《人类渴望和平》课件

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《人类渴望和平》导学案

2、《人类渴望和平》第二课时导学案学习目标：1、通过了解百团大战等，树立只有共产党才能救中国的思想认识。

2、培养学生讲述历史事件的能力；通过收集、整理重大历史事件的资料，使学生学会收集、整理、选择资料的方法。

3、知道平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等著名战役的历史意义；认识当今世界并不太平，局部地区冲突和战争依然存在形势。

学习重难点：1、知道抗日战争胜利的意义。

2、懂得和平对中国、对人类是多么可贵。

学习过程1、同学们，抗日战争全面爆发以后，中国军民同仇敌忾，国共再次合作，领导全国人民共同抗敌。

涌现出了许多英雄，你能说出他们的名字并简单介绍他们的事迹么？2、共产党领导的八路军先后进行了平型关大捷、百团大战，极大地鼓舞了全国人民的士气，搜集这两次战役的资料，简单介绍。

平型关大捷：百团大战：3、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

在中国共产党的领导下，中国人民终于取得了八年艰苦抗战的最后胜利，抗日战争胜利的意义是什么？4、在敌后抗日根据地，共产党领导人民群众抗击敌寇，创造了地雷战、地道战等独特的战斗方法。

人民群众不分男女老少，一起上阵杀敌，把你知道的或者搜集到的人民群众抗战的故事，讲给同学们听听。

5、两次世界大战之后，局部冲突与战争一直不断，在一些地区硝烟此起彼伏，许多无辜的妇女和儿童成了战争的牺牲品。

读读一位伊拉克小女孩写下的日记，你想对她说些什么？6、你还知道那些世界不太平的事例。

7、讨论交流：看到书上这些惨不忍睹的画面，你有什么感想？8、今天，和平与发展已成为世界的主题，但局部战争不断。

战争有正义与不正义之分，我们坚决反对非正义的战争。

远离战争，渴望和平，已经成为世界上爱好和平的人们的共同心声。

快快写出此时内心的感受吧！。

部编人教版六年级下册道德与法治第10课《我们爱和平》PPT教学课件(含测试题答案)

绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间，便是断壁残垣，血流成河！这一幅幅惨烈的画面，就是战争带来的伤害。
讲授新课
活动一：战争带来的伤害（一）战争带来的伤害 1.学生交流课前收集到的关于战争给人类带来的伤害。 2.学生汇报战争所带来的伤害有哪些：（1）生命伤亡，痛失亲人第一次世界大战：死亡约1000多万人。第二次世界大战：死亡约7000多万人。凡尔登绞战役：凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤。伤亡人数仅次于索姆河战役，被称为“凡尔登绞肉机”。南京大屠杀：遇难人数超过30万。师：战争，带给人类的是死亡，是生命的瞬间消失！
三、拓展延伸： 1.看一本关于战争的书籍。 2.看一部关于战争的电影。 3.谈谈你对战争的深切体会。
总结：我们热爱和平，但战争从未远离。世界上的很多国家还在经受着战争的煎熬，战争给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。我们相信：正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。
当堂检测
一、填空。 1. 我们热爱（和平），但战争（从未）远离。世界上的很多国家还在经受着战争的煎熬，战争给人类造成了（巨大创伤）。 2.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的（珍贵）。我们相信：正义终将战胜（邪恶），和平终将取代（战争）。 3. 战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了（巨大伤害），也给我们赖以生存的环境、（文化遗产）等造成了（无法弥补）的损失。
（3）破坏环境，失去家园第二次大战：前苏联为抵御法西斯的侵略，敌对双方曾毁掉森林2000万
公顷，花圃果园65公顷，炸死各种大型动物一亿只以上。大面积的海洋污染：1991年海湾战争期间，以美国为首的多国部队投放了近 100万枚贫铀弹，使得战后伊拉克儿童的癌症患病率高了数倍。同时，伊拉克大批炼油厂和化工厂被炸毁，上百万桶原油泄漏，形成了长80千米、宽19千米的油带，诸多海洋生物遭遇灭顶之灾。

第一课渴望和平

一、导课：
教学过程
请问国际和平日是几月几日？热爱和平、向往幸福生活是世界各国人民的理想。可是在世界的一些地方依然飘散着战火的硝烟。但是人民热爱和平的心永远没有改变。从这节课开始我们将利用网页制作工具，学习制作网页，把我们渴望世界和平的心声通过网络传达到世界的每一个角落。
掌握FrontPage软件的菜单及命令。
掌握FrontPage软件的基本操作方法。
教学难点

一、导课：
教学过程
请问国际和平日是几月几日？热爱和平、向往幸福生活是世界各国人民的理想。可是在世界的一些地方依然飘散着战火的硝烟。但是人民热爱和平的心永远没有改变。从这节课开始我们将利用网页制作工具，学习制作网页，把我们渴望世界和平的心声通过网络传达到世界的每一个角落。
第一单元热爱和平
第一课渴望和平
——初识Frontpage软件
我们的第一个网页
——
授课人：罗志龙
教学内容教学重点

教学内容：
1、了解FrontPage软件。 2、掌握FrontPage软件的基本操作方法。 3、学会在网页中插

6__《和平来之不易》课件ppt

联合国大会一致同意中国加入联合国维持和平行动特别委员会。 ★1990年，中国军队第一次向联合国停战监督组织派出了5名军事观察员。 ★1992年4月，中国军队向联合国柬埔寨临时权力机构派出由400名官兵组成的工程兵大队，开创了我军派遣成建制部队参与联合国维和行动的先河。
★2001年12月，中国正式成立国防部维和事务办公室,负责统一协调和管理中国军队参与联合国维和行动的工作。 ★2003年4月，中国派出首批赴刚果（金）维和部队。 ★2003年11月，中国派出首批赴利比里亚维和部队。 ★2005年10月，中国派出首批赴苏丹维和部队。
★2006年3月，中国派出首批赴黎巴嫩维和部队。 ★2006年7月25日，以色列空军袭击了联合国驻黎巴嫩维和部队希亚姆观察哨所，包括中国军事观察员杜照宇在内的4名联合国观察员不幸身亡。杜照宇也是在联合国维和行动中牺牲的第8名中国军人。 ★2007年2月，胡锦涛主席视察中国赴利比里亚维和部队，并为维和部队题词： “忠实履行使命，维护世界和平”。
奥运五环旗
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望。世界任命向往和平，讴歌和平。
2008年马尔蒂· 阿赫蒂萨里（芬兰）三十多年来在各个大陆为解决国际冲突而作出的重要努力 2009年奥巴马（美国现任总统）其致力于加强国际世界外交和世界人民之间的合作所做的非凡努力 2010年新诺贝尔和平奖得主：迈克尔· 约瑟夫· 杰克逊，他被誉为流行乐之王，他用音乐歌颂大爱、人道主义、种族团结与世界和平，谱写一首首慈善、公益名曲，并投身慈善事业，其一生共为世界慈善事业捐款3亿美元，还支持着世界39个慈善机构。

高中历史：4.3人类对和平的追求课件(人民版选修3)

2.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)发表：__1_9_5_4_____年12月，英国数学家罗素发表题为《氢弹》的演说，之后草拟了一份宣言，征集科学家的签名，爱因斯坦同意签名。 (2)内容:再次呼吁“学会用新方式来思考”, 用和平方法解决争端，号召和平使用 _____科__学___技__术__，避免人类自身的灭亡。
二战后世界人民掀起反战和平运动的原因与特点
1.原因 (1)经历了两次世界大战浩劫的世界各国人民渴望和平，反对战争。 (2)核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明和生存。 (3)美苏冷战加剧，导致两大军事集团的对峙和军备竞赛的升级，造成世界不得安宁。
(4) 越南战争等局部战争的存在，严重威胁着地区和世界和平，给交战双方带来了痛苦。 (5)社会主义国家和国际进步人士的推动。 2.特点 (1)在内容上，由于核武器的出现，构成对人类生存的巨大威胁，因此反战运动多以反核运动为中心。
图文探究材料1：下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑
铸剑为犁
打结的手枪
材料2：联合国秘书长千年报告说：“建设一个比20世纪更安全、更公平的21世纪，乃是需要每一个国家和每一个人都做出坚定努力才能做好的工作”。可见个人在联合国事务之中是可以、也应当发挥积极作用的。
【综合探究】 (1)结合两图分析联合国成立的背景是什么？这两座雕塑反映出联合国的宗旨是什么？《联合国宪章》规定的维护其宗旨的办法是什么? (2) 作为一名中学生，你应当通过怎样的方式参加联合国的事务？
(3)影响：它表达了科学家们反对战争和呼吁世界和平的美好愿望，对世界和平产生了广泛而深远的影响。三、世界人民的反战运动 1.背景：美苏冷战使世界笼罩着战争的阴影, 严重威胁着世界的和平与安全。 2.主要表现 (1)早期世界人民的反战运动

选修三专题四3_人类对和平的追求

④1971年10月25日，在第三世界支持下，26届联大通过的2758号决议恢复了合法席位 1945年6月，联合国在美国旧金山成立，中
联合国作用：维护了中国合法权益
国代表团在《联合国宪章》上签字。
问题探究：为什么说中华人民共和国是“恢复联合国合法席位”而不是加入联合国？
1950年11月，中国代表伍修权在安理会上发言，谴责美国武装侵略中国领土台湾。这是新中国代表第一次出席联合国的会议。
随堂练习
1, 联合国邮政于2003年3月28日﹙即美英联军绕开联合国向伊拉克宣战的第九天﹚在纽约联合国邮局发行了一枚主题为“PEACE”的邮票。这枚邮票以白色的英文“peace”字样与由代表联合国大家庭中不同肤色的手拉手组成主图。这表明
A 第三世界国家已成为联合国维护世界和平的力量 B 美国操纵联合国已成为历史
战争是什么
战争是九一八战争是南京大屠杀战争是五百万波兰人六百万犹太人的冤魂战争是凋零的花战争是难民营战争是万人坑战争是高山下如云的碑群战争是找不到的家战争是希特勒的鹰眼战争是山本的牙战争是杜鲁门的主义战争是拉登的风沙挖去战争的眼打掉战争的牙解体冷战的对家海葬战争的老大和谐地球村合作共发展和平新时代和睦建国家
宣言的签字者包括11位著名的科学家，其中10人均为诺贝尔奖得主
宣言对核武器带来的危险深表忧虑，并呼吁世界各国领导人通过和平方式解决国际冲突。表达了科学家反对核战争和呼吁世界和平的美好愿望。
美国青年反战运动：20世纪60年代中后期到70年代初,美国发动了越南战争，引起了美国国内声势浩大的反战运动。这场和平反战运动持续的时间之长,规模之大,影响之深远, 在美国历史上都是前所未有的。从1965年到1967 年渐具规模,不断发展,手段日趋激进,并逐渐拓展到政治领域,直到1975年越战彻底结束,反战运动才走向终结。整整10年, 和平运动从校园反叛、街头抗议到非暴力反抗.

专题4 3 人类对和平的追求

上一页返回首页源自下一页教材整理 2 世界保卫和平大会的召开
1．世界保卫和平大会
(1)背景 ①冷战的兴起导致 _国__际__形__势___ 十分紧张，战争随时可能爆发，严重威胁着
世界和平。 ②社会主义国家和爱好和平的国际 __进__步__人__士__ 的推动。
(2)第一届 ①召开： 1949 年 4 月，在_巴__黎___和布拉格两地同时举行。 ②宗旨：团结一切要求 __裁__减__军__备__ 、争取国际安全、禁止核武器以及缓和
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(4)1978 年，成立裁军谈判委员会，裁军领域取得可喜进展。 (5)1981 年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》，震慑了企图发动核战争的战争贩子。 (6)1988 年，联合国维和部队获得 __诺__贝__尔__和__平__奖__ 。 6．中国与联合国 (1)1945 年，中国成为联合国的创始会员国和 _安__全__理__事__会___ 的常任理事国。 (2)1949 年，中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。 (3) _1_9_7_1__年，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。
①召开： 1950 年 11 月，在波兰的 _华__沙___召开。
②内容
a．通过了《告全世界人民的宣言》，要求停止 __朝__鲜__战__争__ 、禁止核武器和
裁减军备。 b．决定组成 __世__界__和__平__理__事__会___ 进行经常活动。
③影响：1951 年 2 月，柏林会议通过了《要求五大国 (中、苏、英、美、法)
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②1942 年 1 月 1 日，中、美、英、苏等 26 国代表在华盛顿签订了《联合国家宣言》，第一次正式使用“ __联__合__国__ ”一词。

冀教版品德与社会六年级下《人类渴望和平》教学设计

冀教版品德与社会六年级下《人类渴望和平》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会六年级下册《人类渴望和平》一课，旨在让学生了解人类对和平的渴望和追求，以及和平对于国家和人民的重要性。

通过本节课的学习，使学生认识到和平环境的来之不易，增强维护世界和平的责任感和使命感。

教材内容主要包括和平的含义、和平的重要性、维护和平的方法等方面。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力，对历史事件和社会现象有一定的了解。

但在和平观念、维护和平意识方面，仍需通过教育进行引导和培养。

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，调动学生的积极性和参与度，使他们在课堂上能够主动思考、表达自己的观点。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和平的含义，知道和平对于国家和人民的重要性，学会从历史和现实的角度分析和平问题。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、珍惜和平的道德情感，增强维护世界和平的责任感和使命感。

四. 教学重难点1.重点：和平的含义、和平的重要性、维护和平的方法。

2.难点：如何让学生从内心深处认识到和平的珍贵，激发他们主动维护和平的意愿。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受和平的宝贵。

2.讨论教学法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析典型历史事件，使学生更加深入地理解和平的重要性。

六. 教学准备1.准备相关历史资料、图片等教学资源。

2.设计好课堂讨论话题，准备相关问题。

3.制作多媒体课件，以便于教学展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示战争和和平的场景，让学生直观地感受和平与战争的差别，引发学生对和平的思考。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，让学生了解和平的含义、和平的重要性以及维护和平的方法。

同时，教师进行讲解，引导学生理解和平的珍贵。

人民版历史选修3《人类对和平的追求》ppt1

2．表现 (1)_石__油__输_出__国__组__织_____ 利用石油武器进行反帝、反殖、反霸斗争。
(2)签订《海洋法公约》，捍卫国家海洋资源。 (3)加强南南合作，进行南北对话。 (4)加强_联__合__国___的作用，增加发展中国家在其中的发言权。
3．影响：打破了西方国家在政治、经济等方面的垄断，削弱了_霸__权__主__义___和强权政治的影响，维护了世界和平。
(2)原则：规定了各会员国_主__权__平__等___、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。 (3)安理会的主要职能和行为 ①在维护国际和平及安全方面负有主要责任。 ②在履行其职能时，应遵守联合国宪章的宗旨和原则及其有关规定，在一切实质性问题上，都遵守_大__国__一__致___原则，但和平解决某一争端时，争端的当事国不得参加表决。 5．联合国的作用 (1)防止发生战争，维护世界和平。
(3)世界和平理事会柏林会议 ①召开：1951年2月。 ②内容：通过了《要求五大国缔结和平公约的宣言》。 ③作用：掀起了全世界范围内的和平签名运动，对裁减军备、争取国际安全、禁止核__武__器_____以及缓和国际紧张局势发挥了积极作用。 2．《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景：核武器的巨大破坏力引起爱因斯坦等著名科学家的不安，他们开始了反对使用核武器的国际和平运动。
课程标准
教材研读学案
三
要点轻巧突破
经典例题探究
速效提能演练
课程标准
1.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》，六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人·民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 2．了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
教材研读学案
一、风雨兼程联合国 1．背景 (1)法西斯给人类带来的深重灾难，引起了反法西斯国家领导人和广大人·民的深刻反思。 (2)人们日益感到，在未来国际社会中，必须创建一个新的_国__际__组__织__来维护世界和平。 2．酝酿 (1)1941年的《_大__西_洋__宪__章____》最早提出了这一设想，它的关于尊重主权和领土完整、尊重各民族自由选择其政府的权利等有关条款，为后来制定《联合国宪章》提供了启示。

春冀教版品社六下《人类渴望和平》ppt课件3

时间：1939——1945年参战国：61国 17亿人卷入战争军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人；直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损失价值4万亿美元
二十九军部队在卢沟桥抗击日本侵略军
平型关战役示意图
抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网，形成了内外联防，互相配合，打击敌人。
百团大战的胜利
八路军在人民群众的大 ຫໍສະໝຸດ 配合下，破袭敌人交通线，摧毁日伪军据点，毙伤俘日伪军 4 万多人，沉重打击了日本侵略者。
反战标志
• 收集中国军民打击日本侵略者的小故事，收集当地人民抗日斗争的事迹并制作一期以“爱和平”为主题的小报。
祈祷和平
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

六年级下册思品课件2.2《人类渴望和平》｜冀教版 (1) (共16张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
时间：1939——1945年参战国：61国 17亿人卷入战争军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人；直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损失价值4万亿美元
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 12:02:04 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021