安徽省2015年下半年教师资格证认定专业知识试题

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2015年下半年安徽省教师资格证认定试题

2015年下半年安徽省教师资格证认定试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会2．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术3．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟4．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容5．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识6．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则7．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话9．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性10．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织11．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法12．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德14．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性15．教育目的要回答的根本问题是（）。

安徽省2015年下半年教师资格认定(初级中学)考试试题

安徽省2015年下半年教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式2、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化3、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能4、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验5、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程6、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移7、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威8、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为9、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长10、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。

这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化11、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症12、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略13、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度15、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁16、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径17、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说18、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论19、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学20、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势21、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移22、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育23、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯24、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

安徽省2015年教师资格证认定考试考试试题

安徽省2015年教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维2、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段3、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法4、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维5、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式6、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则7、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识8、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会9、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移10、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段11、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是12、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级13、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要14、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制15、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法16、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》17、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

2015年下半年安徽省下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题

2015年下半年安徽省下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境B：情感环境C：认知环境D：物质环境2、班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）的领导方式。

A：权威型B：民主型C：放任型D：迁就型3、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是__。

A．知识的迁移B．技能的迁移C．行为规范的迁移D．学习经验的迁移4、”人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。

”这说明教育是（）A：传递社会经验的活动B：使人得以生存的活动C：培养人的社会实践活动D：保存人类文明的活动5、确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和__。

A．人才培养的规格B．受教育者身心发展的客观规律C．人的精神因素D．阶级意志6、《桃花扇》是作家的戏曲著作。

A：马致远B：蒲松龄C：孔尚任D：白朴7、教师职业道德评价的根本依据是（）A：统治阶级的利益B：动机与效果的辩证统一C：教师的道德品质D：教师的道德行为8、下列属于差异量数的是（）A：标准差B：平均数C：众数D：中数9、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__ A．分层教学B．合作学习C．小班教学D．复式教学10、关于我国的节气，以下说法不正确的是。

A：公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置B：“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象C：节气反映了月球围绕地球运动的过程D：二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰和清明11、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在。

2015年安徽省教师资格证认定笔试考试题

2015年安徽省教师资格证认定笔试考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性2、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会3、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩4、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希5、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动6、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验7、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性9、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性10、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性11、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习12、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点13、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志14、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异15、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

安徽省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题

安徽省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础2．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性3．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师4．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制5．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理6．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动8．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》9．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体10．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性11．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生12．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说13．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业14．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力15．最重要的人际关系是（）。

2015年下半年安徽省小学教师教师资格证考试题

2015年下半年安徽省小学教师教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论2．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉3．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度4．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体5．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段6．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律7．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利8．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律9．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》10．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动11．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广13．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题14．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询15．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

2015年安徽省教师资格证认定综合素质考试题

2015年安徽省教师资格证认定综合素质考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我2、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合3、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心6、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我7、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力9、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰10、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法11、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子13、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射14、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维15、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系16、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程17、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

2015年下半年安徽省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷

2015年下半年安徽省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体2．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁3．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威6．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材7．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段8．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动9．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习10．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度11．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价12．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数13．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题14．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性15．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2015年下半年安徽省教师资格证认定考试试题

2015年下半年安徽省教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划2．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈4．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。

这种现象说明了（）。

A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定5．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件6．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯7．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说8．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德9．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性10．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式12．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育13．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性14．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔15．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

安徽省2015年下半年教师资格证认定考试模拟试题

安徽省2015年下半年教师资格证认定考试模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法2、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法3、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫4、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响5、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移6、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法7、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维8、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能9、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制10、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图11、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性12、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分13、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异14、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排15、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位16、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我17、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

2015年下半年安徽省中学教师资格参考题型考试试卷

2015年下半年安徽省中学教师资格参考题型考试试卷一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

A：学习行为B：社会理论C：社会生活实践D：文化视野2、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性3、王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长。

团结同学，乐于助人，学习成绩优异”。

他所采用的评价方法是。

A：定性评价B：定量评价C：诊断性评价D：形成性评价4、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是__。

A．知B．情C．意D．行5、中国古代十分重视数学研究和应用，并取得了很高的成就。

有一部著作记载了十进位值制计数法，汇集了许多算数命题，它的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。

这一数学著作应该是（）A：《周髀算经》B：《九章算术》C：《缀术》D：《齐民要术》6、____是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做。

并力求成功的一种内在推动力量。

A：动机B：内驱力C：诱因D：强化7、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____A：及时模仿阶段B：简单再现阶段C：认同阶段D：内化阶段8、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）A：愉快教学法B：尝试教学法C：情境教学法D：成功教学法9、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。

A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数10、国家建立统一的义务教育教师职务制度。

以下哪项不属于教师职务分类? A：初级职务B：中级职务C：高级职务D：特级职务11、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）A：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B：一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C：题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D：在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数12、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

2015年下半年安徽省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

2015年下半年安徽省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德2．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生3．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子4．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力5．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权6．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料7．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯10．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳11．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性12．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动13．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心15．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

安徽省2015年下半年教师资格考试试卷

安徽省2015年下半年教师资格考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教2．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。

A、遗传B、教育C、社会活动D、环境3．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养4．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性5．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子8．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔9．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动10．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力11．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期12．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育13．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实15．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

安徽省2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷

安徽省2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学2．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》3．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动4．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则5．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律6．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度9．可供学生选择的课程的是（）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程10．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生11．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特12．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育13．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

2015年安徽省教师资格证认定考试试题

2015年安徽省教师资格证认定考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律2、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习3、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根4、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验5、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年6、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格7、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则8、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学9、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段10、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法11、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维12、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径13、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合14、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善15、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的16、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

2015年安徽省教师资格证认定考试试题

2015年安徽省教师资格证认定考试试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段2、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克3、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说 B．干扰说 C．动机说 D．倒摄与前摄抑制4、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说5、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值 B．教育规律 C．教育问题 D．教育现象6、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭 B．喝酒后开快车 C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了7、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系 B．正相关 C．负相关 D．无关系8、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．个体自我9、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期 B．少年期 C．青年初期 D．青年期10、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ____A．应用 B．分析 C．评价 D．综合11、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙 B．威特金 C．苛勒 D．卡根12、下列选项属于学习的是____A．每天跑步 B．视力下降 C．装修房屋 D．不怕见生人了13、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动 B．小组活动 C．个别活动 D．集体活动14、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____ A．皮亚杰 B．埃里克森 C．罗杰斯 D．科尔伯格15、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

2015年安徽省小学教师教师资格证认定考试试题

2015年安徽省小学教师教师资格证认定考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达2．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价3．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一4．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求5．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹6．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教8．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨9．师生关系在人格上是（）关系。

A、不平等B、民主平等C、经济D、合同10．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性11．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育12．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学13．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统14．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师15．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。