六年级上册语文课件-回顾 拓展四｜人教新课标 (共7张PPT)
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人教版六年级上册语文《回顾·拓展四》完整ppt课件
说句子的意思
“善待地球就是善待自己。”
意思是说地球与人类生存息 息相关，保护地球，就是保 护我们自己。
“拯救地球就是拯救未来。”
这是1999年世界环境日（6月5日） 的主题，意思是：人类在破坏地球 环境的同时，也在毁灭着自己，要 拯救人类自己的生命，唯一的途径 就是拯救地球，减少破坏。因为人 类只有一个地球，正如人类只有一 次生命一样。
故事蕴含的道理是什么？
不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该目 光长远，从长计议。
• 成语含义： 竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不
留余地，只图眼前利益，不做长远打算。（贬义词）
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一起学应用
请用“竭泽而渔”造句。
1、无论做什么事，我们都不能 竭泽而渔。 2、竭泽而渔是目光短浅的表现。
人教版六年级上册语文
回顾本组四篇课文， 1.说一说《只有一个地球》《狼
和鹿的故事》《这片土地是神奇的》
和《青山不老》 2.这四篇课文从内容中联想到
生活中的哪些事？ 3.该如何去珍惜资源，保护环
境？ 4.还从课文内容中获得对某些
环境问题的新认识？
1、联系本组课文， 2、小组内交流自己的 读书收获和体会， 3、体会“联系实际， 4、深入思考”的读书 方法。
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泽：池、湖。 掏干了水塘捉鱼。比喻取 之不留余地，只图眼前利益， 不作长远打算。
（3）文中“雍季所说的，关系到百 年大计；狐偃的策略，只是为了一时 之利，我们怎么能认为一时之利要比 百年大计重要呢？”你是怎么体会的？
这句话蕴含深刻的道理：不能只顾眼前 利益，目光短浅，而应该目光长远，从 长计议。
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2019/4/14
朝廷内没有心腹亲信，广大百姓也不支持我，真正爱 护我的人一个也没有，奉承我、欺骗我的人反倒越来 越多。我就好比秋天的蓬草，表面上枝叶似乎还很好 看，其实根茎都已经枯萎了。秋风一起，于是 连根拔掉了。” 齐景公听了，认为颇有道理，便把这番话转告齐国大 夫晏子，齐景公对晏子说：“要是现在有可能让昭公 回鲁国去，大
2019/4/14
总结：本组课文内容引人深思，读 书就应该“走入文里，披文入理， 再走出文外，联系生活实际和思想 实际，既读进去，又想开去。”这 就是文里文外的读书方法。
2019/4/14
2019/4/14
1每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之 辛苦。 2地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有 度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则 常不足。
2019/4/14
“拯救地球就是拯救未来。”
这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意 思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭 着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径 就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个 地球，正如人类只有一次生命一样。
2019/4/14
“但存方寸地，留与子孙耕。” 出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方 寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为 子孙后代着想，保护好现今的土地。
2019/4/14
2019/4/14
本组课文的内容引人深思，读课文时， 我想了很多。比如，《只有一个地球》中说， 水资源本来可以不断再生、长期给人类作贡 献的，但是因为人们的随意破坏，使可用水 资源越来越少。我读这一段时，想到了黄河 断流、罗布泊干涸，一些大江大河被污 染……许多事实告诉我们，环境遭到破坏带 来了严重后果。
1、无论做什么事，我们都不能竭泽而渔。
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七、日积月累。 1．善待地球就是 善待自己 2．拯救地球就是 拯救未来 。 。 。
3． 但存方寸地 ，留与子孙耕。 4．有限的资源， 无限的循环 5． 珍惜自然资源
，共营生命绿色。
八、根据课文内容填空。 1． 《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入，接着从
地球的渺小
、
自然资源有限 和 目前人类无法移居 三个方面说明“只有一个地球”的事
回顾•拓展四
一、看拼音，写词语。
二、给加点的字选择正确读音，打“√”。 荡漾 (yang √ yá ng) ． 归宿 (sù√ xiǔ) ． 三、写近义词。 遥望——( 眺望 ) 善待——( 优待 ) 四、写反义词。 善待——( 虐待 ) 晶莹——( 浑浊 ) 破碎——( 完整 ) 残忍——( 仁慈 ) 节制——( 控制 ) 眷恋——( 依恋 ) 喘 气(chuǎn√ chuǎi) ． 罪魁地上的万物，就是善
。
待人类自己
五、选择恰当的词语填空。 渺小 微小 不是……而是 指望 盼望 不但……而且
1．在显微镜下，同学们看到了那些( 微小 )的细菌。 2．同茫茫宇宙相比，地球是( 渺小 )的。 3．爷爷经常给小树浇水，( 盼望 )它快快长高。 4．人类不能( 指望 )在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 5．它( 不是 )上帝的恩赐，( 而是 )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才 形成的。
六、给加点的字选择合适的解释。 载：A.装载；B.充满；C.又，且； D．用运输工具装运。 1．木舟上满载 着我们的希望。( D ) ． 2．在困难面前，不能怨声载 道，只有奋发图强，才能实现自己的目标。( B ) ． 3．藏族人民载 歌载舞，庆祝自己的节日。( C ) ． 4．这辆客车显示的标准载 客量是 35 人。( A ) ．
实，最后告诉人类 应该保护地球 。课文采用的说明方法主要有： 列数字 、
举例子
等。
2． 《这片土地是神圣的》一文的主旨句：“ 如果我们放弃这片土地，转让给 你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 ”这句话在文中出现了 三 次， 这样写的作用是 不仅使主题深化，而且强化了作者所要表达的感情 。我从 这篇课文中体会到了