第一单元 第1讲走近细胞习题课
新教材高中生物第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位课后习题新人教版必修1
第1节细胞是生命活动的基本单位必备知识基础练1.(2022江苏常熟中学高一质检)在细胞学说的创立过程中,有很多科学家做出了贡献,下面的说法不符合史实的是( )A.列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等B.马尔比基第一次观察到活细胞并为之命名C.施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充2.(2022福建福州八县协作体高一期中联考)细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列相关说法正确的是( )A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性D.德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”3.下列关于细胞学说的叙述,正确的是( )A.细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的B.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.1665年,英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞,并创立了细胞学说D.提出所有生物都是由细胞构成的4.(2022安徽宿州泗县一中高一月考)下列关于细胞与生命活动关系的描述,不正确的是( )A.现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的B.除病毒外,生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位C.细胞是最基本的生命系统,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D.病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平5.构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密联系的。
下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是( )A.生物圈是地球上基本的生命系统和最大的生态系统B.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系C.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能6.(2022安徽宿州泗县一中高一月考)下列有关细胞的叙述,错误的是( )A.生命系统的各个层次是密切联系的B.除病毒等少数种类外,一切生物体都是由细胞构成的C.多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命活动D.对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个生物体,各项生命活动都是由细胞来完成7.生命活动离不开细胞,下列内容与此不相符的是( )A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B.多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础D.HIV的繁殖等生命活动和细胞无关8.(2022吉林长春外国语学校高一月考)七星湖是塞罕坝国家森林公园新开发的重点旅游风景点,水域深、水面广、野生鲫鱼资源丰富。
新人教版高中生物必修一第一章第1讲 走近细胞(答案版)
新人教版高中生物必修一第一章第一讲走进细胞同步练习1.根据施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的成果,人们综合为以下几个要点:①细胞是一个有机体,有它自己的生命②一切动植物都是由细胞发育来的③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用⑤新细胞是由老细胞分裂产生的关于上述要点,从现代生物学的角度判断,需要修正的是()A.①④B.②④C.③D.⑤解析:从现代生物学角度判断,需要修正的是⑤,应为“细胞通过分裂产生新细胞”,本题答案为D。
答案:D2.下列对①~⑨物质与结构在生物中的叙述,错误的是()①核酸②蛋白质③液泡④叶绿体⑤线粒体⑥核膜⑦核糖体⑧细胞膜⑨细胞壁A.①②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在B.⑦⑧⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在C.①~⑨在衣藻体内都存在D.除⑥外,其余的在衣藻和蓝细菌体内都存在解析:所有生物都含有核酸和蛋白质,A正确;大肠杆菌和衣藻都含有核糖体、细胞膜和细胞壁,B正确;衣藻是一种低等植物,属于真核生物,其细胞中含有蛋白质、核酸和各种细胞器,也含有细胞壁、细胞膜和核膜,C正确;蓝细菌属于原核生物,其细胞中不含③液泡、④叶绿体、⑤线粒体、⑥核膜,D错误。
答案:D3.(2022·山东淄博模拟)幽门螺杆菌(简称Hp)是导致多种消化道疾病的首要致病菌。
因尿素可被Hp产生的脲酶分解为NH3和CO2,因此体检时可让受试者口服14C标记的尿素胶囊,再定时收集受试者吹出的气体测定其中是否含有14CO2即可检测Hp感染情况。
以下有关叙述正确的是()A.Hp的遗传物质主要是DNAB.感染者呼出的14CO2是由人体细胞中的线粒体产生C.脲酶的合成是吸能反应D.脲酶由Hp细胞中附着在内质网上的核糖体合成解析:Hp是原核生物,其遗传物质是DNA,A错误;感染者呼出的14CO2是由Hp产生的脲酶分解尿素产生,B错误;脲酶的合成需要消耗能量,是吸能反应,C正确;Hp是原核生物,没有内质网,D错误。
高中生物必修一新教材课后习题与参考答案
(3)眼虫与植物和动物都有相同之处,从进
化的角度看,你认为合理的解释是__________
____________________________________。
3.200年7月12日,美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明,人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。回答下列问题.
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.()
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.()
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合.()
2.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像,回答问题.
(1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出 你认识的细胞名称以及它们可能的功能.
人体皮肤纵切(局部)迎春叶横切(局部)
(2)比较动物细胞和植物细胞,描述它们的 共同点和区别.
(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
一 糖类
二 脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
一 蛋自质是生命活动的主要承担者
二 蛋白质的基本组成单位一一氨基酸
三 蛋白质的结构及其多样性
四 蛋白质功能
第5节 核酸是遗传信息的携带者
一 核酸的种类及其分布
二 核酸的结构
新教材人教版高中生物必修1分子与细胞 第1章走近细胞 习题课件(精选配套练习题含解析)
7.(教材改编题)下列事实或证据不支持“细胞是生命活动的基本单位”观点的 是( ) A.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 B.乙型肝炎病毒依赖人体肝细胞才能生活 C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动 D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
【解析】选A。叶绿体是一种细胞结构,不是一个完整的细胞,A符合题意;乙型 肝炎病毒不具有细胞结构,生命活动离不开人体肝细胞,B不符合题意;草履虫是 单细胞生物,能运动,支持细胞是生命活动的基本单位,C不符合题意;精子和卵 细胞是通过减数分裂形成的,所以父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一 代,能体现细胞是生命活动的基本单位,D不符合题意。
【解析】选B。一个分子或一个原子也具有严整的结构,因此是一个系统,但不 是生命系统,A正确;病毒没有细胞结构,有生命现象,但不属于生命系统,最基本 的生命系统是细胞,B错误;动物体的生命系统的结构层次为:细胞、组织、器官、 系统、个体,植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体,因此二者共有 的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体,C正确;生态系统中存在非生命的 物质和能量,这些是生命赖以生存的物质基础,与生命不可分割,也属于生命系 统,D正确。
【解析】选D。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺,A正确; 细胞的发现离不开显微镜,故显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环,B 正确;德国科学家魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞,总结出“细胞 通过分裂产生新细胞”,C正确;细胞学说是建立在对植物体细胞与动物体细胞 结构观察的基础上提出的,观察到的细胞均是真核细胞,却没有涉及原核细胞,D 错误。
第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 第2节 细胞的多样性和统一性 P44
必备知识·基础练
必修第1册 人教版新教材高中生物教材课本课后习题参考答案
类的健康服务ꎻ从否定的角度看ꎬ人工合成病毒的研究也可能会合成
都属于无机盐ꎬ它们在饮料中以离子的形式存在ꎮ 运动员在运动中
某些对人类有害的病毒ꎬ如果这些病毒传播开来ꎬ或者被某些人用作
会大量出汗ꎬ出汗时人体会排出大量无机盐ꎬ所以要给他们补充无机
生物武器ꎬ将给人类带来灾难ꎮ
盐ꎮ 无机盐可以调节细胞的生命活动ꎬ也是许多有机物的重要组成
“ 真” 字指“ 真正” 的含义ꎻ从进化的视角看ꎬ真核细胞是由原核细胞进
化而来的ꎮ
练习与应用
概念检测
1.(1) ✕ꎻ (2) √ꎻ (3) √ꎮ
2. Dꎮ
3.提示 根瘤菌是细菌ꎬ属原核生物ꎬ原核细胞没有成形的细胞核ꎬ植
物细胞有成形的细胞核ꎮ
拓展应用
2
高中生物 必修 1 ( 人教版)
1.提示 细胞之所以会有统一性ꎬ 是因为细胞来源于细胞ꎬ即新细胞是
老细胞通过分裂形成的ꎬ所有细胞都来自一类共同的祖先ꎬ所以具有
统一性ꎮ 细胞的多样性是在进化过程中ꎬ由于自然选择等ꎬ细胞出现
结构分化、分别承担不同功能而产生的ꎮ
(1) 支原体与动物细胞结构的区别是:支原体没有成形的细
2.提示
胞核ꎬ只有游离的 DNA 和核糖体一种细胞器ꎮ
别是:植物细胞有细胞壁、液泡ꎬ有些植物细胞还有叶绿体ꎮ
(3) 因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的ꎮ 例如ꎬ人体皮肤
由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成ꎬ这些不同的组织
按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官ꎮ
拓展应用
1.提示 可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进
含有大量的 Nꎮ
2.提示 细胞中有些元素含量很少ꎬ但是却有重要作用ꎬ如在玉米细胞
最新高中人教版生物必修1-必修3生物教材课后练习题答案
《普通高中课程标准实验教科书生物1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。
由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。
4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。
5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。
(三)思考与讨论1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。
例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。
应当指出的是,生物圈只有1个。
如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。
如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。
2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。
3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
2023-2024学年新教材高中生物第1章走近细胞第1节走近细胞课时作业新人教版必修
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位[基础巩固]1.(2022·广东深圳外国语学校高一期末)下列关于细胞学说的叙述,正确的是( )A.植物和动物有着共同的结构基础,都是由细胞和细胞产物构成的,这反映了生物界的统一性B.细胞包括原核细胞和真核细胞,都有细胞膜、细胞质等结构,这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性C.细胞是一个相对独立的单位,有自己的生命,能够保持内部相对稳定的状态,因此都能单独完成各项生命活动D.施莱登和施旺没有观察所有细胞,却得出所有的动植物都是由细胞构成的,这种推论是错误的,没有积极意义解析:植物和动物有着共同的结构基础,都是由细胞和细胞产物构成的,这反映了生物界的统一性,A 项正确;细胞学说没有将细胞分为原核细胞和真核细胞,B项错误;多细胞生物的一个细胞不能单独完成各项生命活动,C项错误;施莱登和施旺运用不完全归纳的方法提出了细胞学说,得出了所有的动植物都是由细胞构成的,细胞学说的建立是理论和科学实验的结合,这一结论是可靠的,D项错误。
答案:A2.建立细胞学说的科学家主要是施莱登和( )答案:C3.(2023·湖南月考)每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发季节,人群普遍易感。
诺如病毒是引起急性胃肠炎常见的病原体之一。
患者症状主要为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻,部分患者有头痛、畏寒和肌肉酸痛等症状。
诺如病毒为无包膜单股正链RNA病毒,极易发生变异,每隔几年就有新的变异株出现,引起全球或区域性暴发流行。
下列有关叙述,正确的是( )A.超速离心的纯诺如病毒化学组成有核酸、蛋白质、脂质等C.接种新型冠状病毒疫苗或适量饮酒不能预防诺如病毒的感染,要科学预防传染病解析:诺如病毒为无包膜单股正链RNA病毒,化学组成中有核酸、蛋白质,但没有脂质,A项错误;大肠杆菌属于单细胞生物,一个大肠杆菌同时属于生命系统结构层次中的细胞和个体层次,诺如病毒没有细胞结构,细胞是基本的生命系统结构层次,诺如病毒不属于生命系统结构层次中的任何层次,B 项错误;机体免疫调节的第三道防线属于特异性免疫,接种新型冠状病毒疫苗只能预防新型冠状病毒感染,不能预防诺如病毒感染。
新教材高中生物第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位课后习题新人教版必修1
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位课后·训练提升一、选择题1.下列关于细胞及生命系统的叙述,错误的是( )A.细胞是生物体的结构与生命活动的基本单位B.多细胞动物与植物的生命系统结构层次相同C.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性答案:B解析:多细胞动物比植物多系统这一结构层次,B项错误。
2.下列事实不能体现生命活动离不开细胞的是( )A.离体的叶绿体在一定外界条件下能释放氧气B.完成缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞参与C.新型冠状病毒在肺部等活细胞内生活和繁殖D.细胞的增殖、分化是多细胞生物生长发育的基础答案:A解析:离体的叶绿体只是细胞的一部分,不能体现生命活动离不开细胞,A项符合题意。
完成缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞参与,即需要多个细胞的协调配合,说明生命活动离不开细胞,B项不符合题意。
新型冠状病毒在肺部等活细胞内生活和繁殖,说明病毒无细胞结构,必须依赖活细胞才能完成其生命活动,C项不符合题意。
细胞的增殖、分化是多细胞生物生长发育的基础,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,D项不符合题意。
3.下图所示为生命系统的结构层次,下列叙述正确的是( )①→②→器官→③→个体→④→⑤→⑥→⑦A.变形虫为单细胞生物,只属于结构层次中的个体B.一片森林属于④C.生物的生活环境不属于生命系统的一部分D.血液属于结构层次中的②答案:D解析:变形虫既属于细胞层次也属于个体层次,A项错误。
一片森林属于生命系统结构层次中的⑥生态系统,B项错误。
生态系统包括群落和无机环境,生物的生活环境属于生命系统的一部分,C项错误。
血液属于结构层次中的②组织,D项正确。
4.细菌与病毒最明显的区别是( )A.有无细胞核B.有无细胞壁C.有无细胞结构D.有无遗传物质答案:C5.新型冠状病毒肺炎是由一种新型冠状病毒引起的,下列有关新型冠状病毒的叙述,正确的是( )A.因为病毒体内只有核糖体,所以病毒需要营寄生生活B.新型冠状病毒含有核酸和蛋白质C.新型冠状病毒属于生命系统最基本的层次D.新型冠状病毒可在营养齐全的培养基(由水、无机盐和各种有机物配制而成)上培养答案:B解析:病毒没有细胞结构,也没有细胞器,A项错误。
高考生物总复习 第一单元 第1讲 走近细胞课时精练 新人教版
第一单元细胞与分子组成第1讲走近细胞题号 1 2 3 4 5 6 7 8选项考点题号细胞的多样性与统一性1、2、4、5、6、7、9、12 显微镜的使用3、10病毒及其他8、11一、单项选择题1.下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是( )A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所2.下列关于细胞共性的描述中正确的是( )A.都有磷脂和核糖体B.都能合成酶和激素C.都有DNA和染色体D.都能进行有丝分裂3.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜D.在低倍镜观察之后,直接换上高倍物镜4.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( )A.英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B.细胞是构成一切生物的基本单位C.细胞具有相对独立性D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性5.下列关于细胞结构的叙述,正确的是( )A.溶酶体的形成说明了经高尔基体加工的蛋白质可以送到细胞内B.破坏线粒体内膜后,有氧呼吸过程还能产生大量ATPC.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内D.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类是一样的6.虽然蓝藻、乳酸菌和酵母菌的细胞结构及功能有很大区别,但是它们( ) A.都能进行繁殖和有氧呼吸B.都没有核膜和染色体C.都能通过有丝分裂增加细胞数目D.都能进行DNA分子的复制二、双项选择题7.下图是一个单细胞生物的结构示意图,通过观察我们可以判断该生物( )A.一定是生产者B.鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方C.一定不是原核细胞D.有细胞壁是植物8.经测定,某多肽分子式是C21H x O y N4S2。
已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。
苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。
第1章 走近细胞课后习题课件高一上学期生物人教版必修1
2.下列叙述与细胞学说不相符的是(C )
A. 植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性 B. 植物和动物有着共同的结构基础 C. 人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D. 新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像,回答问题。 (1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出你认识的细胞名称以及 它们可能的功能。
提示:人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态 度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒 ,如研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角 度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病 毒传播开来,或者被某些人用作生物武器,将给人类带来灾难。
第1章 复习与提高
一、选择题
C 1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用,主要原因是它揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别 B.原核细胞和真核细胞的区别 C.生物体结构的统一性 D. 生物界细胞的多样性
D 2.判断沙眼衣原体是原核生物的主要依据是 ( )
A.有细胞壁 B.有细胞膜 C.没有线粒体 D.没有以核膜包被的细胞核
3. 生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错
误的是(D)
A.细胞是基本的生命系统 B.草履虫可以看作是基本的生命系统 C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D.生态系统中存在非生命的物质和成分,不属于生命系统
4.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述,
一、概念检测
1.基于对原核生物和真核生物的理解,判断下列表述是否正确。
✘ (1)真菌和细菌是原核生物 ( )
第1讲 走近细胞课堂练习
必修1 第一章走近细胞第1讲走近细胞对应训练1.流行性感冒病毒(简称流感病毒),分为甲、乙、丙三类型,最常见的是甲型。
甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型,有的亚型感染人,引起流感,有的亚型感染鸡、鸭等禽类,引起禽流感。
2004年的“禽流感”,是由甲型流感病毒引起的禽类传染病,主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。
下列有关叙述正确的是 ( )A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P 元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系2.(改编题)研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。
下列有关该病毒的叙述,正确的是( )A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G 四种碱基B.SARS 病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS 病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体3.下列哪项不属于生命系统 ( )A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物4.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况,他们的研究属于生命系统的结构层次中()A.个体B.种群C.群落D.生态系统5.下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④6.(2008年泰州模拟)使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A.甲B.乙C.7.下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤,如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2,其正确的操作步骤是()甲:转动粗准焦螺旋乙:调节光圈丙:转动细准焦螺旋丁:转动转换器戊:移动标本A.甲→乙→丙→丁B.戊→丁→乙→丙C.乙→甲→戊→丁D.丁→戊→丙→乙8.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜9.(2008年重庆,2)下列叙述错误的是()A.酵母菌有核膜,而固氮菌没有B.酵母菌有细胞膜,而固氮菌没有C.黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有D.黑藻细胞有内质网,而蓝藻细胞没有10.(经典易错题)下列关于原核细胞的叙述中,正确的是()A.没有细胞器,但有细胞壁B.无成形的细胞核,但有染色体C.能进行转录、翻译过程D.进行有丝分裂、遵循遗传定律11.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是()A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物,且都能分裂生殖关于显微镜视野中细胞数目的有关计算[例1显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
人教版2019版高中生物必修一 第1章 走近细胞 课后习题与参考答案
人教版2019版高中生物必修一第1章走近细胞课后习题与参考答案第1节细胞是生命活动的基本单位一细胞学说二细胞是基本的生命系统第2节细胞的多样性和统一性一细胞的多样性和统一性二显微镜的结构和使用第1节:细胞是生命活动的基本单位练习与应用(P8)一、概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位.(1)草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂.( )(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.( )(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.( )(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合. ( )2.下列叙述与细胞学说不相符的是( )A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像,回答问题.(1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能.人体皮肤纵切(局部) 迎春叶横切(局部)(2)比较动物细胞和植物细胞,描述它们的共同点和区别.(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官二、拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞,发现这些叶肉细胞中都有叶绿体,于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论.他得出这个结论应用了不完全归纳法. 你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时,要注意什么问题?2.病毒没有细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成.但是,病毒的生活离不开细胞,请查阅资料,说明病毒的生活为什么离不开细胞.3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化的观点还能被人们普遍接受吗?请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点.第2节:细胞的多样性和统一性练习与应用(P12)一、概念检测1.基于对原核生物和真核生物的理解,判断下列表述是否正确.(1)真菌和细菌是原核生物()(2)原核生物中既有自养生物,又有异养生物.()(3)原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物.()2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物.尽管它们的大小和形状各不相同,但它们都有相似的结构,即都具有()A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤.在对根瘤菌进行分离时,如何根据细胞的形态结构特占,来区分根瘤菌细胞与植物细胞?二、拓展应用1.细胞虽然形态多种多样,但是基本结构具有高度的统一性.细胞为什么会有统一性?细胞的多样性又是怎样产生的?2.支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图),请据图分析回答.(1)支原体与动物细胞的结构有什么区别(2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别?(3)支原体是真核生物还是原核生物?。
高考生物一轮复习第1单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞习题(含解析)北师大版必修1
第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞1.细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。
下列对此的理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B.变形虫的细胞能完成各种生命活动C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能解析病毒虽然没有细胞结构,但其必须寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动;单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动;多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞,分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;从生物圈到细胞,生命系统层层相依,但又有各自特定的组成、结构和功能。
答案 D2.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
下列有关说法正确的是( )A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成解析细胞是生命系统中最基本的结构层次,分子、原子等不属于生命系统的结构层次。
生态系统是生命系统的结构层次,生态系统包括生物因素和非生物因素。
细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。
细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究而得出的。
答案 B3.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。
下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物解析生物进化的结果(或方向)一般为繁化或简化(特化)。
从病毒与细胞的关系看,若病毒出现于细胞之前,则应具备独立生存(增殖)能力,而不可能是专性寄生。
高考生物一轮复习第1讲走近细胞习题课件高三全册生物课件
12/9/2021
(1)上图中,图____C____是幽门螺杆菌结构模式图,其区 别于酵母菌的最主要的结构特点是 ___没__有__以__核__膜__为__界__限__的__细__胞__核_____。幽门螺杆菌可产生尿素 酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的_蛋__白__酶__和__磷__脂__酶___可直接破坏 胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。
12/9/2021
12.[2017·武汉质检]关于图中 a、b、c 三类生物及其共 同特征的叙述,正确的是( )
A.a 中生物都含有核酸,由 5 种碱基和 8 种核苷酸组 成
12/9/2021
B.b 中生物除蓝藻外都不含叶绿素,但都含核糖体, 是构成生命系统的结构层次
C.c 中生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁 的成分不尽相同
(3)图中过量繁殖会引起“水华”的是_B__(蓝__藻__)_,该细 胞中含有__叶__绿__素__和__藻__蓝__素___,因此可以利用光能合成有机 物。
12/9/2021
解析 (1)图中 C 没有细胞结构,最有可能属于病毒; 病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。
(2)图中 D 属于真核细胞;原核细胞和真核细胞最主要 的区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核。真核细胞和原 核细胞都含有细胞膜、细胞质等结构和遗传物质,这体现了 细胞的统一性,原核生物只有核糖体这一种细胞器。
12/9/2021
5.[2017·济南四校联考]下列有关自然界中生物说法不 正确的是( )
高考生物一轮复习 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子 第1讲 走近细胞课时作业
藏躲市安详阳光实验学校走近细胞一、选择题1.若下图甲代表与生命系统相关的概念范围,则下列选项正确的是( )答案:C系统构成个体,个体构成种群,种群构成群落,群落构成生态系统,最基本的结构层次是细胞,所以C项正确。
2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是图甲中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动答案:C 解析:从低倍镜下移到高倍镜下应先将物像移到视野,由于在显微镜下观察到的是倒像,故应将装片向右上方移动才能使物像处于视野。
3.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是( )a.蓝藻B.水绵c.酵母菌d.噬菌体A.a和d不具有核膜包被细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能繁殖和代谢D.a、b、c、d都可发生基因突变答案:C 解析:图中a为原核生物,b、c为真核生物,d为病毒,病毒不能进行的繁殖和代谢。
4.细胞的种类和形态具有多样性,依据细胞图像中特定的结构可以判断细胞的类型。
下列有关判断依据正确的是( )A.若细胞中有核糖体等细胞器,则一定为亚显微结构图B.若细胞中表示出细胞壁,则一定为植物细胞结构图C.若细胞中没有核膜,则一定为原核细胞结构图D.若细胞中具有中心体,则一定为动物细胞结构图答案:A 解析:核糖体在电子显微镜下才能观察到,故A项正确;细菌、酵母菌等细胞也有细胞壁,故B项错误;在动植物细胞有丝分裂过程中,核膜消失,故C项错误;在低等植物和动物细胞中均具有中心体,故D项错误。
5.(2015·长沙模拟)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。
如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是( )A.支原体细胞通过有丝分裂增殖B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病答案:C 解析:支原体是原核生物,细胞分裂方式为二分裂;核糖体是无膜结构的细胞器;由于支原体的拟核没有核膜包被着,所以当转录还没有完成时,翻译就已开始进行;从题图上看,支原体没有细胞壁,因此青霉素对支原体不起作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
9.美国生物学家马古利斯, 在她 1970 年出版的 《真核细胞的起源》 一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体” , 这是解释线粒体、叶绿体等细胞器起源的一种学说,称为内共 生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是 ( C ) A.叶绿体中的 DNA 在大小、形态 和结构等方面与蓝藻相似 B.叶绿体有双层膜结构,其内膜 的成分与蓝藻细胞的膜的成分 相似 C.叶绿体中不含有藻蓝素等色素 D.叶绿体与蓝藻中都含有类似的 核糖体
(3)用显微镜观察标本时, 一位同学在观察叶肉细胞时发现 视野右上方有一中间亮的黑边圆圈, 于是想将它移到视野中央观察, 请根据以上叙述回答:
气泡 。 ①中间亮的黑边圆圈是______ 显微镜下的气泡
审答指导
②换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将
显微镜观察到的是倒像 标本向右上方 _____移动,这样做的理由是___ ____________。 盖盖玻片时操作不规 ③产生这样的黑边圆圈的主要原因是________________ 范或在载玻片上滴加的水过少 。 _________________________
审答指导
)
测微尺在目镜上, 图示测微尺不在保 卫细胞直径上,需 旋转目镜调节
4 5
高考模拟
1
2
3
返回
高考模拟 提能训练
2.(2011· 上海卷,14)如图为测量保卫细胞长度 的局部显微视野,下列表述错误的是( A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜 √ B.物镜从 10×换为 40×,图示测微尺每小 格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下,图示测微尺 每小格的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差
解 析
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
4.“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体 后大部分时间停留在人体细胞内( 特 别是吞噬细胞 ),并繁殖的病原菌。
解 析
“ 退伍军人杆菌 ”是
其细胞内 下列有关叙述中,不正确的是( C ) 一种寄生菌, A. 感染者的特异性免疫和非特异性 的 核 酸 有 DNA 和
审答指导
)
测微尺在目镜上, 图示测微尺不在 保卫细胞直径上, 需旋转目镜调节
高考模拟
1
2
3
4
5
返回
高考模拟 提能训练
2.(2011· 上海卷,14)如图为测量保卫细胞长度 的局部显微视野,下列表述错误的是( A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜
C)
审答指导
√ B.物镜从 10×换为 40×,图示测微尺每小 √
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 审答指导
(2)甲图是细菌细胞结构 图,与乙图相比,甲图 没有以核膜为界限的细 胞核,是原核细胞
甲 ,属于真核细胞的是____ 乙 。 (2)甲、乙两图中属于原核细胞的是____ 判断的主要依据为甲没有以核膜为界限的的细胞核,而乙有 _______________________________________。
3
高考模拟 提能训练
3.(2010· 江苏卷,26 节选)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回 答下列问题。
审答指导
(3)线粒体是有氧呼 吸的主要场所,进 行有氧呼吸的第二、 三阶段。在线粒体 中分解的底物是丙 酮酸。
⑥ 填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放 CO2 的结构是____(
高考模拟 1 2 3 4 5 返回
考点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用 考点二 多种多样的细胞与细胞学说
第 1讲 走近
实验一 用显微镜观察多种多样的细胞 网络构建 强化审答 规范解题 高考模拟 提能训练
练出高分
细胞
网络构建
考点一
考点二
实验一 网络构建
强化审答
高考模拟
练出高分 返回
强化审答 规范解题
案例投影
考点一
考点二
实验一 网络构建
审答指导
换高倍镜后视野变暗,可 调节光圈
核糖体属于亚显微结构, 在光学显微镜下观察不到
动物细胞在清水中 会吸 水涨破,因此应滴加生理 盐水
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
8.用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同物镜组合来观察某一细胞装 片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是 图甲中 d 条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及 反光镜,下列说法正确的是( C )
有细胞结构生物的 遗传物质都是DNA 原核生物不进行减 数分裂,其基因的 遗传不遵循孟德尔 遗传规律,变异类 型也没有染色体变 异和基因重组 原核细胞没有核膜, 转录和翻译可以同 时同地点进行
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
13.某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题。
D.病毒属于生命系统的最低层次 ×
病毒是非细胞生物, 不是由细胞构成的 在生命系统的结构层 次中,最低层次的是 细胞,病毒不属于生 命系统的结构层次
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
4.“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体 后大部分时间停留在人体细胞内( 特 别是吞噬细胞 ),并繁殖的病原菌。 下列有关叙述中,不正确的是( 免疫都可能下降 B.“退伍军人杆菌”蛋白质的合成 场所是核糖体 C.“退伍军人杆菌”细胞的核酸中 含有 4 种核苷酸、 4 种碱基 D. 感染后康复者血清中可以检测到 相应的特异性抗体 ) A. 感染者的特异性免疫和非特异性
细胞 层次。 (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的______ 叶片属于生命 器官 层次。生命系统中最大的层次是________ 生物圈 。 系统中的_____
只有完整的细胞才能完成生命活动 (2)此实验的实验结论是_________________________
_。
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(1) 酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌
没有叶绿体 ; 与 蓝 藻 细 胞 相 比 , 最 主 要 的 区 别 是 酵 母 菌 ____________ 具有以核膜为界限的细胞核 ____________________________ 。
高考模拟 1 2 3 4 5 返回
高考模拟 提能训练
格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下,图示测微尺 × 每小格的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差 √
测微尺在目镜上,目 镜不变,图示测微尺 每小格的实际长度相 同,当物镜由10×换 为40×,测微尺每小 格所代表的长度变小
4 5 返回
高考模拟
1
2
3
高考模拟 提能训练
3.(2010· 江苏卷,26 节选)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回 答下列问题。
3.(2010· 江苏卷,26 节选)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回 答下列问题。
审答指导
(2)RNA包括mRNA、 tRNA、rRNA三种类 型,后者存在于核糖 体中。前两者可以存 在于细胞质基质、线 粒体、细胞核中。
②④⑥⑧ 填序号)。 (2)图中含有RNA的结构有___________(
高考模拟 1 2 4 5 返回
镜头应该用擦镜纸擦拭,不能用纱布 忘记加盖玻片,应将材 笔 料展平后盖上盖玻片 下 物镜离玻片距离太大,物镜应 误 降至距玻片标本0.5~1 cm处
只指出了不正确的地方,没有改正 改正的答案模糊不准
在高倍显微镜下观察甲需要利用凹 面镜和较大光圈,在高倍显微镜下 观察乙用平面镜和较小光圈
不能根据题干中提供的材料 的透明性选择反光镜和光圈
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
14.据图回答下列问题:
审答指导
(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图, 通过观察我们可以判断该生物(多选)( BC ) A.一定是生产者 B.鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方 C.一定不是原核细胞 D.有细胞壁是植物
(1)观察乙细胞有 以核膜为界限的的细 胞核,有中心体,没 有叶绿体,有伸出的 伪足,应为动物细胞。 鞭毛的运动需要能量, 鞭毛的基部线粒体分 布较多才能有利于能 量供应。
等渗(或高渗) 溶液中进行。 _____________
高考模拟 1 2 3 4 5 返回
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1.下列说法正确的是
(C )
审答指导
× ×
A.每种生物都具有生命系统的 9 个层次 单细胞生物只有细胞、 个体和种群层次,植 B.一切生物都是由细胞构成的 物没有系统层次 C.所有细胞都只能由细胞分裂而来
审答指导
若叶绿体由蓝藻演变而来, 则两者在成分、形态、结构 和功能方面的相似之处可以 支持该观点;蓝藻细胞内含 有藻蓝素和叶绿素,而叶绿 体中不含有藻蓝素,不能支 持该观点。
练出高分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
11.下表所列原核细胞与真核细胞的比较, 正确的是
考点一
考点二
实验一 网络构建
强化审答
高考模拟
练出高分 返回
高考模拟 提能训练
2.(2011· 上海卷,14)如图为测量保卫细胞长度 的局部显微视野,下列表述错误的是( A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜 B.物镜从 10×换为 40×,图示测微尺每小 格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下,图示测微尺 每小格的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差