检阅第一课时

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三年级下册第14课《检阅》第一课时

画出生字词语，多读几遍。
你知道波兰吗？
欧洲
知识备查
波兰：正式国名为波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆，北部是波罗的（dì）海水域。面积约31.27万平方千米。波兰国庆节为7月22日。
我会读：
jù lè bù bó shì jiézhī duì wǔ jiū zhèng
俱乐部博士截肢队伍纠正
我会思考
默读课文，想一想课文讲了一件什么事？
波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的
（）仪式上，让（）的博莱克走在（ຫໍສະໝຸດ ）。游行时，他们的队伍得到了
观众的一致（
）。
仔细观察文中检阅的画面，我们可以发现什么?
这是一场特殊的检阅！
截肢拄拐
博莱克
课文围绕检阅写了几件事？
1、儿童队员在俱乐部讨论参加检阅的事
多音字
pián 便宜便
biàn 方便
jīn 情不自禁禁
jìn 禁止
mò 淹没没
méi 没有
词语解释
俱乐部:进行社会、文化等活动的团体和场所。截肢：把严重病伤的肢体或其一部分截掉。棘手：形容事情难办，很麻烦。羡慕：指令人爱慕,喜欢,希望自己拥有。情不自禁：感情激动得不能控制。鸦雀无声：形容非常安静。
14 检阅
检阅：高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。
学习目标
1 .会认“俱、拄、伍”等5个生字，会写“俱、博”等15个生字。正确读写并积累“检阅、俱乐部、鸦雀无声”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
自主读书
自由读课文，看清字形，读准字音，读通句子，初步感知课文内容。
mù bàng xiàn mù zhǔ xí guān zhòng

检阅第一课时

受到人们的一致好评
具
俱
ห้องสมุดไป่ตู้载裁栽截
有竞争,才有进步!
自学检测(一)
具体家具具有万事具备，只欠东风俱乐部与日俱增
有竞争,才有进步!
自学检测(一)
记载载人下载载重裁衣裁缝栽树栽花截肢截止截然不同
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
方法： 1、圈生字 2、读词语 3、读课文，画出或写出你的感动
有竞争,才有进步!
自学检测(一)
沉默局面羡慕观众纠正棘手淹没主席台俱乐部情不自禁鸦雀无声
俱乐部里立刻鸦雀无声。形容非常安静。
大家脸上露出笑容，情不自
禁地鼓起掌来。
抑制不住自己的情感。
有竞争,才有进步!
自学检测(一)
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
温故互查
相信自己,我能行!
自学提示
自读课文,读准字音,读通课文
"太棒了!这才叫儿童队呢!别的少先队员肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员."
互动提高
俱截羡慕禁
相信自己,我能行!
自学提示（二）
1、课文写了队员们什么事？ 2、观众们怎么夸他们？
相信自己,我能行!
1、检阅前的情景 2、检阅后的情景
自学检测
概括总结

14《检阅》第一课时课件

wǔ jiū
• 俱乐部拄拐洪亮队伍纠正
yuán cuò
jiàng chāo tì
• 缘故错误石匠抄写替补
• mà jiān
gān fèn bì
• 挨骂肩膀扛杆愤怒毕竟
俱jù 乐部
bó lái
博莱克
截肢jié
鸦yā 雀无声队伍wu 洪亮hóng
jīn
bபைடு நூலகம்n
zhǔ
情不自禁贵宾拄拐
第一课时
学习目标:
1.认识5个生字,会写14个生字. 2.正确,流利地朗读课文. 3.联系上下文理解词语,初步理
解课文内容.
比读书（第一次先学后教）
自学指导一: • 请同学们自由轻声地读课文，遇到不
会的生字，借助拼音或同桌帮助.
（5分钟后我们开始比认词语。）
比认字 (第二次先学后教)
jù
zhǔ hóng
2、默读课文并思考:想一想课文主要讲了一件发生在波兰的什么事?
想一想课文主要讲了一件发生在波兰的什么事?
• 课文讲了在( 波兰 )国庆游行检阅时, ( 少年儿童队员 )经过商讨,决定 ( 把残腿少年博莱克放在第一排 )最后 ( 任务结束,得到了大家的称赞 ),表现了少年们( 善良和友好 )的美好品质.
比写字(第四次先学后教）
（1）、观察田字格中的生字，哪个字比较难写或容易写错，请你提醒一下大家。
博截默羡慕棒鸦禁席俱
（2）、在《写字书》上描一遍，再写一个，（5分钟后比一比谁写得既正确又规范！）
回顾目标:
1.认识5个生字,会写14个生字. 2.正确,流利地朗读课文. 3.联系上下文理解词语,初步理
jiū

检阅第一课时

拓展讨论
•5、观众看到这一队伍后会议论些什么呢？
任选一个内容，写写你想说的话。 (1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……(请替他把日记写下来)。 (2)看着队伍中的博莱克，我想对他说：……
队欢少庆这年国是儿庆发童节生正的在经隆波过重兰主场首席面都台，华前一沙。
仔细观察画面你发现了什么
, ?
自读要求：
• 1．自由读课文，读准字音，读通句子。 • 2．用查字典或联系上下文的方法理解不明白的字词。 • 3．思考：课文讲了一件什么事？
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
我能体会博莱克当时的心情。
1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。
2、找出描写这个拄拐男孩受检阅的语句。划下来读一读。
自主读书
读第2—6自然段。讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?
检阅挑选商定截肢队伍沉默局面方便羡慕盛大
隆重街道观众纠正淹没议论俱乐部主席台
鸦雀无声情不自禁人山人海
博截羡慕
截肢拄拐
博莱克
这篇课文讲述了波兰一所学校的，在之际，做出了一个大胆的：在国庆游行检阅时，。游行时，他们的检阅队伍获得了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看忘记了自己在拄拐来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
• 填空
• • • • • • 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有 4 种意见，分别是；劝他不去把他放在队尾；把他藏在队伍中间；把他放在队伍第一排。你赞成，因为。

检阅第一课时

检阅一、导入课题（1）情感渲染1师：同学们，你们见过检阅的场面吗？让我们来欣赏检阅的场景。

Ppt图片出示2.师：看了检阅的场景，你有什么感受？生：壮观，场面宏大、气氛热烈……3.师:就像这样：各个国家在重大的节日或庆典中，参加检阅的各个方阵以统一的着装，整齐划一的步伐接受国家领导、外国贵宾及广大群众检查观看的隆重的仪式就叫检阅。

如果是你们，代表全国的儿童参加检阅典礼。

你是怎样的心情？生：激动、快乐、自豪3.师：今天，我们来到波兰首都华沙，观赏一场别开生面的检阅典礼。

齐读课题。

（2）自读任务：师：读课文之前老师有两点自度要求。

1.读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

2.思考：课文围绕着检阅说了什么事情？二、初读课文渡：同学们读得可真认真，老师瞧瞧生字是不是也读得这么好。

（1）检测字词:生字出示：俱拄伍洪纠博鸦截默局棒席羡慕禁众要点:禁是多音字。

指读渡：生字送入词语中还会读吗？词语棘手截肢拄拐洪亮沉默羡慕盛大隆重纠正淹没俱乐部鸦雀无声情不自禁词义：棘手：刺手，比喻事情难办。

渡：字音掌握了，怎么来记住字形呢？看向屏幕上的生字，哪些字需要注意？Ppt出示本课学写的字。

重点指导截的笔顺。

范写：截羡慕这两个字，我们怎么来记住它们？羡：羊无尾，下有次慕：下面两点。

师:同学们，打开课本，在田字格下端端正正地写一写这三个字。

（2）概述课文（填空）师：课文围绕着检阅讲了什么事？填空：波兰一所学校的儿童队员，在参加国庆（）时，队长决定让（）的博莱克（），最终获得了观众的（）。

三、再读课文1.师：国庆检阅之前儿童队员们在商量一件事，是怎样的一件事，课文用了什么形容词？生：重要、棘手、难办师：这是一件什么事？为什么说这件事是一件“重要的事”、是一件“棘手的事”、是一件“难办的事”？自由读1~9自然段，找到答案。

自由读。

师:这是一件什么事?生：讨论博莱克能不能参加检阅，怎样参加检阅？2.师：为什么说它重要？生：马上就要检阅了，必须马上决定。

检阅第一课时课件

检阅第一课时课件检阅第一课时课件1教学目标：1.会认“俱、拄、伍”等5个生字，会写“俱、博”2个生字。

正确读写并积累“检阅、俱乐部、鸦雀无声”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。

3.通过对课文关键词句的朗读理解感悟，感受博莱克自尊、自强的个性品质。

重点难点：重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：感受博莱克自尊、自强的个性品质。

教学过程：一、课前谈话，引入情境。

1.师：同学们，你们知道我国国庆节是在什么时候吗？（10月1日）2.师：现在老师带领大家一起去看看我国国庆60周年检阅时的画面。

（播放录像）师：你觉得这样的场面怎么样？（隆重、盛大）3、如果你能够亲自去经历一番这样的场面，你觉得怎么样？二、开门见山，直入主题。

师：其实同学们，你观察一下，这样的场面啊，我用一个词就能概括，你知道吗？（检阅）师：对，今天我们就要去学习一篇以“检阅”为题的课文。

揭题，板书：检阅指名读课题，齐读。

三、初步感知，初探文本。

（1）师：检阅到底讲了一件什么事呢？让我们去课文中找一找。

请同学们自由地朗读课文，请听清楚两个自读要求1.读准字音，读通句子，容易念错的地方多念几遍；2.读完课文，想一想，课文题目是“检阅”，课文讲了关于“检阅”的哪几件事？（2）自读反馈：1.师：同学们在读课文时都非常认真啊2.出示词语：检阅、盛大、隆重、人山人海沉默、棘手、羡慕、情不自禁纠正、拄拐、截肢、鸦雀无声（先请你自己轻轻地把词语读一下，然后指名读，一个同学读一行）注意：拄拐（带读，什么意思？）情不自禁（你会念了，那你知道它什么意思吗？我们能不能用它来说一句话呢？）齐读词语3.指名读课文：同学们的词语读得真准确，那我们来试试读课让我们来进行一次朗读接力赛，这个接力赛共有16棒，那我就要请16 个选手来参加，看看哪个选手能读得又正确又流利。

（指名16个同学）那其它的同学也别闲着，帮老师来当当评委，看看哪个同学读得棒！（分段读课文）4.师的问题还记得吗？想一想，课文题目是“检阅”，那这篇课文具体讲了关于“检阅”的哪几件事？指名说，两件事，分别是队员们准备检阅和检阅时的情景）三、精读课文，抓住关键。

检阅(第一课时)

队伍wu
截jié 肢
洪hó ng亮
沉默 mò 群众
羡xiᾲn慕 mù
隆重真棒 bᾲng
主席xí台淹yān没mò 博bó 莱克鸦雀无声情不自禁jīn
人山人海
jù
bó
yā
jié
wǔ
mò
jú
俱博
鸦
mù
截
jìn xí
伍
zhòng
默
jiū
局
bàng xiàn
棒
羡
慕
禁
席
众
纠
考考你
我会读
我来说一说：
如果让他去，

，如果不让他去，
。
如果让博莱克参加检阅，可能会出现意外，如果不让他去参加，博莱克可能会很伤心。如果让博莱克参加检阅，可能队伍走不好，如果不让他参加，会少了一个人。如果让博莱克参加检阅，可能会让人笑话，如果不让他去，他会认为大家歧视他。
他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员。
1、借助拼音把课文读通顺，标出自然段，自学生字、新词。 2、想一想课文讲了一件什么事情？
我会读
俱 (jù) (俱乐部) 拄 (zhǔ) (拄拐) 伍 (wǔ) (队伍)
纠 (jiū) (纠正)
洪 (hóng) (洪亮)
俱jù 乐部
纠jiū正局jú 面
拄zh ǔ 拐
棘jí手
国庆阅兵方队训练
强度巨大，修鞋用钉三吨半。

从上个礼拜二开始就开始了魔鬼般的阅兵式训练，这可苦了我的两条腿了，这两条腿是有疼又酸，像被鞭子抽打过一样，又像被火烧过一样，但是，我始终相信教官说的话：坚持就是胜利！加油吧！坚持吧！胜利就在前方！

检阅第一课时

2023检阅第一课时contents •检阅计划•检阅内容•检阅的步骤•检阅的结果•检阅的体会和建议目录01检阅计划1检阅的目的23通过检阅学生的学习成果，激励学生更加努力学习。

督促学生学习通过评估教师的教学质量，促进教师改进教学方法。

提高教学质量检阅活动可以为学生和教师提供交流学习经验的平台。

交流学习经验检阅学生的学习计划，了解学生的学习目标和计划。

学习计划检阅学生的课堂表现，评估学生的听课效率和学习态度。

课堂表现检阅学生的作业完成情况，了解学生对课堂知识的掌握程度。

作业完成情况检阅的范围时间通常为每学期末或学期中进行一次全面检阅，平时可进行阶段性检阅。

地点可在学校会议室、教室或图书馆等场所进行。

检阅的时间和地点02检阅内容包括射击、格斗、战术等技能，以及军事理论知识的掌握。

检阅的项目军事技能包括对军事战略、战役、战术的理解和运用能力。

军事思想包括对军队纪律、规章制度的遵守和执行能力。

军事纪律1 2 3对军事技能掌握程度进行评估，判断其是否能够胜任军队任务。

对军事思想的理解和运用能力进行评估，判断其是否具备高级作战指挥能力。

对军事纪律的遵守和执行能力进行评估，判断其是否具备军队纪律素养。

03测试法通过组织被检阅者参加军事技能、军事思想和军事纪律的测试，评估其综合素养。

01观察法通过观察被检阅者的实际表现，评估其军事技能、军事思想和军事纪律的掌握程度。

02问答法通过与被检阅者进行交流，了解其对军事理论知识的掌握程度和运用能力。

03检阅的步骤检阅前的准备制定检阅计划根据检阅目的，制定详细的检阅计划，包括时间安排、人员分工、场地准备等。

准备检阅材料根据检阅目的和计划，准备相关的检阅材料，如文档、软件、测试用例等。

确定检阅目的明确检阅的目标、内容、范围和要求，以便制定合理的检阅计划。

根据检阅计划，明确人员分工和协作方式，确保检阅工作的顺利进行。

人员分工与协调对检阅材料进行初步审查，了解材料的完整性和正确性，并记录存在的问题。

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三年级下册第14课《检阅》第一课时

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14《检阅》第一课时课件

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检阅(第一课时)

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