第16课 五四运动
高一历史必修一第16课五四爱国运动PPT课件
（1840——1919——1949）
名称 旧民 主主 义革 命 新民 主主 义革 命 性质 任务 领导 主力 结果 阶级 资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命 前途 指导思 想
反帝 资产 人民 资产阶 资本 西方资 反封 阶级 群众 级共和 主义 产阶级 建 国 社会 政治学 说 反帝 无产 人民 人民民 社会 马克思 反封 阶级 群众 主专政 主义 主义 建 的国家 社会
释放，罢免，拒签
五四运动的历史意义
•性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建 的革命运动。 •先锋：青年学生 •主力：中国工人阶级 •领导：先进的知识分子 •基础：中国社会各阶层 •功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结
•促进：马克思主义传播，为中共党成立准备思 想基础 •属于：世界无产阶级革命的一部分
思考： 近代中国屡遭外族侵略，从鸦 片战争到八国联军侵华战争；从 《南京条约》签订到《辛丑条约》 签订，均未引起大规模的国内反抗 斗争，巴黎和会中国外交的失败， 却引发了声势浩大的五四运动，这 是一个偶然的现象吗？其间必有其 深刻的社会原因…
五四运动的时代背景 国 际
•帝国主义加紧侵略，民族意识的觉醒。 •俄国十月革命的影响。 •根本原因：北洋军阀政府的统治黑暗， 使阶级矛盾加深。
国 内
•阶级基础：无产阶级的成长壮大。
•思想基础：新文化运动。
五四运动的爆发
导火线——巴黎和会中国外交的失败。
五四运动的经过
第一阶段 第二阶段
6月3日——7月初 上海 无产阶级（工人为主）
时间
中心 主力
5月4日——6月3日 北京 青年学生 外争主权，内惩国贼 罢课
口号
方式 结果罢课，罢工Fra bibliotek罢市被捕
第16课 五四爱国运动
第16课五四爱国运动一．爆发原因1.直接原因（导火线）:中国在巴黎和会上外交失败；巴黎和会:(1)时间:1919.1.18(2)性质：帝国主义的分赃会议。
（一战1914.7.28-1918.11.11）(3)中国：中国以战胜国身份出席会议，希望改变中国在国际上的屈辱地位。
（提出七项条件，后又提出废除“二十一条”）“二十一条”:○1递交时间1915.1签署时间1915.5.9○2条约双方袁世凯政府-日本○3结果：出第五条内容有所保留外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”(4)结果：外交失败，欧美列强做出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。
巴黎和会打破了中国人对帝国追的幻想。
2.政治原因：北洋军阀政府统治黑暗；帝国主义侵略加剧（日本），社会阶级矛盾激化；3.经济原因：民族资本主义发展，无产阶级力量壮大，为五四运动爆发奠定阶级基础；4.思想原因：1915新文化运动为五四运动爆发奠定了思想基础；5.国际原因：十月革命（1917.11.7）为中国带来了马克思主义。
二.经过：1. 1919.5.3学生代表在北大法科礼堂召开会议，决定5.4发动游行示威。
2.1919.5.4北京各校学生3000余人汇集天安门广场，高呼“外争国权，内惩国贼”、”废除二十一条”、“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号，爱国情绪高涨。
3.学生的爱国行动引起了各界的广泛响应，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史，运动中心也很快由北京转到上海。
上海的“三罢”（学生罢课、工人罢工、商人罢市）(提出了提倡国货，不用日货，不做日人之工)斗争把五四运动推向高潮。
三.结果在全国人民的压力下，北京政府于6.10罢免了曹、章、陆的职务，被迫释放被捕学生。
6.28中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
（中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制定的和约。
四.意义：（1）是一次彻底的不妥协的反帝反封的革命运动。
在运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力军。
第16课 五四爱国运动
【课程标准】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
【课标解读】应掌握五四运动的原因、过程、意义。
重点掌握五四运动标志着中国工人阶级登上了历史舞台。
【考试大纲】五四运动【知识梳理】一、背景：1.国际背景：①一战期间，乘机加紧侵略中国，尤其是，已成为侵略中国最主要的国家，这就促使中国人民的反帝情绪日益高涨。
②，为中国人民指出了解放道路。
2.国内背景：①政治原因：导致国内阶级矛盾日益加深，成为五四运动发生的主要原因。
②阶级基础：③思想基础：3.导火线：1915年日本的“”妄图使中国沦为其殖民地；1918年巴黎和会上，欧美列强作出将德国的一切权益转让给日本的决定；失败，是五四运动的导火线。
请思考1：中国代表团在巴黎和会上是如何努力的？结果如何？反映了什么问题？二、经过1．第一阶段：5月4日—6月3日学生为主力，中心在北京。
2．第二阶段：6月3日以后，工人是主力，中心在上海。
口号：。
阶段主力军运动中心斗争口号斗争的成果及表现取得成果的主因前期青年学生“外争国权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”取得初步胜利：释放被捕学生，罢免曹、章、陆三人的职务，拒绝在和约上签字6月3日后无产阶级登上政治舞台，加入斗争的队伍后期无产阶级请思考2：五四运动前期和后期有何不同？三、结果和意义1．结果：初步胜利①北洋政府释放被捕学生；②免除、、的职务；③拒绝和约签字。
2.意义①性质：②思想影响：五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础③世界意义：五四运动发生在十月革命以后，属于世界无产阶级革命的一部分④标志：标志着中国新民主主义革命的开端四、五四精神1．五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，体现出2．五四运动是一场传播民主与科学的新文化运动，体现出3．五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现出请思考1：五四精神的实质是什么？作为当代青年，我们是幸运的，远离了国家衰亡的风雨飘摇。
五四运动已成为过去，那么五四精神是否也已经过时？现实生活中你认为应如何发扬五四精神？【知识拓展】1.简述五四运动的历史意义①五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动(性质)，爱国主义精神贯穿始终，成为主旋律；②五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神；③五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神；④五四运动标志着新民主主义革命的开端。
第16课 五四运动
第16课五四运动【课标】概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响；（一）、背景：1.国际:日本侵华，提出灭亡中国的二十一条；欧美列强出卖中国主权（民族危机严重）俄国十月革命胜利的鼓舞（新方向）2.国内:（1）政治上:北洋军阀政府的黑暗统治(专制、卖国、混战)使阶级矛盾日益加深——(根本原因)（2）阶级力量上:民族资本主义工业进一步发展，工人阶级队伍迅速壮大（3）思想文化上:新文化运动的使思想解放, 并且马克思开始在中国传播，先进分子接受马克思主义（4）外交上:巴黎和会中国外交失败（导火线）（二）．过程（1）学生：先锋作用（2）工人阶级：主力军作用（标志着工人阶级作为独立的政治力量登上舞台。
由此，五四运动成为新民主主义革命开始的标志）（3）商人：同盟军（4）陈独秀、李大钊等具有马克思主义思想的先进知识分子：领导作用说明：五四运动具有广泛群众基础的反帝爱国运动，体现了各个阶层之间团结精神、斗争精神、爱国精神，体现工人阶级登上历史舞台并发挥主力军作用。
（三）、初步胜利：（1）北洋军阀政府被迫释放被捕的学生（2）罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务（3）出席巴黎和会的中国政府代表也没有在“和约”上签字理解“初步胜利”角度一：回答初步胜利的表现角度二：回答没有彻底胜利，因为没有完成反帝反封任务，没有改变半殖半封建社会。
（四）、中国为什么能够拒绝？（1）角度一：以五四运动为代表的中国人民的反抗斗争（2）角度二：中国代表团的斗争（五）、概括五四精神：爱国、民主、科学、进步（六）、五四运动的意义（五四精神）（1）、五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。
爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。
（2）、五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。
体现了鲜明的民主和科学精神。
（3）、五四运动又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。
（4）、五四运动标志着无产阶级登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。
第16课 五四爱国运动
8．五四运动是中国新民主义革命的开端，是因为 ．五四运动是中国新民主义革命的开端， 发生在十月革命之后， ①发生在十月革命之后，是无产阶级世界革命的一部分 ②五四运动是彻底地反帝反封建的爱国运动 [B] ③无产阶级登上了政治舞台 ④五四运动取得了初步胜利 A．①②③④ B．①②③ ． ． C．②③④ D．①②④ ． ．
五四运动
五四爱国运动
一、背景
1、国际 日美加紧侵略中国——反 帝情绪高涨 俄国十月革命——指明方向 2、国内 阶级矛盾的加深 —根本原因 工人阶级队伍的壮大 —阶级基础 新文化运动的影响 —思想基础
二、过程
1、爆发：
导火线—巴黎和会上中国外交失败
2、经过
时间 第一 阶段 第二 阶段
5月4日 月 日 到6月3日 月 日
3 、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是： 五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是： A 青年学生的先锋作用 [B] B 工人阶级的主力军作用 C 马克思主义理论的指导 D 李大钊和陈独秀的指导作用 4、 五四运动之所以比辛亥革命具有更广泛的群众 基础，主要是因为： 基础，主要是因为： [D] A 无产阶级登上政治舞台 B 马克思主义传播 C 先进知识分子的推动 D 中国人民的民族意识增强
辛亥革命和五四运动的异同
辛亥革命与五四爱国运动对比表 辛亥革命
革命性质 旧民主主义革命 领导阶级 资产阶级
五四爱国运动
新民主主义革命 Байду номын сангаас产阶级
革命范畴 资产阶级民主革命 无产阶级世界革命 发展方向 资本主义道路 社会主义道路
同学们，再见！
1、对人民的压榨 ：1912—1919年田 赋增加了七倍，盐税、烟税、酒税增 加了3倍，印花税增加了6倍。 2、从1916—1919年5月北洋政府共借 外债100多次，债权国包括：日、美、 英、法、德、俄、比、荷等国，以中 国的银行、矿山、交通、税收、国库 券、期货为担保。
必修一第16课五四爱国运动
陈独秀
“我们的三大 信誓是：改造强 盗世界，不认秘 密外交，实行民 族自决。” “试看将来的 环球，必是赤旗 的世界。” ——李大钊
李大钊
新旧民主主义革命的比较
名称
领导 阶级 指导 思想 三民 主义
目标 前途 任务 性质 资产 资本 阶级 主义 反帝 反封 共和 国 反帝 反封
资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命
第16课
五四爱国运动
五四爱国运动
一、五四爱国运动爆发的背景
1、灭亡中国的“二十一条” 2、巴黎和会的斗争
日本驻华公使日置益
窃国大盗袁世凯
巴黎和会上，由于日本的坚持，和会决 定将德国在山东的一切特权转交给日本，身 在法国的梁启超立即电告当时外交委员会的 事务主任林长民。林长民随即于5月2日在 《国民公报》《晨报》上发表题为《外交警 报警告国民》的署名文章，揭露事件真相。 从这个意义上说，林长民是点燃五四运动导 火索的人。
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊、陈独秀的指导作用
三、五四精神
性质：它是一次伟大的反帝反封建的爱国运动
它也是一场广泛传播民主和科学新文化运动
它又是一场伟大的思想解放运动源自标志着新民主主义革命的开始
正是由于中国人民的严正态度，使中国 代表团毅然做出拒绝签约的历史性决定。结 果在1921—1922年华盛顿会议上，日本尽管 对交还山东附加了种种条件，但中国最终争 回了山东主权。至1923年3月10日，北洋政府 最终废弃了日本帝国主义企图灭亡我“二十 一条”。
林长民
五四爱国运动
旧民主 资产 主义革 阶级 命 新民主 无产 主义革 阶级 命
人民 马克 民主 社会 思主 专政 主义 义 国家
第16课五四爱国运动
2．民主与科学精神：
五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化 运动，体现了民主和科学精神，体现了追求真理、 勇于解放的精神。 材料一：抛弃官僚的专制的个人政治，而易以 自由的自治的国民政治。 ——陈独秀 材料二：少年中国学会是五四时期最有影响力 的青年团体。学会的宗旨是“本科学的精神，为社 会的活动，以创造少年中国。”
(2016•临沂质检)1919年8月《青岛潮》描述火烧赵 家楼的情景：“时正酉正，电灯已燃。未几，火起， 众大愤，始知曹将烧死学子，以为泄怨计。”而亲 历者杨振声在《回忆五四》中说：“(学生)搜索到 下房，有人发现半桶煤油，就起了‘烧这些杂种’ 的念头。”这说明( )
B
A．报刊报道比回忆录真实可靠 B．该报意在淡化学生的责任 C．两位作者政治立场截然相反 D．回忆录加入个人猜测因素
1.民初高等教育发展
清末新政，中国向西方学 习，改革学制。民国初年，高 等教育获得进一步发展，尤其 是北京大学，在蔡元培“思想 自由，兼容并包”方针的指导 下，聘请了大批进步人士在北 大任教，同时培养学生独立自 主、进步开放的思想和精神， 以及强烈的社会责任感，这是 五四运动的重要动力。
1. 为何是大专院校？
1915年1月，日本驻华公使日置益向袁世凯政府 递交“二十一条”密约。
2. 日本加紧侵略，激发民族主义情绪
阅读 “二十一条”的主要内容，体会日本有何意图。 将中国独占为殖民地
5月9日，北洋政府接纳了其中大部分要求。 “经此大难以后，大家务必认此次接受日本要求 为奇耻大辱，本外薪尝胆之精神，做奋发有为之事 业。……埋头十年，与日本抬头相见，或可尚有希望。 若事过境迁，因循忘耻，则不特今日之屈服奇耻无报 复之时，恐十年以后，中国之危险，更甚于今日，亡 国之痛，即在目前！” ——袁世凯
第16课 五四爱国运动
新文化运动促使思想解放
导火线 巴黎和会上中国外交的失败 第一阶段 中心：北京 主力：学生 第二阶段 中心：上海 主力：工人阶级
释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利 罢免了卖国贼的职务
拒绝在和约上签字 一场伟大的反帝反封建的爱国运动
一场广泛的传播民主和科学的新文化运动
一场伟大的思想解放运动
16课 五四爱国运动
一、五四前夜 二、五四风雷 三、五四余韵
课标要求
概述五四运动的史实，认识其对中国 社会变革的影响
一、五四前夜——背景
1、国际背景
一战期间，日本、美国加紧侵略 中国
俄国十月社会主义革命的胜利
北洋军阀政府的黑暗统治
(政治原因）
2、国内背景
一战期间民族资本主义得到 进一步发展
(经济基础)
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
问题：从这两段材料反映了什么问题？
反映了中国工人阶级开始登上政治舞台 在运动后期发挥了主力军作用， 并直接促使五四运动取得初步胜利。
三、五四余韵——意义
1、伟大的反帝反封建的爱国运动。 2、广泛传播民主和科学的新文化运 动。 3、伟大的思想解放运动。 4、是新民主义革命的开端
新民主义革命的开端
十月革命帮助了全世界， 也帮助了中国的先进分子， 用无产阶级的宇宙观作为观 察国家命运的工具，重新考 虑自己的问题。走俄国人的 路——这就是结论。
---毛泽东
“二十一条”签字时中日
代表合影
俄国十月革命的胜利
读材料： （军阀们）经过哪里，就靠哪里的老
百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖 的省敲诈得精光。……大河堤坝不 维修，听任黄河泛滥；……此外还 有滥发钞票，通货膨胀。
第16课 五四爱国运动
1914
1915 1917
对人民的压榨： 1912——1919年田 赋增加了7倍；盐 税、烟税、酒税增 加了3倍。
镜头三
1872—1894年中国境内近代工业175家；1895— 1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中 国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元， 超过了过去半个世纪。 辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年 产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200 万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅 1919年的前5个月就达19次。
小组合作探究（一）结合录像内容思考以下问题
1、会上中日辩论的焦点是什么？
山东问题。
2、巴黎和会是如何解决这一问题的？
欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益 转让给日本的决定。巴黎和会打破了中国人对帝国 主义列强的幻想。
3、体现了巴黎和会的什么性质？
实质：帝国主义的分赃会议
4、中国在巴黎和会上的外交结果说明了什么？
我们是五月的花海, 用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳, 用生命点燃未来. "五四"的火炬, 唤起了民族的觉醒. 壮丽的事业, 激励着我们继往开来. 光荣啊,中国共青团, 光荣啊,中国共青团. 母亲用共产主义为我们命名, 我们开创新的世界.
• 五四的火炬，唤起了民族的觉醒！ • 壮丽的事业，激励着我们继往开来！
5．五四运动取得初步胜利的最主要原因是( ) A．青年学生的先锋模范作用 B．工人阶级的主力军作用 C．知识界的舆论作用 D．李大钊、陈独秀的指导作用
• 解析：选B。知识分子在五四运动中起到了指导、 组织的作用，但是真正给予列强和封建主义沉重 打击的是工人阶级的罢工斗争。故选B。
第16课 五四爱国运动
第16课五四爱国运动“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期望，也是鸦片战争以来几代人的梦想。
然而，弱国无外交，欧美列强在和会上出卖中国权益，激起了中国人民的极大愤慨。
于是，五四运动像火山一样爆发了。
“二十一条”与巴黎和会第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快了侵略中国的步伐。
1915年1月，日本驻华公使日置益向袁世凯政府递交了“二十一条”密约，妄图使中国沦为日本的殖民地。
“二十一条”的主要内容包括：一、承认日本继承德国在山东的一切权益，省内各主要城市辟为商埠。
二、承认日本在南满洲及内蒙古东部的特殊地位。
三、汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山未经公司同意不准公司以外的人开采。
四、所有中国沿海港湾及岛屿，概不让与或租与他国。
五、中国政府须聘用日本人充任政治、财政、军事等顾问；中日合办警政和兵工厂；在中国内地所设日本医院、寺院、学校等都有土地所有权；日本人在中国有布教之权等。
5月7日，日本向中国政府下最后通牒。
5月9日，除第五条内容有所保留外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”。
第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，商讨处理战败国以及维护世界和平等问题。
英、法、美、日、意五个强国操纵和会，重新瓜分世界。
中国以战胜国身份出席会议，希望改变中国在国际上的屈辱地位。
中国代表团提出七项条件：一、废弃势力范围；二、撤退外国军队、巡警；三、裁撤外国邮局及有线、无线电报机关；四、撤销领事裁判权；五、归还租借地；六、归还租界；七、恢复关税自主权。
后来，中国代表团双向和会提出废除“二十一条”。
中国代表顾维钧从山东的历史、文化入手，阐述了中国对山东的主权：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。
”德国没有将山东“转交他国之权”。
不料，欧美列强却做出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。
巴黎和会打破了中国人对帝国主义列强的幻想。
1919年4月30日，外交失利的消息传到国内。
16课五四运动
高三历史复习学案第四单元制定人:时伦香第16课五四运动【复习目标】：概述五四运动的主要史实，认识其对中国社会变革的影响。
【知识梳理】一、背景：(1)国际：1、一战爆发后，日加紧侵略中国。
民族矛盾加深2俄国十月革命胜利为中国人民指明方向(2)国内：1 政治：北洋军阀实行反动统治2经济、阶级：民族资本主义发展，无产阶级壮大3思想：新文化运动的开展(3)导火线：中国在巴黎和会上的外交失败根源：【知识补充】巴黎和会中国外交失败决定由日本继承德国在山东的一切特权（青岛和胶州湾）第一次世界大战结束后，1919年1月18日至6月28日，战胜国在法国巴黎凡尔赛宫举行的缔结“和约”的会议。
参加者有英、法、美、日、意等27国，苏俄未被邀请参加，中国在这次大战中参加了协约国方面对德作战，曾派20万华工参加战争勤务，所以作为战胜国也派团参加了会议。
中国代表向和会提出了废除外国在华的一切不平等权利、废除“二十一条”、收回青岛等要求。
会议被英、法、美等大国操纵，经过激烈争吵，签订了《凡尔赛和约》。
会议完全无视中国主权，悍然决定由日本继承德国在山东的一切特权，激起了中国人民极大愤慨，成为五四运动的导火线。
由于中国人民的斗争，在巴黎的中国代表没有在和约上签字。
巴黎和会实际上是帝国主义大国操纵的宰割战败国、重新瓜分殖民地的分赃会议。
【灵活运用】材料一由于中国民族工业的发展和帝国主义在华企业的增加，中国工人由第一次世界大战前的100 万，增至战后的200 万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导，1915 年9 月，《新青年》杂志的出版，标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下，中国涌现出了一批具有共产主义思想的知识分子，他们是马克思列宁主义的积极传播者。
1918 年11 月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国民主运动推向了新的高潮。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》（1）依据材料一，结合所学知识，概括写出五四运动发生的原因原因：民族资本主义的发展，无产阶级队伍的壮大；新文化运动，思想解放的推动；俄国十月革命的影响；巴黎和会中国外交的失败，爱国热情的高涨。
第16课 五四爱国运动
B
五四运动取得初步胜利的最主要原因是（ 4. 五四运动取得初步胜利的最主要原因是（ ） A.青年学生的先锋作用 A.青年学生的先锋作用 B.工人阶级的主力军作用 B.工人阶级的主力军作用 C.马克思主义理论的指导 C.马克思主义理论的指导 D.李大钊 李大钊、 D.李大钊、陈独秀的指导作用
B
本课小结： 本课小结：
“二十一条”签字时中日代表合影 二十一条” 二十一条
《时报》刊载的反对“二十一条”的血书： 时报》刊载的反对“二十一条”的血书： 五月九日永记勿忘。 “五月九日永记勿忘。”
回顾
日本对中国历来就有野心，表现为： 日本对中国历来就有野心，表现为：
明治维新以后， 明治维新以后，日本就制定了以侵略中国 为中心的“大陆政策”。 为中心的“大陆政策” 1894年挑起中日甲午战争 中国战败， 年挑起中日甲午战争， 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼 迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》 迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》。 1900年参与八国联军的侵华战争 年参与八国联军的侵华战争。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之 加紧侵略中国， 际，加紧侵略中国，提出了旨在灭亡中国的 二十一条》 《二十一条》。
五四时期的上海
1919年 1919年5月7日，上 海各界两万多人在 公共体育场举行国 民大会。 民大会。
1919年 1919年6月“五四”运 五四” 动中， 动中，上海工人的游 行队伍。 行队伍。
问题六：五四运动取得了什么成果？ 问题六：五四运动取得了什么成果？
1、罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的 、罢免了曹汝霖、 职务。 职务。 2、中国政府代表拒绝在《凡尔赛和约》上 、中国政府代表拒绝在《凡尔赛和约》 签字。 签字。
第16课__五四爱国运动
“二十一条”签字时中日代表合影
《时报》刊载的反对“二十一条”的血书： “五月九日永记勿忘。”
一、五四运动爆发的历史背景 2.巴黎和会
问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对 它有期许？结果怎样？
巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝国主义 国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。 “一战”期间，中国曾派出了20万劳工参加了英、 法、美等协约国方面作战。中国政府作为战胜国，派 代表团出席会议，希望借此改变中国在国际上的屈辱 地位。
2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的 新文化运动。 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。
4.五四运动是中国新民主主义革命的开端。
新旧民主主义革命之比较
近代100多年 的历史 最大相同是革 命性质和任务 最大不同是革 命的领导阶级
旧民主主义革 反帝反封建的 命(1840-1919) 革命 新民主主义革 反帝反封建的 命(1919-1949) 革命 问题六：什么是五四精神？
巴黎和会决定将战败国德国在山东的一切权益转 让给日本,打破了中国人对帝国主义列强的幻想。
巴黎和会
二、五四运动的经过 前期：北京 后期：上海 主力：爱国学生 主力： 工人阶级
工人阶级从此作为独立的政治力量登上历史舞台 问题五：五四运动取得了什么成果？
①罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务。 ②中国代表拒绝在和约上签字。
资产阶级
无产阶级
爱国救亡、民主科学、文化启蒙
1919年5月4日， 北京学生群众大 会现场
统国青 一贼年 的，学 标谋生 语求高 国举 土声 完讨 整卖
五四时期的上海
1919年5月7日，上海各界 两万多人在公共体育场举 行国民大会。
1919年6月“五四”运动中上 海工人的游行队伍
第16课《五四爱国运动》
资产 维新、 人民 阶级 共和 群众 思想
资本 主义
本课小结：
背景
日、美帝国主义的侵略,加剧民族矛盾
国际
十月革命的影响 北洋军阀的反动统治
五 四 爱 国 运 动
国内
无产阶级队伍的壮大 新文化运动促使思想解放
导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
第一阶段 第二阶段 中心：北京 中心：上海 主力：学生 主力：工人
乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工 不及五日，而曹，张，陆去。” ——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
2、 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。
从这两段材料反映了什么什么问题？
反映了中国工人阶级开始登上政治舞台，在 运动后期发挥了主力军作用，并直接促使五 四运动取得初步胜利。
二、五四运动的斗争目标 －－“外争国权，内惩国贼”
问题：五四运动的中心在哪里？参加五四运动 的主要力量是什么？
前期：北京 后期：上海
主力：Байду номын сангаас国学生 主力： 工人阶级
工人阶级从此作为独立的政治力量登 上历史舞台。
问题：五四运动取得了什么成果？
初步胜利 ①释放被捕的学生 ②罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人 的职务。 ③中国代表拒绝在和约上签字。
单元主题线索
外国侵略
甲午中日 战争 八国联军 侵华
日本图谋 独霸中国、 巴黎和会 外交的失 败
鸦片战争
第二次鸦 片战争
太平 天国 运动
民族危机逐渐加深 义和团运动 洋务运动 和戊戌变法 运动
辛亥革命 五四运动
中华民族的奋起
一、五四运动前夕的中国 1.“二十一条”
日本
日本的侵华目的是什么？
16课五四爱国运动
时间 中心 5月4日 －6月3 北京
先锋 学生
口号
要求
外抗强权，内除国贼 惩办三个
，誓死力争青岛。 拒绝在和约上签字
卖国贼
第二阶段：
时间 中心 主力 6月初起 上海 工人阶级
内容
工人罢工 学生罢课 商人罢市
结果
取得初 步胜利
思考:五四运动初步胜利的表现?
北洋军阀政府被迫释放捕的学生 罢免曹汝霖，章宗祥，陆宗舆 中国代表拒绝在和约上签字
二.五四运动的过程
结合课本内容独立完成下表：
第一阶段：
时间 中心 先锋
口号
要求
5月4日 －6月初
外争主权，内除国贼 惩办三个 废除《二十一条》 卖国贼 拒绝在和约上签字
第二阶段： 时间 中心
主力
6月初起
内容
工人罢工 学生罢课 商人罢市结果取得源自步 胜利二.五四运动的过程
结合课本内容独立完成下表： 第一阶段：
比较 名称 旧民主主义革命 新民主主义革命
社会性质
半殖半封社会
革命性质
资产阶级民主革命
革命任务
反帝反封
领导阶级 指导思想 革命前途 革命范畴
资产阶级
无产阶级
三民主义
资本主义
世界资产阶级的 一部分
马克思主义
社会主义
世界无产阶级革命 的一部分
弘扬五四
爱国救亡、 民主科学、 文化启蒙
三.五四运动意义
性质：是中国近代史上一次彻底的不妥协地反
帝反封建的革命运动。
特点：青年学生是先锋；工人阶级是主力军。
影响： 1、工人阶级登上了政治舞台
2、促进了马克思主义的传播且与中国工 人运动相结合。 3、运动具有广泛的群众性。 4、是中国新民主主义革命的开始（具有 划时代的意义）
第4单元 第16课 五四爱国运动
第16课五四爱国运动[学习目标]一、“二十一条”与巴黎和会1．“二十一条”(1)背景：第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快侵华步伐。
(2)时间：1915年，日本向袁世凯政府递交了“二十一条”密约。
(3)目的：使中国沦为日本的殖民地。
2．巴黎和会：第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，中国希望改变在国际上的屈辱地位，欧美列强却将德国在山东的一切权益转让给日本。
二、“外争国权，内惩国贼”1．导火线：中国在巴黎和会上的外交失败。
2．爆发：1919年5月4日，北京学生游行示威。
3．口号：“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”。
4．高潮：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，上海的“三罢”斗争把五四运动推向高潮。
5．结果(1)北京政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。
(2)中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
[课中思考]阅读教材P65[课中思考题]，思考：五四运动中的“三罢”斗争有哪些人参加？有什么特点？【提示】参加者有学生、工人和商人。
特点：一是突破了知识分子的范围，发展成为青年学生、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的爱国运动；二是工人阶级表现出反帝反封建斗争的坚决性和彻底性，在斗争中起到了决定性作用。
三、五四运动1．爱国救亡：五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神和牺牲精神，是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。
2．民主科学：五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。
3．文化启蒙：五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神。
五四运动的爆发[史料一]巴黎和会上，中国代表团作为战胜的协约国集团的一员，提出了自己的正义要求，遭到拒绝。
巴黎和会中国外交的失败使……以学生斗争为先导的五四爱国运动如火山爆发般开始了。
(1)根据史料一，分析五四运动爆发的直接原因是什么？[史料解读]注意关键提示语“中国外交的失败使……”据此得出答案。
第十六课 五四爱国运动
一、五四运动1.背景：（1）：一战期间，日本，美国加紧侵略中国，民族矛盾进一步加深；1917年俄国十月革命的胜利，鼓舞了中国人民的革命斗志，给中国革命指明了新的方向；（国际上）（2）：辛亥革命后，北洋军阀对外卖国，对内加重对人民的剥削，军阀混战，国内阶级矛盾日举益加深；（3）：一战期间，民族资本主义工业得到发展，工人阶队伍壮大，工人罢工斗争频繁发生；（阶级基础）（4）：新文化运动在社会上掀起了思想解放潮流，十月革命后马克思主义开始在中国传播；（思想基础）（5）：1919年召开的巴黎和会上，中国代表提取出的正义要求遭到帝国主义列强的无理拒绝，激起了中国人民的强烈义愤，“五四”运动由此爆发（导火线）2.导火线：中国在巴黎和会上的外交失败3.经过：中心主力斗争方式第一阶段北京学生游行示威第二阶段（推向高潮）上海工人“三罢”运动4.口号：“外争国权,内惩国贼”、“废除”二十一条”、“拒绝和约签字”、“打倒卖国贼曹汝林.章宗祥.陆宗舆”、“誓死力争，还我青岛”学生：先锋作用5.作用工人阶级：主力军作用知识分子：领导作用说明：五四运动是一场具备广泛群众基础的反帝爱国运动，也体现了各个阶层之间团结奋斗的精神和彻底不妥协的斗争精神。
6.五四运动的结果：取得了初步胜利（1）罢免卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务（2）出席巴黎和会的中国政府代表没有在“和约”上签字，中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制定的和约．（3）释放了被捕的学生7.意义：1.五四运动是一次伟大的反帝爱国运动。
——爱国主义精神是“五四”精神的主旋律。
2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动——民主和科学的精神3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动——追求真理、勇于解放（进步）的精神4.五四运动是中国新民主主义革命的开端。
8.比较旧民主主义革命和新民主主义革命:名称性质任务领导阶级主力结果前途指导思想旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建资产阶级人民群众资产阶级共和国资本主义三民主义新民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建无产阶级人民群众人民民主专政国家社会主义马克思主义。
第16课 五四爱国运动
学习目标：
五四爱国运动
1、了解五四运动爆发的原因； 2、掌握五四运动的经过； 3、分析五四运动的对中国近代革命的意义， 感悟五四精神。
重点：五四运动的历史背景和意义、精神。 难点：五四运动对中国社会变革的影响
一、五四运动爆发的背景 “二十一条”与巴黎和 1、一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快侵 会
旧民主主义革命与新民主主义革命之比较
相同点：①社会性质相同，即ห้องสมุดไป่ตู้处在半殖民地半封建社会。 ②革命任务相同，即反帝反封建。 ③革命性质相同即都属于资产阶级民主革命的范畴。 不同点：
类别 领导阶级 指导思想 结果
旧民主主义革命 资产阶级 三民主义
新民主主义革命 无产阶级 马克思主义
前途
建立资产阶级共和 建立人民民主专 国 政国家 资本主义 社会主义
B
）
（2）誓死力争，还我青岛 （4）拒绝在和约签字
A、（1）（2）（3）
C、（1）（3）（4）
B、（1）（4）
D、（1）（2）（3）（4）
2、在五四运动中，青年学生起到了 （
C
）
A、领导作用 B、主力军作用 C、先锋作用 D、推力作用
三、五四运动的意义
1．五四运动性质：反帝反封建的爱国运动； 2．五四运动的意义： （1）五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动， 体现出强烈的爱国精神和牺牲精神。
于江苏嘉定（今属上海嘉定区）。 1899年考入上海英华书院，1901年 考入圣约翰书院。1904年入美国哥 伦比亚大学，专攻国际法及外交， 获博士学位。1912年回国后，任总 统秘书、内阁秘书、外务部顾问和 宪法起草委员等职。1915年起北洋 政府驻墨西哥、美国、古巴、英国 公使。1919和1921年作为中国代表 团成员出席巴黎和会和华盛顿会议。 在巴黎和会上，就山东的主权问题 据理力争，以出色的辩论才能阐述 中国对山东有不容争辩的主权，为 维护中华民族的权益作出了贡献。
第16课 五四爱国运动
“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会 的期望，也是鸦片战争以来几代人的梦想。 让我们带着期望和梦想走进巴黎和会。
由五强国操纵的巴黎和会
巴黎和会关于山东问题决议案（摘录）（1919年4月30日）
第一百五十六条 德国将按照一八九八年三月六日与中 国所订条约，及关于山 东省之其他文件所获得之一切权利、 所有权名义及特权，其中关于胶州领土、铁路、矿产及海 底电线为尤要，放弃以与日本.
上海“三罢”斗争把运动推向高潮
展厅五
二、“外争国权，内惩国贼” （经过与结果）
1、经过
2、结果：初步胜利
被捕学生获释
曹汝霖
陆宗舆
北京政府被迫罢免三个卖国贼职务
章宗祥
Hale Waihona Puke 北京政府被迫罢免三个卖国贼职务
中国代表拒绝合约签字
五四爱国运动的经过和结果 第一阶段
开始时间 运动中心
1919.5.4
第二阶段
第16课 五四爱国运动
一、“二十一条”与巴黎和会 （背景）
1、一战期间，日本帝国主义 加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝 为条件，提出了灭亡中国的“二十 一条”。1915年5月9日，除第五 条部分内容以后再议外，称帝心切 的袁世凯接受了“二十一条”的全 部内容。这就是“五九国耻”。
“二十一条”实际上是要把中 国变为日本独占的殖民地。
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）
3、在五四运动中，青年学生起到了 （ A、领导作用 B、主力军作用 C、先锋作用 D、推力作用
C
）
1919.6.3
北京
学生
上海 工人阶级
斗争主力 斗争形式
结果
游行示威 “三罢”运动 五四运动取得了 取得了初步胜利 遭镇压 (释放、罢免、拒签） 初步胜利的关键 力量?
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五 四 运 动
一、背景
“二十一条 的签订（1915.5） 二十一条” 1. “二十一条”的签订（1915.5）
要求中国承认，聘用有力日人为中央政、 要求中国承认，聘用有力日人为中央政、财、军顾问；日营病 军顾问； 寺庙、学校，在内地有土地所有权；中日合办各地警察局； 院、寺庙、学校，在内地有土地所有权；中日合办各地警察局； 中日合办中国军械厂，划一武器使用；日本享有武昌至九江、 中日合办中国军械厂，划一武器使用；日本享有武昌至九江、 至南昌及南昌至杭州、潮州各铁路之制造权； 至南昌及南昌至杭州、潮州各铁路之制造权；筹办或整理福建 省内的路、 港口、船厂，日本有优先权； 省内的路、矿、港口、船厂，日本有优先权；日人有在中国布 道权。 道权。
1. 爱国救亡
五四运动杰出的历史意义， 五四运动杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有 的姿态， 的姿态，这就是彻底的妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地 反对封建主义。 反对封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》 ——毛泽东《新民主主义论》 毛泽东
旧民主义 革命任务 领导阶级 反封建 资产阶级
新民主主义革命 反帝、反封建 无产阶级
漫画：沈泊尘《工学商打倒曹、 漫画：沈泊尘《工学商打倒曹、陆、章》
三、结果
1.曹汝霖、章宗祥 2.中国代表团拒签《凡尔赛和约》 中国代表团拒签
思考： 思考：中国代表团为 什么能够拒签和约？ 什么能够拒签和约？
四、五四精神
——“二十一条” ——“二十一条”第五号
巴黎和会中国外交的失败（1919） 2. 巴黎和会中国外交的失败（1919）
顾维钧（1888—1985） 顾维钧（1888—1985）
二、经过
1. 五·四学生运动 上海“三罢”——运动中心的南移 ——运动中心的南移 2. 上海“三罢”陆这一班人为卖国贼，恨他们入骨髓，都说 大家都骂曹、 大家都骂曹、章、陆这一班人为卖国贼，恨他们入骨髓，
政府送掉山东，是我们莫大的耻辱，这抱侵略主义的日本人， 政府送掉山东，是我们莫大的耻辱，这抱侵略主义的日本人， 工人阶级登上历史舞台 是我们莫大的仇敌。我却以为世界上的事，不是那样简单的。 是我们莫大的仇敌。我却以为世界上的事，不是那样简单的。 这作恶的人，不仅是曹、 陆一班人， 这作恶的人，不仅是曹、章、陆一班人，现在的世界仍然是强 盗世界啊! 盗世界啊! ——李大钊 《秘密外交与强盗世界》；原载1919年5月18日《每周评论》第22号 李大钊·《秘密外交与强盗世界》 原载1919 1919年 18日 每周评论》 22号
2. 民主科学
3. 文化启蒙
青年杂志（后改名《新青年》 青年杂志（后改名《新青年》
国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追， 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以 科学与人权并重。 科学与人权并重。
——陈独秀·《敬告青年》（青年杂志发刊词选段）