人教版思想品德八年级下册《公平是社会稳定的“天平”》课件
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公平是社会稳定的天平课件-精PPT38页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基谢谢！ຫໍສະໝຸດ 公平是社会稳定的天平课件-精
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基谢谢！ຫໍສະໝຸດ 公平是社会稳定的天平课件-精
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
公平是社会稳定的“天平”ppt--初中政治共18页文档
END
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公平是社会稳定的“天平”ppt--初中 政治
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
初二政治下学期公平是社会稳定的“天平”PPT文档共16页
初二政治下学期公平是社会稳定的“天 平”
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
八年级政治下册 第三单元 第9课《公平是社会稳定的 天平》课件 新人教版
一、对公平的不同理解。 二、公平的产生。 三、人们心目中的公平。 四、失去公平的后果。 五、公平对个人发展和社会稳定的重 要性。
老师是师父，同学们是徒 弟。师徒务必团结一心，互相 配合，勇于担当，我们一路上 才能顺利“过关斩将”。
正当我们乘坐时光机器， 穿越到唐朝，想要追随取经 人的足迹，一起去西天拜佛 求经的时候，没想到西天的 如来佛祖拦住了我们的去路。 他说唐僧师徒已历尽千辛万 苦到达西天，他正准备论功 行赏，要求我们必须拿出公 平的奖励方案。否则将难逃 他的“如来神掌” 。
公平正义女神忒弥斯
个人发展、社会稳定离不开公平： （1）有了公平，社会才能为人的发展 提供平等的权利和机会；充分调动自 身的积极性。 （2）有了公平，整个社会才能人人各 司其职、各尽所能、各得其所，共同 推动社会持续发展。
我们的梦幻 西游就要结束了， 谈谈你此行的收 获吧！
请同学们以“我们拒 绝拼爹时代”为主题，写 一封倡议书，向全校师生 发出倡议，崇尚公平、反 对特权。
现在听我的 封赏方案： 第四招：你觉得唐僧师徒对 我的封赏满意吗？悟空最后 的话说明了什么？
公平总是相对的，没有绝 对的公平。 公平体现着人们对自由的 追求、对权利的尊重、对自 身力量的肯定。
嬉笑怒骂~歪歌天下~惩恶扬善~幽默砖家
搞笑达人，创意先锋，非 主流导演。歪唱牛人，歪 歌公社创始人。
（1）歪歌正解：“拼爹时代” 这首歌反映了一种什么社会现 象？ （2）这首歌唱出了作者面对这 种现象的哪些心态？ （3）这种现象如果不加制止，人与人之间的信任感降低， 彼此关系恶化，合作难以为继。 （2）会对经济发展产生不利影响， 影响社会长治久安。
（1）请围绕“公平时代，我 们拼什么？这一主题，以 “如果我是一名…”开头，喊 出我们自强自立90后的心声。 （2）请畅想公平时代我们的 幸福生活并据此写下你的 “公平生活启示录”。
老师是师父，同学们是徒 弟。师徒务必团结一心，互相 配合，勇于担当，我们一路上 才能顺利“过关斩将”。
正当我们乘坐时光机器， 穿越到唐朝，想要追随取经 人的足迹，一起去西天拜佛 求经的时候，没想到西天的 如来佛祖拦住了我们的去路。 他说唐僧师徒已历尽千辛万 苦到达西天，他正准备论功 行赏，要求我们必须拿出公 平的奖励方案。否则将难逃 他的“如来神掌” 。
公平正义女神忒弥斯
个人发展、社会稳定离不开公平： （1）有了公平，社会才能为人的发展 提供平等的权利和机会；充分调动自 身的积极性。 （2）有了公平，整个社会才能人人各 司其职、各尽所能、各得其所，共同 推动社会持续发展。
我们的梦幻 西游就要结束了， 谈谈你此行的收 获吧！
请同学们以“我们拒 绝拼爹时代”为主题，写 一封倡议书，向全校师生 发出倡议，崇尚公平、反 对特权。
现在听我的 封赏方案： 第四招：你觉得唐僧师徒对 我的封赏满意吗？悟空最后 的话说明了什么？
公平总是相对的，没有绝 对的公平。 公平体现着人们对自由的 追求、对权利的尊重、对自 身力量的肯定。
嬉笑怒骂~歪歌天下~惩恶扬善~幽默砖家
搞笑达人，创意先锋，非 主流导演。歪唱牛人，歪 歌公社创始人。
（1）歪歌正解：“拼爹时代” 这首歌反映了一种什么社会现 象？ （2）这首歌唱出了作者面对这 种现象的哪些心态？ （3）这种现象如果不加制止，人与人之间的信任感降低， 彼此关系恶化，合作难以为继。 （2）会对经济发展产生不利影响， 影响社会长治久安。
（1）请围绕“公平时代，我 们拼什么？这一主题，以 “如果我是一名…”开头，喊 出我们自强自立90后的心声。 （2）请畅想公平时代我们的 幸福生活并据此写下你的 “公平生活启示录”。
《公平是社会稳定的天平》课件课件PPT
照片《我要读书》改 变百万贫困儿童命运
希望工程大眼睛女孩苏明 娟成为银行白领
马贵莲，28岁，宁夏
灵武市东塔乡宋桥 村人。全家4口人。 2000年接受幸福工 程帮扶款2000元，
饲养奶牛和山羊，
三头奶牛每天可产 130-140斤牛奶，纯 收入50元，一年总 收入将近15000元。
如今马贵莲已经当
选为村长，带领更
说 说 你 知 道 的 不 公 平 现 象
说说发生在你身边的不 公平的事，社会生活中不
公平的现象,选取一例分析 后果，危害. 以小组合作
的形式，分组讨论，小组
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社会的稳定需要公平
2、公平对个人发展和社会稳定的重要性
（1）、 有了公平，社会才能为人的发展提供 平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展 才有保障；
（2）、有了公平，我们才可能通过诚实劳动， 得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从 而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能， 各得其所，共同推动社会持续发展。
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阿吉么子阿木，22
岁，四川凉山洲布
拖县基只乡老古村 人。一个女儿，5.1
亩耕地种植洋芋收 成1000公斤，荞子 收成100公斤和苞 谷收成500公斤，
差三个月的口粮， 欠外债3000元。
温州公管处“招领导亲属”
一边是职工下岗9年得不 到安置，另一边却是领导子女 亲属屡屡通过“招聘”入职， 前不久，温州各大论坛上出现 披露温州市公路管理处在招聘 事业编制人员中存在“萝卜招 聘”、“世袭招聘”问题的帖 子。经调查核实，温州市纪委 5日晚作出通报称，该市公路 管理处2007年1月1日至今共 公开招聘事业编制人员7名， 其中确实存在人为设置门槛、 交通系统领导干部打招呼请托 干预插手等违规违纪问题。
第9.1课公平是社会稳定的“天平”课件
请问：（1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人 发展有何作用？
考点：
2、公平对个人发展、社会发展的重要性
有了公平，社会才能为人的发展提供平 等的权利和机会，每个社会成员的生存和发 展才有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得 到自己应得的东西，满足自己的合理期望， 从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽 所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
3、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病 有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府（ D ） ①实行平均分配 ②维护社会公平 ③坚持以人为本 ④促进社会和谐 A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ① ③ ④ D、 ② ③ ④ 4、大四学生米雪被一家国有大公司录用后兴奋地说：虽然现在 就业压力很大，但我学的是热门专业，且成绩优秀，不少单位都 公开招聘，我是凭自己的实力去取得竞争优势的。这说明 （ B ） ①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员 的生存和发展才有保障 ②我们才可能通过诚实劳动，得到自己 应得的东西③才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性④整 个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会 持续健康发展 A、 ① ② ③ B、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ D、 ② ③ ④
（3）答：有了公平，社会才能成为人 的发展提供平等的权利和机会，每个社 会成员的生存和发展才有保障；我们才 可能通过诚实劳动，得到自己应得的东 西，满足自己的合理期望，从而充分调 动自身的积极性。整个社会才能人人各 司其职、各尽其所，共同推动社会持续 发展。
材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占 国内家电市场份额的30%以上并出口美国、 加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每 一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞 争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩， 从而调动了员工的积极性，员工平均每天开 发一个新产品，申报两项专利，并保持80% 的平均增长速度。
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一、选择题：
1、下列关于公平含义说法理解正确的是（ D ） A、公平是无拘无束，想怎样就怎样 B、公平是以自我为中心，个人利益至上 C、公平是指互惠互利，实行平均主义 D、公平是指处理事情合Biblioteka 合理，不偏袒哪一方，不 偏袒某个人
2、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病 有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府（ D ） ①实行平均分配 ②维护社会公平 ③坚持以人为本 ④促进社会和谐 A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ① ③ ④ D、 ② ③ ④ 3、大四学生米雪被一家国有大公司录用后兴奋地说：虽然现在 就业压力很大，但我学的是热门专业，且成绩优秀，不少单位都 公开招聘，我是凭自己的实力去取得竞争优势的。这说明有了公 平，（ B ） ①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员 的生存和发展才有保障 ②我们才可能通过诚实劳动，得到自己 应得的东西③才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性④整 个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会 持续健康发展 A、 ① ② ③ B、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ D、 ② ③ ④
请回答： （1）消费者陈某和店主发生冲突的原因是什么？
（2）结合案例谈谈，如果受到不公平对待有什 么严重的后果？
①人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产
生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报
复行为。
②这种心理和行为 A.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，
合作难以为继；
B.会对经济发展产生不利影响， C.甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的 长治久安。
第九课
我们崇尚公平
一、对公平的理解
法学家—— 公平就是在法律面前人人平等；
消费者:公平就是不缺斤少两
物理学家——
公平就是天平上的平衡；
运动员——
公平就是反兴奋剂；
众说纷纭话公平
三个和尚——
公平就是要喝水就要挑水。
对公平的不同理解
（1）不同的时代，不同的个体，面对不同的 问题，对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊 重，对自身力量的肯定。
李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报 比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定 完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推 给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任 务，板报评比获得一等奖，李伟也因此获得优秀 宣传委员的称号，受到表彰。 O你认为李伟受表彰公平吗？为什么？ O你会怎样处理此事的？学校应怎样做才公平？
（2）、人们心目中的公平：
公平意味着处理事情要合情合理，不 偏袒哪一方，不偏袒某个人，
即参与社会合作的每一个人要承担他应分担 的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的 责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认 为这不公平。
公平吗？
二、社会稳定和发展需要公平
天价鱼事件
案例：
天价鱼事件
请问：
（1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人、社会发展有何作用？
2、公平对个人、社会发展的重要性
1.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的 权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 2.有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到 自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分 调动自身的积极性。 3.有了公平， 整个社会才能人人各司其职，各 尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
（1）、社会的稳定需要公平
材料： 海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市 场份额的30%以上并出口美国、加拿大等国家。海尔成 功的秘密之一是给每一个员工创造一个发挥才能的机 会和公平竞争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩， 从而调动了员工的积极性，员工平均每天开发一个新 产品，申报两项专利，并保持80%的平均增长速度。
（3）公平总是相对的，
（4）在我国，还存在着不公平的现象。
思考：P102 相关链接 面对不公平现象，国家应该怎样做？
国家从加强法制建设、规范收入 分配、健全社会保障制度等各个方 面，维护社会公平，促进人的全面 发展和社会进步。
党和国家为维护社会公平，建设社会主义
和谐社会采取的具体措施：
取消农业税； 建设社会主义新农村； 努力改善农村中小学的办学条件和教学环境。 加大保障性住房的建设力度； 提高国家扶贫标准。
（2）.社会的发展需要公平
说说生活中公平和不公平的事 例、并谈谈这些事对个人、对社会 造成的影响？
温馨提示: 学习、教育、消费、收入、 医疗、体育比赛、法律„„
根据今天所学的知识进行小组讨论 问题：视频材料告诉我们什么？
（1）要公平地对待社会中人和事 （2）遇到不公平的待遇，我们要掌握正确的维权方法， 没有必要为维护公平付出重大的代价
5、下列选项中，体现公平的是（ B ） ①法律面前人人平等②某市推行城乡全民医保制度③ 班干部选举中，根据选票多少来确定班长④某开发商 通过贿赂领导，得到土地的开发权 A、 ① ② B、 ① ② ③ C、 ① ④ D、 ① ② ③ ④