少儿学前教学：简笔画插图创编
幼儿园简笔画创意教案 幼儿园美术教育
幼儿园简笔画创意教案
随着时代的发展，幼儿园美术教育也越来越受到重视。简笔画作为幼儿园美术教育中重要的一环，如何设计创意教案，引导幼儿进行简笔画创作，是每位美术老师需要思考和解决的问题。本文将介绍一些幼儿园简笔画创意教案的设计思路和具体实施方法。
一、教案目标
1. 培养幼儿对简笔画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的绘画基本功。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的交流能力。
二、教学内容
1. 简笔画基础知识的介绍：线条、形状、构图等。
2. 简笔画的创意表现：想象力的发挥，创意构思的引导。
3. 典型的简笔画创作题材：动物、植物、人物等。
三、教学准备
1. 确定教学内容和教学目标，设计教学大纲。
2. 准备简笔画教学所需的教具和材料：铅笔、彩色笔、纸张等。
3. 教室环境的布置：板书、简笔画作品展示等。
四、教学步骤
1. 导入：通过教具、图片等展示简笔画优秀作品，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察和讨论：引导幼儿观察周围的事物，讨论它们的形状和特点，启发幼儿创意构思。
3. 创作实践：让幼儿动手进行简笔画创作，引导幼儿在创作中发挥想象力并加以指导。
4. 展示与共享：组织幼儿进行作品展示，让每位幼儿有机会展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
五、教学方法
1. 示范法：老师用实际操作向幼儿展示简笔画的创作过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 引导法：老师巧妙引导幼儿进行简笔画创作，帮助幼儿充分发挥想象力并指导幼儿克服绘画中的困难。
3. 合作法：通过分组合作的方式，让幼儿进行简笔画创作，培养幼儿的团队合作和交流能力。
学前创意简笔画教案
学前创意简笔画教案
教学目标：
1. 让学生了解简笔画的概念和基本技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 发展学生的细致动手能力和表达能力。
4. 增强学生对艺术的兴趣和自信心。
教学准备：
1. 简笔画教材和范例。
2. 绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、纸张等。
3. 绘画工具展示区，用于展示各种绘画工具的使用方法。
4. 图片或实物，用于观察和绘画练习。
5. 涂鸦纸，用于学生的练习和自由创作。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 向学生介绍简笔画的概念，并展示一些简笔画的范例。
2. 引发学生的兴趣，询问学生他们对简笔画有什么了解，以及他们为什么对简笔画感兴趣。
示范与讲解（10分钟）：
1. 通过展示教材和范例，向学生展示简笔画的基本技巧和步骤。例如，从简单的几何形状开始，逐步添加细节。
2. 讲解如何使用不同类型的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔等。
3. 在绘画工具展示区展示各种绘画工具的使用方法。
练习与实践（20分钟）：
1. 分发涂鸦纸和绘画工具给学生，让他们根据范例或图片进行模仿练习。鼓励学生多次进行练习，以熟悉简笔画的基本技巧。
2. 引导学生观察周围的事物，如花朵、动物等，并尝试用简笔画的方式表达出来。
3. 鼓励学生在练习和实践中发挥创造力，逐渐掌握简笔画的技巧，并尝试进行自由创作。
分享与展示（10分钟）：
1. 邀请学生将自己的作品展示给全班同学，分享他们的创作过程和心得体会。
2. 对学生的作品进行鼓励和肯定，促进他们对艺术的兴趣和自信心的培养。
总结与反思（5分钟）：
1. 通过讨论和反思，总结学生在本堂课中学到的知识和技能。
学前教育简笔画教案
学前教育简笔画教案
教学目标：
1. 知识目标：使学生掌握简笔画的基本技巧和绘画方法，了解不同形象的特征和表达方式。
2. 能力目标：培养学生的绘画能力和观察能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：通过绘画活动，让学生感受艺术的魅力，培养他们的审美情趣和表现美的能力。
教学重、难点：
1. 教学重点：使学生掌握简笔画的基本技巧和绘画方法，能够熟练地绘制出不同形象。
2. 教学难点：将不同形象的特征和表达方式转化为简笔画的形式，培养学生的创造力和想象力。
教学准备：
1. 教学资源：简笔画教材、多媒体课件、网络资源等。
2. 学习工具：画笔、画板、颜料等。
3. 其他工具：多媒体设备、网络资源等。
教学方法和手段：
1. 讲解法：教师对简笔画的基本技巧和绘画方法进行讲解，帮助学生掌握基本知识。
2. 示范法：教师进行绘画示范，让学生直观地了解绘画方法和技
巧。
3. 练习法：学生通过实践练习，掌握绘画技巧，培养创造力和想象力。
4. 教学手段：使用多媒体课件、网络资源等辅助教学，提高教学效果。
教学过程：
1. 导入新课：通过展示一些简笔画作品，引导学生观察和分析这些画的特点和绘制方法，激发他们对简笔画的兴趣。
2. 新课学习：通过讲解和示范，让学生学习简笔画的基本技巧和绘画方法，包括线条的运用、色彩的搭配、形象的塑造等方面。
3. 巩固练习：学生尝试绘制简笔画，教师进行个别指导和纠正；同时进行拓展练习，让学生尝试绘制一些生活中的物品或场景。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，展示学生的作品，鼓励他们分享自己的创作思路和心得。
《美术与幼儿美术创作(简笔画)》课程标准
XX职业技术学院
《美术与幼儿美术创作（简笔画）》课程标准
制定时间：
修订时间：
适用专业：
开设单位：
制订人：
修订人：
教研室主任：
系部主任：
教务科技处编制
《美术与幼儿美术创作（简笔画）》课程标准
一、课程定位
本课程是学前教育专业的专业课程。本课程是第一学期第一门课程,后续课程为色彩、手工制作、环境创设三门课程。
通过本课程的学习，学生能够从事幼儿园环境创设和美术教育等工作，同时具备一定的幼儿园美术能力和教学应用能力，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。
二、课程设计思路
本课程设计遵循提高毕业生就业率、就业质量、长期职业发展能力，培养多层次技术技能人才，坚持产教融合、全面发展的现代职业教育指导思想，课程目标是学生幼儿园环境创设和美术教育职业能力开发，课程教学内容的取舍遵循紧紧围绕完成工作任务的需要，同时充分考虑学生对理论知识及实际经验的掌握和应用的原则，课程实施学练一体化的教学模式，为学生更好掌握与幼儿园环境创设及美术教育工作的发展奠定良好基础。
三、课程培养目标
通过本课程的学习，使学生达到以下知识、能力、素质（思想政治教育）目标。
知识目标：
1.让学生们了解简笔画的造型原理；
2.熟练掌握基本表现技法，能够用点、线、面等基本表现手段描绘和概括形体，了解动物、植物、器物及人物的造型结构；
3.提高画面的构图审美能力，使画面具有一定的美感。
能力目标：
1.通过课堂练习，让学生们掌握用简笔的方法概括提炼物体个性特征的能力；
2.通过学习，在短时间内快速准确且生动的表现对象的能力；
3.具有一定的创作能力，能较好的表现具有一定情境或故事性的场景和画面。素质（思想政治教育）目标：
简笔画创编
美术下册
项目2（任务5）简笔画创编
一、教学目的
1.了解幼儿故事、命题和儿歌创编的重要性和方法。
2.掌握幼儿故事、命题和儿歌创编的画法，并能进行创作。
3.培养学生学以致用的能力，适应幼儿园今后的工作需要。
二、教学重点: 了解幼儿故事、命题和儿歌创编的重要性和方法。教学难点:掌握幼儿故事、命题和儿歌创编的画法，并能进行创作。
三、教学方法
讲授法、示范法、练习法
五、教学过程
简笔画创编
一、问题导入：提问简笔画这节内容由哪些组成的。
二、讲授新课:
1、什么是简笔画创编
简笔画创编：根据主题选择相应的形象按照合理的构图组成完整的画面。
2、简笔画创编的方法
（1）构图
学生在以前学习素描的过程中接触过构图，但是以往都是临摹和写生，对于画的对象很明确，在简笔画创编中，是要根据要求来创编，对于画什么灵活了很多。米勒说：“所谓构图就是把一个人的思想传递给别人的艺术。”如果说构思是一种思维活动，构图则是具象的表达。构图的根本任务是把形象组织成一个统一而和谐的整体，更确切的说，就是画面结构。学生在面对“鹤立鸡群”这样一个主题，在明确了有很多东西可以用来表现之后，在脑海里会有很多的构想，在这样的情况下，要求学生将自己的想法，通过三个小构图的形式表现出来，一方面是将自己脑海里的不同构思都表现出来，再从中选择一个自己最满意的进行深入刻画，另一方面也方便教师对于学生的指
导，很多构图上的问题可以在小构图中进行指导解决，使学生便于解决。
①主要形象多安排在画面的中间位置
②陪衬物要表现的充实、仔细，主次和虚实
③远景要简单、概括，处理要模糊。（近、中、远景的处理）
学前教育专业简笔画优质教案教学教材
学前教育专业简笔画优质教案教学教材
一、教学内容
本节课选用《学前教育专业简笔画教程》的第二章节“生活中的简笔画”，详细内容包括日常生活用品、动植物、人物等基本形态的简笔画创作。
二、教学目标
1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能独立完成生活中常见物品、动植物、人物的简笔画创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生观察生活中的物品，运用简笔画技巧进行创作。
教学重点：简笔画的基本技巧，如线条、比例、构图等。
四、教具与学具准备
教师准备：教材、教学课件、黑板、粉笔、简笔画作品示例。
学生准备：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示生活中的简笔画作品，引导学生关注生活中的美，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解简笔画的基本概念、特点和技巧，引导学生学习。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生观察生活中的物品，尝试用简笔画表现。
4. 例题讲解：以日常生活用品为例，讲解简笔画创作的步骤和技巧。
5. 随堂练习：让学生独立完成一个生活用品的简笔画创作，教师巡回指导。
六、板书设计
1. 学前教育专业简笔画教学
2. 内容：
简笔画基本概念与特点
简笔画创作技巧
生活用品简笔画创作步骤
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案要求：作品需包含人物、动植物、日常生活用品等元素，构图合理，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
学前教育专业简笔画教案
学前教育专业简笔画教案
教案名称：《简笔画——动物乐园》
一、教学内容
本节课选用教材《学前儿童绘画》第四章第二节，主要内容为简
笔画的基本技巧及应用。通过学习，使学生掌握简笔画的基本技巧，
能够独立完成动物的简笔画创作。
二、教学目标
1. 学生能够理解简笔画的定义和特点，掌握简笔画的基本技巧。
2. 学生能够运用所学知识，独立完成动物的简笔画创作。
3. 培养学生对绘画的兴趣，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点
重点：简笔画的基本技巧及应用。
难点：如何将复杂的动物形象简化，并运用简笔画技巧进行创作。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、投影仪、幻灯片。
学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过展示一些简单的动物图片，引导学生观察并思考如何将
复杂的动物形象简化。
2. 知识讲解（10分钟）
教师讲解简笔画的定义、特点及基本技巧，如概括、夸张、简化等。
3. 例题讲解（10分钟）
教师以兔子为例，现场演示如何将兔子形象简化，并运用简笔画
技巧进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）
学生根据所学知识，独立完成一个动物的简笔画创作。教师巡回
指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）
六、板书设计
简笔画——动物乐园
1. 定义与特点
2. 基本技巧
a. 概括
b. 夸张
c. 简化
七、作业设计
1. 请学生运用所学知识，回家后独立完成一个动物的简笔画创作，并上交作品。
2. 作业答案：学生独立完成的动物简笔画作品。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析：
一、教学难点与重点
重点：简笔画的基本技巧及应用。
儿歌_儿童故事插图简笔画创编PPT课件
形和量太过于统一，对称
构图在物象上的形过于分散
三、景物简笔画的表现方法
1、概括：对复杂的物象整体简化。
概 括（对
复杂的形整 体简化）
2、省略（就是“舍”掉，不画物象
中某些过于繁杂的部分）
3、添加（添加原本物象中没有的内容）
四、景物简笔画的造型步骤
先整体再局部
第一步：画主体物注 意位置
第二步：画主体物 的特征，概括远景
老大径直跑到二弟家，边跑边喊："二弟！快开门！救命啊！"二弟打开门一看， 一只大野狼追了过来，赶紧让大哥进了屋，关好门。 大野狼追到门前停了下来，心想："你们以为木头房子就能难住我吗？"他一下 一下地向大门撞去。"哗啦"一声，木头房子被撞倒了。 兄弟俩又拼命逃到老三家，气喘吁吁地告诉老三所发生的一切。老三先关紧了 门窗，然后胸有成竹地说："别怕！没问题了！" 大野狼站在大门前，他知道房子里有三只小猪，可不知怎么才能进去。他只能 重施旧技，对着房门呼呼吹气，结果无济于事。 野狼有点儿急了，他又用力去撞。"当"的一声，野狼只觉得两眼直冒金星，再 看房子，纹丝不动。野狼真的急了，转身去找了一把锤子。
学前教育专业简笔画教案
第一章怎样认识、理解和掌握简笔画
第一节简笔画的概述
教学目的：
通过本节课的学习使学生们了解简笔画的定义、特点、分类、原则以及简笔画在幼儿教学中的作用，并通过欣赏范图及示范来激发学生的学习兴趣。
教学重难点：
重点：理解什么是简笔画
难点：简笔画的基本表现形式
教学准备：素描纸、绘画工具、简笔画范画
教学课时：2课时
教学内容：
一、导入新课
1、组织教学
2、范图欣赏，导入新课
二、讲授新课
1、简笔画在幼儿教学中所发挥的作用
简笔画也称简笔造型，使用相对简单的笔法、色彩、造型形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象语言。
所谓简笔画就是用简练的笔法概括或夸张地勾画出物象主要特征的画种。（1）简笔画浅显易懂、幼儿容易理解
在幼儿教学中教师要教幼儿认识植物、生活用品、交通工具、人物建筑，了解生活常识、科学知识。
通过浅显易懂、形象生动可爱的简笔画可以将幼儿带入轻松愉快寓教于乐的教学氛围中，增强教育教学的趣味性提高教育教学质量。
（2）简笔画的笔法色彩和造型有利于幼儿掌握
幼儿教育是启蒙教育，幼儿绘画处于涂鸦期与象征期，因此，简笔画适合幼儿学习。幼儿的控制能力较差，所以无法用流畅和多种的线条画出复杂的形象，简笔画的表现特点就弥补了这方面的不足。
（3）简笔画的连续表现性有利于儿童情感的抒发（连环画）
幼儿的思维是活跃的，天真的，想象是丰富的，他们经常喜欢用图解方法（即简笔画）来表达自己的内心情感和记录生活。
总之简笔画具有浅显易懂，表现手法简单的特点，因而对幼儿无论是从生理上还是心理上来说都是一种较为理想的教育教学手段。
幼儿实用简笔画高职学前教育全套教学课件.
幼儿实用简笔画高职学前教育全套教学课件.
一、教学内容
本节课我们将学习《幼儿实用简笔画》教材的第四章——“动物
王国”。详细内容包括认识并绘制常见的动物，如猫、狗、兔子等，
以及学习运用简单的线条和图形组合，创作出生动有趣的动物形象。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的动物简笔画技巧，能够独立绘制出常见的动
物形象。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何运用简单的线条和图形组合，创作出生动有趣的
动物形象。
教学重点：掌握动物的基本结构和特点，灵活运用简笔画技巧。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、教学PPT、动物图片。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示不同动物图片，引导学生观察并说出动物的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）
讲解动物的基本结构，如头部、身体、四肢等，以及如何运用简单的线条和图形组合来表现动物形象。
3. 例题讲解（10分钟）
以绘制兔子为例，分步骤讲解简笔画技巧，让学生跟随老师一起绘制。
4. 随堂练习（15分钟）
学生独立绘制猫、狗等动物形象，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组合作（10分钟）
学生分组，共同创作一幅以动物为主题的简笔画作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）
六、板书设计
1. 动物王国
2. 内容：
a. 动物的基本结构
b. 简笔画技巧
c. 常见动物简笔画步骤
七、作业设计
1. 作业题目：绘制一幅动物主题的简笔画作品。
2. 答案：参照课堂所学，自由发挥创作。
07988_儿歌儿童故事插图简笔画创编ppt课件
通过歌唱和听故事，儿童可以感受 到情感的表达和共鸣，有助于促进 情感的发展。
9
02
插图在儿歌儿童故事中的 应用
2024/1/25
10
插图的作用与重要性
03
增强阅读体验
辅助理解内容
培养审美能力
插图能够吸引儿童的注意力，增加阅读的 趣味性，使儿童更加投入到故事中。
通过插图，儿童可以更加直观地理解儿歌 和儿童故事的内容，加深对故事情节和角 色的理解。
童话故事
01
寓言故事
2024/1/25
以奇幻、夸张的情节和形象，激 发儿童的想象力
6
儿童故事的类型与风格
• 生活故事：以儿童的日常生活为背景，讲述成长中的 小故事
2024/1/25
7
儿童故事的类型与风格
01
生动活泼
运用生动的语言和形象的描绘 ，吸引儿童的注意力
2024/1/25
02
富有想象力
创造奇幻的世界和情节，激发 儿童的创造力
水彩风格
运用水彩画的表现手法， 营造清新、淡雅的画面效 果，使故事更具诗意和抒 情性。
12
插图与文字的互动关系
插图补充文字
通过插图补充文字所未能 表达的信息，使儿童能够 更加全面地理解故事。
2024/1/25
插图与文字相呼应
插图与文字在内容和形式 上相呼应，共同构建故事 的完整性和连贯性。
幼儿园简笔画教学教案
《幼儿园简笔画教学教案》
教学目标：
培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
教授幼儿基本的简笔画技巧，如线条、形状、色彩等。
通过绘画活动，提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。
教学准备：
彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具。
绘画纸或画本。
简笔画示范图片或实物模型。
教学内容与步骤：
一、导入新课
与幼儿进行简单的交流，询问他们对绘画的兴趣和喜好。
展示一些简笔画作品，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
二、基础线条练习
教授幼儿基本的线条画法，如直线、曲线、折线等。
引导幼儿在绘画纸上练习这些线条，注意姿势正确，笔触流畅。三、学习画简单形状
教授幼儿画圆形、方形、三角形等基本形状。
引导幼儿观察示范图片或实物模型，尝试画出相应的形状。
四、创作简笔画作品
选择一些简单的主题，如动物、植物、交通工具等，让幼儿进行创作。鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，教师巡回指导，及时给予肯定和建
议。
五、作品展示与评价
让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意，提出改进意见。
六、课堂小结
总结本节课的学习内容，强调绘画的基本技巧。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。
1.教学建议：
根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择适合的教学内容和方法。
注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试和创新。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的综合素质。
2.教学评估：
通过观察幼儿在课堂上的表现、作品的完成情况以及幼儿的反馈意见，评估本节课的教学效果。对于表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对于需要改进的幼儿给予指导和帮助。同时，教师也要反思自己的教学方法和策略，不断优化教学方案，提高教学效果。
幼儿园学前教育教学简笔画优质课件
幼儿园学前教育教学简笔画优质课件
一、教学内容
本节课我们将使用教材《学前儿童美术教育指导用书》第四章《简笔画教学》的内容，详细学习简笔画的基本技巧和方法。主要涉及简笔画的线条、形状、构图等基本元素，通过动物、植物、日常用品等主题的绘制，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 了解并掌握简笔画的基本技巧和方法。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们对美术活动的兴趣和爱好。
三、教学难点与重点
难点：如何引导孩子们运用基本线条和形状进行创作，表现出自己的观察和想象。
重点：简笔画的基本技巧和方法，以及观察力、想象力和创造力的培养。
四、教具与学具准备
教具：课件、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示一些有趣的简笔画作品，引起孩子们的兴趣，引导他们观察和思考。
2. 简笔画基本技巧讲解（10分钟）
讲解简笔画的基本线条、形状和构图方法，结合课件进行演示。
3. 例题讲解（10分钟）
以动物、植物、日常用品为例，进行详细讲解和演示。
4. 随堂练习（10分钟）
孩子们根据讲解和演示，进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 互动环节（10分钟）
孩子们展示自己的作品，互相交流、讨论，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计
1. 学前教育教学简笔画优质课件
2. 内容：
a. 简笔画基本技巧：线条、形状、构图
b. 例题：动物、植物、日常用品
c. 课后作业：创意简笔画一幅
七、作业设计
1. 作业题目：创意简笔画一幅
要求：运用本节课所学的简笔画技巧，充分发挥自己的想象力
学前教育简笔画优质教案简笔画图片
学前教育简笔画优质教案简笔画图片
一、教学内容
本节课我们将要学习是学前教育活动中简笔画教学。具体内容为教材第四章第二节《动物世界》，通过该章节学习，学生们可以掌握基本动物简笔画技巧，包括狮子、大象、长颈鹿等动物简化画法。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本动物简笔画技巧。
2. 培养学生观察能力、想象能力和创新能力。
3. 提高学生审美素养，培养他们对绘画兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：动物简笔画线条处理和比例控制。
2. 教学重点：引导学生观察动物特征，简化动物形象。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔、示范画纸。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示各种动物图片，引导学生观察动物特征，激发学生对简笔画学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）
以狮子为例，讲解简笔画基本步骤和技巧，强调线条处理和比例控制。
3. 随堂练习（15分钟）
学生根据讲解步骤和技巧，自行选择一种动物进行简笔画创作。
4. 学生展示与评价（10分钟）
学生展示自己作品，教师对学生作品进行评价和指导。
5. 知识拓展（5分钟）
介绍简笔画在生活中应用，激发学生对简笔画学习兴趣。
六、板书设计
1. 简笔画——动物世界
2. 内容：
a. 动物简笔画技巧
b. 线条处理与比例控制
c. 动物简笔画创作步骤
七、作业设计
2. 答案：
a. 狮子：头大、身体壮硕、四肢有力、尾巴长。
b. 大象：身体庞大、四肢粗壮、长鼻、大耳朵。
c. 长颈鹿：脖子长、身体高、四肢细长、尾巴短。
八、课后反思及拓展延伸
简笔画学前教育课件
简笔画学前教育课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自《学前教育简笔画教程》第三章节，详细内容包括简笔画的基本概念、简笔画的分类与特点、简笔画的基本技巧和简笔画的创作步骤。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握简笔画的基本概念、分类与特点。
2. 培养学生运用简笔画基本技巧进行创作的能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养其审美情趣。
三、教学难点与重点
教学难点：简笔画的基本技巧和创作步骤。
教学重点：简笔画的分类与特点及其在实际创作中的应用。
四、教具与学具准备
教具：多媒体教学设备、PPT课件、实物展示。
学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组有趣的简笔画作品，引发学生的兴趣，进而导入本节课的教学内容。
2. 理论讲解：讲解简笔画的基本概念、分类与特点，让学生对简笔画有全面的认识。
3. 实践操作：示范简笔画的基本技巧，指导学生进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 创作指导：讲解简笔画的创作步骤，引导学生进行创作。
5. 课堂互动：组织学生展示自己的作品，进行相互评价，教师给予点评与指导。
六、板书设计
1. 简笔画的基本概念
2. 简笔画的分类与特点
3. 简笔画的基本技巧
4. 简笔画的创作步骤
七、作业设计
1. 作业题目：以“快乐的动物园”为主题，运用简笔画技巧创作一幅画。
2. 答案要求：作品需包含至少三种不同的动物，运用简笔画基本技巧，构图合理，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间观察生活中的各种事物，用简笔画的形式进行创作，提高绘画水平。
补充一：实践情景引入
儿歌_儿童故事插图简笔画创编 ppt课件
ppt课件
12
2、构图：就是将想要表现的内容合理地 确定位置 （如位置布局不合理，则会杂乱无序，表现不出美的效果）
1）地平线： 景物画中天与地相交的一条线。
天空
地平线
ppt课件
大地
（海水）
13
小练习
a
b
ppt课件
14
2）主与次：一幅画要表现的内容往往很 多.这时，画面须有主次之分，远近之别， 主体要突出。 （远景，中景，近景）
野狼憋足劲，挥起大铁锤敲了下去，没想到锤子把儿断了，锤子反弹回来，正 砸在野狼的头上。"疼死我了！" 野狼大叫。他真的无技可施了。 野狼只好满脸堆笑地请三只小猪一起去郊游。三只小猪很聪明，也很团结。他 们提前到郊外摘了许多苹果。不久，野狼来了。 三只小猪按计划迅速爬到苹果树上。野狼迷惑不解地问："你们到树上去干什么？ "老三回答说："我们在吃苹果呢！你要不要来一个？" 野狼馋得直流口水，便满口答应了。老三摘了一个大苹果丢下去，苹果顺着山 坡滚下好远，野狼在后面追，结果越跑越远。三只小猪趁机跑回了家。
坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊！
老三每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地
砌成一面面墙。哥哥们在一旁取笑道："只有傻瓜才会这么做！"
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元 简笔画插图创编
第一节 儿歌、儿童故事插图创编 第二节 唐诗、儿童读本插图创编
【学习目标】
掌握儿歌、儿童故事插图创编的基本方法。 掌握唐诗、儿童读本插图创编的基本方法。 能够创编简笔画。
简笔画的创编
√ 理解力
理解需要表达的主题，能够把最主要的东西 突出地表现出来。
√ 画面组织能力和创造力
给的题目画出对应的插图。用铅笔勾勒出草图
，然后用签字笔勾线，不用涂色。
思
《虫儿飞》《奇妙的朋友》
考
《爱我地球》《我的学校》
练
习
根据儿歌、儿童故事、唐诗、儿童读本每个题
材创编一幅插图，用油画棒、水彩笔、彩色铅
笔对其进行涂色。
儿童故事《白兔医生》
白兔医生是一位不用穿白大褂的医生，因为他生 下来就有一身雪白雪白的毛。
第二节 唐诗、儿童读本插图创编
唐诗
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
第二节 唐诗、儿童读本插图创编
唐诗
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二节 唐诗、儿童读本插图创编
安排的形象有主次、有层次，创意新颖，和 谐美观。
第一节 儿歌、儿童故事插图创编
儿歌《大苹果》
我是一个大苹果，小朋友们都爱我。 如果你的手太脏，请你不要来碰我。
第一节 儿歌、儿童故事插图创编
儿歌《太阳公公》
太阳公公喝醉了，醉红了脸儿慢慢地走。 走呀走呀走呀走，最后掉进了西山口。
Leabharlann Baidu
第一节 儿歌、儿童故事插图创编
儿童读本《安全》
快乐游泳池 游泳池里真热闹，穿泳衣，戴泳帽。 不知深浅别乱跳，大人陪伴很重要。
第二节 唐诗、儿童读本插图创编
儿童读本《礼仪》
别人的东西我不拿 你的玩具住你家，真想和你分享它。 你不同意我不拿，要拿先把招呼打。
简笔画插图欣赏
简笔画插图欣赏
命题创作：请在一张8开的纸上，根据以下所