三年级上册数学课件-8.认识小数 第4课时寄书｜北师大版(2018秋) (共11张PPT)
第八单元第4课时寄书课件北师大版数学三年级上册
课后作业
作 业 请完成教材第87页“练一练” 第1题，第2题， 第3题，第4题。
方法2：转化为整角数计算。
15元＝150角 150
－ 144 6
14.4元=144角 6角也就是0.6元。
答：应找回0.6元。
探索新知
15－14.4＝ 0.6 （元）
方法3：直接列竖式计算。
元. 角 15.0 - 14.4
06
答：应找回0.6元。
整角数是0，不够减,借 了1元，变成10角，用 10角减去4角是6角，即 0.6元。
探索新知
此内容源于“典中点”
1．聪聪想买1 个标价是22.6元的“神舟十七号”飞船模 型，他付了30元，应找回多少元？
30 － 22.6 7.4 元
探索新知
方法一：30元－22元＝ 8 元 8 元－6 角＝ 7 元 4 角 7 元 4 角＝__7_.4__元(小数)
方法二：30元＝300角 22.6元＝226角 __7_4__角＝__7_._4__元(小数)
300 226
74
探索新知
方法三：
7. 4 答：_应__找__回__7_._4_元__。______________________________。
当堂练习
1．下面的计算对吗？若不对请改正。
×
当堂练习
×
当堂练习
2．
(1)(易错题) 玩一次小火车比玩一次碰碰车贵多少元？ 8.4－6.8＝1.6(元) 答：玩一次小火车比玩一次碰碰车贵1.6元。
八 认识小数
第4课时 寄书
（小数的进位加法和退位减法）
复习导入
1.竖式计算。 5.8+7.1= 12.9
元角 5.8 ＋ 7.1 12 9
最新北师大版三年级数学上册课件(完美版)八 认识小数 4 寄书
1.一包饼干和一袋瓜子一共多少元？ 3.8+2.5=6.3(元)
3.8 ＋ 21. 5
6.3
答：一包饼干和一袋瓜子
一共6.3元。
2.小强在计算小数加法时,把其中一个加数4.8看成了48， 结果得52.6，正确的结果应该是多少？
52.6-48=4.6
5 2.6 －48
4.6
4.6+4.8=9.4
4.6 ＋ 41. 8
1．结合寄书的生活情境，探索并掌握一位小数进位 加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。 2．在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一 步发展解决问题的能力。 3．逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习 习惯。
用竖式计算。
138 + 26 =164
138 ＋ 21 6
164
230 - 48 = 182
230 － 48
182
估一估，大约需要多少元？
1.6元是1元多， 12.8元是12元多， 一定比13元多。
1.6元不到2元， 12.8元不到13元， 不会超过15元。
算一算，妙想一共要付多少元？
1.6 + 12.8＝ 14.4（ 元 ）
1元+12元=13元 6角+8角=14角=1元4角
1.6元=16角
12.8元=128角
16
13元+1元4角=14元4角
＋ 1 218
14元4角也就是14.4元。
144
144角也就是14.4元。
元角 1.6 ＋ 1 21. 8
14.4
答：妙想一共要付14.4元。
妙想付了15元，应找回多少元？
15元-14元=1元 1元=10角 10-4角=6角 6角就是……
三年级数学上册八认识小数第4课时寄书教案北师大版
第4课时寄书寄书(小数的进位加法与退位减法)1．结合“寄书”的现实生活情境，探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，并能正确进行计算。
2．在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。
3．逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习习惯。
重点：掌握小数加减法的计算方法。
难点：能够用小数加减法去解决生活中遇到的实际问题。
一、复习1．填一填。
150角＝( )元756角＝( )元15．0元＝( )元……2．竖式计算。
15．6＋13.2＝78.9－23.6＝二、激情导入师：小朋友们，你们积攒过零花钱吗？你们积攒的零花钱都用于做什么了？今天妙想将她的零花钱全都买了课外书准备邮寄给山区的小朋友们，那就让我们一起去看看吧！三、探索新知师：(大屏幕出示情境图)观察这幅图，从图中你都得到了哪些数学信息？生：我从图中得到的数学信息是：叔叔说邮费分别是1.6元和12.8元。
师：针对你们所得到的数学信息，你能提出什么样的数学问题？生：邮费分别是1.6元和12.8元，一共需要多少钱？师：下面就让我们一起来讨论一共的问题，谁来读题？怎样列式？生：1.6＋12.8＝师：请同学们估计一下，妙想大约要给叔叔多少钱呢？谁能说说自己是怎样想的？学生回答。
师：下面请同学们用你喜欢的方法来算一算，看看你们估算的是否精确？算完之后，在小组内说一说你的方法。
(教师巡视指导，找三个同学上黑板来写写自己的方法，其他人继续讨论。
)大约5分钟之后，同学们请坐好，你们讨论得可真热闹，下面就请同学们先听一听这三位同学是怎样想的。
生1：我是这样想的，1元＋12元＝13元6角＋8角＝14角14角＝1.4元13元＋1.4元＝14.4元生2：我是这样想的，12.8元＝128角16＋128＝144角144角＝14.4元生3：我是这样想的，1. 6＋ 1 2. 81 4. 4(多找几个学生说一说这种方法)师：这三种方法都能算出结果，1.6＋12.8＝14.4(元)答：妙想一共要给叔叔14.4元钱。
资中县四小三年级数学上册八认识小数第4课时寄书1上课课件北师大版
2
元=16角
元=128角
16 + 1 21 8
144
144角也就是元。
3 直接列竖式计算。 不要忘记
1 . 6 进位和小
+ 1 21 . 8
1 4.4
数点。
答 : 妙想一共要付元。
a.第一单元 · 位置与方向（一）
a. 简单的路线图
a.（一）复习导 入
a.地图通常是按a.上北下南 , 左西右 东
山馆
馆
a.（二）探
究新知
a.北 a.西
a.西
a.大 门
a.狮 北 山
a.熊猫 馆
a.西
a.大
a.北 a.西 a.狮 a.大象
a.北a.熊猫南
门 a.北山 馆a.西
馆
a.大 a.猩 南 a.熊猫
门
猩馆
馆
a.还可以……
a.北
a.南
a.（二）探 究新知
a.北
a.长颈鹿 馆
a.西 北
a.狮 山
a.西 南
东面 , 猩猩馆在狮山的北面 , 熊猫馆在 狮山的西北面 , 飞禽馆在狮山的东北面。
a.认识倍
a.a〔.2 〕个2
a.〔a.2 〕个4
a.谁能很快地说出每幅图有几个几 ？
a.白萝 卜
a.胡萝 卜
a.红萝 a.图中的兔子卜在吃萝卜 , 有几种萝卜呢 ？
a.仔细观察胡萝卜有几根 ？红萝卜有几根 ？ a.2根
绘制的。
a.（二）探 究新知
a.帮小平和文文 解决他们的问题 。
a.（二）探 究新知
a.北 a.西
a.大
a.狮 北 a.熊猫
门
山
馆
பைடு நூலகம்
三年级数学上册 第八单元 认识小数 8.4 寄书课件 北师大版
16 ＋ 1 21 8
14 4 144角也就是14.4元。
答：妙想一共要付14.4元。
探索新知
课件PPT
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1.6＋12.8＝ 14.4（元） 元角 1.6
＋ 12.8 1 14 4
答：妙想一共要付14.4元。
复习导入
1.竖式计算 6.8-5.1= 1.7
课件PPT
17.8-0.4= 17.4
1.2+5.7= 6.9 2.2+10.7= 12.9 2.在计算时应该注意什么? 小数点要对齐。
情景导入
课件PPT
估一估，大约需要多少元？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
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14元4角也就是14.4元。
答：妙想一共要付14.4元。
课件PPT
探索新知
1.6＋12.8＝ 14.4（元）
1.6元＝16角 12.8元＝128角
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不够减，就要从前一位借一当十用。
典题精讲
2.计算12.5-8.4= 4.1 解答： .
12.5 - 8.4
4.1
课件PPT
易错提醒
计算12.8-8=
12.8 -8 12.0
课件PPT
易错提醒
错解分析：
计算的时候，小数点没有对 齐，，如果不够减，要向上 一位借一当十使用。
课件PPT
易错提醒
计算12.8-8=
4.
课件PPT
一包饼干和一袋瓜子一共多少元？
3.80+2.50=6.30(元) 答：一包饼干和一袋瓜子一共6.30元。
14.4元＝144
2024年新北师大版数学三年级上册8.4寄书-课件
问题
探究
练习
拓展
1.6＋12.8＝
1.6＋12.8＝
1
2
3
1元＋12元＝13元
6角＋8角＝14角 ＝1元4角
13元＋1元4角 ＝14元4角
14元4角也就是 14.4元。
1.6元＝16角
12.8元＝128角
16
＋
128
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
6角也就是0.6元。
0
·
1. ⑴ 奇奇思想买这两本书，35 元够吗？ ⑵ 算一算，实际需要多少元？
2.
3.森林医生。
10.5
－3.67.1元 Nhomakorabea角
20.3
＋
4.7
24.0
元
角
15.6
－
6
15.0
元
角
6.9
25.0
9.6
4.
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
4
1
4
1
144角也就是14.4元。
1.6
＋
12.8
元
角
4
1
4
1
14.4（元）
答：妙想一共要付14.4元。
15－14.4＝
1
2
3
15元－14元＝1元
1元＝10角
10角－4角＝6角
6角也就是0.6元。
15元＝150角
14.4元＝144角
150
－
144
2018学年三年级数学上册第八单元认识小数第4课时寄书教案北师大版
第八单元认识小数第4课时寄书教学内容：教材第86、87页。
教学目标：1、能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决简单问题。
2、能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。
3、体验只需估算就能解决的此类题型的特征。
培养估算意识，能结合具体情景进行估算，并能解释估算的过程。
教学重难点：重点:正确、熟练地计算小数进位加法和退位减法。
难点:提高估算意识和估算能力,培养学生知识的迁移能力。
教学准备：课件、实物投影或教学挂图。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
师：同学们，你知道吗？妙想同学参加了学校的手拉手结对子活动，星期天她到邮局给她的好朋友寄去了两包书，邮递员告诉了她每包书需要多少邮费，可妙想不知道一共需要付多少钱，你们能帮帮她吗？投影出示情景图。
二、探究新知。
1、让学生仔细观察情景图。
师：通过观察情景图，你们了解到了什么？生1：我知道了妙想寄的两包书的邮费分别是1.6元和12.8元。
生2：我还知道：妙想不知道一共需要付多少邮费？2、先进行估算。
师：妙想大约一共需要多少元的邮费？所需邮费一定不会多于多少元？一定不会少于多少元？针对老师提出的问题让学生讨论。
分组讨论。
组长汇报讨论结果。
总结：妙想所需邮费不会多于15元，不会少于13元。
3、解决情景图中提出的问题。
让学生独立列式计算。
老师巡视。
小组长展示本组的解决方法。
第一种：1.6元=16角 12.8元=128角 16角+128角=144角=14.4元第二种：1元+12元=13元 6角+8角=14角=1元4角13元+1元4角=14元4角=14.4元第三种：1.6+12.8=14.4元1. 6+ 1 2. 81 4. 4让同桌互相说一说哪种方法比较简便。
计算两包邮费相差多少元？师鼓励学生用第三种方法去做。
（1）让学生独立去做，师巡视。
（2）展示做题情况。
12.8—1.6=11.2（元）1 2. 8— 1. 61 1. 2答：2包邮费相差11.2元。
北师大版三年级数学上册 (寄书)认识小数教学课件
元角
1.6
+ 1 2 .18
14 4
答：妙想一共要付 14.4 元。
妙想付了15元，应找回多少元？
15 − 14.4 = 0.6 （元）
15元−14元=1元 1元=10角 10角−4角=6角 6角也就是0.6元。
15元=150角 14.4元1 =5·1044角
− 144 6
6角也就是0.6元。
答：应找回0.6元。
1.6元不到2元，12.8元不 到13元，不会超过15元。
算一算，妙想一共要付多少元？
1.6 +
1元+12元=13元 6角+8角=14角=1元4角 13元+1元4角=14元4角 14元4角也就是14.4元。
12.8 = 14.4 （元）
1.6元=16角
12.8元=128角 16
+ 1 218
144 144角也就是14.4元。
亮亮和奶奶八月份花了745元，八月结余了多少元？
返回
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可以先算每月共收 入多少元，再算······
共收入多少元？
800元
185元
800+185-745= 源自85 = 240- 745
（元）
答： 八月结余了240元。
返回
800元 745元
也可以先用父母寄 回去的钱减去花了
的钱…
？元
800-745+185
楼下425个座位
楼上
一共？个
少185个
425+425-185 =850 -185 =665（个）
答：人民剧场一共有665个座位。
4 计算。
278-199+680 =79 +680