八年级政治上册第二单元善待他人_诚实守信(说课)广东版

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八年级政治诚实守信教学设计粤教版

第二单元善待他人2．1 诚实守信一、教学目标1、知识目标：懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义，学会处理诚实与隐私的关系；了解社会生活中诚实的复杂性。

2、情感目标：认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

3、能力目标：培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。

二、教学重点与难点1、教学重点：诚信的意义和两方面的基本要求2、教学难点：如何处理拒绝诺言和保留隐私的关系三、教与学的方法：1、教的方法：讲授法、活动法2、学的方法：听课方法、讨论法、作业方法四、教学手段：常规教学五、教学课时2课时古人讲“人无信不立”, 它警示我们要言而有信，一诺千金,即要诚信做人.诚，即诚实、真诚。

信，守承诺、讲信用。

“诚”，“信”，每字各取一半组成一个词──成人，所以诚信方能成人。

同时，诚信两个字有一个共同的组成部分，那就是与说话有很大关系的“言”，有的人说到做到，就是诚信为人，有的人说到做不到，或者说谎，就是不诚信.每个人都有做人的原则,那么同学们在生活中是否也坚持诚信做人呢?今天开始就让我们一起来探讨---诚实守信---这个话题.六、教学过程（设计）情景导入1师:下面我让一位同学来读一下---林海燕的事迹,其他同学一起来听一下.林海燕──诚信代名词2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。

林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。

林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。

师:听完林海燕的诚信事迹后,林海燕在500万元和诚信面前，她最后选择了诚信，值得吗？谁能说说你的看法.生：值得！因为她得到了大家的肯定,诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

粤教版八年级政治上册第二单元_善待他人2.1_诚实守信教学课件汇编

你认为国王为什么要选雄日
作为继承人
手捧空花盆的孩子从前有位国王要挑选一个孩子做继承人。他让大臣给全国每个孩子发一些花种并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子十分用心地培育花种,可种子就是不发芽。国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然国王看见了手捧空花盆的雄日，停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把经过告诉了国王。国王听了高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花
情境二：
小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前，当
诚实是拒绝谎言，却不排爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的病
并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”站
除“善意的谎言” 一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不能
弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”
二、要诚信： 1、拒谎言 2、重承诺
P37-38
二课时
心灵导航
三、诚实、隐私与“善意的谎言” （难点）
情境一：小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说： “你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。”
诚实不排除必要的沉默小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别
人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小
说诚
谦逊；
信
只有诚实，才能信守诺言，履行约定，获得他人的明
信任和尊重；对企业团体而言
诚信写
只有诚实守信才能建立良好的人际关系，打下牢靠

广东省韶关市八年级政治上册第二单元善待他人 2.1 诚实守信(拒绝谎言、诚实做人,重承诺、信用无价)教

拒绝谎言、诚实做人，重承诺、信用无价广东精神是什么？（诚于信）指出无论在那里，什么时候“诚信”都是最值得重视的品德，是人的立身之本。

那么中学生要怎样才能做到“诚实守信”呢？（提问）推出两个要求：拒绝谎言、诚实做人。

一、拒绝谎言、诚实做人1、谎言的根源及危害提问学生人为什么要撒谎？在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处，比如：说谎可以骗取利益、同情，掩盖过错，避免惩罚等等，提问学生周边遇到的说谎的例子推出说谎的原因有的人为了利益、面子等原由撒谎，有的人认为撒点小谎无伤大雅。

教师总结：不能认为撒点小谎无伤大雅，凡事有第一次就会有第二次，说一个谎言就要用十个甚至跟多的谎言来圆，谎言就象身体上的溃疡一样，会从小处往大处扩散，当说谎成习惯，要改就会很难，所以谎言的口是开不得的。

那么说谎会给我们带来什么危害呢？危害：撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵上的晦暗；谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。

人一旦撒谎成性，最终将遭受到朋友和社会的唾弃。

所以人要诚实不能够撒谎，这是第一个要求。

除此之外，还要求要讲求信用，也就是要重承诺。

2、承诺的重要性和要求思考“曾子杀猪”的故事，引出承诺的重要性——人一旦做出承诺就必须兑现，要说到做到，否则就是不信用的表现。

重要性：一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石头一个人的信用是靠始终一惯的诚实守信的行为建立起来的要求：要“重诺言”，不能“轻诺言”（1）要重视自己对别人许下的承诺，说到就要去做到（2）不要轻易许诺，随便答应别人事情，许诺前要“三思而行”如果是我们没有能力做到的、不打算做的、就不能去承诺，不要随便答应别人要求，过后就做不到，这样人会失去信用。

3、课堂讨论：中学生如何做个诚实的人？第三课时消除歧视，平等待人那么我们应该怎么样来对待这些不平等呢？（想想办法）1、要有发自内心的对别人的尊重：这不是一个礼仪、姿态的问题，是内心的流露，一个人头脑中平等意识，认识到每个人生来在人格上都是平等的，看到民工子女：恶心，看到乞丐犯贱！2、要有客观的实事求是的态度。

(八年级政治教案)粤教版初二政治知识点总结(二)

粤教版初二政治知识点总结（二）八年级政治教案第二单元善待他人2、1诚实守信●一、诚实是做人的基本原则1、诚实守信是每个人辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。

2、什么是诚实？诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺斯人。

3、诚实的重要性：①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；②才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的确人生业绩；④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

●二、拒谎言，重承诺1、不撒谎是做人的基本原则之一。

2、撒谎的根源有利益、面子等。

3、撒谎的危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。

4、学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。

没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

5、一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。

●三、诚实、隐私与“善意的谎言”1、人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。

诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。

也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。

2、“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。

●四、坚守诚信的绿洲1、正确看待社会生活中的不诚信行为。

中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起以自己的道德行为改善社会。

2、诚实守信是传统美德。

我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。

2．2平等待人●一、尊重平等的人格1、人格没有高低贵贱之分，都是平等的。

八年级政治上册 8.2诚实守信与品等待人教案粤教版

英德华粤中英文学校九年级思品教学案课题：8.2 诚实守信与善待他人课型：复习课主备人：莫少群审核人：班级：学生某某：使用时间：2011年3月日1、记住诚实的内涵和意义，理解诚实守信的重要性，正确看待社会生活中的不诚信行为，做诚实守信的人；2、理解人在人格和法律地位上是平等的，尊重平等的人格做到平等待人。

理解诚实守信的重要性做到平等待人；1、理解诚实守信的重要性2、识记诚实守信的内容和正确看待社会生活中的不诚信现象3、理解公民应怎样做到诚信4、识记人与人之间的平等集中表现在哪些方面？5、理解平等待人的表现一、自主复习与知识梳理★1、如何理解诚实守信的重要性？①只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊；（个人修养）②只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；（他人信任）③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；（人际关系）④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能，社会才能和谐。

（社会进步）2、识记诚实守信的内容诚实意味着实事求是,表里如一,说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

3、识记正确看待社会生活中的不诚信现象①社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐。

在市场经济中一些不讲诚信的人、见利忘义的行为只是社会前进中的逆流漩涡。

大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。

②对“善意的谎言”的理解在某种情况下，我们需要“善意的谎言”。

出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。

★4、理解公民应怎样做到诚信①诚实的人对自己是诚实的，意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事；②诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致；坚守诺言。

5、识记人与人之间的平等集中表现在哪些方面？作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。

八年级政治上册第二单元善待他人2.2平等待人教案(扫描版)粤教版

（4）制作平等待人主题演示文稿：鼓励学生制作关于平等待人的主题演示文稿，通过展示平等待人的内涵、案例、实践方法等内容，提高学生的演讲能力和表达能力，同时加深对平等待人的理解。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：
- 观察学生在课堂上的参与度，如是否积极参与讨论、提问、回答问题等；
- 评估学生对平等待人概念的理解和掌握程度，通过提问、回答问题等方式进行评估；
- 观察学生在课堂上的态度和行为，如是否尊重他人、是否展现出平等对待他人的行为等。
2. 小组讨论成果展示：
- 评估学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与讨论、是否有建设性的观点和想法、是否能够有效地与他人合作等；
- 评估学生的小组讨论成果，如讨论的深度和广度、是否能够清晰地表达观点和想法、是否能够有效地回应他人的观点等；
（1）平等待人的深层含义：学生可能难以理解平等待人的深层含义，即超越表面上的平等，关注每个人的内心世界和价值观。
（2）平等待人与其他价值观的冲突：学生可能难以处理平等待人与其他价值观之间的冲突，如利益、权力、地位等。
（3）平等待人在实际生活中的应用：学生可能难以将平等待人原则应用到实际生活中，遇到不平等现象时不知所措。
- 评估学生的表达和沟通能力，如是否能够清晰地表达自己的观点和想法、是否能够有效地与他人进行沟通和交流等。
4. 课后作业：
- 评估学生对平等待人概念的理解和掌握程度，通过检查学生的课后作业，如阅读笔记、思维导图、问题解答等；
- 评估学生的分析问题和解决问题的能力，如是否能够分析现实生活中存在的不平等现象、是否能够提出合理的解决方案等；
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握平等待人的原则。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

初中政治八年级道德与法治上册第二单元待人之道诚实守信1 粤教版2 优秀公开课件

①小女儿善意的谎言并不违背诚实的原则
②无论小女儿的出发点如何，她都是在说谎，说谎就是不诚实的表现 ③小女儿是一个拥有诚信和智慧的人
④小女儿的做法维护了老奶奶的利益，使其能安度晚年 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.诚实与隐私，是我们常常碰到的一对冲突，下列观点你赞同哪个(C ) A.诚实就要把自己的事全都要如实告诉对方，哪怕是隐私
3.在某些情况下，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，我们需要(B ) A.实话实说 B.“善意的谎言” C.沉默寡言 D.明辨是非 4.做一个诚信的人，应遵循的原则有(B ) ①坚持实事求是 ②在涉及利益冲突的问题
时，诚信原则要求我们站在多数人利益一边
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边
④在情与法的冲突中，我们应站在法律一边
A．②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
5.撒谎是一种不道德的表现，下列不是它的危害的是（C ） A.污染人格 B.造成心灵的晦暗 C.获得利益 D.信用的丧失
简答题
6.材料：2017年7月22日，国家食药监总局新闻发言人颜江瑛在“食药安全新闻传播与谣言治理”青年学者论坛上表示：“有数据显示，网络谣言占所有传播方式的45%。谣言就像病毒一样，不仅损害国家的形象也损害了行业的发展，甚至影响公众的身体健康，危害公众安全。”
第二单元待人之道
2.1 诚实守信
第2课时拒绝谎言,诚实做人课前预习课堂练习课后训练
课前预习
1.不能说谎,这是父母给我们的最初的道德训诫。做个诚实的人, 不说谎是起码的要求。 2.坚守道德信念 ,不虚不妄,实话实说 ,是诚实做人的要求。 3.在小事上撒谎,同样会使自己的人格受到污染。谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。

粤教版八年级政治上《2诚实守信》教学设计说课稿

粤教版八年级政治上《2诚实守信》教学设计说课稿课件粤教版八年级政治上册《2.1诚实守信》教学设计对于初二的学生而言，对诚信已经有了基本的认识，能够判断什么是诚信行为，什么是不诚信行为，对诚信的行为能做出肯定的评价，对不诚信的行为能做出否定的评价，但由于生活阅历简单，他们对诚信的重要性仍缺乏深刻的认识。

当今社会风气不正，“老实人吃亏”“不说谎办不成大事”等不道德观念流行，给学生树立诚信观念带来了极大的负面影响。

而且有时，不诚信的行为可能会带来利益的获得或可以逃避惩罚，如诚实地承认错误受到惩罚，而撒谎却逃脱了惩罚。

因此，到底该不该做一个诚信的人，成为学生心中的一个矛盾。

本课在教材中的地位和作用：第一单元“塑造自我”强调了做人的基本道德原则和心理素质，本单元开始介绍待人的基本道德原则。

而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往时最重要的品德。

因此，学习本课，是对前面所学知识的延续，也是对在复杂的社会中怎样待人所作的铺垫。

知识目标：懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。

能力目标：培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。

通过学生讨论方式培养学生思辩能力和判断分析能力，学会辨别诚信的表现，增强具体问题具体分析的能力。

情感、态度与价值观目标：认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

认识到诚信是中华民族传统美德，是做人最基本品质诚实守信，为人之本，学会对人诚实，从小培养诚实守信的优良品质。

如何引导学生认识诚信的重要性，以及如何培养学生学会不虚伪，表里如一。

如何处理拒绝诺言和重承诺的关系。

2课时1、教的方法：讲授法、活动法2、学的方法：案例分析法、讨论法、作业方法1、教师设计“给自己诚信打分”问卷调查。

2、组织学生收集有关诚信方面的故事、格言、警句、成语、古语、谚语等。

说课《与人为善》

粤教版八年级思想品德
与人为善
第一课主讲：刘翠英河儿口中学
一、说教材地位和作用：
《与人为善》是八年级上册第二单元“善待
他人”的第三课第一框的内容。本课主要围绕“善良”这一核心展开，既是“诚实守信” 和“平等待人”前两课知识拓展和延伸，又为学习第三课第二框“将心比心，己所不欲，勿施于人”和第三单元《相处有方》奠定基础，起着承上启下的作用，地位十分重要。
请问：
谁是真正的善良大使？
小云
真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自私的本质。
助人为乐还是“伪善”？
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
•尊重别人家的老人就像尊重自家的老人一样，爱护别人家的小孩就像爱护自家的小孩一样。 •人要有一颗博大的爱心，要有推己及人的胸怀。
(一) 新课导入
播放张迪的《善良的人》歌曲导入新课
。
设计意图：通过音乐营造氛围，触动学生心灵，为接下来的教学渲染气氛，让学生从歌曲中感悟什么是善良？从而切入主题----与人为善，就是以善良之几个环节来完成新课的学习。
故事感悟一：谁是真正的善良大使？
三、说教学重点、难点
教学重点：善良的内涵和要求。
教学难点：在现实生活中做到与人为善，体
验助人为快乐之本！
四、说教学方法与手段
多媒体辅助教学法
情景教学法问答法
讨论法
音乐熏陶法
五、说教学过程（45分钟）
在这节课的教学过程中，本人注重突出重点、
难点的讲解，条理清晰，与此同时注重学生的情感教育，促成学生情感共鸣。教学分为新课导入、新课讲授、小结三个阶段进行。

部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》说课稿

部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》是一节非常重要的课程。

本节课的主要内容是让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，以及如何做一个诚信的人。

教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生认识诚信的价值，提高诚信的意识，从而在日常生活中做到诚实守信。

二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，他们的独立意识逐渐增强，价值观开始形成。

这一阶段的学生对于诚信有一定的认知，但可能缺乏深入的理解和实践。

他们在日常生活中可能遇到诚信方面的困惑，对于如何做到诚信守信存在疑问。

因此，本节课需要通过深入的分析和讨论，帮助学生建立正确的诚信观念。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，学会在日常生活中做到诚实守信。

2.过程与方法：通过案例分析、问题讨论、故事分享等方式，提高学生对诚信的认识和理解。

3.情感态度与价值观：培养学生树立正确的诚信观念，养成诚实守信的良好习惯。

四. 说教学重难点1.重点：让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，学会在日常生活中做到诚实守信。

2.难点：如何引导学生深入理解诚信的价值，并在实际生活中践行诚信。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生深入思考诚信的含义和价值。

2.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此对诚信的理解和经验，互相启发，共同提高。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟现实生活中的诚信场景，增强诚信意识。

4.激励评价法：及时给予学生积极的反馈和评价，激发学生践行诚信的积极性。

六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的诚信案例，引发学生对诚信的思考，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：引导学生分析案例中的人物行为，讨论诚信的含义和价值。

3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此对诚信的理解和经验，互相启发，共同提高。

初中政治八年级道德与法治上册第二单元待人之道诚实守信1 粤教版3 优秀公开课件

学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。每一个小诺言的兑现，都是奠基人生信用大厦的一块石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。轻诺寡信的行为只要做出一次，就可能对自己的是因为重承诺、讲信誉，赢得了真正的朋友，建立了良好的人际关系。
（2）材料二中你觉得王洋的问题在哪里？请你出主意帮助他解决。
①王洋的问题在于轻易许诺。不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺要慎重。无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。但是，承诺一旦作出，就必须兑现。
简答题
6.重承诺，守信用有什么重要意义？
每一个小诺言的兑现，都是奠基你人生信用大厦的一颗石子；一诺千金，答应了别人的事却不能兑现，给人留下轻诺寡信的印象，就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害；只有坚守自己的信念，认真、诚实地生活的人，才能成为一个受人信任、尊重的人。
课后训练
一、单项选择题
1.北京市依托公共信用信息共享平台，形成了对企业和个人失信进行惩戒、守信进行奖励的制度。这一做法（B ） ①能避免社会信用危机的发生 ②表明不讲诚信必受法律制裁 ③有利于弘扬诚实守信的传统美德 ④是践行社会主义核心价值观的具体表现 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.标识着“无人售货，买卖全靠自觉”的广州天俊阁商店自开张一个月来没有丢过东西，
第二单元待人之道
2.1 诚实守信
第3课时一诺千金,信用无价课前预习课堂练习课后训练
课前预习
1.做个诚实的人，面对他人，就要懂得_承__诺___ 的重要性。无论对大事还是对小事，你的承诺一经作出，就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去承诺。 2.每一个小诺言的兑现,都是奠基你人生

粤教版初中政治八年级上册2.1诚实守信word教案(5)

2、情感目标：认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

3、能力目标：培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。

信，守承诺、讲信用。

“诚”，“信”，每字各取一半组成一个词──成人，所以诚信方能成人。

林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。

林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。

八年级政治上册第二单元善待他人2.1诚实守信教案粤教版

诚实守信（共三课时）目标要求：1、知识和能力懂得诚实的含义，懂得诚实的做人的基本原则，是最重要的交往品德。

知道要拒绝谎言，重视承诺的重要性和意义。

学会处理诚实和隐私的关系，了解社会诚实的复杂性。

培养和提高做一个诚实的人，过诚实的生活。

2、情感、态度与价值观认识诚实是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

3、教学重难点：重点：诚信的意义和两方面的基本要求。

难点：如何做到拒绝谎言和重视承诺。

4、教学方法：讨论和启发法教学工具：自主学习，主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、第一课时诚实是做人的基本原则教学过程：听故事“狼来了”引导学生懂得做人不应该撒谎，应诚实守信。

设计意图：通过故事，让学生感悟诚实是做人的基本准则，体会诚实的重要性，引导学生懂得做人不应该撒谎，应诚实守信。

让学生讨论回答对社会风景中的前三副图的看法：社会风景分析——你同意书上的点评吗？提问学生（1）不高尚，不诚实的表现（2）没有实现诺言（可以解释清楚，无须躲避）（3）不正当经营，缺乏诚信经商教师点评归纳：诚实守信是每一个人一辈子都应恪守的基本道德规范，是人们彼此交往的重要品德。

所以做人最基本、最起码的就是要诚实。

一、内诚于心，外信于人1、含义诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

诚实的人忠实于自己本来面目，不说谎话，不会欺骗自己，同时也不欺骗别人，做事光明磊落，不做违背良心的事，实事求是，言行一致，说到做的到。

生活中离开了“诚实”两个字，交友自然不会是个好朋友；经商不会是个好商人，做官也不会是个好官；那么做为一名中学生，如果失去了诚实也不会是个好学生。

可见诚实的重要。

海尔公司“真诚到永远“的广告词及洗衣机事件说明诚信的重要性。

2、重要性只有一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。