民族地区中职学校共青团工作的实践与思考

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中职校共青团工作的实践与探索

中职校共青团工作的实践与探索（太和）学校团委是中国共产主义青年团在学校中开展活动和工作的基层组织，她在学校德育工作中扮演着不可或缺的角色。

众所周知，中职生除了具有普通高中生的身心特点以外，还普遍存在着三观不正、组织纪律性差、学习成绩落后等特征。

所以，中职校的共青团工作显得尤为紧迫和重要。

我校共青团组织在工作中坚持以科学发展观为统领，秉承以生为本，培养全面发展的人的观念，依托共青团的组织优势，充分发挥共青团在学生中的影响和作用，以学生思想道德教育为主导，以职业道德教育和职业观念教育为切入点，深入开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、礼仪教育和养成教育，切实抓好“三个建设”，即学生思想道德建设、校园文化建设、团员队伍建设，不断提高团员青年素质，团结和带领广大团员青年，为创建文明校园、和谐校园作出应有的贡献。

一、以育人为核心，加强学生思想道德建设1.深化活动育人，培养品德高尚的人才。

学校德育活动坚持做到月月有主题，月月有新意，保证了德育工作的计划性和连续性。

结合各种节庆日、纪念日，精心设计形式活泼、寓教于乐的活动，调动学生参与的积极性，达到育人的目的。

比如，三月是学雷锋活动月，我校与抚顺雷锋班建立了军校共建关系，聘请雷锋班班长吴锡有同志担任校外辅导员，请他给全校师生做雷锋班事迹报告，用新时代的雷锋精神感染人、教育人。

结合学雷锋活动，长年坚持开展青年志愿者活动，带领学生走出去，走入社区、走向社会，献出一份爱心，真正体现了了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

2.强化礼仪教育，培养文明守纪的人才。

礼仪是一个民族、一个国家文明的象征，是道德的外在表现。

针对职业学校学生底子薄、素质低的现状，通过“学、练、比、行”四个环节来开展礼仪教育。

学，即组织学生学习礼仪知识。

除了学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等基本的思想行为准则外，我校还自编了《学生礼仪规范手册》。

《手册》中包括《学生礼仪规范》（八篇）《学生行为六忌》《礼仪规范三字歌》，把职专生应该遵守的礼仪礼节做了系统的规定，使之一目了然，清晰明确。

2024年高职校共青团工作总结和探索(二篇)

2024年高职校共青团工作总结和探索随着高等教育的普及和高职学校的不断发展，共青团工作在高职院校也变得越来越重要。

高职校共青团工作的总结和探索可以提供一些有益的经验和启示。

首先，要加强组织建设。

共青团工作需要有一个强大而有战斗力的组织。

校级共青团组织要依据高职院校的实际情况，完善组织架构，提高团员工作素质，培养团干部的领导能力和组织能力。

要建立起健全的团章制度和绩效评价体系，使共青团工作有章可循，有法可依。

其次，要积极发挥共青团在青年学生思想道德建设中的作用。

高职学生是处在成年和青年之间的一个群体，具有特殊的思想和心理特点。

要根据这一特点，加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

要通过开展形式多样、内容丰富的活动，提高学生的道德水平，培养学生的社会责任感和公民意识。

再次，要组织好各类培训和实践活动。

高职学校共青团工作要与专业教学相结合，组织学生参加各类实践活动。

例如，可以组织学生参与社区服务，开展志愿者活动，提供实践机会和学习平台。

同时，要开展专业技能培训，提高学生的实践能力和就业竞争力。

通过这些实践活动，可以让学生更好地学习和理解所学知识，增加社会经验，提高综合素质。

最后，要积极开展支持和服务青年创新创业的工作。

高职学校是培养技术技能型人才的重要基地，共青团可以发挥平台作用，组织学生参加各类创业比赛、创新活动，提供创业咨询和扶持。

共青团可以为学生提供政策指导、创业培训和项目孵化等支持，帮助他们顺利创业就业。

总之，高职校共青团工作的总结和探索是一个不断完善和提高的过程，需要全体团员共同努力。

团干部要先从自身做起，不断提升团组织的凝聚力和战斗力，充分发挥共青团的作用，引领广大高职学子健康成长和发展。

2024年高职校共青团工作总结和探索（二）民办高校如何全面推进共青团的工作，发挥共青团的育人优势，对民办高校的发展显得尤为重要。

近些年来，民办教育得到大力发展，随着《民办教育促进法》的实施，要求民办高校的管理更加规范和科学。

对中职学校共青团工作职能的几点思考

题进行论述。
关键词：中职学校共青团职能中图分类号：Ｇ７１８．３文献标识码：Ｃ
ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２ — ８１８１．２０１的职能１．１从工作目标上看学校办学宗旨教书育人，学校的所有职能部门依照教学目标开展工作，共青团的工作目标必然与学校办学宗旨相匹配，一切从大局出发，共青团按照党的要求、团的性质、青年的需求，做好德育教学工作。坚定不移的执行素质教育指导方针，是共青团工作核心工作内容之一。１．２从教育内容上看共青团的核心工作是培养学生德育修养，通过正确的引导帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，而当今社会诱惑颇多，正处于学习阶段的当代中职青年学生，如何面对社会的复杂关系网，如何正确的发展自己，塑造良好的品行，需要一个科学、全面的指导。基于社会、学校、学生等各方面的需求，共青团组织
台
到的新知识、新科技也在随着时代进步，对事物有自己独特的看
待视角。但是共青团干部由于其他事务缠身或者对团组织学习较少，导致对学生工作的不重视，对学生思想缺乏更多地了解，固步自封保持原有的工作方式。２．２工作方法陈旧共青团还延续以往的陈旧方式工作，未能及时与新理念接轨，直接制约了共青团工作的顺利开展，团组织活动缺乏新意，内容单一，不符合当代青年的需求，因此很难激起学生参加团活动的热情。２．３工作阵地萎缩，正面宣传力度不够从社会角度看，对青年典型人物做了大量的宣传活动，但是

中职学校共青团工作探索与实践

怯引起的，学习遇到困难造成的等等。因此，为人师者就应付出自己的爱，以
报刊上贴近生活的热门话题，将它们介绍给学生，让学生了解语文学习的天地是何等广阔，语文蕴含的知识是何等深邃，语文所呈现的形象又是何等奇妙，从而激起他们对语文的学习兴趣，使一篇篇文章成为愉悦身心的好教材。二、以作文教学为切入点，疏导学生郁闷情绪青少年其实是思维最活跃的，但由于其本身的人生观、世界观尚示定型；残酷的升学竞争使得他们承受着他们的心理无法负担的压力，出现心理问题的可能性大大提高。面对纷繁芜杂的社会，时时会迷失自我，内心经常交织着各种矛盾，如努力与懒散、开朗与忧郁、大胆与怯懦、合群与孤僻等。他们需要把内心积郁的对社会的认识，对人生的感受倾诉出去。但他们倾诉对象往往不是父母或师长，而同龄人与自己情况相似，或许可以倾诉，但倾诉之后可能共同茫然久之，种种情感易积于内心而得不到应有的渠道来疏导。语文教师要因势利导，把学生常思常想，常讨论的热门话题，常关注的焦点纳入作文教学之轨，既满足了他们倾诉的需要，又帮助了他们作文。所以，作文教学中，若注意以下几点，则语文教学渗透心理教育又向成功迈进了一小步。（一）作文命题要符合学生实际，贴近学生生活，使学生有话可说
（四）拓宽教学内容，丰富学生心理
（二）评改及讲评作文时应扣紧学生文中的情感脉络学生在作文中倾诉了他的喜悦、烦恼、体验、感受，教师应真诚地理解，针对性地引导。根据心理学家马斯洛的需要原理，人在满足了生理生存需要，
安全需要之后，还有成就感的需要，那么在讲评时朗读佳作是一种很好的满足这种心理需要的做法。所以，对于一般中专学生，不仅是佳作，甚至是佳旬，

2024年高职校共青团工作总结和探索

2024年高职校共青团工作总结和探索一、工作总结经过一年来的努力和实践，2024年高职校共青团工作取得了一定的成绩。

我们牢固树立了团的工作重要性，充分发挥了共青团组织的作用，为高职校学生的成长和发展提供了良好的平台和机会。

以下是对2024年高职校共青团工作的总结：1.加强组织建设。

我们加强了团员培养和入团宣誓活动，提高了团员发展的质量。

通过开展各种形式的团日活动和主题讲座，培养了团员们的理想信念和责任意识。

2.强化实践活动。

我们组织了一系列丰富多彩的实践活动，如社会实践、志愿者活动等，让团员们学会了实践和付出。

这不仅增强了团员的社会责任感，也丰富了校园文化和社区服务。

3.开展文体活动。

我们注重了对团员的身心健康关注，组织了一系列丰富多彩的文体活动，如篮球赛、舞蹈比赛等。

这不仅增强了团员的体质，也增强了团员之间的凝聚力和团结性。

4.加强宣传工作。

我们利用各种媒体和平台，宣传团的工作和成果，增强了团员和整个校园对共青团工作的认识和关注。

同时，我们开展了线上线下的宣传活动，提高了团的影响力。

5.加强团干部队伍建设。

我们注重对团干部的培养和培训，提高了他们的综合素质和能力。

通过定期的团干部会议和交流，促进了团干部之间的学习和交流。

6.加强与其他组织的合作。

我们与学生会、社团等组织进行了广泛的交流和合作，共同推进了学校的青年活动。

这不仅增强了各组织之间的联系和合作，也提高了各组织的工作效率。

二、工作探索在总结了2024年高职校共青团工作的经验和教训后，我们认识到还有许多需要探索和完善的地方。

以下是对2025年工作的探索建议：1.深化团员发展。

在团员发展的过程中，我们需要更注重团员的个人发展和成长，为他们提供更多的机会和平台。

同时，我们也要加强与企业和社会的联系，为团员们提供更多的实践机会和就业指导。

2.开展创新实践活动。

我们要不断开展具有创新性的实践活动，如创业大赛、科技创新项目等，激发团员们的创新思维和创业意识。

关于中职学校共青团工作的探讨

关于中职学校共青团工作的探讨发表时间：2013-08-07T09:23:36.793Z 来源：《职业技术教育》2013年第7期供稿作者：曾橙[导读] 社团应根据其自身的性质和特色组织相应的活动，而不是一些形式单一、相似却毫无意义的活动。

曾橙（深圳市宝安职业技术学校广东深圳518101）共青团的全称为中国共产主义青年团，它是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

它是在中国共产党和上级团组织的领导下，按照章程自主开展活动的青年组织，是学校对学生进行教育、管理、服务的重要阵地。

同时，它在学校思想道德和政治教育中也发挥着不可忽视的作用。

笔者对中职学校共青团工作做了以下探讨：一、中职学校共青团工作的现状1.团员档案资料不健全由于团的干部身兼数职，且不固定，导致其不能保证共青团工作的时间以及质量，因此在建立档案的过程中难免出现各种情况，例如资料不全、资料混淆等等。

有时工作明明做了，但在整理资料时却找不到相关内容；有时由于收集资料和整理资料不是同一人所为，经常会出现张冠李戴的局面。

在上级团组织来评估时，为了应付检查，就会出现很多造假的现象。

2.共青团工作没有引起领导的重视新世纪新形势下，学校教育应该从应试教育向素质教育转变，可是据调查发现，各学校的领导普遍重教学、重成绩、重就业率，把素质高的骨干教师安排在教学第一线，对于共青团的工作则投入的人力物力精力都比较少。

3.共青团干部自身存在的问题（1）共青团干部的素质有待提高。

在学校，除了校团委、各系的团总支书记是教师担任外，其他的共青团干部大多是由学生担任，而学生团干部的选举也并非十分严格，造成其素质参差不齐。

（2）团干部的积极性下降。

从教师团干部来说，一方面，因为共青团的工作对象是学生，学生的各种活动都要在其下课后举行，这就使教师团干不仅要按时上班，而且要加班，但从来没有加班费等补贴，而教师大都是有家庭有孩子的，从而也会忽视对家庭的照顾和对孩子的教育，大家觉得得不偿失，所以尽量把活动放在工作时间，时间不够的只能压缩，工作质量上不去，看不见有效成绩，工作积极性也随之减弱，造成恶性循环。

对高职院校共青团工作认识实践论文

对高职院校共青团工作的认识与实践【摘要】共青团是中国共产党的强有力的后备军，是高职院校对学生进行思想道德建设和培养学生成才的中坚力量。

随着职业教育体系从封闭走向开放，许多高职院校也开始走向综合化发展道路，这对高职院校的共青团工作也提出了更高的要求，以便适应新形势的需要。

【关键词】高职院校；共青团；认识；实践加强高职院校共青团建设，培养团员意识，发挥学生干部的带头作用，是实现高校培养目标的重要途径。

高职院校各级团组织对广大青年学生的成长起着重要的作用，他们从共青团的性质和青年学生的特点出发，根据党和国家的教育方针，积极配合学校党组织和行政部门，为青年学生的全面成长成才，实施教育，加强引导，并提供服务。

但随着高职院校外部环境和工作对象的变化，高职院校的共青团工作也遇到许多新情况、新问题。

一、概念界定1.高职院校。

高职院校，是高等职业院校的简称，是高等学校的重要组成部分。

从世界范围看，高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是和传统普通高等教育有着不同性质的另一种类型的高等教育，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，是职业技术教育的高等阶段。

到2008年底，中国大陆独立设置的高等职业技术学院超过1200所，占全国高校总数70%左右，高职在校生超过1300万，占全国高校在校生的一半多。

2.共青团。

共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，包含着两层含义：第一，共青团作为我国群众团体之一，它在政治上、组织上接受中国共产党的领导。

因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表，是我国社会主义事业的领导核心，担负着领导建设有中国特色的社会主义的伟大历史任务。

共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带。

党的领导是共青团存在和发展的根本保证。

团章规定，团中央委员会受党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级团组织的领导。

中职学校共青团工作探索与实践

中职学校共青团工作探索与实践新时期中职学校团组织要搞好德育教育的关键在于，首先要扩大自身的影响，让青年学生认识加入团组织对自己成长的重要意义；不断加强团的建设，使团的工作正常化、制度化、规范化，充分依靠教工团支部和班主任来指导团支部的工作；转变工作作风，创新工作方式，紧扣中职的育人目标开展工作，才能取得好的效果。

中职学校共青团育人目标创新中职学校作为培养各类专业技术人才的育人阵地，肩负重要的使命，共青团工作作为中职学校教育的一部分，起着举足轻重的作用。

共青团组织在现时期的一项根本任务，就是培养造就大批跨世纪优秀青年人才。

作者多年从事中职学校共青团工作，探索出了一些经验，形成了一些思路，在实践中也取得了一些成效。

一、认清形势，自觉肩负时代赋予的历史使命站在世纪的交汇点上，回顾历史，“五.四”精神激励了一代又一代，先进青年为了民族独立和人民解放，国家富强和人民富裕，英勇奋斗，艰苦创业，写下了辉煌的篇章。

展望未来，面对知识经济的挑战，面对发达国家科技教育的优势和巨大竞争压力，迫切需要以全球的眼光，创一流的意识和现有时代发展前列的精神，培养创新人才。

立足当前，广大团员青年要按照胡锦涛同志提出的要求，努力做到“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

”二、坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装团员青年头脑，进一步提高团员青年的思想政治素质坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑团员青年的精神支柱，是党和国家对青年学生提出要求，也是青年学生自身健康成长的要求。

为此，学校共青团组织要充分利用团课，理论学习小组等教育阵地和讲座、座谈、读书报告会，举办理论学习班等教育形式，组织团员青年深入学习邓小平理论，在掌握科学体系和精神实质上下功夫，使其明确什么是社会主义，怎样建设社会主义这一基本问题，牢固树立建设有中国特色社会主义现代化国家的理想信念；在帮助团员青年树立坚定的政治观，科学的世界观，牢固的群众观和良好的道德观上求实效，坚定成才方向，加速成才步伐。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究随着教育事业的不断发展，中等职业院校在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。

中等职业院校是培养专门人才的重要阵地，是培养技能型人才和应用型人才的主要渠道。

共青团作为引导学生认识社会、参与社会活动、积极进行社会实践的组织，在中等职业院校的工作中也扮演着重要的角色。

在实践中，中等职业院校共青团工作存在诸多问题和挑战，制约着共青团工作的有效开展。

有必要对中等职业院校共青团工作问题进行深入研究，以便更好地解决这些问题，促进共青团工作的健康发展。

1. 组织建设不完善中等职业院校的共青团组织建设存在一些不完善之处。

一些学校的共青团组织架构不够完善，组织层次不够清晰，学校基层团组织数量不足，团组织设置不合理，基层组织不够强大。

一些学校的共青团工作人员队伍建设不够完善，人员结构不合理，从事共青团工作的专职人员数量不足，专职人员素质不高，基层团组织干部队伍建设滞后，缺乏专业化的干部队伍。

一些学校的共青团发展规划不够完善，缺乏长远性、前瞻性的发展规划，共青团工作难以有序、稳步地向前发展。

2. 组织活动开展不活跃中等职业院校的共青团组织活动开展不够活跃，组织活动内容单一，形式陈旧，活动质量参差不齐，很难吸引学生的兴趣和参与。

一些学校的共青团组织活动缺乏针对性，缺乏实效性，无法有效地引导学生展开积极向上的活动。

一些学校的共青团组织活动宣传力度不够大，缺乏有效的宣传渠道和宣传手段，导致很多活动无法得到广大师生和社会的关注和支持。

3. 学生参与热情低中等职业院校的共青团工作中存在着学生参与热情低的问题。

一方面，由于学生自身的原因，一些学生对共青团组织活动不感兴趣，对共青团工作缺乏了解，缺乏对共青团组织活动的积极性和主动性。

由于学校和共青团组织自身的问题，一些学校的共青团组织活动缺乏吸引力，缺乏创新性，无法有效地唤起学生的兴趣和参与。

如何激发学生参与共青团工作的热情，成为了中等职业院校共青团工作中急需解决的问题。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究近年来, 随着中国高等教育的高速发展,中等职业院校的地位与角色不断受到重视。

中等职业院校的共青团工作也逐渐成为了热点关注的问题。

中等职业院校共青团工作不同于普通高校,其特殊性与复杂性需要我们深入研究与探讨。

本文将从中等职业院校共青团工作的现状、问题与对策等方向进行探讨，旨在为中等职业院校共青团工作提供参考和借鉴。

中等职业院校是培养技术技能人才的重要场所，其学生群体以“三民”（农民工、农村、少数民族）身份为主。

相对于普通高校，中等职业院校的学生更注重实践能力的培养，课程设置也更加偏向于技能技术方向。

在这样的背景下，中等职业院校的共青团工作也呈现出一些特殊的情况：1. 学生基础较为薄弱。

由于“三民”身份的学生较多，并且他们的家庭背景和教育水平也普遍较低，因此在思想觉悟、文化底蕴等方面均存在一定差距。

2. 实践教学占据主导地位。

中等职业院校的课程设置以技能培养为主，实践教学占据了主导地位。

学生的课余时间多投入到技能练习中，共青团工作面临较大挑战。

3. 对学生发展的重视。

中等职业院校对学生综合素质的培养非常重视，共青团工作需要更多地贴近学生的实际需求与特点。

中等职业院校共青团工作的现状呈现出了一些特殊的特点，需要我们更加深入地研究与探讨。

在中等职业院校的共青团工作中，也存在一些问题亟待解决：1. 问题意识不强。

中等职业院校共青团工作中的一些问题并没有引起足够的重视，部分共青团工作人员对于学生的辅导与指导不够关注，导致问题堆积。

2. 缺乏专业化人才。

由于中等职业院校教育的特殊性，导致其共青团工作人员队伍中缺乏专业化人才，教育背景与专业能力都存在较大不足。

3. 与学生联系不够紧密。

由于中等职业院校学生群体的特殊性，共青团工作需要更多地贴近学生的实际需求，但是部分共青团工作人员与学生联系不够紧密，导致工作效果不佳。

4. 资源不足。

中等职业院校的共青团工作也面临资源不足的问题，包括经费、场地等方面的支持，限制了工作的开展与发展。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究一、引言共青团作为中国共产主义青年团结的组织，对于中等职业院校的培养和引导青年学生发展具有重要意义。

在实际工作中，中等职业院校共青团工作还存在着一些问题。

本文将对这些问题进行研究，并提出相应的解决方案。

二、问题分析1.工作内容单一化在一些中等职业院校中，共青团的工作内容主要局限在组织各类活动和传达上级精神，缺乏创新和针对性。

2.学生参与度不高许多学生对于共青团活动缺乏兴趣，参与度不高。

一方面，部分共青团工作缺乏吸引力，难以引起学生的关注；部分学生对共青团工作的认识还停留在传统的团日活动上，缺乏对共青团工作的深入了解和参与。

3.组织能力有待提升由于中等职业院校学生数量较大，共青团在组织活动和管理学生方面还存在一定困难，组织能力有待提升。

4.学生需求满足不足中等职业院校学生的需求多样化，共青团工作对于学生需求的满足还有待改善。

三、解决方案1.丰富工作内容为了提高中等职业院校共青团工作的吸引力和针对性，可以适当扩展工作内容，包括开展创新创业活动、提供就业指导和职业规划等，以满足学生的实际需求。

2.提高学生参与度通过创新共青团工作形式，增加趣味性和互动性，吸引学生参与其中。

通过加强对学生的宣传和教育，提高学生对共青团工作的认识和理解，激发他们的兴趣和参与热情。

3.加强组织能力培养共青团要加强对干部和学生会成员的培训，提高他们的组织能力和领导才能，以更好地组织活动和管理学生。

加强与各相关部门的合作，共同推动共青团工作的开展。

4.关注学生需求共青团要认真倾听学生的意见和建议，关注他们的需求，根据实际情况调整工作重点和方向，以更好地满足学生的需求。

四、结论中等职业院校共青团工作在面临一些问题的也有很多机遇和挑战。

只有充分认识到问题，并采取相应的解决方案，共青团的工作才能更好地发展。

在解决问题的共青团也需要进一步完善工作机制，提高工作效率和质量，为中等职业院校的青年学生提供更多发展和成长的机会。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究随着中国经济和社会的发展，中等职业院校的教育水平和教学质量不断提高。

作为中等职业教育阶段的关键环节，中等职业院校的共青团组织在校园文化建设和学生素质提升方面，发挥着重要的作用。

然而，在实际工作中，中等职业院校共青团工作仍存在许多问题，因此需要进行深入研究和解决。

本文将从以下几个方面进行探讨。

一、意识形态教育不够意识形态教育是中等职业院校共青团工作的重要组成部分，它要求我们把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大理论同学生的思想道德与文化素质相结合，促进学生全面发展。

然而，在实际工作中，一些中等职业院校共青团组织存在意识形态教育不够的问题。

主要表现在以下几个方面：1. 教育过程的缺失。

有的共青团组织缺乏对意识形态教育工作的重视，从而导致教育过程的缺失。

这样的工作方式不能真正引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 认识上的误区。

有的共青团组织认为将意识形态教育与专业教育分开，只要在思想政治课上开展一些形式的教育就可以了。

这样的认识忽视了意识形态教育的全过程，不能促进学生成长成才的全面发展。

解决问题的具体措施：1. 重视教育过程。

我们要把意识形态教育与专业教育结合起来，探索出适合共青团组织的具体教育模式，加强教育过程的把控，使教育工作真正发挥其作用。

2. 正确的认识。

我们要摆正意识形态教育与教育质量、教育内容、教育方法的关系，在增强青年学生思想道德水平的同时，提高学生的学科素养和实践能力。

二、学生管理不当中等职业院校共青团组织是学生管理和服务的重要力量，而学生管理上的不足也是其存在的问题之一。

主要表现在以下几个方面：1. 学生问题处理不及时和不当。

学校存在的各种问题，如果及时采取有效的管理措施，可以有效地遏制或消灭其恶果。

但是，当前共青团组织存在处理问题方面不够及时、结果不够满意的问题。

2. 针对性不够强。

共青团组织在制定具体管理措施上，常常考虑过于泛泛，并缺乏针对性。

对职校共青团开展学生思想工作的思考

对职校共青团开展学生思想工作的思考随着职业教育的不断发展，职业学校已经成为了培养技术人才和实用型人才的重要基地。

在职业学校中，共青团承担着引领学生、团结学生、服务学生的重要职责。

而在学生思想工作中，共青团更是扮演着不可替代的角色。

在这里，我对职校共青团开展学生思想工作进行一些思考。

职校共青团要时刻关注学生的心理健康。

作为青少年，学生们面临着学业压力、就业压力、生活压力等各种压力，他们的心理健康需要得到关注和呵护。

共青团要加强对学生心理健康的关怀，多开展一些心理健康教育活动，帮助学生树立积极的心态，提高心理承受能力，使他们能够更好地应对生活中的各种问题和挑战。

职校共青团要加强对学生的职业规划指导。

职校学生的学习目的是为了更好地就业，因此职业规划对于他们来说显得尤为重要。

共青团要开展一些职业规划指导的活动，邀请行业内的专业人士和成功的校友来分享自己的就业经验和职业规划经验，帮助学生们更好地了解自己所学专业的就业前景，明确自己的职业发展目标，从而提高他们的就业竞争力。

职校共青团要加强对学生的思想政治教育。

作为社会主义事业的建设者和接班人，学生们应当树立正确的世界观、人生观和价值观。

共青团要通过各种形式的教育活动，引导学生树立正确的思想观念，培养他们的爱国主义精神和社会主义核心价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

职校共青团要关注学生的创新创业意识。

作为职校学生，他们学习的专业知识往往与实际生产、实际工作紧密相关，因此他们更容易接触到一些实际的技术和工作场景。

共青团要引导学生树立创新创业意识，开展一些创新创业的教育活动，鼓励学生勇于创新、敢于创业，培养他们的实践能力和创新精神，使他们在将来能够为社会的发展做出更大的贡献。

职校共青团要加强组织建设，为学生提供更多更好的服务。

共青团组织是学校思想政治工作的重要力量，共青团要加强组织建设，提高组织凝聚力和战斗力，为学生提供更多更好的服务。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究中等职业院校共青团工作是指以共青团的组织原则和价值观为指导，为青少年学生提供全面发展和成长的机会，帮助他们积极参与校园文化、社会实践和志愿服务活动，促进他们身心健康成长和个人素质提高的工作。

长期以来，在中等职业院校共青团工作中存在一些问题，需要认真研究和解决。

问题一：工作内容和方式单一传统的中等职业院校共青团工作主要是组织青少年学生参加文件传阅、青年大讲堂、志愿服务和文艺活动等比较单一的形式，缺乏多样化的活动方式和课外拓展训练和交流机会。

这种工作方式难以满足学生的需求和期望，影响了共青团工作的吸引力和参与度。

解决方法：拓宽工作内容和方式共青团工作需要面向学生群体和时代特点进行转型升级，探寻新的工作内容和方式。

可以组织学生参加文化、科技、体育、社会实践等多样化的活动，提供课外拓展训练和交流机会。

也可以加强线上线下混合活动，利用信息化手段加强宣传推广，提高活动参与度和影响力。

问题二：青年干部队伍建设不足中等职业院校青年干部队伍年轻化、学历和能力等方面存在一定限制，开展工作的能力和素质需要提高。

同时，由于共青团工作属于志愿性质，加之工作压力较大，对于青年干部的专业能力和责任心提出了更高的要求。

解决方法：加强干部培训和管理可以注重对青年干部的引导和培训，提升其管理和组织能力，强化团员管理和服务意识。

同时，可以创建一定的干部晋升制度和评选机制，提高干部的职业意识和贡献感，促进干部的成长和发展。

问题三：团组织活动开展需求不匹配中等职业院校青年学生的需求和特点比较复杂多样，不同学生的兴趣、爱好和社会背景存在较大差异，因此组织活动需要注重需求的匹配和精准性，避免活动沦为形式主义和工作的浪费。

解决方法：加强宣传推广和需求调查推广宣传必要的活动信息，利用信息化手段为学生提供活动路线图，定期开展需求调查，了解学生丰富多彩的需求和兴趣。

同时，从实际需求出发，为学生提供符合个性化要求和条件的活动和课外培训机会，提高活动的参与度和质量。

对职校共青团开展学生思想工作的思考

对职校共青团开展学生思想工作的思考近年来，职业学校的共青团组织在学生思想工作中发挥着越来越重要的作用。

职业学校的学生多为来自偏远地区或家境贫困的学生，他们面临着诸多生活和学习的困难。

共青团组织应当充分认识到其在学生思想工作中的重要性，积极开展各项工作，提高学生的思想道德水平，促进学生全面发展。

共青团组织应当以学生的需求为导向，关注学生的生活困难和学习压力，为学生提供适当的帮助和服务。

针对家庭经济困难的学生可以设立助学金或奖学金，在学生面临心理困扰时可以提供心理辅导和咨询服务。

共青团组织应当深入了解学生的实际情况，有针对性地提供帮助，帮助学生解决实际困难，提高学生的生活质量。

共青团组织应当开展各项丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，增强学生的团队合作能力和社会责任感。

可以组织学生参与志愿活动、文体活动、社会实践等，让学生在实践中感受社会的温暖和责任，在活动中培养学生的团队协作能力。

通过开展各种活动，使学生在课余时间得到充分的锻炼和发展，培养学生的积极向上的人生态度和丰富多彩的兴趣爱好。

共青团组织应当注重开展思想政治教育工作，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。

通过讲座、主题班会、心理健康教育等形式，引导学生正确对待学习、生活和社会，明确自己的人生目标和追求，树立正确的理想信念。

共青团组织应当加强与学校的合作，共同营造良好的思想教育氛围，引导学生积极向上，树立正确的人生观和世界观。

共青团组织还应当加大对学生的思想引导和矫正力度，及时发现和纠正学生的不良行为和错误思想。

当学生出现消极情绪、逆反心理、不良习惯等问题时，共青团组织应当主动介入，引导学生认识错误并加以改正，帮助学生树立正确的人生观和行为准则。

共青团组织应当建立健全的学生评议体系和师生奖惩机制，及时发现和解决学生问题，锻炼学生的自律意识和自我管理能力。

对职业学校共青团开展学生思想工作需要全面系统地考虑学生的实际需求，注重生活服务和实践教育相结合，引导学生正确树立人生观和价值观，引导学生积极向上、健康成长。

新形势下加强和改进中职共青团工作的思考

新形势下加强和改进中职共青团工作的思考摘要：与中等职业教育快速发展的形势相比，中等职业学校团的建设和工作还存在许多薄弱环节。

本文从加强党组织对中职共青团工作的领导、选好团委书记并配齐专职团干、建立中职共青团工作经费保障制度、实施中职共青团“强基固本”工程、不断创新中职共青团活动品牌、积极为中职学生搭建健康成长的平台等方面提出了建议和对策。

关键词：中职学校共青团创新对策未来五年是我国职业教育大发展的重要时期，越来越多的学生将选择到职业学校学习。

然而与中等职业教育快速发展的形势相比，中等职业学校团的建设和团的工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。

因此，在新形势下必须切实加强和改进中职共青团工作。

一、中职学校共青团工作存在的主要问题中等职业学校共青团工作是学校育人工作的重要组成部分，共青团组织肩负着教育引导学生的重要职责，具有不可替代的作用。

但目前在中职学校团的工作中还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。

1.团组织不健全，团干部配备不到位。

由于缺乏制度性安排，许多团委书记是光杆司令，且团干部队伍的兼职现象较严重。

同时由于学校团干交流转岗缺乏实施细则，有的团干年龄偏大，一定程度上影响了共青团事业的朝气和活力。

2.经费保障困难，团的工作缺乏创新。

在中职学校，招生、实习和就业工作是学校工作的中心，学校会把资金大量投入到这些中心环节，投入到共青团工作的资金数量非常有限，而共青团仅靠收取的团费难以维持团的常规工作。

3.团员意识不强，团组织作用发挥不充分。

不少团员在学习和生活当中根本难以团员的标准来严格要求自己，再加上班级团队活动缺乏创新，起不到应有的教育引导作用。

二、坚持党建带团建，加强党组织对中职共青团的领导共青团是党领导的先进青年的群众组织，团的建设是党的建设的重要组成部分。

学校党组织要逐步完善党建带团建工作机制，从制度安排、干部配备、工作条件创造和工作指导等方面带动团的建设和工作。

1.选好团委书记，配齐专职团干。

论中职学校共青团工作创新的实践与思考

论中职学校共青团工作创新的实践与思考内容提要：团员青年思想观念、价值取向、生活方式、工作方式和思维方式都进一步发生了新的变化，对共青团工作提出了新的更高要求。

本文从理想信念、共青团工作理念的创新，共青团工作背景的了解，共青团工作的现状的把握，坚持以生为本，搭建学生发展平台，开设专门的主题活动，开拓学生视野等几方面对中职学校共青团工作创新进行了思考，以提高中职学校共青团工作的实效。

论文关键词：中职，共青团，创新，实践，思考（一）要坚定理想信念，创新共青团工作理念团干部是党的干部队伍的组成部分，必须按照党的要求树立良好的思想作风，做合格的青年干部，让党和人民放心；做青年的表率，成为青年一代的核心。

面对复杂的国际国内形势，广大团干部在任何时候都要坚持正确的政治立场，不摇不摆，要做到既解放思想，又统一思想；既与时俱进，又坚定信念，始终保持共青团组织的先进本色和浩然正气。

在当前以市场经济为主导的大环境下，共青团组织应积极吸收和借鉴目前各种先进的管理经验，提升自身的管理理念，把团的工作放到学校改革发展和稳定的大局中去思考、去规划、去定位，正确理解和把握共青团组织围绕中心与独立自主开展工作的完整含义和辩证关系。

面对新的形势和环境，共青团组织要对以往的组织结构、工作载体、工作机制等重新审视，摒弃传统僵化观念的束缚，解放思想，积极探索，进一步推进共青团工作健康发展。

笔者认为，在外部环境和团员青年都发生变化的新形势下，团组织应该及时调整工作重心，既要注重发挥服务社会经济发展，也要重视青年的变化，切实服务青年需求，增强团组织凝聚力。

由于各级团组织所处高度、所站角度和理解能力、把握能力的不同，有的团组织可能会一味强调青年满足需求，而忽视了服务社会经济发展的职责，容易由一个极端走向另一个极端，而非协调发展。

因此，引导青年树立正确的服务心态和服务意识，以高度的热情和责任感投入学习、工作岗位中，在学习、工作中求真务实、创新发展，做到服务有方向、有措施、有成效。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究中等职业院校是我国教育体系中的一个重要组成部分，它旨在培养技能人才，为社会经济发展做出贡献。

而共青团作为学校中团结、引导学生参与社会实践和志愿服务的组织，对中等职业院校的发展和学生的成长起着重要作用。

在实际工作中，中等职业院校共青团的工作也面临诸多问题和挑战，因此有必要对中等职业院校共青团的工作进行深入研究，找出问题所在并提出解决方案。

一、共青团工作存在的问题1.1 组织建设不健全在一些中等职业院校中，共青团组织建设不够健全，组织人员素质不高，工作经验不足。

一些共青团组织缺乏有效的引导和管理，导致工作效率低下，无法有效地引导和组织学生参与社会实践和志愿服务活动。

1.2 活动内容单一一些中等职业院校的共青团活动内容单一，缺乏多样性和吸引力。

传统的政治教育、组织活动、志愿服务等活动形式单一，缺少创新和活力，不能满足学生的多样化需求，导致学生对共青团工作的兴趣不高。

1.3 跟班主任重复工作在一些中等职业院校中，共青团工作和班主任的工作内容重复，缺乏独特性和针对性。

因为班主任工作已经将学生的管理和引导工作覆盖，共青团的工作常常重复了一些工作内容，这就导致了一些共青团成员在工作中感到失去了存在的价值。

1.4 资金和资源匮乏在一些中等职业院校中，共青团工作所需的资金和资源匮乏。

这就导致了一些共青团活动的质量无法得到保障，无法给学生提供更多更好的服务。

二、解决问题的对策和建议为了解决共青团组织建设不健全的问题，中等职业院校应该加强共青团组织的培训和选拔工作，提高组织人员的素质和工作经验。

可以组织一些培训班和交流活动，提高共青团组织的整体素质，增强团员的责任感和荣誉感。

为了解决共青团活动内容单一的问题，中等职业院校应该丰富共青团活动的内容和形式，增加活动的创新性和多样性。

可以举办一些素质拓展训练营、技能竞赛、文化艺术展示等活动，满足学生不同方面的需求。

2.3 明确工作职责为了解决共青团工作与班主任工作重复的问题，中等职业院校应该明确共青团工作的职责和定位，让共青团工作更加专业化和职能化。

对职校共青团开展学生思想工作的思考

对职校共青团开展学生思想工作的思考1. 引言1.1 职校共青团的重要性职校共青团作为学校团组织的重要组成部分，具有重要的思想引领和教育工作职责。

共青团组织是培养学生爱国主义、集体主义、社会主义思想的重要平台，是学校教育的重要补充和延伸。

在职校中，共青团组织具有组织师生参加各种社会实践活动、开展志愿服务、进行相关主题教育等职责，通过这些活动，共青团能够引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。

共青团在职校中承担着扶持学生共青团建设、组织开展丰富多彩的学生活动、组织学生参与社会实践和志愿服务等任务，对学校教育和学生发展具有重要意义。

共青团的工作不仅帮助学生树立正确的人生观和价值观，还有助于培养学生的社会责任感和团队协作精神，是学校思想教育工作不可或缺的重要组成部分。

2. 正文2.1 共青团是如何开展学生思想工作的1. 组织开展各类主题活动：共青团可以组织丰富多样的主题活动，如座谈会、讲座、读书分享会等，引导学生关注社会热点问题，提升他们的思想境界和理论素养。

2. 建立心理咨询服务平台：共青团可以建立心理咨询服务平台，为学生提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的心理问题，促进其健康成长。

3. 发挥示范引领作用：共青团要做好典范示范，自身要树立正确的思想观念和行为规范，引导学生向积极向上的方向发展。

4. 加强与学生之间的沟通与交流：共青团要主动了解学生的心声和需求，及时为他们解决困惑和困难，拉近与学生的距离，增进师生感情。

5. 创新教育方式方法：共青团可以通过开展有趣的主题活动、举办文化节、推出青年创业项目等方式创新教育方式方法，激发学生的学习兴趣和创新意识。

共青团在职校中开展学生思想工作需要注重引导、倾听和关心学生，做到真正有温度、有深度、有独特性。

共青团要成为学生成长路上的引路人和思想导师，为他们指明前行的道路，引领他们朝着正确的方向成长。

2.2 学生思想工作的重要性学生思想工作的重要性，是指在职校教育中，共青团通过开展各种形式的活动和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们健康成长。

中等职业院校共青团工作问题研究

中等职业院校共青团工作问题研究由于中等职业院校特殊的学科设置和定位，其学生素质和思维习惯多不同于普通高校。

同时，职业教育的学生特别是大部分是农村留守儿童、城市农民工和湖湘籍务工随迁子女，面对的选择和挑战更大，工作起来的难度和特殊性也更大，因此共青团工作在其中也是面临着诸多难点和问题。

本文将对此进行研究。

一、组织关系处理问题中等职业院校共青团与学生会的组织关系并不完全是一个母子组织的关系，需要共同协作，互相支持，相互指导。

但是实际中，由于各自团队中成员构成、管理制度不同等因素，导致一些决策协调方面的举措没有及时、顺利推进，存在一些问题：1.虚浮。

有些共青团工作待遇并不公平，有可能出现一些学生会成员和参加大型活动的成员存在福利和荣誉上的不同。

对于一些共青团员希望进入学生会缺乏了前期积累和经验储备，造成表面虚职、虚骄的情况。

这种基于暴利12心理的行为会给工作带来很大不利影响。

2.不协调。

在合作过程中，中层与下层之间存在沟通困难、关系不紧密的现象，导致工作计划不具体、成效不高、质量不稳定。

需要通过建立信息平台、加强交流互动等方式，解决沟通协调问题。

3.团委与班团结之间关系冷淡。

由于班团工作涉及的面较窄，工作难度较低，有时候被平易近人的班主任超过，这也使得团委和班级关系不够亲密和紧密，难以发挥班团在青春期教育、社团建设中发挥的作用。

二、组织作风问题中等职业院校共青团面临的一个重要问题是组织作风。

由于一些历史原因，一些共青团员的组织作风较为旧式，甚至出现了轻信虚张声势、重形式重人同行而不同级、不注重以德服人的情况。

对此，我们应该在以下几个方面加强改进：1、倡导廉洁风纪。

共青团员在组织中应坚持廉洁自律、公正公平的原则，不以母亲的权力为自己谋取个人利益。

同时要引导和教育广大团员摆脱虚名和铜臭味，注重服从和服务，始终坚持以人民为中心的信念。

2、引导教育改进工作方式。

提高共青团工作的实效性和服务能力，调整グ合作方式，完善学会内部管理机制，更加关注学生当前所面临的现实深层问题，以实际的工作效果反映对社会的贡献。