙惟肖(xiào)春寒料俏．．c．遒劲(qiú)扒掘络绎不绝(yì)巧妙绝伦．．d．黏土(nián)瀚林长途跋涉(bá)别出新裁．．2．以下句子中加点的词语采用有误的一项就是()(2分后)a．精明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，使重庆呈现出一种独有的美。
．．．．b．碰到苦恼，我就可以情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，期望自己也能够化作一阵风，在天空中民主自由地滚转生姿。
．．．．c．来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺．．．．实在令人震撼。
d．老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观看着那些贯穿着儿时记忆的物品。
．．．．3．以下句子没语病的一项就是()(2分后)a．他情不自禁地想到了毛主席当年在井冈山和红军战士喝一样的饭菜，点一样的油灯，睡觉一样的硬板床。
b．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
c．小小理发店配有十几种杂志刊物，可供顾客写作。
d．他们安居乐业在这温暖的大家庭中。
4．下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①所以，一般称其为“原始瓷”。
②因为其无论在胎体上，还是在釉层的烧造工艺上都尚显出坚硬，烧造温度也较低，整体表现出来原始性和过渡性。
③当时的汝窑、官窑、哥窑、钧窑和定窑并称为宋代五大名窑。
④中国瓷器从陶器发展演进而变成的，至宋代时，名瓷名窑已遍布大半个中国，就是瓷业最为经济繁荣的时期。
⑤大约在公元前16世纪的商代，中国就出现了早期的瓷器。
2017年秋部编新版人教版八年级上册语文基础知识复习——古诗文背诵填空(含答案)
2017年秋部编新版人教版八年级上册语文基础知识复习——古诗文背诵填空(含答案)庭中有一棵奇树，绿叶茂盛。
它将成为我思念的象征。
它的香气弥漫在怀中，这种物品何其珍贵？就算乌龟可以活得很长，但终究难逃死亡的命运；就算蛇可以乘着云雾飞行，最终也会化为尘土。
人生的时间有始有终，不仅仅是由天定，还要靠自己的生活方式来延长。
我们应该庆幸自己能够活着，用歌声来激励自己。
松树挺拔在山上，风声阵阵。
它整年都保持着端正的姿态。
这是梁甫为曹植所作的诗歌。
每个地方都有不同的气息，千里之外的风雨也会有所不同。
边海的人民经历了巨大的变故，柴门空荡。
这是唐朝诗人杜甫的作品。
一曲新词，一杯酒，古亭台去年的天气。
我独自在香径上徘徊。
这是宋朝文学家欧阳修的作品。
在西湖上，轻舟短棹，笙歌隐隐。
水面上没有风，但船却不知不觉地移动。
这是宋代诗人杨万里的作品。
金陵城上的西楼，倚在清秋之上。
中原的乱局，使得簪缨散落，不知何时才能收拾好。
这是唐朝诗人朱敦儒的作品。
我常常记得在溪亭日暮时的醉态，不知道回家的路在哪里。
我不停地渡过这条溪流。
这是宋朝女词人李清照的作品。
9.描述群山高峻的句子是“云深不知处，峰高数百重。
”与李白《早发白帝城》相对应的句子是“千里江陵一日还”。
总括三峡春冬美景的句子是“春夏秋冬，四季各不同，三峡奇山异水，美不胜收”。
描述高猿长啸声音特点的句子是“猿啸岸上数声啼，风入松间一片吹”。
10.极力描写山之高、水之净的句子是“山高水长天险阻，路远人稀夜气寒”。
赞美江南山水美景的句子是“青山绿水，白墙黛瓦，风景这边独好”。
描写庭院中月光澄澈的句子是“月色入高楼，清辉如昼照”。
最能表现作者豁达乐观又惆怅悲凉心境的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。
11.总领全文的句子是“富春江，奇山异水，天下名胜”。
描述富春江水清澈的句子是“水清无险，鱼翔浅底”。
写听觉感受的句子是“猿啼山更幽，波澜滟滟远舟稀”。
写视觉感受的句子是“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。
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人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题一、《桃花源记》练习题【训练一】1、解释下列句子中加横线的字。
⑴寻向所志⑵未果，寻病终⑶有良田美池桑竹之属⑷悉如外人⑸咸来问讯⑹后遂无问津者2、解释下列句中加横线字的古今义。
⑴率妻子邑人来此绝境妻子：古义：今义：；绝境：古义：今义：⑵阡陌交通：古义：今义：；⑶无论魏晋：古义：今义：；⑷芳草鲜美：古义：今义：3、第②自然段的中心意思是：4、有些成语出自选文，请写出：5、下列加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（）A、仿佛若有光B、阡陌交通C、率妻子邑人来此绝境D、乃不知有汉，无论魏晋6、下列句中加横线词语与“咸来问讯”中的“咸”意思相同的一项是（）A、一一为具言所闻B、而两狼之并驱如故C、男女衣着，悉如外人D、不足为外人道也【训练二】1、第②自然段描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。
（不抄原文，简要回答）⑴自然环境：⑵社会坏境：⑶人们生活：2、桃花源人“皆叹惋”的原因是：3、第⑤自然段写刘子骥寻访桃花源“未果”，“寻病终”，它的作用是在说明4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？5、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？6、“不足为外人道”的原因是：7、桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是（用原文回答）:8、用现代汉语翻译下列句子。
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵黄发垂髫，并怡然自乐。
9、写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？二、短文两篇练习题（一）陋室铭【训练一】1、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有”一句，意在表明2、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明3、能统领全篇的一个词语是4、回答下面问题。
⑴能反映作者对世俗生活厌弃的一句是⑵渲染了居室恬静的气氛的句子是⑶写不受世俗、官场干扰的句子是5、用一句话概括文章所要表达的意思6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）A、山不/在高，有仙则名。
B、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青。
C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。
D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
7、翻译句子。
⑴“何陋之有？”⑵“谈笑有鸿儒，往来无白丁”：⑶“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”：8、用文中的语句填空。
“陋室”不陋的原因是“”，与“陋室”主人交往的人都是“”。
9、解释下列加点的字。
⑴无丝竹之乱耳⑵无案牍之劳形⑶有仙则名⑷惟吾德馨10、解释加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。
惟吾德馨惟：成语：【训练二】1、按下面的要求从文中找出相应的句子。
⑴描写“陋室”环境的句子：⑵用比喻赞美“陋室”的句子：2、这段文字从主人的生活环境清幽、、及不受世俗官场干扰等四个方面，表现“陋室不陋”（二）爱莲说【训练一】1、解释下列加横线的词在文中的意思。
⑴可爱者甚番（）⑵出淤泥而不染（）⑶濯清涟而不妖（）（）⑷陶后鲜有闻（）（）2、有许多同学喜欢“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句，因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自诩。
你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？3、文中作者把“莲”比做君子，那么，作者认为君子应该是一个怎样的人？4、某市在确定市花的活动中，据民意调查前三名是兰花、梅花、桂花。
如果让你从这三种花中选择一种，你赞成那种花？并谈谈理由？5、解释下面加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。
⑴香远益清：益：成语：⑵陶后鲜有闻：鲜：成语：6、比较下面的两段文字，体会这两句话分别表达了作者什么用意？⑴“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子这也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
”⑵“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”⑴作者是在慨叹，讥讽达了作者。
⑵句表达了作者。
【训练二】1、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“”。
结尾这一句感叹表达了作者对的世风的鄙弃。
2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄寓者他怎样的思想感情？3、“牡丹之爱，宜乎众矣”，从字面的角度而言，是说爱牡丹者多而爱莲者少，作者的言外之意是，。
作者这句话讥讽了怎样的世态？4、“可爱者甚番”的“番”在文中的近义词是，反义词是。
并分别用这两个词各写一个成语：、。
5、本文描写莲的形象“形”“神”兼备，从、、三个方面准确地表现了它的外部特征，有传神地揭示了它的内在气质。
6、理解填空。
⑴第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，；描写莲花的正直的语句是，。
⑵短文以莲花为写作对象，写菊、牡丹的目的是。
⑶从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应该放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是。
7、下面加横线“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A、水陆草木之花B、莲，花之君子这也C、予谓菊，花之隐逸者也D、何陋之有8、下面加横线词解释正确的一项是（）A、出淤泥而不染（颜色）B、亭亭净植（笔直）C、有仙则名（取名）D、谈笑有鸿儒（有学问的人）9、赞美莲花品质的名句是；《陋室铭》统领全篇、点明主旨和作者品德的句子是。
10、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室”，其用意是。
11、翻译下列句子。
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵莲，花之君子者也。
12、作者“独爱莲”的原因是（用原文回答）三、核舟记1、解释下列句中加横线的词。
⑴明有奇巧人（）⑵长约八分有奇（）⑶能以径寸之木（）⑷以至鸟兽、木石（）⑸中轩敞者为舱( )⑹神情与苏、黄不属（）⑺东坡右手执卷端（）⑻佛印绝类弥勒（）⑼矫首昂视（）⑽高可二黍许（）⑾计其长曾不盈寸（）⑿诎右臂支船（）2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是哪一句？（用原文中一句话回答）3、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？4、解释下列加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。
⑴其两膝相比者：比：成语：⑵珠可历历数也：历历：成语：5、翻译下列句子。
⑴其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
⑵神情与苏、黄不属。
6、没有通假字的一项是（）A、通计一舟B、诎右臂支船C、盖简桃核修狭者为之D、左手倚一衡木7、选出跟“则题名其上”中“名”的用法相同的一项（）A、不能明其一处B、对联、题名并篆文C、莫名其妙D、不可名状8、下边朗读停顿的正确的一项是（）A、为/念珠/各一B、为念珠/各一C、为/念珠各一D、为念珠/各/一9、核舟的奇妙之处主要表现在两点，第一点是：；第二点是：体积小。
能证明这一特点的句子是：四、大道之行也【训练一】1、解释下列句中加横线词的意义。
⑴大道之行⑵故人不独亲其亲⑶不独子其子⑷盗窃乱贼而不作2、用现代汉语翻译下面句子。
⑴选贤与能，讲信修睦。
⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
3、本文的中心思想是：4、作者从哪两个方面从正面论证了“天下为公”这一中心思想的？5、作者认为理想的“天下为公”的“大同”社会是一个怎样的社会？【训练二】1、给下面句子中加横线的字注音并解释。
⑴选贤与能⑵男有分，女有归⑶货恶其弃于地也2、用现代汉语说说下面两句话的内涵。
⑴选贤与能⑵讲信修睦3、“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？请举例说明。
4、对“货恶其弃于地也……是谓大同”一句请用一个八字短语加以概括。
5、解释下面加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。
⑴选贤与能⑵货恶其弃于地6、总领全文的句子是；照应此句的是。
五、杜甫诗三首（一）望岳1、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的；“造化钟神秀”一句描写了泰山的；“绝眦入归鸟”一句蕴藏了。
2、写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是：，。
3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”好在何处？4、“会当临绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，是分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概？并品析其中蕴涵的人生哲理。
5、王安石的《登飞来峰》中与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：6、登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。
在他们的笔下有多种多样的“登高”。
请你写出与“登高”有关的古诗词名句。
（课内外不限）⑴⑵（二）春望1、诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。
2、展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘一下“国破山河在，城春草木深”一句所展现的画面。
其中“破”“深”两字用得很好，历来被人称道，请简要分析两这个字好在哪里。
3、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
4、本诗将眼前景、胸中请融为一体。
通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。
5、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”？（三）石壕吏1、《石壕吏》一诗所叙的故事发生在唐代有名的这一历史事件当中，诗写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是“，”。
诗人“暮投石壕村”时“翁”与“妇”均在家中，“天明登前途”时竟“独与老翁别”。
请根据自己的理解谈谈：⑴老翁此时是怎样的心情？⑵诗人此时的感情是什么？2、这首诗是以什么方式来表现全诗的主要内容的？试分析用这种方式的好处？3、《石壕吏》中写了“夜色”，它在诗中起到什么作用？参考答案：人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题答案一、《桃花源记》练习题【训练一】1、⑴寻找⑵不久（很快）⑶类⑷都、全⑸都⑹渡口2、⑴妻子：妻子和儿女；丈夫的配偶（成年男子的合法配偶）；绝境：与世隔绝的地方；没有出路的境地⑵交错相同；交通运输⑶不要说；表条件关系的连词⑷鲜艳美丽；我味道鲜美3、写桃花源中宁静安乐的生活环境4、世外桃源、豁然开朗、无人问津5、A 6、C 【训练二】1、⑴优美富饶⑵安定和平⑶自由快乐2、战乱频繁，人民生活痛苦3、桃花源在现实生活中是不存在的4、①寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；②对美好生活的向往，对黑暗社会否定批判。
5、是一个没有压迫，没有剥削的理想社会6、不愿外界干扰破坏桃花源宁静和谐的生活7、避秦时乱8、⑴问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了⑵老人和小孩都充满了喜悦之情，显得心满意足9、寄托作者对理想社会的向往，反映当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望二、短文两篇练习题（一）《陋室铭》【训练一】1、以诸葛亮、杨雄自况作比，表明自己也是诸葛亮、杨雄一类的高洁之士，从更高的境界突出“唯吾德馨”。
2、陋室不陋3、德馨4、⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑵苔痕上阶绿，草色入帘青⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5、作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣6、D 7、⑴有什么简陋的呢⑵同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄的庸人⑶没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使我身体劳累8、唯吾德馨；鸿儒9、⑴弦乐器竹管乐器⑵使……劳累⑶出名（著名）⑷品德高尚10、只；唯我独尊、唯利是图、为马首是瞻【训练二】1、⑴苔痕上阶绿，草色入帘青⑵山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵2、交友之道；自娱自乐（二）《爱莲说》【训练一】1、⑴多⑵沾染、污染⑶洗涤⑷少；听说2、①“中通外直，不蔓不枝”。