经典阅读报告会

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傅国涌简介

清河中学第二课堂系列学术讲座之一
走近大师品味经典
傅国涌教授《网络环境下的经典阅读》专家报告会
时间：2012年11月27日下午15：40
地点：校学术报告厅（餐厅三楼）
参加人员：高一年级全体学生
（照片）：
傅国涌教授简介：
傅国涌自由撰稿人，当代中国知名知识分子。

1967年生于浙江乐清，毕业于温州大学。

主攻中国近代史,特别是百年中国言论史、知识分子命运史、近代中国社会转型和近代企业传统，善于以客观全面的视角解读历史。

1999年以来在《书屋》、《随笔》、《东方》、《读书》、《南方周末》等数十种报刊发表多篇文章，作品曾多次被《报刊文摘》、《读书文摘》、《杂文选刊》、《中华读书报》、《中外文摘》、《书摘》等报刊转载，并入选《大学人文读本》等多种选本。

主要著作：
傅国涌作品系列：《金庸传》、《1949：中国知识分子的私人记录》、《主角与配角：近代中国大转型的台前幕后》、《大商人：影响中国的近代实业家们》、《叶公超传》、《追寻失去的传统》、《偶像的黄昏》、《笔底波澜：百年中国言论史的一种读法》、《文人的底气：百年中国言论史剪影》、《历史深处的误会：近代史的大人物小细节》、《民国年间那人这事》、《发现廿八都》、《百年寻梦》等。

热忱欢迎各位老师聆听大师讲座！。

读书汇报会演讲稿 (15篇)

读书汇报会演讲稿 (15篇)读书汇报会演讲稿 (15篇)读书汇报会演讲稿 1 读书伴我成长著名哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。

人的天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。

教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华美的词藻去描绘读书的美妙和意义，只想与大家一起分享一下读书伴我成长的故事。

因为小学英语是一门新开设的课程，初次面对小学生，我不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲，所以在学校组织的青年教师赛课活动中我被PASS了，这样的结果让我非常沮丧，但年轻气盛的我又很不甘心，于是我请教了分管学校教研工作的曹校长，她语重心长地对我说：“年轻人，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积累。

不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。

要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水，这个水就是读书、读书、再读书。

”曹校长的一席话让我茅塞顿开，于是我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。

《小学英语课程标准》让我理解了小学英语的分级目的，弄清了各年级段的教学任务；《小学英语教学设计》中优秀的案例、片断，让我学会了融会贯穿，灵敏运用；《中小学英语教学与研究》的教育教学理论为我的论文写作提供了很好的素材；《窗边的小豆豆》让我理解了儿童的生长规律，走进了儿童的心理世界。

我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，备课变得容易了，上课也讲得生动了，孩子们的学习兴趣也变得浓重了，学习成绩也进步了，曾经上课不合格，如今也能被评为优秀了。

这一切让我领会到，个人成长不仅可以是自我磨砺，也可以是与同行商讨。

当然，更不能忽略了读书。

每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。

读书报告会活动方案

学生阅读心得报告会策划一．活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想二．活动目的：1、构筑学习平台，推进学风建设。

2、培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。

3、展示自我风采，培养同学的自信心。

4、为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。

5、活动时间：初赛：12月1日（16进12）决赛：12月7日（12进10）6、活动地点：初赛：河东体育楼109教室决赛：图书馆一楼报告厅三．活动对象：全校学生四．活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。

展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。

五．活动步骤： 1、前期准备：（1）文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。

（2）宣传部做好海报以及前期宣传工作。

（3）由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。

（4）各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求选手提交题目。

由办公室统一整理名单。

格式为姓名，短号，学院班级，书（要对大学生有意义的书）。

（5）请好评委和嘉宾。

2、活动实施：（1）校学习部和宣传部成员提前到场布置好。

（2）主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。

（3）主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。

通过抽签决定决赛上场顺序。

参赛选手开始比赛。

进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。

（参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。

）（4）结束后，请一位评委点评此次比赛。

（5）增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗词竞猜活动，答对者有奖。

调节一种大众参与的现场气氛。

（6）学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。

（7）获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。

读书报告会发言稿(5篇)

读书报告会发言稿(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读书报告会心得体会3篇

读书报告会心得体会3篇读书报告会是一种很好的激发阅读兴趣、交流阅读经验、提高阅读水平和语文素养的阅读激励形式。

下面是学识网带来的读书报告会心得体会，希望可以帮到大家。

读书报告会心得体会篇一：富兰克林曾经说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

”10月29日我校开展了读书报告会活动。

首先，刘校长分析了当前课堂中存在的问题。

课堂中缺少爱，存在低效、沉闷，死水一潭，老师们已达成共识。

主要有以下几点：莫把课堂当秀场;让学生学习走出迷失之境;课堂教学中教师的进退之道;课堂教学何以为师生共享;考试成绩究竟是谁的命根。

在《叩问课堂》一书中，作者认为，决定教师学生关系的并不是教师是否应该爱学生，而是教师对学生付出的爱，学生的回报率有多少。

以前总是认为，只要对学生付出爱就行了，根本没有考虑学生回报率的问题。

看来，爱的付出也需要艺术。

聆听了6位老师的精彩发言，对我启发很大。

她们所读的书：《有效沟通》、《凭什么让学生爱你》、《让课堂承载生命之爱》等，我有所耳闻，但一直没看过，她们所讲到的“爱生在心常表白”、放手还孩子一个自由的课堂，还有肖老师的“赶鸭子、填鸭子、“考”鸭子、板鸭子等比喻现在的教学非常形象、生动。

肖老师还谈到，美好的课堂应该是“让孩子的脸笑起来，让孩子的头脑转起来;让孩子的笔动起来，让我们的课堂活起来;让孩子的爱生起来，让孩子的心飞起来。

这些正是我一直以来向往的课堂，但想达到这个目标，还需要不断的读书、学习、研究、思考、反思、总结。

我们在看书的时候，应该把“看”和“想”结合起来，在看的基础上，还要细心琢磨作者所写的每一句话的含义，作者在书中介绍的方法，“有所思、有所得”，归纳出来，应用到我们的日常生活之中，而不能为了看书而看书，看了之后而不去理解作者写书的意图。

以上各位老师总是在读完文章之后，与自己的教学联系在一起，从中找出好的方法来解决我们日常教育、教学中的难题，而不是白白地去看一本书。

而回想自己以前看书，总是看完之后就把它抛在脑后，并没有去理解，从来没有去做“有所思、有所想”，更不会有所得了。

读书交流报告会演讲稿(通用10篇)

读书交流报告会演讲稿(通用10篇)读书交流报告会演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同行：大家好！今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。

作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。

那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：一是书本的选择。

选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。

经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。

二、读书之多贵在交流。

我们大人平时常以工作忙，下班后又累为借口，以孩子没有多大耐心，孩子读书时，我们在他们身旁听听孩子的声音，与孩子共同交流，你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多……在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的角色，这样不但加深孩子的记忆，又增加了亲情，你们说何乐而不为？三、让读书成为习惯。

一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。

每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。

随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。

读书交流报告会演讲稿篇2同学们，老师们：大家早上好。

今天我演讲的题目是《读书伴我行》。

生命如一泓清泉，我们如同成势的水流，不希望有岸的存在。

我们青春年少，不谙世事，意气风发，满载着梦想与憧憬乘风破浪，扬帆起航。

也许我们会迷失方向，也许会变得沉沦腐化，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，只凭一股锐气是无济于事的。

我们需要一个指引我们前进的罗盘，那就是“书”。

如果你对未来还迷茫着，那你就去读书吧，书是人生的地图，会带领着你畅游世界，“去感受大海那一望无际的壮阔，体会沙漠那高低起伏的雄浑，探索那落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻那云雾缭绕的喜马拉雅山峰顶的神圣”。

如果你不知如何行动，那你就去读书吧，书是迷雾中的灯塔，指导你尝试无限种可能性，在阅读的过程中塑造你的人格和性格，成长，理想，勇气，智慧，坚强，自信，这都会是读书给我们带来的礼物。

读书报告会简报范文

杨家庄小学积极开展教师读书活动行动快、效果好为了提高教师队伍的整体素养，西宁市杨家庄小学主要领导亲自挂帅，积极开展读书活动，学校教育教学工作出现了新气象。

学校党政领导齐抓共管，认真组织广大教师开展读书活动，让书的价值在读中体现。

他们的做法是：1、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

2、制定切实可行的措施保障。

确保每个环节都有相应的制度和细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止搞形式、走过场的不良倾向。

3、指导教师做好读书笔记。

明确要求全体教师写好读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。

让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)，督促教师养成经常读书的良好习惯。

通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

1篇二：读书简报(最后的) 篇三：关工委简报2012年第3期关工委2012年第3期（总第23期）目录●朝阳普照和谐校园溢书香?????????????????????????????梅县教育局关工委（p －p ）●沐浴书香快乐成长????????????????????????丰顺县汤坑镇第一中心小学罗桂芳（p －p）●朝阳呈异彩读书伴成长?????????????????????????????兴宁市沐彬中学（p –p ）朝阳普照和谐校园溢书香──梅县中小学开展“朝阳’’读书活动情况汇报梅县教育局关工委(2 01 1年1 2月2 8日)梅县是著名的“文化之乡”，爱读书自古以来就是当地人民的优良传统。

这个优良传统在“朝阳”读书活动中得到进一步发扬光大。

随着“朝阳’’读书活动主题的不断深化、读书内容的不断扩宽、活动形式的不断创新和我们不断总结推广开展读书活动的新鲜经验，我县中小学“朝阳”读书活动得到广泛持久的开展，全县中小学都普遍地开展了“朝阳”读书活动，中小学在和谐校园建设中飘溢着浓浓的书香，优良的校风、学风建设得到进一步加强，学生的思想道德文化科学素质得到进一步提升。

语文人教版八年级上册经典阅读读书报告会

各队推荐一名同学上台来介绍自己印象最深刻的一部名著或谈读后感悟。（200字以上）
附加抢答题：填人名，补足歇后语。全对
加100分，有错倒扣100分。
（周瑜）打黄盖——一个愿打，一个愿挨
（刘备）借荆州————有借无还（徐庶）进曹营————一言不发（李逵）打宋江————过后赔礼（猪八戒）照镜子————里外不是人
拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林
智
三
取
打
生
祝
辰
家
纲
庄
拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林
景阳岗打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。
桃园三结义三英战吕布
三顾茅庐
望梅止渴
煮酒论英雄
三
赤壁之战
国
演
义
诸葛亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝”）隆中对、舌战群儒、七擒孟获、三气周瑜空城计、挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭
归来后，接受如来受职为斗战胜佛。
3、文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是
鲁智深和吴用。
4、罗曼·罗兰
罗曼

的《名人传》
罗
中写的是哪三
兰
个名人呢？
贝多芬米开朗琪罗托尔斯泰
5、你能说出《水浒传》中有以下人物绰号的人物名称吗？
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！

读书汇报会主持稿6篇

读书汇报会主持稿6篇读书汇报会主持稿1各位老师、各位同学：下午好！沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。

在这辞旧迎新之际，我们全XX，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。

伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

”今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。

为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。

读书汇报会主持稿2女：尊敬的各位领导、老师男：亲爱的同学们合：大家好!(鞠躬)男：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。

女：浓浓的书香，伴随着冬日的暖阳，弥满了校园。

男：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。

女：在想象奇特的寓言里，我们感受梦幻的气息。

男：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷，展现在我们面前。

女：有趣的寓言，就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。

男：这学期，XX老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。

女：在活动中我们的收获特别多。

男：一个个乐观向上，优美动听的寓言故事，使我们丰富了知识，明白了道理。

女：让我们陶冶了情操，受到了教育。

男：今天，我们就把读书的收获，向各位领导、老师，进行汇报和展示。

合：实验小学二年二班走进寓言，启迪智慧读书汇报会现在开始！读书汇报会主持稿3女：尊敬的家长，敬爱的老师。

语文人教版五年级下册《红日》《红岩》读书报告会教学设计

《红岩》、《红日》读书报告会北京市密云区季庄小学五（3）班李廷文2017.6一、指导思想《语文课程标准》（2011版）在“课程设计思路”中提出：九年义务教育语文课程，应继承我国语文教育的优良传统，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬性民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人发挥积极的作用，为学生终身发展奠定基础。

在“课程目标与内容”部分还提出：要培养学生要具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。

有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。

《语文课程标准》对第三学段（5-6）年级的口语交际中有明确的要求，其中包括：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

表达有条理，语气、语调适当。

北京市教委、密云区教委非常重视“阅读和表达”工程，为此出台了多项措施和规定，其中，密云教委明文规定：阅读表达是小学语文教学中的一项重点工作，并为每个年级都推荐了重点阅读的书目。

本次《红岩》、《红日》读书报告会就是基于对“课标”的认识，以及具体落实密云教委的“阅读表达”工程而组织的专题活动，意在通过汇报展示，培养和提高学生阅读表达能力。

二、学情分析本班有学生44名，从2014年起，每个学期老师都要向他们推荐2—3本阅读的书籍。

同学们已经具有了一定的阅读能力，在阅读过程中学习了一些阅读方法，如：记读书笔记、摘抄、旁批、写读后感等。

但是在灵活运用阅读方法方面，还有所欠缺，相当一部分同学还只停留在读书的层面上，不爱动笔，也不主动地和其他人交流。

阅读也就是读过，谈不上理解，更缺少理解书籍后的表达了。

还有部分同学热情不高，把阅读只当作老师布置的任务，不能主动地去阅读。

三、设计思路《红岩》《红日》是两部优秀的红色经典。

此次的读书报告会我从学生现有水平出发，展示他们读书之后在语文素养和思想道德方面的收获，鼓舞同学们读书的热情，激励同学们把阅读变成习惯。

使他们在读红色经典过程中，受到心灵的洗礼，对英雄人物产生敬仰之情，进而产生向英雄学习的意愿。

读书报告会心得体会

参加读书报告会心得体会3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书会。

会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。

本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。

现将主要收获总结如下：一、没有一艘船能像一本书。

这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。

读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。

没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

是啊，没有一艘船能像一本书。

读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。

书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。

每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。

各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！二、成功源自于自己的坚持。

聆听了各位名师的典型发言，领略了名师成长的足迹。

例数各位作报告的教师，我深三、细节决定成败。

会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。

对于整堂课来说，只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。

老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理??，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。

四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。

学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。

2024年小学生读书报告会主持词

2024年小学生读书报告会主持词尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，请允许我代表全体同学欢迎各位老师和家长的到来，感谢您们对我们读书报告会的关注和支持。

首先，我想借此机会向大家介绍一下我们的读书报告会。

这是我们学校每年举行的一项重要活动，旨在鼓励同学们阅读好书，提高阅读和表达能力。

通过读书报告会，我们可以互相交流分享自己的阅读感受，更好地理解书中的故事和人物，同时也增加了同学们的阅读兴趣和爱书情怀。

2024年，对于我们小学生而言，是充满希望和挑战的一年。

我们正处于成长阶段，如同小芽一样，期待着未来能茁壮成长。

而阅读，就是我们成长道路上最好的伴侣。

通过阅读，我们可以开阔眼界、增长知识、培养文学情操，更重要的是，阅读可以使我们变得更加善于思考，更加独立自主。

在这个读书报告会上，我们有许多同学带来了自己的读书心得和书评，他们认真阅读、用心思考，为我们呈现出了一个个精彩纷呈的读书故事。

他们通过书中的文字，勾勒出了一个个生动的人物形象，让我们在文字的海洋中徜徉，一同感受读书的快乐。

在这里，我想借助这个机会，为那些努力阅读并准备了读书报告的同学们点赞。

你们用行动诠释了阅读的魅力，你们用文字和表达向我们展示了自己的独特思考和理解。

无论你们的读书报告内容如何，无论你们的文字表达如何，你们都已经成为了真正的读书人。

读书是一项需要耐心和毅力的事情，因此我想借此机会，也向没有准备读书报告的同学们呼吁：让我们一起培养阅读的习惯，让阅读成为我们生活中的一部分。

相信通过阅读，我们会变得更加智慧、自信和睿智。

最后，让我们一同期待今天的读书报告会，期待同学们分享自己的读书心得和感悟。

希望今天的报告会能给大家带来欢乐和启迪，让我们一起开启阅读的奇妙之旅！谢谢大家！。

2022老师报告会幼儿学习经典最好的方法

2022老师报告会幼儿学习经典最好的方法教育是百年大计，从娃娃抓起。

幼儿学习经典最好的方法是背诵古诗词，为什么这样说呢?这和小孩天性有关系。

幼儿时期，就像一张白纸，他们接触到任何东西都会留下印象，也许正如老话所说：“三岁看八十”，在幼儿时期培养孩子读书识字对以后的发展很重要!俗话说得好：熟能生巧、读书破万卷、下笔如有神。

那么如何让小朋友快乐地去阅读古诗词呢?现代社会中父母工作繁忙，没有足够多的时间来陪伴孩子，不少家长开始把目光转向了幼儿国学经典读物，并且取得了良好效果。

而通过本次研讨活动进一步明确了学习中华传统文化的意义，同时对今后自己继续开展国学经典活动有着积极指导意义。

—黄教授《把握机遇深入实施国学经典教育》因此，幼儿园开展国学经典教育既是实践上的需求又是精神上的呼唤。

而幼儿阶段的儿童特别适合诵读启蒙经典，但怎样才能更加科学合理地运用这种形式呢?一定要结合幼儿身心成长规律，将内容形式与趣味融于一体。

学习国学经典，可陶冶情操、增长见识，对人的一生产生深远影响;还可以潜移默化地提高个人素质，对促进幼儿健康成长具有不可替代的价值。

通过此次国学讲座使广大家长受益匪浅。

一是让孩子学习优秀文化遗产的有力手段，二是幼儿时期认真记忆和领悟国学经典知识内涵的良好途径。

三是借助国学名著故事来塑造完美品格和培养优秀的人格魅力的有效渠道，四是学习和继承中华民族先贤优秀思想和宝贵精神财富的重要平台。

我们要让孩子知道，每个人都有做错事或者走弯路的时候，犯错误的过程，就是一个人逐渐成长、成熟的过程。

只要勇敢面对，坚持努力，终究会有成功的那一刻。

例如，孙膑和庞涓两位兄弟原本亲如手足，师出同门，一同学艺。

但当哥哥在魏国立了战功被拜为大将军时，弟弟却郁郁寡欢、备受冷落。

读书分享会策划方案精选8篇

读书分享会策划方案精选8篇读书分享会策划方案精选精选篇1活动目的1、通过班会活动，使学生树立正确的奋斗目标，认识到立志、勤学、成才之间的关系，认识到个人发展与国家强盛、民族兴旺之间的关系，引导同学要“志当存高远”。

2、通过班会活动，激励同学们为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪____建设而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

4、通过班会活动，在明确个人奋斗目标同时，明确班级奋斗目标。

活动准备1、确定主题，选择主持人;2、讨论班会内容及过程;3、组建辩论队，确定主辨手。

4、编写主持人串词5、主辨手带领本辩论队组织材料6、布置会场。

活动过程(共30分钟)第一项：主持人发言第二项：故事表演：为中华之崛起而读书第三项：诗朗诵：圆明园，你在哪里第四项：主持人宣布辩论赛程序及规则，开始辩论一、赛制四对四组团体辩论赛二、辩论赛程序1、宣布辩论赛开始2、宣布辨题3、介绍参赛代表及所持立场正方：为中华之崛起而读书反方：为自己而读书4、介绍参赛队员及嘉宾5、宣布辩论规则(1)时间提示(2)辩论规则6、开始辩论：(1)正方一辨发言(2分钟)发言内容：我国地大物博，上有5千年的文明历史，可以说中国在世界上享有一定的盛誉，可是近代的中国，抗日战争……签下了一系列不平等的条约，使原本富强的中国一下子跌入谷底，沦落为半殖民地半封建社会，处处受到外国人的欺压，侮辱。

这段历史成为中国人心中难以磨灭的痛。

对于侵略国这样的野蛮行径，我们有血有肉的中国人强烈抗议，每一份签名!每一份控诉!都是我们每一个中国人的爱国之心!作为二十一世纪的学生，作为振兴中华的主力军，作为祖国未来的希望，我们又该做什么呢?无法改变中国现状的，一个富强、民主、文明的国家不仅仅依靠单纯的爱国热情就能建立起来，更需要的是知识、科技、人才!以天下伟人，努力拼搏，积极进取，为中华之崛起而读书!因此我方认为：我们应为中华之崛起而读书!(2)反方一辨发言(2分钟)发言内容：中国是一个具有五千年悠久的文明古国，历史有值得我们回忆和歌颂的，也有我们的耻辱，不过。

经典阅读读书报告作文(共8篇)

篇一：读书报告模式及范文1读书报告模式一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。

只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。

最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。

至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。

可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。

二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。

如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。

书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。

把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。

有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。

这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。

如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。

当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

四、赞扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。

可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。

赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。

但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。

读书报告会主持词四篇.doc

要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。

采用和历史文化有关的表述方法去写作。

下面是主持词频道整理的《读书报告会主持词四篇》，欢迎大家前来了解。

【篇一】读书报告会主持词敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。

有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。

因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。

你读什么样的书就是什么样的人。

如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。

阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。

有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～25岁之间。

书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的营养。

一本本书，像是我成长的一步步脚印，伴随我走过人生这漫长的路。

人生中，有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡，只有读书才能不断地修正自己的方向，激励自己坚强的意志；才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。

读书之益，增知、获趣、致雅。

品读永垂不朽的作品，透过名家笔触，感受唯美的境界。

冰心是我国的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

法国思想家笛卡尔说过：“阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。

”《红楼梦》是我国四大名著之一，原名《石头记》，问世于十八世纪中叶，清朝乾隆年间。

全书结构紧凑，情节生动，语言绚丽多彩，是我国古典小说创作成就的峰。

当时流行着这么句话：“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。

《少年正在读书时》的读书报告会设计一条宣传标语

《少年正在读书时》的读书报告会设计一条宣传标语
1.我读书，我聪明；我聪明，我读书。

2.用书开启智慧，让智慧点亮生活。

3.在知识的海洋中，书籍是我们的灯塔。

4.书如食物，能填饱肚子；书籍如良药，能医治创伤；书就像吹悲伤云的风。

5.读经典，包括古今，学为人圣，立志成才。

6.读一本好书，点亮一盏心灯。

7.鼓励全民读书，促进文明创造。

8.感受文字的美，享受阅读的乐趣。

读书，滋养心灵；思维孕育智慧。

9.经典阅读渗透童年，中国诗词闪耀人生。

10.让阅读成为一种习惯，积累辉煌的成就。

11.品味书香，品味人生，陶冶情操，诗意人生。

12.热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达理。

13.与其用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。

教师读书报告会活动方案5篇

教师读书报告会活动方案5篇教师读书报告会活动方案1一、活动主题目标引领，快乐学业。

二、活动目的让学生学会树立目标，并想方设法实现目标;让学生学会学习，并且实现快乐学习。

从而，让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。

三、活动地点图书馆报告厅四、活动时间x月24日五、活动流程1、观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。

2、等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开始，先有主持人介绍在场嘉宾，再邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开始。

3、先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片，让大家对我们的活动更加明白，以便能更好的完成读书月活动。

4、等讲解完可穿插一些小活动。

活跃气氛。

5、结束开幕式，并由相关人员整理会场。

六、会场布置1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。

2、会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆;3、观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上;七、总体人员安排：1、由学生会院学习部负责总体调度;2、由院学习部负责会场入口接待工作;3、由院学习部成员负责会场秩序工作;4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作;5、由院学习部负责后勤工作;6、宣传部和学习部共同负责宣传工作。

八、注意事项1、做到入场有次序，入座有次序2、开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。

3、开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理会场目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”教师读书报告会活动方案2一、活动背景书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。

尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。

x月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。

读书的报告会方案(精选5篇)

读书的报告会方案(精选5篇)读书的报告会方案【篇1】一、指导思想为拓宽学生的知识面，激发学生读书兴趣，让每位学生都想读书、读好书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，发挥潜能，提高素质。

让学生在阅读中快乐成长，二、方法与措施1、培养阅读兴趣学校有计划举办读书故事会、诗文朗诵、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐与幸福。

2、实现资源共享利用好学校图书资源，将图书分置各个班级，充分利用班级图书开放式，让学生借阅，相互交流，广交书友。

三、具体安排1、发动学生充实班级书橱，美化图书角。

2、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

3、倡议家长与学生共读一本书，目的能与家长交流沟通，有共同语言。

4、利用好学校图书，引导学生博览群书，积累知识。

5、举办读书笔记、阅读手抄报。

6、活动总结，表彰优秀。

读书的报告会方案【篇2】一、指导思想以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。

探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、活动组织组长：__组员：语文教师、各班班任四、活动措施1、加强组织领导力量。