高考诗词鉴赏的专用术语有哪些

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文学经典中的诗词鉴赏常用术语

文学经典中的诗词鉴赏常用术语一、概述本文档旨在介绍文学经典中常用的诗词鉴赏术语，帮助读者更好地理解和欣赏古代文学作品。

通过掌握这些术语，读者可以深入挖掘诗词的内涵和艺术特色。

二、常用术语1. 修辞手法- 比喻：用一个事物来暗示另一个事物，常用于形象化描绘。

- 比拟：将两个不同事物进行相似比较，用以突出一个事物的特点。

- 借代：用一个词来指代另一种相关事物，增加作品的意境。

- 排比：通过平行的结构和语句重复，使作品更加生动和有力。

- 对仗：通过押韵或平行语法结构的运用，使句子更加和谐与美感。

2. 诗体类型- 古诗：古代中国文学中的一种诗体，以五言或七言为最常见的体制。

- 词：古代文学中的韵文表达形式，以表达作者的个人感情为主。

- 绝句：一种四行诗，每行五、七个字，形式简洁。

- 律诗：古代又称骈体诗，有严格的字数限制和特定的格律要求。

3. 修辞格- 典型比喻：明确指出比喻对象和被比喻对象。

- 间接比喻：通过暗示来表达比喻。

- 拟人：将非人的事物赋予人的形象和行为。

- 擬音：模拟物体的声音，增加描写的形象感。

- 倍数：通过增加倍数的描写来强调或夸张某种特征。

4. 主题与意境- 自然景色：描绘自然景色，如山水、花草等，寄托情感和思考。

- 爱情：表达爱情的美好与痴迷，揭示人性中的情感纠葛。

- 思乡：表现对故乡的深情怀念和思恋之情。

- 心灵与哲思：思考生命、时间、道德和人生意义等抽象问题。

三、总结本文档介绍了文学经典中常用的诗词鉴赏术语，包括修辞手法、诗体类型、修辞格和主题与意境等。

熟悉这些术语有助于我们更好地理解和欣赏古代文学作品的深层内涵和艺术特点。

希望读者通过本文档的学习，能够在鉴赏古代诗词时更加游刃有余。

诗歌鉴赏术语

诗歌鉴赏答题常用术语艺术手法包括：修辞手法、描写手法、抒情方式、表现手法、结构技巧。

修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反复、双关、通感、对比、叠词等。

描写手法：动静结合、视听结合、触觉味觉结合、远近结合、高低结合、正侧结合、虚实结合、点面结合；白描；渲染；烘托；衬托；移情；细节描写等。

抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、咏物抒怀、借古讽今、咏史抒怀、因事缘情、用典、以景作结。

表现手法：比兴、铺陈（赋）、象征、想象、联想、类比、烘托、对比、渲染、虚实、抑扬、用典、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等。

结构技巧：开门见山、以小见大、卒章显志、触景生情、以景结情、以景入理、抑扬与对比、总分得当、重章叠唱、首尾呼应、过渡照应、伏笔铺垫等。

情与景的关系借景抒情（以乐景抒乐情、以乐景抒哀情、以哀景抒哀情、以哀景抒乐情）、触景生情、寓情于景、情景交融。

总体风格：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、委约等烘托与衬托“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。

侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。

“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。

这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。

“衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

——对比。

“衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。

“衬托”分为正衬和反衬。

正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物，比如李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

高考诗歌鉴赏常用术语一览表

学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
师生同志，协力攻关，笑看和田魁首谁人得。
高考古典诗词鉴赏常用术语一览表
一、
思
想
内
容
古典诗歌中常见的思想感情
1、忧国伤时：①揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽；②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦；③对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧；④昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀。
5、长亭送别：①依依不舍的留恋；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。
古典诗歌常用的题材
边塞、田园、怀古、官场、战乱
五类诗歌对应的五种基本表现手法
不借助外物的诗歌——直抒胸臆叙事抒情诗——叙议结合
咏物言志诗——托物言志怀古咏史诗——借古讽今
写景抒情诗——借景抒情、寓情于景、情景交融
其他诗歌分类：送别抒怀诗；羁旅思乡诗；思妇闺情诗；山水田园诗；怀古咏史诗；咏物言志诗；边塞征战诗；人生感慨诗。
二、
形
象
古典诗歌中的形象分类
①人物形象：A“我”—诗中抒情主人公，即诗人自己；B作品刻画的人物形象。
②自然景物形象或者意象：自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。
③事物形象：咏物诗中描绘的形象。
古典诗歌常见的塑造形象的方法
①细节刻画②烘托③对比衬托
常见意象归类
（一）意同象异
1、思乡：月亮、鸿雁、双鲤、捣衣。2、别离：柳树、芳草、长亭、南浦、酒。
2、人生志向：①建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹；②宦海浮沉、仕途失意的苦闷；③洁身自好、不与当权者合作；④理想不为人知的愁苦心情；⑤寄情田园之乐、归隐山林之志。
3、人生感受：①伤春悲秋之情；②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多变、沧海桑田；④告慰平生的喜悦。
4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。

古代诗歌鉴赏常用术语

高考：古代诗歌鉴赏常用术语（考试就能用得上）1、反映古诗总体表现手法的词语：直接抒情（直抒胸臆、即事抒怀）间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）欲扬先抑明贬实褒2、反映诗人心情（感情）的词语：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情3、反映古诗语言特色的词语：凝练、简洁、幽默、诙谐、质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力4、反映古诗结构特点的词语：开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应5、反映古诗总体风格的词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快6、反映古诗表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷7、常用的修辞手法：比喻、借代、拟人、拟物、对偶、夸张、反复、对比、双关、反语、反问、互文、用典8、常用的艺术手法虚实结合、动静结合、欲扬先抑、渲染、衬托、反衬、烘托、象征、联想、借景抒情、情景交融、移情于景、即景抒情、直抒胸臆、寓情于景情景交融、托物言志、借古讽今、借历史人物自比、间接抒情、卒章显志、动静结合、含蓄蕴藉、详略得当、以古喻今、吟古书怀、明暗对比、白描、调用角度，如由远而近、由上而下等。

9、常见思想感情迷恋、留恋、思念、忧愁、悲愤、辛酸、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、仰慕、激愤、空虚、郁闷、热情洋溢、壮志凌云、忧国忧民、追慕、讽刺、反抗、奋发向上、消极避世、同情、关怀、控诉、颓废10、常见景物特点恬静、安谧、和平、壮阔、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、幽静、肃杀、荒寒、瑰丽、虚幻、飘渺、凄惨、萧条、繁华热闹11、风格特点朴素自然、豪放飘逸、浓郁顿挫、雄健高昂、悲壮苍凉、超脱世俗、缠绵悱侧、激昂澎湃12、语言特点言简意赅、通俗自然、简练、含蓄隽永、内涵丰富、平中见奇、清新质朴、琅琅上口、音韵和谐、明白晓畅、清新、自然、朴素、豪放、俊逸、沉郁顿挫、峻伟奔腾，雄浑豪迈、委婉含蓄、蕴藉、耐人寻味。

高中语文古诗鉴赏专业术语

高中语文古诗鉴赏专业术语
1.韵律：指诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵、叠韵等。

2. 押韵：指诗句末尾的音节相同或相近，如“天地玄黄，宇宙洪荒”。

3. 叠韵：指诗句中间和末尾的音节相同或相近，如“如梦令、浣溪沙”中的“令”和“沙”。

4. 平仄：指诗句中的音节有高低之分，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“山”、“绝”为仄声，而“飞”、“径”、“人”、“踪”为平声。

5. 对仗：指诗句中的用词、语法、意义相对应、呼应，形成平衡、对称的结构，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”。

6. 比喻：指用一个意象来比拟另一个事物，达到形象生动的效果，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。

7. 暗示：指用委婉、隐晦的语言或表达方式来暗示某种意义或信息，需要读者通过自己的理解和想象去理解，如“人生如梦，一樽还酹江月”。

8. 借代：指用一个代表性的词汇来代替整个事物或情景，达到简洁、生动的效果，如“白发三千丈，缘愁似个长”。

9. 比兴：指用诗歌中的隐喻、比喻、拟人等手法，来形象地描绘具体事物或情境，如“雄黄酒一杯，替你消愁解闷”。

10. 拟人：指用人的行为或感受来形容非人的事物或情景，达到生动、形象的效果，如“江水如练，生生不息，日夜东流，无穷
无尽”。

古典诗词鉴赏常用名词术语

古典诗词鉴赏常用名词术语⑴评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉等。

⑵分析手法类卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、开门见山、寄寓、寄托、衬托、烘托、渲染、侧面描写、对比、起兴、情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

（3）语言特点类勾勒、浓墨重彩、描写详尽、细腻、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁、浅显、明快、明白、通畅、平淡、无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽等。

（4）风格类沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、冲淡、低沉、悲慨、苍劲、舒缓、悲凉、俊爽等。

（5）文章结构做铺垫、埋伏笔、呼应、浑然天成等。

（6）行文技巧类虚实相生、水乳交融等。

诗词常用的修辞手法是比喻、拟人、对比、夸张、借代、双关、互文等。

“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。

“怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。

“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。

问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等；问“修辞手法”，则答所运用的修辞格；问“艺术（表达）技巧”，则答想像、联想、衬托（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、含蓄蕴藉等。

古诗总体的语言特色清新：其特点是用语新颖，不落俗套。

清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。

清新之风常见于大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。

古代诗歌鉴赏常用术语(经典)

古代诗歌鉴赏常用术语(经典)1. 韵律- 平仄：指古代文学作品中音节的声调昇降情况。

平仄：指古代文学作品中音节的声调昇降情况。

- 平韵：声调平的字。

平韵：声调平的字。

- 仄韵：声调降的字。

仄韵：声调降的字。

- 押韵：指一句诗中的末尾音节的读音相同。

押韵：指一句诗中的末尾音节的读音相同。

- 韵脚：同一韵脚韵母相同的字或音节。

韵脚：同一韵脚韵母相同的字或音节。

2. 平仄格律- 平水韵：古代韵书中的一种用于韵律分析的方法。

平水韵：古代韵书中的一种用于韵律分析的方法。

- 平水韵五韵平章：以平水韵为基础的分韵法。

平水韵五韵平章：以平水韵为基础的分韵法。

- 平水韵四声平平仄仄：指平水韵五韵平章中的一种格律。

平水韵四声平平仄仄：指平水韵五韵平章中的一种格律。

3. 曲体诗- 乐府古题：指古代乐府诗歌流派中一种常见的诗题形式。

乐府古题：指古代乐府诗歌流派中一种常见的诗题形式。

- 律诗：以五言或七言诗为主的韵文诗。

律诗：以五言或七言诗为主的韵文诗。

- 绝句：四行诗，亦称“四行古诗”。

绝句：四行诗，亦称“四行古诗”。

4. 体制- 宫体：古典诗歌中的一种诗体，包括《乐府诗集》中的乐府诗和《古体诗鉴》中的古体诗。

宫体：古典诗歌中的一种诗体，包括《乐府诗集》中的乐府诗和《古体诗鉴》中的古体诗。

- 朝代体制：指不同朝代对古典诗歌的体制和风格要求的差异。

朝代体制：指不同朝代对古典诗歌的体制和风格要求的差异。

5. 修辞手法- 比喻：用某种形象的事物来说明另一种事物。

比喻：用某种形象的事物来说明另一种事物。

- 夸张：对事物进行程度上的递增或递减来增强表现力。

夸张：对事物进行程度上的递增或递减来增强表现力。

- 排比：通过并列或连辙的语句安排来达到修辞目的。

排比：通过并列或连辙的语句安排来达到修辞目的。

- 对仗：指诗句中韵脚的对应关系。

对仗：指诗句中韵脚的对应关系。

以上是一些古代诗歌鉴赏中常用的术语。

希望对您的研究有所帮助。

诗歌鉴赏常用术语

诗歌鉴赏常用术语诗歌鉴赏常用术语一、基础术语⒈韵律：诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵等。

⒉音律：诗歌的声韵美感，包括音节长度、重音位置等。

⒊格律：诗歌的结构规律，如古体诗的平仄、律诗的韵脚等。

⒋押韵：诗句中的韵脚相同或相近。

⒌内韵：一句诗中部分字的韵脚相同。

⒍晚韵：韵脚延续到句末的押韵。

⒎切韵：韵脚发音以声母和韵母的连接点为准。

二、平仄⒈平声：平声韵脚，读音平坦。

⒉仄声：仄声韵脚，读音平抑。

⒊平平仄仄：古体诗中的四个声调分布方式。

⒋仄仄平平：古体诗中的四个声调分布方式，与平平仄仄相反。

三、韵脚⒈单韵：诗句中只有一个韵脚。

⒉双韵：诗句中有两个相同的韵脚。

⒊近韵：含义或音的相似的韵脚。

⒋省韵：部分字的韵脚相同。

⒌弃用韵：不再使用的韵脚。

四、格律⒈绝句：四句构成的独立完整诗篇。

⒉律诗：五言或七言律诗，按照特定格律创作。

⒊词：以抒发感情为目的的短篇抒情诗。

五、修辞手法⒈比喻：用一个事物来指代另一个事物。

⒉拟人：赋予非人事物以人的特征。

⒊借代：用事物的一部分来代指整体。

⒋夸张：夸大事物的程度。

⒌对偶：在一句或数句中使用相对的表达方式。

六、常用诗体与名词⒈诗经：中国古代第一部诗歌总集。

⒉宋词：以其深情浅唱、贴近百姓的特点而闻名。

⒊律诗：以五言或七言为主要形式的诗歌。

⒋七绝：七言绝句，每首四句。

⒌四行诗：四句构成的诗歌。

⒍构词法：词汇构建的规则和原则。

附件：⒈《古代诗歌常用词汇手册》⒉《现代诗歌审评指南》法律名词及注释：⒈版权：著作权法规定的享有对作品的复制、发行、展示、表演等权利。

⒉侵权：未经著作权人许可，擅自使用、复制、修改等其它权利人享有的作品。

⒊知识产权：知识的创造者享有的法律权益。

⒋违约金：合同中规定违约行为的赔偿金额。

⒌知识产权保护：保护知识产品不受未经授权的使用和侵权行为的损害。

高中古诗鉴赏专业术语

高中古诗鉴赏专业术语古代诗歌鉴赏常用名词术一、评价主旨类1．言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

2．言简意丰：语言简洁，内容丰富。

3．含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

4．深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷等。

二、分析手法类1．卒章显志：在文章末尾点明主旨。

2．画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

3．直抒胸臆：直接抒发感情。

4．起兴：先言它物，以引起所咏之物。

5．怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。

6．开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

7．对比：目的是突出一方。

8．渲染：描摹色彩以加强效果。

9．寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

10．以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

11．衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。

12．托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

13．侧面描写情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语等。

三、语言特点类1．勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。

2．惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。

3．浓墨重彩：描写详尽、细腻。

4．体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。

5．诗情画意富有哲理淋漓尽致等。

四、语言风格类1．行云流水：结构、语言自然流畅。

2．形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。

3．简洁洗炼（练）：语言简练利落。

4．明快：明白通畅。

5．浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。

6．雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。

7．平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽8．沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。

五、文章结构类1．做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。

2．埋伏笔：前段为后段埋下的线索。

3．呼应照应：前后的互相联系。

4．浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。

六、行文技巧类1．虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。

古代诗歌鉴赏常用术语

高考古代诗歌鉴赏常用术语评价主旨类咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛。

意境类恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美。

思想感情类哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。

情感载体类杨柳——惜别圆月——思念落叶——失意春风——得意大海——开阔流水——叹惜古迹——怀旧梅花——傲骨。

抒情方式类直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、缘境生情、状物移情、感情细腻、感情真挚、托物言志。

文章结构类自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、前呼后应、层次分明、曲折有致。

表达技巧类卒章显志、托物言志、象征衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比描写、虚实相生、以动写静、想象联想.诗人称号诗祖——陈子昂诗天子——王昌龄诗仙——李白诗圣——杜甫诗魔——白居易诗囚——孟郊、贾岛诗豪——刘禹锡诗鬼——李贺诗歌鉴赏常用典故投笔：弃文从武红豆：象征爱情或相思楼兰：边境之敌瑟瑟：原为绿色宝石的名称,后来借指绿色折腰：屈身事人杜康：酒化碧：刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈黍离：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情鸿雁,雁书,雁足,鱼雁：书信,音讯桑榆：指日落时余光所照之处,后指垂老之年尺素：书信商女：即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故青鸾,青鸟：传递书信的人鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅双鲤,鲤鱼,鲤素：书信杜鹃：渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情五柳：隐者鸿鹄：人有远大志向东篱,采菊：辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致雕虫：微不足道的技能,多指文字技巧三径：隐士居住的地方风骚：优秀的文学作品或文采劳歌,渭城,阳关：送别时唱的歌曲长亭,南浦,柳岸：送别地夕阳：离别时的心情或暮年老年牧童：淡泊,田园生活烟波：离别后漂泊无依吴钩：武器或有勇武豪情明月：乡愁青云：高的地位孤雁,落帆,断鸿：孤独游子青紫：高官显爵丁香：愁心或情结青梅竹马：男女小时天真无邪一起玩耍蝉鸣：悲秋青天：清官落花：伤春落叶：秋天黄昏日暮：死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味西楼,望江楼：送别地或悠悠愁绪梅子：含有风情意味(梅子成熟：少女怀春)梅雨：悠悠愁绪)飞蓬,孤蓬,归蓬：孤寂的游子古典诗歌常见意象60例花草类菊：隐逸、高洁、脱俗梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境兰：高洁牡丹：富贵、美好禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）花开：希望、青春、人生的灿烂花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微树木类树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢绿叶：生命力、希望、活力松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力竹：气节、积极向上梧桐：凄苦柳：送别、留恋、伤感、春天的美好风霜雨雪云类：海浪：人生的起伏东风：春天、美好春风：旷达、欢愉、希望露：人生的短促、生命的易逝天阴：压抑、愁苦、寂寞海浪的汹涌：人生凶险、江湖诡谲狂风：作乱、摧毁旧世界的力量西风：落寞惆怅、衰败、游子思归雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势动物类：子规：悲惨、凄惨鱼：自由、惬意鸿鹄：理想、追求猿猴：哀伤、凄厉乌鸦：小人、俗客庸夫沙鸥：飘零、伤感狗、鸡：生活气息、田园生活（瘦）马：奔腾、追求、漂泊（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功器物类：玉：高洁、脱俗簪缨（冠）：官位、名望颜色类：白：纯洁、无暇、丧事红：热情奔放、青春、喜事绿：希望、活力、和平蓝：高雅、忧郁黄：温暖、平和紫：高贵、利国利民黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛其它类：英雄：追慕、自愧自叹小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静城市（市井）：繁荣热闹、富贵奢华破晓：初现希望朝阳：希望、朝气、活力夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生深夜：愁思怀旧诗词鉴赏中的表达方式、修辞手法及表现手法一、表达方式1、记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

古诗词鉴赏常用术语(经典)

古诗词鉴赏常用术语(经典)古诗词鉴赏常用术语古人的诗词创作是中华文化瑰宝的重要组成部分，它不仅是文学的精髓，也承载着深厚的历史内涵和审美意境。

在欣赏古诗词时，了解一些常用的鉴赏术语，能够帮助我们更好地理解和欣赏这些经典之作。

本文将介绍一些古诗词鉴赏中常用的术语，帮助读者更好地领略古人的诗词之美。

一、押韵1. 全韵：指一个词句中的全部拼音音节韵母都相同的押韵。

例：寒露祭空山，中秋共启夜航。

——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感而发》2. 半韵：指一个词句中的部分拼音音节韵母相同的押韵。

例：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

——王之涣《登鹳雀楼》3. 分韵：指一个词句中的拼音音节韵母完全不同的押韵。

例：疏卧牵牛梦不成，半夜梳头发呆声。

——李清照《如梦令》二、比兴1. 象征：通过一种事物代表另一种事物来表达意境。

例：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特质，以增强表达的效果。

例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

——李清照《如梦令》3. 借代：用一种事物代替另一种事物，以便更好地表达出来。

例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

——杜甫《登高》三、格律1. 对仗：古诗词中使用的一种平行结构，要求词句之间的音节、字数和韵脚相对应。

例：白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》2. 押韵：指字句间音节相同的现象。

例：明月几时有？把酒问青天。

——苏轼《水调歌头》3. 平仄：古诗词中音节的长度和声调的升降。

例：静夜思，床前明月光。

——李白《静夜思》四、修辞手法1. 比喻：通过比较描述两种事物之间的相似之处。

例：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——元稹《遣悲怀》2. 排比：将同一类事物排列在一起，以凸显其重要性。

例：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

——王之涣《登鹳雀楼》3. 夸张：为了突出某种特征或效果，在表达中夸大其词。

例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

古代诗歌鉴赏的常用术语

古代诗歌鉴赏的常用术语（一）思想感情方面的术语1．怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。

2．揭露统治者昏庸腐朽、担忧国家民族前途命运、同情下层人民疾苦、厌恶官场黑暗等。

3．壮志难酬、悲叹年华消逝、建功立业的渴望、报国无门的悲伤等。

4．久居边关的乡愁、依依不舍的留念、情深意长的勉励、谭臣心志的告白等。

5．归隐田园、钟情山水、描绘山川美景、热爱祖国山河、抒发闲适轻吊等。

6．迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适欢乐、杨木、激愤等。

（二）表达技巧方面的术语1．抒情方式：直接抒情、间接抒情、直抒胸臆、借景抒情、融情于景或寓情于景、情景交融或情随景迁、景为情生、借物抒情、托物言志、借物抒怀、感物伤怀等。

2．表现手法：象征、用电、烘托、衬托、联想、想象、对比、反衬、钊颖、烘云托月、侧面烘托、动静结合、以东衬静、以叙写实、虚实相生、欲扬先抑、以小见大、寓褒于贬、明褒实贬、欲擒故纵、言此意彼、意在言外、画龙点睛3．修辞手法：比喻、比拟、泥人、对偶、对比、夸张、梵文、反诘、反复、排比、饮用、顶针、互文等。

（三）语言特色方面的'术语质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、平白如画、不事雕饰、通俗流畅、形象生动、典雅绮丽、含蓄隽咏、简洁洗练、活泼明快等。

（四）写作风格方面的术语1．不同作家的独特风格：豪放飘逸、沉郁顿挫、豪放、婉约、隽秀、单元、闲静、恬淡优美、清新自然、雄健高峻。

2．不同流派的不同风格：田园诗恬淡宁谧，山水诗清新优美，边塞诗悲凉慷慨，讽喻诗沉郁激愤，咏史诗雄浑壮阔。

（五）描写方法方面的术语动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

（六）表达效果方面的术语深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意远等。

（七）篇章结构方面的术语首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡钊颖、伏笔铺垫等。

高考诗歌鉴赏答题常见术语汇总

高考诗歌鉴赏答题常见术语汇总在高考语文卷中,诗歌鉴赏是一个较为常见的题型，考生掌握一些专业术语能够帮助准确答题，下面是店铺给大家带来的高考诗歌鉴赏答题常见术语汇总，希望对你有帮助。

高考诗歌鉴赏答题常见术语评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。

2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

3、言简意丰：语言简洁，内容丰富4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。

诗歌中常见的人物形象分类1、忧国忧民、心系社稷的形象2、历经磨难、坚持追求的形象3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象4、转战沙场、舍身保国的形象5、寂寞愁苦、身世飘零的形象6、孤傲高洁、坚持操守的形象7、寄情山水、归隐田园的隐者形象8、怀才不遇、壮志难酬的形象9、慷慨愤世、矢志报国的形象10、送别友人、思念故乡的形象11、反对征伐、同情疾苦的形象12、重情重义、儿女情长的形象13、辛苦劳作、纯朴善良的形象诗歌表达的思想感情常用词语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲(友)、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。

诗歌的个人风格类杜甫的沉郁顿挫(所谓“沉郁”是指杜甫的诗歌反映现实广阔深厚、意境雄浑、感情深沉，所谓“顿挫”，是指与沉郁相适应的艺术表现形式，主要指表达感情是曲折跌宕，音调起伏变化。

)三曹的苍凉雄健王昌龄的雄健高昂范仲淹的苍凉悲壮李商隐的朦胧隐晦温庭筠的绮丽香艳李贺的奇诡变幻、忧郁激愤张九龄的委婉蕴藉李煜的细腻感人李清照、柳永的缠绵悱恻贾岛的萧瑟悲愁元稹的艳丽浅近王维的恬淡含蓄，气韵生动陆游的悲壮爱国辛弃疾的气势雄壮苏轼的雄健豪放，旷达高远陶渊明的朴素自然白居易的通俗易懂韩愈的气势磅礴、奇特新颖杜牧的清健俊爽刘禹锡的清峻明朗李白的豪迈飘逸，清新雄奇晏殊的明朗疏淡杨万里的新鲜活泼陆游的雄浑奔放、明朗流畅韦应物的清新典雅欧阳修的清丽明媚姜夔的精心刻意、清妙秀远高岑的雄浑悲壮孟浩然的恬静浑健高考诗歌鉴赏专业术语区别借景抒情与寓情于景借景抒情，指诗人不直接说自己的情感是什么，而是借写一个场景、一个画面把自身所要抒发的感情、表达的思想，通过描写这些景物的形态、色彩、芬芳，含蓄曲折地表现出来。

高考诗歌鉴赏专业术语汇总

高考诗歌鉴赏内容专业术语1.送别诗：多是叮咛对方，赞颂对方。

或诉依依别情或言别后的思念。

2.咏古诗：多是对古代人或事的凭吊。

或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。

3.战争诗：要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。

4.边塞诗：则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。

5.思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗：则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。

或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。

6.写景诗和咏物诗(包括山水田园诗，隐逸诗等)：往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。

有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。

7.谈禅说理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，往往具有似不食人间烟火的空灵之境。

8.悼亡诗：悼亡诗多是通过作者追忆往昔，回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境，或以“记梦”的形式，来表达对亡妻的悼伤与思念。

9.干谒诗：干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。

一些文人为求得进身机会，十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。

高考诗歌鉴赏人物形象专业术语(1)忧国忧民、心系社稷的形象 (2)历经磨难、坚持追求的形象(3)胸怀宽广、豪放洒脱的形象 (4)转战沙场、舍身保国的形象(5)寂寞愁苦、身世飘零的形象 (6)孤傲高洁、坚持操守的形象(7)寄情山水、归隐田园形象 (8)怀才不遇、壮志难酬的形象(9)慷慨愤世、矢志报国的形象 (10)送别友人、思念故乡的形象(11)反对征伐、同情疾苦的形象 (12)重情重义、儿女情长的形象高考诗歌鉴赏语言专业术语1.语言风格：纤柔，明快，清新，浪漫，悲壮，平易，平实，峻洁，清雅，清逸，简练，峻拔，沉郁凄婉，轻艳，朴素，自然，犀利，婉曲等洒脱旷达，雄浑刚健，豪放飘逸，热情奔放，大气磅礴，笔力雄健，凝炼含蓄，委婉慰藉，抑郁深沉，豪迈奔放，慷慨激昂，缠绵宛转，慷慨悲凉，清新隽永，纯朴自然，清水芙蓉，缠绵悱恻，水乳交融，空灵飘逸，舒缓从容，诗中有画，色彩鲜明，含蓄——直接豪放——婉约华丽——淡雅庄重——诙谐典雅——通俗2.语言特点：质朴、淡雅、自然、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉、雄健、雄浑、准确、生动、形象沉郁顿挫、清新明快、平淡有趣、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、淋漓尽致、简洁巧妙、入木三分、语言凝练、生动传神、惟妙惟肖、字字是泪、声声哀叹、感人至深、自然宏丽、音节和谐流畅、语极工整、含蓄隽永、朴实无华、淡雅含蓄、通俗生动、低回婉转、清而不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼备、简洁洗炼、平淡无奇、质朴清新、词藻华丽、明白通畅、沉郁顿挫注意：答语言类题目，特点和风格没明显区别，语言特点可把语言风格包括进去，但答语言风格就主要就某种风格来分析，具体的根据诗意选择。

古代诗歌鉴赏常用名词术语

古代诗歌鉴赏常用名词术语评价主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

言简意丰：语言简洁，内容丰富。

意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。

画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

直抒胸臆：直接抒发感情。

托物言志：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

(象征) 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。

渲染：描摹色彩以加强效果。

对比：目的是突出一方。

怀古伤今：追念古代，伤感现实。

(借古讽今)起兴：先言它物，以引起所咏之物。

情景交融(情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语)语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。

浓墨重彩：描写详尽、细腻。

惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。

体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。

议论类富有哲理淋漓尽致语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。

形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。

简洁洗炼：语言简练利落。

浅显如话：不雕塑饰，不加修饰。

平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽明快：明白通畅。

沉郁顿挫：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。

(苍凉)雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。

文章结构类做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。

埋伏笔：前段为后段埋下的线索。

呼应照应：前后的互相联系。

浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。

行文技巧类虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。

水乳交融：紧密结合在一起。

其它构思精巧新颖独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法。

颇具匠心感情细腻感情真挚跃然纸上曲折层次分明一气呵成：琅琅上口。

诗词常用的赏析术语

古诗词常用的赏析术语1. 常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

2. 常见的表现技巧：（1）修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

（2）描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

（3）抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

（4）语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。

诗词常用典故和惯用意象古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。

平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。

如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。

古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。

古诗词常见的诗作题材就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。

1. 写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。

2. 咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。

3. 咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。