幼儿园复活节英语活动方案与幼儿园复活节英语活动设计方案汇编

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“可爱的蛋宝宝”复活节英语活动方案(大班)

“可爱的蛋宝宝”复活节英语活动方案（大班）“ Lovely eggs”可爱的蛋宝宝2009年Easter,复活节,活动方案一、活动目标: 1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备: 1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

3三、活动时间: 4月13日上午:中班级10:00—10:25，大班级:10:25---10:50下午:小班级3:30---3:50，小小班级:3:55---4:15 四、活动地点: 幼儿园大操场五、人员安排:活动设计——英语组成员音响:黄浩斌拍照:王玉菊主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程:1、宣传发动:发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、Game游戏活动:大班级:1)Sing a song唱歌:集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2)Eggs shipped运蛋:把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。

3)Roll the eggs. 滚蛋:两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)Hide the eggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5)Send eggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

)Dance跳舞结束:大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

幼儿园英语活动教案《复活节》

幼儿园英语活动教案《复活节》幼儿园英语活动教案《复活节》「篇一」一、活动目标1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。

2．正确辨认单词及其发音。

3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。

4．单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop5．在游戏情节中激发幼儿学习英语的`兴趣。

6．初步理解英语单词含义。

二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。

2．Easter Bunny的音乐磁带3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。

四、活动过程1. Warm up<1>.Greetings“It‘s a sunny day today. Sunny day，sunny day. It’s a sunny day today. Hot，hot，hot.”2. New wordsT：Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look，she ishopping to us。

T：Hello，I am Easter Bunny. Nice to see you。

T&C：Nice to see you，too。

T：What‘s in your hand？T1：It’s a basket。

T&C：Basket，basket，It‘s a basket。

T：What’s in your basket？T1：Let me show you. This is a toy。

T&C：Oh，toy，toy，it‘s a toy。

T：There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh，what‘s that？It’s very beautiful。

幼儿园复活节英语活动方案

幼稚園復活節英語活動方案一、活動目標：1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到遊戲的樂趣。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

二、活動準備：1、每級選好的英語歌曲並錄音、各級安排好活動場地；2、角色準備（每班一位老師準備頭飾進行角色扮演），學習復活節英語；3、雞蛋、籃子、復活節的象徵物（小兔、小雞、狗等）、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

三、活動時間：4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15四、活動地點：幼稚園大操場五、人員安排：活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班餘建容六、活動過程：1、宣傳發動：發信息請家長本週六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪製彩蛋，讓家長瞭解復活節的時間和意義，4月13日（週一）要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。

2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步瞭解復活節是迎接新生命的開始。

3、Game遊戲活動：大班級：1）Singasong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。

2）Eggsshipped運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，迴圈玩。

3）Rolltheeggs.滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋（準備滾蛋的紙皮巢）。

4）Hidetheeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏於草叢、樹叢中，蛋藏好後，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。

5）Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

6）Dance跳舞結束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。

中班級：1）Singasong唱歌：（同大班）2）Setsofeggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。

英语教案：Easter Bunny复活节

英语教案：Easter Bunny复活节EasterBunnyTeachingPlan:EasterBunnySchool:No.2EducationKindergartenofJiangmen(江门教育二幼)Teacher:EileenZhou周爱连Children'sage:Fouryears'old复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日。

蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。

在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。

本课程分为英语活动、美工和体游三部分。

通过拼图、Icanhop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔（EasterBunny）和蛋（Easteregg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop,学会了单词EasterBunny、Easteregg、toy、basket、hop、hide。

句型Colortheegg,lotsoffun.Goonanegghunt.在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的兴趣。

活动（一）英语活动一、活动目标1。

初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。

2。

正确辨认单词及其发音。

3。

通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。

4。

单词：EasterBunnyEastereggbaskettoyhop二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1。

复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。

2。

EasterBunny的音乐磁带3。

配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。

四、活动过程1.Warmup.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?C:Iamhappy.Thankyou.Andyou?T:Iamfine,too.Thankyou.Pleaselookatthesky,what'stheweatherlike? C:It'ssunny/rainy/cloudy..Music:"Weather""It'sasunnydaytoday.Sunnyday,sunnyday.It'sasunnydaytoday.Hot,hot,hot. "2.NewwordsT:Easteriscoming.HerecomesanEasterBunny.Look,sheishoppingtous. T:Hello,IamEasterBunny.Nicetoseeyou.T&C:Nicetoseeyou,too.T:What'sinyourhand?T1:It'sabasket.T&C:Basket,basket,It'sabasket.T:What'sinyourbasket?T1:Letmeshowyou.Thisisatoy.T&C:Oh,toy,toy,it'satoy.T:Therearemanytoysinyourbasket.Letmesee.Thisisatoycar.Thisisatoycarro t.That'satoydog.Oh,what'sthat?It'sverybeautiful.T1:Iwantyoutoguess.T:Isitaboat?T1:No,itisn't.T:Isitabowl?T1:No,itisn't.T:I'msorry,EasterBunny.Idon'tknow.Boysandgirls,doyouknow?T1:(Matchtheegg)Doyouknownow.it'sanEasteregg.T:Easteregg，Easteregg，It'sanEasteregg.Howcolorfulitis!T1:Yes,Howmanycolorscanyousee?T&C:Let'scount.One,two,three,four,five,six,seven.Thereareseven. T1:Whatcolorsarethey?T&C:Theyarered,blue,green,pink,orange,purpleandyellow.T:Eastereggsaresobeautiful.MayIhaveone.T1:Sure.Here,IhavemanyEastereggs.Buttheyarebroken.Canyouhelpmematchth em?T:Yes,Ican.Canyou,boysandgirls?3.Playgames.MatchtheEastereggfromtwoparts.PuttheEastereggpuzzlesonthefloor.Havethechildrenmatchthemright. .Icanhop.T:EasterBunny,youhavesomanytoys.Shallweplaywiththem?T1:Ofcourse.Let'splaytogether.(Havethechildrenputontheheadbands.Puton eobjectintoeachhulohoop.)Now,IamanEasterBunny.Icanhop.Hop,hop,hop,Icanhop.Hoptothetoy.Hoptothe basket.HoptotheEasteregg.FindfriendsT:EasterBunnyhashidedtheEastereggsdownandup.Eachofthemhasfriends.Cany oufindthemout?(HavethechildrenfindoutthesameEastereggs.)(Music:"EasterBunnyhop,hop,hop.Hidetheeggs,downandup.")4.FollowupEncouragethechildrentolistentothetapeeverydayandplaygameswiththeirpar ents.活动（二）美工一、活动目标1。

幼儿园英语教案《复活节》

幼儿园英语教案《复活节》一、教学目标1.让幼儿了解复活节是一个重要的西方节日，明白复活节的来历和相关文化；2.培养幼儿英语学习的兴趣和能力，学习日常生活中常用的复活节词汇；3.通过动手制作复活节彩蛋，提高幼儿动手能力和创造力。

二、教学内容1.复活节的来历和文化；2.复活节的常用英语词汇；3.制作复活节彩蛋。

三、教学准备1.复活节图片和视频；2.色彩温暖的彩蛋制作材料；3.简单易懂的英语教材。

四、教学过程步骤一：引入1.老师向学生简单介绍关于复活节的一些背景知识，例如：复活节是什么、什么时候庆祝和为什么要庆祝复活节。

利用图片或视频让幼儿在视觉上对复活节进行了解。

2.老师问学生们是否听说过复活节。

为学生提供简单英文词汇，例如：“Easter”、“egg”、“bunny”等。

让学生尝试说出这些词汇并加以介绍，让幼儿逐渐了解复活节的一些英语词汇。

步骤二：教学1.老师用卡通图片和简单英文词汇向学生讲解复活节的相关文化：1.节日蛋：蛋是在复活节庆祝活动中最常见的物品之一。

老师通过简单易懂的英语词汇解释节日蛋的来历、制作方法和象征意义。

2.复活节兔：在西方的复活节庆祝活动中，田野中的小野兔是负责分发复活节蛋的，因此兔子成了复活节的主题之一。

让幼儿看一些有趣的复活节兔的图片，并介绍一些与兔子有关的英文词汇。

2.老师指导学生制作简单的复活节彩蛋：1.提供卡纸、彩纸、蜡笔、彩色毛线、瓷漆彩绘笔等制作用的材料，让学生随意涂画创作；2.用简单的英文字句，比如“Happy Easter”，来鼓励学生在复活节彩蛋上进行创意涂鸦，让孩子们的作品更具有个性和创造力。

3.老师要求学生运用所学复活节英文词汇及制作好的复活节彩蛋表演小短剧，操作完毕后老师可给予学生表现相应评价。

步骤三：总结1.复习整理所学的英文词汇和文化；2.让幼儿和老师一起看看他们创作的复活节彩蛋，用英语谈论自己的作品。

老师也可以鼓励孩子们用英语交流，并对他们说：“You did a great job!”等等鼓励类的话语；五、教学扩展1.在圣诞节时能够较大程度上激发幼儿的创造性思维，在复活节的庆祝活动也可以指导其创作更多复活节装饰性良好的手工作品，从而提高幼儿动手能力和创造力。

幼儿园复活节教案英文

幼儿园复活节教案英文介绍本文档旨在为幼儿园教师提供一份复活节教案，帮助幼儿了解和庆祝复活节的英语活动。

本教案适用于幼儿园学前班及幼小衔接班，帮助幼儿学习英语单词、歌曲和手工制作，通过多种活动形式培养他们的英语运用能力和创造力。

目标•学习基本复活节相关词汇•理解复活节的背景和意义•通过游戏、歌曲和手工制作培养幼儿的英语表达和创造能力教学内容和活动1. 复活节词汇学习通过图片和实物进行词汇学习，教授以下单词： - Easter（复活节） - bunny （兔子） - egg（蛋） - chick（小鸟） - basket（篮子） - flower（花）2. 复活节歌曲教授一首简单的复活节歌曲，让幼儿跟着歌曲节奏和动作一起唱：Easter Bunny Hop(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We're hopping like bunnies, oh so funnyFinding eggs all over the placeIn our baskets, we collect themEaster eggs bring a big smile on our face(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We paint the eggs with pretty colorsPurple, yellow, green, and blueHide them in the grassy gardenCome and find the eggs, it's fun to do(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!3. 制作复活节手工带领幼儿制作复活节手工，包括： - 兔子面具：用彩纸和棉花制作可爱的兔子面具，幼儿可在面具上贴上装饰品。

复活节活动策划方案（3篇）

复活节活动策划方案一.活动时间：___ 年___月___日星期五晚上19:——21:二.活动地点：___少儿英语学校三.参加人员：___少儿英语学校所有员工，外教，本校报名学生，外校报名学生(人数___人左右) 主持人：___四.活动准备：统计好参加人数。

购买清单：复活节彩蛋，复活节兔子，奖品(第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚) 教室布置：气球，彩带，卡纸剪的小兔子，全体职工将画的彩蛋和剪好的小兔子贴在墙上布置教室。

五.活动流程：主持人讲话，宣布今天晚上派对的意义，并向小___介绍复活节的由来，宣布晚会纪律。

讲稿：各位小朋友，欢迎你们来到有我们___少儿英语主办的复活节派对。

我是今晚的活动主持___。

首先，我们欢迎___给我们介绍一下复活节的由来及其意义。

m介绍，k翻译:复活节是西方国家,尤其是___为了庆祝___被钉死在十字架后第三天复活的节日,是非常重要的节日。

庆祝的时间大致在___月22到___月___日之间，通常在星期四的晚上。

星期五人们会去___祈祷。

然后星期天和家人一起享用属于复活节的食物，比如祝圣羔羊、祝圣面包等。

复活节的前几个周，商店里会有很多巧克力彩蛋，鸡肉和复活兔。

在俱乐部，家里或者学校，孩子们可以玩游戏，装饰彩蛋，正如我们接下来要做的一样。

你们准备好了吗?那接下来就开始我们的第一个游戏吧。

晚会纪律：为维护晚会现场秩序，保证晚会效果，现将会场纪律通知如下：1、各老师将小朋友按顺序安排入座，禁止在会场内大声喧哗，随意跑动，所有小朋友与老师不得早退。

2、晚会演出期间要保持安静，不得在会场内接打电话，不得交头接耳，嬉戏打闹。

3、晚会期间除晚会工作人员外，禁止小朋友在会场内随意走动。

4、晚会零食由老师统一发放或安排获奖小朋友游戏结束后发放，不得争抢。

5、晚___需物品小朋友不得随意翻动，一经发现扣除该组___分比赛分数。

6、所有小朋友应保持会场清洁卫生，将果壳统一丢放，严禁乱丢垃圾。

幼儿园英语活动教案《复活节》

幼儿园英语活动教案《复活节》
一、教学目标
1.了解复活节的起源和意义。

2.能够认识与复活节相关的单词和表达。

3.能够完成与复活节相关的手工制作和游戏活动。

4.能够通过教学活动培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备
1.复活节相关的图片、故事书籍。

2.复活节相关的装饰品和手工材料。

3.复活节彩蛋和小礼物。

4.音乐播放设备。

三、教学过程
第一节：复活节的起源和意义
1.通过图片、故事书籍等教具，向幼儿介绍复活节的起源和意义。

2.教授与复活节相关的单词和表达，如“复活节彩蛋”、“复活节兔子”等。

第二节：手工制作
1.指导幼儿制作复活节彩蛋，可以利用彩纸、颜料等材料制作。

2.给予幼儿自由发挥的空间，让他们展现创意，制作与复活节相关的手
工作品。

第三节：游戏活动
1.组织复活节猜谜游戏，让幼儿猜猜看每个复活节彩蛋里装的是什么。

2.进行复活节小队合作比赛，让幼儿体验团队合作的乐趣。

第四节：复活节派对
1.为幼儿准备复活节派对，在音乐的伴奏下，让幼儿展示手工作品并分
享彼此的快乐。

2.分发复活节彩蛋和小礼物，让每个幼儿都感受到节日的温暖和喜悦。

四、教学总结
通过本次《复活节》主题的英语活动教案，幼儿不仅能够学习到有关复活节的
知识和习俗，还能够在游戏和手工制作中培养合作精神和创造力。

希望通过这样的活动，能够让幼儿在欢乐中学习，增强他们对英语学习的兴趣和热情。

复活节亲子活动方案西方复活节英语活动方案

复活节亲子活动方案 | 西方复活节英语活动
方案
活动目标
增强亲子之间的互动和沟通。

培养孩子对复活节的认知和理解。

提供有趣的复活节活动，增加孩子的参与感和快乐感。

学习和使用西方复活节相关的英语词汇和表达。

活动准备
确定活动的时间和地点。

准备复活节相关的装饰和道具。

准备亲子活动所需的材料和工具。

提前学习和准备西方复活节相关的英语词汇和表达。

活动内容
复活节彩蛋制作：亲子合作制作彩蛋，可以使用彩绘、贴纸等装饰。

复活节英语游戏：组织英语游戏，如复活节单词接龙、复活节猜谜等，增加孩子学习英语的兴趣。

复活节故事分享：亲子共同阅读复活节故事，让孩子了解复活节的起源和意义。

复活节手工制作：引导孩子制作复活节手工作品，如复活节兔子、复活节花篮等。

活动总结
总结活动的收获和成效。

收集家长和孩子的反馈和建议，以改进未来的亲子活动方案。

鼓励孩子继续保持对复活节的兴趣，提高英语学习的积极性。

通过复活节亲子活动方案和西方复活节英语活动方案，可以增强亲子之间的互动和沟通，培养孩子对复活节的认知和理解，提供有趣的活动，学习和使用西方复活节相关的英语词汇和表达。

大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》

大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》教案介绍：本节课是大班英语的一节复活节主题课，主要通过学习复活节的背景知识，了解复活节和复活节兔子的故事，并进行相关活动和手工制作，以培养学生对复活节的认识和兴趣，提高英语听说能力和动手能力。

教学目标：1.了解复活节的起源和意义；2.了解复活节兔子的故事；3.通过听说活动，提高学生的英语听说能力；4.通过手工制作活动，提高学生的动手能力。

教学准备：1.复活节相关的图片和装饰物；2.复活节兔子的图书；3.复活节兔子的手工材料。

教学过程：Step 1：导入1.师生互动，问候学生并引导学生讲述一下自己最喜欢的节日。

2.引入复活节的概念，问学生是否知道复活节是什么节日，并简要介绍复活节的背景和意义。

Step 2：学习1.出示复活节相关的图片和装饰物，引发学生兴趣，让学生观察并描述图片中的元素（如复活节彩蛋、兔子等）。

2.通过讲故事的方式介绍复活节兔子的故事，帮助学生更好地理解复活节兔子的意义和象征。

3.利用复活节兔子的图书，进行读读书活动，培养学生的阅读和听力能力。

Step 3：活动1.进行复活节彩蛋寻找游戏，将隐藏在教室各处的小复活节彩蛋找出来，加深对复活节彩蛋的认识。

2.进行复活节兔子彩绘活动，让学生参与到手工制作中，发挥想象力进行彩绘，加深对复活节兔子的认识，并培养学生的动手能力。

Step 4：总结1.师生互动，复习本节课学到的知识，并提问学生对复活节的理解和感受。

2.展示学生的手工制作作品，并进行简短评价和鼓励。

Step 5：作业布置以“我的复活节兔子”为主题的作业，要求学生在完成作业后展示给同学们。

教学延伸：1.组织学生进行复活节兔子服饰的设计和制作活动；2.引导学生通过英语绘本了解更多关于复活节的知识；3.组织学生进行复活节兔子灯笼制作活动。

教学反思：本节课通过多种活动形式，既提供了学生学习复活节知识的机会，又锻炼了学生的英语听说和动手能力。

复活节英语活动策划方案

复活节英语活动策划方案活动主题：Happy Easter Day活动背景：复活节是基督教纪念耶稣复活的节日，象征重生和希望。

活动目标：1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。

2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动氛围。

3、设计新颖的游戏，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。

4、回收文同币，留住老学员，吸引新学员。

活动时间：XX年04月15日1:30-3:00 、4:00-5:30XX年04月16日1:30-3:00活动地点：小月河公园活动宣传：宣传形式：微信、海报、文同网站宣传宣传方案：在前台摆放活动海报，请各班老师提前告知学员复活节活动，并请学员邀请好朋友参加，在前台处报名。

报名人数：每场限定＿60＿人活动方案：第一阶段：1. 主持人及所有老师热场 chicken dance（待定）2. 外教主持人带领学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。

第二阶段：热身游戏：海底捞（蛋）主持人告诉大家，在我们海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭为单位自愿上来进行游戏，家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里（指定框里），时间结束框里彩蛋最多的家庭获胜，可以获得相应奖励！【活动游戏规则】1、5组家庭，组组PK，Steve老师负责计时，时间为2分钟。

2、家庭之间互相PK，每组家庭一双筷子。

可派一名家庭成员独立完成捞蛋任务，也可所有成员一起参加，但必须第一位将彩蛋成功运送回起点时，第二位成员方可出发。

3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重新出发。

注意了，违反规则的，我们会扣掉一个蛋哦。

【活动注意事项】1、各位家长请看管好自己的小孩，游戏的时候尽量和孩子在一起。

2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。

3、彩蛋中途掉落，则要重新开始。

4、大家注意看管好自己的贵重物品，以免丢失。

5、参加者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃圾，果皮纸屑。

第三阶段：手工DIY鲜花制作（文同准备装饰用品，双面胶等。

幼儿园英语活动教案《复活节》PPT

matters needing attention
When using paint, be careful not to dirty clothes or tables.
When drawing patt to your own preferences and creativity.
Course duration
This course is planned to last for two weeks, three times a week, with each session lasting 30 minutes.
Teaching content
In the first week, introduce the cultural background and traditional customs of Easter, learn relevant vocabulary and expressions; In the second week, there will be handicraft and gaming activities with an Easter theme.
Treasure Hunting Game
Design an Easter themed treasure hunting game that integrates learned vocabulary and sentence structures into the game, allowing young children to learn and use English in the game.
Dialogue simulation
Organize children to play role-playing games, simulate Easter scenes for dialogue practice, and improve children's English oral expression ability.

2024年幼儿园复活节活动教案《找鸡蛋Find eggs》

2024年幼儿园复活节活动教案《找鸡蛋Find eggs》活动主题复活节主题教学活动——《找鸡蛋Find eggs》活动目标1.让幼儿了解复活节的来历和意义。

2.帮助幼儿培养观察、合作和解决问题的能力。

3.提升幼儿对场景和语言的敏感度。

活动准备1.小鸡蛋若干个（可以是实物或假鸡蛋）。

2.装鸡蛋的篮子若干个。

3.场地布置：利用教室或操场的角落，布置成寻宝场景。

4.复活节装饰品：如彩蛋、兔子等。

活动流程1.活动开场（5分钟）•介绍活动主题：《找鸡蛋Find eggs》，解释活动规则。

•介绍复活节的意义和相关传统。

2.寻宝游戏环节（20分钟）•将散布在场景中的鸡蛋告诉幼儿，要求他们一起寻找。

•提醒幼儿要仔细观察，找到尽可能多的鸡蛋。

3.鸡蛋交换环节（15分钟）•每位幼儿找到的鸡蛋可以和其他幼儿进行交换。

•通过交换促进幼儿之间的互动和合作。

4.鸡蛋开箱环节（10分钟）•让幼儿打开他们找到的鸡蛋，发现里面的惊喜。

•可以在里面放入小礼物或装饰品，增加趣味性。

5.活动总结（5分钟）•回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享找鸡蛋的经历和感受。

•引导幼儿思考复活节活动的意义，对庆祝节日有更深的理解。

活动扩展1.制作复活节彩蛋：让幼儿动手涂鸦或装饰彩蛋。

2.其他复活节游戏：如踢足球赛、捉小白兔等，增加活动的趣味性。

活动效果评估1.观察幼儿在活动中的表现，包括观察、合作和解决问题的能力。

2.收集幼儿对活动的反馈和感受，了解他们对复活节的理解和认知程度。

通过《找鸡蛋Find eggs》活动，幼儿可以在体验中学习，增加对节日的认知和体验，培养团队合作及观察能力，为他们的成长提供丰富的经验和回忆。

幼儿园复活节英语活动策划方案

幼儿园复活节英语活动策划方案一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备：1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间：4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15四、活动地点：幼儿园大操场五、人员安排：活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程：1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、game游戏活动：大班级：1)sing a song唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2)eggs shipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。

3)roll the eggs. 滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)hide the eggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5)send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6)dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

中班级：1)sing a song唱歌：(同大班)2)sets of eggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。

英语社团复活节策划活动方案

英语社团复活节策划活动方案The English Club at our school has always been a hub of language learning and cultural exchange. As we approach the Easter holiday, the club officers have been brainstorming ways to celebrate this special occasion and engage our members. After much discussion, we have developed a comprehensive activity plan that we believe will not only educate our members about the significance of Easter but also foster a deeper appreciation for the English language and the diverse customs associated with this time-honored tradition.The centerpiece of our Easter celebration will be a interactive workshop on the origins and traditions of the holiday. We will begin by providing a historical overview of Easter, tracing its roots back to the ancient pagan festivals that celebrated the arrival of spring and the renewal of life. Our members will learn about the symbolic significance of Easter eggs, the Easter bunny, and other iconic imagery that has become so deeply ingrained in modern celebrations. To bring these concepts to life, we will guide participants through the process of decorating their own Easter eggs using a variety of techniques such as dye, wax resist, and decoupage.Not only will this activity allow our members to tap into their creative sides, but it will also serve as a hands-on exploration of the cultural traditions that have evolved around this holiday.In addition to the egg decorating workshop, we have planned a series of engaging presentations that will delve into the linguistic and literary aspects of Easter. One of our most experienced members will deliver a lecture on the etymology of Easter-related vocabulary, examining how words like "Easter," "Lent," and "Pascha" have evolved from their ancient roots. This will not only expand our members' lexical knowledge but also provide insights into the rich history and cultural influences that have shaped the English language.Furthermore, we have invited a local author who has written extensively about the literary representations of Easter to lead a discussion on the topic. Our members will have the opportunity to explore how writers from various eras and genres have incorporated Easter symbolism and themes into their works, from the poetic musings of T.S. Eliot to the whimsical children's stories of Beatrix Potter. By engaging with these literary perspectives, our members will gain a deeper understanding of the multifaceted ways in which the Easter tradition has been interpreted and expressed through the written word.To complement the educational aspects of our Easter celebration, wehave also planned a series of interactive games and activities that will allow our members to put their English language skills to the test in a fun and competitive environment. One such activity will be an Easter-themed scavenger hunt, where teams will race against each other to locate and identify various Easter-related items and clues hidden throughout the school campus. This will not only encourage teamwork and problem-solving but also test our members' vocabulary, reading comprehension, and quick-thinking abilities.Another exciting addition to our Easter festivities will be a baking competition, where our members will be challenged to create their own unique Easter-themed desserts. From traditional hot cross buns to whimsical Easter bunny cupcakes, our members will have the opportunity to showcase their culinary skills and creativity while also practicing their English language proficiency in areas such as recipe reading, ingredient identification, and descriptive writing.To further enhance the festive atmosphere, we have arranged for a special guest speaker – a local pastor who will share insights into the religious and spiritual significance of Easter from a Christian perspective. This presentation will not only educate our members about the religious underpinnings of the holiday but also provide a platform for open discussion and dialogue, encouraging our members to engage with diverse perspectives and deepen their understanding of the multifaceted nature of Easter celebrations.Throughout the day, we will also be hosting a variety of interactive games and activities that will allow our members to put their English language skills into practice in a fun and engaging way. From Easter-themed trivia to charades, these activities will not only test our members' knowledge but also foster a sense of camaraderie and community within the club.To conclude our Easter celebration, we have planned a special performance showcase, where our members will have the opportunity to share their talents and showcase their language abilities. This may include recitations of Easter-themed poetry, dramatic performances of short plays, or even musical renditions of classic Easter hymns. By providing this platform, we hope to inspire our members to continue honing their English language skills and cultivate a deeper appreciation for the expressive power of the language.Overall, our Easter activity plan is designed to be a comprehensive and multifaceted celebration that will engage our members on multiple levels. By combining educational workshops, interactive games, cultural presentations, and creative performances, we aim to create a memorable and enriching experience that will not only deepen our members' understanding of Easter but also strengthen their proficiency in the English language. We are confident that thisevent will be a resounding success and further cement the English Club's reputation as a vibrant and dynamic hub of language learning and cultural exploration.。

复活节英语活动文案

复活节英语活动文案English:"Easter is a time of joy and renewal, and we're thrilled to invite youto join our Easter celebrations! Whether you're young or young at heart, there's something for everyone in our lineup of activities. From Easter egg hunts to festive crafts, our events promise fun and excitement for the whole family. Let your creativity bloom as you decorate Easter eggs or try your hand at making adorable Easter-themed crafts. And don't forget to capture those precious moments with photos at our Easter-themed photo booth. Join us as we come together to celebrate the hope and new beginnings that Easter brings. We look forward to seeing you there!"中文翻译:"复活节是欢乐与重生的时刻，我们非常高兴邀请您加入我们的复活节庆祝活动！无论您是年轻人还是心怀年轻，我们的活动安排中都有适合每个人的项目。

从复活节彩蛋寻找到节日手工艺品，我们的活动保证为整个家庭带来乐趣和刺激。

让您的创造力绽放，装饰复活节彩蛋，或尝试制作可爱的复活节主题手工艺品。

复活节英文版

复活节英文版【篇一：复活节的习俗介绍中英文版】复活节的习俗介绍中英文版asundaybetweenmarch22andapril25 themeaningofmanydifferentcustomsobservedduringeastersun dayhavebeenburiedwithtime.theiroriginslieinpre-christiaeligionsandchristianity.allinsomewayoranotherareasalu tetospring,markingre-birth.thewhiteeasterlilyhascometocapturethegloryoftheholiday. thewordeasterisnamedaftereastre,theanglo-saxongoddessofspring.afestivalwasheldinherhonoreveryyearat thevernalequinox（春分）. peoplecelebratetheholidayaccordingtotheirbeliefsandtheirreligi ousdenominations（命名）.christianscommemorategoodfridayasthedaythatjesuschri stdiedandeastersundayasthedaythathewasresurrected（复活）.protestantsettlersbroughtthecustomofasuiseservice,arelig iousgatheringatdawn,totheunitedstates. thisyeareasterwillbecelebratedonsundayapril11,2004.oneasters undaychildrenwakeuptofindthattheeasterbunnyhasleftthembas ketsofcandy.hehasalsohiddentheeggsthattheydecoratedearlier thatweek.childrenhuntfortheeggsallaroundthehouse.neighborh oodsandorganizationsholdeasteregghunts,andthechildwhofind sthemosteggswinsaprize.theeasterbunnyisarabbit-spirit.longago,hewascalledtheeasterhare.haresandrabbitshavef requentmultiplebirthssotheybecameasymboloffertility.thecusto mofaneasteregghuntbeganbecausechildrenbelievedthatharesla ideggsinthegrass.theromansbelievedthatalllifecomesfromaneg g.christiansconsidereggstobetheseedoflifeandsotheyaresymb olicoftheresurrectionofjesuschrist.whywedye,orcolor,anddecorateeggsisnotcertain.inancientegypt,greece,romeandpersiaeggsweredyedforspringfestivals.inmed ievaleurope,beautifullydecoratedeggsweregivenasgifts.eggrollingintheunitedstatesintheearlynineteenthcentury,dollymadison,th ewifeofthefourthamericanpresident,organizedaneggrollinwashi ngton,d.c.shehadbeentoldthategyptianchildrenusedtorolleggsa gainstthepyramidssosheinvitedthechildrenofwashingtontorollh ard-boiledeggsdownthehillylawnofthenewcapitolbuilding!thecusto mcontinued,exceptfortheyearsduringthecivilwar.in1880,thefirst ladyinvitedchildrentothewhitehousefortheeggrollbecauseoffici alshadcomplainedthattheywereruiningthecapitollawn.ithasbee nheldthereeversincethen,onlycanceledduringtimesofwar.theev enthasgrown,andtodayeastermondayistheonlydayoftheyearwh entouristsareallowedtowanderoverthewhitehouselawn.thewife ofthepresidentsponsorsitforthechildrenoftheentirecountry.thee ggrollingeventisopentochildrentwelveyearsoldandunder.adultsareallowedonlywhenaccompaniedbychildren!traditionally,manycelebrants（司仪神父）boughtnewclothesforeasterwhichtheyworetochurch.afterchurc hservices,everyonewentforawalkaroundthetown.thisledtothea mericancustomofeasterparadesalloverthecountry.perhapsthem ostfamousisalongfifthavenueinnewyorkcity. goodfridayisafederalholidayin16statesandmanyschoolsandbus inessesthroughouttheu.s.areclosedonthisfriday.复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。