【粤教版】必修二《窗》(钱钟书)教学课件解析
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粤教版语文必修2同步教学课件09 议论散文两篇-窗ppt课件
《围城》(长篇小说) ---城外的人 想冲进去,城里的人想逃出来.
钱钟书的图片
给下列红字注音,并解释词语的意义: 凭眺(tiào ):在高处向远处看(多指欣赏风景)。 奢侈( shēchǐ):花费大量的钱财追求过分的享受。 斟酌(zhēnzhuó):考虑事情、文字等是否可行
或是否适当。 窥见(kuī ):看出来或察觉到。 眸子(móu): 本指瞳仁,泛指眼睛。
第一部分
“春天从窗外进来,人在屋里坐不住,就 从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!” “太贱了”具体指什么?为什么的,
没有生气;鸟语琐碎而单薄。
这样说的好处:表意准确,用语新颖传
神,而且为下文揭示窗的作用和意义作好了
铺垫 。
语言精练(精彩的句子)
作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢? 为什么又用“画配了框子”来作比喻呢?
享受. • 门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈. • 语言的幽默性: • “一个外来者,……顾不得你的欢迎和拒绝了.”
修辞手法
对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,
表示享受.
引用:陶渊明的诗《归去来辞》.
比喻:窗可以算房屋的眼睛. 用典:“据爱克曼记一八三0四月五日的谈
话,……看不出他们的心境。”
1、应以审美的眼光享受生活,注重个人主体 性的存在,重视精神层面的追求。
2、《窗》充满着人生的哲理,屋子是人类进 化的产物,但人不能因保护自己而隔断与外界 的联系,窗子就代表着“占领”与“享受”, 是人的精神世界对大自然的一个胜利。
第三部分
讨论:1、如何理解“关窗的作用等于闭
眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得 见的,譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈 杂了,关了窗好让灵魂自由地去探胜,安 静地默想” ?
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出去
门—追求春光 欲望
屋里人
(赏春) 不必出去
窗—逗引春光
占领 享受
打门请进 屋外人
(进屋) 钻窗而进
有所要求 有所询问
物质上的丈夫 客人
偷东西 偷情
理想的爱人 “主人”
学无止境。——荀子”
PP讨T课件论2:作者是如何得出这个结论的(使
用了哪些论据)?
分析:先举“赏春”一事说明窗有“赏春”功能而
PP分T课析件 :闭眼可以获得心灵的平静;可以让身心得到
充分的休息;可以逃避外界吵闹的世界,去想自己爱 想的东西,去寻找自己的精神家园……
观点一:作者通过对窗的描写,是想表达一种既 想开窗让心灵自由,而又害怕外界的纷乱的一种 矛盾的心境。
观点二:作者是在针砭时弊,因为外在的环境让 人极不满意,唯关窗闭眼能逃避到梦中去。
观点三:作者只是通过“窗”来表达自己对人生精 深的认识,行文客观、睿智,情感性、个体性并 不强。
PPT课件
在文学世界里,有一片极 自由、极舒展的天地。一 方荷塘,一缕月光,一片 云霞,一个梦境……都可能 拨动你心灵的琴弦,引发 你这样那样的联想和感悟, 唤起你对宇宙人生或多或 少的情趣和沉思。当你以 自由潇洒、美丽动人的文 笔写下这一切时,就有了 散文。
PP“窗T课窗件和门比还门有代什表么更不高同的呢人? 类进化阶段”
讨论1:那么门和窗分属什么阶段?
需要—奢侈
讨论2:门是住屋子者的需要,窗多少是一种
奢侈。
理解:门满足了人的物质需要,即生存,而窗 满足了人的精神需要,即享受。物质的需要满 足,是人生存第一要素,是由不得人的;而精 神需要的满足,是人的生存满足后的高一层需 要满足,可视为一种“奢侈”。
PPT探课件究3:文中说“窗子算得上奢侈品,奢
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学无止境。——荀子”
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注意下列字音
镶嵌(xiāng qiàn) 譬(pì)如 飒(sà)至 羲(xī)皇 寒暄 (xuān ) 鸟窠(kē) 四垛(duò)墙 眸(móu)子 斟酌(zhēnzhuó) 双瞳(tóng )
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要求:从每段中找出能反映行 文线索、集中体现作者感悟的关 键语句。
第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段。” “门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈。”
第四自然段: “窗可以算房屋的眼睛。”
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把握全文脉络,给文章分层:
一(1):由春天引出窗的形象和作用。
窗
二(2—3):门与窗的比较,写出“窗” 的优越性。
三(4):通过把窗比作房屋的眼睛突出 “窗”的重要性。
提示:此文是议论性散文, 反映行文线索的句子往往置于 段首;而感悟的句子往往能启 人深思。
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1.找出每段中能反映行文线 索,集中体现作者感悟的语句
第一自然段:“又是春天,窗子可以常开了。” “春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子。” 第二自然段:“门和窗有不同的意义”。 “门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示 享受。
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探究1:“屋子外的春天太贱了……
春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画 配了框子。” 为什么说“屋子外的春天太贱 了”“春天是该镶嵌在窗子里看的”? 作者是通过什么方法论证这个观点的?
提示:品析语句的原则:词不离 句,句不离段,段不离章。即“文 本原则”。
P探PT课究件1 :为什么说“屋子外的春天太贱了”“春天是该
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一
窗
一
高中语文散文单元《窗》的教学课件粤教版必修二
《写在人生边上》:
• 语言生动风趣,联想丰富, 旁征博引,学识宏富,处处 闪耀着智慧的光芒
总体思路
一、由“春天”引出“窗” 二、“窗”和“门”之比较 三、“窗”和“眼睛”之比 较
重点研讨一
• 如何理解“屋子外的春天太贱了”, “春天是该镶嵌在窗子里看的,好 比画配了框子”?
重点研讨二
• 作者着重从哪两方面比较“窗”和“门” 的?作者认为“窗”和“门”的异同在何 处?
艺术手法
• 比较:窗—门 窗—眼睛 关窗—闭眼
• • • • • 比喻:窗—房屋的眼睛 联想丰富:由关窗想到闭眼 语言生动风趣 首尾呼应 纵横捭阖,旁征博引
附:板书效果
• 一、由“春天” 引出“窗” • 二、“窗”和 “门”之比较 • 三、“窗”和 “眼睛”之比 较
借形 物散 说神 理聚
• • • • • •
比较 比喻 联想丰富 语言生动风趣 首尾呼应 纵横捭阖,旁 征博引
同:
都可以作为进出口
门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表示享受
异:
窗比门代表更高的人类进化阶段 门是住屋者的需要,窗多少是一种奢侈
重点研讨三
• “窗”和“眼睛”的共同之处是什么?作者 是如何将“关窗”和“闭眼”联系起来写 的?
1、眼睛是灵魂的窗户,我们看见外 界,同时也让人看 到我们的内心;窗子许里面人看出去,同时也许外面 人看进来 ; 2、关窗的作用等于闭眼。天地间有许 多景象是要闭了 眼才看得见的;假使窗外的人声物态太嘈杂了,关了 窗好让灵魂自 由地去探胜,安静地默想。有时,关窗 和闭眼也有连带关系……于是你起来先关了窗。
《窗》
制作:子骏
钱钟书 (1910—1998)
•
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28.几岁的孩子会玩高级游戏,觉得你很笨,非要教你。 29.无论你的事业多么成功,你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天,在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为,在买进的时候,你得到的可以说是物廉价美;在卖出的时候,你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁,你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向,被老病号和医生一起嘲笑,真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中,你被卡住了,碰巧遇到一个没有交情的人帮了你,在道谢的时候才知道,无意中你曾经给过他恩惠。事情成了,而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱,但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候,发现一张没有支取的存单。数目不但,但人有遗忘的财富,无论是雪中送炭还是锦上添花,都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人,你在乎的喜欢的,突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临,一点没有企盼给你的消耗。
完成《名师一号》 p39阅读提高(一)
• 注:
• 请在第3题第4题 题目上 加上“结合全文回答”
1.为什么说 “屋子外的春天太贱 了”?
• “太贱了”是指阳光太多,风懒洋洋 的,没有生气。跟屋里的寂静相比, 外面间断的鸟声显然就是琐碎单薄的。
• 好处是表意准确,用语新颖传神,且 为下文揭示窗的作用和意义作好了铺 垫。
假如一个人能见出当下显而易见之异, 譬如,能区别一只笔与一只骆驼,则我们 不会说这个人有了不起的聪明。同样另一 方面,一个人能比较两个近似的东西,如 橡树与槐树,或寺院与教堂,而知其相似, 我们也不能说他有很高的比较能力。我们 所要求的,是要看出异中之同或同中之异。
——黑格尔(德国哲学家)
完成《名师一号》 p39阅读提高(一)
• 注:
• 请在第3题第4题 题目上 加上“结合全文回答”
1.为什么说 “屋子外的春天太贱 了”?
• “太贱了”是指阳光太多,风懒洋洋 的,没有生气。跟屋里的寂静相比, 外面间断的鸟声显然就是琐碎单薄的。
• 好处是表意准确,用语新颖传神,且 为下文揭示窗的作用和意义作好了铺 垫。
假如一个人能见出当下显而易见之异, 譬如,能区别一只笔与一只骆驼,则我们 不会说这个人有了不起的聪明。同样另一 方面,一个人能比较两个近似的东西,如 橡树与槐树,或寺院与教堂,而知其相似, 我们也不能说他有很高的比较能力。我们 所要求的,是要看出异中之同或同中之异。
——黑格尔(德国哲学家)
高中语文 议论散文两篇 《窗》课件 粤教版必修2
——黑格尔《小逻辑》
比较:窗和门
阅读第2、3段,看 看作者是如何比较 门和窗的,找出集 中体现作者的观点 或感悟的句子。
有了门我们可以出去;有了窗,我们可以不 必出去。
门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领, 表示享受。
门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢。门是需要,需要是不由人做得主的。
窗子算得奢侈品,奢侈品原是在人看情形斟 酌增减的。
②作者针砭时弊,因为外在的环境让人极 不满意,唯关窗闭眼才能逃避到梦中去。
③作者只是通过“窗”来表达 自己对人生精深的认识。
在文学世界里,有一片极自由、极
舒展的天地。一方荷塘,一缕月光,
一片云霞,一个梦境……都可能拨动
你心灵的琴弦,引发你这样那样的联
想和感悟,唤起你对宇宙人生或多或
少的情趣和沉思。当你以自由潇洒、
异——外形
单一 多样
功能
碗盛饭、汤等 杯盛酒、水等
使用者的心理
碗,基本生活要求
杯,享受休闲
进化阶段
碗,满足生存需要,必需品 杯,满足精神需要,奢侈品
碗,实实在在,质朴踏实 给人的启发
杯,交流感情,反映个性
主题认识
①作者通过对窗的描写,表达了一种既想 开窗让心灵自由,而又害怕外界的纷乱的 矛盾的心境。
请按需要给下列物件排序: 窗 门 屋子 窗帘
屋子 门 窗 窗帘
“门许我们追求,表示欲望,窗 子许我们占领,表示享受。”
物质是人的第一需要, 精神是更高层次的享受。
请把下列行为按 “门”和“窗”的关系分 成两类:
吃饭 骑车 睡觉 看戏 走路 饮酒 喝水 读书
门:吃饭 睡觉 走路 喝水 窗:骑车 看戏 饮酒 读书
钱钟书
一花一世界 一叶一菩提
比较:窗和门
阅读第2、3段,看 看作者是如何比较 门和窗的,找出集 中体现作者的观点 或感悟的句子。
有了门我们可以出去;有了窗,我们可以不 必出去。
门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领, 表示享受。
门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢。门是需要,需要是不由人做得主的。
窗子算得奢侈品,奢侈品原是在人看情形斟 酌增减的。
②作者针砭时弊,因为外在的环境让人极 不满意,唯关窗闭眼才能逃避到梦中去。
③作者只是通过“窗”来表达 自己对人生精深的认识。
在文学世界里,有一片极自由、极
舒展的天地。一方荷塘,一缕月光,
一片云霞,一个梦境……都可能拨动
你心灵的琴弦,引发你这样那样的联
想和感悟,唤起你对宇宙人生或多或
少的情趣和沉思。当你以自由潇洒、
异——外形
单一 多样
功能
碗盛饭、汤等 杯盛酒、水等
使用者的心理
碗,基本生活要求
杯,享受休闲
进化阶段
碗,满足生存需要,必需品 杯,满足精神需要,奢侈品
碗,实实在在,质朴踏实 给人的启发
杯,交流感情,反映个性
主题认识
①作者通过对窗的描写,表达了一种既想 开窗让心灵自由,而又害怕外界的纷乱的 矛盾的心境。
请按需要给下列物件排序: 窗 门 屋子 窗帘
屋子 门 窗 窗帘
“门许我们追求,表示欲望,窗 子许我们占领,表示享受。”
物质是人的第一需要, 精神是更高层次的享受。
请把下列行为按 “门”和“窗”的关系分 成两类:
吃饭 骑车 睡觉 看戏 走路 饮酒 喝水 读书
门:吃饭 睡觉 走路 喝水 窗:骑车 看戏 饮酒 读书
钱钟书
一花一世界 一叶一菩提
高中语文粤教版必修二第三单元9【教学课件】《窗》
广东教育出版社 一年级 | 必修二
第三单元 · 第九课
窗
广东教育出版社 一年级 | 必修二
课文导入
广东教育出版社 一年级 | 必修二
课文导入
广东教育出版社 一年级 | 必修二
学习目标
1、了解议论散文的文体特点。
2、品味文章语言,提炼、揣摩和理解文章蕴含的哲理。 3、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础,书写个人 的见解和感受的方法。
书早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。
广东教育出版社 一年级 | 必修二
知人论世
1933年即他23岁时于清华大学外国语文系毕业后,在上海光华大学任
教。1935年即他25岁时与杨绛结婚,同赴英国留学。1937年即他27岁时毕
业于英国牛津大学,获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938 年秋即他28岁时回国,先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范 学院英文系主任。1941年即他31岁时回家探亲,因沦陷而羁居上海,写了长 篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、
日、西语译本。
广东教育出版社 一年级 | 必修二
知人论世
散文大都收入《写在人生边上》一书。《谈艺录》是一部具有开创性德中 西比较诗论。与此同时,他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教 或任职。1953年即他43岁后,他在北京大学文学研究所任研究员。所著
多卷本《管锥编》,对中国著名德经史子古籍进行考释,并从中西文化和
布置作业:
仿照《窗》这篇课文, 比较杯和碗的异同并写成小短文, 字数不少于800字。(提示:可以从功能、外形、使用者的心 理、进化阶段、给人的启发等角度来进行描写议论。)
谢谢观看!
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第三单元 · 第九课
窗
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学习目标
1、了解议论散文的文体特点。
2、品味文章语言,提炼、揣摩和理解文章蕴含的哲理。 3、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础,书写个人 的见解和感受的方法。
书早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。
广东教育出版社 一年级 | 必修二
知人论世
1933年即他23岁时于清华大学外国语文系毕业后,在上海光华大学任
教。1935年即他25岁时与杨绛结婚,同赴英国留学。1937年即他27岁时毕
业于英国牛津大学,获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938 年秋即他28岁时回国,先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范 学院英文系主任。1941年即他31岁时回家探亲,因沦陷而羁居上海,写了长 篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、
日、西语译本。
广东教育出版社 一年级 | 必修二
知人论世
散文大都收入《写在人生边上》一书。《谈艺录》是一部具有开创性德中 西比较诗论。与此同时,他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教 或任职。1953年即他43岁后,他在北京大学文学研究所任研究员。所著
多卷本《管锥编》,对中国著名德经史子古籍进行考释,并从中西文化和
布置作业:
仿照《窗》这篇课文, 比较杯和碗的异同并写成小短文, 字数不少于800字。(提示:可以从功能、外形、使用者的心 理、进化阶段、给人的启发等角度来进行描写议论。)
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粤教版高中语文必修二第二单元第7课《议论散文两篇--窗》优质 课件
我常想 第4段: “窗可以算房屋的眼睛。”
问题探讨
门和窗有什么不同的意义?
问题探讨
门和窗的不同意义:
1.门许我们追求,表示欲望。窗许 我们占领,表示享受。
问题探讨
屋里人 倚南窗以寄傲,审容膝之易安 夏月虚闲,高卧北窗之下 清风飒至,自谓羲皇上人 叩门拜见,只是客人,有所要求 破窗而入,想做主人
人不怕挤。不论怎样挤,挤不到一 处.像壳里的仁,各自各;像太阳里飞舞的 轻尘,各自各。凭你多热闹的地方,窗对着 窗,各自人家.彼此不相干。只要挂上一个 窗帘。只要拉过那薄薄一层。便把人家隔离 在千万里以外了。 隔离。不是断绝。窗帘并不堵没窗户, 只在彼此间增加些距离——欺哄人、招引人 的距离。窗帘并不盖没窗户.只隐约遮掩— —多么引诱挑逗的遮掩!所以,光秃秃赤裸裸 的窗口,不引起任何注意;而一角掀动的窗 帘,惹人窥望测度,生出无限兴趣。
借助标志,抓住关键!
如: “所以”、“由此可见”、“综 上所述” 、“我想”、“我认为”之类的。
我们因此明白 第1段: “春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配 了框子。” 我们悟到 第2段:“门和窗有不同的意义。” 所以 “门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占 领,表示享受。” 这指示出 第3段:“窗比门代表更高的人类进化阶段。门 是住屋子都的需要,窗多少是一种奢侈。”
门外人
门——追求——欲望——主动追寻
窗——占领——享受——不用出去
窗是用来赏景享受的
问题探讨
门和窗的不同意义:
1.门许我们追求,表示欲望。窗许 我们占领,表示享受。 2.窗比门代表更高的人类进化阶段。门是 住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈
语言鉴赏
• 找出你喜欢的语句, 进行鉴赏分析!
内容 用词 表达
高中语文 第二单元第5课《窗》课件(2) 粤教必修2
另“一半”指窗也和眼睛一样,从外面也可 以看到里面的东西。
• 明确:眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时 也让人看到了我们的内心。
• 作者为什么要从“窗”写到“眼 睛”? 明确:作者将窗比作“房屋的眼睛”,
比较两者的相同之处,并把“关窗”与“闭 眼”联系起来,这个结尾,不但为思想的探 索画上一个圆满的句号,从全篇的结构来看, 也非常完美地照应了开头。
2、事例信手拈来,语言妙趣横生,旁征博引, 启人心智。
3、运用对比,把窗的特点与含义表达得更显 豁、更丰富、更形象。
修辞手法
• 对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表 示享受。
• 引用:陶渊明的诗《归去来辞》。 • 比喻……看不出他们的心境。”
锥编》,散文集《写在人生边上》,短篇小
说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。
•
其中《谈艺录》是一部具有开创性的
中西比较诗论。
•
散文特色:无论他的小说或散文,都
具有机智隽永的特点。
•
他的散文爱用看似荒唐的语言来表达,
反话正说,寓庄于谐,蕴含着对人生的思考。
•
冷漠的讽刺,机智的幽默。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
• 明确:眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时 也让人看到了我们的内心。
• 作者为什么要从“窗”写到“眼 睛”? 明确:作者将窗比作“房屋的眼睛”,
比较两者的相同之处,并把“关窗”与“闭 眼”联系起来,这个结尾,不但为思想的探 索画上一个圆满的句号,从全篇的结构来看, 也非常完美地照应了开头。
2、事例信手拈来,语言妙趣横生,旁征博引, 启人心智。
3、运用对比,把窗的特点与含义表达得更显 豁、更丰富、更形象。
修辞手法
• 对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表 示享受。
• 引用:陶渊明的诗《归去来辞》。 • 比喻……看不出他们的心境。”
锥编》,散文集《写在人生边上》,短篇小
说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。
•
其中《谈艺录》是一部具有开创性的
中西比较诗论。
•
散文特色:无论他的小说或散文,都
具有机智隽永的特点。
•
他的散文爱用看似荒唐的语言来表达,
反话正说,寓庄于谐,蕴含着对人生的思考。
•
冷漠的讽刺,机智的幽默。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
【语文课件】窗(钱钟书)精品PPT24 粤教版
门:物质的、世俗的、伦理的,束缚人性 窗:精神的、审美的、人性的,放飞灵魂
4、小结作者人生观:
窗打通了大自然和人的隔膜,让我们安坐了 享受——享受自然
理想的爱人,总是从窗子出进的——享受爱 情
门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈— —享受生活
关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是 要闭了眼才看得见的——享受自我
何不同?请联系(2——3)段具体内容阐明。
事例
门
窗
赏春
可以出去
不必出去
陶渊明诗句 出门避暑 倚窗寄傲
缪塞的妙语 物质上的丈夫 理想的爱人
学问的捷径 前面正文 书背后的引得
屋子
开关不由人做主 看情形斟酌
2作者为什么要写“门”?“门”与“窗”有
何不同?
窗有“赏春”功能而门没有;陶渊明的 诗句;缪塞的“妙语”和学习的“捷 径”——说明可通过“窗”获取享受, 做自己的主人。
52、一分钟一秒钟自满,在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— — 徐特立
53、知识是从刻苦劳动中得来的,任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。 —— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母,自贱心是堕 落之源 ,故自 觉心不 可无, 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心,是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ,变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想,就 没有坚 定的方 向,而 没有方 向,就 没有生 活。 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。— — 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅 奶油泼 掉,别 因为犯 了一点 错误就 把一生 的事业 扔掉。 —— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着 人们小 小的岛 屿,而 信念则 鞭策人 ,使人 勇敢面 对未知 的前途 。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮 人,也 不是乞 讨者。 人的四 周充满 真正而 高贵的 财富— 身体与 心灵的 财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲 ,那么 我宁愿 自己被 烧死, 让从我 的火刑 堆上发 出的光 照亮这 漫长的 黑夜, 打开那 些紧闭 的眼睛 ,将人 类引进 光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目 标,也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才 是空虚 而平淡 无味的 。 —— 车尔尼雪夫斯基
4、小结作者人生观:
窗打通了大自然和人的隔膜,让我们安坐了 享受——享受自然
理想的爱人,总是从窗子出进的——享受爱 情
门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈— —享受生活
关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是 要闭了眼才看得见的——享受自我
何不同?请联系(2——3)段具体内容阐明。
事例
门
窗
赏春
可以出去
不必出去
陶渊明诗句 出门避暑 倚窗寄傲
缪塞的妙语 物质上的丈夫 理想的爱人
学问的捷径 前面正文 书背后的引得
屋子
开关不由人做主 看情形斟酌
2作者为什么要写“门”?“门”与“窗”有
何不同?
窗有“赏春”功能而门没有;陶渊明的 诗句;缪塞的“妙语”和学习的“捷 径”——说明可通过“窗”获取享受, 做自己的主人。
52、一分钟一秒钟自满,在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— — 徐特立
53、知识是从刻苦劳动中得来的,任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。 —— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母,自贱心是堕 落之源 ,故自 觉心不 可无, 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心,是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ,变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想,就 没有坚 定的方 向,而 没有方 向,就 没有生 活。 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。— — 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅 奶油泼 掉,别 因为犯 了一点 错误就 把一生 的事业 扔掉。 —— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着 人们小 小的岛 屿,而 信念则 鞭策人 ,使人 勇敢面 对未知 的前途 。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮 人,也 不是乞 讨者。 人的四 周充满 真正而 高贵的 财富— 身体与 心灵的 财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲 ,那么 我宁愿 自己被 烧死, 让从我 的火刑 堆上发 出的光 照亮这 漫长的 黑夜, 打开那 些紧闭 的眼睛 ,将人 类引进 光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目 标,也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才 是空虚 而平淡 无味的 。 —— 车尔尼雪夫斯基
《窗》课件1(22张PPT)(粤教版必修2)
2.他为什么要这样做? 3.表现了他怎样的品质 4.你是如何看待第二个病人的? 5本文是运用什么手法来塑造人物的呢?
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1.靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?
.靠近窗户的病人为病友 讲述的“窗外”景色完全是 凭想象编出来的。
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2.他为什么要这样做
.他所以这样做是想在 生命最后阶段为 他人送去一些快乐用 对美好生活的描述 鼓舞病友的意志。
联系生活,感悟小说中的哲理
思考:同样的窗口,为什么昔日的病友能看到 美丽的风景,而他看到的只是光秃秃的 一堵墙?
明确:窗外确实只有一堵墙,他用眼去看,当然只 看到墙,而昔日的病友是用“心”去看,是用 心、用感情来描述生活,所以他看到的是一 幅色彩斑斓的画卷。
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创造情景,假如一个新的病人进了 这间房间,这“窗”下又将会发生什 么故事呢?请同学们将续编的故事 写出来,尽可能做到合理,有创意。
咳嗽 ( sòu ) 胳膊肘 ( zhǒu ) 气喘吁吁 ( xū )
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二.思考下列问题:
1.故事发生的地点: 一家医院的病房。 2.故事发生的时间:“曾住过”表明这是过去发生的
事情。 3.故事中的人物: 两位病人。 4.故事发生的环境: 病房十分窄小,仅能容两个
人,设有一扇门和一个窗户。
近窗病人
远窗病人
对 一座美丽的花园
一堵光秃秃的墙
乐观善良 热爱生活 道德高尚
比
gkxx精品课件
自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶
亦 美 亦卑 善劣 的丑 境恶 界的 。灵
魂 找 不 到
思考:小说以“窗”为 题有什么作用? 明确(1).《窗》有喻指人的心灵的意思
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1.靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?
.靠近窗户的病人为病友 讲述的“窗外”景色完全是 凭想象编出来的。
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2.他为什么要这样做
.他所以这样做是想在 生命最后阶段为 他人送去一些快乐用 对美好生活的描述 鼓舞病友的意志。
联系生活,感悟小说中的哲理
思考:同样的窗口,为什么昔日的病友能看到 美丽的风景,而他看到的只是光秃秃的 一堵墙?
明确:窗外确实只有一堵墙,他用眼去看,当然只 看到墙,而昔日的病友是用“心”去看,是用 心、用感情来描述生活,所以他看到的是一 幅色彩斑斓的画卷。
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创造情景,假如一个新的病人进了 这间房间,这“窗”下又将会发生什 么故事呢?请同学们将续编的故事 写出来,尽可能做到合理,有创意。
咳嗽 ( sòu ) 胳膊肘 ( zhǒu ) 气喘吁吁 ( xū )
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二.思考下列问题:
1.故事发生的地点: 一家医院的病房。 2.故事发生的时间:“曾住过”表明这是过去发生的
事情。 3.故事中的人物: 两位病人。 4.故事发生的环境: 病房十分窄小,仅能容两个
人,设有一扇门和一个窗户。
近窗病人
远窗病人
对 一座美丽的花园
一堵光秃秃的墙
乐观善良 热爱生活 道德高尚
比
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自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶
亦 美 亦卑 善劣 的丑 境恶 界的 。灵
魂 找 不 到
思考:小说以“窗”为 题有什么作用? 明确(1).《窗》有喻指人的心灵的意思
窗PPT61 粤教版
窗
钱钟书
知识之窗Ⅰ
破格入清华,人称 清华第一才子; 横扫清华图书馆。 被誉“二十世纪最有智 慧的头颅”; 他去世,有喜爱他 的读者撰文《世界上唯 一的钱钟书走了》,代 表了很多人的心声。
钱钟书
知识之窗Ⅱ
议论性散文: 以议论为主的散文。
写法: 从实入手,以实写虚。“实”即 对具体事物的主观感情体验, “虚”即发表见解、感悟、评论、 观点。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
钱钟书
知识之窗Ⅰ
破格入清华,人称 清华第一才子; 横扫清华图书馆。 被誉“二十世纪最有智 慧的头颅”; 他去世,有喜爱他 的读者撰文《世界上唯 一的钱钟书走了》,代 表了很多人的心声。
钱钟书
知识之窗Ⅱ
议论性散文: 以议论为主的散文。
写法: 从实入手,以实写虚。“实”即 对具体事物的主观感情体验, “虚”即发表见解、感悟、评论、 观点。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
窗(钱钟书)ppt32 粤教版
• 指“门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表 示享受。”
• 其中“追求”是相对于“门”来说的,“门”是可以 走出去的,因此人们可以根据自己的欲望,主动地去 追寻春光;“占领”是相对于“窗”来说的,“窗” 可以打通大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来, 人们只要呆在屋里就可以享受,不用出去。
• 作者从日常生活事物中挖掘出深刻的意义,发人之所 未发,见解独到,充满着人生哲理。
练习
• 学习议论散文以自我的情感体 验、观察理解为基础,抒写个 人的见解和感受的写法。
课后作业
• 1、课外阅读《写在人生边上》 中的其他文章,体会钱钟书散文 的特色。
• 2、仿照本文,自选日常生活中 一物,写一篇议论性散文。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
• 其中“追求”是相对于“门”来说的,“门”是可以 走出去的,因此人们可以根据自己的欲望,主动地去 追寻春光;“占领”是相对于“窗”来说的,“窗” 可以打通大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来, 人们只要呆在屋里就可以享受,不用出去。
• 作者从日常生活事物中挖掘出深刻的意义,发人之所 未发,见解独到,充满着人生哲理。
练习
• 学习议论散文以自我的情感体 验、观察理解为基础,抒写个 人的见解和感受的写法。
课后作业
• 1、课外阅读《写在人生边上》 中的其他文章,体会钱钟书散文 的特色。
• 2、仿照本文,自选日常生活中 一物,写一篇议论性散文。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
窗ppt82 粤教版
钱钟书的代表作
•
《写在人生边上》(散文 集)1941年,
•
《人.兽.鬼》(短篇小说集) 1946年,
• 《 19谈48艺年录,》(文论)
• 1《97管9年锥,篇》(1-4册,文论)
• 《围城》(长篇小 说)
整体感知
80%的同学认为“很赞”理由大致如下: 1、写出了门和窗的不同意义,论证了窗在生活中的用处(刘成) 2、把窗描述的很完整。(陈富华)向读者表达了自己的看法, 不错。(柳嘉城) 3、作者巧妙的运用诗词名句,以及故事的引用,使文章更形象 及更有说服力。(林可茵,然后李宗林同学也纯属巧合的和她 观点雷同了) 4、《窗》写出了借景抒情的重点。(邵美珊) 5、语言生动形象,不像议论文那么死板。(韩骁)
为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”?(朱杨洋、刘成、林可茵) 作者是通过什么方法论证这个观点的?(吴先生再引申)
屋外:多、懒、琐碎而单薄——贱 论
证
对比论证
屋内: 明亮、有生气
方 (通过对比,能突 法 出窗子的必要性)
第2段:门和窗有不同的意义。
吴语: 散文阅
1、门和窗到底有何不同的意义?(韩骁)
门许我们我们追求,表示欲望; 读小技 窗子许我们占领,表示享受。 巧注意
2、作者为何要引用“缪塞”的《少女做的是什么梦》这诗剧?(邵美珊)因果词
为什么门表示欲望,窗表示享受 ?(柳嘉诚) 作者是如何得出这个结论的 (使用了哪些论据)?(师释)
陶渊明、缪塞、学问(1个古代、1个外 国、1个生活例,比较全面有说服力)
16%的同学对这篇文章表示沉默,“无语”
仅一位同学写下告诉我:“不咋的,写的太深奥,看不 懂。”(朱杨洋)
且听吴语 本课学习目的:
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三、《围城》的题意:
“围城”的含义,小说中有两次交代:
第一次是:方鸿渐与假道学褚慎明,以及诗人董斜川、 苏文纨聊天时说起,一句英国古话说“结婚仿佛金漆的 鸟笼,笼子外面的鸟想住进去,笼内的鸟想飞出来;所 以结而离,离而结,没有了局”。苏小姐道:“法国也有 这么一句话,说结婚是被围的城堡,城外的人想冲进去, 城里的人想逃出来。”
门——人的进出口 人臣服于自然
窗——天的进出口 人驯服了自然
明确:门满足了人的物质需要,窗子满足了人的 精神需要.
品读文 第4章段:窗可以算是房屋的眼睛。
“《 晚 歌 》 起句 所 谓: ‘ 双瞳 如 小窗 , 佳景 收 历 历。’同样地只说了一半。”
句中的“一半”具体指什么,另“一半”具体指什 么? “一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面,
语言鲜活,富有个性和形象性。
作者介绍
钱钟书(1910—
1998),字默存,号槐聚,江 苏无锡人。学者钱穆、科学 家钱学森都是出自这一家族 的名人。1910年11月21日 1911年他周岁抓周,抓了一 本书,因此父亲为他正式命 名为“钟书”;1920年,他 到无锡东林小学读书,父亲 为他起字“默存”,意思是 要他少说话。
“夏月虚闲,高卧北窗之下 ”——陶渊明《归去来辞》 夏天月亮高悬的晚上,散淡而闲适,在北窗边的床上 躺着,清风轻轻吹着,感觉自己就是羲皇一样的高尚 之人了
胸无俗虑之人夏日高卧醉眠之佳地。
品读文
第3章段:门和窗代表不同的进化阶段
进化 门——保护、需要 阶段 窗——奢侈、享受
由不得人 自由自主
实用性 审美享受
1937年夏,方鸿渐从欧洲回上海,住在已亡未婚妻的家中,与 女博士苏文纨、大学生唐晓芙小姐发生了恋爱纠葛。因此受到丈人 家的冷淡,他恋爱失败之后和苏的失意追求者赵辛楣成为好友,二 人接受内地三闾大学聘请。一路上历经艰险,也遭遇无数趣事。在 三闾大学的任教期间,方不知不觉地卷入校内个人恩怨和乡里狭隘 观念的明争暗斗中,几位同事都反对他,而他和英语助教孙柔嘉的 日趋亲密更引起他们的嫉妒。赵辛楣离校从商后,方被校方排斥。 方与孙结婚回沪。但他俩因琐事争吵终于导致无可避免的分手。
窗(钱钟书)PPT26 粤教版
文中窗和眼睛相似点
“关窗和闭眼的连带关系”
认为作者通过对窗的描写,是想表达一 种既想开窗让心灵自由,而又害怕外界 的纷乱的一种矛盾的心境;
OR
认为作者是在针砭时弊,
OR
认为作者只是通过“窗”来表达自己对 人生精深的认识,行文客观,睿智,情 感性、个体性并不强。
“形散而神不散”
联
想
怎样联想来组织课文?
给“话题”找一个引入的对象。 窗--门
窗--眼睛
作者?
感悟
你?
理解语句含意、品味语句表现力
又是春天,窗子可以常开了。 春天是该镶嵌在窗子里看的, 好比画配了框子。
窗 VS 春天
该
理解语句含意、品味语句表现力
门和窗有不同的意义。
门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领, 表示享受。 窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋 子的需要,窗多少是一种奢侈。 窗可以算房屋的眼睛。
《窗》
制作者:kenma1981
同学们眼中的窗的功用--
“窗”能够
窗
钱钟书
散文的知识
一般来说,广义的散文包括叙事散文、 议论散文和抒情散文等,狭义的散文只指 抒情散文。本文属于议论性散文。 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理 性特点,它给读者一种富于理性的形象和 情感,从而提供一个广阔的思索和联想的 空间。它往往蕴含这深邃的哲理,融情感、 哲理、形象于一炉。
钱钟书眼中的窗的功用--
“窗”能够
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
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析 大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,人们
只要呆在屋里就可以享受,不用出去。
同时,我们悟到,门和窗有不同的意义。当然,门是造了 让人出进的。但是,窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或 小说里私约的情人就喜欢爬窗子。所以窗子和门的根本分别, 决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看,我们不妨这 样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。 窗子打通了人和大自然的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子 里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。 古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神,颇有会心。《归去来 辞》有两句道:"倚南窗以寄傲,审容膝之易安。"不等于说, 只要有窗可以凭眺,就是小屋子也住得么?他又说:"夏月虚闲, 高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。"意思是只要窗子透 风,小屋子可成极乐世界;他虽然是柴桑人,就近有庐山,也 用不着上去避暑。所以,门许我们追求,表示欲望,窗子许我 们占领,表示享受。这个分别,不但是住在屋里的人的看法, 有时也适用于屋外的来人。
理解语句含意、品味语句表现力的方法
方
1、析表达和位置,抓关键词
法
2、就有效信息区,找解读点
思路:内容 · 表达 · 位置 归
议论性散文:感知哲理 纳
品味赏析
文章结尾这样写道:“关窗的作用等于闭眼。
天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的,譬如
思 梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了,关了窗好让
灵魂自由地去探胜,安静地默想。有时,关窗和
理
“门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈。”
第4段:“窗可以算房屋的眼睛。”
讨论:对作者的这些感悟,你怎么理解?
(体会语句含意,品·表达 ·位置
第1段:“又是春天,窗子可以常开了。”
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一直都很难忘记许多年前的黄色油菜花和自屋檐 伸出的桃红李白相得益彰;夏天,田园里的水洼里,嫩苗渐渐由鹅 黄转绿转青再一天天转黄;秋天,不去看那沉甸甸的稻穗,只看那 荷锄老农一脸舒心的笑足也;冬天,那白雪茫茫在田园盖得严严实 实,远山象一条蜿蜒的白蛇游过白色的大地。一年四季,窗子都在 变换着不同的景色,每时每刻都能看到不同的变化,在自己的房间 里放上音乐,这样,我所能看到的,就不尽是无声的画面,而是流 淌着音乐,注入了感情的有灵的画,这是即便丹青能手也画不出的 一幅画啊。 人在画中行,画就有了灵气,看画的人有了感情,那画就变得 感性,对于这样的画,整日奔忙于名利的人是无暇细看、无暇品味 的,也就是我这样的简单男人,在一个午睡后闲闲的时刻,泡上一 杯花茶,看着那些美丽的花瓣在玻璃杯里翻舞停止后,抬眼间就将 它们收进了我慵懒的眼里,与手中茶一起咀嚼,然后一起变浓。 在清清的茶香里,在暖暖的阳光里,我好象看见一个叫卞之琳 的书生走来,他对我吟的是:“你站在桥上看风景,看风景的人在 2018/10/9 楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”
走进《窗》:
(一)窗与春天:
“春天应该是镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子” 为什么?同学们能理解这句话吗?
“屋子外的春天太贱了!” 只有经过窗子的取舍和切割,
阳光才显得明亮, 风才有生气,
2018/10/9
鸟语才更动人。
你站在桥上看风景 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 你装饰了别人的梦 ——卞之琳《断 章》
窗
钱钟书
2018/10/9
走近钱钟书
钱老与夫人—杨绛
2018/10/9
1910年11月21日出生于江苏无锡县。 1911年,周岁抓周,抓了一本书,父亲为他正式取名“钟书”。 1920年,入无锡东林小学。父亲为钱钟书改字“默存”,要他少说 话。 1929年,考入清华大学外文系。 1933年,与杨绛订婚。 1935年,以第一名成绩考取英国庚子赔款公费留学生,赴英国牛 津大学埃克塞· 特学院英文系留学。与杨绛结婚,同船赴英。 1937年,在牛津大学英文系毕业,获得副博士学位。同年,入法 国巴黎大学进修。女儿钱瑗出生。 1941年回家探亲时,因沦陷而羁居上海,写了长篇小说《围城》 和短篇小说集《人•兽•鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、日、 西语译本。散文大都收入《写在人生边上》—书。《谈艺录》是 一部具有开创性的中西比较诗论。 1949,任清华大学外文系教授,并负责外文研究所事宜。 1998年12月19日,因病在北京逝世。当晚,江泽民总书记亲自给 钱先生的夫人杨绛打电话,对钱先生的逝世表示深切哀悼。在翌 2018/10/9 日新华社播出的新闻通稿中,出现“永垂不朽”字样。
“相人莫良于眸子”——孟子
2018/10/9
关 天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的。 窗 等 于 闭 假使窗外的人声物态太嘈杂了,关了窗好 眼 让灵魂自由地去探胜。
二者的连带关系:
你觉得窗外的世界不过尔尔,并不能 给予你什么满足,你想回到故乡,你要看 见跟你分离的亲友,你只有睡觉,闭了眼 向梦里寻去,于是你起来先关了窗。因为 只是春天,还留着残冷,窗子也不能整天 整夜不关的。
2018/10/9
作者通过窗的描写,是想表达一种 看法一: 既想开窗让心灵自由,而又害怕外 界的纷乱的矛盾心理。
作者是在针砭时弊,因为外在的环境 看法二: 让人极不满意,唯关窗闭眼能逃避到 梦中去。
看法三: 作者只是通过“窗”来表达自己对人生 精深的认识,行文客观,睿智,情感 性、个体性并不强。
2018/10/9
坐在窗前看风景
有点累了,放下手中的鼠标,泡上一杯花茶,懒懒地靠在我的 软椅上。 从眼前的窗子看去,窗外的树叶在风中招摇着,墨绿或嫩绿 的叶下是褐色的树干,一角屋檐自树叶的顶上伸出,夕阳在那里闪 亮,金色的阳光映在那些叶上,亮了天,亮了树顶,也激动了栖息 在那里的小鸟,于是我听到它们啾啾的叫。树下,是打门球的老人, 挑杆落处,嘣嘣作响,老人的欢呼声自那里遥遥传来,孩子在那边 上疯疯颠颠地跑着,也有用棍子拔弄着一条蚯蚓或是一条虫子,津 津有味,自得自乐,一个门的屋檐下,一个老人坐那悠闲地晒着太 阳,脸上的惬意只想象,不能看清。 总是喜欢通过窗子看风景,把外面的美丽无限的风光浓缩在了 一个框内,就象一幅幅水笔画,没有自己的风景似乎更能看得清楚, 我可以清楚地感受到哪枚树叶飘落的依依不舍,可以倾听到哪家忘 记关牢的水龙头一滴滴的水流的声音,可以看见了那些树叶卿卿我 我相互嬉戏的场景,一幅幅静穆的而又流动的画,就这样挤挤挨挨, 2018/10/9 拼凑起人的一生,留给未来无限的回味,人生无限的启迪。
眼睛是心灵的窗户,我们看见外界, 同时也让人看到了我们的内心。 窗子许里面的人看出去, 同时也许外面的人看进来。 我们跟带黑眼镜的人谈话,总觉得捉摸 不住他的用意,仿佛他以假面具相对。 在热闹的地方住的人要用窗帘子, 替他们私生活做个保障。
“窗,聪也;于内窥外,为聪明也。” —刘熙《释名》
窗与眼睛
“双瞳如小窗,佳景收历历。” ——凯罗《晚歌》
——卞之琳《断 章》
花瓶里看春天
一沙世界,一花天堂。
春色满园关不住,一支红杏出墙来。
2018/10/9
窗与门
“假如一个人能见出当下显而易见之异, 譬如,能区别一支笔与一只骆驼,则我们不 会说这个人有了不起的聪明。同样另一方面, 一个人能比较两个近似的东西,如橡树与槐 树,或寺院与教堂,而知其相似,我们也不 能说他有很高的的比较能力。我们所要求的, 是要看出异中之同或同中之异。” ——黑格尔《小逻辑》
2018/10/9
4、 窗比门代表更高的人类进化阶段。
门是人的进出口。 5、 窗可以说是天的进出口。 门的开关是由不得你的。 6、 窗的开关是有你自己决定的。
“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。” “夏月虚闲,高卧北窗之下, 清风飒至,自谓羲皇上人。”
——陶渊明《归去来辞》
2018/10/9
眼睛是心灵的窗户
临 打开窗,我与窗外的世界相融,好似“无我”; 窗 关上窗,独自一人在房间里冥思,又好似“有我之境”。 窗,在不经意之间,成了内与外的载体,隔与不隔的交融。 而 •窗—体现了空灵与充实这两种艺术的境界。 思 它的外面就是广袤无垠,又天生它的里面是有限的充实。
窗,在矛盾而又和谐的世界里成了联结两种意境的桥梁。
请认真阅读文章第二、三段,试比较“窗与门”的异同
先分组讨论,然后每组推选一个代表发言。
2018/10/9
窗与门
共同点: 都可以作为进出口 不同处:
有了门我们可以出去。 1、 有了窗,我们可以不必出去。 门许我们追求,表示欲望。 2、 窗许我们占领,表示享受。 门是住屋子者的需要。 3、 窗多少是一种奢侈。
•窗—体现一种“隔与不隔”的境界。
•窗—是一个媒介。
它将“我情”移于外,将“外情”移于我。 只有窗,既能让你的心放飞,同时它又收得回来; 既能让你被自然所感动,又能真实地发觉自我的存在。 没有窗,那一份自在、适和随意也就荡然无存。
•窗 —是一种意境,一种内外交融的情感,一种哲学。 2018/10/9