六年级语文句子单项训练(缩写句子)
六年级下册小升初专题训练25 句法缩写句子及答案-人教部编版语文
2019-
2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初专题训练25
句法缩写句子
一、语言表达
（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。
______________________________________
（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。
_______________________________________
2.根据要求改写句子。
（1）燕子停在电线竿上、像一个个音符。（缩句）
__________________________________。
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）
__________________________________。
3.缩写句子。
（1）雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。
__________________________________________________________________
（2）我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉
筑城“新的长城”。
___________________________________________________________________
（3）那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。___________________________________________________________________
4.缩写下面的句子。
小学语文六年级缩句练习
名师堂钟老师六年级阅读与写作加油站五
缩写句子
基础知识
二、缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思;缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思;
缩写句子是有技巧和方法的：
一、“的”前修饰都删去;
如“美丽的蝴蝶飞走了;”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去;这句话缩写为“蝴蝶飞走了;”
二、“地”前限制要删去;
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来;”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去;这句话就缩写为“人们呼喊起来;”
三、“得”后补充说明也删去;
如“海力布着急得没办法;”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去;这句话缩写为“海力布着急;”
四、数量词语照样删;
如“罗丹塑了一座女像;”中“一座”这个表示数量的词语可删去;这句话缩写为“罗丹塑了女像;”
五、其他;如“非常”“刚刚”“曾经”等,或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”;
六、抓住主干来缩简;
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”或“什么是什么”这是每个完整句子都具备的,就可迅速地缩写句子;如“铁球同时从高处落下来;”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样”——“落下来”;因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来;”
同学们,我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的;如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔;”这句,请同学们想想,要同时用到哪几种方法
缩写句子时注意事项：
小学语文六年级缩句练习题
小学语文六年级缩句练习题
缩写句
基础知识
二、缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子.去掉其修饰、限制和补充说明的成分.保留主要成分.但不改变句子的主要意思.缩写句子的训练.可以让我们更清楚地认识句子的基本结构.更好地理解和掌握句子的主要意思.
缩写句子是有技巧和方法的：
（一）、“的”前修饰都删去.
如“美丽的蝴蝶飞走了.”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的.因此“美丽的”可删去.这句话缩写为“蝴蝶飞走了.”
（二）、“地”前限制要删去.
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来.”中.“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的.它要删去.这句话就缩写为“人们呼喊起来.”
（三）、“得”后补充说明也删去.
如“海力布着急得没办法.”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的.它也要删去.这句话缩写为“海力布着急.”
（四）、数量词语照样删.
如“罗丹塑了一座女像.”中“一座”这个表示数量的词语可删去.这句话缩写为“罗丹塑了女像.”
（五）、其他.如“非常”“刚刚”“曾经”等.或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”.
（六）、抓住主干来缩简.
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的）.就可迅速地缩写句子.如“铁球同时从高处落下来.”这句话就是讲“什么”——“铁球”.“怎么样？”——“落下来”.因此.这句话就可以缩写为“铁球落下来.”
同学们.我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的.如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔.”这句.请同学们想想.要同时用到哪几种方法？
小学语文六年级缩句练习
缩写句子
基础知识
二、缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
（五）、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？
缩写句子时注意事项：
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案
部编六年级小学语文句型转换（缩句）专项习题训练及答案
1、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
答案：浪花涌过来。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
答案：微风吹拂着柳丝。
3、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。答案：人们迎接孩子。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。答案：波义耳走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
答案：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：张思德同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
答案：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
答案：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
部编版小学六年级(小升初)《句法缩写句子》专项训练(含答案)
1、按要求写句子。
1．我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
_____________________________________________________________________ 2．3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
_____________________________________________________________________ 3．朝阳腾空而出。（扩句）
_____________________________________________________________________ 4．风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
2、按要求写句子。
1.爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）
3.敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）
3、缩写句子。
（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。
（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。
4、根据要求改写句子。
（1）燕子停在电线竿上,像一个个音符。（缩句）
__________________________________。
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）
__________________________________。
人教部编版小学六年级语文下册缩句练习题专项训练
缩写句子
缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
（五）、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？
缩写句子时注意事项：
小学六年级句子专项一：缩句 - 训练(含参考答案)
小学六年级句子专项一：缩句-训练(含
参考答案)
句子专项一——缩句
1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
少先队员走进少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
苹果蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。我发现(了)雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。女孩表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。喊我的是大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。渔民发现(了)琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。雨大。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。我们要爱惜时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。焰火构成图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
千山万壑和山间云雾构成(了)山水画。
11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
六年级语文(缩写句子)
科学家经过反复研究揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
我忽然发现窗子上停着一只小蝴蝶。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
白而软软的热气，在深绿的长长的水藻上飘荡着。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
杰克逊大叔十分赞赏的望着这位年轻人。
这位年轻人果然取得了巨大的成功。
新中国的科学家精心地设计了一套治理黄河的合理的方案。每只蜻蜓翅膀的末端都有一块厚斑点。
大道两旁全是黑色的碎瓦。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我的内心一直笼罩着巨大的悲哀和苦痛。
一幅幅动人的画面无不展示他们对生命的热爱。
战士们像决堤的洪水一样冲向敌人的高地。
年轻的松赞干布早拉萨隆重地迎接美丽的文成公主。
西藏和内地的往来更加密切了。
人的智慧一定能压制他的妖气。
我在浙江金华，游北山的双龙洞
天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。
我不禁收住了涌到嘴边的话。
走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
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六年级语文缩写句子试题
六年级语文缩写句子试题
1.句子训练营，试试就能行(6分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
【答案】（1）老屋旁种着桃花心木。（2）略，只要是拟人句就行（3）有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。
【解析】略
2.按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
【解析】略
3.按要求写句子。（6分）
（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
________________________________________________________________________ （2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）
________________________________________________________________________ （3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）
________________________________________________________________________ （4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
部编版小学六年级(小升初)《句法缩写句子》专项训练(含答案)
1、按要求写句子。
1．我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
_____________________________________________________________________ 2．3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
_____________________________________________________________________ 3．朝阳腾空而出。（扩句）
_____________________________________________________________________ 4．风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
2、按要求写句子。
1.爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）
3.敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）
3、缩写句子。
（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。
（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。
4、根据要求改写句子。
（1）燕子停在电线竿上,像一个个音符。（缩句）
__________________________________。
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）
__________________________________。
小学语文六年级缩句练习
缩写句子
基础知识
二、缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
（五）、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？
缩写句子时注意事项：
小学六年级语文句子专项训练(扩写缩写等)
句子专项训练
一.扩句。
（1）小圆虫披着彩衣。
_____________________________________________________________________ （2）山路上躺着敌人。
_____________________________________________________________________ （3）广场汇集了群众队伍。
_____________________________________________________________________ （4）战士们冲进了围墙。
_____________________________________________________________________ （5）脸上淌着雨水。
_____________________________________________________________________ （6）沙地种着西瓜。
_____________________________________________________________________ 二.缩句。
（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
_____________________________________________________________________ （2）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。
_____________________________________________________________________ （3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
六年级语文缩写句子试题答案及解析
六年级语文缩写句子试题答案及解析
1.按要求写句子。（12分）
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。（缩写句子）
②这项任务，你们一定要按时完成。（改双重否定句）
③研究炸药是一项艰巨、危险的工作。（改成反问句）
④多读好书，可以提高我们的知识。（修改病句）
【解析】略
2.按要求改写句子。（4分）
（1）秋天来了。（改为拟人句）
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）
（3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（4）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
【解析】略
3.按要求写句子。（10分）
（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
缩句：
改为反问句：
（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
改为语言描写的句子：
（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”
改为转述句：
（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句：
（5）春天的早晨时最美好的季节。
修改病句：
（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用劝他。（写《偶成》中的名句）
（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是
。
（8）花园像我们美丽的大一个的校园
把上面的词语合并成一句通顺的话：
（9）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）
②（指很自豪）
【解析】略
4.按要求完成句子。(5分)
（1）修枝剪叶(缩句)。
①我想那缥缈的空中，定然有美丽的城市。
②我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
（2）添枝加叶(扩句)。
枝头挂满雪条。
【解析】略
5.按要求改写句子。
小学六年级(小升初)《句法缩写句子》专项训练(含答案)
1、按要求写句子。
1．我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
_____________________________________________________________________ 2．3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
_____________________________________________________________________ 3．朝阳腾空而出。（扩句）
_____________________________________________________________________ 4．风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
2、按要求写句子。
1.爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）
3.敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）
3、缩写句子。
（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。
（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。
4、根据要求改写句子。
（1）燕子停在电线竿上,像一个个音符。（缩句）
__________________________________。
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）
__________________________________。
小学六年级句子专项一：缩句-训练(含参考答案)
句子专项一——缩句
1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
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10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
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1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
少先队员走进少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
苹果蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。我发现(了)雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。女孩表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。喊我的是大娘。
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6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。渔民发现(了)琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。雨大。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。我们要爱惜时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。焰火构成图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
千山万壑和山间云雾构成(了)山水画。
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11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
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六年级语文句子单项训练（缩写句子）1、詹天佑是我国爱国的工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
7、鱼夫的妻子桑娜座在火炉旁补一张破帆。
8、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
9、一条清澈的小河奇迹般的出现在我的眼前。
10 强烈的光线射进黑暗的房间。
11 小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
12 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
13 平静的海面上突然冲起一股水注。
14 文明卫生的城市在人民的睡梦中渐渐安静下来。
六年级语文句子单项训练（改写反问句、陈述句）
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘怀。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
陈述句
1、十万枝箭，三天怎造得成？
2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
3、那浪花奏出的不正是一首欢乐的歌吗？
4、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
5、难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩？
6、这种事除了他，还会有谁做？
7、居里夫人只要在专刊上签个字，所有的困难不是都可以解决吗？
六年级语文句子单项训练（用修改符号改病句）
1、他们登上了险峻的高山和茂密的深林。
2、战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。
3、课外活动时，操场上打排球、篮球、足球的人可真多。
4、我们休息了一个寒假，重新有回到学校来了。
5、他快乐的唱歌、跳舞，真是好看。
6、语文对我很感兴趣，因此上课时特别专心。
7、我们学校正在开展“争当小能人”。
8、爷爷冒着蒙蒙大雨为我送来了书包。
9、教室里传出了雷鸣般的掌声。
10大连的夏季是个美丽的城市。
11 《清明上河图》的作者是宋代身社会画家张哲端画的。
12 鼎在古代的时候是一种炊具，后来又发现为一种礼仪。
13 桥上桥下，许多驻足观看的行人。
14 这一果园里种的全是橘子，只有几棵桃树。
15 小船迎着微风在汹涌的水面上行使。
16 校长夸耀我们班卫生搞得好。
17 如果虚度光阴的人，才会一次又一次地脸红。
18 按照人民的利益，他献出了生命。
19、我们的家庭作业基本上全部做好了。
20 只要下功夫，成绩就能提高。
21 为祖国的荣誉，付出了多少汗水。
22 同学们十分依赖李老师。
23 我估计他的这道题一定做错了。
六年级语文句子单项训练（修辞方法）
1、萁在釜下燃，豆在釜下泣。
2、危楼高百尺，手可摘星辰。
3、一座精致的拱桥，宛如飞虹，沟通两岸。
4、难道还有比这种奉献自我，造福人类更伟大的人格吗？
5、追寻你，延河丁冬的流水；追寻你，枣园犁花的清香；追寻你，南泥弯开荒的镢头；追寻你，
杨家岭讲话的会场。
6、老师的关怀向一股暖流，流入我的心田。
7、被惩罚的狐狸慢慢地直起了腰，尽管脸上还带着泪珠。
8、他住在巴掌大的房间里闭门造车。
9、要是我老高高在上，不就不平衡了吗？
10 飞流直下三千尺，疑使银河落九天。
11 空中的月亮悄悄地张望人间。
12 漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
13 这样的事怎么能做呢？
14 他是谁，他就是敬爱的周总理。
15 邓爷爷逝世，高山竣岭，垂手致哀，千江万河，含悲激荡。
16 大家称赞说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
17 激光是最快的刀，最好的尺。
18 小溪唱着歌从山下流下来。
19 大海掀起万丈狂澜。
20 清清的溪水，映着蓝天，映者彩霞，映者山上的松树林。
21 太像一团火球，热辣辣地炙烤着大地。
22 武松提起铁锤般大小的拳头只顾打。
23 不劳动，连株花都养不活，这难道不是真理吗？
24 你想，翅膀是做什么用的？就是用来飞行的啊！
六年级语文句子单项训练（关联词语）
1、练毛笔字并不神秘，（）在老师的指导下天天坚持，（）会写好。
2、（）蜜蜂不辞辛苦为人类造福，（）人们喜欢它。
3、（）周总理离开了我们，（）他那高尚的品质值得我们学习。
4、（）他来了，这件事（）弄得清楚。
5、（）今天的数学题很简单，你做完了（）要检查。
6、（）今天的数学题很简单，（）他仍然做不出来。
7、（）今天的数学题很简单，（）我很快就做出来了。
8、我（）做了承诺，（）就一定兑现。
9、（）你不说，我（）能猜出个八九不离十。
10 今天天气（）阴得厉害，（）还不时的下起了一阵小雨。
11 草原的景色（）使人惊叹，（）叫人舒服。
12 （）我们平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。
13 每天上学（）小红来找我，（）我去找小红。
13 （）美国女足阵容很大，（）中国女足仍有信心战胜他们。
14 （）我们小队最先爬到山顶，红旗（）属于我们。
用关联词语把两句话连成一句话。
家里来了什么客人。爸爸热情招待。
太阳离我们地球横遥远。我们看太阳只有圆盘那么大。
班干部关心同学，帮助同学。同学们会支持班干部的工作。