漫画ing 90后小小的追求!!给小学生教书的文档
漫画《建议学生书包加四轮》的启示作文
漫画《建议学生书包加四轮》的启示作文《漫画<建议学生书包加四轮>的启示》
前几天我送我小侄子去上学，哎呀妈呀，那小书包沉甸甸的，感觉都快把这小家伙给压垮了。
帮他背上书包的时候，我就想到了那幅《建议学生书包加四轮》的漫画，还真别说，可太形象了！
我小侄子才上小学三年级呀，那书包鼓鼓囊囊的，就像个小炸药包似的。
我一路上就好奇啊，这里边都装啥呢这么重。
等他到了学校，打开书包我一瞧，好家伙，啥都有！大本小本的书、文具盒、字典，还有水杯啥的。
我就逗他说：“你这书包里是不是装了块大石头呀。
”他嘿嘿一笑，说这都是每天要用的呀。
看着他那小小的身板背着那么重的书包进学校，我这心里还真不是个滋味。
可不就跟那漫画里画的似的，孩子背着的书包都能把他们给压得直不起腰了。
这得多影响孩子的身体发育呀。
想想我们小时候，书包也没这么重呀。
现在的孩子学习任务是重了，可也不能让这书包把他们的快乐和健康都给压没了呀。
真希望能有个好办法，
既能让孩子们学好知识，又不用被这沉重的书包给累坏了。
我觉得那个给学生书包加四轮的建议还挺有意思的，说不定真能减轻孩子们的负担呢。
送完小侄子，我一路上都在想这个事儿。
哎呀，这学生的书包问题还真得重视起来呀，不能让孩子们被书包给“拖垮”咯。
这漫画可真是给我们提了个醒呀！。
《建议学生书包加四轮》漫画的启示
《建议学生书包加四轮》漫画的启示“小小年纪，负担不经；作业太多，还加课本；疑是纤夫，实为学生；压弯了腰，戴近视镜；越戴越差，想喊救命；冲出怪圈，前程似锦。
”这是漫画《建议学生书包加四轮》中的一段文字说明。
看到这里，我不禁想到小学生的所承受的负担，老师布置的作业多，家长报的辅导特长班多，小学生真是苦呀。
漫画上的人物是一男一女两个小学生。
那个女孩原本水汪汪的大眼睛被那高度的近视镜遮去了所有的光彩，脸上的表情是与她年龄不符的疲惫，她那原本该轻轻松松的身上竟背负着巨大沉重的书包。
她的神情似乎在说：“我想要逃离这恐怖的学校，我想要扔去这沉重的书包。
可是，我真的做不到，我好累.好累，谁能来帮帮我？”那男孩的神情、动作与那女孩惊人的相似，也是那巨大无比的书包，也是那无神的眼睛也是那疲惫不堪的神情……作者的题目真是对了，建议学生书包加四轮，难道作者只是为了这一个建议吗？不，作者是为了郑重说明学生的作业多如牛毛。
学生也需要休息，学生也是人呀！记得有一次，妈妈在我面前说：“你看看，我们同事的儿子，回回考90分以上，你呢？不争气的，给你报4个班就喊累，你知道人家报了多少个班吗？星期一数学，星期二下午语文，星期三下午家教，星期四下午作文，星期五下午英语和美术，星期六上午游泳，下午电子琴，星期日上午打篮球，下午写作业，你说人家是不是天才？”听到这儿，我不禁怔住了，我见过那个人，个不高，驼背，这都是学疯了的前兆。
妈妈，那个孩子是自愿去学的吗？这就是学生吗？！这就是生活吗？这就是我们的快乐童年吗？！那我宁愿不要！看到这则漫画，我忽然心头一动，想起了在不久之前自杀的神童——覃瑶。
她天生就被人认定为神童，从小学习速度与效果都是如此的惊人。
14岁的她已是一个高二的学生。
在学习期间父母对她的期望全成了她学习的压力与负担，这些压力、负担重重地压在了覃瑶那稚嫩的肩上，她在遗书上写道：“我真的好累……好累……，现在我终于可以可以好好休息一下了……”覃瑶死后，社会上各种声音此起彼伏，有人说：“这个神童是被逼死的，小小的年纪拥有的不是童真，也不是快乐的童年，而是无尽的负担与压力，学习成绩下滑，她妈妈就打她，而且比一般人打的凶……”这幅漫画，把我们学生的负担、压力、憔悴表现得淋漓尽致……。
漫画作文（精选48篇）
漫画作文漫画作文（精选48篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的漫画作文（精选48篇），希望对大家有所帮助。
漫画作文篇1一双柳叶眉像两条小舟一样停泊在她宽大的额头上，一对如繁星般闪烁的眼睛照着每一位同学，挺拔的鼻梁上架着一副圆形眼镜，看上去像一名大文人。
那樱桃小嘴甚是厉害，开心时能说出优美的“歌”，不开心时能“射”出利箭。
她就是我们的班主任——张老师。
一次语文课上，我坐在位置上认真的听张老师讲课，张老师的声音如泉水叮咚，似和风细雨，如百灵低语，似凤凰高歌，好像不是在讲课，而是在讲故事或是在唱歌，那声音犹如天籁。
全班都全神贯注跟着老师的脚步，好似陶醉在老师话语之中。
老师一会儿昂起头，一会儿舞起手，一会儿走两步，脸上始终保持着微笑。
我听着听着，心飘出窗外，飘到了云端去和天使们玩耍……我白日做梦，做得正起劲，突然不知从哪来一声晴天霹雳般的大叫：“金星辰，我问你问题你听见没有，给我站起来！”我吓了一大跳，手心直冒冷汗，脸都吓白了，呆呆地站着，有些惊慌，好似一只受惊的小马，都不知做点什么才好。
只见张老师眉毛竖起，脸拉得很长，上扬的嘴角挂了下来，眼神中充满了失望。
老师用锐利的眼光盯着我，我像触电似的不停颤抖，大气不敢喘，不敢移动目光，就这样30秒、一分钟、一分20秒……张老师就这样凝视着我，空气好像被老师冷酷的双眼冻住了，没有一点声音，好像连呼吸声也没有，我感到全身麻木，好像没有了知觉，难道全班都被冻住了吗？这时老师缓缓地从嘴里“挤”出了一句话：“金星辰，你太让我失望了！”这句话如同一把利箭刺中了我，有些隐隐作痛。
老师好不容易让我坐下，我脑袋像被老师控制了，不敢再游神，不敢再开小差，老师时不时的看我，见我认真听课，她笑了，眼睛好像两个月亮，嘴角咧到了耳朵根。
这就是我们的班主任张老师。
19秋快乐魔方作文升级版启蒙篇第11讲：小小漫画家—看图编故事(常规教案)
生3：爸爸严肃地问：“平时这小子不是还没吃饭就在餐桌上等着的吗，今天是去哪了？”
师：想象力很丰富，那我们妈妈又会怎么说呢？
生4:妈妈说：“今天放学回来就没看到影子了，我也不知道在哪。你现在去他的房间看看在不在吧。”
师：妈妈这时候是怎么说的呢？别忘了我们的形容词哦。
生1：妈妈是疑惑的说的。
师：嗯，非常棒，用上形容词之后我们的文章就会更加生动了，所以千万别忘了它们。
生4：爸爸从没看到过儿子对书如此沉迷，于是忍不住走上前想看看这是什么书。
师：我们接着往下看，这时候的餐桌上发生了什么变化呢？
专题05 漫画类 (有答案解析)
【暑假阅读】非连续性文本专题05 漫画类【方法技巧】做漫画类题目时，要通过对漫画的标题、构图、画中的⼈物关系以及漫画中⼈字的观察。
将漫画中表述的内容与现实⼈活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。
【典型例题】例：仔细观察漫画，回答问题。
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。
小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。
爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！奶奶：______________________________________________小皮球：____________________________________________【答案】奶奶：我站不住了，你能扶我一下吗？小皮球：奶奶，我来扶您。
爸爸，您这样对奶奶，是在教育我怎样对待父母吗？【解析】要根据情境来组织人物语言。
漫画中，父亲关心的是小狗，而忽略了生病的母亲。
奶奶的话，可以根据“奶奶病了”，向儿子提出要求，以表达自己的不便。
而此时作为孙子的小皮球，应该主动过来帮忙，并把这种意思表达出来。
注意，小皮球的话一定要有称呼。
【专项练习】一、读下面的漫画，完成练习。
网络里信息真多，有的新奇，有的诱人，有的幽默……许多没有听说过。
我们相信? 我们怀疑? 面对海量的网络信息，我们应该怎样做?（1）请你给漫画拟个题目。
（2）请你从文本中提炼两条有价值的信息。
我的提炼①：我的提炼②：（3）我们应该怎样正确对待网络信息?二、某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。
(2分)地球的困惑（图/冯印澄新华社发）___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、非连续性文本阅读。
剪不断的绳子。
【道具准备】①长绳一根，短绳一根；②剪刀一把。
漫画学生作文450字
漫画学生作文450字
来自漫画的故事
从小我就非常喜欢看漫画，每次看完漫画，我都会很难忘记其中的内容。
我最欣赏的一本漫画是《叶子与酒窝球》，它讲述了一个勇敢坚强的小男孩与一个被困在陷阱中的朋友的故事。
故事的主人公是叶子，他是一个乐观的小孩，家里过得并不好，所以他每天沿着河边就去打工，他漂亮的发型和优雅的穿着，让他看起来特别出众。
叶子和他朋友们经常一起去攀岩，不幸的是，有一天他们不小心被困在了一个深洞里。
所有人都陷入了绝望和恐惧之中，但是叶子却保持着乐观希望和信念。
他们越来越顽强，由于他们的活力和共同努力，他们终于走出了困境，并且赢得了最后的胜利。
叶子的故事给我带来了很多启发，我深深地相信只要我敢于坚持我的目标，没有任何困难是我达不到的。
如果遇到挫折，我也会想起叶子的故事，坚定不移地走下去。
正如书中所说："勇气是成功的秘密！人们要有勇气突破困难，就能征服未知的前景。
"
看完叶子那本漫画，我学会了不怕困难，敢于改变命运，用自己的双
手创造美好未来的精神，它给我一种探索未知世界的动力，让我勇敢前行，不再怯于迈出第一步。
习作：漫画的启示 课件语文五年级下册
二、思考漫画含义，获得 道理启示。
啄木鸟的家就在树木里，没有了树，它们 就没有了家。而这一切，都是我们人类无节制 地砍伐树木造成的。
这幅漫画，讽刺了人们滥砍滥伐，对森林 环境不加保护的行为。如果继续这样没有节制 地开采自然资源，最终破坏的其实是我们人类 自己的家园。
贰 怎么看漫画？
讽刺 幽默
按一定顺序观察画面内容，如人物（动作、神态） 和事物（形态、样貌）等。 留意漫画的标题和画中的提示语（如：人物语言 等），它往往起到说明主旨、画龙点睛，这棵小树苗刚刚种下。
请你用“读 图画、读文字” 的方法观察漫画， 说一说这一幅漫 画可笑在哪里？
对！结合提示的文字，我得知：这棵小树 苗刚刚种下，这个戴眼镜的人就背靠树苗 想乘凉了。太可笑了！
我觉得这幅漫画嘲讽了那些不想付出劳 动，一心只等着“坐享其成”的人。
启示：不顾事物 的发展规律，刚栽下 树就想乘凉。
请你联系生活 中的人或事，思考 漫画的含义，说说 你获得的启示。
在生活中有些人跟这位戴眼镜的叔叔很像： 老师讲课时，他不听；下课后作业不会做， 他就抄别人的答案。
漫画的启示
年 级：五年级
学 科：小学语文（统编版）
壹 什么是漫画？
请观察下面两幅“植树”主题的图画， 说说哪一幅是“漫画”？
图1
图2
我也认为图2是漫画，因为漫 画会告诉我们一个道理。
图2是漫画，因为这幅画 看了之后，感觉很搞笑。
图1
图2
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，画家通过简单而夸张的手 法，讽刺、批评或是表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。
从图画中我看到许多树木都被砍 伐得只剩下树桩。啄木鸟本应穿 梭在树林里忙着捉虫子，但此时 却停在树桩上。
主题教育漫画
主题教育漫画《勇敢面对：学习困难的克服》第一幕：学校里的挑战画面展现了一个学校的教室，里面坐满了学生。
教室中央，坐着一个瘦弱的男孩，名叫小明（面对困难第一场景：学习困难）。
小明是一个聪明的孩子，但他却遇到了学习困难。
他翘着胶水黏在椅子上，目光低垂，一脸失落的神情。
小明的同学们，包括他最好的朋友小杰，纷纷围过来询问他的情况。
小杰：「小明，你怎么了？为什么看起来这么难过啊？」小明低声回答：「我连最简单的数学题都做不好，老师总是批评我。
我真的好笨啊！」小杰:「嘿，别灰心。
每个人都有自己的挑战。
我相信你能够克服这个困难的。
」第二幕：家庭的力量下一场景发生在小明的家中，他正坐在书桌前，继续学习数学。
他的父亲和母亲靠近他。
小明的父亲：「儿子，你在做什么？」小明有些沮丧地回答：「我在复习数学，但我总是做错题。
」小明的母亲：「亲爱的，我们相信你能克服学习困难。
我们将一直支持你，不管你遇到什么困难。
」小明看了一眼父母的鼓励眼神，心情放松了一些。
第三幕：朋友的鼓励接下来，小明和小杰一起走在操场上。
小明:「小杰，谢谢你之前对我的鼓励。
你是个好朋友。
」小杰：「别客气，朋友间应该互相支持。
你要知道，困难不是永远的，只要勇敢面对，一切都会好起来的。
」小明的心情稍微好转了一些。
第四幕：老师的指导接下来，小明走进了老师的办公室。
他的数学老师在那里等着他。
老师：「小明，我知道你有些学习困难，但你要知道，我相信你的能力。
请你勇敢面对这一困难，我会一直支持你的。
」小明心里感到一股暖意，他开始明白他不是孤立无援的。
第五幕：克服学习困难的决心小明坐在课桌前，目光坚定地看着黑板上的题目。
他告诉自己：「我相信自己，我能克服这个困难。
」（面对困难第二场景：学习方法）。
小明开始研究学习方法，他尝试了不同的学习策略，例如分组学习、制定计划和寻求老师和同学的帮助。
他发现通过这些方法，他的学习困难得到了缓解。
第六幕：战胜学习困难时间飞逝，小明在学习上取得了巨大的进步。
四幅漫画的作文教育
四幅漫画的作文教育前几天收拾房间的时候，从一堆旧书里翻出了四幅漫画，一下子就把我的思绪拉回到了那段青涩的学生时光。
这四幅漫画啊，画的都是跟学习有关的场景。
第一幅漫画里，一个小孩背着大大的书包，书包都快把他小小的身子给压弯了，脸上满是疲惫和无奈，那模样就像是被一座大山压着，喘不过气来。
看着他，我就想起了小时候的自己，每天天不亮就得起床，背着那沉甸甸的书包去学校，里面装满了各种课本、作业本，感觉自己不是去上学，而是去当搬运工。
第二幅漫画呢，是在一个教室里，老师站在讲台上，手里拿着一沓试卷，正唾沫横飞地讲着什么，下面的学生一个个都低着头，有的在打瞌睡，有的在发呆，还有的虽然眼睛盯着黑板，但是眼神空洞，明显心思不在课堂上。
这场景多熟悉啊！我记得有一次上数学课，老师在上面讲得激情澎湃，我却因为前一天晚上熬夜写作业，困得眼皮直打架。
我努力想睁开眼睛，想听进去老师讲的内容，可那瞌睡虫就像是在我脑子里安了家，怎么赶都赶不走。
最后，我迷迷糊糊地就趴在桌子上睡着了，还被老师扔过来的粉笔头给砸醒了，那叫一个尴尬！第三幅漫画是放学后，孩子们都被家长送到了各种各样的补习班，什么英语班、数学班、书法班……孩子们的课余时间被安排得满满当当，连喘口气的机会都没有。
我小时候也没少上补习班，周末的时候比平时上学还忙。
有一次，妈妈给我报了一个钢琴班，说女孩子学钢琴有气质。
可我对钢琴一点兴趣都没有，每次去上课都像是上刑场一样。
坐在钢琴前，看着那些密密麻麻的音符，我的脑袋都大了。
弹不好的时候，还会被老师批评，心里别提多委屈了。
最后一幅漫画是晚上，一个孩子坐在台灯下，面前堆着厚厚的作业，已经很晚了，可他还在埋头苦写。
这让我想起了自己曾经为了完成作业而挑灯夜战的日子。
有一次，老师布置了一篇作文，要求字数不少于 800 字。
我从吃完晚饭就开始写，一直写到了半夜十二点，写了又改，改了又写，手都快写断了，才勉强完成。
第二天早上起来，眼睛都是肿的。
小升初复习之漫画作文(课件)-部编版语文六年级下册
• 完成这篇漫画作文。
• 要求：1、时间40分钟
•
2、字数500字以上
• 1、抓住细节叙述清漫画内容。（80-85分）
• 2、抓住中心发表自己的观点。（85-90分）
• 3、并能联系生活实际或身边的故事。（90分以上）
课 后 1、作文打卡。 复 2、完成阅读笔记三篇。 习
人生贵在于恬淡中品味，于自然中享受，花开任它开。
3.表示地点转移的顺序词：从远到近、前后左右、穿过某地
来到某地等
没有顺序词的排序题解题方法：
1.找到文段的具体对象：景物、作品、观点
2.利用出现的新对象找下一句
3.找提示词：关联词、代词等
4.结合排除法
授 人 以 渔
你认为什么是漫画作文，有什么特点？
（1）漫画作文含义是什么？
根据漫画，叙述内容，联系生活，表达 观点的一种作文体裁。
漫画讽刺了现实生 活中对照理论照抄 照搬、不知变通的 人。
笔记时间
第二步：确定立意，说出观点 • 由结果推原因（揭露事件本质）
•
•
结果是什么？为什么有这样的结果？
第二步：确定立意，说出观点 • 由结果推原因（揭露事件本质）
结果是两个鱼缸里的鱼儿分 别跳到了对方的鱼缸里， 发现还是自己的鱼缸好。
④在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
⑤他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
A.①②⑤④③ C.③②⑤④①
B.④②③①⑤ D.③⑤①④②
排序题
顺序类的排序题解题方法——找顺序词
笔记时间
1.表示时间的顺序词：年月日、四季、上中下旬、早中晚等
2.表示事情发展先后的顺序词：首先、然后、接着、最后等
• 1、两位家长分别处在什么立场？ • 2、联系到自己的生活： • 我的老爸—— 有文化...... • 我的家庭—— 不富有......
寒假规划漫画简单漂亮
寒假规划漫画简单漂亮第一天，小明召集了几个朋友到他家里，准备制定寒假规划。
他们在白板上写下了各自的计划：小明要学习画漫画的技巧，小红要提高篮球水平，小刚要学会滑冰，小美要参加一个书法班，小阳要学会弹吉他。
第二天，小明去了一家漫画学校报名。
他花了很多时间学习画笔的运用、线条的描绘以及人物的形象刻画。
他觉得自己在画漫画的路上越走越顺了。
小红去找了一位篮球教练，请他指导自己的训练计划。
教练告诉小红，要想成为好的篮球运动员，需要不断地锻炼投篮、运球和传球的技巧。
小红坚持每天训练，她发现自己的篮球水平有了明显的提高。
小刚去了一个滑冰场，他买了一双滑冰鞋，第一次站在冰面上时有些害怕。
但是他不退缩，勇敢地尝试了起来。
起初很不稳定，但是经过几天的努力，他终于学会了滑冰的基本技巧。
小美报名参加的书法班是一个专门教授少儿书法的学校。
老师教她如何握笔、如何用墨和纸张，还教她一些基本的笔画和字的结构。
小美觉得书法很有意思，每天都用心地练习，字迹越来越漂亮，有个性了。
小阳去了一个吉他学校学习弹吉他。
起初，他觉得弹吉他很难，手指都要学习记住各种复杂的按弦方式，他有点颓废。
但是老师鼓励他说：“只要你坚持练习，就一定能够弹好吉他。
”小阳听了老师的话，坚持练习，渐渐地他的弹奏越来越流畅了。
寒假过去了，小明和他的朋友们相约在学校的花园里展示他们的成果。
小明拿出一本漫画册子，上面画满了他所学到的各种技巧。
他画的漫画生动有趣，每一页都让人忍俊不禁。
小红拿着篮球在球场上表演了一段精彩的技巧，她的投篮和运球都变得非常好。
同学们都为她的进步而鼓掌。
小刚翩翩滑过冰面，展示了他学会的各种滑冰技巧。
同学们都惊叹他的勇气和坚持，纷纷表示要向他学习。
小美展示了自己书法作品，她的字写得非常漂亮，有一种独特的韵味。
同学们纷纷请她教他们写字，她很高兴地和大家一起分享自己的经验。
小阳弹奏了一首流行歌曲，他的吉他技巧让大家都惊叹不已。
同学们纷纷表示要组织一个乐队，和小阳一起演出。
高中作文 漫画《___体育课》审题立意与升格示例
高中作文漫画《___体育课》审题立意与升格示例全国一卷上一次考查漫画作文题还是2016年，按照高考出题的规律，2020年高考出现漫画作文题的概率还是很大的。
因此，在考前最后阶段的研究中还是很有必要对漫画题做一定的准备。
相较于普通的文字性作文题，漫画类作文题的难度较大，主要是许多学生看不懂漫画，不能很好地理解漫画的寓意，因此容易出现审题偏差。
所以读懂漫画是关键的第一步，那么如何读懂漫画呢？首先，通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”——往往提示了内容或画旨。
其次，结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的。
因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
接着，透视夸张手法了解漫画意图。
漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果。
因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
另外，联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读。
最后，联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
在这道漫画作文题中，我们可以看到两个人物，一个是头戴高尔夫球帽的人和一位小学生，我们要观察这两个人的特征。
带着帽子的人用一根高尔夫球杆热情地牵引着小学生向球洞走去，小学生则是一脸好奇与兴奋。
同时我们需要注意图中的文字，帽子上写着“免费”二字，小学生边上写着“小学体育课”五字。
在综合观察画面之后，我们不难看出这幅漫画的寓意是关于高尔夫球应不应该进小学体育课堂，那么命题人的命题意图也就比较清晰了，就是要考查学生对这件事的观点。
我愿做您的庇护伞
我
的 江 苏 省 睢 宁 县 官 梦山 镇 中 心 小 学
彭 佳 乐
小小的足球， 整天在两脚之间盘旋。 一不小心， 便溜出校园。
大大的眼睛， 睁得圆圆。 在惊恐的视线里， 划出一条美丽的弧线。
那一刻， 心早已飞上云天。 足球的梦想， 也在脚下点燃。
开学了，动物学校又热闹起来 啦！为了让学校更干净漂亮，大象校 长宣布：今天下午搞大扫除！
已 经 先 他 一 步 干 完 了 ，正 得 意 地 等 着 他 把 右 边 的 楼 梯 扫 完 呢 ！ 愿 赌 服 输 。 小 羊 没 有 办 法 ，只 好 走 到 右 边 楼 梯 处 扫 了 起 来 。
扫 着 扫 着 ，他 忽 然 明 白 了 刚 才 的 扫 地 比 赛 是 不 公 平 的 。 他 找 到 小 狐 狸 揭 穿 了 他 的 阴 谋 ，小 狐 狸 自 知 理 亏 ，只 好 与 小 羊 一 起 把 楼梯扫完了。
XIAOXUE SHIDAI · 2019 年 第 07 期 11
同 学 们 ，你 知 道 小 羊 与 小 狐 狸 的 比 赛 哪 里 不 公 平 吗 ？ 原 来 教 学 楼 一 共 有 6 层 ，每 层 有 20 级 台 阶 。 小 狐 狸 从 第 1 层 扫 到 第 3 层 其 实 只 扫 两 层 台 阶 ， 一 共 扫 了 4 0（ 2 0 × 2 = 4 0 ） 级 台 阶 。 小 羊 从 第 3 层 扫 到 第 6 层 实 际 上 扫 了 三 层 台 阶 ， 一 共 扫 了 6 0（ 3 0 × 2 = 6 0） 级 台 阶 。 所 以 小 狐 狸 比 小 羊 少 扫 2 0 级 台 阶 。 因 此 他 们 的 比赛是不公平的。比 Nhomakorabea中的阴谋
小学作文《小小漫画家——看图编故事》习作辅导课件
儿子回到了餐桌上，妈妈刚要提起筷子，疑惑不解地问：“你爸
爸呢？你俩可真逗，来一个走一个，快，去看看你爸爸在干嘛？快叫
他过来吃饭！”儿子一边摸着自己饿得咕咕的肚子，一边跑进了自己
的房间。这时，儿子惊呆了，只见爸爸也学着自己的模样趴在地上看
着书呢！儿子看到这，不禁哈哈大笑起来。
这可真是一本引人入胜的书呀！
神奇口诀
看图故事不难写，
魔 法
抓住人物和情节。
小
编写故事也容易，
棒
发挥想象添细节。
小小才子大魅力，
一起尝试欢乐添。
写一写
练 笔
图中的妈妈、爸爸和儿子之间发生了什么事呢？
过
请将图中的内容写下来，不少于200字。
招
板书设计 妈妈 疑惑不解、吃惊、指着、说、火冒三丈…… 爸爸 夹、放下、走、弯腰、见、打量、看、趴下…… 儿子 趴下、津津有味地看、发笑、不情愿起身、走、叫……
作 儿子的房间。
品
只见儿子趴在地上，双手托着下巴，双脚抬得老高，还不时发出
悟 “咯咯”的笑声。“快去吃饭。”爸爸对儿子说，可儿子像是没听见， 依然津津有味地看着书。“快去！”爸爸抬高嗓门喊道，儿子这回听
见了，依依不舍地走向客厅。爸爸好奇地想：儿子看的是什么书，连
晚饭都忘了吃，让我也瞧瞧。于是，爸爸拿起书目不转睛地看了起来。
这么大的骨头，怎么才能搬动呢？同学们， 快给小蚂蚁想个办法吧！
快 乐 出 发
小小漫画家 ——看图编故事
魔 方 旋 转
整体观察
1.图片中都有哪些人？
他们分别是什么关系？
魔
方
爸爸、妈妈、儿子
旋
转
2.这个故事发生在哪儿？
家里
整体观察
追球的观后感
追球的观后感引言近年来，足球运动在全球范围内的热度逐渐攀升，球迷数量不断增加。
作为一位球迷，我也对足球比赛充满了热情和兴趣。
最近，我观看了一场激烈而精彩的比赛，名为《追球》。
本文将为您呈现我对该比赛的观后感受。
赛前准备《追球》是一场由两支优秀的球队进行的友谊赛。
在赛前，我详细了解了两支球队的战术布置、球员阵容以及他们在过去的比赛中的表现。
这些准备工作让我对比赛有了更深入的了解，并增加了我的期待。
同时，我也与我的朋友一起商讨双方球队的优劣势以及比赛的可能结果。
激烈的对抗比赛开始后，场上球员们展现了出色的技术和拼搏精神。
两支球队在场上展开了激烈的对抗，不断地传接球、奔跑与拼抢。
他们的速度和身体对抗让我惊叹不已。
球员们展示了他们的专业水平，他们在传球、控球和进攻时都展现出了高超的技巧和战术意识。
球员风采观看《追球》让我对球员们的风采有了更多的了解。
他们每一个人都在为胜利而拼搏，他们的热情和激情感染了现场的每一个观众。
无论是面对犀利的抢断还是定点球传接，他们都展现了出色的技巧和责任心。
在比赛中，我有幸看到了一些球员的出色表现，他们的无私奉献和团队合作让我为他们鼓掌喝彩。
热烈的气氛作为一名球迷，我总是喜欢感受到现场比赛的热闹与激情。
观看《追球》时，我发现整个体育场洋溢着激烈的气氛。
观众们为双方球队加油助威，他们的欢呼声和呐喊声延绵不绝。
而球员们也通过自己的精彩表现激发了现场观众的热情。
我相信，正是这种热烈的气氛让比赛更加精彩。
不可预知的结果《追球》的比赛结果并非一开始就能够确定，而是经历了一番激烈的角逐后才揭晓。
双方球队的实力相当，他们的对抗非常激烈。
在比赛的不同阶段，两队都有机会领先或扳平比分。
比赛的结果最终取决于球队们在关键时刻的发挥。
这种悬念感让整场比赛更加紧张刺激。
总结与展望通过观看《追球》，我深深感受到了足球运动的魅力。
这场比赛不仅让球迷们感受到了精彩和激情，同时也让我更加了解和欣赏了球员们的技巧和拼搏精神。
校园漫画故事内容
校园漫画故事内容“哎呀，我的漫画书又找不到啦！”我一边嘟囔着一边在书包里翻找着。
这一天，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，暖暖的。
我，一个普普通通的小学生，正满心期待着下课能赶紧看我的漫画书呢。
我的同桌小敏凑过来问：“你又在找啥呀？”我皱着眉头说：“我的漫画书呀，刚才还在这儿呢。
”小敏笑着说：“你呀，总是丢三落四的。
”这时，前桌的小刚也转过身来，一脸好奇地问：“啥漫画书这么好看呀？”我眼睛一亮，开始滔滔不绝地给他介绍起来：“那可太好看啦，里面的人物都超级厉害，故事情节特别精彩！”小刚听得津津有味，说：“哇，那等你找到了可得借我看看。
”我拍着胸脯说：“没问题！”就在我们讨论得热火朝天的时候，上课铃响了。
哎呀，这可咋办呀，还没找到漫画书呢。
我只好无奈地坐好，心里还惦记着我的漫画书。
老师走了进来，开始上课了。
我一边听着课，一边还在想着漫画书会在哪儿呢。
好不容易熬到了下课，我又开始疯狂地找起来。
小敏和小刚也帮着我一起找。
“会不会在桌子底下呀？”小敏说着就弯下腰去看。
“哎呀，没有啦。
”我着急地说。
小刚则在一旁出主意：“要不你再翻翻书包的夹层？”我赶紧又翻了一遍，还是没有。
我都快急哭了，那可是我最喜欢的漫画书呀。
就在我万分沮丧的时候，小敏突然叫起来：“找到了找到了！在我这儿呢！”我定睛一看，可不是嘛，我的漫画书正静静地躺在小敏的桌子上呢。
我高兴得一蹦三尺高，“哎呀，你怎么拿了我的书呀！”小敏不好意思地笑了笑，说：“我刚才拿错了，嘿嘿。
”我一把拿过漫画书，紧紧地抱在怀里，就好像失而复得的宝贝一样。
小刚在一旁打趣道：“你呀，真是个漫画迷！”我笑着说：“那当然啦，漫画对我来说就像阳光一样重要呢！”我们三个相视一笑。
这虽然只是校园生活中的一个小片段，但却让我感受到了友情的温暖。
在我们的校园里，每天都有这样那样的小故事发生，有欢笑，有泪水，这不就是我们最珍贵的童年记忆吗？我觉得校园生活就像一幅绚丽多彩的漫画，充满了各种有趣的人和事，等着我们去发现，去感受。
《习作：漫画的启示》(课件)2023-2024学年统编版语文五年级下册
不思付出就想要有所收获，简直是痴人说梦，天底下哪里会有这样的好事？ 脚踏实地，一分耕耘一分收获，才是真理。
名师点评：小作者思路清晰，重点突出，先十分细致地描写了漫画的内容， 然后联系生活谈了自己的感受，进而从漫画中得到了 “一分耕耘一分收获”的 启示。文中表达方式丰富多样，反问句和设问句的使用，增强了语言的表达效 果和文章的感染力。
漫画的启示
——品读漫画 收获启示
习作公告栏
漫画能让我们会心一笑， 也会让我们有所思考。这次习 作，让我们写一写从漫画中获 得的启示。你可以从教材中的 两幅漫画中选择一幅来写，也 可以写其他漫画。
审题指导
1. 习作主题：看图说理类习作。 2. 习作范围：从教材所给的两幅漫画中选择一幅来写，也 可以写其 他漫画。 3. 习作重点：写清楚漫画的内容，再写出自己的思考和获得的启示。 4. 习作难点：借助漫画的内容联系生活中的人或事。
名师直播课
下面，选择一幅漫画，按照思维导图的提示填一填，理一理思路，完成一篇习作吧。
佳作赏析区
守株待“阴”
我非常喜欢看漫画，漫画给我的生活增添了许多乐趣。但是我今天看到的这幅漫
画，却让人笑不出来……（将自己之前看过的漫画与今天这幅漫画进行对比，设置悬念，
吸引了读者的眼球。）
在这幅漫画中，有一棵小树，枝干细细的，叶子看起来有些无精打采的。在小树
用多种描写方法将画面写生动。
名师直播课
名师直播课
二、读文字，树观点 我们可以借助
漫画的标题、文字提 示，来揭示漫画所要 表达的意图，体会作 者生动刻画人物神态 的用意。
这里，老师教你使用“意见椅”来阐明自己的观点。比如教材中的第一幅 漫画，为什么要对等着乘凉的人提出批评呢？你可以试着从图中找出支持这个 观点的理由。你的理由越多，支撑椅子的“腿”就越多，你的观点就越有说服 力。
小学作文《漫画作文》习作辅导课件
有关环保的好句
发出呼吁：
让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大 自然和谐共处的美好未来，让人类在自然中生生不息地
繁衍下去吧！（发出呼吁，直抵人心。）
有关环保的好句
提出建议：
我们要让每滴水都变得有价值，也就是说，我们应 尽量多次地使用每一滴水，如把洗过手的水储存起来拖
地等。（从小细节着手提出建议，让人觉得真实可行。）
写 作方 法
精彩开 头
★ 今天，我看到了一幅让人震撼的漫画：在一片原本 茂密的森林里，树林被砍得只剩下满地的树桩，伐木 人愁眉不展地坐在树桩上。
★ 今天看的一幅有关砍伐树木的漫画让我沉思了很 久……
写 作方 法
1. 提出倡议：这种……的行为……（漫画意义）， 让……（倡议）
2. 排比式：这是……这是……这是……
仔细观察下面这幅漫画，说说看你从中得到了哪些启示。请你根 据你对图意的理解完成今天的习作，题目可以自己拟定。如果你有 印象更深刻的漫画，也可以写一写。
我看到漫画里有
筋疲力尽的伐木人，被砍掉的木桩，离去的小 鸟……
小朋友，你从漫画里看出了哪些内容呀？
我得到的启示
1. 如果我们不尊重自然，总有一天，自然会发怒的。 2. 只要我们从现在开始，加强环境保护，搞好绿化，
小结
修改后的片段特别列举了两件亲身经历的小事，以小 见大，从小事中表现人类对环保的忽视。小作者以此来告 诫读者：重视环保，从小事做起。片段具有很大的教育意 义和警醒作用。
读懂了漫画还不够，怎样精当地开头、漂亮地收尾也很重 要。接下来，让我们一起来取取经吧！
1. 简单揭示画意：画面上……（概括画面内容） 2. 谈感受：今天看的一幅……漫画让我……
漫画作文
中，同学们各自出现了哪些差错？
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那么，在你们心目中最喜欢的又是 谁呢？画出来让大家欣赏一下，也 可以让你的同学们猜猜他（她）是 谁哦~~
喜羊羊 慢羊羊的助手、学生。走路、办事都很性急勤快，常常 是慢羊羊只说前面一句，后一句他已经抢在前面把事情 干完了。可大多数时候话没听全，做出来的事常常弄出 笑话。也是族群里跑得最快的羊，聪明伶俐，乐观、好 动，永远带着微笑。他每次都识破灰太狼的计谋，拯救 了羊族群的生命，是羊氏部落的小英雄。
埴之冢光邦 埴之冢光邦通称甜心前辈。外表为初等部模样，实为公关部最 年长之人。在中等部时，就囊获了全国的空手道和柔道比赛冠 军。外表可爱可是真的发起飙来就是世界终极生化武器。在睡 觉的时候不喜有人吵醒他，否则低血压怪兽觉醒后果将不堪设 想。
樱木花道 动漫《灌篮高手》中的男一号， 湘北队的主力之一，高中才开始 打篮球，天才类型人物，单纯可 爱大条的类型。。一个可爱的问 题人物，在国中三年追求50个女 生都被甩掉。进入高中后对赤木 晴子一见钟情，为吸引她而进入 篮球队。他从篮球的门外汉，在 短短的几个月里成长为天才篮球 手。他对感兴趣的东西学起来很 快，擅长篮板球和灌篮。他的速 度和弹跳力很好，而且有着惊人 的充沛体力，常常做出令人意想 不到的举动，从而改变整个球队 的气氛，令人联想到丹尼斯· 罗得 曼。因为赤木晴子暗恋流川枫， 所以他非常嫉妒流川枫，两个人 也经常争吵打架，不过，他们各 自心里还是佩服对方的球技的。
蜡笔小新 是日本漫画家臼井仪人的一部非常有名的日式漫画和 动画。其主角野原新之助（小新）被称为“最‘无耻’ 的小孩”，也是最个性张扬的时代卡通人物之一，深 受小朋友和童心未泯人士的欢迎。其受欢迎程度，可 以由故事发生地埼玉县春日部市采纳了他作为宣传人 物而得知。内容是平实地描写一户核心家庭日常生活 的写照，而笑点多半是小新总是搞不清楚状况而出的 差错或是惹人发怒的情形。在日本，ＴＶ动画版收视 率常高居前１０名。
江户川柯南 他是故事里的男主角，“名侦探柯南”的灵魂人物。原名工藤新一，帝丹高中二年极学 生，与小兰是青梅竹马。继承了父亲的超强推理能力，帮助警方破获了不少案子，被誉 为高中生名侦探。他喜欢看推理小说，最崇拜福尔摩斯，另外踢足球的水平一流。不幸 被卷入黑衣组织的交易被灌下毒APTX4869，但是没有死，只是变成了小孩，目前年龄 定为6、7岁。改名江户川柯南。幸亏智力没有衰退，头脑还是一样灵光，推理能力丝毫 未减。为了找出黑衣人的下落，寄住在家开侦探事务所的小兰家，一方面暗地协助小五 郎破案。而体力上的不足靠阿笠博士的发明来弥补。变小后就读于帝丹小学1年纪B班， 认识了步美、元太、光彦三人，以及后来加入的灰原哀，成立了少年侦探团，是其中最 重要的“首脑”。不管是变小前后，唱歌五音不全还是没有办法变更的事实……唱歌走 音非常夸张。
是 一只来自未来世界 的机器猫。用自己 神奇的百宝袋和各 种奇妙的道具帮助 主人大雄解决各种 困难。哆啦A梦的故 事将人们带进一个 奇妙、充满想像力 的世界。也正因此， 它能作为一个常青 的形象，伴随几代 少年儿童的成长。
猫和老鼠 世界上最有名的猫和老鼠， 也是最长寿的一对——它 们已经整整存活了68年。 当William Denby Hanna和 Joseph Roland Barbera制 作出这一对活宝的时候， 他们大概没有想到他们的 贡献有多大。这一对天生 的冤家从诞生开始就注定 了他们是给世界带来欢笑 的。Tom和Jerry是不会随 着时间而褪色的。相反， 他们在时间长河里浸泡越 久，他们也会显得越有魅 力，你也越会被感动。比 起现在那些所谓有深度有 意义的动画来说，Tom And Jerry的10分钟片断与 其相比倒显得更具光辉。