第15课法国大革命课件(华师版九上)
5.4法国大革命课件(华东师大版九年级上册) ppt (3)
6.低落:雅各宾派被推翻(1794年)
《人权宣言》:
天赋人权 法律面前人人平等
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私有财产神圣不可 侵犯
《人权宣言》明确宣布自由、平等、财产 和安全是天赋的神圣不可侵犯的人权;宣布了 “主权在民”的原则;宣布了资产阶级基本的 民主权利;宣布了私有财产神圣不可侵犯。 《人权宣言》的发表,打碎了君权神授的神话, 否定了封建等级制,激发了革命人民的巨大热 情,起到了动员、组织人民群众参加反封建斗 争的作用。人们高举“人权”的旗帜,给封建 特权阶级与封建专制制度以沉重的打击,促进 了大革命的深入发展。《人权宣言》成为法国 大革命彻底性和典型性的重要标志。 ———《人民日报》评价
“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天 才人物,长于指挥军队……竟还有立法家 们具有的才能……几年之后,这位伟人, 聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生 命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法 国……二十年胜利果实被剥夺一空。”
1、这位同亚历山大和恺撒一样的天才人物是谁? 2、说他“竟还有立法家们具有的才能”指的是什么? 3、他为什么会“激起整个欧洲来反对法国”?最后 的结果说明了什么?
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上面这些说法有道理吗?请你结合我们学过的知识、 接触过的参考资料,从法兰西第一帝国历史演进的角度, 说说你对拿破仑的看法。
批评拿破仑的人认为,拿破仑征服欧洲的行为是一 种赤裸裸的疯狂侵略,甚至可以将他与希特勒相提并论。 但是支持他的人却被其军事天才以及传奇的奋斗历程所 折服。同时,拿破仑在执政期间对法国的行政和法律体 制都进行了重大改革,创办了法兰西银行和法兰西大学, 并创造了《拿破仑法典》,对法国乃至世界都产生了深 远影响。
一、法国大革命的背景
18世纪末,法国的工场手工业已经有了较大的发展, 其中,采矿业、冶金业奢侈品工业和纺织业最为发达,位 于法国勃艮第的克勒佐公司是当时欧洲最大的冶金企业之 一,它有4座高炉、2个冶金工场,备有蒸汽机和汽锤等设 备,还有自己的煤矿。但是,法国陈旧的制度严重束缚了 资本主义的发展例如,专政王朝为解决财政危机,日益加 重对金融界和工商业的盘剥和勒索,动辄封闭银行;国内 关卡林立。
九年级历史上册 第五单元 第15课 法国大革命课件 华东师大版1
“过往的行人 啊!我罗伯斯 庇尔长眠于此, 请不要为我悲 伤,如果我活 着的话,那你 就活不成。”
共和2年热月9日(1794年7月27日)__雅各宾派统治被颠覆
三、拿破仑帝国的兴亡
拿破仑,1769年8月 出生于科西嘉岛一 个没落贵族家庭, 10岁时,被父亲送 进布里埃纳的皇家 军事学校学习, 1784年10月,以 优异成绩被选入巴 黎皇家军校。
作用
确立君主立宪制 政体
对比英国《权利法案》美国《独立宣言》 法国《人权宣言》
相同点:三个文件都是重要的历史文件,它们都维 护了资产阶级的利益;都提倡自由,民主,平等; 都促进了资本主义的发展;共同开启了近代民主法 制的先河 ;都为未来社会描绘了蓝图。
不同点: 《权利法案》使国王的权利受到了限制,
1799年政变 建立
(夺权)
建立帝国 拿 (1804年) 破 内: 颁布《法典》 仑 政策 帝 外: 对外战争 国
衰落
覆亡
征俄战争失败 (1812)
1814年
四、法国大革命的历史意义 ①摧毁了法国的封建专制制度,为法国 资本主义发展开辟了道路; ②沉重打击了欧洲封建势力;
③有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉 丁美洲民族解放运动。
1、初露锋芒
跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑
土伦战役 平定叛乱 扬威意大利
远征埃及
2、雾月政变
1799年11月9 日,拿破仑发 动政变。政变 后,拿破仑主 宰法国,大权 独揽。
拿破仑为什么能掌权 ? 个人的杰出才干;
“机遇”:特定的历史环境。
“恰巧拿破仑这个科西 嘉人做了被本身的战争弄得 筋疲力竭的法兰西共和国所 需要的军事独裁者,这是个 偶然现象。但是,假如没有 拿破仑这个人,他的角色就 会由另一个人来扮演。” 启示: ——恩格斯 “机遇降临给有准备的人”。
中图版九年级历史上册课件:15法国大革命(共20张PPT)
法国大革命
建立共和国,处死国王(1792年) 高潮:巴黎人民起义, 伟大意义 帝国的建立(1804年)
拿破仑帝国
帝国的覆灭
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
5.4法国大革命课件(华东师大版九年级上册) ppt (1)
每 一 階 級 一 票 , 第 一 級
1.網球場宣言
第三級擅自將三級會議改成[國民會議], 政府為阻止它的召開因此關閉了會場。 第三級代表被迫轉而地方﹐遂集體轉 往附近的一個網球場舉行緊急會議。 兩天後﹐半數的教士代表加入他們的 悍然不顧行列,並決定法王若不承認 他們的要求便不散會
组.卷.网
放 囚 犯 路易十六已承認國民會議,但恐會中有過, 折 激的行動,便秘密調動軍隊至巴黎,但是, 激動的民眾攻破了巴斯底監獄,釋放囚犯, 毀 折毀監獄,並把保護巴斯底炮的僱傭兵殺監 獄 王權、專制政治的象徵。它的攻陷即是法 , 國大革命的開始。 並
到 十 八 法國是十八世紀歐洲的文化中心,也是啟 世 蒙運動的重要發源地。由於專制政治強大, 紀 催生了要求自由、民主的啟蒙思想,而啟 末 蒙思想反過來又促進了反專制的大革命。 , 到十八世紀末,伏爾泰、孟德斯鳩、盧騷 伏 等人宣揚的「天賦人權」、「主權在民」 學說,在法國國內已經廣泛傳播。啟蒙思 爾 想就成了法國人民向專制暴政宣戰的旗幟 泰
法 國
十八世紀後期,在美國革命之後,於1789年爆 發的法國大革命,近代最重要的一次民主革命。它 的規模大、時間長,以「自由、平等、博愛」口號 而著稱於世。整部十九世紀歐洲的影響下譜寫的。 法國大革命的遠因在路易十四(1643-1715年在位)的 盛世時早已種下。到了國王路易十六即位(1774-1792 年),社會上已危機四伏,專制政治的腐敗達到無可 挽救的地步,終於導致了大革命的發生。
法 國 大 革 命 , 近 代 最 重 要 的 一 次 民 主 革 命 。 它 的 規 模 大 、 時 間 長 , 以 「 自 由 、 平 等 、 博 愛 」 口 號 而 著 稱 於 世 。 整 部 十 九 世 紀 歐 洲
初中华师大版历史九年级上册第15课 法国大革命 教案01 教学课件
第15课法国大革命【教学目标】根底知识:法国资产阶级革命的背景,攻占巴士底狱,?人权宣言?的发表,法兰西第一共和国的建立,雅各宾派的措施,雅各宾派统治的完毕,法兰西第一帝国的建立,拿破仑战争。
思想认识:通过对法国大革命背景的讲述,使学生认识到资本主义社会代替封建社会是历史的必然,从而对学生进展社会开展规律的教育。
通过对巴黎人民三次武装起义推动法国资产阶级革命步入深入事实的讲述,使学生认识到历史是人民群众创造的,从而对学生进展唯物史观的教育。
能力培养:通过引导学生对拿破仑等的功过评价,培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的根本观点和方法全面客观地评价历史人物的能力。
引导学生分析拿破仑夺取政权的必然性和偶然性。
【重点、难点】教学重点:法国大革命爆发的原因.拿破仑的对内措施和对外战争的评价。
教学难点:难点:拿破仑夺取政权的必然性和偶然性。
重点突破方案:教师提出问题,学生阅读教材解决。
1.法国资产阶级革命的必然性是什么?2.同英国资产阶级革命和美国独立战争相比拟,它们的共性是什么?学生带着问题阅读教材前三个自然段。
这样使学生的阅读更有针对性,可以节省时间提高效率。
提示学生对第一个问题的答复可以从经济、阶级关系、意识形态、财政四个方面思考。
适当降低难度,符合初三学生的年龄特点。
对第二个问题的分析可以将早期资产阶级革命的几个典型代表放在工场手工业这个大环境中去分析。
使学生认识资本主义的开展受到某种力量的严重阻碍是这一时期资产阶级革命爆发的最重要的原因。
落后的封建制度或外来势力的压制已经成为资本主义开展的最主要的障碍。
难点突破方案:拿破仑夺取政权的必然性和偶然性。
必然性和偶然性是历史唯物辩证法的重要范畴之一。
在当今大综合的形势下。
使学生把历史史实和辨证唯物主义与历史唯物主义的根本原理联系起来,是必要的也是必须的。
教师可以先向学生解释什么是必然性和偶然性。
必然性是指客观事物联系和开展中符合规律确实定不移的趋势。
华师大版九上第五单元第15课法国大革命(共25张PPT)
拿破仑的内外政策 (1)对内政策: ①改革财政 ②制定法典,加强法制 ③强化国家机构,镇压 叛乱,肃清王党分子。
永不湮没的法典—— 《拿破仑法典》,成为 资产阶级国家的第一部 民法典,它的立法精神 和原则为后来许多欧洲 国家借鉴和效仿。
《拿破仑法典》
我真正的光荣并非打了40多次 胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这 一切的记忆。但是有一样东西是 不会被人忘却的,它将永垂不 朽——那就是我的《民法典》— —拿破仑
拿破仑的对外政策
1.1805年,拿破仑打败第三次反法联盟。特别是12月的奥斯特里 茨战役创下世界军事史上以少胜多的成功战例。随后拿破仑占领 德国,组成“莱茵邦联”,把它置于自己的保护之下。 2.1806-1807,打败第四次反法同盟。在此期间,拿破仑占领西 班牙、葡萄牙。拿破仑一世兼任意大利国王、莱茵邦联的保护者、 瑞士联邦的仲裁者 。 3.1813-1814,击溃第五次反法联盟。期间迫使奥地利签订《维也 纳和约》,再次割让土地。 1810年, 奥地利王室被迫把公主路 易丝嫁给了拿破仑。
蓝白红3色竖条,象征自由,平等和博爱。 处死国王路易十六
雅各宾派专政
(1793.6--1794.7)
雅各宾派——代表中、小资产阶级利益。 执政机构——国民公会。 主要掌权人——罗伯斯庇尔、马拉、丹东 ; 国外—— 英、普、奥、荷兰、西班牙等国家组成 的反法同盟攻入法国北部; 国内—— 叛乱扩大,物价飞涨,粮食短缺,人民 处于饥饿之中。
拿破仑的内外政策
(2)对外政策: 与欧洲反法同盟开战
武力征服
拿破仑翻越阿尔卑斯山 1803年以前,正义的自卫战争,保卫了法国大 革命成果,打击了欧洲封建势力。 自从1803年开始,拿破仑构思通过法国海 军穿越英吉利海峡侵略英国,他的战争,开始 从正义的自卫战争转变成为非正义的资产阶级 侵略战争,导致欧洲国界发生巨大变化,是拿 破仑帝国衰败原因之一。
中图版九年级历史上册课件:15法国大革命(共20张PPT)
对拿破仑战争的评价 中图版九年级历史上册课件:15法国大革命(共20张PPT)
一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立 法规范的《法典》,“武”能驰骋东西,战绩辉 煌,建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。
你怎样看待拿破仑进行的对外战争?
初期:是具有正义性质的民族解放战争。 后期:变为军事侵略性战争。 所以拿破仑的对外战争捍卫大革命的成果,打 击欧洲封建统治,传播了资本主义;但是也损 害了被侵略国家的利益。
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2、拿破仑称帝
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1804年改法兰西共和国 为法兰西第一帝国,称 拿破仑一世,法国进入 了帝国时代。
推翻了路易十六,又 来了拿破仑,是否意 味着历史的倒退?
中图版九年级历史上册课件:15法国 大革命( 共20张 PPT)
——恩格斯
“时势造英雄”
中图版九年级历史上册课件:15法国 大革命( 共20张 PPT)
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1、拿破仑上台
拿破仑能成功的原因: Ø个人的杰出军事才能; Ø拿破仑个人才华适应了时代 的需要
中图版九年级历史上册课件:15法国 大革命( 共20张 PPT)
的矛盾激化 根本原因
封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展
导火线
1789年三级会议在巴黎郊区凡尔赛宫开幕
大革命直接原因——三级会议的召开(1789.5)
要求制订宪法.限制王权
中图版九年级历史上册课件:15法国 大革命( 共20张 PPT)
2、法国大革命进程 (1)开始—— 攻占巴士底狱(1789年7月14日)
法国大革命和拿破仑帝国课件九年级历史上册
思考:根据材料,结合所学知识,归纳法国大革命的性质和 历史意义?
罗伯斯庇尔
据估计:在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人, 其中第三等级占到了80%以上。同时,还把成千上万 一时不理解大革命的农民,也一律认定为反革命,予 以大规模的绞杀,……有的村庄几乎全被杀光,连儿 童、婴儿也难幸免。
——《法国大革命反思》
性质:近代史上最大、最彻底的资产阶级革命
它是直至把斗争进行到底,直至交战的一方即贵族被消 灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。——恩格斯
——亚里士多德
的犯罪本质来解释。路易十六必须死,因为法 国需要生。”
——罗伯斯庇尔
1793年:法国人民进行公开投票表决,国王路易十六以叛国 罪被送上断头台;
审 判 的五 影、 响源自英、荷、西、普、奥组建“反 法联军”干涉法国大革命
雅各宾派组成了救国委员会, 采 取一系列严厉措施(后来被称为 “恐怖政策”)平定了国内叛乱; 1794年,雅各宾派大败反法联军,把 法国大革命推向高潮。
上【““帝自自我的由主清怒探“白火死。究?去”】。根我口据原谅罩材我料自的,由敌指人,出但愿究我竟的什血么能平才息是
——路易十六
“仅凭借自由二字,人们就可以在广大农村烧毁房屋、 城堡和村镇。”
——吕奥
“自由啊,多少罪恶假汝之名以行!” 单 击 —输—入罗标兰夫题 人
“一旦法律失去其权威,平民领 袖就应运而生了。平民大众合成 了一个单一的人格,变成了高高 在上的君王,民众并不是作为个 人执政掌权,而是作为众人的整 体。”
第15课法国大革命 优质课件(华师大版九年级上册)
下面两位同学对拿破仑事业成功的原因以及对拿破仑
的态度进行激烈的争论,你同意谁的看法?为什么? 拿破仑是战争 狂人,他的成 功完全是机遇, 与他个人能力 没有关系。
拿破仑是英雄, 完全凭自己的 本事成功的, 应该肯定。
两个人说的都有道理,但都不够确切。因为:
1.拿破仑是法国资产阶级的代表人物,法国历史上杰出的 军事家,是英雄。他统治法国期间,巩固了法国大革命的 成果,颁布的《民法典》是资本主义国家第一部法典,为 后来许多欧洲国家所效法。拿破仑发动的对外战争,一方 面打击了欧洲封建势力,把资产阶级革命的成果带到了欧
学以致用
1.每个小组推举一名同学作为“故事王”参与全班 比赛。 以“是非成败拿破仑”为题,组织一场辩论会。 之后写出自己的观点和看法。 2.电视台要拍摄一部关于拿破仑的电视片,你认为从 哪几方面选择材料,更能全面的反映这个历史人物。
探究原因
漫画中的农民,教士压
于前半身,贵族压于后半身。 老农衣衫褴褛,面容憔悴,
伶仃瘦骨,寸步难行。吃力
地拄着一把唯一的生产工具。 地主的鸽子在啄食他的庄稼, 兔子在吃他的青菜,但他不 能驱赶。他的裤袋里还露出 催交王粮的通知单,而教士 的衣袋里满装逼交各项供奉 深受压迫的法国农民 教堂的税单。
教士 贵族 资产阶级 工匠 农民
1812年,拿破仑 率军远征俄罗斯 失利,元气大伤。
莱比锡战役
滑铁卢战役
1813年,法国和反法同盟在柏林 西南的莱比锡城下进行决战,这一 战后来被称为是“民族之战”。 使拿破仑不可战胜的神话破灭。
1815年3月,拿破仑从监禁地返回 巴黎,推翻了波旁王朝的统治,重 登皇位。 6月,反法同盟在滑铁卢 展开了大规模的会战。法军全线溃 败。拿破仑的政治生命从此结束。
中图版历史九年级上册第15课《法国大革命》课件(共27张PPT)
艾菲尔铁塔 (巴黎铁塔)建 于一八八九年由 建筑师艾菲尔所 设计,全塔高三 百零七米,是巴 黎及法国的标志
法国国旗
三色旗曾是法国大革命的象征, 三色分别象征自由、平等、博爱。 在启蒙精神指引下,法国的仁人志 士历经数十年不懈斗争,终于将法 国建成一个民主共和国。
第一等级 教士
第二等级 贵族
积极:从根本上摧毁了封建 制度,也赢得了农民的支持, 有利于巩固革命成果;
评 消极:①把大批劳动力束缚 价 在土地上,影响了工业劳动
力的供应;②造成农业生产 的落后,农民贫困,限制了 国内市场的扩大;③阻碍了 新技术的推广。
三、大革命的意义 1.是最大、最彻底的资产阶级革命
2.人民群众起了巨大的推动作用
26岁 1795.10 平定暴乱 平定保王党人暴乱
荒野雄狮拿破仑 27岁 1796 挥师同盟 越阿山挥意败奥
“不想当将军的 士兵不是好士 兵”
29岁 1798.5 远征埃及 打击英国势力
30岁
1799
主宰法国
雾月政变
•30“岁恰,巧17拿99年破8仑月这,个擅离科职西守嘉,人非做法 了被潜本回国身内的。战1争0月弄达得巴精黎,疲暗力中竭组的织法夺 兰西权第,1一1月共9和日国,发所动需雾要月的政军变事(共独和裁 者,历这雾月是1个8日偶)然,现任象第。一执但政是,假攫若取没政 有拿权破,建仑立这执个政人府,。他的角色就会由 另一个人来扮演。”
巴黎
最荣耀的一刻——登基加冕圣院母
4 .拿破仑的对内政策
政治:建立中央集权的政治体制
经济:改革财政 ;创办法兰西银行; 鼓励工商业
法律:发布《民法典》 《商法典》《刑法典》
文化教育:建立公立中学和 法兰西大学;鼓励科学研究 和技术教育
初中 历史九上《世界近代史(上)第15课 法国大革命》PPT课件 (15)
1792年革命开始后,普奥联军宣言为保护法 国国王不惜毁灭巴黎,加上国王和王后卖国通敌, 前线连连失利。外敌当前,爱国人民热情高涨。 1792年6月初,马赛义勇军500多人,高唱《马赛 曲》战歌长驱北上巴黎,开赴前线。《马赛曲》
拿破仑与拿破仑帝国
“
不 想 当 将 军 的 士 兵 不 是 好 青年将军拿破仑像
学习与探究
学习活动
歌曲欣赏:革命战歌《马赛曲》
巴黎凯旋门上高浮雕《马赛曲》
1792年革命开始后,普奥联军宣言为保护法 国国王不惜毁灭巴黎,加上国王和王后卖国通敌, 前线连连失利。外敌当前,爱国人民热情高涨。 1792年6月初,马赛义勇军500多人,高唱《马赛 曲》战歌长驱北上巴黎,开赴前线。《马赛曲》
C 学习测评 1.标志法国资产阶级革命开始的事件是(
)。
月 政 变
” 芽月(03月21日~04月19日) 台共和国历二年热月九日(1794.7.27),罗伯斯比 尔、圣鞠斯特等人在国民公会会场上被捕。第二天清
花月(04月20日~05月19日) 晨,罗伯斯比尔等人未经审判便被送上了断头台。
牧月(05月20日~06月18日) “热月政变”结束了雅各宾派专政,法国大革命
共和国历(法国大革命历法)
1799年“雾月政变”
葡月(09月22日~10月21日)
雾月(10月22日~11月20日)
霜月(11月21日~12月20日)
雪月(12月21日~01月19日)
雨月(01月20日~02月18日)
风月(02月19日~03月20日)
芽月(03月21日~04月19日) 标志着法国开始进入拿破仑统治时期
政 1804年,加冕称皇帝,建立法兰西第一帝国,
策
实行军事独裁。
中图版历史九年级上册第15课《法国大革命》课件(共31张PPT)
拿破仑加冕礼,建立帝国:(1804年)
拿破仑的对外战争
战果辉煌 多次打败 反法同盟
拿 破 仑 的 对 外 战 争:
挪威
丹麦
莱 茵
华沙大 公国
同
盟
瑞士
奥地利帝国
西班牙
C.巴黎人民攻占巴士底狱
D.《人权宣言》的发表
《人权宣言》
3.某文件中写道:“财产是神圣不可侵犯的权利……任何 人的财产不得受到剥夺。”用一位历史学家的话来说,它相当
于“法国旧制度的死亡证书”。此文件是( B )
A.《独立宣言》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《法国民法典》
4.在英国和法国资产阶级革命期间,都处死了封建君主。
导火线:三级会议的召开
思考:为什么三级会议的召开成为法国大 革命的导火线?
1789年5月,国王路易十六为了解决财政 危机召开了中断达175年之久的三级会议, 而第三等级代表却要求制定宪法,限制王 权,实行改革,并集会、宣誓,国王被迫 让步,三级会议改名为制宪会议。国王与 第三等级矛盾激化,国王暗中调动军队, 准备镇压革命,直接引发了巴黎人民的起
帝国由盛转衰的转折点
滑铁卢战役(1815年)彻底结束了拿破仑的政治生涯,法
兰西第一帝国也彻底崩溃。
拿破仑帝国(1804年-1814年)
5、帝国灭亡
1814年,拿破 仑被赶下台后, 法兰西第一帝 国也走到了尽 头。
流放中的拿破仑
怎样评价拿破仑时期进行的 对外战争?
初期是捍卫和扩大法国大革 命成果,是正义性的。
华师大初中历史九上《第15课 法国大革命》PPT课件 (6)
1789年
1791年
1792年
三级 会议
制宪 议会
立法 议会
国民 公会
(国民议会)
波旁 王朝
君主立宪 派时期
吉伦特 雅各宾 派时期 派时期
•从斐扬派,到吉伦特派,再到雅各宾派, 大革命经历了一个不断激进化的过程
雅各宾派专政
马拉
丹东
罗伯斯庇尔
Marat (1743-1793) Danton(1759-1794) Robespierre (1758-1794)
热月政变(1794年7月27日)
法兰西第一共和国 时期,激进的法国 领导者展开“非基 督教化”运动,反 对使用公元纪年法 ,而将共和国奠定 之日的1792年9月 22日为共和元年元 旦,共和历的12个 月的名称依次为: 葡月、雾月、霜月 、雪月、雨月、风 月、芽月、花月、 牧月、获月、热月 、果月。
等级:人权宣言;政体:1791宪法 )和君主立宪政体确立 ⑶普奥联军干涉 ⑷巴黎第二次起义,推翻君主政体
吉伦特 派统治
雅各宾 派统治
1792.8 —1793.6
1793.6 —1794.7
立法 议会 ↓ 国民 公会
⑴瓦尔密大捷 ⑵共和国成立 ⑶第一次反法同盟组成 ⑷巴黎第三次起义,打倒吉伦特派
⑴雅各宾派专政:土地、恐怖、抗敌 国民公会 ⑵热月政变,建立正常统治秩序
共和国成立后面临的严峻形势和吉伦特派下台
反法同盟 王党暴乱 物价飞涨
限价之争
巴黎人民第三次起
义(1793.5-6)推翻吉伦
特派的统治,雅各宾派上 台
雅各宾派上台后的措施
•土地新法令,摧毁封建制度(彻底) •恐怖政策——政治惩疑和经济限价 •军事总动员令,肃清外国干涉军
华师大版九年级上册第15课 法国大革命[课件]
结束的标志
(1)爆发标志——第一次巴黎人民起义,攻占巴士底狱
(1789年7月14日) 为什么巴黎人民要攻占巴士底狱? ——封建专制制度的象征
领导力量:资产阶级
主力: 人民群众 7月14日被定为 法国国庆日
根据法国国王查理 五世的命令,按照1 2世纪著名的军事城 堡的样式建造起来的。 到18世纪末期,它 成了控制巴黎的制高 点和关押政治犯的监 狱(当时一共只关押 七名囚犯)。 高100英尺,围墙 很厚,有8个塔楼。 上面架着15门大炮, 大炮旁边堆放着几百 桶火药和无数炮弹。
漫画中的农民,教士压于
前半身,贵族压于后半身。老农
衣衫褴褛,面容憔悴,伶仃瘦骨, 寸步难行。吃力地拄着一把唯一
的生产工具。地主的鸽子在啄食
他的庄稼,兔子在吃他的青菜, 但他不能驱赶。他的裤袋里还露
出催交王粮的通知单,而教士的
衣袋里满装逼交各项供奉教堂的 税单。 资料显示1788年贫户的 家庭一半收入花费在面包上,
封建地主阶级
压 迫
反 抗
矛盾激化
资产阶级
工人 城市贫民
农民
根本原因: 波旁王朝的 专制统治阻 碍了法国资 本主义的发 展
1788年3月的《财政预算报告》: 财政收入为5.03亿锂, 支出为6.29亿锂, 赤字是1.26亿锂, 财政破产 国债45亿锂, 应偿付的国债利息为3.18亿锂。
请同学们为当时的路易十六想一想解决 财政危机的办法?
• 他身高只有一米六几,有一次他在军中训话,有 一个一米八几的将领在说小话,这人比他高一个 脑袋还不止,但很傲然地对他说了一句话:‘将 军,我希望你明白一个道理,虽然你和我的身高 有一个脑袋的差距,但如果你不听从我的命令, 我将随时砍下你的头颅来消灭这个差距’! •
第15课 法国大革命课件
合作探究
(2)1799年,发动政变,夺取政权。1804年, 加冕称帝,建立法兰西第一帝国,在位期间, 对内巩固资产阶级统治,颁布了《法国民法 典》,确立资本主义社会立法规范;对外发 动战争,打击欧洲封建势力。 过:拿破仑后期发动对外战争,侵犯了被侵 略国家人民的利益,激起当地人民的反抗。 综合以上史实来看,拿破仑一生有功也有过, 但我认为拿破仑仍不失为一位杰出的资产阶 级政治家和军事家。
课后作业
5.英、法、美资产阶级革命的共同点是( A) A.改变了原来的社会制度 B.为限制王权制定了本国宪法 C.建立了资产阶级的君主立宪制 D.进行了反对外国干涉的革命战争
课后作业
6.崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一 生传奇。其是非成败,众说纷纭;身前身后, 褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗 产的角度肯定拿破仑,可选择的史实依据是( D) ①夺取政权,加冕称帝
国王:查理一世。革命:光荣革命。性质: 君主立宪制。文献:《权利法案》。
(4)C说的“你们中间一个国家的国王”指的是哪个 国家?该国不让C所在国家发展经济的目的是什 么?英国。阻碍其资本主义发展,一直作为英
国殖民地。
合作探究
(5)C说他们建立了世界上“最自由最民主的国家”, 你同意这种说法吗?为什么?
《权利法案》; 限制国王的权力;君主立宪政体。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
合作探究
阅读下面材料,小组讨论并回答问题。 1.17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和 一个法国人,在进入天堂之后回忆自己生前的经 历: A.“你们知道吗,我的国家那时候存在着许多不公 平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两 个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级, 后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
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3、1793年6月巴黎人民第 、 年 月巴黎人民第 专政,一年后被推翻。 专政,一年后被推翻。
次起义, 次起义,开始
4、1799年 拿破仑 发动政变夺权;1804年建立帝国即 、 发动政变夺权 政变夺权; 年 年建立
帝国; 颁布《 法典》 年帝国亡。 法兰西第 一 帝国; 颁布《拿破仑 法典》; 1815 年帝国亡。
看一看, 看一看,说一说:
1、法国的国庆日是哪一天? 、法国的国庆日是哪一天?
2、为什么巴黎人民第一次武装起义以攻占巴士底狱 、 为目标? 为目标?
说一说: 说一说:
你知道法国国旗的含义吗? 你知道法国国旗的含义吗?
想一想: 想一想:
1、《人权宣言》的主 、 人权宣言》 要内容有哪些? 要内容有哪些? 2、《人权宣言》的通 、 人权宣言》 过有何作用? 过有何作用? 3、你认为《人权宣言》 、你认为《人权宣言》 独立宣言》 《独立宣言》、《权利法 有何异同点? 案》有何异同点?
想一想:巴黎人民为什么举行第二次起义? 想一想:巴黎人民为什么举行第二次起义?
大革命为什么要处死国王路易十六? 大革命为什么要处死国王路易十六?
想一想: 想一想:
1、巴黎人民 、 为什么又举行了第 三次起义? 三次起义? 2、为什么仅 、 仅一年之后, 仅一年之后,雅各 宾派专政又被推翻 了?
讲一讲: 讲一讲:
你认识这两幅图片吗? 你认识这两幅图片吗? 你知道它们的来历吗? 你知道它们的来历吗?
原因 经过 意义
猜一猜: 猜一猜:
你能否根据英国资产阶级革命、 你能否根据英国资产阶级革命、美国 独立战争的爆发,猜测法国为什么会爆发 独立战争的爆发, 资产阶级革命? 资产阶级革命?
原因
——波旁王朝的专制统治阻碍法国资本主义的发展 波旁王朝的专制统治阻碍法国资本主义的发展
三级会议场景
经过
开始 1789、7、14 巴黎人民攻占 、 、 , 巴士底狱 。
1、1789、8制宪议会通过《 人权宣言》。 、 制宪议会通过《 、 制宪议会通过
主要事件 2、奥普 干涉法国革命 干涉法国革命,1792年8月巴黎人民第 二 、 年 月巴黎人民第 次起义,逮捕国王及王后; 月废除 次起义,逮捕国王及王后;9月废除 王政;成立法兰西 第一 共和国;1793、1处死国王 路易十六 。 共和国;1793、1处死国王 三 雅各宾派
Байду номын сангаас
议议,说说:你对拿破仑战争有何评价? 议议,说说:你对拿破仑战争有何评价?
意义
国内: 国内:
摧毁……建立……促 摧毁……建立……促 建立 进……
国际
推动了欧洲…… 推动了欧洲
活动探究 参考下面两人分析拿破 仑事业成功的原因,谈谈你 的看法。 女生:“ 女生:“拿破仑能够成 功,完全是‘时势造英雄’ 功,完全是‘时势造英雄’, 与他个人的能力没有关系。” 与他个人的能力没有关系。” 男生:“ 男生:“不对,拿破仑 是完全凭自己的本事成功的, 是‘英雄造时势’。” 英雄造时势’
课外拓展
学习法国革命史,我们认识了拿破仑传奇 的一生。但人们对拿破仑的评价历来众说纷纭。 有人曾说他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”, 有人对他恨之入骨,称他为“吃人的魔鬼”。 法国文学家夏多布里昂说:“不是他(拿破仑) 创造了法兰西,而是法兰西创造了他。”因此 一位史学家曾感叹道:“在拿破仑名字后面, 永远有一个‘?’。”请结合有关内容,以 《我心目中的拿破仑》为题,写一篇小论文。 (字数200字左右)
你能否讲述一 个有关拿破仑的故 事?
看一看,说一说: 看一看,说一说:
1805年 1805年 奥斯特里茨战役
1815年 1815年 滑铁卢战役
说一说: 说一说:
拿破仑说: 拿破仑说:“我的真正 光荣并非打了40次胜仗 次胜仗; 光荣并非打了 次胜仗;滑 铁卢之战抹去了关于这一切 铁卢之战抹去了关于这一切 的回忆。 的回忆。但有一样东西是不 会被人遗忘的, 会被人遗忘的,它将永垂不 那就是我的民法典 民法典。 朽,那就是我的民法典。” 对此,你有何认识? 对此,你有何认识?