山东省武城县第二中学2016-2017学年八年级12月月考生物试题解析(原卷版)

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山东省德州市武城县第二中学2016-2017学年八年级上学期第一次月考生物试题解析(解析版)

一、选择题(每小题1分，共25分)1．如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是 ( )A．①B．②C．③D．④【答案】C【解析】试题分析：一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，图中①柱头，②是花柱，③子房，④雄蕊。

考点：花的结构；果实和种子的形成。

2．杜牧在《清明》一诗中写到：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。

对于一朵鲜艳正常的杏花来说，最主要的部分应是 ( )A．花蕊B．雄蕊C．雌蕊D．花冠【答案】A【解析】试题分析：花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。

花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。

在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用。

花蕊由雌蕊和雄蕊组成，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或数枚胚珠。

雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关，它们是花的主要结构。

考点：花的结构。

3．在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口。

最可能出现的实验结果是( )A．甲、乙均不结果 B 甲结果，乙不结果C．甲、乙均能结果D．甲不结果，乙结果【答案】A【解析】试题分析：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。

然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙是去掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实。

甲只有雌蕊，无法进行授粉，所以甲也不能结果实。

考点：开花和结果的过程。

4．一般情况下，黄瓜的花都是 ( )A．单性花B．两性花C．花序D．雌花【答案】A【解析】试题分析：黄瓜的雌花和雄花着生在同一株植株上的植物，是雌雄同株植物，黄瓜的一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫做单性花，靠昆虫等进行异花传粉。

考点：花的结构。

5．菜豆种子中不具有的结构是 ( )A．胚乳B．种皮C．子叶D．胚【答案】A【解析】试题分析我们知道菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚根、胚轴、胚芽、子叶，合称胚；玉米种子的结构包括种皮、果皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶），还有胚乳。

山东省德州市武城县实验中学2016-2017学年八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版)

2016-2017学年山东省德州市武城县实验中学八年级（下）第一次月考生物试卷一、选择题：（每题2分，共50分）1．在种类繁多的无脊椎动物中，身体有口无肛门的动物类群有哪些（）①腔肠动物②扁形动物③线形动物④环节动物．A．①②B．③④C．②③D．①④2．使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是（）A．物镜和目镜B．遮光器和反光镜C．压片夹和光圈D．转换器和反光镜3．在显微镜下观察字母P，可看到的物像是（）A．p B．d C．q D．b4．根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（）①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差．A．①②B．②③C．①③D．①②③5．如图为细胞分裂和分化过程示意图，在①②③④四个过程中，表示细胞分化的是（）A．①B．②C．③D．④6．正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．果实的生长7．绿色植物的光合作用和呼吸作用（氧参与）进行的场所分别在植物细胞的（）A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体和线粒体C．叶绿体和细胞膜 D．细胞壁和线粒体8．小红种了一盆花，由于花盆积水，致使花的根腐烂、植株死亡．其原因是水分过多（）A．根无法进行光合作用B．根无法进行呼吸作用C．细菌大量繁殖D．根无法进行吸收作用9．下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（）A．绿色植物是生产者B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C．绿色植物能促进生物圈的水循环D．绿色植物吸收土壤中的有机物，促进环境中的碳氧的循环10．下列不属于无脊椎动物的是（）A．海蛰B．珊瑚虫C．虾D．海马11．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓﹣﹣体壁②蝗虫﹣﹣气门③鱼﹣﹣鳃④家鸽﹣﹣肺和气囊．A．①④B．①②C．②④D．①③12．在直臂提重物时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）A．同时收缩B．舒张、收缩C．同时舒张D．收缩、舒张13．在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A．体表是外骨骼B．身体分部C．具有翅膀D．适于陆地生活14．下列动物行为中属于社会行为的是（）A．母鸡带许多小鸡觅食B．一群觅食的麻雀C．秋天向南迁徙的雁群D．蜜蜂的群体生活15．人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳16．下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）A．与人类关系密切 B．都有遗传物质C．病毒都营寄生生活D．都有细胞结构17．在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（）A．纲B．目C．科D．属18．在阳光下检测植物的呼吸作用，所得结果不显著的原因是：在阳光下，植物的光合作用强（）A．呼吸作用停止B．呼吸作用减弱C．蒸腾作用旺盛D．消耗了呼吸作用释放的二氧化碳19．“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥20．没有细胞结构的生物是（）A．病毒B．草履虫C．细菌D．变形虫21．图示可以简洁、直观的表示生物的物理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列说法错误的是（）A．若为光合作用示意图，则分①②③④别是二氧化碳、氧气、水、有机物B．若为呼吸作用示意图，则①②是氧气、二氧化碳C．若为蒸腾作用示意图，则②的是水蒸汽D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用22．取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，起他部位变成蓝色，该实验证明了（）A．光合作用需要光 B．光合作用需要叶绿体C．光合作用释放氧气D．光合作用需要二氧化碳23．如图是验证植物体某项生理活动时所使用的实验装置图，必须放置在有光环境下进行的是（）A．甲、丙B．乙、丁C．甲、乙、丙D．乙、丙、丁24．如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）A． B．C．D．25．图所示是测定金鱼藻光合作用的装置．对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是（）A．金鱼藻数量B．试管的体积C．水中二氧化碳的含量D．光源与金鱼藻间的距离二、非选择题：（每空1分，共50分）26．如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：（1）图中A表示过程，经过B过程形成了．（2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有等结构．（3）制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加，目的是保持细胞的原有形态．（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和．（5）若要使视野中的物像更清晰，应该调节．若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向移动至视野中央．27．如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题（1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是、．（2）图甲表示运动状态．图乙状态需要的收缩才能完成．（3）通过分析看出，骨的运动是靠骨骼肌的牵拉绕着活动完成．并且受到的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．28．某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处（图一）；③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色；⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．（1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是．（2）步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？．（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含（气体），出现这种现象的原因是；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的作用消耗掉的．（4）步骤④将叶片脱色，使叶片含有的溶解到酒精中，绿色叶片变成色．（5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片，摘自B瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物是，还说明．29．丰富多彩的大自然给我们提供了美好的环境，各种各样的动物类群是我们人类的朋友．下面是我们熟悉的动物，请回答：（1）上述属于无脊椎动物的是．（2）野鸭特有的呼吸方式是．野鸭在每年季节更替时有迁徙行为，这种行为是由决定的．（3）鲫鱼适于水中呼吸的器官是，它感知水流测定方向的结构是．（4）蝗虫的体表有，可有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活．气体出入蝗虫身体的门户是．30．资料分析：据《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫．（1）蝾螈和青蛙都属于动物；它们的幼体生活在水中，用呼吸；成体可以生活在陆地上用呼吸．（2）蝙蝠和蜥蜴都属于脊椎动物门，共同点较多，其中呼吸器官都是，蝙蝠的生殖方式为．（3）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫同属于节肢动物，判断依据是：身体分，足和触角均分．31．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、c是通过叶表皮的进出的．（2）若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是，d代表的物质是；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自作用．（3）若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是．此过程是在细胞内的中进行的．（4）若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度（填“＞”、“＜”或“=”）呼吸作用强度．（5）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种．2016-2017学年山东省德州市武城县实验中学八年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题2分，共50分）1．在种类繁多的无脊椎动物中，身体有口无肛门的动物类群有哪些（）①腔肠动物②扁形动物③线形动物④环节动物．A．①②B．③④C．②③D．①④【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等．【解答】解：①腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门．②扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门；③线形动物、④环节动物的消化管都有口有肛门．有口无肛门的动物是①腔肠动物、②扁形动物．故选：A．2．使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是（）A．物镜和目镜B．遮光器和反光镜C．压片夹和光圈D．转换器和反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是使用显微镜时，调节光线强弱的方法，可结合显微镜的结构和使用方法来分析．【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．故选：B．3．在显微镜下观察字母P，可看到的物像是（）A．p B．d C．q D．b【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上写好一个“p字后，旋转180度后看到的是“d”．因此在显微镜下观察字母P，可看到的物像是d．故选：B4．根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（）①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差．A．①②B．②③C．①③D．①②③【考点】光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用．（2）植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关．夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用．据此可以解答本题．【解答】答：A：光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多，适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用，但大棚中的昼夜温差越大，植物的呼吸作用消耗的有机物就越少，蔬菜的产量就越高，为错误项．B：增加光照时间也可以提高植物的光合作用来提高蔬菜的产量也是正确的，为错误项．C：适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用来提高蔬菜的产量，为错误项．D：阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多；适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用，因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，为正确项．故答案为：D5．如图为细胞分裂和分化过程示意图，在①②③④四个过程中，表示细胞分化的是（）A．①B．②C．③D．④【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解答】解：图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂．④过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此④过程表示细胞分化．故选：D6．正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．果实的生长【考点】蒸腾作用的意义．【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程．这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义．【解答】解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．所以，在结果期间，西瓜吸收的水分也主要用于蒸腾作用．可见B符合题意．故选：B．7．绿色植物的光合作用和呼吸作用（氧参与）进行的场所分别在植物细胞的（）A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体和线粒体C．叶绿体和细胞膜 D．细胞壁和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，据此解答．【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，它与光合作用的区别与联系为：所以植物的光合作用和呼吸作用分别在植物细胞的叶绿体、线粒体中进行的．故选：B．8．小红种了一盆花，由于花盆积水，致使花的根腐烂、植株死亡．其原因是水分过多（）A．根无法进行光合作用B．根无法进行呼吸作用C．细菌大量繁殖D．根无法进行吸收作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气．【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡．故选：B9．下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（）A．绿色植物是生产者B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C．绿色植物能促进生物圈的水循环D．绿色植物吸收土壤中的有机物，促进环境中的碳氧的循环【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环．【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，A正确；B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确；D、绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长，D错误．故选：D．10．下列不属于无脊椎动物的是（）A．海蛰B．珊瑚虫C．虾D．海马【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征；甲壳动物和其他水生动物．【分析】此题考查的是动物的分类，据此答题．【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．海马属于鱼类，因此都属于脊椎动物；海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，虾是节肢动物中的甲壳动物，因此属于无脊椎动物．故选：D11．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓﹣﹣体壁②蝗虫﹣﹣气门③鱼﹣﹣鳃④家鸽﹣﹣肺和气囊．A．①④B．①②C．②④D．①③【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征．不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃③两栖动物成体：肺，皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类：肺【解答】解：A、蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换．B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道．C、鱼是通过鳃进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．D、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．故选：D12．在直臂提重物时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）A．同时收缩B．舒张、收缩C．同时舒张D．收缩、舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．如做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．在直臂提重物时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩．故选：A13．在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A．体表是外骨骼B．身体分部C．具有翅膀D．适于陆地生活【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】昆虫具有三对足、一般有两对翅，适于飞翔，活动范围大．【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．故选：C．14．下列动物行为中属于社会行为的是（）A．母鸡带许多小鸡觅食B．一群觅食的麻雀C．秋天向南迁徙的雁群D．蜜蜂的群体生活【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：ABC、母鸡带许多小鸡觅食、一群觅食的麻雀、秋天向南迁徙的雁群，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为．D、蜜蜂的群体生活有明确的分工，有蜂王，因此属于社会行为．因此属于社会行为的是蜜蜂的群体生活．故选：D15．人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入．【解答】解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故该选项不符合题意；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故该选项符合题意；C、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故该选项不符合题意；D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故该选项不符合题意．故选B．16．下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）A．与人类关系密切 B．都有遗传物质C．病毒都营寄生生活D．都有细胞结构【考点】细菌的基本形态和结构特点；病毒的形态结构及生命活动特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．（2）细菌和真菌的区别：。

2016-2017年八年级12月月考生物试卷及答案新人教版

2016—2017学年度第一学期十二月月考八年级生物（考试用时50分钟，满分100分）姓名班级总得分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案一．选择题（每小题2分，50小题，共100分。

请把答案写在答题表中）1、下列叙述中正确的一项是（）A.萤火虫发光所需的能量是由电能转而来的B.动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的C.脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的D.人的一个动作是由一块肌肉独立完成的2、在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物，能够提供身体所需要的能量。

这些能量被释放出来是通过（）A.小肠的消化作用B. 线粒体的呼吸作用C.循环系统的运输作用 D叶绿体的光合作用3、动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是（）A.激素B.神经系统C.运动器官D.感觉器官4、下列动物行为中，不属于攻击行为的是（）A.两只公鸡为了一只虫子而打架B.两只狗为了争吃一块骨头而争斗C.黄鼬在追小鸡D.两只蟋蟀为争夺巢穴、配偶而发生战斗5、下列各项中不属于动物行为的是（）A.蜻蜓点水B.青蛙冬眠C.兔的心脏在跳动D.孔雀开屏6、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是( )A．成员之间有明确分工B．有的群体中还形成等级C．群体内部往往形成一定的组织D．各成员之间都是用声音进行信息交流7、下列属于社群行为的是（）A、母鸡带领一群小鸡B、山洞中生活的一群蝙蝠C、由蜂王带领的一群蜜蜂D、草原上大批吃草的马8、下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是( )A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性9、黏虫在麦田里繁殖，导致小麦大量减产，引起该农田生态平衡失调的原因可能是（）A．青蛙大量被捕杀，破坏了食物链B．大量消除杂草C．大量捕杀母鼠D．大量捕杀黄鼬10、抗生素是( )A．真菌产生的可以杀死细菌的物质B．某些细菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质C．某些真菌产生的可以杀死真菌的物质D．细菌和真菌的分泌物11、培养细菌和真菌的顺序：( )①培养②接种③高温灭菌④配制培养基．A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．④③②①12、细菌和真菌的主要不同点是( )A．有无细胞壁 B．有无DNAC．有无成形的细胞核 D．是否是单细胞13、下列哪一项是青霉的主要特征( )A．单细胞的丝状真菌B．直立菌丝顶端长有扫帚状的结构，孢子成熟时是青绿色C．直立菌丝顶端膨大成球状，孢子成熟时是黑色D．细胞内没有真正的细胞核14、下列属于单细胞真菌的是( )A．酵母菌 B．醋酸杆菌 C．链球菌 D．青霉菌15、下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是（）A.病毒没有细胞结构B.真菌通过孢子来繁殖C.细菌没有成形的细胞核D.病毒可在空气中繁殖16、酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的A.呼吸作用B.光合作用C.生殖方式D.营养方式17、下列关于细菌和真菌的说法，不正确的是（）A．细菌细胞内无成形的细胞核 B．真菌都是多细胞生物C．青霉属于真核生物 D．制作酸奶离不开乳酸菌18、老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是（）A．有无细胞壁 B．有无细胞膜C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核19、田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类．她分类的依据是（）A．细胞内有无叶绿体 B．细胞有无细胞壁C．细胞有无成形细胞核 D．营养方式是否为异养20、下列属于过寄生生活的细菌是（）A．枯草杆菌 B．根瘤菌 C．乳酸细菌 D．大肠杆菌21、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B．所有细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中22、有些细菌靠分解动植物的遗体来取得营养，这种营养方式叫做（）A．寄生 B．腐生 C．自养 D．共生23、细菌的繁殖方式（）A．卵生生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖24、芽孢是细菌的（）A．休眠体 B．生殖细胞 C．后代D．分泌物25、下列各项中不属于细菌特点的是 ( )A.有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构B.为单细胞生物C.没有成形的细胞核D.细胞内没有遗传物质26、一个细菌就是一个细胞，它是靠（）进行生殖的。

山东省武城县第二中学2016_2017学年高一生物12月月考试题

山东省武城县第二中学2016-2017学年高一生物12月月考试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）1．结构与功能的统一性是生物学的观点之一。

下列叙述不能说明这一观点的是（）A ．哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间B ．分生区细胞的特点是核大、体积小，且具有旺盛的分裂能力C ．线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，易于光合作用的进行D ．心肌细胞内线粒体数量较多，可为其收缩提供充足能量2．下列关于生物体中物质组成及其变化的叙述中正确的是（）A ．维生素D 属于磷脂B ．构成抗体的基本单位是核苷酸C ．胃蛋白酶不能被酶水解D ．合成胰岛素时产生水 3．右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是（）A ．该膜中载体也能运输蔗糖B ．碘以该方式进入海带细胞C ．该方式不会出现饱和现象D ．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时4．下列关于细胞共性的描述正确的是（）A ．都含有线粒体结构B ．都有由DNA 和蛋白质构成的染色体C ．都能合成分泌蛋白D ．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构5．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A ．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B ．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C ．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D ．用无色洋葱鳞片叶外表皮细胞通过调节光线也可以观察实验现象6．右图a 、c 表示细胞中的两种结构，b 是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是（）A ．若b 表示两层膜结构，则a 、c 肯定是叶绿体和线粒体B ．若b 表示细胞器中含有的核酸，则a 、c 肯定是叶绿体和线粒体C ．若b 表示与分泌蛋白合成运输有关的结构，则a 、c 肯定不是细胞膜和线粒体D ．若b 表示磷脂，a 、c 肯定不是核糖体和中心体7．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A ．具有内质网的细胞不一定是真核细胞B ．具有高尔基体的细胞不一定有分泌功能C ．不具叶绿体的细胞不能进行光合作用D ．不具有核糖体的细胞也可能合成蛋白质8．糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类生物大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布。

山东省德州市武城县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年山东省德州市武城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．将一株桃树上的四朵桃花分别摘去萼片、雌蕊、雄蕊和花瓣，问最多会结出几个桃子（）A．4 B．3 C．2 D．12．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B．植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C．转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的3．将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示．有关说法正确的是（）A．与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同B．玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成C．玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③D．结构①是由受精极核发育而来的4．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（）A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用C．[7]是由[6]发育而来的D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质5．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．下列分析正确的是（）A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大B．乙果实能得到有机物继续长大C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫D．甲果实能得到有机物和水继续长大6．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发7．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（）A．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫C．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要牲是胎生哺乳、体温恒定等D．苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态8．下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是（）A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸B．其生殖和发育摆脱不了对水环境的依赖C．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上9．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥10．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原因是（）A．生物的遗传B．生物的变异C．环境温度的不同 D．光照的不同11．在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图A），让幼根继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，如图正确的是（）A．B．C．D．12．根据如图的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁13．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（）A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加14．正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A．22条+X B．22条+YC．22条+X或22条+Y D．22对+X或22对+Y15．双眼皮对单眼皮为显性性状．父母是双眼皮，基因组成均为Aa，他们生一个单眼皮的孩子，这个孩子的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa16．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．胚B．子叶C．胚根D．种皮17．假如1个西瓜里面有45粒种子，那么形成这个西瓜果实时所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的数目分别是（）A．1、45、90、90 B．1、45、45、90 C．2、90、90、90 D．1、45、45、45 18．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B．植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C．转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的19．豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，其基因用A表示，绿色是隐性，其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是（）A．aa B．AA或Aa C．Aa D．Aa或aa20．人类基因组计划是指（）A．破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息B．解释各种生命现象的原因C．研究人类DNA分子的结构特点D．研究人类遗传的特点和规律二、解答题（共6小题，满分30分）21．如图所示分别表示某一植物的一段枝条（甲）、叶芽纵切（乙）、种子的结构纵剖（丙）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ] 发育来的，也可能是由丙图中的[ ] 发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[ ] 发育来的，也可能是由丙图中的[ ] 发育来的；甲图中结构[3]侧芽是由乙图中的[ ] 发育来的．（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图相似．22．玉米是重要粮食作物之一，玉米幼苗有的是绿色的正常苗，有的是叶片发黄的白化苗．白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用，会过早死亡．请分析回答下列问题：（1）玉米被称为黄金作物，富含营养物质．在玉米种子形成的过程中，开花之后，必须经历和两个重要的生理过程．（2）玉米幼苗能产生叶绿素和不能产生叶绿素在遗传学上称为．（3）玉米能产生叶绿素是由显性基因B控制的，而隐性基因b则使玉米丧失产生叶绿素的能力成为白化苗．白化苗的基因组成为．（4）玉米螟是玉米种植中的主要害虫，如图为其幼虫，以玉米的花粉和叶腋组织为食，严重影响玉米产量．请你推断玉米螟的发育方式是发育．（5）为了消灭玉米螟等害虫，有些农民采用大量喷洒农药进行杀虫，造成环境污染．如果玉米螟被小鸟捕食，小鸟又被蛇捕食，则农药残留最多的生物是．（6）预防玉米螟还可以用生物防治的方法，每年4月中旬至5月初越冬幼虫化蛹前，用白僵菌孢子粉对烧剩的寄主作物秸秆、根茬进行喷粉封垛，可有效减少玉米螟的危害．白僵菌是一种真菌，它的生活方式是．23．如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自结构．B的主要部分是．（2）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的（填序号）．（3）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制，有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉蕃茄（aa）授以无毛粉（Aa）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面．（4）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则如图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是（填序号）．24．如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：（1）甲、乙两图反映了昆虫的两类不同的变态发育过程，其中图乙属于发育．（2）丙图中新生命与母体是通过进行物质交换的．（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的（填写图中代号）能够发育成种子，植物靠种子繁殖后代的方式属于生殖．25．对某一害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理，实验结果如图所示．请据图回答：（1）害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了作用．在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的，即抗药性．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是（定向或不定向的）．（2）从图中曲线可以看出，使用杀虫剂Ⅰ年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是的结果．当第七年使用杀虫剂Ⅱ时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的具有个体重新适应环境．26．现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．请据图回答：（1）进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开．（2）标号②代表的动物，大多数成体用呼吸，皮肤有辅助呼吸功能．（3）观察进化树，图中亲缘关系最近的两种生物是．2016-2017学年山东省德州市武城县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．将一株桃树上的四朵桃花分别摘去萼片、雌蕊、雄蕊和花瓣，问最多会结出几个桃子（）A．4 B．3 C．2 D．1【考点】花的结构；果实和种子的形成．【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．受精完成后，雌蕊的子房继续发育，膨大形成果实．【解答】解：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实；摘去萼片、雄蕊和花瓣的3多花，受精之后子房会发育成果实，而摘掉雌蕊的花则不能发育成果实；所以四朵桃花分别摘去萼片、雌蕊、雄蕊和花瓣，最多会结出3个桃子．故选：B．2．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B．植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C．转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】本题考查的是动物的生殖和发育及植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．思考解答．【解答】解：A、胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；故A正确．B、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．故B正确．C、转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．因此，转基因超级鼠不是通过无性生殖的方式获得的．故C错误．D、我国科学家袁隆平用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种，是通过有性生殖的方式培育的．故D正确．故选：C．3．将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示．有关说法正确的是（）A．与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同B．玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成C．玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③D．结构①是由受精极核发育而来的【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】1、玉米种子结构图：2、由图可知：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根．【解答】解：A、蚕豆种子的子叶两片，玉米种子的子叶一片，A错误；B、种子的胚包括：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分，B错误；C、种子萌发时，最先突破种皮的结构是⑤胚根，C错误；D、受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳；结构①是胚乳，由受精极核发育而来，D正确．故选：D．4．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（）A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用C．[7]是由[6]发育而来的D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质【考点】果实和种子的形成．【分析】一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题【解答】解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，A正确．B、[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，B正确．C、7是果皮是由5子房壁发育而成的，C错误．D、[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，D正确．故选：C5．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．下列分析正确的是（）A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大B．乙果实能得到有机物继续长大C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫D．甲果实能得到有机物和水继续长大【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．有图可以看出甲周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到甲果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；乙在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到乙果实，乙得不到营养物质将停止发育而凋落．导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在．枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故D正确．故选：D6．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．【解答】解：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些．故选：C．7．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（）A．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫C．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要牲是胎生哺乳、体温恒定等D．苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态【考点】哺乳动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；发育经过卵、若虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育．哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．【解答】解：A、老虎的体内有脊柱，苍蝇的体内无脊柱，错误．B、苍蝇属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫，体表都被有外骨骼，错误．C、老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征包括胎生哺乳、体温恒定等，正确；D、苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，不是三个时期，错误．故选：C8．下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是（）A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸B．其生殖和发育摆脱不了对水环境的依赖C．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：A、两栖动物的成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故错误；B、两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，故正确；C、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故正确；D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故正确．故选：A．9．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的生殖现象．解答时可以从生物的特征和生殖现象的表现方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象．故选B．10．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原因是（）A．生物的遗传B．生物的变异C．环境温度的不同 D．光照的不同【考点】生物的变异．【分析】此题考查的是变异．解答时可以从变异的概念方面来切入．【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．基因决定生物的性状．同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异．故选B．11．在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图A），让幼根继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，如图正确的是（）A．B．C．D．【考点】观察幼苗的根毛和根尖的纵切面．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从下而上是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根的长长主要靠分生区细胞的分裂产生新的细胞核伸长区细胞不断地伸长．【解答】解：成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．这是因为根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，伸长区的细胞长长，让根部变大画八条等距离横线，横线之间的距离会随着横线之间的细胞的生长而增大，所以横线间的距离不会保持不变．根生长最快的部位是伸长区，所以伸长区部分间距明显增大，可见B正确．故选：B12．根据如图的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁【考点】动物的分类．【分析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．【解答】解：图中甲的足印是五瓣，乙的足印也是五瓣，而且形态相似；丙的足印是两瓣，呈扇形；丁的足印是两瓣，近似圆柱形．根据分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．可知甲和乙亲缘关系最近．故选：A．13．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（）A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程．【解答】解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，A正确；B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，B正确；C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C 正确；D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误．故选：D．14．正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A．22条+X B．22条+YC．22条+X或22条+Y D．22对+X或22对+Y【考点】人的性别遗传．【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X 染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．【解答】解：人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性．因此，在正常情况下，人体精子内的染色体数目是22条+Y或22条+X．遗传图解如图：故选：C15．双眼皮对单眼皮为显性性状．父母是双眼皮，基因组成均为Aa，他们生一个单眼皮的孩子，这个孩子的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控。

山东省德州市武城二中2016-2017学年八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版)

2016-2017学年山东省德州市武城二中八年级（下）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共40小题）1．下列关于显微镜的使用，正确的是（）A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降D．当光线较暗时用反光镜的凸面镜2．在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×物镜10×C．目镜10×，物镜40×D．目镜15×，物镜40×3．在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（）A．碘液、生理盐水 B．生理盐水、自来水C．自来水、生理盐水D．清水、碘液4．19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核5．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（）A．撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中B．观察时要先用低倍镜，有必要时再换用高倍镜C．盖盖玻片时一侧先接触水，然后慢慢盖上D．用碘液染色时，一侧滴，另一侧用吸水纸吸6．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（）A．B．C．D．7．芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（）A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆8．某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（）A．种子外面有果皮包被B．有根、茎、叶的分化C．能进行光合作用 D．营养方式为自养9．德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用10．园林工人在移栽秧苗时，要在阴天或傍晚进行，并时常剪去部分枝叶，其目的是降低（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用11．现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁12．据如图分析，下列说法正确的是（）A．水和有机物是光合作用的原料B．图示是光合作用，①表示氧气，②表示二氧化碳C．图示是呼吸作用，①表示氧气，②表示二氧化碳D．呼吸作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用13．关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（）A．光合作用主要在叶肉细胞中进行B．呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水C．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行D．气温变化对光合作用和呼吸作用都有影响14．下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（）A．有气囊提高与气体交换效率B．食量较大，消化能力强C．体表被覆羽毛，前肢变成翼D．体温随环境不同而发生变化15．在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是（）A．骨、关节B．关节、肌肉C．肌肉、骨D．骨、肌肉16．人体关节既牢固又灵活，下列与关节灵活性有关的叙述是（）①关节面上有光滑的关节软骨②关节腔内有滑液③关节囊里面有坚韧的韧带④关节囊外面有坚韧的韧带．A．①②B．③④C．①②③D．①②③④17．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．关节的基本结构包括图中番号①、②、④所示结构B．结构①分泌的滑液进入②内可使关节运动更加灵活C．图中结构①及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性D．结构⑥表面覆盖有光滑的结构③可减小运动时的磨擦18．杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（）①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③19．某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）A．转动转换器B．转动粗准焦螺旋C．转动细准焦螺旋 D．调节反光镜20．城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（）A．小草无法吸收无机盐，影响生长B．小草缺少水份，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响草根的呼吸D．叶片气孔关闭，影响蒸腾作用21．下列有关动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．青蛙捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡C．蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉D．大量增加羊的数量，能提高草原生态系统的调节能力22．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A．猫和虎的亲缘关系比虎和狮亲缘关系近B．狼和狗的相似程度最低C．猫和虎同属于猫科D．虎和狗没有任何亲缘关系23．请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误的是（）A．甲实验装置出现了空气和水分两个变量B．乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳C．丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所D．丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料24．如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉．A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③25．下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）A．低温贮藏水果、蔬菜B．贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳C．小麦种子入仓前晒干D．农田土壤板结后及时松土26．呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（）A．温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用B．植物体到晚上才能进行呼吸作用C．土壤板结不利于植物根部的呼吸作用D．呼吸作用是在活细胞内进行的27．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核28．市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．设计实验方案如下表：你认为4人中谁的实验方案最好（）A．甲B．乙C．丙D．丁29．用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动；换上高倍物镜后，异物仍在．异物可能是在（）A．物镜上B．目镜上C．材料上D．镜筒中30．现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属．甲与上述哪一物种的共同特征最多？（）A．乙B．丙C．丁D．戊31．下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的是一项是（）A．鲫鱼﹣﹣鳃B．青蛙﹣﹣皮肤与肺C．家鸽﹣﹣气囊D．家兔﹣﹣肺32．刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（）A．小麦蒸腾作用释放了热量B．小麦光合作用释放了热量C．小麦呼吸作用释放了热量D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量33．具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（）A．两只公鸡格斗B．蜜蜂跳“8”字舞C．田鼠在洞内堆放粮食D．母鸽哺育幼鸽34．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输．A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤35．如图所示的四个装置中，设计不合理的是（）A．验证光合作用需要光B．验证光合作用需要二氧化碳C．验证呼吸作用产生二氧化碳D．验证蒸腾作用产生水36．某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（）A．玉米和肾蕨B．大豆和海带C．马尾松和葫芦藓 D．肾蕨和海带37．当你在唱“感恩的心”这首歌时，不由自主地将手放在胸前完成屈肘动作．此时肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张38．某同学用同一台显微镜官场同一血涂片标本，通过更换目镜、物镜和调节准焦螺旋等，在视野内分别观察到了下面四幅图象，其中物镜镜头离装片距离最近的是（）A．B．C．D．39．东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收．下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）A．合理密植﹣提高光合作用的效率B．幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛C．合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物D．育苗时覆盖地膜﹣提高地表温度，保持土壤湿度40．有关下列几种动物的叙述，错误的是（）A．B和C都是恒温动物B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱D．C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换二、解答题（共3小题，满分40分）41．显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：（1）在对光过程中，要转动[③] ，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构[③]的镜．若在[①] 能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤] ．（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是，要将其移至中央，则应将透明纸向方移动．（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“”的．42．科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是．（2）图甲所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响．（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是，原因是．（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是（填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线与D装置内叶片的生理活动相对应．（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择点左右摘取叶片．43．如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图，据图回答下列问题：（1）请将图中内容补充完整：①；②．（2）把上述5种生物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类的依据是．（3）蜗牛与下列哪种动物的共同特征最多．A．蟹B．鲫鱼C．乌贼D．扬子鳄（4）青蛙生活在潮湿的陆地上，除用肺呼吸外，还兼用辅助呼吸．2016-2017学年山东省德州市武城二中八年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共40小题）1．下列关于显微镜的使用，正确的是（）A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降D．当光线较暗时用反光镜的凸面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤．【解答】解：A、对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，然后左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中看到明亮视野，光就对好了．A正确；B、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目越少，B错误；C、顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，C错误；D、反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，D错误．故选：A．2．在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×物镜10×C．目镜10×，物镜40×D．目镜15×，物镜40×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；C、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；D、显微镜的放大倍数═15×40═600（倍）；四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×．故选：A．3．在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（）A．碘液、生理盐水 B．生理盐水、自来水C．自来水、生理盐水D．清水、碘液【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染．【解答】解：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色．故选：D4．19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．故选：B．5．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（）A．撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中B．观察时要先用低倍镜，有必要时再换用高倍镜C．盖盖玻片时一侧先接触水，然后慢慢盖上D．用碘液染色时，一侧滴，另一侧用吸水纸吸【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作植物细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解答】解：A、制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态，而不是生理盐水，A错误；B、洋葱鳞片叶表皮细胞透明度高，观察时要先用低倍镜观察，有必要时再换用高倍镜，B正确；C、盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C正确；D、用碘液染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，D正确．故选：A．6．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（）A．B．C．D．【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；【解答】解：A、是植物体．B、是细胞．C、是花，属于生殖器官．D、属于组织．故选：D7．芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（）A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：芸豆、黄瓜、西红柿、花生等都结种子，用种子繁殖后代．而海带则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能得到海带的种子．故选：C．8．某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（）A．种子外面有果皮包被B．有根、茎、叶的分化C．能进行光合作用 D．营养方式为自养【考点】被子植物的主要特征及经济意义．【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答．【解答】解：裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官．可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被．故选A．9．德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用【考点】蒸腾作用的意义．【分析】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此作答．【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自于植物的蒸腾作用．可见C符合题意．故选：C．10．园林工人在移栽秧苗时，要在阴天或傍晚进行，并时常剪去部分枝叶，其目的是降低（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用【考点】蒸腾作用的意义．【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．故选：A．11．现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】（1）氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它条件如光、土壤浸出液等都相同．因此应选用的装置组合是甲和丙．故选：C12．据如图分析，下列说法正确的是（）A．水和有机物是光合作用的原料B．图示是光合作用，①表示氧气，②表示二氧化碳C．图示是呼吸作用，①表示氧气，②表示二氧化碳D．呼吸作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使释放出能量．若此图①表示氧气，②表示二氧化碳，此图为呼吸作用示意图，据此答题．【解答】解：A、光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，A错误．B、如果图示是光合作用，根据光合作用表达式以及箭头方向可以判断：①表示二氧化碳，②表示氧气，B错误．C、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，C正确．D、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，D错误．故选：C．13．关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（）A．光合作用主要在叶肉细胞中进行B．呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水C．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行D．气温变化对光合作用和呼吸作用都有影响【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.小鸟育雏这种行为从获得的途径和现象看分别属于（）A．繁殖行为、先天性行为B．先天性行为、繁殖行为C．学习行为、繁殖行为D．繁殖行为、学习行为2.下列不属于仿生的是（）A．雷达的研制B．飞机的制造C．荧光灯的制作D．孔雀舞3.①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物．其中属于先天性行为的是（）A．①④B．②③C．②④D．①③4.我国古语＜草木蔬＞上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过（）来传递信息．A．视觉B．气味C．分泌物D．声音5.下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡6.动物在生态系统中的角色是（）A．分解者B．消费者C．生产者D．B和C7.在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会（）A．缓慢上升B．迅速上升C．仍保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降8.在生物防治中，不包括下列哪一项？（）A．以虫治虫B．以菌治虫C．以鸟治虫D．以天然药物治虫9.大花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物（）A．传粉B．生长C．传播种子D．ABC都不对10.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来．过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好．造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后（）A．干旱缺水引起虫害B．植物无法进行光合作用C．食物链被破坏D．食物网消失了二、填空题1.目前人们认为很理想的一种生物反应器是“”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质．2.骨骼肌由和两部分组成，有的特性．当骨骼肌受刺激收缩时就会牵动绕活动，于是躯体就产生了运动．3.从行为获得途径的不同，动物的行为大致分为和两类．有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子，然后将死蜂取走，这种行为是，是由的．4.请将如图中序号所表示的结构名称写出：①；②；③；④；⑤．脱臼是指从里滑脱出来．（填文字）运动时能减少两骨之间摩擦的是把两块骨牢固地联系在一起的是．5.小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．（1）图A表示动作，图B表示动作．（2）①表示，在图A中处于状态，而同时②表示则处于状态；（3）图B中①和②的状态分别是和．6.生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．请分析回答下列问题：（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的行为活动．（2）上述实验证明，某些动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了能力．三、探究题2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代入的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩．科学家通过对（填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌．四、综合题阅读下面的资料回答问题：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖．在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”．（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由、、三部分构成．（2）在壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物．（3）通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用．（5）20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔•卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．山东初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.小鸟育雏这种行为从获得的途径和现象看分别属于（）A．繁殖行为、先天性行为B．先天性行为、繁殖行为C．学习行为、繁殖行为D．繁殖行为、学习行为【答案】B【解析】此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的、特点和获得途径方面来切入．解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小鸟育雏这种行为从获得的途径看，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．小鸟育雏这种行为从动物行为的目的看是对后代的哺育，属于繁殖行为．故选：B．【考点】动物行为的类型和特点．2.下列不属于仿生的是（）A．雷达的研制B．飞机的制造C．荧光灯的制作D．孔雀舞【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物仿生的应用．解答时可以从仿生的原理方面来切入．解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．A、某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的．故该选项不符合题意；B、模仿鸟的外形制造的是飞机，故该选项不符合题意；C、模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了荧光灯，提高了发光效率．故该选项不符合题意；D、孔雀舞是人类模仿孔雀的动作而编制的舞蹈，不是仿生．故该选项不符合题意．故选：D．【考点】生物仿生的应用．3.①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物．其中属于先天性行为的是（）A．①④B．②③C．②④D．①③【解析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；④老鼠走迷宫而取到食物，是通过学习得来的行为，属于后天性行为．②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：B．【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；动物行为的类型和特点．4.我国古语＜草木蔬＞上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过（）来传递信息．A．视觉B．气味C．分泌物D．声音【答案】D【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物语言有动作、声音、气味等．解：动物语言有动作、声音、气味等．“蝗类青色，长角长股，股鸣者也．”“股鸣者也”中“鸣”就是指声音，股是大腿；股鸣是指大腿摩擦发出声音．表明蝗虫利用声音传递信息．故选D．【考点】群体中的信息交流．5.下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡【答案】C【解析】此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用．解答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入．解：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．对环境没有污染，因此对保护生态环境最有利．把大片沼泽地开垦为农田，会破坏生物的栖息地，使生物种类减少．在菜地中喷洒农药只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，一般情况下工业废水也可以引发赤潮，如果工业废水能让有毒藻类死亡的话，同样对海洋中其它生物也是一种毒害，当然对保护生态环境不利了．故选：C．【考点】人类活动与生态环境的关系；群体中的信息交流；动物在自然界中的作用．6.动物在生态系统中的角色是（）A．分解者B．消费者C．生产者D．B和C【答案】B【解析】本题考查动物在生态系统中的作用．解：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，是生态系统中的消费者．动物能够帮助植物传粉、传播果种子，促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用．故选：B【考点】动物在自然界中的作用；生物生存的环境条件；生态系统的组成及各部分的作用．7.在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会（）A．缓慢上升B．迅速上升C．仍保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降【解析】生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡答：从草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中可以看出，猫头鹰是田鼠的天敌，二者是吃与被吃的关系．A：若消灭了全部的猫头鹰，田鼠失去天敌，数量会迅速上升，不符合题意．B：若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，不完全符合题意．C：田鼠失去天敌，数量会迅速上升，不可能保持相对稳定，不符合题意．D：若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，符合题意．故选D【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．8.在生物防治中，不包括下列哪一项？（）A．以虫治虫B．以菌治虫C．以鸟治虫D．以天然药物治虫【答案】D【解析】生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．解：生物防治是利用生物来防治病虫害，可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．生物防治的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．故选：D．【考点】生物防治．9.大花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物（）A．传粉B．生长C．传播种子D．ABC都不对【答案】A【解析】此题考查动物在自然界中的作用．在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．故选：A【考点】动物在自然界中的作用．10.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来．过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好．造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后（）A．干旱缺水引起虫害B．植物无法进行光合作用C．食物链被破坏D．食物网消失了【答案】C【解析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题．解：在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光．故选：C【考点】生态系统中的食物链和食物网．二、填空题1.目前人们认为很理想的一种生物反应器是“”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质．【答案】乳房生物反应器；遗传基因【解析】此题考查的是乳房生物反应器的概念和应用．解：生物反应器的研究开发重点是动物乳房生物反应器和动物血液反应器，目前乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器，乳房生物反应器的原理是，应用重组DNA技术和转基因技术，将目的基因转移到尚未分化的动物胚胎细胞（或受精卵）中，经胚胎移植，得到能在乳腺中表达转基因产品的个体，其乳腺组织可分泌生产“目的产品”如具有药用价值的蛋白，这些蛋白进入奶中，再通过回收含转基因蛋白的动物奶，就可以提取有重要药用价值的生物活性蛋白．例如：把含有人凝血因子的基羊注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在凝血因子基因控制下其乳汁中会产生能够治疗血友病的珍贵药物，母羊被称乳房生物反应器．故答案为：乳房生物反应器；遗传基因【考点】转基因技术的应用．2.骨骼肌由和两部分组成，有的特性．当骨骼肌受刺激收缩时就会牵动绕活动，于是躯体就产生了运动．【答案】肌腱；肌腹；收缩；神经；骨；关节【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，绕关节完成运动．故答案为：肌腱；肌腹；收缩；神经；骨；关节【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．3.从行为获得途径的不同，动物的行为大致分为和两类．有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子，然后将死蜂取走，这种行为是，是由的．【答案】先天性行为；学习行为；先天性行为；遗传物质决定【解析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．蜜蜂的工蜂会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子，然后将死蜂取走，这是由蜜蜂体内的遗传物质决定的、生来就具有的先天性行为，是动物的本能．故答案为：先天性行为；学习行为；先天性行为；遗传物质决定【考点】动物行为的类型和特点．4.请将如图中序号所表示的结构名称写出：①；②；③；④；⑤．脱臼是指从里滑脱出来．（填文字）运动时能减少两骨之间摩擦的是把两块骨牢固地联系在一起的是．【答案】关节软骨；关节腔；关节头；关节囊；关节窝；关节头；关节窝；关节软骨；关节囊【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，图中的③是关节头，⑤是关节窝，关节头和关节窝构成关节面；②是关节腔，④是关节囊，①是关节软骨．解：图中：①关节软骨；②关节腔；③关节头；④关节囊；⑤关节窝．脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来．运动时能减少两骨之间摩擦的是关节软骨把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊．故答案为：关节软骨；关节腔；关节头；关节囊；关节窝；关节头；关节窝；关节软骨；关节囊．【考点】关节的基本结构和功能．5.小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．（1）图A表示动作，图B表示动作．（2）①表示，在图A中处于状态，而同时②表示则处于状态；（3）图B中①和②的状态分别是和．【答案】（1）屈肘；伸肘；（2）肱二头肌；收缩；肱三头肌；舒张；（3）舒张；收缩【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动．屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．故答案为：（1）屈肘；伸肘；（2）肱二头肌；收缩；肱三头肌；舒张；（3）舒张；收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．6.生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．请分析回答下列问题：（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的行为活动．（2）上述实验证明，某些动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了能力．【答案】（1）生活经验；学习（2）低等；复杂；适应复杂环境【解析】本题考查学习行为的概念和不同动物的学习本领不同．解：动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物，可以知道章鱼是软体动物比较低等，而猴子为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．故答案为：（1）生活经验；学习（2）低等；复杂；适应复杂环境【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．三、探究题2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代入的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩．科学家通过对（填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌．【答案】长颈鹿【解析】此题考查的知识点是宇航服的原理．解答时可以从长颈鹿的循环特点方面来切入．解：长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高．据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍．这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢？这与长颈鹿身体的结构有关．首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的血液向上回流．科学家由此受到启示，在训练宇航员对，设置一种特殊器械，让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时，以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服﹣﹣“抗荷服”．抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常．同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下肢输送．故答案为：长颈鹿．【考点】生物仿生的应用．四、综合题阅读下面的资料回答问题：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．同时，DDT毒死的虫子后来。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切、下列叙述错误的是（）A．制酱离不开霉菌B．细菌和真菌能引起食品腐败C．真菌能产生抗生素D．人类肠道中的细菌都是有害的2.如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条食物链。

在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。

在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（）A．甲、丙、丁的数量均增加B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丁的数量下降，丙的数量增加D．甲的数量下降，丙、丁的数量增加3.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。

这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境也不能对环境产生影响4.下图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（）A．该食物网中共有3条食物链B．最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→ 蛇C．该生态系统的生产者是水稻D．若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响5.保护生物多样性最为有效的措施是（）A．退耕还林，减少农药的使用B．围湖造田，种植多种农作物C．利用无性繁殖技术，保护濒危动植物D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境6.能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是（）7.下列不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江8.生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（）A．生态系统包括生物部分和非生物部分B．生态系统的营养结构是食物链和食物网C．太阳是食物链的组成部分D．生态系统具有一定的自我调节能力9.日常生活中人们运用各种方法保存食品、下表中食品的保存方法不合理的是（）10.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养、使之大量生产胰岛素、下列相关说法不正确的是（）A．上述生产过程用到了转基因技术B．大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代C．生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D．该技术的生物学原理是基因控制生物性状11.下图为生态系统各个成分间的相互关系。

山东省武城县第二中学2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题解析(解析版)

一、选择题（每小题1分，共25分）1．唐代黄巢的“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”描写的是美丽的菊花。

俗称的一朵菊花，实际上是（）A．一朵花B．一朵单性花C．一朵两性花D．一个花序【答案】 D【解析】试题分析：许多小花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。

花序中的每一朵花一般都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉。

像菊花就是一个呈头状的花序。

考点：花的类型。

2．葵花籽的瓜子皮是由子房壁发育来的，所以一粒葵花籽就是一粒（）A．果实B．种子C．胚D．胚乳【答案】 A【解析】试题分析：葵花子外面的皮由子房壁发育而成的果皮，包上种子就形成了果实，所以一粒葵花子就是一个果实。

考点：果实和种子的形成。

3．某同学以结构完整的大豆种子为实验材料对种子萌发的环境条件进行了探究，结合他的实验处理及结果（如下表所示）分析，有关说法错误的是（表中未说明部分，均认为条件适宜）（）A．①②是一组对照试验，证明大豆种子的萌发需要适宜温度B．③④是一组对照试验，证明大豆种子的萌发需要一定的水分C．①④是一组对照试验，证明大豆种子的萌发与光照无关D．⑤⑥是一组对照试验，证明大豆种子的萌发与光照有关【答案】 D【解析】考点：探究种子萌发的条件。

4．下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同？( )A．蚊B．苍蝇C．菜粉蝶D．蚱蜢【答案】 D【解析】试题分析： A、B、C都属于完全变态发育；D蚱蜢的发育属于不完全变态发育。

考点：昆虫的发育过程。

5．种植山药和土豆时，应适时施加含下列何种无机盐较多的肥，会增高产量？( )A．氮B．磷C．钾D．钙【答案】 C【解析】试题分析：土豆中主要含有丰富的淀粉。

含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

增加产量。

考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。

6．生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分？( )A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮【答案】 A【解析】试题分析：木质茎结构如图：木材常用茎中的木质部，里面有木纤维，使木材比较结实。

山东德州武城二中16-17学年八年级下第一次月考--生物

①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的
A．①③B．②④C．①④D．②③
19.某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）
A．转动转换器B．转动粗准焦螺旋
C．转动细准焦螺旋D．调节反光镜
20.城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（）
7.芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（）
A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆
8.某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（镜10×B．目镜10×，物镜10×
C．目镜10×，物镜40×D．目镜15×，物镜40×
3.在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（）
A．磺液、生理盐水B．生理盐水、自来水
C．自来水、生理盐水D．清水、碘液
4.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉
A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③
25.下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）
A．低温贮藏水果、蔬菜B．贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳
C．小麦种子入仓前晒干D．农田土壤板结后及时松土
26.呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（）

山东省武城县2017届高三12月月考生物试题 Word版含答案

高三年级第三次月考生物试题2016年12月本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为选择题，每题2分，共60分；第Ⅱ卷为非选择题，共40分,满分100分。

考试时间为90分钟。

注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号3、非选择题写在答题卡相应位置（用中性笔），考试结束后只收答题卡。

第I卷（选择题共 60分)1．下列关于稳态的叙述，错误的是A．稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C．当内环境的成分稳定时，人就不会生病D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用2．下列关于生物体某些生理过程的叙述中，正确的是A．人体剧烈运动时会产生大量的乳酸，乳酸进入血液，会使血浆pH长时间显著下降B．多巴胺、蛋白酶、生长激素、尿素都是人体内环境的成分C．在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的D．摘除小鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少3．下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是A．内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B．代谢废物完全由③过程排出C．O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜D．所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的4．下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。

错误的叙述是A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠5.某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言语区中的V区 B．大脑皮层言语区中的H区C．大脑皮层第一运动区 D．大脑皮层言语区中的S区6．下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输7．下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是①激素和酶的功能都具有专一性②它们都是蛋白质③都是由内分泌细胞分泌的④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶⑦激素产生后一般作用于其他细胞A．①②⑤ B．④⑤⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．①②③⑤⑥8．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A．促性腺激素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌激素9．下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是A. 抗利尿激素是由垂体释放的B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少C.神经系统可调节抗利尿激素的释放D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔10．下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量进食糖类③病毒感染并破坏胰岛B细胞④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量⑤肥胖引发肌肉组织减少⑥长期心理压力大，精神紧张A．①②④⑤B．①②③⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥11．某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是( )A．都能自己制造营养物质B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖2.下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是( )A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次3.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定( )①长有雌蕊和雄蕊②长出雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤4.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观察植物来栽培。

下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是( )A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水5.17世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬，一半是橘子，当时的科学家都不能对这一现象作出令人信服的解释。

通过学习我们知道，人们使的繁殖技术是( )A．压条B．播种C．扦插D．嫁接6.图1表示某种昆虫的发育过程。

下列叙述不正确的是( )A．图示昆虫的发育过程和果蝇相同B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大7.动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的。

下述行为属于先天性行为的是①猴子骑自行车②母鸡孵小鸡③蚯蚓避开电极而爬向潮湿的暗室④失去幼崽的雌猫哺育狗崽⑤小狗算数A．①②B．④⑤C．②④D．③⑤8.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。

图2是关节结构模式图，下列说法正确的是( )A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．3和5共同围成2D．2内的滑液由1分泌9.黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列选项中，能构成一个生态系统的是（）A．一条河流及河流中的全部生物B．池塘中的所有生物C．竹林中全部的熊猫和它们的食物D．农田中全部的白菜和菜青虫2.下列食物链正确的是（）A．草→鼠→蛇→鹰B．鼠→草→蛇→鹰→细菌C．阳光→草→鼠→蛇→鹰D．草←鼠←鹰←蛇3.为了保护南极的环境，科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极．这是因为南极（）A．缺乏土壤B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少4.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（）①第四营养级生物的数目会减少②三级消费者的数量会增加③次级消费者的数量会增加④第三营养级生物的数量会减少⑤初级消费者的数量会减少⑥第二营养级的生物数量会增加．A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑥5.下列关于食物网的叙述中，不正确的是（）A．食物网由食物链彼此交织而成B．食物网内的各种生物相互影响、相互制约C．生物种类越丰富，食物网越复杂D．食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的6.在生态系统中，动物一般是消费者，但也有少数动物在生态系统中相当于分解者，例如（）A．狗B．兔C．蝗虫D．蚯蚓7.下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是（）A．物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环B．在能量流动过程中一定伴随着物质循环C．物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环D．能量流动是单向的，而物质循环是周而复始的8.下列微生物中，属于生态系统中生产者的是（）A．蓝藻B．肺炎双球菌C．枯草杆菌D．蘑菇9.在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（）A．生态系统B．生物群落C．食物链D．食物网10.下列生态系统中自我调节能力最强的是（）A．森林生态系统B．池塘生态系统C．荒漠生态系统D．农田生态系统11.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是（）A．有4个营养级，2个次级消费者B．有3个营养级，1个生产者C．食虫鸟是第3营养级、次级消费者D．有3个营养级，3个消费者12.生态系统中能量流动的特点是（）A．逐级递减、单向的B．逐级递增、单向的C．逐级递减、多向的D．逐级递增、循环的13.我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用．这反映了野生生物的（）①直接价值②间接价值③潜在价值．A．①B．②C．①②D．②③14.我国培育出含有人凝血因子的转基因羊，在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，转基因羊的培育过程如图所示．下列关于生物工程的叙述中，正确的是（）A．转基因羊合成人凝血因子，说明性状受基因的控制B．图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖C．转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊D．通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的15.微生物有着广泛的用途，下列有关应用的叙述中错误的一项是（）A．利用醋酸菌酿醋B．利用青霉菌提取青霉素C．利用甲烷细菌产沼气D．利用乳酸菌酿酒16.下列实例与运用的生物技术匹配正确的是（）A．“多利”羊的诞生﹣﹣仿生技术B．抗冻番茄的培育﹣﹣嫁接技术C．酸奶泡菜的制作﹣﹣发酵技术D．脱病毒植株培养﹣﹣无土栽培17.由于环境污染的缘故，越来越多的年轻夫妇不得不借助“试管婴儿”技术来生育后代，这种技术在生物学上依据的原理是（）A．有性生殖B．无性生殖C．克隆技术D．基因工程18.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁．为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？（）A．建立自然保护区B．将受到威胁的生物易地保护C．制定生物多样性保护的法律和政策D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育19.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法D．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用20.如图是人们猜想将来会出现的一种奇怪生物．假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现（）A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．组织培养技术二、填空题1.如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：（1）该生态系统中有条食物链，生产者是．（2）此生态系统中属于第四营养级的动物是，玉米螟与蝗虫的关系是，青蛙与蝗虫的关系是．（3）流经这个生态系统的总能量是来自．与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是．（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会，青蛙的数目将会．（5）生态系统由两部分组成，其中玉米和杂草属于生物成分中的，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是和．2.阅读克隆“多莉”的相关资料，回答问题：1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界．“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一（29个）发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔﹣﹣“多莉”．（1）“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供的羊一样．由此可知遗传信息是储存在里，具体来说就是在上，其上具有特定遗传效应的片段叫做．（2）从生殖的方式看，克隆属于，原因是．（3）对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是．A．科学研究是复杂而艰辛的过程B．克隆哺乳动物的成功率很低C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良．3.泡菜的制作工艺，是我国悠久的食文化遗产之一．同学们可能看过家长制作泡菜（或者还亲自制作过泡菜），在自制泡菜时：（1）你认为主要是哪种微生物在起作用？．（2）将泡菜坛密封起来的目的是：．（3）泡菜一般都是什么味？你认为这种味道是从哪里来的？．（4）你观察过你家里的泡菜坛吗？有时可能泡菜坛里会出现一些白色的东西，你认为这是什么原因造成的？三、综合题盛夏的傍晚，一阵凉风吹过，稻苗和杂草你推我搡地争着最后一缕阳光；蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味，一点儿也没有发现田园卫士﹣﹣小青蛙的到来；只有田鼠边吃边警惕地注意着周围的一切；蛇出现了，田鼠飞快地跑向自己的洞穴；蛇只好不情愿地追起了小青蛙．根据以上描述，回答下列问题：（1）根据以上的描述分析：假设人们大量捕杀青蛙，将会出现的现是．（2）从进化的角度看，此稻田生态系统的消费者中最高等的是．（3）如果该生态系统被DDT污染，最终体内DDT富集量最大．（4）到了收获季节，不少农民在稻田里焚烧稻杆，其主要危害是．（5）上述事例画面中我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的能力．人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持中起着重要作用．山东初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.下列选项中，能构成一个生态系统的是（）A．一条河流及河流中的全部生物B．池塘中的所有生物C．竹林中全部的熊猫和它们的食物D．农田中全部的白菜和菜青虫【答案】A【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．解：A一条河流及河流中的全部生物，既包括了河流这个环境，也包括了河流中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，A正确；B、池塘中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；C、竹林中全部的熊猫和它们的食物，只有生物部分动物和部分植物，没有其他的生物，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；D、农田中全部的白菜和菜青虫，只有生物部分动物和部分植物，没有其他的生物，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误．故选：A．【考点】生态系统的概念．2.下列食物链正确的是（）A．草→鼠→蛇→鹰B．鼠→草→蛇→鹰→细菌C．阳光→草→鼠→蛇→鹰D．草←鼠←鹰←蛇【答案】A【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰它们之间的关系，A正确；B、鼠是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，B不正确；C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，C不正确；D、把食物链的箭头标反了，食物链的箭头应该指向消费者，D不正确．故选：A．【考点】生态系统中的食物链和食物网．3.为了保护南极的环境，科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极．这是因为南极（）A．缺乏土壤B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少【答案】D【解析】塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．解：由于分解者能把动植物的遗体和粪便分解成为无机物；而南极由于温度较低，不利于微生物的生存，所以分解者很少，所以要把废物带离南极．故选：D【考点】生态系统的组成及各部分的作用．4.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（）①第四营养级生物的数目会减少②三级消费者的数量会增加③次级消费者的数量会增加④第三营养级生物的数量会减少⑤初级消费者的数量会减少⑥第二营养级的生物数量会增加．A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑥【答案】B【解析】在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，水藻为生产者，第一营养级；水蚤是初级消费者，第二营养级；虾是次级消费者，第三营养级；小鱼是三级消费者，第四营养级；食虫鸟是四级消费者，第五营养级．解：在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是小鱼三级消费者，第四营养级会增加，虾次级消费者，第三营养级减少，水蚤初级消费者，第二营养级增加，水藻为生产者，第一营养级会减少．所以，①第四营养级生物的数目会减少、②三级消费者的数量会增加、③次级消费者的数量会增加、④第三营养级生物的数量会减少、⑤初级消费者的数量会减少、⑥第二营养级的生物数量会增加．符合题意的是②④⑥．故选：B【考点】生态系统中的食物链和食物网．5.下列关于食物网的叙述中，不正确的是（）A．食物网由食物链彼此交织而成B．食物网内的各种生物相互影响、相互制约C．生物种类越丰富，食物网越复杂D．食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的【答案】D【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．解：A、生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网．选项A正确．B、食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，食物网内的各种生物相互影响、相互制约，选型B正确．C、生物种类越丰富，食物网越复杂，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强，选项C正确．D、食物网中每种生物的消费者级别是不是固定不变的，有的生物可能有好几个营养级，选项D错误．故选：D．【考点】生态系统中的食物链和食物网．6.在生态系统中，动物一般是消费者，但也有少数动物在生态系统中相当于分解者，例如（）A．狗B．兔C．蝗虫D．蚯蚓【答案】D【解析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．解：ABC、狗、兔、蝗虫都直接或间接以植物为食，因此都属于消费者，不是分解者，ABC不正确；D、蚯蚓是靠分解动植物遗体、遗物中的有机物维持生存，因此属于分解者，D正确．故选：D【考点】生态系统的组成及各部分的作用．7.下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是（）A．物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环B．在能量流动过程中一定伴随着物质循环C．物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环D．能量流动是单向的，而物质循环是周而复始的【答案】C【解析】物质循环是生物群落与无机环境之间的循环，也就是从无机物如二氧化碳、水、无机盐→有机物→二氧化碳、水、无机盐→有机物的过程．解：有机物中储存着光合作用固定的能量，因此物质循环伴随能量流动，物质循环的基础是植物的光合作用，只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生长需要无机盐，因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐，在有机环境中伴随着食物链、分解链物质从有机环境又回到无机环境，因此物质可以反复循环的、生态系统中碳循环的主要形式是二氧化碳、物质循环是不是单方向的．故选：C【考点】生态系统中物质和能量的流动．8.下列微生物中，属于生态系统中生产者的是（）A．蓝藻B．肺炎双球菌C．枯草杆菌D．蘑菇【答案】A【解析】由所学的知识可以知道，绿色植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，据此答题．解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量如：蓝藻；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．炭疽杆菌、双球菌、枯草杆菌都属于分解者．故选：A【考点】生态系统的组成及各部分的作用．9.在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（）A．生态系统B．生物群落C．食物链D．食物网【答案】A【解析】生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体；生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链，由许多条食物链相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网．解：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．蚯蚓属于分解者，腐木中有植物、动物、真菌等生物，还有腐烂木头（温度等水、无机盐、光）等非生物部分，是生物与环境构成的整体，是一个生态系统．故选：A．【考点】生态系统的概念．10.下列生态系统中自我调节能力最强的是（）A．森林生态系统B．池塘生态系统C．荒漠生态系统D．农田生态系统【答案】A【解析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题．解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．故选：A．【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．11.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是（）A．有4个营养级，2个次级消费者B．有3个营养级，1个生产者C．食虫鸟是第3营养级、次级消费者D．有3个营养级，3个消费者【答案】C【解析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”中，草是第一营养级；昆虫是第二营养级，是初级消费者；食虫鸟是第三营养级，是次级消费者；鹰是第四营养级，是三级消费者．解：A、食物链有4个营养级，1个次级消费者，A错误；B、食物链有4个营养级，1个生产者，B错误；C、食物链食虫鸟是第3营养级，次级消费者，C正确；D、食物链有4个营养级，3个消费者，D错误．故选：C．【考点】生态系统中的食物链和食物网．12.生态系统中能量流动的特点是（）A．逐级递减、单向的B．逐级递增、单向的C．逐级递减、多向的D．逐级递增、循环的【答案】A【解析】此题考查生态系统中能量流动的特点．能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．故选：A【考点】生态系统中物质和能量的流动．13.我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用．这反映了野生生物的（）①直接价值②间接价值③潜在价值．A．①B．②C．①②D．②③【答案】B【解析】生物的间接价值是指生态方面的作用，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡、调节全球气候变化等．解：直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；生物的间接价值是指生态方面的作用，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡、调节全球气候变化、主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量；所以我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用．这反映了野生生物的间接价值．故选：B．【考点】动物在自然界中的作用．14.我国培育出含有人凝血因子的转基因羊，在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，转基因羊的培育过程如图所示．下列关于生物工程的叙述中，正确的是（）A．转基因羊合成人凝血因子，说明性状受基因的控制B．图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖C．转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊D．通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的【答案】A【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．解：血友病是缺乏凝血因子引起血浆凝结时间延长的遗传病．中国科学院上海遗传所与复旦大学合作，把含有人凝血因子的基羊注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在凝血因子基因控制下，乳汁中会产生能够治疗血友病的珍贵药物，母羊被称乳房生物反应器．A、把含有人凝血因子的基羊注入到羊的受精卵中，转基因母羊的乳汁中就含有能够治疗血友病的药物，表明该药物的形成是受基因控制的，说明性状受基因的控制．A正确．B、图示中表示精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，故图中所示的转基因羊培育过程是有性生殖．B错误．C、转基因羊的遗传信息主要来自于受精卵中的细胞核．C错误．D、转基因技术培育出的生物有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异．故D错误．故选：A【考点】转基因技术的应用．15.微生物有着广泛的用途，下列有关应用的叙述中错误的一项是（）A．利用醋酸菌酿醋B．利用青霉菌提取青霉素C．利用甲烷细菌产沼气D．利用乳酸菌酿酒【答案】D【解析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，据此作答．解：A、醋酸菌可用来酿醋，正确．B、利用青霉菌提取青霉素，正确．C、利用甲烷细菌可以产生沼气，正确．D、利用乳酸菌可制酸奶，酿酒要用到酵母菌，错误．故选：D【考点】发酵技术在食品制作中的作用．16.下列实例与运用的生物技术匹配正确的是（）A．“多利”羊的诞生﹣﹣仿生技术B．抗冻番茄的培育﹣﹣嫁接技术C．酸奶泡菜的制作﹣﹣发酵技术D．脱病毒植株培养﹣﹣无土栽培【答案】C【解析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，转基因技术属于基因工程．解：A、多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，A错误；B、抗冻番茄的培育是利用转基因技术获得的，B错误；C、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，属于微生物的发酵在食品的制作中的应用，C。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各项中正确的食物链是（）A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙C．兔→狐→细菌D．草→兔→狼→细菌2.下列属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物D．微山湖的所有生物3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：()A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加4.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )A．高粱和大豆B．猎豹和猕猴C．莲花和紫菜D．丹顶鹤和仙人掌5.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．缺少消费者D．缺少分解者6.“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。

“花草”在生态系统中扮演的角色是（）A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物部分7.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是 ()8.“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为()A．虎性情孤独，不群居B．虎所需的生活空间很大C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少9.生态系统的组成是（）A．生物部分和非生物部分B．动物和植物C．生产者、消费者和分解者D．所有生物10.生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越强的原因不包括：（）A．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量可通过其他食物链传递到顶级C．某营养级的一些生物消失，可由其他营养级的生物替代D．能量流经各营养级时，是逐级递减的11.连接生命世界和无机界的两个环节是：（）A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物部分C．生产者和消费者D．生产者和分解者12.下图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，则图中甲代表：（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分二、综合题1.在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.植物果实内的种子数目取决于( )。

A．受精卵的数目和子房内胚珠的数目B．子房内胚珠的数目C．受精极核的数目D．花粉里精子的数目2.取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。

在剖面上滴一滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是A．果皮和种皮B．胚C．胚乳D．胚芽、胚轴、胚根、子叶3.我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是( )。

A．缺乏水分B．缺乏阳光C．缺乏肥料D．传粉不足4.下列哪种方法能比较好地观察到根毛?( )A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察B．拔出一棵草，用放大镜观察C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D．取几粒小麦种子(或其他种子)，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察5.在花的结构中，最主要的部分是( )。

A．花柄B．花被C．花托D．花蕊6.桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )。

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A．①②③④B．④②①③C．④③②①D．③②①④7.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是( )。

A．单性花，单生花B．两性花，单生花C．两性花，花序D．单性花，花序8.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。

A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花和异花传粉9.某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么这片桃树的产量将会( )。

A．由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少B．由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加C．由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响D．桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响10.玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是A．雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成B．花粉被雨水冲落，影响了风力传播C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D．因为连绵的阴雨，影响了开花11.虫媒花的特征是( )。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造营养物质B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖2.下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次3.王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A．土壤中的水分和无机盐B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分和二氧化碳D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物4.下列有关人体运动的说法，正确的是（）A．骨骼肌不受剌激也能收縮B．只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动C．屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收縮D．运动时，与骨相连的肌肉总是由两组或多组相互配合进行活动5.2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感．目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低．下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（）A．是植物病毒B．具有细胞结构C．繁殖方式为分裂生殖D．离开寄生的活细胞不能进行生命活动6.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数．结果如下表．分析数据可以得出的结论是（）B．叶是植物进行光合作用的器官C．叶是植物进行呼吸作用的器官D．实验结果不能说明任何问题7.小肠与其吸收功能相适应的结构特点是（）①小肠长5﹣6米②肠壁上有肠腺③有小肠绒毛④小肠绒毛内有毛细血管．A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③8.下列对于图的叙述中，错误的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白质C．③分泌的消化液含有胰岛素D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官9.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁10.一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（）A．22条+X、22条+X B．22条+Y、22条+YC．22条+X、22条+Y D．22条+Y、22条+X11.蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性．现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛．则亲代蜗牛的基因组成分别是（）A．AA，Aa B．Aa，Aa C．Aa，aa D．AA，aa12.下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制13.下列有关人的生殖和发育叙述，正确的是（）A．受精卵发育初期所需要的营养物质来自母体的血液B．男性女性都能产生两种类型、数目相等的生殖细胞C．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育的最突出特征D．育龄妇女输卵管结扎后，卵巢不能正常产生和排出卵细胞14.下列有关生活中的生物技术的叙述，正确的是（）A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖15.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃16.家庭制作酸奶的主要步骤：①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合②冷却（42～43℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）⑥冷藏或食用．合理的工序步骤是（）A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D．③①②⑤④⑥17.与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．组织里的气体交换D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳18.我市是我国普通小麦的主产区之一．小麦种子萌发幼苗的早期营养来自于（）A．胚B．胚乳C．温度D．土壤19.如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（）A．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C．MN段表示该植物只进行呼吸作用D．NP段表示该植物只进行光合作用20.在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中．消化最快的一组是（）A．胃液、肠液B．胰液、胃液C．胰液、肠液D．唾液、胰液二、综合题1.如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题．（1）图中A表示过程；经过B过程形成了．（2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有等结构．（3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加，目的是保持细胞的原有形态．（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[ ] ．（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[ ] ．若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向移动至视野中央．2.生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是生态农业模式图之一，请分析作答：（1）在此生态系统中起决定作用的因素是．（2）该生态系统的生产者是，图中的食用菌属于者．（3）从食物关系看，在此生态系统中具有条食物链．（4）该生态系统的自动能力较小，原因是该生态系统生物种类少，简单．3.已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如表：爷爷奶奶姑姑爸爸妈妈小林（1）爷爷和奶奶都有耳垂，但爸爸无耳垂，小林认为这是变异现象，爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D，这说明基因与性状的关系是．（2）据表中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为、，姑姑的基因组成是．（3）姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX，其中的一条X染色体来自于．（4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是．4.图一位人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ] ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ] 内．（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ] （填字母代号），X曲线所代表的物质是，该物质最终被分解为．（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ] ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有酶．在该器官内开始被消化的物质是．5.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于．（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[③] ．（3）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和．三、探究题1.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是．（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出．（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：光源与试管的距离（厘米）1020304050据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是．（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动．（5）请你写出呼吸作用反应式：．2.某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：试管编馒头形态加入的物质温度环境实验现象（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是．预测实验现象，会变蓝的是号试管．通过该组实验，得出的结论是．（2）分析1号﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 1 号试管．3号试管的实验现象是．（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有，对照实验是号试管，4号试管的实验现象是，实验结论是．山东初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造营养物质B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖【答案】A【解析】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．A、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存．该选项的概述是错误的．B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．病毒不行，有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢．该选项的概述是正确的．C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢．该选项的概述是正确的．D、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．该选项的概述是正确的．故选：A．【考点】生物的特征．2.下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【答案】C【解析】A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用．B错误；C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．故选：C．【考点】绿色开花植物体的结构层次．3.王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A．土壤中的水分和无机盐B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分和二氧化碳D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物【答案】B【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水．可见B符合题意．故选：B【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．4.下列有关人体运动的说法，正确的是（）A．骨骼肌不受剌激也能收縮B．只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动C．屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收縮D．运动时，与骨相连的肌肉总是由两组或多组相互配合进行活动【答案】D【解析】A、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，故不符合题意．B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，故不符合题意．C、屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故不符合题意．D、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，如；肱二头肌，肱三头肌，故符合题意．故选：D【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．5.2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感．目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低．下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（）A．是植物病毒B．具有细胞结构C．繁殖方式为分裂生殖D．离开寄生的活细胞不能进行生命活动【答案】D【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．H7N9禽流感病毒的寄主是禽类，因此H7N9禽流感病毒是动物病毒．故选：D【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．6.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数．结果如下表．分析数据可以得出的结论是（）B．叶是植物进行光合作用的器官C．叶是植物进行呼吸作用的器官D．实验结果不能说明任何问题【答案】A【解析】由材料和表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲芹菜有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内芹菜的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官．故选：A【考点】探究植物的蒸腾作用．7.小肠与其吸收功能相适应的结构特点是（）①小肠长5﹣6米②肠壁上有肠腺③有小肠绒毛④小肠绒毛内有毛细血管．A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【答案】B【解析】小肠在消化道内最长，长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．②肠壁上有肠腺是适于消化的特点，不是适于吸收的特点．因此，小肠与其吸收功能相适应的结构特点是①小肠长5﹣6米、③有小肠绒毛、④小肠绒毛内有毛细血管．故选B【考点】胃和肠的结构特点．8.下列对于图的叙述中，错误的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白质C．③分泌的消化液含有胰岛素D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官【答案】C【解析】此图为人体的消化系统示意图，图中各结构为：①肝脏；②胃；③胰腺；④小肠．大消化腺唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道的外面；小腺体肠腺和胃腺位于消化道的里面．肝脏分泌胆汁；肠腺分泌肠液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液．A、①肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化脂肪的酶，但是但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故不符合题意；B、②分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质．故不符合题意；C、③分泌的消化液是胰液，胰液中含有多种消化酶，但不含有胰岛素，胰岛素是胰岛分泌的，直接进入血液．故符合题意；D、④小肠的糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．故不符合题意．故选；C．【考点】各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程．9.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁【答案】C【解析】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来．故C符合题意．故选：C【考点】果实和种子的形成．10.一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（）A．22条+X、22条+X B．22条+Y、22条+YC．22条+X、22条+Y D．22条+Y、22条+X【答案】D【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X 染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X．故选：D【考点】人的性别遗传．11.蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性．现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛．则亲代蜗牛的基因组成分别是（）A．AA，Aa B．Aa，Aa C．Aa，aa D．AA，aa【答案】B【解析】蜗牛有条纹由显性基因（A）控制，无条纹隐性基因（a）控制．控制无条纹基因组成是aa，两只有条纹的蜗牛杂交，后代出现了无条纹的蜗牛．控制无条纹的蜗牛基因aa，由亲代双方提供，因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成．如图所示：故选：B【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．12.下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制【答案】C【解析】多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图．故新的生命起点是受精卵的形成．A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄．故不符合题意；B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状．故不符合题意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的．故符合题意；D、昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为．故不符合题意．故选：C．【考点】新生命的开端：受精卵；鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接．13.下列有关人的生殖和发育叙述，正确的是（）A．受精卵发育初期所需要的营养物质来自母体的血液B．男性女性都能产生两种类型、数目相等的生殖细胞C．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育的最突出特征D．育龄妇女输卵管结扎后，卵巢不能正常产生和排出卵细胞【答案】C【解析】A、受精卵发育初期所需的营养物质来自卵细胞的卵黄，不符合题意．B、男性产生生殖细胞的结构是睾丸，女性产生生殖细胞的结构是卵巢，但不能产生两种类型、数目相等的生殖细胞，不符合题意．C、人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，性发育和性成熟也是青春期的突出特征．符合题意．D、育龄妇女输卵管结扎后，卵巢的功能没有受到影响，还能产生卵细胞，还能分泌雌性激素，不符合题意．故选：C【考点】青春期的发育特点；胚胎的发育和营养；基因在亲子代之间的传递．14.下列有关生活中的生物技术的叙述，正确的是（）A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖【答案】C【解析】A、细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，故不符合题意；B、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．故不符合题意；C、制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响；然后冷却．再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种．乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境．最后放在温暖的环境中培养1天．故符合题意；D、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了造成缺氧的环境，利于乳酸发酵．故不符合题意．故选：C【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．15.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃【答案】D【解析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象．A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应．故不符合题意；C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．故不符合题意；D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响．故该选项符合题意．故选：D．【考点】生物对环境的适应．16.家庭制作酸奶的主要步骤：①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合②冷却（42～43℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）⑥冷藏或食用．合理的工序步骤是（）A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D．③①②⑤④⑥【答案】C【解析】家庭制作酸奶的主要步骤：先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味．可见C符合题意．故选：C【考点】发酵技术在食品制作中的作用．17.与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．组织里的气体交换D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳【答案】D【解析】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物通过氧化分解为二氧化碳和水，并。

山东初二初中生物月考试卷带答案解析

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A．具有细胞核B．呼吸并消耗氧气C．繁殖后代D．能进行反射2.“风吹草低见牛羊”。

下列有关草和羊的描述正确的是：（）A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成3.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是：（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响4.下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是（）A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加5.下列关于植物种子的描述，正确的是（）A．双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的B．单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同C．种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根D．种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗6.下列各项叙述中正确的是（）A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段7.图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有A．①④⑦B．①②④C．②③④D．⑤⑥⑦8.泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是（）A．卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露C．五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用D．卧龙槐是异花传粉，传份媒介是昆虫9.蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征是（）A．身体和附肢分节B．身体分头、胸、腹三部分C．发育中有蜕皮现象D．发育方式为完全变态10.下图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）A．屈肘时，〔1〕肱二头肌舒张，〔2〕肱三头肌收缩B．3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹C．1和2相互配合，牵动骨完成屈肘和伸肘动作D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的11.从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（）A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁12.乳酸菌在自然界广泛分布，且与人类关系密切，以下有关乳酸菌的叙述正确的是（）A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物B．用其制作泡菜，要是泡菜坛内缺氧C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸13.下列有关植物生殖的叙述，正确的是（）A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B．通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状C．果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖D．植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理14.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（）A．皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水C．繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对D．在水中体外受精，幼体蝌蚪靠鳃呼吸15.下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，以下有关分析正确的是（）A．如果新生儿的性别为男性，则精子中的性染色体为X，卵细胞中的性染色体为YB．精子由父亲的睾丸产生，卵细胞由母亲的卵巢产生，过程Ⅰ发生在母亲的子宫里C．在过程Ⅱ中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中D．精子和卵细胞各含有23条染色体，经过程Ⅰ，任意配对为受精卵中的23对染色体16.国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，以下有关叙述错误的是（）A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异17.下列关于真菌的描述，错误的是（）A．都是单细胞生物B．有细胞壁C．需要现成的有机物维持生活D．有成形的细胞核18.下列人体器官或系统中，不具有排泄作用的是（）A．大肠B．皮肤C．呼吸系统D．泌尿系统19.研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．性激素20.将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎，倒在培养皿在观察。

山东省武城县2017届高三12月月考生物试题

考试时间为90分钟。

注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

第I卷（选择题共60分)1．下列关于稳态的叙述，错误的是A．稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C．当内环境的成分稳定时，人就不会生病D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用2．下列关于生物体某些生理过程的叙述中，正确的是A．人体剧烈运动时会产生大量的乳酸，乳酸进入血液，会使血浆pH长时间显著下降B．多巴胺、蛋白酶、生长激素、尿素都是人体内环境的成分C．在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的D．摘除小鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少3．下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是A．内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B．代谢废物完全由③过程排出C．O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜D．所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的4．下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。

错误的叙述是A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠5.某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言语区中的V区B．大脑皮层言语区中的H区C．大脑皮层第一运动区D．大脑皮层言语区中的S区6．下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输7．下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是①激素和酶的功能都具有专一性②它们都是蛋白质③都是由内分泌细胞分泌的④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶⑦激素产生后一般作用于其他细胞A．①②⑤B．④⑤⑥⑦C．①④⑤⑦D．①②③⑤⑥8．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A．促性腺激素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌激素9．下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是A. 抗利尿激素是由垂体释放的B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少C.神经系统可调节抗利尿激素的释放D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔10．下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量进食糖类③病毒感染并破坏胰岛B细胞④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量⑤肥胖引发肌肉组织减少⑥长期心理压力大，精神紧张A．①②④⑤B．①②③⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥11．某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。