天天“3.15”教案xin

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3月15日活动方案四篇

3月15日活动方案四篇第1篇：XX月15日XX月15日5.用显微镜观察身边的生命世界（一）一.填（）1.英国物理学家（罗伯特·胡克）是第一个发现和明确提出“细胞”这个名称的人。

2.物体的精细结构必须制成（玻片标本）才能在显微镜下观察清楚。

3.洋葱表皮是由（细胞）构成的。

4.洋葱表皮上的（一个个小房间似的）结构，是洋葱的细胞。

二.判断1.把整个洋葱放到显微镜下，我们可以直接观察它的精细结构。

（）2.为了便于观察，制作的植物切片标本要求薄而透明。

（）3.显微镜下的洋葱切片呈网状结构。

（）第2篇：XX月15日活动方案新帕萨特1.4TSI上市及试乘试驾会一活动背景：帕萨特自从上市以来一直广受客户的青睐，在中级轿车领域一直充当着领头军的角色，广受老百姓的好评。

帕萨特始终保持与时俱进的原则，终于在今年成都车展新帕萨特的神秘面纱被揭开，这也标志着新帕萨特带领中级车进入了一个全新的领域，针对淮北市场一直以来广大消费者也密切关注着新帕萨特的所有情况，渴望去了解新帕萨特，因此根据市场需要，拉近广大消费者与商家的距离，创建不错的互动平台，特此举办新帕萨特1.4T上市及试乘试驾会。

二活动目的：增进消费者与商家的感情，提供不错的互动平台，直观的展示新帕萨特强劲的动力和卓越的性能，激发购买欲望，获得不错的口碑，提升品牌美誉度和价值。

三目标客户：1.企事业单位管理阶层2.民营企业老板3.白领公务员4.所有意向客户（由销售顾问提供资源）四活动时间和地点：时间：XX月15日多云 20℃地点：淮北华松汽车销售服务有限责公司南黎路92号五活动主题及口号：新帕萨特1.4T上市发布会试乘试驾活动广告语“尽燃每滴油尽传每分力”六媒体宣传：1 淮北晨刊淮北广播电视报2 淮北市交通音乐广播3 电话短信投放销售部及售后服务部提供保有客户及意向客户信息并逐一致电告知活动的相关事宜并且发短信（个人有客户资源的可以共享例如朋友亲戚企事业管理层的电话）4 网络广告投放在淮北市主流网站发布活动相关的帖子通过QQ查找“爱车会”相关群并且发布活动相关事宜的内容七场地设施：1 背景喷绘（主背景板）2 红地毯3 红布或者更适合的颜色用于盖住NEW帕萨特突显神秘感4 音响话筒（便于销售人员讲解并且可以放些亲音乐烘托气氛）5 2个易拉宝（展示活动具体内容及优惠政策）6 条幅2条（展示活动名称及主题）7 饮料和水果8 购车登记表来店登记表试乘试驾登记表 9 鞭炮（凡订车的放鞭炮以示庆祝烘托现场气氛）10 奖品设置茶杯原车贴膜11 POP彩旗八人员分配：1 主持人1名负责整个活动流程的引导作用调整现场气氛2 道具设施拜访由市场部和销售部互相配合3 PPT讲解由专业的销售顾问来做4 揭幕员由2名最符合上海大众气质的人员担任5 试乘试驾由销售顾问配合九具体活动内容及流程：（一）早上8点前所有准备工作做好（二）等候来宾签名、入场（配合轻松舒缓的背景音乐）所有来宾入场后由销售人员引导至签名区进行签名留念一来让客户感觉到自己也见证了新帕萨特1.4T上市发布二来营造现场的气氛（三）9点（也可根据现场人气适当变更）举行开幕仪式领导致辞：由主持人邀请上台这时背景音乐响起（激昂一些的）营造气氛时间控制在10分钟左右（四）致辞结束播放新帕萨特的宣传片让客户更深入的了解NEW帕萨特以及上海大众的企业文化，动态的影像有较大的视觉冲击力 10分钟（五）揭幕仪式宣传片播放完毕之后，趁着客户兴趣高昂之时，主持人宣布揭幕仪式正式开始（配合激昂的背景音乐）有两位工作人员缓慢的揭开纱布，主持人配合调动现场气氛。

人教版三年级下册数学教案同步培优：3.15的趣味游戏教案

人教版三年级下册数学教案-同步培优：3.15的趣味游戏教案今天是三月十五日，也是全国扫除“四害”日。

在这个特殊的日子里，同学们可以通过与数学息息相关的趣味游戏来了解如何预防“四害”，同时也可以巩固数学知识。

本次教学活动将采用多种形式，提供丰富的游戏体验，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。

现将本次教学活动的实施计划和内容安排进行介绍。

一、预习环节在课前，老师应提前向学生介绍本次课堂活动的主题和内容，并鼓励学生了解“四害”的概念和危害。

让学生预习本课所学的知识点，了解其重要性，并适当配合一些趣味性的小游戏进行预热。

二、游戏环节1.数学趣味对对碰为了加深学生对数学知识的印象，本次教学将采用趣味卡牌对对碰的形，可将题目印在卡片上，两个学生一组进行游戏，每个学生翻开一张卡片，看谁先找到一对相同的卡片。

对对碰游戏可以用来加强基本算数的训练和记忆力。

2.同学比拼这是一项团体活动，将整个班级分为数个小组，进行各类数学比赛，如：快乐计算、数数字、快乐连线等等。

比赛主题多元化，寓教于乐，在比赛学习的过程中，学生们不仅可以增强自信心，也可以提高自己的思维灵活性和接受挑战的勇气。

3.数字小游戏通过数字小游戏加深对计算方法的掌握，学生根据老师的指示进行游戏，可配合数字卡片、表格等道具，提高学生们计算的速度和准确率。

比如：抢数字、数猴子等等。

三、小结环节活动结束后，老师应对学生所学知识进行简单的总结，并根据活动情况进行点评，对不足之处提出建议。

同时，提醒学生预防“四害”的方法，劝其积极维护家庭、学校和社区的卫生环境。

四、后续安排根据学生的实际情况和活动的效果，对下一次教学活动进行有针对性的安排，包括深入挖掘材料和在活动中可能存在问题的解决等。

还要向学生宣传预防整治“四害”四步法，使之理解卫生防疫意义，自觉形成预防“四害”好习惯。

本节课通过运用多种趣味游戏的方式，加深了学生对数学知识点的印象，同时也提高了学生们的积极性和参与度，让学生从中体验到了数学的魅力，也提高了他们综合素质，达到了寓教于乐的目的。

2024年陕师大版健康成长教育五年级上册教案

2024年陕师大版健康成长教育五年级上册教案一、教学内容本节课选自2024年陕师大版健康成长教育五年级上册教材第三单元《学会沟通，快乐交往》第5课《倾听与表达》。

教学内容主要包括：倾听的意义与技巧、表达的方式与方法、如何进行有效沟通。

二、教学目标1. 让学生了解倾听与表达的重要性，认识到学会沟通对人际交往的影响。

2. 使学生掌握倾听与表达的基本技巧，提高沟通能力。

3. 培养学生主动沟通、尊重他人的良好品质。

三、教学难点与重点重点：倾听与表达的基本技巧，有效沟通的方法。

难点：如何在实际沟通中运用所学技巧，提高沟通效果。

四、教具与学具准备教师准备：教学课件、教材、挂图、卡片等。

学生准备：课堂笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个沟通场景，让学生观察并思考：在日常生活中，我们如何与他人进行有效沟通？2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解倾听与表达的意义、技巧以及有效沟通的方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何在与同学、老师、家长沟通时运用倾听与表达的技巧？4. 互动环节（15分钟）设计一个沟通游戏，让学生在游戏中实践倾听、表达与沟通技巧。

5. 知识巩固（10分钟）通过提问、回答的方式，检验学生对倾听、表达与沟通技巧的掌握。

6. 情感教育（5分钟）引导学生认识到沟通的重要性，培养尊重他人、善于倾听与表达的意识。

六、板书设计1. 倾听与表达的意义2. 倾听与表达的技巧3. 有效沟通的方法七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，思考如何在与家人、朋友、同学沟通时运用倾听与表达技巧。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对倾听、表达与沟通技巧的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多与人沟通，运用所学技巧，提高沟通能力。

同时，关注学生的情感态度，培养尊重他人、善于倾听与表达的品格。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

三年级下册思品课件-6.天天“3·15”---泰山版-(共15张PPT)

三年级下册思品课件-6.天天 “3·15”---泰山版-(共15张
PPT)
假冒产品是指使用不真实的厂名、厂址、商标、产品名称、产品标识等从而使客户、消费者误以为该产品就是正版的产品。
伪劣产品是指质量低劣或者失去使用性能的产品。
假冒伪劣产品的危害
1、危害人体健康如三鹿奶粉中添加“三聚氰胺”，导致婴儿
还要注意如果商品出售者在车站，集市，路边等地出售名牌商品的要注意识别真假。
3、拨打12315进行投诉如果发现自己买了质量不好的商品，应该携带商品和有关购物凭证到商店去说明情况，柜台售货员-商店负责人-商店上级主管部门，一般问题都能得到解决。或者拨打12315，向消费者协会投诉。损害较大也可以向人民法院起诉。
__购__物_发__票__是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据。当我们购买的商品出现问题时，可以凭发票要求退换、补偿等；同时，发票还可以保证国家的税收不流失。我国于1995年5月10日颁布了《中华人民共和国票据法》。
2、拒绝假货
了解一些商标，从商品的外观质量上去识别，注意观察。
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
出现结石。双汇的瘦肉精导致恶心、头晕、四肢无力、
手颤等中毒症状，特别是对心脏病、高血压患者危害更大。长期食用则有可能导致染色体畸变，会诱发恶性肿瘤。
保护我们的权益

泰山版道德与法治三年级下册《天天3.15》教学设计

泰山版道德与法治三年级下册《天天3.15》教学设计一. 教材分析《天天3.15》是泰山版道德与法治三年级下册的一篇课文，主题是“消费者的权益”。

本课以3月15日世界消费者权益日为背景，通过讲解消费者权益的相关知识，让学生了解自己在消费过程中的权利和义务，培养他们正确的消费观念和维权意识。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，但对消费者权益的认识相对较浅。

通过本课的学习，学生将掌握消费者权益的基本知识，提高自己的消费意识和维权能力。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解消费者权益的基本内容，知道自己在消费过程中的权利和义务。

2.能力目标：培养学生正确的消费观念和维权意识，提高学生的表达和沟通能力。

3.情感目标：培养学生关爱他人，尊重他人的价值观。

四. 教学重难点1.重点：消费者权益的基本内容。

2.难点：如何在消费过程中维护自己的权益。

五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟消费者购物场景，让学生在实际操作中了解消费者权益。

2.案例分析：分析真实的消费维权案例，提高学生的维权意识。

3.小组讨论：分组讨论消费者权益问题，培养学生的合作和表达能力。

六. 教学准备1.准备相关的消费维权案例，用于课堂分析。

2.准备消费者权益的基本资料，用于课堂讲解。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示3月15日的图片，引导学生了解世界消费者权益日，引出本课主题。

2.呈现（10分钟）讲解消费者权益的基本内容，让学生了解自己在消费过程中的权利和义务。

3.操练（10分钟）模拟消费者购物场景，让学生在实际操作中了解消费者权益。

4.巩固（5分钟）分析真实的消费维权案例，让学生提高维权意识。

5.拓展（5分钟）小组讨论：消费者在购物过程中如何维护自己的权益？6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调消费者权益的重要性。

7.家庭作业（5分钟）让学生结合自己的生活实际，思考如何在消费过程中维护自己的权益，并撰写一篇短文。

泰山版道德与法治三下第11课《天天3.15》教学设计

泰山版道德与法治三下第11课《天天3.15》教学设计一. 教材分析泰山版道德与法治三下第11课《天天3.15》以消费者权益保护日为主题，通过生活中的实际案例，让学生了解消费者权益保护的相关知识，培养学生维护自身合法权益的意识。

教材内容主要包括：消费者权益保护日的来历、消费者的合法权益、如何维护消费者的合法权益以及消费者权益保护的相关法律法规。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已有一定的法律基础知识，对日常生活中的一些消费行为有一定的认识。

但针对消费者权益保护日的来历、消费者的合法权益以及如何维护自身的合法权益等方面的知识，学生可能较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动案例、通俗易懂的方式，让学生掌握相关知识。

三. 教学目标1.让学生了解消费者权益保护日的来历，知道每年的3月15日是国际消费者权益保护日。

2.使学生掌握消费者的合法权益，包括知情权、选择权、安全权、公平交易权等。

3.培养学生维护自身合法权益的意识，学会在日常生活中运用法律武器保护自己。

4.引导学生了解消费者权益保护的相关法律法规，提高学生的法律素养。

四. 教学重难点1.重点：消费者权益保护日的来历、消费者的合法权益、如何维护消费者的合法权益以及消费者权益保护的相关法律法规。

2.难点：如何让学生理解并运用消费者权益保护的相关法律法规在日常生活中维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的实际案例，让学生了解消费者权益保护的相关知识。

2.讨论交流法：学生进行小组讨论，引导学生主动探究消费者权益保护的知识。

3.角色扮演法：让学生模拟消费者和商家的角色，进行情景剧表演，增强学生的实践操作能力。

4.视频教学法：播放相关视频资料，帮助学生更直观地了解消费者权益保护的知识。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析。

2.制作PPT，展示消费者权益保护日的来历、消费者的合法权益等相关内容。

3.准备角色扮演的道具和场景，方便学生进行情景剧表演。

泰山版道德与法治三下第11课《天天3.15》说课稿

泰山版道德与法治三下第11课《天天3.15》说课稿一. 教材分析《泰山版道德与法治三下第11课<天天3.15>》是一节关于消费者权益保护的课。

教材从消费者的角度出发，介绍了消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权等，并通过案例分析，使学生了解消费者权益保护的相关法律法规。

教材内容丰富，案例真实，具有很强的现实意义，有利于培养学生的法律意识，提高学生的法律素养。

二. 学情分析本节课的对象为三年级学生，他们已经具备了一定的社会经验和认知能力，对消费者的权益有了一定的了解。

但他们在法律知识方面还不够成熟，需要通过课堂学习，进一步了解消费者权益保护的相关知识。

此外，学生对案例分析感兴趣，善于发现问题，勇于发表自己的观点，这为课堂讨论提供了良好的基础。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解消费者的基本权益，掌握消费者权益保护的相关法律法规，提高法律素养。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生独立思考、合作探讨的能力，提高问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，增强消费者的权益保护意识，树立正确的消费观念。

四. 说教学重难点1.重点：消费者的基本权益，消费者权益保护的相关法律法规。

2.难点：消费者权益保护法律法规的应用，案例分析。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示相关案例，引导学生进行分析讨论，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程1.导入：以现实生活中常见的消费场景为例，引导学生思考消费者权益保护的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：介绍消费者的基本权益，讲解消费者权益保护的相关法律法规。

3.案例分析：展示相关案例，引导学生进行分组讨论，分析案例中的问题，并提出解决办法。

4.课堂讨论：邀请学生分享自己的观点，讨论消费者权益保护的意义，培养学生的法律意识。

幼儿园3.15活动教案

幼儿园3.15活动教案策划背景3月15日是中国的消费者权益日，旨在提高公众对消费者权益的认识，促进诚信消费，保障消费者权益。

为了让幼儿园的孩子更好地了解消费者权益保护知识，提高他们的消费意识和自我保护能力，幼儿园决定举办一次以消费者权益日为主题的活动。

活动目标1.让孩子了解消费者权益的含义和保护方式，增强他们的消费意识和自我保护能力；2.培养孩子的观察力、思考力和沟通能力，培养他们的团队协作精神和创新意识。

活动准备活动主题消费者权益日活动时间2022年3月15日活动地点幼儿园活动对象幼儿园的孩子，分为3个年龄段（3-4岁，4-5岁，5-6岁）活动流程1.学习：介绍消费者权益日的来历和意义，介绍消费者权益的保护方式；2.创意：分组制作海报，设计消费者权益日的主题标语；3.竞赛：现场评选出最佳海报和最佳标语；4.组织：幼儿园组织孩子们一起唱歌、跳舞，以及分享活动体验。

活动实施第一步学习在活动开始前，幼儿园的老师要做好相关知识的准备，介绍消费者权益日的来历和意义，以及消费者在生活中的权益和保护方式。

老师可以通过简单的问答、故事、图片等形式让孩子们更好地理解和记忆，同时可以引导孩子们提出自己的疑问和看法。

第二步创意为了提高孩子们的创意和团队协作精神，活动中安排分组制作海报和设计主题标语。

每个小组分别从视觉形式和文字表达两个方面进行创意表达，要求达到生动、有趣、宣传、引导等效果，并且符合年龄段的特点。

第三步竞赛在活动现场，评选出最佳海报和最佳标语。

评选过程中考虑的因素包括：视觉效果、文字表达、主题贴合度、创意性、团队协作精神等。

第四步组织活动结束后，幼儿园组织孩子们一起唱歌、跳舞，并分享活动的体验。

在这个过程中，孩子们可以互相交流、分享，感受到团队协作和集体荣誉的快乐。

活动心得通过这次活动，孩子们不仅学习了消费者权益的保护方式，还通过创意和竞赛锻炼了自己的思考能力和创造力，加强了团队协作的精神。

同时，孩子们也感受到了参与集体活动的快乐和自豪。

一年级上册数学教案-3.51-5的加法︳人教新课标

一年级上册数学教案3.5 15的加法︳人教新课标教案：一年级上册数学教案3.5 15的加法︳人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是15的加法。

我们将通过例题和练习来掌握15的加法运算，并能够熟练地进行计算。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握15的加法运算，并能够灵活运用。

三、教学难点与重点重点：掌握15的加法运算。

难点：能够灵活运用15的加法运算解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本学具：铅笔、橡皮、练习本五、教学过程1. 实践情景引入我会给学生展示一些实际情景，比如：“有小猫1只，又来了3只小猫，现在一共有几只小猫？”让学生们思考并回答。

2. 例题讲解我会用黑板和粉笔来讲解15的加法运算。

例如，我会展示“1+2=？”并引导学生一起回答“3”。

然后，我会再展示“2+3=？”并引导学生一起回答“5”。

3. 随堂练习我会给学生们发放练习本，让他们完成一些15的加法题目。

例如：“1+4=？”、“2+3=？”等。

我会鼓励学生们互相检查答案，并给予表扬和鼓励。

4. 板书设计我会用黑板和粉笔来设计一些15的加法题目，并展示答案。

例如：1+2=32+3=55. 作业设计作业题目：1. 完成练习本上的第110题。

答案：1. 1+2=32. 2+3=53. 1+4=54. 4+1=55. 2+3=510. 3+2=5六、课后反思及拓展延伸希望这个教案能够帮助学生们更好地学习和掌握15的加法。

重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过展示一些实际情景，比如小猫的数量增加，来引发学生们的兴趣和好奇心。

这个环节是非常重要的，因为它能够帮助学生们将抽象的数学运算与现实生活联系起来，使他们更容易理解和接受。

二、例题讲解在例题讲解环节，我使用黑板和粉笔来清晰地展示15的加法运算。

我会一步一步地解释每一个例子，并引导学生一起回答答案。

这个环节的关键在于讲解的清晰度和互动性。

通过与学生的互动，我可以及时发现他们的理解情况，并给予适当的引导和帮助。

三年级下册心理健康教案-第三十五课学习方法提高效率

三年级下册心理健康教案-第三十五课学习方法提高效率学习方法提高效率一、教学目标1.了解学习方法对学习效率的影响。

2.掌握一些提高学习效率的方法。

3.培养学生良好的学习态度和习惯。

二、教学内容1.学习方法对学习效率的影响。

2.提高学习效率的方法。

3.培养学生良好的学习态度和习惯。

三、教学过程Step1 导入教师向学生介绍本节课的学习内容和目标，并作为导入让学生说说在学习中遇到的问题。

Step2 学习方法对学习效率的影响1.教师用例子说明学习方法对学习效率的影响：例如，高效的学习方法可以使你在一个小时内学习的知识量要大于使用低效的学习方法。

2.教师向学生介绍一些学习效率低的方法，例如：（1）记住概念而不是理解概念。

（2）学习中不注意听讲，听不进老师讲解的重点。

（3）不会合理组织学习时间，浪费时间而没有效果。

（4）对同一道题目或某个知识点一直打转，不善于寻找学习方法。

3.教师介绍高效的学习方法：（1）掌握知识点的本质，达到理解学习。

（2）把学习的知识点分成片段进行学习。

（3）建议学生做笔记，并在考前复习。

（4）善于与同学、老师交流，通过交流来梳理和提高学习方法。

Step3提高学习效率的方法1.教师向学生介绍提高学习效率的方法：（1）合理安排时间，逐步有效分配时间。

（2）学习时不分心，尽可能注意专注。

（3）主动与同学交流，发现问题，提高自己的学习方法效率。

2.教师开始示范：（1）安排学习时间学生应根据学习任务和自己的学习进度，合理安排学习时间，每日需要学习的课程内容分配固定的时间，根据具体情况调整学习进度。

（2）保持专注在学习时避免分心，例如当学生在做作业时，要把电视、音乐等干扰因素关掉，只专心做作业，做完之后再进行其他活动。

（3）交流学习方法学习时，有时可能会遇到各种各样的问题，例如某道数学题无法解决等等，此时可以主动与同学、老师等交流，共同研究问题，提高学习效率。

Step4课堂练习1.请学生分组，进行小组间讨论。

三年级下册心理健康教案-第三十五课学习方法提高效率｜北师大版

三年级下册心理健康教案第三十五课学习方法提高效率｜北师大版教学目标让学生理解学习方法对于学习效率的影响。

培养学生主动寻找和运用适合自己的学习方法的能力。

增强学生对学习的兴趣和自信心。

引导学生形成积极向上的学习态度。

教学内容1. 学习方法的介绍：介绍不同的学习方法，如SQ3R阅读法、记忆曲线、番茄工作法等。

2. 学习方法的实践：通过实例和练习，让学生亲自体验不同的学习方法。

3. 学习习惯的培养：讨论如何养成高效的学习习惯，如定时复习、合理安排学习时间等。

4. 学习态度的塑造：引导学生形成积极的学习态度，面对困难时能够保持乐观和坚持。

教学重点与难点重点：使学生理解学习方法的重要性，掌握并运用至少一种有效的学习方法。

教具与学具准备多媒体设备：用于播放教学视频和展示PPT。

学习方法卡片：每种学习方法制作成一张卡片，用于学生讨论和选择。

学习计划模板：用于帮助学生制定个人学习计划。

作业反馈表：用于学生自我评价和教师反馈。

教学过程1. 导入：通过一个有趣的学习效率小故事，引起学生对学习方法的兴趣。

2. 学习方法的介绍：使用PPT和视频，介绍各种学习方法，并解释其原理和优点。

3. 学习方法实践：将学生分成小组，每组选择一种学习方法进行实践，并分享体验。

5. 学习态度的塑造：通过角色扮演和讨论，引导学生形成积极的学习态度。

板书设计课程学习方法提高效率核心内容：学习方法的介绍、实践、学习习惯的培养、学习态度的塑造作业设计个人学习计划：要求学生制定一个包含有效学习方法的个人学习计划。

学习方法分享：学生选择一种自己认为最有效的学习方法，下节课分享给全班同学。

课后反思教学效果：观察学生在课堂上的参与度和反应，评估他们对学习方法的掌握程度。

学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解他们对学习方法的看法和体验。

改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以便更好地满足学生的需求。

重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：通过一个有趣的学习效率小故事，引起学生对学习方法的兴趣。

幼儿园3.15教案

幼儿园3.15教案教学目标1.让幼儿了解3.15消费者权益日的意义和作用；2.帮助幼儿认识合理消费的重要性；3.弘扬节约、勤俭、自律的优秀品质。

教学内容1.介绍3.15消费者权益日的来源和背景；2.通过观看图片、视频等教具，让幼儿了解消费者权益；3.模拟日常生活环境，引导幼儿认识到合理消费和节约意识；4.运用游戏、歌曲等形式，帮助幼儿了解勤俭自律的优秀品质。

教学过程课堂互动环节1.教师向幼儿简单介绍3.15消费者权益日的背景和意义；2.教师放映图片、视频等教具，帮助幼儿认知消费者权益；3.教师设计奖励机制引导幼儿讲述自己在日常生活中尊重消费者权益的案例。

生活实际模拟环节1.教师在课堂布置基本生活环境（如小超市、小餐厅）；2.分别设立两组幼儿，其中一组扮演消费者，一组扮演商家；3.训练幼儿通过购买、出售等模式体验消费者权益和合理消费的意义；4.在实际操作中引导幼儿改正不合理消费观念，树立健康节约意识。

游戏、歌曲环节1.教师设计简单的小游戏，以让幼儿了解勤俭理念；2.弹奏歌曲《勤俭节约》等，唱起来引导幼儿誓言珍惜资源、培养勤俭美德。

教学反思通过本次教学，幼儿们能够初步了解3.15消费者权益日的意义和作用，同时加深了对合理消费、节约、勤俭、自律等方面的认识和理解。

尤其是在生活实际模拟环节中，幼儿能够通过亲身体验，更深刻地了解消费者权益，体验消费的重要性和合理性。

在游戏、歌曲等多种教学形式的引导下，幼儿们也能够逐步树立健康的消费观念，形成勤俭节约的美德和品质。

因此，本次教学能够取得较好的教学效果，但在今后的教学中仍需不断总结经验，不断完善教学内容及方法，加强幼儿们的参与热情，提高教学效果。

泰山版三年级下册道德与法治11. 天天“3·15” 课件

曾子说完，还是把猪杀了，煮给儿子吃。
海尔砸冰箱
1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出 “有缺陷的产品就是不合格产品” 的观点，在社会上引起极大的震动。
小儿子咽着口水，方才罢休。
妻子一回到家里，只见曾子正拿着绳索在捆肥猪，旁边还插着一把雪亮的尖刀。
“你疯了!”曾子赶紧拦住他说，“哄孩子的话，你何必当真呢？”
曾子严肃地说：“孩子太小，分不清是非，他什么都跟父母学，你骗他，他就会学会欺骗。做母亲的欺骗自己儿子，做儿子的不相信自己母亲，这样还有家教吗？”
天天 3.15
假冒伪劣产品
3.15的由来
” (World Consumer Rights Day) 是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
保管好购物凭证
不买盗版光碟
不用山寨产品
投诉热线
做个受欢迎的消费者
下面做法对吗？你会怎么做？源自谢谢3.15为什么要签合同？
合同的主要作用，在于约束合同双方（即甲乙双方）的履行责任，同时也为日后双方的分歧，提供有力的文字性依据。
曾子是孔子的学生，一次，他的妻子出门去市场买东西，她的儿子扯着衣襟，又哭又闹，要跟着去玩。曾子妻被闹得没有法子，就弯下腰哄他说：“你回去吧，等我回来杀猪给你吃。”

3年级道德与法治教案-1 天天“315”-优秀奖

天天“3·15”【教材分析】“天天3·15”这一主题活动,旨在使学生从小懂得保护自己的正当权益和培养初步的消费者自我保护意识,为他们更好地了解社会、走向社会打下基础。

本主题围绕儿童的生活实际需要,通过观察、调查等系列实践活动,让学生体验到保护自己正当权益的重要性,从而培养初步的消费者自我保护意识。

本课教学内容由四个次主题组成,即“警惕消费欺诈”“为诚信经营点赞”“保护我们的权益”和“做过受欢迎的顾客”。

“警惕消费欺诈”从平时生活中假冒伪劣产品给人带来的危害入手,同时也揭示了一些人上当受害的原因,让学生进行观察并联系身边现象,思考假冒伪劣商品给人带来的危害。

“为诚信经营点赞”让学生留意生活中重合同守信用的实例，了解到买卖双方受到“合同”的约束，使得交易关系更有保障。

应该鼓励这种重合同守信用的买卖关系。

“保护我们的权益”首先设计了要保管好购物凭证,然后自觉抵制假冒伪劣商品,最后知道有问题可以拨打12315的热线投诉 ,以此为切入口,教育学生坚决拒绝假冒伪劣商品和教给他们保护自己正当权益的基本方法。

“做过受欢迎的顾客”应让学生理解尊重商业工作者，树立正确的行为规范和文明消费观。

【教学目标】1、使学生知道假冒伪劣产品给人带来的危害。

2、使学生知道保护自己作为消费者的正当权益的基本方法。

3、使学生具备初步的消费者自我保护意识。

【教学准备】2、观看3·15晚会。

3、搜集与3·15有关的知识。

【教学课时】2课时【教学重、难点】让学生知道保护自己作为消费者的正当权益的基本方法，初步形成自我保护意识。

【教学过程】【第1课时】警惕消费欺诈、为诚信经营点赞本主题由一则资料和四幅图片组成，小资料介绍了3·15的由来，图片则从农民的庄稼、学生的衣着和图书三方面展示了人们受到假冒伪劣产品的危害，也揭示了人们因为贪图便宜容易上当受害的心理。

这里安排了一个活动。

让学生联系身边的生活实际，说说假冒伪劣产品对人们造成的损害，以引起学生的思考和重视，以免使自己也受其害。

四年级下册信息技术教案315设计制作标志｜浙江摄影版(新 )

第15课设计制作标志
【教学目标】
通过制作标志，掌握Word中自选图形的插入、位移、缩放、旋转、着色、叠放次序、组合等操作。

通过标志的设计与构思过程，掌握图形组合的技巧。

通过班级标志的制作，挖掘班级特色，培养学生关心集体意识，体会创作设计的巧妙，增强班级凝聚力。

【教学重点】
掌握Word自选图形的操作技能。

【教学难点】
激发学生的创作灵感，制作有特色的标志图形。

【教学方法】
讲授演示法、任务驱动教学法。

【课前准备】
1、每生一机，机房有电子教室控制软件。

2、课件、设计好的标志。

3、调试好学生作品上传评价系统。

【课时安排】一课时
【教学过程】。

3.15主题班会教案

3.15主题班会教案1. 简介本主题班会旨在帮助学生认识并提高自我管理能力，培养他们积极面对挑战的态度。

通过探讨个人目标的设定和达成，引导学生建立健康的生活方式和学习习惯。

2. 目标•让学生理解目标设定的重要性。

•培养学生制定可行的目标和计划的能力。

•提高学生自我管理和自我激励的意识和能力。

3. 教学内容3.1 什么是目标？•通过小组讨论，引导学生探讨目标的概念，并给出生活中的例子。

•讨论目标的分类和特点，如短期目标、长期目标、个人目标、学习目标等。

3.2 如何设定目标？•分析目标设定的重要性，探讨设定目标的好处。

•演示设定明确、具体、可量化、可达成的目标的方法，并与学生分享实际案例。

3.3 如何达成目标？•引导学生讨论达成目标的策略和方法，如分解目标、制定计划、持之以恒等。

•分享一些有效的自我管理技巧，如时间管理、任务分配等。

4. 活动设计4.1 情景模拟•将学生分成小组，在每组中给出一个场景，让他们在场景中制定目标并讨论达成目标的方法。

•场景可以包括学习、社交、兴趣爱好等方面。

4.2 目标分享•鼓励学生分享自己的目标，并与同学交流，互相鼓励和提供建议。

•可以采用小组讨论或展示的形式，让学生展示自己的目标和计划。

5. 总结与反思•引导学生总结本次班会的收获和体会，回顾自己的目标设定和达成计划。

•鼓励学生思考未来的目标，并提出实现目标的具体行动计划。

6. 扩展延伸•鼓励学生将目标落实到实际行动中，并定期进行自我评估和调整。

•可以邀请专业人士或成功人士来校分享他们的目标设定经验和成功故事，激励学生更积极地追求自己的目标。

通过本次主题班会，我们希望学生能够树立正确的目标观念，学会制定和达成自己的目标，提高自我管理和自我激励能力，为未来的成长和发展打下良好的基础。

特殊应用场合1. 高中生涯规划课程•新增条款：–添加关于职业规划和未来学业方向的内容，引导学生设定与其未来职业目标相关的学习和发展目标。

–增加对高考、大学申请或职业技能培训的目标设定和规划指导，帮助学生制定可行的升学或就业计划。

泰山版三年级下册品德与社会《天天3.15》教案教学设计

泰山版三年级下册品德与社会《天天3.15》教案教学设计一、选用此教材的原因1.1 教学内容符合课程标准泰山版三年级下册品德与社会《天天3.15》教材是一本以培养学生的道德品质和社会责任感为主要目标的教材，其内容涵盖了社会公德、家庭美德、人际交往、生态文明、法治知识等方面，符合国家课程标准。

1.2 精心编排的教学内容《天天3.15》以“天”为主旨，围绕“天”，以每天一篇小故事为主线，使用小学生易懂的语言和生动有趣的插图，通过案例和故事的方式，给孩子们讲述了很多知识和道理，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

1.3 适合学生年龄段《天天3.15》教材适合三年级学生的认知程度和心理特点，每一个故事都富有启发性，可以让孩子在学习中受到启示，增强他们的道德意识和责任感。

二、教学目标2.1知识目标1.了解国家的宪法和法律规定，理解宪法和法律对社会和个人的重要性。

2.掌握一些家庭美德，如尊重长辈、孝敬父母、爱护小动物等。

3.学习处理人际关系的方法，如尊重他人、关爱朋友、团结合作等。

4.了解生态环境的重要性，了解环保知识和环保行动。

2.2能力目标1.培养学生的思考能力、创新能力和动手能力，供给他们独立思考和解决问题的方法。

2.通过互动交流，促使学生积极表达自己的意见、倾听他人的意见，建立文明和和谐的课堂氛围。

2.3态度目标1.培养正确认识社会和法律的态度，让学生感受到社会是诚信和公正的。

2.通过学习社交礼仪和情感控制，培养良好的人际交往方式和技巧，建立友爱互助的班级氛围。

3.培养环保意识，让学生认识到环保和节约的重要性，关注生态建设。

三、教学内容及教学活动3.1教学内容3.1.1 课程一：家庭美德•正确使用称谓，尊重他人•孝顺父母•爱护小动物•积极参与家务劳动•平等待人，不用歧视的眼光看待他人该部分内容，以帮助学生树立家庭情感观和家庭责任观为主要目标，培养学生热爱家庭，尊重他人，团结友爱的品质，增强家庭美德教育和家庭文明建设的效果。

三年级上册课件(荐)第四放大镜消费者权益受保护粤教版

消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费 2018年是3月15日是第36个消费者权益日
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“国际消费者权益日” 是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在国际范围内更好地保护消费者权益。
2 先与商家联系：如果商家置之不理或者态度不好，那么截图保存进行下一 3、向有关行政部门（工商部门、消费者权益保护部门）进行举报。
大众传播媒介应当做好维护消费者合法权益的宣传，对损害消费者合法权益的行为进行舆论监督。