教室里的“不速之客”
教室里的不速之客作文范文十份
教室里的不速之客作文范文十份教室里的不速之客作文 1今天早上，天晴得像一张纸。
我来到了学校，刚走进教室，发现吴思哲走出来，哆嗦着嘴唇瘫痪在沙发上，好像拼命想说话，可是什么也说不出来，指指教室。
我要去一探究竟。
大家都盯在窗户上有什么，看了一会儿，才发现是一只马蜂趴着。
老师说是一只大马蜂，他踩上凳子，又踩到桌子上，拿着厚厚的毛巾像一个特工慢慢地靠*，忽然啪一声，接着一团，使劲地捏，放在地上踩了又踩。
那只可怜的马死了，后面有人说：“快给我做标本。
”可是老师毫不理睬，已经把它扔进了抽水马桶。
马蜂和蜜蜂有区别吗？当然有。
有什么区别呀？其实，它们的区别，主要在尾部的针。
大家都知道，蜜蜂只要用它的针戳一次，就会死了，那是因为它尾部的针是锯齿状，他只要蛰一个人的身体就拔不出来，连着内脏，自然要死。
可是，马蜂不一样，不管折腾几次，都不会死，因为它的针是光滑的，很容易__。
还有，马蜂比蜜蜂“记仇”。
马蜂一旦被打死或遭受攻击，马上会发出特别的气味——传递危险的信号，同伴立刻成群结队地飞过来支援攻击。
哈哈，我终于知道老师为什么把它扔进抽水马桶的缘故啦。
你们知道了吗？这就是马蜂和蜜蜂的主要区别。
教室里的不速之客作文 2最*我们班来了个“不速之客”，它的身子细细长长，穿着棕黑色的“外套”，有着蓬乱的“头发”，长相古怪却非同一般————它是一堆枯枝。
它起初被裹在保鲜膜里，像温室里的玫瑰，被放进玻璃瓶后，倒有点儿像粗矿的野蔷薇了。
一大把的枯枝插在玻璃瓶里，杂乱无序，却释放出一种凌乱的艺术之美。
老师说这堆杂乱的枯枝会开出花来，但不知什么原因，我就是难以想象，枯枝还可以开出花来，姿态尽绽，蓄吐清芳。
可是我错了，我小瞧了这堆枯枝了。
刚开始，枯枝上的叶子是卷缩着的，但放养在水中后，它们慢慢地舒展了开来，它们吸取了水分，变得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一丝新芽，叶子渐渐的长大，颜色也从绿变为深绿。
过了不到一周的时间，裤子的枝干上，竟连二连三地长出了一个个美丽的小花苞，和那灰褐色的枝干、深绿色的叶子一起，蹦发出了蓬勃的生命力。
班里来了不速之客作文4篇[经典]
![班里来了不速之客作文4篇[经典]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ae4965254270722192e453610661ed9ac515577.png)
班里来了不速之客作文班里来了不速之客作文4篇[经典]在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的班里来了不速之客作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班里来了不速之客作文1说起来你可能不信，我们班经常有不速之客到访。
奇怪的是，每一次到访的不速之客都出现在数学课上，而且，每一个不速之客的最终结局都是死亡。
挺奇怪的吧？有一天上数学课，全班同学都在聚精会神地听着老师讲课。
突然，教室里进来了一只马蜂，嗡嗡地叫嚣着，在我们头顶耀武扬威地飞来飞去。
每一个看见马蜂的男同学都惶恐不安，就连我们的数学老师也望而生畏，女生们更是吓得花容失色，个别受不住惊吓的女生发出了刺耳的尖叫声。
当时我也愣住了，但我一点儿也不害怕，因为在数学课上，这种情况我见多了！当我看着同学们精彩纷呈的表情而暗自高兴时，马蜂停止了盘旋，箭一般地向我冲过来，吓得我不寒而栗，哪还有刚才的淡定和从容？马蜂越飞越近，我的心怦怦地跳着，苍白着脸，吓得一动也不敢动。
全班同学的目光都朝我这边看过来了，大家默默地为我捏了一把汗。
好朋友琳琳大声叫我：“连曦，快跑到我这里来。
”我浑身发抖，双腿像灌了铅一样，怎么迈都迈不动。
我想：完了完了，今天我是逃不过被蛰的命运了！说来也怪，马蜂在我头顶绕了一圈后，又飞走了。
看着它逐渐远去的身影，我终于松了一口气。
而眼疾手快的数学老师，瞬间化身为女汉子，飞快地抓起课桌上一本厚厚的书，以迅雷不及掩耳之势拍向马蜂。
然而，毫无畏惧的马蜂唱着歌儿越飞越高，老师对它也无可奈何了。
但老师仍然对马蜂紧追不放，想要把它赶出教室。
这时，男生们疯狂了，全员参与围攻马蜂，女生则在一旁指手划脚：“在那儿！飞高了！追过去！”整间教室乱成了一锅粥，老师累得上气不接下气。
说时迟，那时快，老师抓住了一个绝佳的机会，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把马蜂给拍到了地面。
大胆的泽泽一脚踩上去，马蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。
教室里的“不速之客”_小学作文
教室里的“不速之客”
本文是关于小学作文的教室里的“不速之客”，感谢您的阅读！
教室里的“不速之客”
绍兴县齐贤镇中心小学五（3）班
丁钦洋
星期三的最后一节课，我们如往常一样全神贯注地听老师讲课。
忽然，来了一个“不速之客”——一只全身雪白的兔子闯入了同学们的视野。
小白兔好奇地在教室里窜来窜去，东瞧瞧，西望望。
兔子的到来让我们无法专心学习。
一下课，我们便蜂拥而上，去看个究竟。
小家伙全身雪白雪白，好似用洁白无暇的汉白玉精雕细琢而成。
眼睛红红的，宛如两颗闪闪发光的红宝石。
长长的耳朵一动一动，似乎在洞察周围的一切动静。
最可爱的要数兔子的小尾巴了，好象点缀在尾部的小绒球。
“我们给它做个窝吧！”不知谁喊了一声，大家纷纷散去寻找合适的材料。
有的拿来一个鞋盒，有的拿来科学课用过的棉絮，还有的更是特意从操场的树丛中拔了些青草给兔子吃。
我们把小白兔安顿在这个临时的“安乐窝”里。
它可高兴了，不时地在盒子里窜来窜去，蹦跳时尾巴一撅一撅地，有趣极了！
晚上，住校的劳老师自告奋勇地承担起照顾兔子的“重任”。
可好景不长，第二天下午，兔子的主人便辗转找到了我们班，老师把兔子物归原主，可同学们的心里却充满了对这个“不速之客”的依依不舍之情！
指导老师
何琴
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
教室里的“不速之客”作文
教室里的“不速之客”作文教室里的“不速之客”作文在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的教室里的“不速之客”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教室里的“不速之客”作文1一天，我正专心致志地上语文课，听着刘老师的讲解……突然，我耳边传来一阵混乱的声音。
我不由得把目光转向“事发地”：只见几位同学好像正在赶着什么东西。
再一看。
咦，怎么那有一个小黑点儿？是我看错了？我揉了揉眼睛，仔细一看，哦，原来是一只大马蜂。
顿时我的腿颤抖了起来：据说马蜂身后的毒针十分厉害，不仅毒液比蜜蜂更为致命，而且还能多次攻击，十分可怕。
我慢慢地把头转向老师。
反正招惹它的可不是我，我还是听老师上课吧。
可是，这位“不速之客”好像存心要吓唬我们一样，在我的.耳边传来一阵烦人的嗡嗡声。
准是那家伙来捣乱了！我慢慢转头看过去，抄起桌上的语文书就拚命一扇，马蜂好像被风吹跑了。
这时，全班同学都已经注意到它了，有的镇定自若，有的拼命“进攻”，而有的惊慌失措……教室里乱成了一锅粥。
那马蜂可很是得意，它像一架灵活的小飞机，一会儿向上飞，一会儿俯冲，一会在我们头顶上盘旋，一会儿敏捷地躲着我们的攻击……我们被它折磨得够呛，而那它安然自得地飞来飞去，肆意地滑翔着，好像在嘲笑我们。
我旁边的杜昊锋抱头鼠窜，恨不得找个地洞钻进去，只见他双手紧紧地捂着脸，生怕马蜂蜇他。
而冯晨霖则双手高举“生化武器”——-花露水，马蜂一来，他就喷出一大团“烟雾”，把马蜂熏个半死。
程雅萱故作镇定地端坐在那里，其实她刚才都快吓哭了。
整个教室里沸腾了……过了好一会，马蜂才败下阵来，在我们头顶上绕了一圈，就直接撞到了窗户上，一位同学把窗户打开来，马蜂才逃出了教室。
看来，遇事一定要镇定，千万不要慌张啊！教室里的“不速之客”作文2“在拥挤的地方千万不要系鞋带！”杨老师正专心致志地给我们上品德课。
教室里的不速之客
教室里的不速之客
又是一天下午，似乎和平常一样，又是一个重复而已，其实不然——
我原本在草坪上，享受着难得而温暖的阳光和和煦的微风。
教室里的喧哗声打破了宁静，一向爱看热闹的我，纵身跃起，快步抢进教室。
“马蜂——”一声惊叫差点把我的心都抖出来，原来是几个胆小的女生看到了马蜂，我把心平静了下来，挤进了里三圈外三圈的人群。
窗台上果然有一只马蜂，身形比一般马蜂都要大一些，它身上长着花纹，一圈黄一圈黑的，脖子上有绒毛，眼睛看起来煞是凶悍，犹如一个身经百战的大将军，怪不得那些女生都惊叫了起来。
正在这时，一个身影拿着一根棍子走向前去，这人的外套红黑相间，他便是李郑好，他将棍子用力的掷向了马蜂，可马蜂是何等灵巧，扑了扑它那透明的翅膀，一个“移形换位”就避开了棍子，那棍子反而落了出去，而马蜂又缓缓地落在了窗台上，一动不动，仿佛进入了梦乡一般，唐菲旸和另外一个男生从伞橱里拿出了扫把，准备把蜜蜂打走，我性子更急，从唐菲旸手里抢过扫把向窗台打了几下，可不知怎么回事，马蜂似乎凭空消失了。
“王老师来啦！——”不知是谁大叫了一声，我们立刻像世界末日来到了一样，全部回到了座位上。
一场闹剧就这样结束了，教室又恢复了平静，但我的心却久久不能平静，我想念那个教室里的不速之客。
教室里的“不速之客”
教室里的“不速之客”
安静的课堂上，同学们都在认真地抄笔记。
忽然，一阵“嗡嗡”声打破了
教室的宁静——哦，是一只小蜜蜂！
教室里顿时炸开了锅：有的同学尖叫着左躲右闪，有的同学挥着打巴掌，
想把这只穿着黑黄条纹衣服的小蜜蜂打死，有的同学则关上窗子，企图想把这
个小家伙关起来。
小蜜蜂趴在窗户上，好像在“求”我们放它出去。
老师见状，忙把窗户打开，小蜜蜂扇着翅膀飞走了。
哦，小蜜蜂，它又获得了自由！
原来，春天来了，小蜜蜂是第一个向我们报告春天的使者，它是春的天使，我们又怎么能伤害它呢？
师范附属小学四年级：20000524。
教室里的不速之客作文300字
教室里的不速之客作文300字教室里的不速之客作文300字（精选23篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的教室里的不速之客作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室里的不速之客作文300字篇1早上读书的时候，同学们正在班长的带领下，声情并茂的朗读着课文，也许是我们这朗朗的读书声太美妙了，竟然引来了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地从窗口飞进来，最先发现蜜蜂的是一位靠近窗边的女孩儿，发出一声尖叫，随后她指着那不速之客连连后退，吓得连话都不敢说了，她旁边的男生也属于胆小那类的，也离得远远的，不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡～嗡～嗡”地跳起了“8”字舞，在同学们的头顶上扇着翅膀。
一会儿它又在教室里忽高忽低，忽左忽右，横冲直撞地飞着，一个女生看见他它过来连忙歪斜着身子躲开，还从书包里掏出一本书，胡乱的像它扇去，还摆出一副姑娘可不是好惹的样子，一个胆大的男生也拿这尺子向它挥去。
这下这位“客人”可就辛苦了，不但要在空中平稳的飞翔，还要躲避各种各样的“暗器”包括废纸团，烂笔头，作业本等等。
教室里乱成一锅粥，班里个子最高的一个男生举着一把扫把，满教室的追着蜜蜂，蜜蜂左一闪又一闪的躲开了所有的攻击，可它还没有来得及庆祝一下，自己就被横空飞过来的一本书拍的飞不起来了。
教室里又恢复了朗朗的读书声，至于不速之客蜜蜂呢，早就被同学包好丢进了垃圾桶。
教室里的不速之客作文300字篇2今天语文课上，老师正讲得绘声绘色，同学们听得津津有味的时候，一位不速之客闯进了教室——一只又大又黑的蜻蜓落在了王心悦头上的假花上。
原来，它把假花当成真花了。
一位眼尖的同学大叫了起来：“黑蜻蜓看，黑蜻蜓！”大家没有心思上课了，纷纷围过来一探究竟。
我们的尖叫声好像把小蜻蜓吓到了，只见它东闯西撞，不知所措。
同学们赶紧安静下来，它似乎也镇定了，轻轻地落在了充满阳光的玻璃上。
以教室里来的不速之客写一篇四百字的作文
以教室里来的不速之客写一篇四百字的作文全文共9篇示例，供读者参考以教室里来的不速之客写一篇四百字的作文篇1夏秋时节，是蜂子们的天下。
可是马蜂真奇怪，他们也想学习知识吗？偏偏把巢给建在了我们的教室外面。
一个星期三的中午，我们正在进行语文考试。
电扇”嗡嗡嗡“地在头顶响着，吹来的凉风让我感觉有些冷，可是别的同学偏偏说很热，我无可奈何，只好默默的把外套给穿上。
今天早上有点冷，于是我穿了一件风衣，是黄色的。
过了一会儿，我正准备在书包拿一些卫生纸来擦汗。
就在我要转头的那一刹那，有几个同学叫我不要回头，我有些诧异，为什么不要回头呢？我身后有什么可怕的东西吗？想到这儿，我不寒而栗。
就在这时，我耳边传来”嗡嗡嗡“的声音，这声音与电扇的”嗡嗡嗡“声不同。
噢，不！那我身后的是——马蜂！我吓得紧紧的闭上眼睛。
这时，同桌小声的提醒我：”马蜂没在你这儿了。
“我小心翼翼的睁开眼睛，只见马蜂正停在我头顶的窗子上，不停地扇动翅膀。
小王叫到：”快把它打死！“可是我们谁也不敢动手。
就在我们犹豫不决的时候，蜂子突然俯冲向了小王。
好像要为小王想杀死他而报仇。
还好，这是一只理智的蜂子。
他只是围着小王转了几圈，炫耀一下它的威风而已。
然后，那只蜂子在众目睽睽下，在教室里大肆行走，就像国王在审阅一支部队，看哪个士兵不顺眼，就杀死哪个。
然而，我们就是那支部队。
同学们都小心翼翼的做着自己的事，”国王“见”士兵“都很认真，自己也觉得无趣了，便离开了教室。
不速之客，请你不要再来打扰我们学习了。
你一来，同学们的注意力都集中在你那儿了，叫老师怎么继续上课呢？以教室里来的不速之客写一篇四百字的作文篇2标题:教室里来的不速之客大家好,我是小明。
今天,我要给大家讲一个发生在我们班级的趣事。
那天上午,我们正在上数学课。
老师正在认真地讲解方程式的解题步骤,我们都很专心地听讲和做笔记。
忽然,教室里传来了一阵奇怪的声响,听起来好像有什么东西在移动、摩擦。
我们都被吓了一跳,纷纷向四周张望,想找出声音的来源。
不速之客课堂来客作文300字三年级作文
不速之客_课堂来客作文300字_三年级作文不速之客_课堂来客作文300字_三年级作文1每次看到蚯蚓，我就会想起我们上英语课时，教室里来的不速之客。
那次英语课上了半节课的时候，我们班的一个调皮男生悄悄地从书包里掏出一个小盒子，打开盖子，拿出一条又长又细的棕红色蚯蚓，露出一脸坏笑，因为他要捣蛋。
调皮男生把这条蚯蚓放在桌子上，拿出一根小木棍开始挑着玩起来，他居然把这条恶心的蚯蚓挑到了空中，幸好没被老师看见，不然他就要抄整本的英语书了。
虽然没有被老师看见，但被班长看见了，她告诉了自己的同桌，同桌又告诉了后桌，就这样，一传十、十传百，不到一分钟全班的同学都知道了。
这时，一位胆大的学生一听顿时眉开眼笑，脸上舒展开了，露出了笑容，眼睛眯成了一条缝，他说：“我应该找一些土，把蚯蚓养起来......”这时候一个胆小的学生看见了，害怕地叫了起来，吓得眉毛都竖起来了，原来蚯蚓爬到了他的桌子上。
最后，老师把蚯蚓用卫生纸包起来，扔到了远处的垃圾桶里。
这就是教室里的不速之客，它把全班都弄得心惊肉跳。
不速之客_课堂来客作文300字_三年级作文2有一天，小花、小草沐浴着晨露，同学们在教室里专心致志的听老师讲课。
叽叽叽从窗口传来声音，大家的目光随着声音都锁定在那儿，只见一只受伤的小鸟在窗口站着。
小鸟的脚受了伤，白色的羽毛像一朵朵雪花飘落在地，阳光照耀着，多美啊！小鸟目不转睛地看着我们。
这时，老师也看到了，走了过去，想把小鸟捉住，帮他包扎。
于是大家一起帮老师做小鸟，小鸟大概害怕了，一下子飞到了日光灯上，把日光灯撞的摇摇晃晃，接着又飞向玻璃窗，啪的一声，小鸟掉了下来，原来小鸟撞到玻璃窗上了。
做完课间操回来，我们急匆匆地向老师办公室走去，老师正在给小鸟细心地上药，把伤口包扎好。
小鸟唧唧喳喳的叫，大概在感谢我们吧！老师说：我们应不应该把小鸟放回大自然去呢？应该！我们异口同声地回答。
老师小心地捧着小鸟，大家向走廊飞奔过去，小鸟在老师手上叫着，好像要早些飞回父母身边！老师把小鸟放回大自然去了，小鸟拍动翅膀向我们改表示感谢，好像在说：谢谢你们，谢谢你们救了我。
小学三年级作文《教室里的不速之客》300字(共6页PPT)
教室里的不速之客
300字
申自然虽然有着厚厚的一层
“铠甲”，打人也非常痛，可
今天语文课上见到了他的另一面，
蜘蛛 语文课上，
也来凑热闹，潜
窗户 伏在申自然旁边的
那，一声
震耳欲聋的声音迎面而来。
原来是申自然，他号啕大哭，一
群众 群吃瓜
都望着他，他还神志
不清，还在哀嚎着，蔡子艾坑能觉得 尴尬想缓解一下，她淡定地拿了张纸， 把蜘蛛摁死，最后蜘蛛死于非命，蔡 子艾真是路见不平，拔刀相助啊！
小学三年级作文《教室里的不速之 客》
陈老师为了申自然专门上网
查了一下，原来有种恐惧症叫
昆虫 “
恐惧症”，我们班哄堂大
笑，连一个娇小的弱女子都比不
过，真是为我们男生“争光”
啊！也好像再说蔡子艾非常棒。
关键词：陈老师,为了,自然,专
门,上网,一下,原来,有种,恐惧症, 昆虫,恐惧症,我们,哄堂大笑,一个, 娇小,弱女子,不过,真是,我们,男生, 争光,好像,再说,蔡子艾,非常。
再见
关键词：自然,虽然,有着,厚厚
的,一层,铠甲,打人,非常,今天,语 文课,见到,另一面,语文课,蜘蛛,凑 热闹,潜伏,自然,旁边,窗户,一声, 震耳欲聋,声音,迎面而来,原来,自 然,号啕大哭,一群,群众,神志不清, 哀嚎,蔡子艾,觉得,尴尬,缓解,一下, 淡定,蜘蛛,最后,蜘蛛,死于非命,蔡 子艾,真是,路见不平,拔刀相助。
小学三年级作文《教室里的不速之 客》
唉，原来朗读大王也有今天啊， 我真的“甘拜下风”了。
申自然的另一面真是有点恐 怖啊，让我神魂都颠倒了。
关键词：原来,朗读,大王,今天,
真的,甘拜下风,自然,另一面,真是, 有点,恐怖,神魂,颠倒。
教室里的不速之客_二年级作文_2
教室里的不速之客
今天,教室里飞来了一只苍蝇,
它像一架小飞机飞上飞下,自由地盘旋在教室上空。
只见它一会儿飞到窗帘上玩滑翔；一会儿调皮地飞到一个小朋友的头上；
一会儿又飞到电风扇上休息；同学们的注意力都不由自主地被那只苍蝇吸引了过来。
此时老师开动电风扇，
电风扇叶片缓慢地转啊转，大家好奇地，目不转睛地盯着那只苍蝇，起先它还稳稳地趴着，电风扇越转越快，大家紧张得大气不敢出，不知结局如何。
最终，那只苍蝇被转得晕头转向，仓皇逃离了教室。
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教室里的“不速之客”
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教室里的“不速之客”今天，天气凉爽温柔的阳光透过窗户洒进了我们的教室里，班里出现了一个“不速之客”一只不知名的小昆虫。
正是下课时间，同学们有的在跳牛皮筋、有的在追逐打闹、还有的在走廊里自由活动。
突然，一声尖叫，虫、虫...........把我们吸引了。
我们带着好奇心跑了过去，想看清这只小昆虫的真实面目。
我发现它像一片枯树叶，一对细长的触角，犹如手拿兵器的武士，有着八条短粗有力的腿。
它仰着头神气活现的看着我们，好像对我们说:”我很威风吧”。
突然，它展开翅膀优美的飞了起来，吓的我们连连后退了几步。
这时，有人喊:陈老师来啦，它仿佛也听明白了似的，急急忙忙连滚带爬的飞到了洞口边，老师用力一跺脚它也害怕了，乖乖的爬进了洞。
上课铃响了，我们要上课了再见了小昆虫，你要听话千万不要出来打扰我们哦!。
教室里的“不速之客”【三年级作文】
教室里的“不速之客”【三年级作文】
教室里的“不速之客”
宁波市实验学校３０４班肖天娇
那天，我和平常一样，来到托管班做作业。
我看见姐姐看着墙壁发呆，原来墙上有一只大约五分米长的大壁虎！顿时，安静的教室马上变成了一锅热粥：同学有的向壁虎看去，不由得发出尖叫声；有的四处跑跳，把教室弄得乱七八糟。
姐姐倒是很冷静，拿起教鞭就想打壁虎，我连忙阻止：“不能这样，听说壁虎会咬人呢！”“那怎么办？”大家异口同声地问。
我对大家说：“等一会儿，说不定它会自己走呢！”
我们继续写作业，可壁虎好像在和我们作对，在墙壁上爬来爬去，快活得不得了，还时不时地用小豆豆眼轻蔑地看我们一眼，好像在说：“我就是不走，看你们怎么办？”
终于，壁虎那“不礼貌”的行为惹恼了姐姐。
姐姐向壁虎吼道：“哼，看你怎么嚣张？”说完，拿起教鞭向壁虎冲去，我想阻止也来不及了。
几个胆小的女生吓得捂上了眼睛。
只听“噗”的一声闷响，我看到壁虎被打到了，它受了惊吓，马上从水管里逃走了。
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
教室里的不速之客_小学作文
教室里的不速之客
本文是关于小学作文的教室里的不速之客，感谢您的阅读！
今天，我们正在上语文课，突然，一个黑乎乎的东西进入了我的视线，我的第一反应是：妈呀，吸血蝙蝠！（谁让我昨天看神探狄仁杰看到黑衣社的人用吸血蝙蝠杀人呢！）壮着胆子仔细一看，我长长长长地舒了一口气：呼————不是吸血蝙蝠，是一只大大的马……马蜂？妈呀！马蜂蛰人很痛的！记得我小的时候被一只小小小马蜂蛰了那么一小小小下，还疼得我把家里闹的鸡犬不宁、鸡飞狗跳的呢！何况……这时，同学们一阵尖叫——那吸血蝙蝠……不，不是，是大马蜂！他一个俯冲，向我的前位马思哲冲来。
教室里顿时混乱起来，七十多双眼睛盯着大马蜂，惊叫声充满了教室。
马思哲手拿课本慌乱的在空中飞舞，结果没打到马蜂，反而不偏不倚的打到了他的“母老虎”同桌。
要是平时，她一定会把马思哲扭个鼻青脸肿，再大卸八块，但是，现在是紧要关头，qiāng口一支对外，他顾不及追究责任，死死盯着那在空中跳舞的大马蜂。
大马蜂自讨个没趣儿，继续在窗户上左右翻飞，像在示威，又像在寻找出口。
我们的尖叫声让它更加心慌，翅膀扇动的更快了，一次次向玻璃窗发动冲击——我真担心他会撞个头破血流（其实窗户开着呢，他非要往玻璃上撞，——真是朽木不可雕也！）不过，这只大马蜂历经千难万险，克服重重困难，终于幸运的飞了出去，。
大家长舒一口气，一次风波就这样平息了。
送走了不速之客，我们的教室也渐渐的趋于平静，心中却老是有个黑黑的影子飞来飞去……。
教室里的不速之客_小学三四年级记事
教室里的不速之客
教室里的不速之客
湖北省武昌实验小学四（2）班董子楚
一天早上，我在教室里认真地听讲。
忽然耳边传来“嗡嗡嗡”的声响。
我本以为又是调皮的同桌来骚扰我，我猛地一回头，却发现同桌也像我一样瞪大眼睛东张西望的，我不禁“啊！”的一声大叫出来。
正在板书的老师回过头来皱着眉说：“怎么了？”“报……报……报告老师……”我结结巴巴地说，“有……有一只马蜂在我头顶上……”还没说完，全班同学的目光一下子集中在了我头顶上。
同桌指着我的头顶一顿怪叫，一下子蹿到了桌子底下，只露出一双眼睛，紧张地看着我的头顶。
一些胆小的女生早已尖叫着，有的甚至哭了起来。
就连平时威风惯了的男生都拿着笔试探着，害怕得不敢靠近。
忍了好久的我，最后忍不住眼泪狂飙了，两只手在头顶上乱拍乱打。
马蜂吓得一下子飞到了姜欣怡的腿上，姜欣怡猛地从座位上“弹”了起来，大叫着直跳脚。
马蜂突然又不见了，当我们正舒口气时，它又大摇大摆地飞到了肖羽绮的作业本上。
肖羽绮小心翼翼地站起来，拿起同桌的作业本就向马蜂砸去。
没碰到马蜂不要紧，马蜂倒飞到了张怡畅的鼻头上。
张怡畅一动都不敢动，呆坐在那里，眼泪已然在眼眶里打起转来。
幸亏老师及时出手，两手一挥，一阵掌风把马蜂赶出了教室。
果
然，“姜还是老的辣”！这是多么惊心动魄的一堂课呀！
精彩点评：子楚文章未修改前也同以前一样，语句虽然抓住了重点，但是却缺少生动引人的具体例子，这让文章篇幅不够长。
但是补充后的习作框架、细节都很饱满，能将人物的反应对号入座，动作描写恰如其分！。
教室里的不速之客作文
教室里的不速之客作文教室里的不速之客作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的教室里的不速之客作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教室里的不速之客作文1“沙沙沙”，夕会课上，同学们都在奋笔勤书，教室里静的连一根针掉下来都听的见。
此时的我也正在埋头苦干，根本没意识到一个不速之客的到来……“啪”的一声，我的笔掉在了我的手旁。
无意之中，我瞄了一眼手臂，天哪！一个黑不溜秋的虫子在我手膀上！我定睛一看，这个小家伙全身乌黑，背上像一只小刺猬背着两个小红苹果，有点儿圆的小脑袋像害羞的姑娘把脸一半露在外面，八条细而长的腿自然地伸在外面，小巧可爱。
根据我在课本上的了解，这个家伙虽然外表可爱，可却是专吃米粒、叶子的害虫，我要怎么处置它呢？想着想着，我从口中吹出一口气，把它吹飞了。
本想找到它并把它赶走的，可瓢虫落到了我的同桌小X的手上！我呆住了。
她先是一愣，然后悄悄对我说：“快，快把它弄走，我怕虫子！”我为了不让老师发现，快速地用笔和尺子把它这个逃走的“羔羊”赶回“栅栏”。
刚赶回去，它又飞了出去。
飞到了椅子上，坐在我后面的小张问我这是什么，我没有回答，把这个调皮鬼往上一抛，它终于飞起来了！真是一波三折呀！唉，为了这个调皮鬼，我浪费了宝贵的学习时间，不说了，收拾心情，我要抓紧时间写作业了，已经有好些同学完成了。
教室里的不速之客作文2今天，我们猫国来了一位“不速之客”——枯树枝。
我发现，它有一身棕黑色的皮肤，仿佛一只棕黑色的小鸟，浑身上下除了一根根分开的枝条，看不到任何东西，王老师说：“它浸在水里可以长叶、开花，好好观察其中的奥妙。
”我们听了，交头接耳纷纷议论起来，有的.说怎么可能长叶、开花，有的说不就是枯树枝吗？有什么好观察的，还有的说要好好看看有什么不同之处……我盯着这些枯树枝，它好像在说：“你们尽管说吧，看我长出叶子，开出花来，让你们大吃一惊。
教室里的不速之客
教室里的不速之客天空又飘起了凉凉的雨丝，撑起雨伞，走在去教室的路上，地面是湿漉漉的，必须小心翼翼地，满脑子在思考今天的作文课写什么。
不知不觉来到教室门口，离上课还有半个小时。
合起雨伞，卷着一身寒气，走进教室。
二十七个学生都已到齐，但并不是所有的都能按照约定阅读课外书籍。
我的到来令喧闹的教室立即沉静下来，我不喜欢这样的“面子”，装模作样地迎合我的到来。
但毕竟我们才接触将近两周的时间，需要磨合、、、、、、“老师，这儿来了、、、、、”坐在最后排靠左的柴孟浩激动地说了一句我没有听清楚的话。
“说什么？”我充满疑惑地问。
“一只狗，”“狗”‘‘’‘’‘’犹如沸腾的油锅里滴入了一滴水似的，教室里嘈杂起来，你一言我一语地争相回答我。
我顺着大家手指的方向快步走到后面的角落里，一只蜷缩着，头埋在灰白色的长毛里，只露出两只耷拉的耳朵，随着肚子的颤动在颤抖的肥嘟嘟的小狗出现在眼前。
如果不是大家的提示，我还以为是一只胖胖的小肥猪呢！也许是感觉到了我的走近，它慢腾腾地站起来，极像狐狸似的脸懒洋洋地抬起，长长的带有黑色圆点的鼻子凑到我的脚跟，吓得我踢了一下脚，“咚“的鞋跟声也吓得小狗向后退了几步。
我们的这个动作逗得同学们哄堂大笑，甚至前俯后仰。
“谁带来的？“想到校园里不准带狗进入，我绷紧了脸厉声问道。
“它自己跟着我们来的。
“男生一致回答。
“谁家的？““不知道。
“竟然是一只流浪狗！再看它，被我一吓，像一个做错事的孩子，低着头，耷拉着耳朵，摇着尾巴，在教室后面的空地上来回地走着，不时地用嘴碰碰地面，憨态可掬。
它到底从哪里来？看它那圆滚滚的身体，不像是无家可归，无人喂养的小狗。
望望外面越来越大的雨，，怎么忍心把它撵出去呢？可是、、、、、、几个男生又忍不住逗它了，摸摸头，掂掂耳朵，甚至拿个不能吃的东西伸到嘴边捉弄它。
我吓得赶紧喝住他们，万一伤着可不是小事。
但小狗没有一丝发怒地迹象，很温顺地任大家摆弄，完全像一只从玩具店里买回来的毛绒玩具狗，温和力真是不可思议！学生真会察言观色，发现我不再愠怒，更加放肆。
最新教室里的不速之客精选9篇
最新教室里的不速之客精选9篇昨晚我们全家刚吃饱，拍着肚子，舒舒服服地来回走着。
突然，一个可恶的不速之客来了。
这只成年人手指大小的巨型蚊子，像闪电一样在大厅里自由穿梭，发出“嗡嗡”的声音，就像一架帝国主义国家的侦察机，时不时在我和我父母身边巡逻，仿佛我们的头发和皮肤里都藏着国家机密。
看着它得意洋洋，嚣张跋扈的样子，就好像它没有达到目的就放弃了一样，我们一家人亲密无间，三只手瞬间全部投入战斗。
我飞快地冲向房间，边跑边想，我不能让它得逞。
我在房间里拿到高科技武器“电蚊拍”，来了一只蚊子，响了18下。
.....巨蚊被打死了几次，还在飞。
然后我就用了绝技“九阴灭蚊电”，啪！爸！……哈！哈！巨蚊终于被我弄上了地板，但它还在垂死挣扎。
我只好用我最后一招“泰山抑蚊”，叫“阿扎！”突然，蚊子们渐渐好了我打算让它去黄权路死不瞑目，因为我把它扔进了厨房的垃圾桶。
午夜，教室里非常安静，你可以听到一根针落地的声音。
这时椅子忍不住睡着了，桌子开始评论主人。
表A难过地说:“我的小主人一点也不喜欢干净。
他每天都往我身上扔口香糖、零食袋、香蕉皮之类的垃圾，让我闻起来很难闻，但我的小主人还是不松口。
我脏的时候总是被大家嘲讽和嫌弃。
”表B骄傲地说:“我的小主人对我很好！他把我保护得如此之好，以至于我一点灰尘也碰不到。
我身上漂亮的蓝色油漆还完好无损。
我喜欢这个小主人！”表C听到表B对小师傅的夸奖，忍不住哭了起来:“呜呜呜，你师傅真好！我的主人每天给我写草稿，有时会在我身上打洞。
下课时，他给我画漂亮的画。
我不开心，他踢我踢我。
我美丽的蓝色颜料被他的手变成了黑色颜料。
要是我能换主人就好了！呜呜呜，要是我能改变我的主人就好了……”讲台爷爷听了桌子的抱怨说:“既然那么多桌子都不满意小主人，那我就奉劝孩子们明天好好照顾你，让他们重新做人吧！”桌子突然安静下来。
第二天早上，讲台对所有的小朋友说:小朋友，你要好好爱护桌椅，不然你看着满是谜语的桌子会开心吗？孩子们一听，都低下了头。
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教室里的“不速之客”
一天早上，同学们正在认真的上课。
突然听见一阵嗡嗡的声音，不知道从哪儿飞进来一只马蜂。
这只马蜂在教室里飞来飞去，有时趴在墙上，有时趴在书柜上同学们害怕极了。
当它像火箭似的从同学们头顶上经过时，教室里一片尖叫声，同学们都猛得躲在桌子下面，等待着马蜂的离去。
当马蜂飞走时，他们再战战兢兢地从桌下探出头来。
可是，也不能总是让马蜂在教室里乱飞呀，怎么办呢？姚老师也看透了同学们的心思。
于是，姚老师找来数学书，准备等待最佳时机，将它一举歼灭。
慢慢地，马蜂飞累了，它停在书柜上不动了。
姚老师趁此机会，用数学书在书柜上朝着马蜂用力打了一下。
马蜂被打死了。
教室里恢复了平静，又能看见同学们认真的上课了。
环山小学三年级:1299386432。